无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
校园新闻广播稿篇一
校园新闻是一个学校宣传工作中重要的一部分，也是对校园生活及学生思想活动的重要记录和表达。近期我参与了学校校园新闻写作工作，通过多次采访和撰写报道，我深感校园新闻的重要性和乐趣。在这个过程中，我不仅提高了写作能力，还对学校的各项活动有了更深入的了解。以下是我对校园新闻的一些心得体会。
首先，校园新闻是记录学校信息的重要途径。作为学生，我们常常处于学习的状态，对于学校内部的各个方面并不是非常了解，也很难全面把握每一个细节。校园新闻的出现为我们提供了一个信息的窗口，让我们可以及时了解学校内部的最新动态。通过校园新闻，我们可以了解到学校组织的各种活动、学生的成绩表现、老师的科研成果等，使我们对学校的整体情况有了更加全面的了解。
其次，参与校园新闻写作让我提高了写作能力。新闻报道是一种独特的写作形式，要求事实准确、文字简练、层次分明。在写作过程中，我需要对采访对象进行准确定位，确保采访内容的真实性和客观性。我也学会了合理利用各种写作手法，如提问引发兴趣、逻辑推理引导思考等，使报道更加有吸引力和说服力。通过不断的学习和实践，我的写作能力得到了很大的提高，不仅在写新闻报道方面取得了成果，还对其他写作形式有所裨益。
此外，校园新闻的写作工作深入了解了学校的各个方面。在采访过程中，我接触到了学校的各个部门和组织，与学校的领导、老师、同学进行了交流，对学校整体运作有了更深入的了解。我了解到学校不仅注重学生的学术能力培养，还注重学生的实践能力培养，通过各种学科竞赛、实验室实践等活动，让学生在实践中不断提高自己。我还了解到学校积极组织各种文艺活动，丰富学生的课余生活，让他们得到全面的发展。通过这些了解，我对学校的办学理念和教育方向有了更加全面的认识。
最后，参与校园新闻写作让我更好地锻炼了自己。在撰写新闻报道的过程中，我需要与各个方面的人进行沟通和交流，而这对于一个内向的人来说是一项很大的挑战。通过不断的与他人交流和沟通，我逐渐克服了自己的害羞和胆怯，更加自信和开朗地去面对他人。只有主动去与他人交流，才能获取更多的信息和素材，才能拥有更多的选择。在这个过程中，我懂得了主动了解他人需求和关心他人感受的重要性，使我更好地适应了集体生活。
总而言之，校园新闻的撰写让我收获了很多，不仅提高了写作能力，了解了学校的各个方面，还锻炼了自己的人际交往能力。通过参与校园新闻写作，我更加深刻地认识到了校园新闻的重要性和乐趣，同时也得到了个人的成长和进步。我相信，在今后的学习和生活中，我将会继续参与校园新闻写作，并努力将所学到的知识和技巧运用到实践中，为学校宣传工作和学生服务做出更大的贡献。
校园新闻广播稿篇二
崭新的晨光，迎来全新的开始，今天是2月xx日，寨头堡中心小学的全体师生们欢聚在校园，迎来了新一学期的开学典礼。
整场典礼有序地进行着。
全体师生庄严肃穆地在大队辅导员郭敏的主持下，举行了新学期第一次升旗仪式。
随着国歌响起，五星红旗随风飘扬，开学典礼的高潮就此拉开。
高校长首先上台致辞，他的讲话中，也提出了对于新学期的要求，并希望全体师生应从点点滴滴做起，一步一个脚印，脚踏实地朝着目标迈进。
其次，吴超同学作为学生代表上台发言，不仅表达了对于老师的感恩之情，也抒发了自己立志成为“遵守行为规范，认真努力学习，尊敬师长，友爱同学，争做品学兼优的新好少年”的决心。
最后，李令花老师作为教师代表，也向同学们提出了自己心中的要求，并希望与同学们一起“抬头挺胸、精神振作、怀揣新决心;拿起画笔、记录美好、描绘新生活;背起书包、踏上新征途”的美好愿望。
20xx学年开学典礼在全体师生“迎接新起点、展望新航程”的氛围中愉快结束，相信一个全新的寨头堡中心小学定将扬起前进的风帆，取得更辉煌的成绩!
