在商业合作中，签订合同可以确保各方的权益得到保障。强调合同中各方的权利和义务，明确各方的责任和限制。合同是商业合作的基础，对于双方都具有约束力和保障作用。如何编写一份合同，是每个参与交易的人都需要了解的基本技能。以下是小编为大家收集的合同范本，供大家参考和借鉴。
与人合作签合同篇一
尊敬的朋友们：
学会合作，互利共赢。如果说生存是一门艺术，合作便是基本功，每个人都不可能脱离社会而存在。南美洲鳄鱼与小鸟，深海里的小丑鱼与海葵。它们互相照料而生存，正如我们相互合作而让自己变得更完善与强大。诺贝尔奖的归宿有许多事有几人分享的，甚至跨越不同的国家与地区。正因每一项的科学成就与进步都不会由一人独立完成，xxx宁与李政道这一对师徒和伙伴，一同磨练多年取得了至高的成就，谁也无法说，是谁成就了谁。跨国合作的人类基因组研究计划使世界对基因病理的认识有了巨大的跨越，同时也打破了中国生命科学研究收到的国外制约，开始了新的具有中国特色的合作发展。
人类的合作互利不止，前进的脚步就不止。科学的发展进步是这样，历史的滚滚不息的车轮也是如此。孔子弟子对其言行的整理编纂让《论语》的一流芳百世；马克思若是少了xxx的帮助，也未必能使《资本论》完善并发扬光大，二战时中国因xxx而击退日寇，xxx拒绝合作组建民主联合政府而丢掉山河，新中国因多党合作制而颇得民心。在国际联系越来越紧密的今天，合作更是时代的要求。
博鳌亚洲论坛的建立传播了平等互信、合作共赢的理念，繁荣了整个亚洲。上海合作组织不仅仅促进了经贸发展，也巩固了地区的安全和平。只有学会合作，互利共赢才能到达一加一等于无限大的效果。我们都是社会的一份子，大到国家，小到班级。学会与人合作，学着达到最好的成效，才能实现目的，远至人生理想，社会价值，近至眼前，每一道题，每一个知识点。
一中自主学习的新课堂已经开始并如火如荼，我们以小组讨论的.形式，自主学习，合作多赢。考场上我们是对手，学习时每个人都可能给自己新的收获，每个人也都要为自己的任务负责。
学会合作需要每个人的参与。如果负责讲题的永远是那一小部分人，必然会效果不佳。只坐等成果而不参与付出的过程，那么你所谓的“合作”只是沙漠中的蜃景，是无法到达的目标。学会合作也要明确合作的目的和本质。小组合作的目的是掌握知识。如果有谁投机取巧而在考试中发扬“合作精神”，享用“合作果实”，便是本末倒置了。高三已然开始以他沉重而积极的步伐引领我们的生活，或者说它已是我们生活的全部。一轮复习涵盖的知识点，显然不容许我们的丁点遗漏。
学会合作吧，在合作中找准位置，明确目标。
学会合作吧，在合作总突破自我，提升自我。
学会合作吧，互利多赢，必将完胜高考。
学会合作吧，发扬合作精神，我们受益终生。
与人合作签合同篇二
培养幼儿的合作能力，首先要创造其发展的物质条件，这是培养幼儿合作能力的前提。《幼儿园教育指导纲要》指出：“教师应为幼儿学习的支持者、合作者、引导者。”在幼儿活动过程中，教师不是游离于幼儿主动活动之外，而是多样性地参与，做幼儿的朋友、合作伙伴。
因此教师要想办法为幼儿创造与同伴合作学习和游戏的机会，让幼儿在实践中学会合作。比如，引导组织幼儿进行接力棒传递游戏，使幼儿在传递接力棒的过程中充分认识到合作的重要性，只有同伴间友好合作、互相配合，才能使游戏顺利进行下去。
同时，还要把幼儿合作能力的培养贯穿于幼儿的各个活动环节之中，如：共搬玩具筐、共抬桌子、互系扣子等，还可以大带小活动，拓展幼儿合作对象的范围，为幼儿提供大量的学习与实践的合作机会，巩固幼儿对不同合作环境的适应能力。这样幼儿的合作能力就会在反复的锻炼中得到提高。
兴趣是激发幼儿探索和学习的动力。幼儿天生活泼好动，好奇心强，对任何新鲜的事物或游戏都充满着好奇心，教师要珍视孩子的好奇心，使幼儿的这种好奇心变成一种良好的学习兴趣。通过参与各种新的合作类游戏，激发幼儿想尝试与人合作的欲望，让幼儿感觉到与人合作是一件有趣的事，帮助幼儿克服不良心理，大胆与幼儿交往合作。
例如：用故事《拔萝卜》和看图讲述《蚂蚁搬家》以及情境表演《小鲤鱼历险记》等，来激发幼儿要向故事或表演中的小朋友(小动物)一样，只有大家齐心协力，团结合作，才能克服困难取得成功。通过文艺作品和身边的事例激发幼儿兴趣，培养合作意识，从而使幼儿喜欢与同伴合作，并且保持一种持续的合作兴趣，为幼儿之间的进一步合作奠定良好的基础。
因为“榜样的力量是无穷的”，教师在幼儿心中更是神圣的，教师的言行无时不在影响着幼儿，教师常常成为幼儿模仿的对象，加之幼儿具有思维形象具体、好模仿的特点，因此“榜样示范”是一种基本的培养方法。
具体来说，一是教师的榜样示范。因为教师在幼儿心目中有很高的威信，因此教师的言行会潜移默化地影响着幼儿。教师之间、教师与保育员之间良好的分工合作、互相配合，必然会对幼儿产生很大的直接影响。
例如一位教师组织幼儿进行操作活动时，另一位教师主动帮着摆放、分发材料，这就是很好的互助合作行为，看到老师这样，遇到同样的情况时他们自然也会跟着学。因此我们要严格要求自己，时时事事注意自身行为，为幼儿树立榜样。二是幼儿的榜样示范。因为同伴，特别是幼儿喜欢的同伴也是幼儿观察、学习的榜样。因此，我们教师要有意识地引导合作意识、合作能力强的幼儿与这方面弱的幼儿一起游戏，让后者学习、模仿。同时在活动中，教师要对表现好的幼儿给予积极的评价和鼓励，以此来激发其他幼儿向他们学习的动机，拓展榜样的示范作用。
培养幼儿的合作能力，首先要让幼儿养成关心他人、团结同伴、互帮互助的良好品德。如今的孩子大多都是独生子女，在家中处在中心地位，衣来伸手、饭来张口，整天被爱包围着，使他们处处以自我为中心，不愿与人合作，更不知如何与人合作。
还有的`幼儿是受父母不良教育思想的影响，与小朋友不友善，如：父母告诉幼儿别人打你，你就打他。使幼儿在与人合作中处处逞强、霸道。像这些孩子在合作中是不受欢迎的，是无法与人合作的。所以当老师和家长发现孩子存在这方面问题时，要及时采取恰当的教育方法，互相合作纠正幼儿的不良习惯。使幼儿懂得和小朋友相处时要关心他人、团结友爱、互帮互助，遇事与人商量。只有这样，才能在学习和游戏中体验到与人合作的幸福和快乐，减少不必要的冲突。
当同伴遇到困难时，要主动用动作、语言去帮助他;当自己遇到困难、一人无法解决时，可以主动找小朋友协商，使幼儿在协商的过程中学会了谦让、谅解等交往合作技能，懂得与人合作要友善、谦让、团结、互助，克服任性、以自我为中心等不利交往合作的行为。幼儿逐渐学会合作的方法策略，在合作中学会合作。只有这样才能使幼儿获得与人合作时如何解决问题的经验和能力，为以后进一步合作奠定良好的基础。
幼儿在与小伙伴交往中逐渐学会合作，感受到合作的快乐，激发了合作的欲望，产生了合作的需要，萌生了积极与人合作的愿望。这时，教师不仅要让幼儿体会到合作成功的快乐，还要让幼儿体会到分享成功的乐趣。
因为合作与分享是相辅相成的。光有合作没有分享，会导致孩子养成独享的不良习惯;光有分享没有合作，会使孩子养成坐享其成的不良品行。因此，培养孩子合作与分享兼有的品质就愈加显得重要。
这不仅对幼儿巩固、强化合作行为和激发产生更多的合作行为有好处，还能培养幼儿与同伴分享快乐的意识和习惯。但幼儿自己不能自觉地感受到，因此，教师应注意引导幼儿感受合作的成果，体验合作的愉快，激发幼儿进一步合作的内在动机，使合作行为更加稳定、自觉化。
总之，幼儿只有与同伴交往，才能真正体会到自己是集体中的一员，学会站在他人立场上看问题，意识到自己和他人的关系，逐渐学会人与人之间关系的准则，以形成适应社会需要的社会性行为。幼儿合作能力是一种品德培养，对幼儿一生的发展至关重要。我们要激发幼儿合作的兴趣，为幼儿创造合作的机会，为幼儿今后的发展奠定良好的基础。
与人合作签合同篇三
星期二下午我们四年级全体同学在大操场上举行拔河比赛。
我们排着整齐的队伍，一进场，只见一条又粗又长的绳子静静地躺在操场中间。绳子中间系着一根红布。四（1）班和四（3）班的同学们已经开始进行练习了。我们的班主任反复地说着注意事项，强调在拔河用力的时候可以把脚钩起来，身体往后压。不远处，听到李老师传来的声音：“先进行女生比赛，然后是男生，四（1）班和四（3）班女生准备上场”。
我们班的女生上场了，比赛还没有开始，全场就在喊：“四（3）班加油，四（3）班加油！”，同学这么重视我们班，我想我们班的女生“必胜无疑”了。随着李老师的一声“开始”，比赛就火热起来了，每个人的脸都刷地一下撑红了。我们班女生个个都使出全身的力气，但还是力气不够，被四（1）班的同学一下子就拉了过去。我们真感到惋惜呀！
