教案中应该包括教学过程的详细描述，以及教学时的提问和引导方式。在编写教案之前，要对学生的基础知识和学情进行充分了解。以下是小编为大家整理的一些教案范例，供大家参考。这些教案覆盖了不同学科和不同年级的教学内容，旨在帮助教师们更好地了解和掌握教案编写的技巧和方法。希望这些教案范例能给大家提供一些启示和借鉴，促进我们的教学水平不断提高。希望大家能够利用好这些教案范例，不断完善自己的教学设计，提升教学质量。
老师本领大教案篇一
一节活动下来，感觉幼儿参与性很高，课件的运用、图文结合让幼儿在短时间内就记住了诗歌，并朗读下来，整节活动幼儿思维活跃，紧紧跟随老师的思路。不足之处就是觉得老师说的有点多。在今后的教学活动中要注意教师指导语言要精练，真正做到引导。
老师本领大教案篇二
1、喜欢听故事，体会故事中真挚的友谊。
2、懂得朋友间相互关心、帮助。
3、理解故事内容。
4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
5、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
音乐《找朋友》
经验准备：会唱《找朋友》
一、播放音乐《找朋友》幼儿进入活动室。
教师播放音乐《找朋友》，引导幼儿进入活动室。
提问：
1、刚刚听到的是什么音乐？（找朋友）你的朋友是谁？为什么他是你的朋友？今天老师给大家带来一个故事，故事的名字叫《有朋友真好》让我们来听一听故事里会发生怎样的事情？请小朋友们仔细的听。
二、幼儿完整的欣赏故事
提问：
2、癞蛤蟆准备好长绳子，提灯、平底锅想去干什么？
3、青蛙为什么来迟了？它为什么要送癞蛤蟆一个闹钟？
4、你从哪些地方看出青蛙和癞蛤蟆是一对好朋友？
总结：癞蛤蟆看到好朋友没来，十分担心，青蛙是为了给好朋友准备生日礼物而迟到的，它俩相互关心，真是一对好朋友。
三、学习对话
2、教师扮演癞蛤蟆和青蛙，引导幼儿体验癞蛤蟆焦急、关切的亲情。
3、教师扮演癞蛤蟆，幼儿扮青蛙，学学他们的对话。
四、互动《找朋友》结束
教师：有朋友真好，你有朋友吗？那请小朋友跟着音乐一起和你的好朋友一起跳舞吧。
中班幼儿正处于承上启下的重要发展阶段，思维能力有了一定的提升，对朋友间相互喜爱与想念有了一些体坛，但还不能很好的表达。今天的活动主要以小兔与朋友间的友谊、想念为主线，用思念的风铃来传递想念，使活动融入了很多温馨、感人的情感因素，在活动中引导幼儿去感受“睹物思人“、托物寄情”。
在活动中我也创设了情境又结合了实际生活经验，来启发幼儿的想象，“小兔看到了城市里的什么东西会想到她的哪位好朋友?”在师幼创设的情景中进行对话与互动，提高幼儿的语言表达能力，也在活动中体验到了朋友间相互想念和关爱的美好情感。
今天的活动主要分为四部分：第一部分是情景导入，激发兴趣，以“小兔子要搬到城市里去住”为主线，引出与森林小动物不舍的友情，小朋友都能够很好的投入到这个情境中。第二部分是进行“睹物思人”的趣味匹配，活动中先请幼儿进行猜测“小兔看到了城市里的什么东西会想到她的哪位好朋友?”在猜测之前也有问题“城市里有什么？”来进行铺垫，这个猜测的过程需要幼儿展开丰富的想象，提高了幼儿的思维发展能力。同时在猜测的基础上利用动物的特征与城市里的事物进行趣味匹配，这一环节相对幼儿来说比较简单，完成的也很顺畅。第三部分是通过“托物寄情”来传递小动物们对小兔的想念和问候，并在此过程中引导幼儿学说“小兔，你好，我是xx，我特别想念你，我给你准备了xx。”通过大胆表达这句话来传递与朋友之间的情感，引导幼儿了解到想念和爱要大胆的说出来。第四部分是情感升华、延伸想念，通过小兔与朋友之间的想念来迁移带入到实际的生活中，将爱传递给每个人。
