在回顾和总结的过程中，我们可以发现自己的不足和进步，进而改进和提升。在写心得体会时，要根据实际情况选择适合的写作形式和结构，使文章更有针对性和可读性。欢迎大家在阅读这些心得体会范文后，提出自己的看法和观点，与我们共同分享。
观看课的心得体会篇一
“微课”全称“微型视频课例”，它是以教学视频为主要呈现方式，围绕学科知识点（重点、难点、考点）、例题习题、疑难问题、实验操作等进行的教学过程及相关资源之有机结合体。“微课”的核心是“微视频”，同时可包含与该教学视频内容相关的“微教案、微课件、微习题、微反思”等内容，其中“微视频”时长一般为5～8分钟，最长不超过10分钟。因此“微课”既有别于传统单一的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等资源类型，又是在其基础上继承和发展起来的一种新型教学资源。
二、微课的特点。
1、主题突出，目标明确。
“微课”主要是围绕课堂教学中某个学科知识点进行的教学。因此“微课”的教学目标相对单一、教学内容更加精简，教学主题更加突出，教学目标更加明确。
2、资源多样，情境真实。
“微课”是以“微视频”为核心，并整合了“微教案、微课件、微习题、微反思”等内容，营造了一个与具体教学活动紧密结合、真实情境化的“微教学资源环境”。
3、短小精悍，使用方便。
三、微课的制作方法。
1、摄像工具拍摄。
第一步，针对微课主题，进行详细的教学设计，形成教案；
第三步，对视频进行简单的后期制作，可以进行必要的编辑和美化。
2、用手机app录制微课。
（1）用“快讲”：在手机上装上快讲app，可以录制微课。
（2）在手机上装上wpsoffice做成课件，然后讲解，用手机录屏大师app录制下来。
3、录屏软件录制。
第一步，针对所选定的.教学主题，搜集教学材料和媒体素材，制作课件；
第二步，在计算机中安装录屏软件；
第三步，在电脑屏幕上同时打开视频录像软件和教学ppt（word、画图工具软件或手写板输入软件等），执教者带好耳麦，调整好话筒的位置和音量，并调整好ppt界面和录屏界面的位置后，单击“录制桌面”按钮，开始录制，执教者一边演示一边讲解，可以配合标记工具或其他多媒体软件或素材，尽量使教学过程生动有趣。第四步，对录制完成后的教学视频进行必要的编辑和美化。
四、微课的意义。
1、对学生而言，实施微课能促进学生有效自主学习：提供学生自主学习的环境；能更好的满足学生对不同学科知识点的个性化学习；教师不再是讲台上的圣人，而是身边的导师；按需选择学习，既可查缺补漏，又能强化巩固知识；学生课外延伸的个性化阅读和学习的最好载体；传统课堂学习的一种重要补充和拓展；内容被永久保存，可供查阅和修正。比如一年级的写字教学，孩子们对汉字的笔顺笔画最容易弄错，我就可以针对此情况，制作一节微课，让这个字的每一笔按照顺序依次出现，这样学生就很快弄清了该怎样写这个字，最主要的是针对那些学困生，可让他们反复的看，直到学会为止。复习课时，把重点、难点的知识录成微课，播放给学生看，指导他们进行自主学习。还可以利用微课进行更多的知识拓展。
2、对教师而言，“微课”将革新传统的教学方式，以前是老师讲得口干舌燥，不认真的孩子，一下课就忘了，老师还要反复的讲，现在把它制作成微课，放给他们看，不受时间、地点的限制，这样既减轻了老师的负担，学生又能从“微课”中掌握到更多的知识，从而迅速提升教师的课堂教学水平，大大提高课堂的教学效率，促进教师的专业成长。
我利用微课相关办法自己制作了《部首查字法》《汉子捺的写法》的微课视频；利用微课资源进行教学，相得益彰。
观看课的心得体会篇二
作为一个普通人，平时接触的美术知识和作品比较少，之前对于美术这一艺术门类也不算深入了解。近日有幸接触到了一些美术知识，通过观看美术课程，我有了更多的收获和体会。
第二段：美术中的细节。
观看美术课程给我留下的第一印象就是美术中的细节。美术不仅仅是一张画面，每一幅作品都是由无数个线条和颜色组成的。在欣赏一幅画时，我们不仅要注意画面的整体效果，还要注重每一个细节。这也启示了我，要在自己的工作和生活中更加注重细节，因为它们往往也是决定成败的关键。
第三段：美术中的情感表达。
美术的另一个特点就是它能够通过图像表达出情感。一幅画面中虽然没有文字，但它却能够引起我们的共鸣和感受到画家的情感。这让我想到，在人际交往中也是如此，我们无法通过语言来表达自己的情感时，可能需要借助其他的方式来传达。因此，学会通过绘画来表达情感，也可以帮助我们更好地应对自己的情感问题。
第四段：美术对于审美能力的培养。