该男生们上场了。看，男生们每个人都磨拳擦掌，跃跃欲试。这时，两班同学在绳子两旁都做好了准备，李老师一声令下，比赛立刻开始了。我使出最大的力气，脚钩的高高的，身子向后压得低低的，但不知怎么就是使不上力，怎么也不能把绳子拔不过来，耳边听到对方在喊“一、二、三”的号子声，而我们这边只有“四（3）班加油”，却不知道大家何时一起用力，我只好闭上眼睛使劲往后拖，我感到绳子中间的红布一会儿向前，一会儿向后，两方拔得不分上下，谁也不能把谁拔过去。然而我们的劲越来越小了，好象都快使光了，他们对方的劲却没完，我们实在是支持不住了，结果被他们一下子拔了过去。虽然对方都一边倒地跌在地上，引得观众哈哈大笑，我们却失望地回到了原地。但班主任老师却鼓励我们，叫我们大家不要灰心，以后再努力，此后，我们一直静静地观看其他班级之间的比赛，默默地在思考，寻找拔河的技巧，尤其是看到“一、二、三”号子威力，觉得作用肯定特别大。最后，老师又安排让我们班同四（1）班再比赛一次，这下我们有机会试一试“号子”的威力了。老师调整了一下队伍，换了几位同学，安排大个子在前，胖子在后压阵，她在旁边喊“号子”，我们士气大增，信心百倍，结果一下子不费吹灰之力、轻轻松松地就把对方拔了过来。
通过这次拔河比赛，我们懂得了一个道理，那就是“遇事多思想”，“团结就是力量”。
与人合作签合同篇四
同志们：
按照会议安排，下面我就如何切实做好全市市校合作工作讲几点意见：
一、总结成绩，正视问题，切实增强做好市校合作工作的责任感和紧迫感。
20xx年6月，市委市政府高规格启动实施了“黄冈?高校科研院所合作计划”。一年半以来，各级政府和市直各有关部门结合实际，积极探索，主动作为，取得了较为明显的成效。
(一)大学生创业就业如火如荼。建成市县两级创业孵化基地10个，入驻创业企业294家，吸引创业就业大学生5000多名。市人社局高标准完成黄冈创业中心的提档升级，依托大学生创业俱乐部积极开展活动，营造了浓厚的创业氛围。市校合作办会同团市委等部门成功举办了首届大别山大学生创新创业大赛和创新创业高峰对话，打响了黄冈“创天下”品牌。红安县投资2500万元开工兴建了“红安大学生创业佰昌孵化基地”及其配套设施。蕲春电商孵化园实行零门槛入驻，政府提供三年“三免”优惠政策，切实服务大学生创新创业。英山县建成大学生电子商务孵化园，可同时孵化100个创业团队。
(二)大学生实习实训全面推进。各地结合实际，新建或改造了一批实习实训后勤保障基地，全年接收实习实训大学生万人，超额完成年度目标任务。全市上下齐心协力成功开展了新一轮高校宣传推介活动，组织了18场省内高校推介，对接了北大、清华、复旦、上海交大、同济等5所省外重点高校。华农高校工作站创新实习实训模式，组织学生到团风百容水产开展专业实习，成效显著。黄梅县加大实习实训后勤保障力度，为大学生开通实习实训公交路线，报销一次往返交通路费。麻城市鼓励和支持党政机关、企事业单位依托省内外高校，建设了一批专业优势突出、产业特色鲜明、配套设施完善的大学生实习实训基地。
(三)科技成果转化和科研平台延伸成效初现。今年新签约科技成果转化项目12个，新签约科研平台36个，全市高新技术企业达到109家，新认证39家。市科技局通过项目引导支持企业与高校科研院所开展技术合作，行星传动公司与武汉理工大学共建科研平台，开展非圆齿轮传动系统五项技术攻关，使公司高端行星减速器成功替代了欧美产品。武穴市着力实施“科技成果大转化工程”，以合作开发项目为载体，拓宽校企合作广度，广济药业与华中科技大学联合开发的《核黄素第三代菌种工业化工艺研究》项目，获湖北省科技进步一等奖，产量世界排名第六，市场占有率连年保持全国第一。团风县以问题导向寻求联姻，根据本地产业结构，进行对口联系，寻求适合本地发展的技术平台，鸿路钢构针对高层钢结构建筑施工难问题专程拜访中国工程院士、清华大学土木工程学院教授聂建国，寻求建立院士工作站，帮助解决企业技术难题。
(四)人才服务体系逐步完善。各地相继出台优惠政策，为引进人才提供全方位服务。市委组织部和市房管局研究出台了《黄冈市区人才公寓管理办法(试行)》，配套了第一期132套人才公寓。罗田建成了36套人才公寓，配备了彩电、沙发、床、电脑桌等生活设施。浠水县通过成立“浠水人才交流协会”、“浠水县海归人才创业协会”、“浠水县党外知识分子联谊会”，为各级各类人才提供交流平台。
(五)高校农产品直供成果丰硕。市农业局会同市校合作办成功组织首届黄冈·武汉高校农产品产销洽谈会，并与黄州区积极配合，加强优质稻、无公害蔬菜等11个特色农产品基地建设，完善物流配送，增加品种和数量，扩大了农产品直供高校的覆盖面，已覆盖武汉地区55万大学生。
在肯定成绩的同时，我们也必须清醒地看到，当前在市校合作推进中还存在诸多问题。主要表现在：
大学生实习实训方面，少数地方为了完成任务，单纯追求数量，未充分考虑本地产业发展需求，对报名学生缺乏有效的筛选手段，接收的大学生文科多、工科少，大三多、大四少;行业实习实训基地建设不到位，提供的实习岗位与专业不对口，机关事业单位多、企业少。少数高校联络工作站集中在暑期组织学生实习实训，后勤保障和岗位供给压力大，客观上影响了实习实训质量。部分县(市、区)后勤保障基地建设滞后，个别地方甚至把实习实训大学生集中在宾馆住宿，在社会上造成了一定的负面影响。
大学生创业就业方面，在政策上，我市出台的扶持大学生创业优惠政策，与武汉襄阳咸宁等地相比没有优势。虽然各县(市、区)均已建成大学生创业孵化器，但大部分孵化器入驻率不到50%，且多是已经在本地创业的大学生;在创业团队招引上，部分地方没有充分考虑本地产业发展需求，项目普遍集中在低附加值的流通服务业，成长性高的团队不多。在孵化器的管理上，现有的孵化器以政府运营为主，缺少专业的管理团队，难以有效地为入驻团队提供企业融资、市场推广和企业成长等方面的增值服务。尚未形成完整的孵化链条，没有建成加速器等配套设施，难以满足部分初创企业的厂房需求，项目落地难。引进到黄冈就业的大学生，大部分集中在机关事业单位，在企业就业的大学生数量少、学历层次不高。机关事业单位空出岗位的招录与市校合作衔接不够，与市校合作政策匹配不到位。
科研平台延伸和科技成果转化方面，目前已签约的科研平台数量不少，但实际作用发挥不明显，少数地方和单位没有真正将企业的积极性调动起来，在后续跟进上做的不够，导致一部分已签约平台流于形式。对高校科技成果转化项目，我市在资金扶持、落地门槛和人才保障方面缺乏操作性强的配套政策，同时本地部分企业对科技成果转化认同性不高，认为风险过大，导致有的项目还只是投资意向，有的还在洽谈和跟踪对接中，落户建设的不多。
高层次人才引进方面，仅仅停留在与高校有联系，与专家有联系，与某某人才有联系，到底怎样立足本地实际，充分发挥人才智力优势，缺少深层次的研究，缺少过硬的措施。
高校农产品直供方面，虽然与众多高校签订直供协议，但覆盖面不广、品种不多;已有的46个国家地理标志农产品，缺乏有效的市场运作机制，真正走向市场、形成规模、产生效益的不多。
之所以存在这些问题，从主观上讲，一是思想认识不到位。
不同程度地存在政府热、用人单位冷;上面热、下面冷;成员单位热、非成员单位冷;人才增量热、人才存量冷的“四热四冷”现象。少数地方和单位还存在被动应付甚至抵触情绪，认为市校合作是政府强加的工作，难以在短期内出成绩。部分单位存在急功近利思想，上报的统计数据不实，水分比较大。作为市场主体的企业，本应成为大学生实习实训、人才引进、技术创新、科研平台的主阵地，但部分企业对此认识不够。二是体制机制不健全。在市级层面，市政府设立了市校合作专项资金，成立了市校合作办统筹推进各项工作;但在县(市、区)层面，大多县(市、区)政府没有成立专门机构，在部门成立机构的，缺乏明细的工作职责，各自为战，难以形成统一推进的合力，同时在大学生实习实训和购房租房补贴、创业帮扶、后勤保障基地建设方面缺乏资金支持。从客观上讲，黄冈属于欠发达地区，工业基础薄弱、产业链条不完善，与高校在科研平台和科技成果转化等方面的合作缺乏有效的承接载体。这些问题，在新的一年我们必须认真研究，努力加以解决。
二、明确目标，突出重点，牢牢把握做好市校合作工作的主动权。