活动结束，思念还在蔓延，经过听课老师的评课，让我也了解到在活动中还出现很多不足的地方，需要慢慢改进：“想念”还不是很能突出，可以将想念在睹物思人这一环节重点强调，这样为“托物寄情”更好的铺垫，幼儿完整表述的时候会更加顺利一点。
希望借着每一次的机会与活动，把握每一次的过程，让自己不断在机遇中磨练，在活动中反思，在反思中进步。
老师本领大教案篇三
1、教师扮演鸡妈妈，幼儿扮演小鸡，在轻快的音乐声中到草地上做游戏。突然，天下起了鱼，鸡妈妈带着小鸡回家去。(出示图片一)。
2、回家路上，鸡妈妈问道，前面有一条河，我们怎么过去呢?(出示图片二)。
3、鸡妈妈启发小鸡们讨论过河的方法。
4、鸡妈妈启发小鸡们将刚才遇到的事情编成一个小故事，比一比谁的最有趣，说给同伴听。
5、请幼儿根据自己创编故事的情节，把它画下来，回家讲给爸爸妈妈听。
老师本领大教案篇四
1、认识保健老师并初步了解其工作。
(1)教师指着保健老师，提问：谁来到了我们班?保健老师和别的老师有什么不同?
(2)小结：她们检查小朋友的卫生情况，关心每个小朋友的健康。
2、初步了解保健老师的工作内容。
(1)提问：保健老师主要做些什么事情呢?
(2)幼儿讨论，教师倾听幼儿的想法。
(4)教师引导幼儿总结。
3、组织幼儿结合已有的经验讨论保健老师是怎样关系、爱护自己的，初步激发幼儿热爱保健老师的情感，使幼儿指导怎样做才是爱保健老师。
(1)提问：在幼儿园你们生病了保健老师是怎样给你们检查身体的?
(2)幼儿谈谈保健老师是怎样关系、爱护自己的，初步萌发热爱保健老师的情感。
(4)幼儿自由讨论，自由项保健老师表达自己的喜爱。
4、教师小结：
幼儿园保健老师就像妈妈一样关心爱护小朋友，给生病的小朋友为要打针，给小朋友定食谱、检查身体。我们都很喜欢保健老师，应该听她的话、对对他有礼貌，吃药时不哭不闹，吃饭时不剩饭。这样小朋友就长得很高、很壮，保健老师就会很高兴。
老师本领大教案篇五
出示白老师给小朋友的信，师幼认识，幼儿对信有初步感知。
二、了解小猪给小兔子写信的内容。
1、依次出现图片太阳，大树，风筝，冰激凌。幼儿说出看到的内容。
2、将图片按照箭头所指方向有序地按照时间，地点，干什么讲述。同时感知箭头是用来表示顺序的。
三、了解小兔给小猪的信。
1、出示贴好的图片月亮，蘑菇房子，话筒，萝卜，饮料幼儿观察。
2、交流自己的见解。
四、给好朋友写封信。
1、想想自己的好朋友是谁？
2、你想和他说什么。
3、和朋友交流。
4、自主作画。
5、展示交流。
五、活动小结：小朋友学会了用画图的办法来和好朋友交流。也可以用这样的方法和老师爸爸妈妈交流。
老师本领大教案篇六
中班孩子喜欢和同伴一起玩，也想结识更多的朋友，但是在与朋友交往的过程中，他们很难考虑到别人的感受，总是将自己的意愿强加于别人。他们知道要对老师有礼貌，但却很少做到对朋友也有礼貌。
《亮晶晶的泡泡》故事情节简单、有趣，符合孩子的经验水平。故事中大白鹅的经历生动地告诉孩子们应该如何与同伴交往才能交到更多的朋友。
该活动中我采用了看图猜测，动作表现以及音乐烘托、渲染，游戏情感体验等方法来达到以下活动目标。
老师本领大教案篇七
1、知道老师们都很关心、爱护小朋友，并教小朋友学习很多本领。
2、教育幼儿遇到困难时，可以找老师，要求幼儿安静倾听同伴谈话。
3、初步激发幼儿对老师的喜爱和尊敬之情。
玩具电话一台。
一、启发幼儿谈谈自己班上的老师。
1、使幼儿知道老师很关心、爱护他们。
睡午觉了，是谁帮你脱衣服的?