9月28日下午16点，xx县小学在学校操场召开了20xx—20xx学年优秀学生表彰大会。
这次大会表彰了学校优秀少先队员36人，年级成绩前十名学生20人，各班前十名学生120人;学校优秀学生干部24人，劳动标兵12人，纪律标兵12人，六年级军训标兵90人：共计314名优秀学生受到了学校表彰。
新的学年，孕育新的希望。
这次表彰大会，是一道崭新的起跑线，是全校学生勤奋学习的又一个起点，是全校学生实现更高目标、争取更大进步的开始。
学校领导的讲话，希望全体同学，以受表彰的同学为榜样，树立远大的理想，明确奋斗的目标，增强战胜困难、战胜自我的勇气，老老实实做人，朴朴实实生活，踏踏实实学习，做勤奋好学、文明守纪、诚实守信、品德高尚的好学生，为学校进一步建设良好的班风、学风、校风，营造良好的育人文化氛围，建设更加和谐的校园，促进学校教育教学工作又好又快发展做出新的贡献。
受表彰的学生代表的讲话，表示要以更加饱满的热情，更加昂扬的斗志，更加优异的成绩，谱写xx县小学更加辉煌、更加灿烂的新篇章。
校园新闻稿【3】
“沿着校园熟悉的小路，清晨来到树下读书，初升的太阳照在脸上，也照着身旁这棵小树……”当我们的耳畔响起这熟悉的歌声时，我们都会沉浸在一种美好的、和谐的校园氛围中。
古往今来，和谐思想绵延不断。
孔子的“礼之用，和为贵”;孟子的“天时不如地利，地利不如人和”;康有为的“人人相亲，人人平等，天下为公”……和谐是事物存在的最佳状态，也是一切美好事物的共同特点。
实现和谐，是人类孜孜以求的美好理想和愿望，构建和谐校园也将是一个永恒的主题。
如果把和谐的校园比作一棵参天大树，那么，优美的校园环境就是这棵大树的根本，良好的人际关系就是它的枝叶，丰富的校园文化就是它的精髓。
和谐，如春天，阳光灿烂，和风阵阵;和谐，如夏天，充满生机，热气腾腾;和谐，如秋天，丹桂飘香，硕果累累;和谐，如冬天，意境悠远，静谧祥和。
目前，教育部向各级教育主管部门下发通知，要求在20xx年3月至20xx年3月期间，开展全国中小学创建和谐校园系列宣传活动。
同学们，听到这个消息，是不是觉得我们有一种责任，有一种义务，为创建和谐校园贡献我们自己的力量呢?为了积极投身于和谐校园的创建中，为了宣传创建和谐校园中涌现的`动人事迹，让我们拿起笔来，关注校园，留心观察，用心体会，以新闻报道的形式记录下来，号召更多的人们关注并加入到和谐校园的创建工作中来，让我们的校园永远拥有和谐的四季!
一、把握新闻报道的特点
1.要吸引读者的眼球。
新闻报道的题目非常重要，要突出报道最重要的内容，让读者从题目就可以了解到报道的主要内容，因此，题目要提炼新闻事件的“精华”，把最吸引读者的地方表现出来，同时语言要简洁。
有时为了吸引读者的注意，标题往往写得富有诗意、富有韵味、富有强烈的感染力，但对报道的主要内容体现得还不够，这就需要在标题下面再加上一条副标题，交代所报道的主要内容。
如：例文2的主标题是“让爱洒满校园”，提炼并升华了该篇新闻报道的主旨，副标题是“全校师生献爱心捐助患病学生”，则点明了报道的主要内容，让读者一目了然。
2.要交代事情的结果。
新闻报道的开头要交代事情的结果，把事件中最重要的部分在开头简明扼要地概括出来，这样，让读者在很短的时间内便能了解所报道事情的情况，捕捉到自己感兴趣的地方，产生进一步了解事情经过的兴趣。
如：例文1《古朴宜人的精神家园》的开头：“从刚刚结束的赣榆县‘十佳校园’评选活动中传来捷报——实验小学荣登小学部榜首。
”作者在文章的开头便交代了事情的结果，让读者大致了解了报道的主要内容，从而进一步关注事情的过程，产生了强烈的阅读期待。
3.要写清事情的经过。
新闻报道的主体部分要按照事情发展的顺序把“故事”讲下来。
一般说来，新闻报道要交代清楚六个“何”：何人，新闻的主要人物是谁;何事，发生了什么事情;何地，事情发生在什么地方;何时，事情是在什么时候发生的;何故，事情发生的原因是什么;如何，事情的进展是怎样的，结果是怎样的。
如：例文4《不能让一个同学落下》，新闻的主要人物是班级的同学们，事情是徐乐同学放学时下楼梯不小心摔了一跤，造成了小腿骨折并住院治疗，同学们为了不让徐乐落下功课，成立了一个辅导小组，在同学们的共同努力下，徐乐同学变成了一位品学兼优的好学生，班级也获得了那张鲜红的奖状。
整个报道清楚地交代了六个“何”，让读者全面了解了事情的情况，留下了深刻的印象。
校园新闻广播稿篇三
3月18日下午，老人之家内，职高的同学们有的为那里的老人们打扫庭院，有的和他们肩并肩、手拉手地聊家常。光荣院里的老人有很多虽然已经年过八九十岁，但在交流中却依然精神矍铄，他们时而侃侃言谈，时而微笑致意……职高的同学们还特别准备了一些礼物和节目送给他们，老人们为此特别感激。他们绽放的笑容，伴随着初春的阳光，让每个人的心里都感到暖洋洋的。