通过观看美术课程，我了解到了更多的美术知识，也对审美能力有了更深层次的理解。美术可以培养我们对于审美价值的认识，让我们更加懂得欣赏艺术之美。这也启示了我，在平时生活中要多接触艺术，培养自己的审美能力。
第五段：结语。
总之，通过观看美术课程，我有了更多的收获和感悟。美术不仅是一种艺术形式，更是一种生活态度。我相信，在以后的生活中，我也会更加注重细节、借助绘画表达情感、培养审美能力，让自己的人生更加丰富多彩。
观看课的心得体会篇三
为认真落实省委组织部、省乡村振兴局关于开展乡村振兴“金秋五课”线上集中学习培训的通知，零陵区乡村振兴局迅速部署落实，决定于9月5日-9月9日上午及时组织全局党员干部、职工收看乡村振兴“金秋五课”线上教学视频。
全局党员干部、职工通过集中收看、个人自行收看、网络在线收看等多种方式，认真学习此次专题教学视频，积极开展交流讨论，营造了浓厚的学习氛围，其中，局班子成员每人各撰写了心得体会一篇。该培训课程将持续5天，目前，我局已观看3天，下一步，我局将进一步把观看学习《乡村振兴“金秋五课”》和迎接党的二十大结合起来，通过培训与学习，增强了全体党员干部、职工立足岗位做好本职工作的决心，增强了基层党组织的凝聚力、向心力，为更好地发挥党组织的战斗堡垒作用、党员的先锋模范作用奠定了坚实的基础。
全局党员干部、职工收看了“金秋五课”专题教学片后，感觉热血沸腾，受益颇多。局党组书记、局长高红荣强调，产业振兴是推动乡村全面振兴的“强力加速器”，我们作为乡村振兴系统干部，要多下基层，积极探索符合零陵区实际特色的产业振兴路子，充分利用零陵区特色产业优势，加快推进农村产业全面升级、农村全面进步、农民全面发展，奋力谱写乡村振兴新篇章。
观看课的心得体会篇四
观看课的过程不仅是学习的一种方式，更是一种全新的体验。通过观看课，我们能够突破传统教育的限制，拓宽学习的视野，获得更多的知识和启发。在这个全新的学习方式下，我深感观看课的重要性和价值，并从中收获了许多启发和体会。
第二段：感受课程内容的广度和深度。
通过观看课，我深深感受到了课程内容的广度和深度。在传统的课堂教学中，时间和地点的限制常常让我们无法接触到更多的知识领域。而观看课则打破了这种限制，我们可以足不出户地听取世界各地专家的讲述，拓宽自己的学术视野。不论是关于科学、艺术还是文学等领域的知识，都能在观看课中找到。同时，在观看课中，对于同一领域的深度学习也得以实现。从基础知识到前沿科研，观看课不仅能提供给我们丰富的知识，还能激发我们继续深入学习的兴趣。
第三段：感受学习的灵活性和自主性。
观看课的另一个优势就是学习的灵活性和自主性。在传统教学中，我们需要按照固定的时间和进度进行学习，这常常给我们带来了压力和束缚感。而观看课则不同，我们可以按照自己的节奏和时间安排进行学习，实现个性化学习的目标。对于某一知识点感兴趣时，我们可以反复观看课程视频，深入理解。相反，对于某一知识点没有兴趣或者已经掌握的时候，我们可以快速跳过，节省时间，提高学习效率。观看课的灵活性让我们不再受到时间和地点的束缚，可以更好地发挥自己的学习潜力。
第四段：培养自主学习能力和批判思维。
观看课的过程中，我们在学习的同时，也在培养自己的自主学习能力和批判思维。观看课程时，我们需要自己分析和总结，找到问题的关键和解决方案，培养自己的思考和判断能力。这种学习方式注重培养学生的主动性和创造性，激发学生的思维潜能。通过不断思考和质疑，我们可以更好地理解课程内容，提出自己的见解，并形成批判性思维的习惯。这对于我们的学习和未来的发展都具有重要意义。
第五段：总结与展望。
观看课的心得体会让我深刻认识到了观看课的重要性和价值，它给我们带来了更广阔的学习空间和更自由的学习方式。通过观看课，我们可以拓宽学术视野，提高学习效率，培养自主学习能力和批判性思维。希望在未来的学习中，我们能够更好地利用观看课这种学习方式，不断丰富自己的知识储备，不断提升学习能力，增强问题解决能力，为自己的未来发展打下坚实的基础。
观看课的心得体会篇五
观看课是现代教育的一种新形式，它不同于传统的课堂教学，是通过观看视频、直播等方式来获取知识。近期，我有幸参与了一场观看课程的学习，对于这种新型的教学形式，我有了许多新的体会。
观看课的一个明显优点就是时间和空间的弹性。与传统课堂不同，观看课可以在任何时间任何地点进行学习，无论是在家中、在公园还是在火车上，只要有手机或者电脑，就可以随时随地学习。这降低了学习的时间和空间限制，让学习更加自由自在。