起床了，又是谁帮你穿衣服的呢?
2、使幼儿知道，老师会教小朋友学习很多本领。
3、教师小结。
让幼儿知道每个班上有两位老师，她们都很喜欢、关心小朋友;谁有什么困难，老师都会帮助他，就像小朋友的妈妈一样;老师还会教小朋友许多本领，也教小朋友玩好玩的游戏。
二、玩游戏“打电话”。
师：喂，小朋友好，我是x老师。
师：你喜欢上幼儿园吗?喜欢老师吗?
……。
两位老师分别给幼儿提出希望和要求，并请幼儿在电话里给每位打电话的老师念一首儿歌或唱一首歌。
老师本领大教案篇八
一天，小猴子听说小免子写的作文非常好，就请教了一下小兔子写作文。
那天下午，小猴子就去小兔家，让小兔子教他写作文。到了小兔子家门前，他先敲了敲门，再进去。小兔子说给小猴子好词好句的时候，小猴子却东张西望不知道干啥，所以小猴子就放弃了。
在回家的路上，小猴子听到一阵悦耳动听的声音，他就顺着声音走了过去。小猴子就发现小鸟在吹喇叭。猴子就走过去，想小鸟教他吹喇叭，小鸟同就同意了。
回到家里，他觉得没劲儿，就和小鹿赛跑，在小猴跑得筋疲力尽时，小鹿就己经冲过终点了。
其它小动物都得了金牌，可小猴子啥也没得到。
老师本领大教案篇九
如果你想知道我喜欢的老师是谁？那我一定会斩钉截铁地告诉你，我的“变脸”老师李老师。
李老师浑身上下都散发着一股沉鱼落雁、闭月羞花的气质。她有一头齐腰的黑长直头发，头发一甩，那简直比古代的王昭君、貂蝉还美。她还有一双大长腿，堪比两三米高的篮球架，是一个典型的大美人。
你们别看她漂亮、年轻，就觉得她一定是个没有教学经验的小可怜，那我告诉你，你可大错特错了。李老师上课十分幽默。有一天，天气异常炎热，如果人在太阳底下走，感觉用不了多久就会被烤成牛肉干了。李老师在讲台上讲得正起劲。突然，她抬起头，似乎听到了什么动静，正在认真听课的我向后望了望。唉！我们班的学霸姜宇航虽然成绩总是班级第一，但唯一的缺点就是上课爱讲小话，你看，这不！又和他的同桌讲起了小话。李老师咳了几声，说：“长得像王迅的某某某同学，别讲小话了，认真听讲！”姜宇航听了当没听见一样，反而还越讲越起劲。李老师轻轻地走过来，突然大声地说：“呦！姜宇航和陈逸涵，你们俩在聊什么呀！我好感兴趣呀！姜宇航你来说给我听听呀！”李老师皱了皱眉头，疑惑地说：“咦？那，我怎么听到你们在谈王者荣耀组团开黑的事情啊！”姜宇航挠了挠头：“啊这……”李老师抬起她那天鹅颈般长的脖子，清了清嗓子说：“姜宇航，你再讲话，信不信我给你取一个外号叫“姜长嘴”啊！”我们一听顿时哄堂大笑：“哈哈，“姜长嘴”这个外号也太好笑了吧，哈哈哈……”。我的同桌甚至笑出了眼泪。“别笑了，严肃点！”李老师突然大喊。可等全班安静下来，李老师自己却笑了，经过这回，姜宇航也不再讲话了。
别看，李老师幽默就好欺负，其实，她呀！是一位典型的“变脸”老师。有一次，我为了快点去玩，就把作业随便写了一下。第二天，老师就叫我去办公室，严厉地训斥了我一顿，还叫我重写。听完老师的话，我认真地一题题重写了一遍，争取不做办公室的“常客”。
这就是我们班的“变脸”老师李老师，她还是我的现任老师，能教我一年呢，真好！
老师本领大教案篇十