为了进一步推动并深化学校“学雷锋、做好事、树新风”和“志愿者在行动”活动的深入持续开展，职高将三月份定为以“学习雷锋精神，参与志愿服务，构建和谐校园”为主题的学雷锋活动月。各班组织本班团支部就“什么是雷锋精神”、“雷锋精神是否过时”等问题展开大讨论。大讨论的开展，有力地宣传了雷锋精神，使雷锋精神深入人心，优化了校风、班风。
全校师生从我做起学雷锋，在校内，除了开展净化、美化校园活动外，还大力开展“帮困助学献爱心”活动，帮助班级生活有困难的同学，让他们感受到班级的温暖，坚持完成学业。在校外，踊跃开展帮助空巢老人、光荣院老人、残疾人及生活有困难的家庭打扫环境卫生、捐零花钱献爱心等多种形式的学雷锋做好事活动。
学校学生处和团委还利用校园广播、黑板报等宣传阵地，对雷锋同志生平、事迹及校内外学雷锋先进事迹进行报道，营造出了浓厚的学雷锋做好事氛围。
据悉，如今职高“学雷锋、做好事、树新风”活动已蔚然成风，其中，有一个班级，一个月累计做好人好事190多件。自从高一(10)班“学习雷锋霹雳小分队”被授旗后，很多班级纷纷向学校提出申请，现已有八个班级的学习雷锋小分队被学校授旗。
“学雷锋、做好事、树新风”系列活动的开展，对该校同学的行为起到了明显的促进作用，文明之风吹遍校园的每个角落，雷锋精神渗透到了每一位师生的心中。
校园新闻广播稿篇四
4月11日，重庆科技学院20xx年春季田径运动会运动会在大田堡体育场隆重举行，我院将近百名运动员参加了多个项目的角逐，经过两天紧张激烈的比赛，学生组获得男子团体总分第四名，为我院再创了运动会的佳绩。我院运动选手们为梦想而运动的信念，深深感染了在场的观众们，选手员们顽强拼搏、奋发自强的运动精神成为了大田堡运动场上一道亮丽的风景线。
比赛过程中，我院每位参赛者都为了自己的目标和院集体的荣誉而拼搏着。更高，更快，更强的运动精神在此刻成为了我院每位参赛者的信念。场下的同学们都纷纷呐喊加油。团结互助，积极拼搏的集体荣誉感在此时被体现的淋漓尽致。同学们都发扬友谊第一，比赛第二的作风，从而充分的感受到了运动的乐趣。
上下齐心，势如破竹，铸就崭新的一页。“前方再多对手，我们也要杀出一条血路”这正是我院运动员出征上场时吼出的誓言。“团结就是胜利”、“拼搏奋斗”的运动精神在这里已经得到了最好的体现。我院运动员们在很多项目上都表现不俗，表现突出的主要有：男子组铁饼项目自永华获得冠军；男子三级跳项目张小强获得亚军；男子组1500米项目杨天获得季军；有些同学虽然没有获得名次，但“重在参与”的运动精神展现着他们的积极状态，我院运动员们始终贯彻“生命在于运动”的理念，注重运动的快乐，从运动中汲取生命的价值，彰显我们的青春飞扬的活力。
运动会期间，我院学生会体育部、宣传部等各部人员干得热火朝天，如火如荼，人人都在努力，醉心于集体的欢乐。宣传部：拉横幅、做宣传板，主持我院运动会上的各项工作以及为我院健儿们的精彩与辉煌加油喝彩；体育部：为种子选手调整战争策略，积极做好会前会后的各种准备工作；还有我们的记者站成员奔波于比赛的各个场馆，抓拍到了很多运动员比赛的精彩瞬间，给运动员鼓劲的稿子也都是出自他们之手。我院工作人员兢兢业业，在自己的工作岗位上尽职尽责做好工作，配合的十分默契，确保了比赛顺利的进行。
荣誉满载而归，而我们却依然前行。通过这次运动会，让我们懂得了如果你付出了汗水，就会释放光芒；只有辛勤耕耘，才会收获成果，只有努力拼搏激励，才能让生活更丰富，使生命更精彩，接受挑战，学会坚强；直面困难，你将更自信，我们将在竞技中成熟，用真正的实力创造美好的未来；同时也使我们看到了院学子团结奋斗、永往直前的品格；看到了团委成员齐心协力，默默奉献的精神。在以后的生活中我们要把运动会上的激情投入到学习工作生活中去，创造出人生的辉煌。
本次运动会不仅体现了我院运动员们对运动的热情，也是我院重视学生全面发展的体现。12号下午的闭幕式标志着本次校运动会的圆满结束，院老师代表对我院同学们进行了高度评价，表扬了同学们努力为本次运动会所做的贡献，校运会是一次演绎生命活力的盛会，更是一次团结而成功的盛会，它推动着学校体育事业和学校整体工作的全面发展，希望下次的校运动会上我院运动员们继续发扬努力拼搏、积极进取、永争第一、友谊长存的精神。
校园新闻广播稿篇五
为进一步加强学校校风、教风建设，树立和维护学校良好形象，展示学校发展成果，宣传招生政策，解答学生、家长以及社会各界人士关心的教育热点难点问题，促进教育持续、快速、健康发展，根据济南市教育局统一部署，济南一中于7月4日举办了学校开放日活动。
活动从上午八点正式开始。为办好此次活动，学校进行了充分准备。校门口高挂着欢迎横幅，几名志愿服务的同学排着整齐队形面带笑容欢迎家长到来。进入校园，大屏幕上播放着介绍学校教育教学情况的视频。艺术楼前的咨询台前人头攒动，前来咨询的家长和考生就自己关心的问题进行了咨询。
问题涉及今年的中考招生政策、学校的教学管理及教学特色、教育管理及学生培养、家校交流与合作、寄宿生活管理、学生生涯指导、后勤服务等诸多方面。学校老师和志愿服务的同学热情的接待每一位前来参观咨询的家长和考生，对他们提出的问题耐心地予以解答。