20xx年，是全面深化改革的关键之年，也是市校合作提质增效的突破之年，教育部已确定今年暑假在我市召开全国高校实践育人现场会，做好今年的市校合作工作，意义重大。2015年市校合作的总体要求是：围绕“双强双兴”发展战略，按照“聚集人才、创新科技”的总要求，坚持和完善“一园八基地”载体模式，深入开展大学生实习实训、大学生创业就业、人才引进、科研平台延伸和科技成果转化、农副产品直供等工作，努力将市校合作打造成全国知名品牌，加快黄冈转型升级步伐，推动全市经济社会科学发展跨越发展。重点要做好以下几项工作。
(一)大学生实习实训要在提质上下功夫。大学生实习实训是市校合作的基础，要进一步巩固提高。建好大学生实习实训后勤保障基地，市直要将老卫校基地改造建成省级示范基地，每个县市区至少建成一个标准化的独立运行的后勤保障基地。建好实习实训示范点，市直重点建设政法、金融、财税、企业、社区等行业性实习实训基地，各县市区要结合实际，至少建成1个行业实习实训基地和10个标准化的大学生专业实习实训示范点，确保全年吸引12000名大学生到黄冈实习实训。提升实习实训质量，在实习实训时间安排上要科学合理，避免暑期扎堆;在实习实训岗位安排上要由机关为主转向以企事业单位为主，做到人岗相适，对口安排;在实习实训的服务管理上，要落实辅导员制度，做好档案记录和实习实训鉴定。改革宣传推介模式，改革市直、县市区大规模集中赴高校宣传推介的方式，采取创业大学生报告会、黄梅戏创业汇演等方式，增强宣传推介的针对性和实效性，做到在高校宣传推介的制度化、常态化。落实补贴政策，市政府出台的一系列鼓励大学实习实训的政策，各县市区必须保证政令畅通，每月500元的实习实训生活补贴必须按时足额发放。
(二)大学生创业就业要在增量上下功夫。大学生创业就业是市校合作的重点，要进一步突出增量。建好大学生创业孵化器，市直创业中心大学生孵化器要提档升级争创国家级孵化器，老卫校基地要全面改造，建成省级大学生创业示范基地;各县市区要加快推进，按照至少能容纳50个创业团队的标准建设改造好新的孵化器。积极引进创业团队，要结合本地产业基础，探索采取市场化的手段，瞄准高科技性、高成长性的大学生创业团队，提升档次，提升质量，市直新引进100个以上，每个县市区新引进10个以上，带动大学生创业就业6000人。加强创业指导，成立创业大学生协会、黄冈天使会等创业行业协会，建立创业导师制度，经常性的组织开展创业培训活动，做到“周有沙龙，旬有论坛，月有路演”，全年开展各类创业活动不少于100场次。完善扶持政策，优化创业项目工商登记和落地政策，运作好珞珈梧桐、黄冈约瑟、高投天使三支基金，成立大学生创业专项基金，为创业大学生提供免担保贷款，初步形成政府激励创业、社会支持创业、大学生勇于创业的机制。
(三)科研平台延伸和科技成果转化要在落地上下功夫。科研平台延伸和科技成果转化是市校合作的主攻方向，要最大限度地调动和整合各方面资源，推动高校科技资源向现实生产力快速转化，加快我市转型升级步伐。搭好对接平台，坚持“全链条、全要素、全社会”的工作思路，建立和完善“发现—评价—培育—推进”的工作机制，加快基础设施建设、服务体系建设、人才培养，搭建高校技术成果与本地信息的供需对接、发布与交流平台。推动传统产业升级，鼓励企业与高校、科研院所合作共建科研平台，开展协同创新，支持企业实施技术改造项目，全市新签约延伸30个省级以上科研平台，各县市区新引进并实际运行科研延伸平台不少于2个，实现全市70%以上的规模企业与高校开展合作。加快新兴产业引进落户，新引进科技成果转化项目15个以上，市直重点做好光谷联合、烽火科技等签约项目的开工建设，华科工研院、地大工研院、中科开物产业园等项目后续跟进，落户高校科研院所产业园的高科技项目3个以上;各县市区结合产业需求，重点引进一批带动企业转型升级的科技成果转化项目，落地项目1个以上，壮大骨干企业群体。
(四)人才引进要在实效上下功夫。人才是我市各项事业发展的重要支撑，也是市校合作的重要目的。落实好人才引进政策，要建好用好人才公寓，市直要加快完成人才公寓第一期132套装修，按政策落实入住人员，同时着手启动第二期人才公寓建设;各县市区要按照每年新增50套的要求搞好人才公寓的建设，已建成的要按要求做好入住管理。要按照《关于鼓励支持大学生到黄冈实习实训和创业就业的意见》等政策要求，落实好生活津贴、落户与住房保障等政策。做好高层次人才引进，市直重点对接“千百人计划”、长江学者等高端人才50人以上，建设好留学回国人员创业园，利用人才引进带动高端科技项目落户5个以上;各县市区要履行好服务职能，为企业与高校专家教授合作搭建好平台，加强企业科技创新能力。做好“绿色通道”招考工作，今后市直和各县市区事业单位空缺的编制，一律从实习实训大学生中进行招考。
(五)农副产品直供要在扩面上下功夫。农产品直供对农业发展、农民增收有着直接的推动作用，要进一步扩大规模，打造特色。提高农产品基地建设水平，大力发展标准化的农业产业化基地，加强质量监管，逐步提高生产水平和品牌实力。市区重点建设5000亩无公害蔬菜供应基地，各县市区也要积极作为，配套建设一个2000亩以上的蔬菜直供基地。培育一批重点直供企业，支持黄州春阳蔬菜合作社、团风东坡粮油、麻城兆至蔬菜合作社建成区域供应中心，逐步扩大供应武汉高校的数量和规模，形成带动示范效应。扩大高校农产品直供覆盖范围，力争实现武汉地区高校全覆盖，供应师生80万人以上，在提升供应规模的同时，提升质量，打造和培育品牌特色，要推进黄冈特色优质农产品特别是地标产品进高校食堂，以规模效应带动黄冈现代农业的发展。
三、加强领导，改革创新，努力提高做好市校合作工作的实效性。
一要提高认识。实践证明，市校合作深度契合了高校对接地方的需要和黄冈跨越发展的需要，开展市校合作的决策是科学的、方向是正确的、“一园八基地”建设的模式是可行的、取得的成绩也是有目共睹的。可以说，推进市校合作是践行“双强双兴”的有效载体，是事关黄冈打基础、管长远的一项极具战略意义的事业。全市上下必须进一步统一思想，提高认识，坚定信心，在奋发有为中主动作为，共同推进市校合作取得更大的成效。
二要加强领导。各地各部门要把市校合作当成一把手工程来抓，站在全局的高度，强力推进市校合作工作。各县(市、区)政府要将市校合作纳入政府工作的重要内容，明确一名县级领导分管，并在政府办成立专门的组织协调常设机构，统筹协调，整体推进。市直各部门要立足本单位职能职责，深入推进市校合作，明确一名班子成员分管，安排具体科室承担日常工作。各地各部门要明确工作目标，落实责任分工，做足经费保障，争取多方支持，集成有效资源，形成推进工作的强大合力。
三要严格考核。20xx年，市校合作考核督办将由市直向所有县(市)区延伸，市校合作将作为县(市)区领导班子考核的重要内容。市校合作办要会同市委考核办制定操作性强、针对性强的考核方案，进一步提高考核权重。设立市校合作专项奖励资金，对引进高质量创业团队、提供项目信息、对市校合作有突出贡献的单位和县(市)区予以不同层次的奖励;对工作完成不力的要建立相应的惩处机制。将市校合作纳入市政府政务督查的重要内容，坚持“一月一督办、一季一通报、半年一结账、全年结总账”，确保市校合作各项工作落到实处，取得实效。
四要改革创新。找准市校合作工作中的重点难点，以问题为导向，加大改革力度破除提质扩面的制约因素，解决具体困难，推动市校合作上档次，出实效。各地要结合实际，优化大学生实习实训政策，创新大学生创业扶持政策和吸引高新技术项目落户的政策。创新高校合作模式，对省外重点高校，着力与高校在大学生实习实训、创业就业、科研项目和平台引进等方面开展实质性的合作，只要对黄冈经济社会发展有利的，成熟一项合作一项，不盲目谋求与高校签订战略合作协议，以提高合作的针对性和实效性。探索运用市场化的手段，招引实习实训大学生和创业团队，引进高层次人才和科技成果转化项目。各县(市、区)要结合各自的产业特点及人才需求，自主对接高校科研院所，打造一县一特色，一县一品牌。
与人合作签合同篇五
这节课，教学环节清晰，层层深入，从名言导入，到初读课文，理清文脉，走进文中事例，感受合作的力量，迁移写话训练，致疑，拓展。小组合作学习，即发挥了小组的力量，也上学生切身感受到合作的重要性。
在设计本课的教学目标时，把写话训练做为重点，但在实际教学中，超时了三分钟，细究起来，有以下可改进之处。
可以突显本文的文体特点。这是一篇说理性的文章，在第一课时，要让学生理清作者想要说的观点是什么。以后教学时，要有文体意识，不同的文体，要有不同学的教法和不同的学法。比如：童话教学，可以让学生感受童话的幻妙和想象力，寓言教学，要让学生感受寓言故事及故事中所蕴含的深刻道理，写景文章，可以让学生感受写景的顺序，文字的精准等等。