从前有一座铁器大工厂，在铁器大工厂刚刚举行了一场精彩的演出，叫：“武林大会”。小刀看了铁棒的武艺，它羡慕不已决定要铁棒教它武艺。他想如果我学会了铁棒的武艺，那我不是就成英雄了吗？他一步两步的跑到了铁棍的旁边，说：“铁棍大哥，请您教教小弟学武艺吧！”铁棍说：“你为什么学武艺？”小刀伤心的说：“你知道世界上的一组吧！就在前两年前它把我娘杀死了，我要为我娘报仇。”铁棍说：“你真有义气。”
五年过去了，铁棍终于教会了小刀——天外飞仙绝世秘籍。小刀来到了社会的基地，它左一拳，右一剑的打了一上午，小刀的大仇终于报了。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
老师本领大教案篇十一
我的老师除了会教我们知识还有其他本领。
数学老师：催眠大师。
“丁零零”，上课铃响了。一个熟悉的脚步传来，这个脚步声的主人就是我们的数学老师。我们听到这个脚步声就会害怕。因为我们数学老师讲课从课内讲到课外，从数学讲到语文，从公式讲到故事……每次我们都会被数学老师催眠，他的催眠技术真高啊！不愧催民大师的称号啊！
美术老师：幽默大师。
从我们教室里传来一阵阵笑声。不知道的人以为我们不是在上课，其实我们正在上美术课。我们每次上美术课都是这么开心的。因为美术老师，每次上课都叫同学到黑板上画画，同学们在黑板上画的画都很搞笑。有时老师还会叫我们做游戏。所以每次我们上美术课都会很高兴。美术老师不愧幽默大师！
语文老师：严肃大师。
每当语文老师来上课教室里都会很静。因为语文老师上课的时候都会很严肃。吓得同学们心惊胆寒，所以都一声不吭。因此大家的语文成绩都很好。语文老师我真佩服你，能把我们这班“猴子”教得这么听话。你不愧严肃大师啊！
不跟你多说了，就要上语文课啦！
老师本领大教案篇十二
高高的个子，短短的头发，大大的眼睛，别看朱老师的样貌普通，可她却有一门独门绝技，那就是“变脸”。为什么这样说呢？那是因为朱老师翻脸比翻书还快，令人措不及防，我们都怀疑她在四川变脸班进修过。
记得有一次，班里的同学在朱老师课上小声说话。朱老师带着微笑柔声说：“是谁在说话？”“是他在说话。”一个女同学指着一个男同学说。朱老师立刻收起笑容，大声吼道：“你给我站后面去。”天呐！我都没看清朱老师是怎么变的，这变脸技术真是高超。
这还不算什么，那一次才叫厉害。天空万里无云，同学们心情好极了，不知危险已经来临。快上课时，同学们远远就看见朱老师走来，想个十米，就感觉到一股杀气。同学们忐忑不安地回到座位上做好，连大气都不敢喘。朱老师在走进教室的那一刹那，隔壁班的数学老师给朱老师打了声招呼，顿时，朱老师展开紧缩着的眉头舒展开，满面春风。我还以为自己眼花了，没想到“黑面神”竟在这一刻变成了“小甜甜”，真是不可思议。
虽然朱老师的变脸经常让我们不知所措，但都是为了我们好。我喜欢朱老师的变脸，但我更爱朱老师。
老师本领大教案篇十三
我认识很多老师。其中一位很特别，我称她为“变脸”老师，她就是我培训班的季老师。上课一脸严肃，下课眉开眼笑，虽然脾气千变万化，但是心地善良。
季老师有一头浓密的长发，染成了金黄色，长了一双大眼睛和一张爱开笑话的小嘴巴，下课就和我们开玩笑，但是上课时就不一样了。季老师上课一般都会讲一些对学习有帮助的故事，有时候讲的故事会把我们逗笑，如果我不听话，老师就会重重地在讲台上拍一下，并很生气地说“不准笑!再笑就留下来补课”!听到老师这么一说，我们就会努力地控制自己的情绪，装出一副一本正经的模样。我心想：季老师真的是翻脸比翻书还要快啊!
