2023年游戏运粮食教案(4篇)

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2023年游戏运粮食教案(4篇)
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作为一名教师,通常需要准备好一份教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。既然教案这么重要,那到底该怎么写一篇优质的教案呢?下面是小编带来的优秀教案范文,希望大家能够喜欢!

游戏运粮食教案篇一

1、学习推独轮车载物跑,尝试将车推稳、物品装得更多的办法。

2、锻炼手臂力量,能灵活掌握调节速度的`方法。

3、乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。

4、商讨游戏规则,体验合作游戏的快乐。

物品袋、小独轮车。

1、热身活动。

幼儿在教会的带领下听音乐做准备活动,活动上肢、下肢,重点活动手腕与脚腕。

2、基本活动。

(1)好玩的小推车。

幼儿在场地上自选小推车,练习尝试推小车。

教师观察幼儿推车的方法,帮助幼儿发现将车推稳的方法,并进行指导,鼓励幼儿:“看谁推车最稳,使货物不会掉下来。”

(2)小推车运“粮食”。

教师导入:场地那边有许多的“粮食”,请小朋友帮助运回来吧!

(3)接力赛。

幼儿分成4组,每组幼儿推车到场地的一边把“粮食”放在小推车里运回来,放到指定位置后,将车交给本组的第二名幼儿,游戏继续。直至全组小朋友都参与游戏,线运完“粮食”的小组获胜。

小结:鼓励幼儿探究用多装货物的方法,表扬推独轮车平稳、安全运粮的小朋友。

3、放松活动

幼儿跟着教师一起抖抖手、踢踢腿、活动手腕和身体各部位做放松运动,活动结束。

在活动中集体幼儿能积极参与,能专心听教师讲解游戏规则,个别幼儿会在教师讲解时在下面与伙伴聊天,注意力不集中。大部分幼儿勇于尝试,能灵活掌握调节速度的方法,都能够遵守游戏规则,这个是值得欣慰的,个别幼儿还是有点胆怯,不敢尝试。在下个活动要注意到需要关注到每一个幼儿,让每一个幼儿都能够专心听讲,以后还需要多多改进。

游戏运粮食教案篇二

1、练习快跑和躲闪跑,提高身体的灵敏度和协调性。

2、体验运动带来的乐趣。

1、平整一块空场地,画一个大圆圈。

2、幼儿站位如图:

1、带领幼儿做厨师操:送菜(跑),切菜(上肢运动),炒菜(上肢运动),翻饼(下蹲配合手腕运动)。

2、游戏:贴烧饼。

(1)交代游戏站位:幼儿分成人数相等的两队,面向圈心站成内外双圈,圈内站两名幼儿。(如上图)。

(2)介绍游戏方法:圈内两人以猜拳决定追逃者,一人追,一人逃,被追者在圈内穿梭跑,如快被追上时站在一位内圈小朋友的前面,即为安全,如果被追上,则互换角色。

(3)幼儿游戏,根据活动量跳着游戏次数。

各种各样的瓜游戏活动:

捉瓜贼

1、培养幼儿蹲走、追逐跑的技能,发展动作的协调灵活性。

2、感受游戏中相互配合,共同游戏的快乐。

活动准备:斗笠,箩筐,毛巾,西瓜头饰,音乐磁带等。

1、热身活动:请幼儿集体学西瓜做翻滚动作。

(1)种瓜人在地里劳动,和西瓜说悄悄话(幼儿聚集蹲在地上扮作西瓜)

(2)种瓜人去休息了,这时,小偷悄悄跑到地里来东敲敲,西敲敲,偷走熟西瓜。种瓜人回来了,发现少了西瓜,心想肯定是被那个小偷偷走了。

(3)种瓜人找到小偷说:”我的西瓜会答应的。”小偷说:”我的西瓜也会答应的。”于是小偷开始叫:”……”一连叫了好几次,西瓜也没答应。种瓜人说:”……”,西瓜答应了:”哎”。

(4)小偷发现自己露馅了,转身就逃,种瓜人和西瓜娃娃一起去追…….