教学重点可以再突出一些。一堂课，不能平均用力，要突出重点，要有亮点，亮点在哪儿，主要在学生如何学，如何展示自己的所学，亮点在老师的点拨，如何通过点拨指导，让学生真得有所生长。
朗读的指导可以再有针对性一些。学生读书时，其他学生要有听的目标，让学生带着目标去听，提高朗读的效率。
总之，在今后的教学中，要有文体意识，高段语文，少教字词，可以从段、篇的角度，引导学生去看谋篇布局，还要训练学生浏览提取文本信息的能力，朗读、背诵的积累继续常抓不懈，切实提高课堂教学效率。
与人合作签合同篇六
有人说，幸福是每天有吃有喝;幸福是被别人关心着;幸福是没有烦恼无忧无虑……这些也许都是幸福，可我认为，幸福是助人为乐，是以人民之幸福为幸福。
大家一定都听过这句话吧。“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”当年，雷锋出差去安东，去参加沈阳部队工程兵军事体育训练队。他出差一千里，好事做了一火车。从抚顺一上火车，他看到列车员很忙，就动手干了起来。擦地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，接送背大行李包的旅客。这些事情做完了，他又拿出随身带的报纸，给不认识字的旅客念报，宣传党的政策。一直忙到沈阳。
从来雷锋的日记里，我可以读出，雷锋帮助别人很快乐、幸福。那些受雷锋帮助过的人们也一定很幸福。同样，如果我们也能够向雷锋一样，助人为乐，那么真个人间都会变幸福。
少一些计较，少一些埋怨;多一些奉献，多一些爱，让助人为乐成为我们的本能，成为我们的幸福。让我们一起助人为乐，一起幸福起来吧!
幸福其实跟简单，做一个幸福的人也不难，那我们晚上不一起享受这幸福的生活呢?
与人合作签合同篇七
同志们：
今天，在以“千年古道、锦绣江山”著称的江山市，我们非常高兴地迎来了工业大学的各位领导、专家，大家会聚一堂，召开市校全面合作第四次工作会议，共商合作、齐谋发展。坚持每年一度通过会议形式研究商讨市校合作事宜，已成为双方深化合作的一个重要载体。刚才，大家通过多媒体了解回顾了20xx年以来市校全面合作的主要成果，大党委组织部和市委组织部分别代表市校全面合作协调委员会办公室汇报了过去一年双方的合作情况，对做好今年的项目合作进行了部署，双方还就县院合作情况作了交流发言。书记对双方几年来的合作给予高度评价，并提出了许多很好的建议，我完全赞同。这次会议内容丰富，效果很好，双方进一步形成了共识，加强了合作。
一、充分肯定市校开展全面合作以来取得的成效。
近年来，市坚持高起点、跨越式发展的理念，立足实际，发挥后发优势，致力于实现速度与效益同步提升、工业与生态互促双赢、经济与民生和谐推进，经济社会呈现又好又快的发展势头。突出体现在：一是经济持续稳定增长，抗风险能力明显增强。地区生产总值连续6年高于全省平均水平。人均生产总值从2009年的1940美元到2012年达4050美元，只用了3年时间。特别是在去年金融危机冲击的严峻形势下，地区生产总值增长，增幅首次位居全省第一。二是结构明显优化，质量效益同步提升。氟硅新材料、太阳能光伏、空气动力机械、电子信息等新兴战略产业发展势头良好，已成为主要支撑。氟硅新材料产业发展迅猛，已成为国家氟硅新材料产业基地。光伏产业是目前国内产业链最为完善的地区之一，也是首个光伏产业基地，产业集群已初具规模，近五年年均增长40%以上。空气动力和掘进装备制造产业已经占有全国60%以上市场。传统产业的改造提升也取得明显成效，钢铁龙头企业成为全国循环经济典型。造纸产业完成从低档纸向高档特种纸的转型，全国市场占有率达20%以上，利润年递增20%以上。已被列为省特色产业发展综合配套改革试点区。一批企业在国内乃至国际同行中处于一流或领先地位，企业家首次入选“十大风云浙商”行列。在空气动力装备、太阳能发电硅片、氟硅新材料等重点领域和关键设备制造上已经开始从“简单制造”向“复杂制造”转变，从国际产业价值链低端环节向高端环节推进。三是生态环境持续改善，经济生态实现双赢。在工业连续6年递增30%以上的情况下，去年全市地表水环境功能区水质达标率100%，出境水水质全部达标;大气质量二级以上优良水平天数从2004年的339天，提高到去年的358天;20xx年成为全省首个、全国为数不多的全市域国家级生态示范区。四是人民生活质量不断提高，社会更加和谐稳定。去年社会发展水平首次进入全省中等水平地区行列，发展速度超过全省平均速度。民生满意度首次高于全省平均水平，高出全省个百分点。居民安全感满意度连续4年位居全省前列。我市创新农村基层服务管理建立民情档案、深化民情沟通、实行为民办事全程服务的“三民工程”制度，最近得到同志的批示肯定。
经济社会发展取得的成绩，离不开省委省政府的正确领导、关心支持，离不开社会各界的鼎力相助，也离不开大等高校院所的人才和智力支持。从与大建立全面合作关系以来，在双方的共同努力下，全面合作不断深化，合作成果不断体现，合作共赢、互惠互利的格局进一步形成。特别是20xx年，双方在经济形势严峻、发展环境多变的情况下，紧密协作，携手闯关，把推动科技创新、产业升级作为双方合作的重中之重，市校全面合作取得了丰硕成果，为克服金融危机严重影响，保持经济平稳较快发展提供了强大动力。回顾这几年的全面合作，有以下几个特点：
一是合作的广度不断扩大。市校双方自建立合作关系以来，一直致力于开展全面性、广泛性的合作，不仅突出产学研合作这个重点，还协调推进人才培养、智力服务、民生建设等方面的合作;不仅突出市校层面的合作，还注重扩展到校企合作、校校合作、县院合作，进一步形成了多内容、多层次、多方位的全面合作格局，市校合作成果的惠及范围更广更宽。特别是去年以来，双方积极拓宽工作思路，既围绕企业技术研发合作实施了50多个项目，又围绕项目包装和工业设计为企业争取到了200多万元的科技经费支持;既围绕学院专升本抓好师资力量培养，帮助学院成功实现了升本目标，又围绕四省边际职教中心建设，加强职业技术学院、中专、技师学院等职业院校综合实训基地建设的指导，帮助中专成功申报了国家级综合实训基地;既注重经济领域的交流合作，又注重社会事业领域的交流合作。6个县(市、区)与大相关学院建立了全面合作关系，为基层对接共享高校院所优势资源提供了宽广平台。
二是合作的深度不断延伸。在具体合作过程中，我们始终坚持思路放宽、视野放大、项目做深，做到项目征集横向到边、项目落实纵向到底，不断延伸合作的深度，确保合作取得实实在在的效果。几年来，双方的合作理念和合作框架不断完善，合作内容也逐步向纵深发展，既注重实施一批区域性、宏观性、基础性的研究类项目，又注重实施一批关键性、急需性、应用性的工科类项目。尤其在去年经济发展形势非常困难的背景下，市校双方重点围绕企业创新能力的提高，建立企业与高校合作的“绿色通道”，发挥大技术转移中心的“科技堡垒”作用，选派年富力强的博士到中心挂职工作，深入企业征集技术难题，帮助企业研发新技术、新产品，提高企业市场竞争力。大支持的江山化工有限公司博士后工作站课题研究也取得了成功，企业科技含量和经济效益明显提高。双方坚持把合作延伸到农村基层，有针对性地选派大规划专家到县乡基层服务，合作举办新农村规划培训班、科技乡镇长培训班，为当地新农村的规划实施和项目建设提供技术支持。组织开展大学生“走近新农村”、“三下乡”、“希望之光”等社会实践活动，采取多种形式为新农村建设和新型农民培养提供智力服务。
三是合作的力度不断加大。针对市校合作领域越来越宽泛、工作任务越来越重的实际，双方坚持加大工作力度，从建立健全领导机制、工作机制和项目机制入手，不断增强领导力量和工作力量，为市校合作的顺利推进提供了组织领导保障。仅去年以来，市校双方党政领导就进行了多次的对接协商，就深化项目合作事宜开展深入研究。市委组织部积极履行牵头协调职责，会同市级相关部门加强与大及相关学院的项目对接，促成了一批项目的落实。市校双方继续加强人才互派和培养工作，大连续两年选派青年科技人才到县(市、区)部门挂职，加大对基层科技工作的帮扶力度，并多次举办市中青年干部培训班和企业经营管理专业培训班。同时，双方还建立了定期反馈制度，保持日常交流和信息畅通，采取多种方式对项目实施情况开展督查通报，及时协商解决项目落实中的具体问题，确保项目实施取得了成果。
市校全面合作的深化推进，已成为我市构建具有特色的区域创新体系、加快发展方式转变的重要载体和抓手，为我市经济社会平稳较快发展作出了积极贡献。借此机会，我代表市委、市政府向工业大学及所有关心支持市校合作工作的领导、专家表示衷心的感谢!