此次开放日，学校的教育教学生活服务设施及场馆全部对家长考生开放。家长们在负责引导的学生志愿者带领下，饶有兴致地参观了校园。
在教学楼大厅，学生作业、教师教案、学校的校刊校报和荣誉证书等实物展示引起了家长们的兴趣，他们围拢在展示台前翻看展品，进行咨询。随后，家长们参观了一楼的教室，干净、整齐、敞亮、设施完善的教室给他们留下了深刻印象。而校史馆丰富翔实的资料、别具慧心的设计更赢得了家长们的一致赞扬，通过讲解员同学的介绍，他们对一中的百年辉煌有了更加深入的认识和了解。
作为一所寄宿制学校，家长们更关心食堂、宿舍等生活设施。在学生宿舍，他们向宿舍管理员和同学咨询了校园生活概况、日常管理要求及校园安全等问题，均得到了满意的解答。他们对一中宿舍的环境条件、配套设施等非常满意。家长们对食堂的条件也给予了充分肯定。
通过实地参观、详细咨询，大多数家长对一中的校园环境、教学管理感到满意，表示有意愿让自己的孩子在这里开始一个新的高中生活。
校园新闻广播稿篇六
第一段：引言（200字）
校园新闻在现代大学生活中扮演着重要的角色，它不仅是学校与外界交流的桥梁，也是学生们获取最新资讯的窗口。为了提高校园新闻的质量和效率，学校组织了一次新闻培训活动。在漫长但充实的一个月里，我经历了一系列的讲座、实践和演练。通过这些培训，我深刻体会到校园新闻的重要性，并且意识到我个人作为一个新闻发布者的责任，也获取了更多实操技巧和知识。
第二段：提高新闻素养（200字）
在培训过程中，我学会了如何提高自己的新闻素养。首先，我了解到新闻报道要客观真实，不能夸大事实或曲解事实。其次，新闻稿件应具备明确、简洁的语言风格，让读者一目了然。此外，我还掌握了新闻写作中的常用手法，如阐述最重要信息的“倒三角法”，适用于新闻报道的标题与导语，以及运用逆向思维的“引关法”等。通过这些理论指导和实践操作，我终于懂得了新闻工作需要严谨与主动，需要不断提升自己的观察力和写作能力。
第三段：沟通能力的提升（200字）
除了新闻写作，校园新闻培训还强化了我在团队协作和沟通方面的能力。在学习新闻记者的责任和职能时，我了解到沟通能力在新闻工作中的重要性。作为新闻记者，我们需要与各种各样的人进行交流，从学生到老师，从官员到同行记者。为了练习沟通技巧，我们参与了模拟采访和小组讨论等活动。这些实践让我学会了倾听、提问和适应不同的交流环境。在校园新闻领域中，良好的沟通能力不仅有助于我们获取信息，还能帮助我们更好地向读者传递有效信息。
第四段：培养责任感（200字）
参与校园新闻培训，我深刻认识到作为一名新闻记者应当具备的责任感。新闻报道不仅是传递信息的一种方式，更是一种对社会和公众负责的表达。每一篇新闻稿件都需要我们仔细处理，确保其准确性和公正性。这无疑为我们带来了极大的责任压力。在培训中，我们进行了多次新闻事件模拟报道。这些实践让我明白，无论是拍照、采访还是写作，我都必须对所报道的事情负起责任，不断提醒自己要做一个有良心和道德伦理的记者。
第五段：快乐成长（200字）
通过校园新闻培训，我不仅提高了自我素养，优化了沟通技巧，培养了责任感，还收获了快乐的成长。整个培训过程，尽管充满了辛劳和挑战，但我们一起渡过了难关，大家互相鼓励和帮助。我发现，新闻工作不仅能让我获取知识和技能，也能让我结识到优秀的同行和朋友。对于热爱新闻事业的我来说，校园新闻培训是一次宝贵而愉快的经历，它不仅改变了我的生活，也成就了我的成长。
总结（100字）
通过校园新闻培训，我深刻意识到了新闻的重要性，提高了自己的新闻素养和沟通能力，培养了责任感，也享受到了快乐的成长。我相信这次培训将对我的未来有着重要的影响，我将继续努力学习，不断提升自己的新闻发布技能，为校园新闻事业做出更大的贡献。
校园新闻广播稿篇七
我校开展《让世界充满爱》大型教育讲座观看活动。
上周我们开展了有关“自尊自爱”的班会，这周我们又在班里观看了《让世界充满爱》的教育讲座，可谓感慨万千。
说到自尊自爱，每个人都知道，但是真正能做到自尊自爱的人又有多少呢？大家都会说：“自尊自爱，就是自己尊重自己，自己爱惜自己。”是的，世上没有永远的关怀，也没有永远的幸福，更没有谁会永远把谁当真！只有懂得爱自己，才有资格得到别人的爱。如果连自己都不晓得爱惜自己，不尊重自己，还能期盼谁来爱自己呢？女孩子跟男孩子是有区别的，男孩子可以大大咧咧的，但女孩子不可以；男孩子可以说脏话，但女孩子绝对不可以，否则将是自己对自己的不尊重。不要太随意地对待感情，否则你最终得到的，绝对是对自己最大的惩罚，到时再后悔，又有什么用呢？世界上没有后悔药，这个道理人人都懂。可明明知道是错的，却还要做，这样的人是愚蠢的，也是可悲的。不懂得自尊自爱的女孩，就永远也没有资本去骄傲！
爱是人间的春风，爱是生命的源泉。在这个世界上，除了我们要懂得自尊自爱外，还要懂得爱我们的父母、家人和一些关心爱我们的人，因为世界需要关爱，人们更需要关爱。