另一个令我印象深刻的是观看课的互动性。通过观看课，我不仅可以学习知识，还可以与教师和其他学生进行实时互动。在观看课程中，我发现教师不仅会提出问题，还会引导学生进行思考，并鼓励他们在留言区进行讨论，这样学生们可以通过交流和互动来增强对知识的理解和记忆。
尽管观看课有许多优点，但也面临一些挑战。首先，观看课程需要学生具备一定的自律能力和时间管理能力。因为观看课并没有像传统课堂一样有固定的时间安排，没有老师的监督，如果学生没有合理的规划和时间管理能力，就很容易拖延或者错过学习。另外，观看课还需要学生具备良好的技术应用能力，尤其是对于一些年龄较大或者技术水平较低的学生来说，他们可能会因为技术困难而对观看课程感到困惑。
为了充分发挥观看课的优势，我们应该采取一些措施。首先，我们应该建立好学习计划，将每门课程的学习时间进行合理分配，避免拖延。其次，我们应该提高技术应用能力，学会使用各种学习工具和软件，以便更好地参与观看课程。最后，我们还要加强自我监督，保持学习的积极性和主动性，避免在学习过程中产生困惑或者错过学习机会。
总结：
观看课的出现为我们提供了一种新的学习方式，它的灵活性和互动性让我们能够更加自由地获得知识，并通过与教师和同学的互动提高自己的学习效果。然而，观看课也需要我们具备一定的自律能力和技术能力来保证学习质量。只有在我们充分发挥观看课的优势的同时，我们才能真正受益于这种新型的教学形式。
观看课的心得体会篇六
自从疫情爆发以来，大多数人都不得不在家中度过漫长的时间。在无数天的家居生活中，有一项活动成为了许多人的选择，那就是观看美术课程。对于我个人而言，也深深地被这个活动吸引了，下面，我就来谈谈我的心得体会。
在观看美术课之前，我对于美术的了解只是停留在基础的层次。而在学习美术课程的时候，我渐渐发现，美术不仅仅是画画而已，它更是一种生活态度和思维方式。美术的创作过程可以激发人们的想象力，训练他们的耐心和专注力，更重要的是，它能够帮助人们找到自我，表达情感和思想。正是这种思维方式和生活态度，启示了我对于美术的理解。
第三段：提高审美能力。
通过观看美术课程，我逐渐培养了自己的审美能力。以前我只是看到一些画面，只能够简单地评价它好看或不好看。而现在，我可以更加细致地观察细节，体会作品中的意境和情感，感受到画家的创造思路和艺术感悟。观看美术课程可以拓宽我们的艺术视野，帮助我们更好地欣赏艺术，从而提高我们的审美能力。
第四段：感悟生活。
美术不仅仅是一种创作方式，更是一种对生活的感悟。在美术中，我们可以看到许多画面都是被艺术家们从日常生活中汲取灵感和创作素材，通过艺术的手法，将生活中看似平凡的事物转化成情感和思想的表达。这使我对于生活有了不同的看法。我们不仅可以把生活当做艺术的创作过程，更能够从中汲取灵感和思考，让自己的生活充满创造力与艺术性。
第五段：总结。
观看美术课程这一活动，不仅仅能够让我们更好理解美术，更能够从中受益匪浅，提高我们的艺术素养和生活质量。美术课程带给我们的不仅仅只有知识和技能，更是一种对于生活的感悟和启示。希望在未来的生活中，我们能够不断地观看美术课程，拓展自己的视野，享受创造的快乐。
观看课的心得体会篇七
随着科技的发展和互联网的普及，乐府微课逐渐成为了现代人学习的一种新方式。乐府微课是一种以短视频为形式的在线教育资源，通过图像、声音和文字的综合呈现，为人们提供了便利的学习途径。乐府微课利用其独特的优势，旨在丰富人们的知识储备、提升个人素质，并帮助人们开阔视野、提高学习效果。
在观看乐府微课的过程中，我深深感受到其与传统教育方式的不同之处。乐府微课采用短视频的形式，时间短暂但内容精简、生动。这种方式不仅让我在短时间内获得了较为全面的知识信息，还使我对学习产生了浓厚的兴趣。另外，乐府微课的图像呈现和声音效果都非常精细和生动，这大大提高了我对学习内容的理解和记忆。总的来说，观看乐府微课让我在学习中感受到了更多的乐趣和轻松。
乐府微课的存在为我们提供了便捷的学习途径，并且有着许多其他优势。首先，乐府微课中的内容形式多样，涵盖了各个学科和领域的知识。无论是学术知识、生活技能，还是经验分享，乐府微课都能提供给我们有益的信息和知识。其次，乐府微课所用的图像和声音素材具有强烈的感染力，在课程中能够起到很好的传达和理解效果。此外，乐府微课中的‘互动’和‘讨论’功能也增加了学习的趣味性和深度。
第四段：发现乐府微课的不足和改进方向。
然而，乐府微课也存在一些不足之处。首先，由于乐府微课的短视频时长限制，导致有些学习内容无法深入展开，无法满足一些需要更多探讨和学习的人。其次，乐府微课所提供的‘互动’和‘讨论’功能在现阶段还不够强大和实用，有时候无法满足人们的需求。因此，为了进一步提高乐府微课的学习效果，我认为需要在短视频长度的限制和交流互动的方面进行改进。