二、紧紧围绕加快转变发展方式深化市校全面合作。
当前，已进入加快发展方式转变、全面推进新型工业化、新型城市化和新农村建设的关键时期。要完成市委、市政府的既定目标和任务，实现经济社会的高起点、跨越式、可持续发展，关键还是要强化科技人才要素的有力支撑。在近几年的实践中我们深切体会到，搭建产、学、研、政合作平台，通过开放借力共织智囊、依托产业优势招才引智，是提高区域自主创新能力、加快发展方式转变的现实有效途径。我们要认真总结过去几年双方合作的成功经验，统筹谋划好新的一年合作领域、合作重点及合作项目。今天的会上双方已就20xx年合作排出了一批项目，会后要抓紧启动实施，把各项合作任务落到实处。具体工作中要把握好以下几点：
一要紧紧围绕提升科技创新力深化合作。提高区域科技创新能力是加快发展方式转变的必由之路。近年来我市科技创新有了长足进步，但总体上看，科技创新平台不多、科技投入不足、企业自主创新能力较弱等问题仍然比较突出，科技对经济发展的贡献度还不高。能否在这些方面取得重大突破事关经济发展方式的成功转型，事关经济社会又好又快发展。工业大学是综合性的省部共建重点大学，是省高级人才的培养基地和科学研究开发基地，可以说是人才荟萃、智力集中。开展与大的全面合作为我市全方位接受高校人才智力的辐射搭建了通道。我们要紧紧围绕加快转变发展方式这条主线，积极挖掘资源，借助大的人才和智力优势，努力在新材料、新能源、新光源、现代装备制造等战略性新兴产业的科研合作上取得新突破。要通过合作，加快构建公共创新服务平台，引进大的先进设备和高新技术，促进工业企业技术的改造提升。要鼓励和支持本地企业与大开展科研合作，组织共性技术和关键技术攻关，合作共建研发中心、实验室或中试基地等创新载体。进一步发挥好大技术转移中心的作用，加强企业科研项目的指导，做到每年都有一批科技成果在衢转化实施。
二要紧紧围绕提升文化软实力深化合作。加快发展方式转变不但要求提升区域经济硬实力，也要求提升区域文化“软实力”。是历史文化名城，尤其是南孔文化、围棋文化源远流长，文化底蕴深厚、文化资源丰富。近年来，我们一直把提升文化“软实力”作为寻求新一轮发展的重要支点，纳入新型城市化建设规划，培育区域特色文化，大力发展文化产业，提升文化软实力。同时，我们也认识到提升文化软实力不仅要充分挖掘本地文化资源，还要充分借助外部力量。大具有人文研究方面的特长和先进文化理念的优势，可以依托市校合作在文化软实力建设上进行深入研究，围绕南孔文化、棋子文化、生态文化等特色文化开展项目合作，丰富文化内涵和文化产业体系。要借助人文大讲坛、高级论坛等平台，适时邀请大专家来衢讲学，宣扬文化新知识、新理念。要合作举办群众喜闻乐见的文化宣传活动，组织大学生社会实践团到基层送文化，丰富基层文化，营造浓厚的文化氛围。
三要紧紧围绕提升人才竞争力深化合作。以产业高端化为战略导向的发展方式转变，迫切需要高端人才要素的强力支撑。深化市校全面合作，要切实把人才培养作为战略性任务加以落实，积极创新人才合作培养的方式、方法，更好地承接大培养人才的先进理念、基本模式和有效途径，带动和促进本土人才资源的开发。要把人才培养的重点放在高层次人才、创新型人才上，借大之力培养一批科技领军人才和创新团队。要有计划地选派一批有发展潜力的中青年科技人才到大参加脱产学习或集中培训，提高科研攻关能力。不仅要大力培养经济型、管理型、技术型人才，还要大力培养适应新型工业化、新型城市化和新农村建设的复合型人才。要结合“四个一百”政策，着力引进大的专家或技术落户，通过引进专家智力来衢创业创新，培养科技人才。
与大具有深厚渊源，开展全面合作是双方共同的愿望。各级各部门要把市校合作列入党政工作的重要议事日程，切实做到思想重视、措施有力、落实到位。市校合作各成员单位要进一步增强主动性，加强双方的交流和沟通，不断提高项目合作的水平。坚持完善各项协作机制，开展定期会商，加强项目信息共享，确保合作项目实施一批、成功一批。在此也衷心希望大一如既往地关心支持的发展，给予我们更多的指导与帮助。
同志们，在新的发展阶段，深化市校全面合作意义重大，前景广阔。让我们以更加真诚的态度、更加坚定的信心、更加务实的作风，在互利共赢的基础上，推动市校全面合作不断取得新成效、迈上新台阶!
与人合作签合同篇八
1.不，一点都不麻烦。
2.人省力，四人更轻松，众人团结紧，百事能成功。——珞巴族。
3.团结一条心，黄土变成金。
4.工作的八小时，决定了你的专业知识，你赚钱吃饭的能力，以及你支撑你成为一个社会人的全部支点；而工作外的八小时，才能决定你究竟会成为一个什么样的人。
5.不用花心思打造明星团队，团队即是可以和自己脚踏实地将事情推进者。
6.反应迅速。团队应该着眼于未来，视变更为发展的契机，把握机遇，相机而动。
7.多一些宽容就少一些心灵的隔膜；多一份宽容，就多一份理解，多一份信任，多一份友爱。
8.团结奉献，是激励新疆各族人民锐意进取拼搏创业的内在动力，是凝聚人心集中力量创大业干大事的道德文化旗帜。
9.我们总是将焦点集中在内部沟通，而忘了对外与顾客的沟通。
11.没有信任的前提下说再见最合情合理。
12.whatelsecanwedo?
13.合群永远是一切善良思想的人的最高需要。——歌德。
15.因为不相信爱情所以不信任爱情，没有美好的憧憬，只有暂时的欣赏。
16.关怀是人与人之间一种珍贵的情感，是一颗心对另一颗心深深的惦念，关怀的话语，架起灵魂之间的桥梁，关怀和被关怀都会成为一种幸福，关怀可以跨越距离，山川和时间，只要心中有爱，温暖时刻存在。希望我们人人都有一颗善良的心关爱自己，也用一份阳光般的温暖，关爱我们身边的人。
17.交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。
18.为别人尽最大的力量，最后就是为自己尽最大的力量。
19.太太。
20.如果你没本事更好地保护自己不受伤害，那你起码应该牢记一点：不轻信。
21.家是什么？家，是一盏灯一个屋檐一张柔软的床。有了灯，不再害怕夜晚没有星星和月亮。有了屋檐，不再害怕风吹和雨打。有了床，累了，困了，能够睡上甜甜的觉，做个美美的梦。
23.愈坏的消息，应该用愈多的气力沟通它。——安德鲁s.葛洛夫。
25.鼓掌并不一定代表欣赏，笑容并不一定代表友好，但如果我敢把手机借给你玩就说明我足够信任你！
26.无论一个人能完成多大的工作量，也无论它具有多么迷人的人格魅力，如果不学会与他人合作，他将永远无法取得事业的长足发展。
27.这座小镇虽然荒僻偏远，但却温馨和睦，在我心目中，犹胜似世外桃源。
28.what‘syoursecret?