同学们，牢牢捉住这来之不易的爱，好好珍惜吧！
校园新闻广播稿篇八
作为学生记者，我有幸参与了学校新闻工作，在校园生活中学到了很多知识和技能。通过不断地采访和写作，我深刻地体会到了校园新闻在传递信息、弘扬正能量和促进学校发展方面的重要作用。
首先，新闻采写需要一颗敏锐的观察力和细腻的表达能力。在采访过程中，我学会了留心身边的一切，从而捕捉到一些不起眼但有价值的新闻线索。同时，如何将这些信息以简洁、准确的语言表达出来也是一门高深的学问。通过不断地写作，我渐渐掌握了新闻写作的技巧，学会了一目了然地表达自己的观点，并使之易于被读者理解。
其次，新闻采写也需要广泛的背景知识和深入的调研。在采访之前，我会事先了解相关的背景信息，这样有助于我更好地理解所采访对象所讲的内容，同时也能问出更有针对性的问题。此外，深入调研是确保采写内容真实可靠的一种手段。通过实地调查、阅读相关文献和采访多个不同的观点，可以帮助我更加全面地报道一个事件或主题。
再次，新闻采写也需要始终坚持客观、公正的原则。作为记者，我始终要保持一颗客观公正的心态，不能带有任何个人立场和偏见。在采访中，我要尽量多听取不同人的声音，综合各方面的观点，形成一个全面的报道。这不仅是对读者负责，也是对自己职业道德的要求。
最后，新闻采写之所以重要，是因为它具有传递信息、弘扬正能量和促进学校发展的作用。校园新闻可以传达学校的声音，让更多的人了解学校的发展和成就。同时，通过报道一些优秀的个体和活动，可以为学校树立榜样、营造良好的学风氛围。最重要的是，校园新闻可以充分发挥舆论监督的作用，及时监督学校的各项工作，推动学校的发展和改进。
通过参与校园新闻采写，我不仅学到了很多写作技巧和专业知识，更重要的是培养了一颗求真务实、积极进取的态度。在将来的学习和工作中，我将继续坚持这样的态度，为社会的进步和发展贡献自己的力量。校园新闻采写是一门技术含量很高的工作，我相信通过不断地学习和努力，我可以在这个领域取得更好的成绩。
校园新闻广播稿篇九
校园新闻是校园生活中必不可少的一部分，也是帮助学生了解校园动态、组织活动的重要途径。为了提高同学们的新闻写作能力，我校举办了一场校园新闻培训。在此次培训中，我收获颇丰，对于新闻写作有了更深入的了解，以下是我对这次培训的一些心得体会。
首先，我认识到新闻写作的重要性。在培训中，我们深入学习了新闻写作的基本原则和技巧。新闻写作要求准确、简明、生动，能够及时传递信息，引起读者的兴趣。通过培训，我明白了新闻写作是一种传递真实信息的方式，能够引起大众的关注，对于社会、学校和个人都具有重要意义。因此，我将更加重视新闻写作，认真学习新闻原则，提高自己的写作水平。
其次，培训中的实践让我深刻体会到了新闻工作的团队合作。在实践环节中，我们分组进行了采访，撰写了一篇校园新闻稿件。这个过程中，我们需要互相配合，明确分工，共同达到一个共同的目标。只有团队协作才能取得更好的成果。通过这次实践，我深刻理解到了新闻工作需要团队的力量，每个人的付出和贡献都是不可或缺的。
第三，培训中的讲座让我了解到了新闻道德的重要性。在讲座中，讲师强调了新闻行业的职业道德，提醒我们要做到真实、客观、公正地报道事实，坚守新闻的底线。同时，他还强调了新闻工作中的责任感和自律性。这让我深受触动，明白了作为一名新闻人员，提高自己的道德素质是至关重要的，只有这样才能够成为一个合格的新闻从业者。
第四，培训中的案例分析让我认识到新闻写作中的注意事项。通过学习一些新闻案例，了解到了在新闻写作中需要注意那些细节，如避免使用主观性词汇、不加评判地报道事件等等。案例分析让我更加深刻地意识到新闻写作需要遵循的规范和标准，帮助我更好地理解新闻写作的要求。
最后，我想说，这次校园新闻培训对于我来说是一次很有意义的经历。不仅提高了我的新闻写作能力，也让我认识到了新闻工作的重要性。通过这次培训，我更加了解了新闻写作的原则和技巧，也认识到了团队合作的重要性，同时也对新闻道德有了更深刻的认识。我将继续努力学习，提高自己的新闻写作水平，为校园新闻的传递尽自己的一份力量。
校园新闻广播稿篇十
记者从教务处获悉，2008年12月份的全国大学英语四六级考试中，我校学生四级考试一次性过级率为（外国语学院除外），大大超过全省普通高校30%的平均值。
据了解，我校参加去年12月四六级考试的人数分别为5349人和1582人。其中，经管学院四级过级率高达81%，文学院为。全校六级一次性通过率为，数经学院六级过级率达。多项数值较往年都在继续提升。
教务处王志敏处长介绍说，英语作为一门基础学科，不仅在培养学生专业水平上发挥着重要作用，而且在考研、就业方面占一席之地。他表示，“机考”的来临会让考试更加标准、规范，我校正在逐步完善相关硬件设施，迎接机考时代到来。
西部志愿者接受省教研室培训 专家表示“学生学不会，老师有责任” 2008-12-23 12月22日，校团委书记徐晓带领我校西部支教志愿者澎洪艳、张春燕，来到设在我校的湖北省教学研究室，接受相关专家的培训。