第五段：综合评价并展望未来。
综合来看，观看乐府微课给我带来了很多启发和帮助。它为我打开了一个新的学习世界，让我能够更加轻松和高效地获取知识。乐府微课的不断创新和发展，为我们提供了丰富的学习资源和便利的学习途径。我相信，随着乐府微课的不断完善和发展，它将在未来发挥更大的作用，为更多的人带来更好的学习体验和成果。
观看课的心得体会篇八
随着时代的发展，人们对于艺术的追求也越来越高，艺术培训开始大行其道，其中美术课是人们追求艺术爱好的一个重要方向。我也曾经参加过一些美术课，这次，我来分享一下自己所获得的感悟和体会。
在我上小学的时候，学校曾经开设了一些美术兴趣课，当时我就非常喜欢参加，每次上课我都能感受到美术带来的快乐。但是，随着我不断长大，渐渐地，我对美术的兴趣逐渐降低，更多的时间用于学习和其他的事情上。直到我完成高中学业后，我发现自己有了更多的时间，于是我开始寻找参加美术课的机会，目的是丰富自己的艺术爱好，在美术中找到乐趣。
第二段：关于美术课不同课程的选择。
在参加美术课的过程中，我们会发现有很多不同的美术课程。有一些课程针对的是初级爱好者，教授比较基础的技巧和知识分析，适合那些没有基础常识但对美术感兴趣的人；而一些高级课程则着重于深层次的艺术思维和技术，适合对艺术有着更深刻理解的人。在参加美术课时，我们需要根据自己的需求和水平选择适合自己的课程，以便在美术课上最大化自己的收获。
每次通过观看美术课的视频，我总能收获很多。其中一方面是能够获得很多实用的技巧方面的教授。在这些教授的帮助下，我们可以快速地了解到绘画过程中的一些技巧，从而更好地掌握绘画的方法和技巧。而另一方面，观看美术课还可以帮助我们更好地理解艺术的内涵，了解绘画背后所蕴含的丰富的文化和哲学思想，这些将为我们以后的艺术创作提供思路。
第四段：参加美术课以后的感悟。
参加美术课以后，我对绘画有了更深刻的认识。通过观看美术课程的视频，我不但学会了很多绘画技巧和知识，同时也发现绘画背后的故事和意义，这使我对美术创作有了更加深远的理解和思考。美术不仅仅是一种娱乐方式，也不仅仅是一种工具，更是一项文化遗产的传承和创作。这些认识不仅仅对于我的艺术生涯有着重大意义，同时也对于我的人生有着积极的影响。
第五段：结语。
美术课对于每个人来说，都是一个良好的人生体验。通过观看美术课程，我们可以更好地开拓视野和想象力，丰富我们的人生宝库，使我们的生活更加丰富多彩、充实而美好。让我们一起，带着美的眼睛去欣赏这个世界，让我们的艺术爱好在美术课上绽放光芒。
观看课的心得体会篇九
11月17日20:30观看了央视综艺频道《一堂好课》。这是央视综艺频道继《朗读者》和《国家宝藏》文化节目后的全新力作。“好课班主任”康辉将邀请十二位大家，从国学、艺术、军事、体育等各个领域为年轻学子和广大观众传道授业解惑，点亮思想之光，嘉奖向学之心。
本期节目为思政课，国防大学教授金一南将在航天工程大学士官学校展开分享，带领大家进一步地去认知和强化我们心中的国家意识，宋玺、黄景瑜、屈楚萧则作为课代表，和现场的士官学员们一起聆听，同时展开课堂讨论、课前预习等丰富互动，分享他们心中的爱国观和信仰观。
主讲人金一南教授47年的军旅生涯，从三尺讲台到强国论坛，他一次次震撼发声，深入浅出普及国防知识，增强国防意识，给许许多多的青少年们讲述我们如何从百年沧桑到大国崛起，勉励年轻一代要有爱国情怀，敢于担当重任。观看后，深受感动，金老一生孜孜不倦的奋斗令每个人动容。
在这堂思政课上，金一南教授重点围绕“我们为什么要爱国”和“怎样才能真正地爱国”两个话题展开，通过串讲丰富的史料和热血的故事，讲述中国百年救亡的苦难斗争史和百年复兴的辉煌奋斗史。他说：“从1840年到1949年这前一百年，无数先进的中国人就为三个字‘救中国’浴血奋斗。1949年，新中国成立，新的命题开始——复兴。从1949年到2049年新中国成立一百年，要完成伟大的民族复兴，这是我们的目标。”
今天，有人说中国人的历史包袱太重了，金一南教授则道出了无数中国人的心声：“我们能够忘记吗?忘记过去不但意味着背叛，更意味着将来可能还要重复!”尽管我们今天已经取得了很大的成就，但距离目标还有不小的距离，面对新的征程，金一南教授表示就要像航天工程大学士官学校的先锋精神所铭记的那样要“敢于胜利”：“这不仅是军人，而且是每一个中华民族一份子心中，今天都需要腾起的这样一团火焰!”