如果要我画出季老师，那还真不知道该怎么画，因为她的表情永远是变化着的，时而严肃，时而温柔。
这就是我的“变脸”老师，我们都很喜欢她。
老师本领大教案篇十四
今天是星期天，我和爸爸一起去买呼拉圈，跑了好几家店，就是买不到满意的，因为大的太大了，小的不适合，质量还不是很好，后来爸爸带着我去超市看了一下，我学到一项本领作文。因为超市大了东西也多了。到了超市，我乘电梯到了二楼，那里果然有好多呼拉圈，我挑选了一个中档的，价钱还可以，我们就买了回来。回到家里，我试了一下，这个呼拉圈很和适我。爷爷奶奶看见我在练呼拉圈走了过来，奶奶说：你让我试一下。她试了好几次都没成功。爷爷也试了一下跟奶奶差不多，看着他们俩笨拙的样子，我觉得很有趣。
老师本领大教案篇十五
画只小狗啃骨头。
在我们求学阶段，可以说，我们和老师们一起的时间比和亲人们的还要多。每一天，老师们都用春风化雨的讲授教给我们最多的知识，教会我们做人的道理。讲台上，我们看到了老师们用粉笔写下一个个大字，同样，是粉笔把他们的乌黑秀发染成了斑白。是的，老师就是一位本领大的无私天使!
老师本领大教案篇十六
走进庄老师的篆刻教学教室，教室前面的中式桌椅便映入眼帘，案上整齐地摆放着一排排玉石雕刻作品，桌前挂着两幅小篆书法。我们的庄老师——“篆刻奇人”，中国书法家协会会员、江苏省篆刻研究会会员正坐在椅子上，用刻刀在玉石上雕刻着。
庄老师让同学们一起看他雕刻“长亭十里外”这几个字，我们“呼啦”一下围了上去，只见雕刻面上已经用铅笔写上了五个笔画圆滑的小篆体，此时他的双手紧紧地抓住刻刀，旁若无人地刻着，在那坚固的玉石上运刀如笔，庄老师的手没有丝毫颤动，似乎一点点的颤动都会直接影响到最终的效果。
庄老师全神贯注地盯着手中的玉石，一点一点地挪动着刻刀，在笔画相接处轻轻转动玉石，身子也随之拧转，那神情就像是一位眼科医生正在给一位婴儿做眼科手术。这会儿，仿佛时间都凝固了。同学们个个屏气凝神，好像大气一出，这件艺术品就会美中不足。
30分钟过去了，庄老师放下了手中的刻刀，把刻了半个字的玉石放在洁净的白纸上，随手从旁边拿起一件镂刻精美的作品，介绍道：“同学们，篆刻是一门大学问，它是我们的祖先从秦朝时期传承下来的文化。”
“我20多岁起就开始研究学习，到如今已经30多年了。”庄老师把作品举起来，“这是我第七年教书时，用课余时间做出来的。”只见玉石上雕刻着一只栩栩如生的雄狮子。它昂首挺胸，两眼凝视着远方，张着大口，嘴里的牙齿清晰可见，其中四颗如利刀一般。它的`鬓毛向后舒展，仿佛迎风而立，四只爪子就像锋利的倒钩一样，强劲有力地抓着脚下的大地，大有威震四方之感。“哇！”同学们看着这精美的作品赞叹不已。
“老师，您完成这件作品用了多长时间？”我不禁问道。“一年多。”老师轻描淡写地说。同学们惊诧地张大了嘴巴！“有时我一天才刻一个字，在篆刻作品时候要把全部的心思都投在上面，眼要紧盯着它才能把它做好。”老师的话语中似乎渗透出我们似懂非懂的玄机。