省教研室扈华唯老师是省内初高中教育的专家，他认为，作为教师，要注意学生需求，激发学生学习兴趣。要培养学生的终身学习技能，树立社会责任感以及正确的价值观念和审美情趣。他表示“学生学不会，不要只从学生本身找问题，老师也有重要责任。”
“师生之间，老师是主导，在学习上必须严格要求。学习兴趣靠责任，要把这种责任落实在学生的学习上。”扈华唯要求新老师每天注意总结，注重反思并积极改进授课方法。
在英语方面，扈华唯老师从能力培养，学生探索、体验、讨论过程，学生综合运用能力，学生学习经验，认识水平，学习兴趣等角度阐释了作为一名新老师应该注意的问题。
“‘形成性评价’对教学的发展过程很重要，课程标准（课程大纲）主要是对培养学生理念，学科间的综合，知识体系转化等方面进行评价。”扈华唯从知识和技能，过程与方法，情感态度与价值观的转变三个维度谈及了教学安排，他说：“当一名老师要把语言内化，使之成为学生自己的东西，与生活相结合，注重情感培养，做到能力与成绩并重。”
扈华唯介绍了如何写教案等方面的经验。他说，作为新老师，布置作业是让学生巩固当天所学内容，借鉴其他老师的教学计划很有指导意义。对于学生的错误，从肯定的角度提出问题，不要打击学生的学习积极性，做到心与心的交流。
校园新闻广播稿篇十一
校园新闻是记录校园生活的重要一环，更是为读者提供全面了解学校动态的窗口。作为一名新闻工作者，我参与了校园新闻采写工作，并积累了一些心得体会。以下是我对校园新闻采写的五个方面的个人见解。
首先，作为一名新闻工作者，在校园新闻采写过程中，必须具备严谨的态度和方法。准确的事实和客观的描述是新闻的核心要素。在采访中，要耐心倾听被采访者的讲述，同时注重观察和发现细节，以确保报道的真实性和客观性。此外，要善于独立思考，不依赖于别人对事件的说法，通过多方面的调查和对比，给读者一个全面和准确的报道。
其次，校园新闻采写需要关注时效性和热点话题。校园生活丰富多彩，每天都会发生各种各样的新闻事件。作为新闻工作者，要紧跟时代潮流和学生需求，及时获取信息，挖掘热点话题，并在报纸或网站上发布。只有关注时效性和热点话题，才能吸引读者的注意力并提高新闻的传播效果。
第三，新闻采写要注意语言的简洁明了。校园新闻的读者主要是学生，他们的时间宝贵而且繁忙。因此，新闻报道必须言简意赅，尽量避免使用复杂的词汇和长句。标题要简单明了，能够吸引读者的眼球。另外，在新闻的布局上，可以适当加入图片和图表，以增强读者的阅读体验。
第四，新闻采写要善于选题和角度的选择。校园新闻的内容很广泛，包括学术讲座、社团活动、比赛成绩、校园生活等等。在新闻采写中，要根据读者的需求和兴趣，选择合适的题材和角度。有些新闻可能比较普通，但可以从不同的角度去切入，增加新闻的独特性和吸引力。此外，要注意平衡报道的内容，不只是关注热门话题或重大事件，也要关注学生们普遍关心的问题。
最后，新闻采写需要与时俱进，善于运用新媒体的方式传播信息。随着互联网的发展，新媒体已经成为校园新闻的重要渠道。新闻工作者要学会使用微博、微信公众号等新媒体平台，通过发布新闻、推送通知等方式与读者互动。此外，还可以通过短视频、直播等形式，增加新闻的可读性和趣味性，提高读者的参与度。
总之，校园新闻采写是一项富有挑战性的工作，要求新闻工作者具备严谨的态度和方法、关注时效性和热点话题、语言简洁明了、善于选题和角度的选择、与时俱进地运用新媒体。只有不断提升专业素养，才能更好地为读者提供全面、准确、有价值的校园新闻报道。
校园新闻广播稿篇十二
“沿着校园熟悉的小路，清晨来到树下读书，初升的太阳照在脸上，也照着身旁这棵小树……”当我们的耳畔响起这熟悉的歌声时，我们都会沉浸在一种美好的、和谐的校园氛围中。
古往今来，和谐思想绵延不断。
孔子的“礼之用，和为贵”;孟子的“天时不如地利，地利不如人和”;康有为的“人人相亲，人人平等，天下为公”……和谐是事物存在的最佳状态，也是一切美好事物的共同特点。
实现和谐，是人类孜孜以求的美好理想和愿望，构建和谐校园也将是一个永恒的主题。
如果把和谐的校园比作一棵参天大树，那么，优美的校园环境就是这棵大树的根本，良好的人际关系就是它的枝叶，丰富的校园文化就是它的精髓。
和谐，如春天，阳光灿烂，和风阵阵;和谐，如夏天，充满生机，热气腾腾;和谐，如秋天，丹桂飘香，硕果累累;和谐，如冬天，意境悠远，静谧祥和。
目前，教育部向各级教育主管部门下发通知，要求在20xx年3月至20xx年3月期间，开展全国中小学创建和谐校园系列宣传活动。
同学们，听到这个消息，是不是觉得我们有一种责任，有一种义务，为创建和谐校园贡献我们自己的力量呢?为了积极投身于和谐校园的创建中，为了宣传创建和谐校园中涌现的动人事迹，让我们拿起笔来，关注校园，留心观察，用心体会，以新闻报道的形式记录下来，号召更多的人们关注并加入到和谐校园的创建工作中来，让我们的校园永远拥有和谐的四季!