观看课的心得体会篇十
自9月5日起，凤凰县供销联社组织班子全体成员，进行为期一周的乡村振兴“金秋五课”集中培训。目前已集中收看了乡村振兴“金秋五课”中的产业振兴和人才振兴篇。
乡村振兴“金秋五课”共分为产业振兴、人才振兴、生态振兴、文化振兴、组织振兴五个主题。在两天的集中培训中，班子成员一边认真收看一边做笔记。看完后大家展开讨论，各自抒发心得体会。
党组书记王小华在讨论中发言道：产业振兴是乡村振兴的首要任务，是巩固拓展脱贫攻坚成果与乡村振兴有效衔接的根本举措，也是推进农业农村现代化的必由之路。而人才振兴则是乡村振兴的关键。乡村人才振兴就是要让更多的人才愿意来、留得住、干得好、出成效，人才数量、结构和质量能够满足乡村振兴的需要。
通过培训，班子成员一致认为，产业振兴、人才振兴是乡村全面振兴的基础和关键，也是巩固和扩展脱贫攻坚成果的根本举措。全体表示：在未来的工作中，将充分发挥好供销社为“三农”服务的职能作用，加大对联系村的帮扶力度，及时掌握联系村乃至联系户的生产生活实际，为群众排忧解难。当前首要任务就是加大支援农村抗旱力度，组织人力、财力积极帮助农民推销果蔬等农产品，促使农民灾年不减收，从而鼓励农村大力发展优势特色产业，促进脱贫后的持续增收，为巩固扩大脱贫攻坚成果做出更大努力。
观看课的心得体会篇十一
随着科技的进步，现代教育方式也在不断发展。语文作为一门重要的学科，也开始采用了视频课程的形式，为学生提供了更加便捷的学习方式。在我实际观看语文视频课的过程中，我深深地体会到了视频课的优势和价值。以下是我对观看语文视频课的心得体会的总结。
第一段：节奏紧凑，内容密集。
语文视频课与传统的课堂教学相比，时间更加紧凑。老师在视频中用最短的时间将知识点传递给学生，避免了传统课堂上的碎片化教学。在我观看的视频课程中，老师对每个知识点逐一讲解，用图文并茂的方式给予了生动的解释。这样的节奏紧凑、内容密集的特点极大地提高了学习效率。
第二段：视觉冲击，激发兴趣。
视频课程中的图文并茂、动态效果使得学习过程更加生动有趣。我记得有一次观看视频课程，老师通过图片和视频展示了一些文学名著的插图和电影片段，这让我感到如同亲临其境，看到了书中描写的场景和形象。这种视觉冲击激发了我对文学作品的兴趣，也使得学习成为了一种享受。
第三段：自主学习，时间安排灵活。
观看语文视频课程有助于培养自主学习的能力。学生可以根据自己的实际情况随时观看视频，不受时间和地点的限制。这对于我这样一个忙碌的学生来说尤为重要。有时候在课堂教学中没有听懂的内容，我可以反复观看视频，直到理解为止。这样的自主学习模式不仅提高了学习效果，还培养了我的自觉性和自律性。
第四段：复习查漏补缺，巩固深化。
语文视频课程对于复习和查漏补缺也非常有帮助。在学习内容不够扎实或掌握不深的情况下，我可以根据自己的需要选择性地观看相关视频，帮助我找出知识上的漏洞和不足，并进行有针对性的学习。这种方式能够巩固已学知识，提升学习效果。
第五段：互动交流，拓宽视野。
观看语文视频课程还有一个重要的好处就是可以参与互动交流，拓宽自己的视野。很多视频课程提供了在线讨论的平台，学生可以与老师和其他同学一起讨论学习中的问题。这种互动交流的方式让我感到学习不再是孤立的，而是一个团队合作的过程，可以借助他人的智慧和经验，开拓自己的学术视野。
总结：
总的来说，观看语文视频课程是一种高效、有趣和便捷的学习方式。通过节奏紧凑、内容密集的特点，视频课程提高了学习效率。视觉冲击有效激发了学习兴趣，自主学习模式使得时间安排更加灵活。视频课程还有助于复习巩固和查漏补缺，通过互动交流也能够拓宽学习视野。观看语文视频课程不仅提升了我的学习成果，也为我培养了自主学习的能力和合作精神，我相信这种学习方式在未来将会更加广泛地应用于语文教育中。
观看课的心得体会篇十二
作为一名普通学生，我一直都认为大学课堂上的知识才是最权威的。然而最近，我通过观看各类大学生微课，不仅开阔了自己的视野，更加深入地理解了许多知识。下面我将分享我所看到的大学生微课的心得体会。
第一段：大学生微课使知识更加生动形象。
在我看过的一些大学生微课中，老师们经常会结合自己的实际经验讲解知识，或是通过实地采访等方式给我们展示许多鲜活的例子。这些例子不仅丰富了知识的内容，更重要的是让我们能够在一个更加活泼、有趣的环境中接触到知识。
例如，我看了一节关于时尚设计的微课，老师并没有像在书本上那样枯燥地讲解各种时尚元素，而是选择了到实地进行抽样调查，深入分析人们喜好的类型，这样既能准确地了解人们喜欢什么，同时也让我明白了时尚设计产生的背景。通过这些充满生动形象的例子，我更好地理解了时尚设计的本质。
在过去，学习某些专业领域的知识，可能需要翻阅大量的书籍，而且由于许多知识都散乱在各个资料中，需要花费大量的时间去查找。而在大学生微课中，许多专业知识都已经经过了高水平的整合和收纳，这让我们能够更快速地掌握专业知识。同时，由于微课程集中在一个平台上，我们也能够更好地按照自己的需求去选择和学习相应的知识点。
例如，我曾经花费很长时间研究论文的结构和写作方法，但直到我第一次观看了一篇微课，将所有知识点集结在一起，我才真正明白什么才是正确的结构和方法。这让我大大减少了研读相关资料的时间，同时更加清晰地掌握了写作论文的流程。