29.在我家里，每到吃晚饭的时候，就有筷子声在动来动去，这不是馋嘴，而是我们把菜夹给对方，让他吃多点好东西，这就是我家的幸福带来温馨的家庭。这个家庭生活给我感受到了家庭原来是那么的温馨。
30.最好的教育是以身作则。孩子们对谎言或虚伪非常敏感，极易察觉。
33.当恶棍凑合在一起的时候，好人必须联合一致。否则，好人会在这可鄙的斗争中一个一个地被击败，作出无谓的牺牲。
34.与其他部门沟通，尽量考虑周到，避免麻烦。
35.近贤则聪；近愚则聩。——皮日休。
36.生的电影中，走过的影带，已成历史，让它过去，无需再挂怀。有时候，觉得自己拥有整个世界，一瞬间又觉得一无所有。人和人相遇靠的是一点缘分，人和人相处靠的是一点诚意，人和人相交靠的是一颗真心。
37.任其发展，任其自生自灭。
39.多数人的爱都带着胶水的那种粘性，动不动就把什么粘住或相互粘祝两个人共舞一曲本来是很美的一件事情，但是当乐曲结束的时候两个人还粘在一起，那就变得很不美了。
40.一句温馨的话语，一把遮雨的伞盖；一个甜蜜的微笑，一碗清香的汤面都是爱！多么简单！
与人合作签合同篇九
1.本堂课趣味性强，学生参与的积极性非常高，对合作的重要性感受也很深刻。分享时学生都能够将自己的真实体验充分表达出来，取得了预期的效果。
2.在做“心有灵犀一点通”的活动时，有两个小组在第一轮比赛中就失败了，失败后看到有的成员在互相抱怨、指责，把责任推到别人身上。我及时地进行了引导，告诉他们，合作性的活动中，只要失败了每个人都有责任，如果只是一味地指责、抱怨别人，只能导致下一轮的再次失败。失败后最要的是总结经验教训，争取下一轮的成功。在我的引导下，他们聚焦到一起，认真对失败的`原因进行了探讨。终于在下一轮的合作中取得了成功。看到成功后他们由衷的喜悦，我相信他们在失败与成功中体验更深的是合作的魅力。
与人合作签合同篇十
尊敬的朋友们：
时代让竞争成为一个沉重的话题，但我们可以用双赢的智慧削去竞争的锋芒，微笑竞争，携手同行。
海尔集团“真诚到永远”的承诺，群雄逐鹿的中国家电握手的峰会，让我们明白，竞争不一定是弱肉强食，带着淋漓的鲜血。运用双赢的智慧，微笑着竞争，携手同行，竞争可以如一条小溪，涓涓而来去。
竞争在美德的肩膀上舞蹈。
美国著名拳击手杰克每次比赛前都要做一次祈祷，朋友问道：“你在祈祷自己打赢吗？”“不”杰克说道，“我只是祈求上帝让我们打得漂漂亮亮的，都发挥出自己的实力，最好谁都不要受伤。”
杰克的话中渗透着双赢的智慧。双赢小到个人领域，就是用美德为竞争镶边着色，让折射的阳光照亮携手同行的路程，让竞争在微笑中把心灵放松，在合作xxx同进步，在人与人关爱和睦，诚实守信中描绘出一幅和谐的生动图景。
竞争在合作的怀抱里微笑。
经济全球化把世界各国紧密联系到了一个地球村中。竞争不可避免，合作亦是时代的呼唤！
中法互办文化年，双方开展了广泛的经济文化合作。法国的高级时装、烹饪技术、高档化妆品流动成中国市场上一道亮丽的风景线，中国的唐装，博大精深的儒家文化也活跃在法国炫目的舞台上。聆听远古驼铃声声，罗马贵族穿上锦丝的欢笑，喜看中法互办文化年，“以我之美，美人之美，美美与共，美美大同”。双方在竞争中掺入了合作的油彩，让双赢成为画幅上最为亮丽的一笔。
我们明白，合作可以成为竞争的主旋律，和谐已成为时代的最强音。在真诚的微笑中，互相帮助，互相提高，让别人的长处弥补我们的短处，让我们的长处“承托”别人的短处，让彼此都获益处，让彼此携手同行。
微笑竞争，携手同行！我们在欣慰法国申奥失败，却打出“庆祝北京申奥成功”的横幅时，也不无痛心于日本竟因为中国女排胜利，而在转播时拒绝将镜头对准女排姑娘微笑的面庞。竞争体现着时代的特点，双赢更是代表着一个民族的高度！
“风呼呼地吹着/月朗朗地照着/我和你奔跑在同一赛场上/我对你笑着……”
微笑竞争，携手同行，双赢的智慧。
谢谢大家！
与人合作签合同篇十一
一、乙方自愿进场后,应服从甲方调配和安排乙方在上班时,工作必须认真负责,定时、定量在甲上8点钟以前,必须供足鸡的饲料和水,不得丝毫有误。
二、乙方在鸡栏内必须注意栏内清洁卫生,勤打扫,随时注意消毒清理。
三、乙方在鸡栏内必须经常检查,如发现死鸡或必须淘汰的鸡,应即时清理出来,送到远处埋好,如甲方检查时发现栏内有死鸡未清理出栏,一只则罚款20元。
四、乙方进场后,不准许随便离场、外出,甲方允许乙方每星期回家一次,未经允许私自外出回家者,如发生任何事故,甲方概不负责,相反不按规定私自回家者,一次罚款20元。五、乙方在场工作时,应注意受护公物和用具,不得任意损坏,不准私自卖鸡蛋,不准私自携带场内任何财物外出,发现一次重罚。
六、乙方进场后,必须坚持到底,不得中途辞职,如有特殊情况或因病等,也必须经甲方同意后方可辞职。凡未经甲方同意,中途擅自辞职者,当月工资必须扣除。
七、甲方决不无故拖欠乙方工资。
八、以上条款甲乙双方必须遵照执行,不得有误,本合同自签订之日生效。
甲方签字：_________________。
乙方签字：_________________。
年月日篇二：_________________养殖场用工合同。
劳务合同。
与人合作签合同篇十二
第一条：_________________合作期限。
合作期限自年月日至年月日。
第二条、甲方的权利义务。
1、甲方牵头完成搭建平台的基本工作，完善规章制度的制定。
2、甲方与乙方建立战略合作伙伴关系后，协助解决乙方在行业发展过程中的问题。
3、甲方支持乙方可以展开多种形式的互动交流与合作。
第三条、乙方的权利义务。
1、乙方有权在国家法律法规及其他管理制度的构架下，参与事务，享有表决权和监督权。
2、乙方有义务执行双方所达成的决议，遵守章程;维护彼此的合法权益。
3、乙方应充分利用双方所搭建的平台，发挥自身优势，积极探索多种形式的合作。
4、乙方积极深入企业营销，开发企业客户，大力组织货源，配合。
甲方组织货源营销工作。
第四条：_________________违约责任。
1.甲、乙双方中任何一方未履行本协议条款，导致协议不能履行、对方有权变更、解除协议，违约方要承担违约责任。本协议委托内容确定以及中止、解除和提前终止需双方书面确认。如任何一方违约，违约方须赔偿对方。
第五条：_________________其它。
1、本协议一式二份，甲乙双方各执一份。均具有同等法律效力。
2、双方建立沟通机制，本协议中未尽事宜遇到问题，双方协商解决，并另行签定补充协议，与本协议拥有同等的法律效力。
4、本协议自双方代表人签字认可之时起生效。
账号：_________________账号：_________________。
电话：_________________电话：_________________。
__________年______月______日。
与人合作签合同篇十三
人生中，与人合作是经常遇到的事情。正如一句古老的谚语所说：“一个和气生财。”合作可以增加彼此之间的交流，使相互之间的信任增强。作为一个没有经验的大学生，我有许多与人合作的经验。在这篇文章中，我将分享一些我从合作中得到的心得体会。
第一段：了解团队成员及其优缺点。
在合作中，最重要的是了解队友并充分利用每个人的优点。通过了解每个人的特点和能力水平，我们可以更有效地分配任务。这也可以提高每个人在团队中的工作积极性，降低错误和赶时间的可能性。当我们遇到难题时，了解每个人的优点和经验也可以让我们更容易地找到解决方案。在我的大学生活中，我与许多不同背景的人合作过，每一次合作都取得了不同的经验和感受。
第二段：展示个人能力和态度。
合作并不仅仅意味着了解其他人的能力和特点。我们还必须具备自我认知和自我反思的能力，以了解自己在团队中的优点和缺陷。在合作中，我们必须要展现出自我的态度和能力。这一点可以通过积极主动地参与每项任务，并且尝试扮演一个领袖角色来表现出来。合作是一个互相学习和成长的过程，每个人都应该吸收他们团队中其他队员的长处，并且以一种优秀的方法去表达自己的知识和经验，从而有效地促进团队的发展。
第三段：明确团队目标和任务。