一、把握新闻报道的特点
1.要吸引读者的眼球。
新闻报道的题目非常重要，要突出报道最重要的内容，让读者从题目就可以了解到报道的主要内容，因此，题目要提炼新闻事件的“精华”，把最吸引读者的地方表现出来，同时语言要简洁。
有时为了吸引读者的注意，标题往往写得富有诗意、富有韵味、富有强烈的感染力，但对报道的主要内容体现得还不够，这就需要在标题下面再加上一条副标题，交代所报道的主要内容。
如:例文2的主标题是“让爱洒满校园”，提炼并升华了该篇新闻报道的主旨，副标题是“全校师生献爱心捐助患病学生”，则点明了报道的主要内容，让读者一目了然。
2.要交代事情的结果。
新闻报道的开头要交代事情的结果，把事件中最重要的部分在开头简明扼要地概括出来，这样，让读者在很短的时间内便能了解所报道事情的情况，捕捉到自己感兴趣的地方，产生进一步了解事情经过的兴趣。
如:例文1《古朴宜人的精神家园》的开头:“从刚刚结束的赣榆县‘十佳校园’评选活动中传来捷报--实验小学荣登小学部榜首。
”作者在文章的开头便交代了事情的结果，让读者大致了解了报道的主要内容，从而进一步关注事情的过程，产生了强烈的阅读期待。
3.要写清事情的经过。
新闻报道的主体部分要按照事情发展的顺序把“故事”讲下来。
一般说来，新闻报道要交代清楚六个“何”:何人，新闻的主要人物是谁;何事，发生了什么事情;何地，事情发生在什么地方;何时，事情是在什么时候发生的;何故，事情发生的原因是什么;如何，事情的进展是怎样的，结果是怎样的。
如:例文4《不能让一个同学落下》，新闻的主要人物是班级的同学们，事情是徐乐同学放学时下楼梯不小心摔了一跤，造成了小腿骨折并住院治疗，同学们为了不让徐乐落下功课，成立了一个辅导小组，在同学们的共同努力下，徐乐同学变成了一位品学兼优的好学生，班级也获得了那张鲜红的奖状。
整个报道清楚地交代了六个“何”，让读者全面了解了事情的情况，留下了深刻的印象。
4.要富有鲜明的个性。
新闻报道的语言要简洁凝练，内容要真实可信，叙述要流畅自然。
新闻报道实际上还是一种很富有个性化的行为，表达要富有鲜明的个性。
不管采用什么样的形式去写，都要以最快、最简洁、最能满足读者需要的方式去完成，这是新闻报道的“真理”。
如:例文3《师生共奏和谐曲，校园处处见真情》，小作者撷取了班级生活中的两个片断诠释了报道的主题，把师爱生、生爱师的动人画面展示在读者的眼前，该篇报道无论是从行文的结构上还是语言的表达上都具有鲜明的个性。
二、捕捉和谐校园的典型
1.环境的和谐。
当我们走进校园时所看到的一切，到处是俯拾不完的美丽。
“借山光以悦人性，假湖水以静心情”，在绿草如茵、鸟语花香、亭榭交错、山水相映的校园环境里，我们会潜移默化地受到美的熏陶，放飞美的心灵，美丽的自然环境构成了一道独特的和谐校园风景线。
我们可以从学校加强校园环境建设方面进行报道，把读者带到那美丽、和谐的校园中去。
校园环境不仅包括自然环境，还包括我们创造的人文环境。
一张张学习标兵的照片，一幅幅精美的书画作品，一排排内容丰富的画廊，一块块精心设计的板报，一句句富有人性化的提示语，一条条催人奋进的校训……尤其当校园环境浸透着我们的汗水，凝聚着我们的智慧时，就更能激发起我们的自豪感和对校园的热爱之情。
我们还可以从校园人文环境的建设方面进行报道，让读者感受到和谐校园散发出的那种浓浓的人文情怀。
2.关系的和谐。
和谐的人际关系是构建和谐校园的重要组成部分。
老师给了我们心灵的'启迪，给了我们知识的甘霖，我们要全身心地去感受、珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。
和谐的人际关系不仅包括师生关系，还包括同学关系。
帮助有困难的同学，保持良好的心态，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。
我们可以捕捉校园中师生之间、生生之间那感人的事迹作为报道的内容。
3.文化的和谐。
一个和谐的校园，还有那千姿百态、意蕴丰赡的校园文化。
热爱运动的同学能在“体育节”上一展矫健的身姿，喜欢书画的同学能在“文化节”中尽情挥毫泼墨，擅长表演的同学能在“艺术节”里赢得阵阵掌声，所有的同学都能在“读书节”中品尝阅读的快乐……和谐的校园文化是一种巨大的无声的力量，它像“润物细无声”的春雨，滋润着我们的心灵深处并产生深远的影响。
我们可以从这个独特的视角进行报道，来展示我们校园的和谐。
三、注重表现和谐的细节
无论我们从上述的哪个方面入手，都要注重细节。
并不是说要进行新闻报道，就一定要报道那些惊天动地的事情，报道那些催人泪下的事情。
我们要善于发现细节，从小事谈起，以小见大;注重细节，从细节入手，于细微处见真谛。
经过了漫长又愉快的暑假，同学们又迎来了新学期。
从来自第二周值周老师们的反馈看，老师们对于同学们在本周表现出来的饱满的学习热情，良好的精神状态给予了充分肯定。
无论从常规检查还是突击的卫生检查、眼操抽查，同学们在各位班主任老师的带领下均取得了良好的成绩。
在紧张而忙碌的开学阶段，学校的全体老师亦全身心地投入到各项工作中。
初一高一的新生带着好奇与欣喜的心情迈进了校园。
亲爱的同学，你们会喜欢上这里的老师，同学，最重要的是你们会在这里健康地成长……
校园新闻广播稿篇十三