第三段：大学生微课让我了解高水平教学的特点。
在大学生微课中，我能够看到许多高水平教学的特点：专业性强、方案化、有针对性和高效性。老师们通过制定详细的教学计划，将所有知识点按照逻辑顺序排布。通过这样的高效教学，我们能够更好地理解知识点，同时也可以节省很多时间。
例如，我看了一节工程图学的微课，老师通过条理清晰地讲解，把所有单个的知识点串成了一条理顺的线，不仅让我明白了工程图的原理，也让我能够了解工程岗位的实际需求和职责。
随着网络技术的不断发展，大学生微课逐渐成为一种趋势，也许未来的教育正在朝这个方向发展。培养自我学习能力，掌握必备的信息技能和相关的专业知识，将是学生获得成功的重要条件。而大学微课的出现，则为这种未来教育模式的实现提供了有力的支持，使学习变得更加方便、快捷，也让我们有更多的时间去追求我们所感兴趣的事情。
第五段：对未来的展望。
总的来说，通过观看大学生微课，我已经从许多角度获得了提升。除了更好地理解知识点，还让我了解到了高效教学的模式，并且感受到了未来教育的发展趋势。因此，我相信在未来，大学生微课将继续发挥更大的作用，为我们提供更好的学习平台。
观看课的心得体会篇十三
近些年，小学思政课成为了广大学生必修的课程之一，这其中不仅仅是为了培养学生的思想品德，也是为了让孩子们对社会问题有一定的认识和思考。然而，小学生思想品德的培养需要从多方面入手，课堂是一个很好的起点。我作为一名学生，在上小学思政课的这段时间中，不断的琢磨思考，不断地收获感悟。
首先，小学思政课开拓了我的眼界。在老师的讲解下，我渐渐知道了世界的广阔和人类历史的发展。同时，我也了解到了一些社会问题的存在，比如反腐斗争、环境保护等。这一切都让我认识到，我们的未来和社会的发展离不开每一个个体的持续不断的努力和付出。
其次，小学思政课注重了学生的思维能力培养。每节课老师都要求我们谈谈自己的想法和感受，而不是简单地接受社会、媒体和家庭的思想观点，这对于我们的思辨能力和独立思考能力是极其有益的。每一个人都有私人思考，但是很多时候常常受家庭、亲戚、朋友的影响，自然也就不可能有真正的个人思考，所以思政课不仅提高了学生的理论水平，还加强了我们的自然成长和思想发展。
第三，小学思政课代表了日益变化的世界。思政课程中，老师常常让我们讨论和分享我们对当前社会状况的认识和讨论，即反思倡导和理解、尊重、认识的实质。通过思政课的讨论和分享，我们了解了许多相关领域的知识，并发现问题的发生是可以避免的，这也可以使我们在未来的生活中形成有意义的人生价值观。
第四，小学思政课强化了道德修养。范围问题的讨论、道德故事的讲述、文明礼仪的传授等等，思政课程着重强调道德伦理观念，引导学生养成高尚的情操，发展一种自觉遵守义务、关心公共福利和维护正义的道德伦理。思政课强化了道德修养后，学生都能自我警醒，对自己的错误行为进行反思，并且在行为上做到自我管控，尤其是在学生成长的关键时期，更加需要思政课的指导。
最后，小学思政课建立了良好的社交环境。在思政课教学中，我们往往会通过讨论、互动和协作，发现身边同学的优点和不足，形成了一种优胜劣汰的思想，增强了彼此之间的人际沟通和合作能力，促进了团队精神的培养，让我们形成了新的社交网络。
总之，小学思政课的意义非常重大。它在培养学生的思维能力、社会责任和人格魅力方面，发挥了重要的作用。在思政课的课堂中，我们学生的思想观念、价值观等等都失去了偏差并得到了很好的锻炼，这产生了令人较大的影响，小学思政课帮助孩子们更好的适应社会环境，并养成正确的道德观念和人文精神。
观看课的心得体会篇十四
小学思政课是一门特殊的课程，它既涉及到国家政治、经济、文化等方面的知识，也关注着每个孩子的成长与发展。最近，我有机会观看了小学的思政课，感触良多。在这篇文章中，我将分享我的心得体会，并从中发现儿童对于正确的价值观、品德和个性的塑造有多么的重要。
第二段：课堂氛围的重要性。
在观课中，我发现思政课的课堂氛围非常重要。当教师在引领讨论时，应该充分倾听学生的见解并及时给予回应。同时，教师也应该引导学生掌握每个问题的核心，并给予他们想像力以及自由思考的空间。只有这样，我们的孩子才能获得自由思考和发散思维的比赛，并在课堂上更好地交流。
第三段：价值观的影响。
在课堂上，我发现孩子们时常提到了一些道德观、价值观的问题。面对不同的问题，孩子们呈现出了不同的态度，但是他们似乎有着一种共同的价值观——正直、诚信、劳动、和谐、友爱等等。这些都是我们追求的最高境界，也是我们需要向孩子们传授的品质。
第四段：安全教育和实践。
不仅仅是道德、良好的价值观，有些小学思政课还会涉及到实际的问题。例如，安全教育，如交通安全、学校安全和网络安全等。课程设计更加注重实践环节，生动形象地呈现出案例，让孩子们直接感受到各种危险并知晓如何安全自护。这种教育方式的营造及实践将针对性地对孩子们产生积极影响。
在观看这堂思政课后，我更加深刻地认识到了思政课的重要性。作为一门特殊的课程，它深刻影响着家庭、社会和未来的发展。我相信，只要我们坚定地信任它，认真构筑它，严格要求它，小学思政课将引领我们的孩子健康成长，为国家和世界的未来发展做出贡献。