在合作中一个很重要的因素是明确团队的目标和任务。在每个项目开始之前，团队应该首先制定一个明确的计划，确定好每个人在团队中的角色和职责。这可以帮助团队成员集中精力完成自己的任务，从而推动项目的顺利进行。对于团队的工作计划还需要在不断的探讨和商议中进行改进。在我的经历中，几乎所有的项目都受到了某些影响，但是我们始终了解每个人的角色，并努力克服困难，并成功完成了任务。
第四段：坚持开诚布公的沟通。
在合作中，沟通是至关重要的。无论是长期合作还是短暂合作，都需要进行开放、清晰和透明的对话。通过沟通，我们可以从不同的角度了解问题，并解决因交流不畅导致的误解。除了在团队碰到问题时及时沟通之外，我们还应该为信息交流打下坚实的基础，这可以通过提供定义明确和透明的进程、并努力使消息在所有成员之间获得准确的传递来实现。
第五段：总结。
与人合作是学生生活中不可少的一部分。与其他人一起工作可以提高我们的沟通技能、团队合作和人际交往技巧。在合作中，最重要的是让每个人都能发挥自己的能力，并积极地为团队做出贡献。通过沟通、明确目标和角色，我们可以更有效地利用资源，创造价值和解决问题。总之，合作是我们人类成功的关键所在。
与人合作签合同篇十四
一、引言：合作的意义与重要性（200字）。
合作是人类社会发展的关键要素，无论在工作中还是日常生活中都有着重要的地位。我们常常需要与他人合作才能完成一项任务或达成某个目标。合作对于整体团队工作的效率和质量有着举足轻重的影响。相对独立的做事方式可能会给我们带来短暂的自尊或满足，但持久的真正成果往往是来自于与人合作。本文将从自己的角度出发，分享参与合作活动的体验，讲述自己的心得感悟和体会。
二、故事背景：关于我与队友的合作（200字）。
在学校中，我们有一个小组课程设计任务，我们需要合作完成一个课程设计，包括课程内容规划、教案制作、课件设计以及演讲等环节，整个过程大约持续两个月。我被分到了一个由3人组成的小组，其他两个队员都是我初次见面的人。作为小组长，我必须要搭建一个合理的交流平台，让我们之间的沟通展开，让每个人都能参与工作，这对于一个成功完成项目非常重要。
三、合作的反思：面对困难与紧张（200字）。
在合作过程中，我发现有时候会面对一些非常具有挑战性的问题，但是，我开始使用了一些明智的方法来应对这些问题。首先，我学会了与队友做批判性思维，可以提供多种解决方案，这对团队的信心和稳定性是非常重要的。其次，我了解到这个项目需要一个精确的时间和目标计划，这对我的态度变得更为专业和着重。在困难面前，我们开始排除干扰记住自己的任务，也明白了成功需要付出一定的代价。由此，我们能够以更稳定，更专业的姿态来完成任务。
四、成功的收获：给队友和自己的建议（200字）。
经过两个月的合作，我们成功地完成了任务，并获得了高分。这次合作对我来说是一个非常宝贵的经历，既让我学会了如何管理和领导小组，也加强了我与同学之间的友谊、双方间的资源共享、交流合作等许多关键的技能。在经过这样的经历后，我能够给那些像我一样的人一些建议，比如说尝试更为积极的沟通，尊重他人的意见，注重细节和面部表情等等。最重要的是要坚持信心，记得享受合作的乐趣。
五、合作的价值观：集体进步的思考（200字）。
通过这次合作，我们掌握了许多新的技能和知识，同时还学到了如何团结和协作。良好的合作不仅仅是为了取得成功，更重要的是培养集体精神和走向共同的进步。在实际工作中，完成困难的任务需要大量的合作和相互支撑，不同的思路、专业能力和思考方式可以使合作效果更为显著。因此，合作是一个集体的思维过程，需要每个人的努力和回报。我们应该耐心和互相支持，不断挑战自我，以实际行动证明合作的价值。
总结：合作是团队取得成功和成长的基石，每个人的力量都是必不可少的，只有团结一致、积极合作才能取得更为优秀的成果。我的团队经验让我深刻地认识到了这一点。与人合作能够增强我们的团队意识、人际关系和职业技能，也为我们提供一个更好的机会去更加了解自己和接触新的思维方式。因此，只要我们敢于挑战自己、乐于尝试和努力学习，参与到有意义的合作中，我们就一定能取得更华丽的成果，成为更为出色的团队员工。
与人合作签合同篇十五
作为一个个体，我们总是需要依赖别人来完成某些任务。与人合作是人类社会存在的一个重要特征，也是我们不可或缺的一部分。在我的学习工作经验中，我深刻体会到了与人合作的重要性，并总结了一些心得体会。
第一段：合作能带来更好的成果。
与人合作能够将个人的优点更好地发挥出来，使得整个团队的成果更加出色。因为不同的人在不同的方面都有各自的优势，而合作就可以充分发掘和利用这些优势。例如，在团队中，有的人擅长思考，有的人擅长执行，还有的人擅长沟通等，通过合作，我们可以让每个人都发挥出他们的长处，从而形成一个高效的工作环境。就我自己而言，与同事合作，我可以更容易地掌握不同问题的核心思想，因为我们可以相互讨论，集思广益。
第二段：沟通是合作的关键。
在与人合作时，沟通是至关重要的一环。相信很多人都有过这样的经历，某个团队中的成员总是不说话，从而导致整个团队无法协同作战，工作进展缓慢。因此，良好的沟通是合作的关键。作为一名团队成员，我们需要学会表达自己的想法，也需要学会倾听他人的意见。通过开放和尊重的沟通，我们可以更好地理解彼此的想法和需求，进而更好地完成任务。
第三段：合作需要分工合作。
在分工合作时，要确保每个人都有自己的职责。例如，在团队中，有的人负责收集信息，有的人负责分析，有的人负责撰写报告，这样，每个人都专注于自己最擅长的领域，并能够协同完成整个工作。当然，要想做好分工合作，需要优先考虑团队成员的技能和经验，这样才能确保工作分配得当，每个人都能够充分发挥自己的长处。
第四段：合作还需要信任互助。
在与人合作时，信任和互助是非常重要的。因为只有相信他人并且愿意彼此帮助，我们才能够真正协同合作，做出优秀的成果。在团队中，任何一个成员都不能独善其身，只有相互理解支持，才能共同进步。例如，当我们遇到一些问题时，可以向组员求助，借鉴他们的经验和智慧，从而更好地解决困难和问题。
第五段：总结经验，实践中不断提高。
总之，合作是一项非常重要的技能，也是每个人在不断学习和成长中需要掌握的技能。在我的工作和学习中，通过不断的实践和总结，我深刻意识到，沟通、分工合作、信任互助等都是合作中非常重要的方面，只有用心地去做，不断提高自己的技能和综合素养，才能够在日后的团队合作中表现出色，如虎添翼。
与人合作签合同篇十六
一、教学步骤目标：摆正合作位置。
二、教学目标。
通过本模块的学习，能愉快的接受合作任务，根据自身的特点，主动承担合作工作中的角色；在合作过程中，摆正自己的位置，避免角色错位。
三、教学重点与难点。
1、教学重点。
避免角色错位；
能够扮演配角；
承担主导责任；
掌握角色特点。
2、教学难点。
能够扮演配角；
承担主导责任；
案例分析；
能力训练。
四、案例分析：
“洗袜子”
登山活动，充满变数。这事艰苦并危险的体育项目。队长老郑有着丰富的经验，在队里说一不二。
队员老王，职业背景辉煌，是上市公司的董事长，是个一言九鼎的人。因酷爱登山而被特许参加登山队，成为老郑的队员。
一天晚间，在登山队大本营里，老郑按照惯例安排明天的活动。老王对安排不满意，再三忍耐，最终还是开口反驳队长的意见。当着众人，两人各执一词，都很不冷静。老郑宣布：在我的团队中，只有队长和队员，没有任何人可以特殊。耍权威，就回自己公司去，明天就安排你下山。
在海拔很高的大本营，老王面对像狮子一样咆哮的队长，无可奈何。深夜，他无法入睡，知道自己摆错了位置。可是，继续登山的强烈愿望，鼓励着他。最后觉得无论如何，要承认自己的错误，求得谅解。他爬了起来，悄悄拿起队长的袜子洗起来，用实际行动来表示自己的诚意。
睡袋中的队长老郑，暗中看到了这个场景，心软了下来。第二天一早，他收回了昨天的命令。带领着比自己还要年长几岁的老王，一起向顶峰迈进。
思考：这个案例告中的老王与老郑为什么会发生矛盾冲突？
明确：
1、老王对于队长老郑的安排不满意，当众反驳队长的意见。
2、老王没有及时完成角色的转换，在公司他是说一不二的董事长，但。
在登山队中，他只是一名普通的登山队员，应该服从队长的安排。
电影中常见的“经典配角”