在校园新闻采写的过程中，我深刻体会到采写新闻的重要性以及面对挑战时所需要具备的能力。通过与不同的人交流，了解学校内外的新鲜资讯，不仅拓宽了我的视野，还锻炼了我的记者素质。在这里，我将分享我在校园新闻采写中得到的五个心得体会。
首先，专注细节是新闻采写的关键。校园新闻往往涉及到各种微小而重要的细节，而这些细节往往正是新闻的核心。例如，在采访学校领导同学们的业绩优异事迹时，我会仔细记录他们的姓名、所获奖项的细节以及发表的感言。这些细节能够使新闻更具有说服力和吸引力。因此，我发现只有专注于细节，才能在新闻报道中传递准确的信息。
其次，主动获取信息是成功采写新闻的基础。在校园中，信息的获取是根本的环节。为了确保新闻的准确性和真实性，我经常主动去学校各个部门咨询，了解最新的活动和事件。同时，我也认识到主动获取信息需要自信和勇气，当与陌生人交流的时候，自信可以让我保持冷静，勇气可以让我不断追问问题。这种勇气在采访时尤为重要，因为只有提问者展示出兴趣和关注，被采访者才会愿意分享更多的信息。
第三，锻炼批判思维是提高新闻写作能力的关键。作为一名新闻记者，要理解并传递事实，而不是片面地传递信息。为此，我锻炼了我的批判思维能力，学会从多个角度和来源中获取信息，并加以分析。在采访过程中，我要经常提问自己：“这个消息是真实的吗？它是否具有公信力？”只有通过思考和验证，我们才能准确地传递新闻。
第四，灵活运用多媒体技术可以增强新闻报道的表现力。在当今信息时代，传统的纸质媒体已经远远不能满足大众的需求，新闻的传播已经趋向于多媒体化。在我的新闻采写过程中，我经常使用摄影、摄像等多媒体技术，为新闻添加图像、视频等，并通过社交媒体等平台进行传播。这样的灵活运用可以更好地吸引读者的注意力，增加新闻的可读性和可感知性。
最后，不断实践是成为专业记者的关键。像其他领域一样，新闻采写技能也需要不断地进行实践和磨砺。只有在实际操作中，我们才能发现自己的不足之处，并不断提高自己的能力。因此，我经常参与学校和社区的活动，积极参与新闻采写工作，不仅拓宽了自己对新闻的认识，还提高了自己的写作水平和编辑能力。
通过这些心得体会，我认识到新闻写作是一项复杂的工作，需要广泛的知识储备和成熟的技巧。在未来，我将继续努力学习，提升自己的专业素养，为校园新闻报道贡献自己的力量。同时，我也鼓励更多的同学加入到校园新闻采写中来，通过分享我们的所见所闻，共同推动校园媒体的发展。
校园新闻广播稿篇十四
10月9日晚9时，xx学院学生会网通社全体成员在知新楼5楼召开了会议。会议旨在部署未来一学年中xx学院学生会活动的报道任务，强调编稿写稿中的问题，并就即将开展的新生新闻培训会进行具体安排。
会议在热烈地气氛中拉开了序幕。首先，部长xxx强调了学生会主席在新工作部署会议上的关键词――凝聚力，要求各位副职在工作中与部内、部外的同学们协调好关系，并在将来的新闻中抓住“凝聚力”的重点，突显管院学生工作新特色。紧接着，与会成员就学生会各部门在未来一年中即将开展的活动进行了汇总与分工，每个副职都对未来的工作表现出了美好的展望与极大的热情。会议中，xxx强调了在日常编稿中的各部门活动照片存档的问题，也重申了在xxxx和xxxx发稿的重要性，提到了应与两个网站的'编辑保持密切的沟通。最后，xxx就11日即将开展的新生新闻培训会进行了全方位的工作部署，各副职也积极发言，对新闻培训会的具体细节以及可能遇到的问题进行了详尽的讨论。
会议过程活泼、融洽，各副职积极思考，发表意见，在部长的带领下对工作进行了顺利得部署和分工。这次会议，使网通社的成员们对于未来一年有了明确的工作蓝图，为今后学生会新闻工作的顺利开展奠定了扎实的基础。
智慧的共享，优秀的传承
――xx学院学术经验交流会
20xx年10月10日晚8点10分，由xx学院学术文化部主办的学习经验交流会在xxx顺利举行。校优秀团员，一等奖学金获得者，学年几点年级第二名，免面试转入工商管理会计专业的xx院xxx，和一等奖学金获得者，身兼校青志联志愿服务部等多个部门部长副部长的xx学院xxx与20xx级xxx专业的新同学们做了细致的经验交流。
他们首先给同学们分享了在大一时的一系列学习及应试技巧，特别强调了数学的学科学习方法。他们叮嘱同学们务必重视做好数学课堂笔记，告诉同学们数学不仅仅限于课件，更加重要的是课堂的参与和思考。另外，还给同学们介绍了不少考试的小窍门，如重视老师在期末最后一节课勾画的重点，强化课件中的例题等，尽量让同学们用最少的精力取得最理想的成绩。
接着xxx和xxx着重介绍了关于英语的学习方法。在课内，让同学们尽量在表现自己给老师留下一个活跃积极的印象；在课外，认真完成老师布置的作业，充实和完善自己的英语知识，并让自己的档案袋因此而变得饱满。同时还邀请了四级英语考试分数超过620分的xx给同学们介绍了有关四六级考试的准备重点。她强调的课本和阅读能力的重要性，建议同学们在平时的学习中注重提高阅读能力，以在考试中建立自己的优势。
他们还系统介绍了剩下的科目，不同的科目强调了不同的方法，有的重背，有的则重悟，让大家对这些偏文多背诵的科目有了一个战胜它们的基本套路；并且对xxxx的四个专业（工程管理、工业工程、物流管理、信息管理）做了介绍和评价，让大家正确对待每个专业，它们并没有带大的好坏之分。
最后他们具体解答了同学们自己提出的问题，在转专业，发展分等方面为同学们做了很详细切实的回答和分析。
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