结论：
综上所述，小学思政课对于塑造儿童良好的价值观、品德和个性非常重要，它引导孩子养成正直的行为习惯、尊重他人、劳动、和谐、友爱等重要品质。在这个过程中，课堂氛围的营造、教师角色的引导、实践环节的加入等都是至关重要的。在他们的成长道路上，这种教育方式的积极意义将越来越广泛地体现出来。
观看课的心得体会篇十五
观看《为自己工作》心得体会：塑造自我工作为我xx年3月11日，我们xx项目全体人员有幸与四公司领导一起观看了李强老师的《为自己工作》视频讲座，感觉受益匪浅。李强老师的话语风趣幽默，寓意深刻，能够直达人的心灵深处，引起人的强烈共鸣，真可谓珠玑，句句经典。下面，我从几个方面谈一下自己的心得体会。
一、树立积极的态度。我非常欣赏李强老师“静坐常思自己过”这句话，这充分表明了一个人应该具有的工作态度。态度决定命运，看一个人的工作，并不在于你在某一段时间体现了多大的能力，而在于你对工作采取了怎样的工作态度，因为一个人的能力是有限的，但态度是无限的。在工作和生活中，我们每个人不是简单的个体，而是处于一个整体中，只有每个人都发挥出了最大的能量，才能凸显出整体的价值。而每个人要想发挥出最大的能量首先要端正自己的态度，态度决定一切。
不可能变为可能，把可能转化为成功。
三、
要做好工作，只有不断的学习。李强老师说过：“把一件事做精做透才叫长”。知识是风，命运是帆，让知识的风吹动命运的帆驶向成功的彼岸；知识是阳光，命运是花朵，让知识的阳光普照命运的花朵，结出成功的果实。知识社会中的一切都与学习有关，所以生存的能做好，很简单，沿着原则的方向前进！不要偏离，不要为人所左右。对于原则方向你只能接受它，不能抗拒。任何个人都仅仅是企业的一分子，他的力量是有限的。只有把每一分凝聚在一起，才能产生巨大的合力，所以每个人都必须融入到集体中去。很多人喜欢自己说自己做的多么多，自己多么棒，这在一个团队中没任何意义，贡献、成就体现在事实中，因此应由事实说话。李强老师讲：什么是优秀？优秀的人才，不就是比你多干一点，比你多发现一点，比你多钻研一点，比你多有心一点，比你不计较一点，这些看似平常的“一点”，试问你真正都做到了吗？端正工作态度，做好自己的工作，你的才华定会在人生的舞台上得以淋漓尽致的发挥。
各位领导，各位同事，我愿意以这次讲座为起点，重新审视自己的意识、态度和行为，进而进一步改进自己、进一步完善自己，力争做一个优秀的沈高人！
员干部学习寻明胜同志先进事迹，用身边的典型激励党员干部强化宗旨意识，努力创先争优。观看现场，我和大家凝神静听、认真观看、深深思索，以下为自己的一些心得：
《四风之害》从近几年来大量违纪党员领导干部和典型案件入手，深刻分析了形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风产生的根源及其对党和事业的重大危害，从而警示党员领导干部要牢记“四风”之害，禁“四风”之欲，模范发扬和践行党的群众路线，作为民务实清廉的表率。
作为一名党员干部，我充分认识到，“四风”严重违背党的性质和宗旨，是当前群众最深恶痛绝、反映最强烈的问题，是迫在眉睫、非解决不可的问题，也是损害党群干群关系的重要根源。只有彻底解决“四风”问题，才能密切党群干群关系，保持党同人民的血肉联系。如果听之任之，让其长期存在和蔓延扩散，必将严重腐蚀党的肌体，阻碍经济社会发展，动摇党的执政基础和地位。
工作，为优化发展环境，服务人民群众做出更大的贡献。
本人会严格要求自己，全面落实“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”总要求，解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风之害”方面存在的问题，对作风之弊、行为之垢进行大排查、大检修、大扫除，努力使党员干部宗旨意识和群众观点有新增强，加强和改进作风有新进展，做群众工作能力有新提高，密切与群众联系有新进步，为民务实清廉形象有新提升，建设现代化xx有新成效。要紧密联系我省实际，做到“规定动作”做到位，“自选动作”做精彩。
此次观看警示教育片，我受到了很好的一次党的群众路线深刻教育，今后要在实际工作，结合教育实践活动，认真查找自身在践行党的群众路线方面的不足，带头抵制“四风”，切实改进工作作风，做群众拥护、为民务实清廉的好党员、好干部。
4月29日上午，xx市红十会医院组织医院党员干部在4号楼6楼会议室集中观看吴天来同志先进事迹主题情景报告会。
报告会讲述了百色凌云县泗城镇陇雅村党总支部书记吴天来舍小家为大家，致力于解民之困，用“为了生存，永不放弃”的陇雅精神，带领村民们脱贫致富，把全县有名的贫困村建设成为社会主义新农村建设示范村的先进事迹。报告会上，吴天来亲自详细地讲述了他带领陇雅村群众勤劳致富的艰苦历程。