再看看其他作品，瞧那儿的十二生肖：卧龙仿佛马上就要腾空而起，“扶摇直上九万里”；鬓毛飞扬的骏马，在草原上自由驰骋；神气活现的老鼠，身穿蓑衣，头戴斗笠……真像活了一样！
一刀一石，一刻一划，在方寸之间展气象万千。庄老师坚守着艺术的初心，在我们学生心中种下艺术的根芽，静待开花结果。
老师本领大教案篇十七
说起奇特的人，令我印象最深的非数学老师莫属，她就是以变脸出名的。
她经常穿一件深色大衣，将兔子状的手机挂在脖子上，每天还围着一条灰色的围巾。手机的铃声居然还是进行曲！令我记忆犹新的是那独一无二的变脸功夫。
记得有一次，我们班的书虫陈卓刚在书中看到了一个关于建筑的问题，便找了几个要好的同学去考一考数学老师，。
吴老师！您知道什么是行程问题吗？
老师突然绽开了笑脸，好似遇到了什么新奇的事。哦！就是那个叫不对，是什么甲从两地追逐/相向这类问题呀！
差不多吧。那您知道有一题火车过桥的问题吗？
她立即来了兴趣，笑嘻嘻地放下手中的卷子，拿起一只粉笔，在黑板上画了起来。你是说这个吗？吴老师走上前去，指着那副四不像的图对我们问。
是的！是的！但是不知道怎么解。
她故作严肃地瞪了一眼：你这分明就是睁眼说瞎话嘛，怎么会有这样的题目呢！她把粉笔随手插入笔筒，再用黑板擦擦去印记，最后抖抖双手，使劲甩掉粉笔灰。接着使劲瞪大了眼，嘴巴里头挤出一丝笑，眼里的充满着妈妈似的爱意，仿佛还要来个摸头杀。这是她平时最常见的一种姿态。
据三班的同学了解，这次考试我们班不怎么样。老师改的时候还带着愤怒的表情，时不时念叨几句这么简单的一道解题，怎么就弄错了呢，简直是太马虎了哎，难道就不能好好审题么？这分扣得多冤呐！。最后还和二班的数学老师讲这次考试。
叮铃铃上课了。吴老师那和蔼亲切的面孔不见了，沉默地看着我们，不说话，把试卷啪的一声扣在桌上，只见桌上的粉笔灰轻盈地在空中飞舞，我们不敢吭声，因为老师的眼里只有怒气。
星期五的试卷怎么考的？有没有检查？8个不及格啊！说着，就把试卷扔了下去。
最低分，沈，34分，及格的希望都没了！还天天念叨及格万岁，现在呢？她的脸红成了一个大苹果，又好似一个就要爆炸的tnt。
陈卓，你这次怎么考的？只有96分！
几乎每个同学都有没有考出理想分数，都要受到老师的质疑，老师走下讲台，脸一直板着，眉毛紧蹙，额头下挤出一个大大的川字，眼睛似乎已经能喷出火焰。她的嘴紧紧闭着，脸旁的肌肉完全绷紧，空气中紧张、严肃的气氛迅速地蔓延开来，直到全班都不吱声，安静得连根针掉下来都听得见。她将试卷一张张地放在桌上，每张能看到一个鲜红的数字在上面跳跃。她路过一位学生时，脸颤抖着抖了抖，将一张试卷使劲地盖在桌上。再指着试卷低声嘀咕了一句，再将嘴一歪，看也不看就走了。
叮铃铃又下课了。她大声地说了声下课，便找陈卓讨论去了。
这就是以变脸出名的数学老师，她就是令我印象深刻的一个老师。
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/18328278.html】