刘询，擅长：奸人、怪人、宗师、太监。香港男人演太监独步天下，谁演谁像，就连周星驰演韦小宝这个假太监都是那么有型。但无论是谁，和刘洵太监形象一比都要逊色不少。刘洵演的太监是我心目中的太监典型，完全把太监的阴阳怪气诡异算计表达得淋漓尽致超神入化。
李健仁，在周星驰电影里几乎都有一个习惯性的动作——挖鼻孔，令人过目难忘。他在其他电影倒没那么恶心，比如在《三五成群》里演一个“傻子”就很需演技，做得不错。
擅长角色：如花。
叶竟生，堪称香港长相最具特色的演员，从发型到长相到身材没有一处不是显得与众不同的。如果谢霆锋突然变成了八两金的模样，恐怕他活不下去。我不是以貌取人，八两金丑是事实，但他能从容面对，敢于表演娱乐观众，这点我欣赏。
五、游戏活动。
游戏规则是参加者先举起右手，握住对面那个人的收；再举起左手，握住另外一个人的受；知道所有参加者的手都彼此相握；然后，要求大家在不松手的情况下，想办法把一个错综复杂的结解开。
提示：在解开的过程中需要每个人的配合，当需要解开你这部分的小结的时候你就成了主角，他人都为你提供必要的帮助与环境。
六、启示。
1、我们是水。
水无色无味，又无处不在，它时刻服务鱼的需要，给鱼儿提供活动的空间。为了更好的满足鱼，需要经常迭代，给水升级。
一切为了鱼，我们是为鱼服务的水。我们的价值是为鱼提供活动空间，我们的价值不由我们自己体现而是由鱼体现。这就是我们在合作中给自己的角色定位。
2、我们是串成线的点。
单靠一个角色，无法完成一部电影，也无法完成一个项目。一条鱼在水里掀不起多大的波浪，我们需要的是鱼群。
但“一群鱼”并不一定就是“鱼群”！
如果想完成任务，你不能首先考虑“我是一条鱼”，更应该考虑“我是鱼群中的一条鱼”。作为团队中的一员，对角色的定位，不应只考虑“我是谁”，更应该考虑“我在团队中是谁”。
在班级文化创建项目中，我们需要和部门内部各个工种的同事共事，与板块小组长、板块设计师、资料收集员、采购员、手工部等进行配合。
只有各个角色都尽到全力，分解到力量才会形成合力，项目才能顺利完成。
这个时候我们会发现，我是在扮演点的角色，一个个的点有机的串联在一起就是线，我用自己把各个角色串了起来。
3、我们是鱼。
团队中有了水，自然就少不了鱼，鱼与水休戚相关。水是透明的，它充满在各处但我们却无法直接感觉到它的存在，它的存在通过鱼来体现。
鱼是焦点，是核心，是价值的体现者，是任务的完成人。我们要知道我们的责任在于主导和操作，在于任务完成的效率和效果。
我们更应该记住，我们是水中的鱼，我们是鱼群中的鱼！
七、项目：班级文化创建。
在班级文化创建活动中，从团队的成立开始到活动的完成，每个人都要扮演相应的活动角色。掌握了合作计划，就要明确个人在合作中的角色特点。
在合作的过程中，在不同的合作位置上，你可能要委屈自己的意愿，感觉自己的才华被压抑，但是，为了共同的合作目标，你必须接受这样的安排。
活动的开始，需要一名活动负责人，如果你是有经验的人，就要积极承担起合作中的主要角色，这个角色举足轻重，关系全体成员的成绩，关系合作目标的实现与否。需要承担责任的时候，不可推卸。
也许你只是某个板块小组中的一个普通成员，在岗位确定，目标明确之后，你需要完成一项心理任务：合作中自己的角色任务。在手工部，有的同学负责画出板块图案、有的负责剪裁、有的负责拼凑、有的负责粘贴，所有的工作都相当关键，缺一不可，但是合作中我们不仅要清楚我们自己的定位，还要关注其他合作者的看法。在队长的组织下，进行文字和口头交流，消除彼此间的误解，为完成合作任务奠定基础。
班级文化创建成果借鉴。
讨论：你在团队中一般承担什么角色？你做的如何？
与人合作签合同篇十七
第一条为规范合伙企业行为，保护合伙企业及合伙人的合法权益，根据_合伙企业法和有关法律、法规规定，结合本合伙企业的实际情况，特制订本合同。
第三条企业依法在________________工商行政管理局登记注册，取得营业执照，取得合法经营资格。合伙期为_________年。
第五条本企业由各合伙人共同出资，合伙经营，共享收益，共担风险，并对合伙企业债务承担无限连带责任的营利性组织。
第二章合伙目的及经营范围。
第六条合伙的目的、宗旨：共同劳动、共同经营、互利互惠。
第三章出资方式、数额、期限和盈亏分担方法。
第八条各合伙人的出资方式和数额为。
（一）以_________（此处填出资方式，如常货币或实物）出资，为人民币_________元，占_________％。
（二）以_________出资，为人民币_________元，占_________％。
第九条各合伙人应当在本合同签字、申请注册登记前，按照前条约定的数额比例足额缴付各自的出资。
第十条合伙企业的利润和亏损，由合伙人按照各自出资比例分配和分担。
第四章合伙企业事务的执行。
第十一条合伙人共同委托一名执行合伙企业事务人，执行合伙企业的事务人，对外代表合伙企业。委托为本企业执行合伙企业事务人。
第十二条执行合伙企业事务人由出资大的为事务执行人，其他合伙人不执行合伙企业事务。
第十三条不执行事务的合伙人有权监督执行事务的合伙人，检查其执行合伙企业事务的情况及合伙企业的经营状况和财务状况，有权查阅帐簿。
第十四条合伙企业的下列事务必须经全体合伙人同意。
（一）处分合伙企业的不动产；
（二）改变合伙企业名称；
（三）转让或者处争合伙企业的知识产权和其他财产权利；
（四）向企业登记机关申请办理变更登记手续；
（五）以合伙企业名义为他人提供担保；
（六）聘任合伙人以外的人担任合伙企业的经营管理人员；
（七）新合伙人入伙及合伙人的退伙；
（八）合伙人与本合伙企业进行交易；
（九）合伙人增加对合伙企业的出资，用于扩大经营规模或弥补亏损。
第五章入伙与退伙。
第十五条入伙。
（一）新合人入伙，应当经全体合伙人同意，并依法订立书面入伙合同；
（二）入伙的新合伙人与原合伙享有同等权利，承担同等责任；
（三）新合伙人对入伙前合伙企业的债务承担连带责任。
第十六条退伙。有下列情况之一的，合伙人可以退伙。
（二）经全体合伙人同意退伙；
（三）发生合伙难于继续参加合伙企业的事由；
（四）其他合伙人严重违反合伙合同定的义务。
第十七条退伙人对其退伙前已发生的合伙企业债务，与其他合伙人承担连带责任。
第十八条有下列情形之一的，经其他合伙人一致同意，可以决议将其除名。
（一）未履行出资义务；
（二）因故意或者重大过失给合伙企业造成损失；
（三）执行合伙企业事务时有不正当行为。
第十九条合伙企业因退伙、入伙、合伙合同修改而发生登记事项需变更或重新登记的，应于作出变更决定或发生变更事由之日起十五日内，向企业登记机关办理有关登记手续。
第六章合伙企业解散与清算。
第二十条合伙企业有下列情形之一时，应当解散。
（一）合伙合同的经营期限届满，合伙人不愿继续经营的；
（二）全体合伙人决定解散；
（三）合伙人已不具备法定人数；
（四）合伙合同约定的合伙目的已经实现或无法实现；
（五）被依法吊销营业执照；
（六）出现法律、行政法规规定的合伙人企业解散的其他原因。
第二十二条清算结束后，应当编制清算报告，经全体合伙人签名后，在十五日内向企业登记机关报送清算报告，办理合伙企业注销登记。
第七章违约责任及合伙人争议解决方式。
第二十三条合伙人违反合伙合同擅自退伙，应当赔偿由此给其他个别伙造成的损失。
第二十四条合伙人违反合伙合同，不履行出资义务，经其他合伙人一致同意，可以决议将其除名。
第二十五条执行事务的合伙人对本合同约定必须经全体合伙人同意始得执行的事务，擅自处理，给合伙企业或者其他合伙人造成损失的，依法承担赔偿责任。
第二十七条合伙人履行合伙合同发生争议的，合伙人通过协商或者调解解决。协商、调解不成，向人民法院起诉。
第七章附则。
第二十八条本合同经全体合伙人签名，在企业注册后生效。
第二十九条本合同一式三份，合伙人各执一份，工商局一份。
合伙人（签字）：_________。
合伙人（签字）：________。
_________年_____月_____日。
________年_____月_____日。
合伙人（签字）：_________。
_________年_____月_____日。
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