党组唐书记结合刚才观看的吴天来先进事迹报告会为全体党员上了一堂主题为“群众路线是党的生命线”的党课，深刻阐述群众路线的产生、历史发展及党的群众路线教育实践活动的内涵和意义，加深了党员们对群众路线的理解，提高了对开展群众路线教育实践活动的重要性和必要性的认识，以及医院开展活动各环节点的具体措施，为进一步提高党员思想认识，深入扎实开展教育实践活动做好思想准备。
等情况和问题。他强调，党的群众路线教育实践活动将作为医院党建工作的重点，在抓好业务工作的同时，严格按方案抓落实，不折不扣的完成好规定动作，坚持做好边学边改，强化督导，加大宣传力度，营造良好氛围，推动教育实践活动的每一个环节都做扎实、做到位，确保活动不虚不空不偏、不走过场，不翻“烧饼”，取得实实在在的效果。
会后，大家深受感动和鼓舞，纷纷表示今后在深入开展党的群众路线教育实践活动中，要以吴天来同志为榜样，学习他无私奉献、务实求真的工作作风；战天斗地，不畏艰苦的实干精神和时时刻刻为群众着想，全心全意为群众办事的高尚情怀，以新时代党员的标准践行党的群众路线教育实践活动，不断把教育实践活动引向深入。
艺展示，如唱歌、跳舞等，还有小组形式的一些活动，如朗诵、手语等，活动环节的最后一个节目就是全班同学一起朗诵梁启超的一篇短文来升华情感，班会的最后由班主任。
总结。
肯定整个班会同学们的精彩表现。
从班会的整个过程来看，总体上开展得不错，我个人认为，此次班会优缺点同在，首先，做得好的地方，一是活动内容的丰富多样性，既有学生个人才艺展示的机会，也有小组合作进行的节目，更有全班同学共同参与的朗诵，这样充分调动了学生的积极性和主动性，充分锻炼了他们的协作能力，毕竟小组形式的活动在排练过程中总会有沟通合作的需要，所以这种以小组进行活动的形式值得肯定，有其存在的必要性。另一方面，班会选取的歌曲如相亲相爱一家人、奔跑等歌曲都是宣传一种正能量的东西，是一种励志性的歌曲，有利于鼓励学生为创造美好未来而努力奋斗，所以，在资源的选取上是积极向上的，可见班主任策划班会策划得较好。
教育效果。其次，在提问学生未来梦想的时候，学生的回答不够具体，仅仅是轻描淡写，或许没有达到让学生都明确自己的目标并树立为之奋斗的信念。再次，对于其中学生进行爵士舞表演这一节目，个人认为有点超越了初中生这一年龄阶段的学生的身心发展规律，不适合在班会课上在全班同学面前表演。最后，整个班会过程最终没能引起全班同学的情感共鸣，没能引起一种思想的碰撞。
关于对这次班会的改进意见，首先，适当删掉一些活动性的节目，比如那个跳爵士舞的节目可以考虑删掉，然后用其中的时间来扩充一下关于学生谈自己理想的环节，让他们谈得更具体点，或者适当考虑小组讨论，交流一下自己的梦想，然后班主任在价值观方面做出合理的引导。另外，准备一些学生家长对子女未来的希望的视频，现场播放给学生看，引起他们的情感共鸣，产生思想碰撞。此外，增加一个每一位学生都用小纸条记录下自己的梦想的环节，班会后收集好张贴在教室的墙上，让他们时刻铭记自己的梦想并努力为之奋斗。
持！
观看课的心得体会篇十六
在日常生活中，观看所占据的地位是非常重要的。观看影片、听讲座、读书……这些种种形式的观看，都是我们获取知识、体验世界、感受情感的主要方式之一。在观看中发现问题、反思思考、产生感悟，也是观看带给我们的深刻体验之一。因此，本文将分享几个观看的心得体会，并探讨这些体会对我们的意义和影响。
第二段：观看让我们发现问题。
有时候，我们观看的影片、看到的新闻或者读到的文章，可能会引发我们对问题的关注和思考。而这种观看不仅可以帮助我们认知问题存在的范围和深度，还能够启发我们积极寻求解决问题的办法。比如，当我们看到某些群体的生活状态比较困难时，我们就会思考，在我力所能及的范围内，我可以做些什么来帮助他们呢？这种观看引发的思考，能够使我们不断地发掘自己的潜能，并具备更加积极进取的态度。
第三段：观看的反思思考。
在注意观看过程中，不仅要了解所看到的内容，更要对其内涵、意义和表达方式进行深层次的思考。这种思考不仅可以让我们更加深入地理解问题，也能够启发我们独特的观点和见解，并能够对我们的思维方式产生积极的影响。特别是对文学作品的观看，这种反思思考是必不可少的。在阅读小说、诗歌等文学作品时，我们可以思考其中的几个情节，或者探讨一些与作者的人生经历相关的问题。这些思考可以让我们更加全面地理解小说，并且也能够进一步挖掘我们对人生的理解和领悟。
第四段：观看产生的感悟。
在看到一些演讲、听到一些讲座或读到一些书籍时，我们会对其中有一些特别值得思考和体会的话语或者句子进行抓取和感悟。这些感悟可以有助于我们深入思考问题，了解相关情况和观点，同时也可以让我们在日常生活中更加充实，以及启发自身思想和追求。例如，当我们看到一位成功人士的自我介绍时，我们可以真实地思考其中的细节和精华，从而让我们对自身的追求更加明确和有针对性。
第五段：总结。
思考观看的重要性，同时也能让我们更好的认识自己。在观看、感受、思考过程之中，我们无疑会得到前所未有的思想启示和体验，这些体验不仅能够加深我们对世界的理解和认识，也会使我们对人生有更多更深刻的思考和领悟。最后，希望大家在观看过程中，多多发挥出自己的想象力和思考能力，不断学习和丰富自己的内涵。
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