3、可反复进行几次,第一遍教师带领幼儿进行游戏。

4、放松活动:送西瓜娃娃回家

游戏运粮食教案篇三

小班幼儿的思维正处在直觉行动思维过渡时期。他们情感外露、不稳定,带有很大的情绪性,所以根据小班幼儿的生理、心理特点,教师以游戏化,让幼儿在愉快、轻松、自由的游戏中自娱自乐,玩中学、学中玩、玩中获得发展。 《纲要》指出:“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性、灵活性。”在日常生活的体育活动中,幼儿对于爬、跳、及走都有一定的兴趣,而幼儿的腿部肌肉也比托班时有力,但在平时的活动中幼儿对身体平衡的要领掌握得不到位。幼儿园的门厅进行装修,有次带孩子去做操时经过,孩子看到了工人叔叔正搭楼梯给门厅刷油漆,孩子们好奇的追问我“那是什么”,看到孩子对梯子这么感兴趣,既然感兴趣,就从孩子的兴趣点出发。以往的体育活动,都是模仿教师的动作和借用某种体育器械来完成,这样的话幼儿的创造思维就受到局限。此次活动我借用梯子,鼓励幼儿主动提出许多种玩法,并大胆地进行尝试,同时通过游戏来锻炼幼儿的平衡能力及身体协调能力。

1、乐意参与体育活动,体验玩梯子的快乐。

2、能主动探索和模仿,大胆尝试玩梯子,发展幼儿平衡能力,身体协调性。

3、尝试梯子的各种不同玩法。

长梯三把,轮胎六个, 月亮板,粮食袋七十个,设置粮仓一个

1、小动物走路幼儿随教师学小猫走、青蛙跳、小鸭走、兔子跳、小鸡走、袋鼠跳、小狗走、小鸟飞。

1、幼儿认识梯子

2、幼儿自由探索玩梯子

3、引导幼儿尝试梯子的各种方法

4、游戏:运粮食

(1)教师交代要求、玩法要求:因为粮食很重,每只小猫一次只运一袋粮食放置篮子里。玩法:经过木梯子、走过月亮板,搬一袋“粮食”走着送回粮仓,巡回进行,直至将粮食运完。

(2)幼儿游戏

(3)教师小结

1、放松运动小手、小脚抖一抖、弯弯腰。

2、小猫将“粮食”运回家,自然结束。

游戏运粮食教案篇四

1、会比较具体地写清楚事情的经过。

2、初步学会仔细地观察图画,并且会展开合理的想象。

3、懂得爱惜粮食的道理,并在行动上落实。

2课时

多媒体出示《爱惜粮食》的图片,句子、要求。

教学要求:让学生明白习作的要求,仔细观察图画,理解图意,根据画面人物的动作、表情、背景,发挥想象,口述图意。

1、看图作文我们早已写过,应该并不陌生,请同学回顾一下,看图作文有哪些要求。(要仔细看图,理解图意;仔细观察,合理想象……)教师小结出示要求。出示课件12分钟

2、今天我们还要学习看图作文——爱惜粮食

出示2

1分钟

读要求,你读懂了什么?

3分钟

(1)小作者是如何把事情的经过写具体的?

(2)小作者抓住哪几方面来写?用“——”划出写得具体的词句。

5分钟

学生讨论,然后交流,汇报。

师小结:围绕中心词通过人物的语言、动作、神态、心理活动写具体。

(课件5)

5分钟

1、从图上你知道了什么?

(1、图上画着哪些人?

2、他们在干什么?

3、是什么时候的事?)

2、出示学习提示

1、图上画着哪些人?那位小朋友正想干什么?

课件5

3、讨论人物、时间、地点、事情。

(1)人物:小明、爸爸、妈妈、农民伯伯

板书:小明

爸妈

点明:小明、爸爸、妈妈是这幅图的主要人物,农民伯伯是次要人物。

(2)时间:春天的中午

从哪儿看出来的?(从小明胸前的红领巾说明是放学后,从农民伯伯头戴草帽,弯着腰在插秧,推测出这是春耕的季节。)

事情:出示填空(口头说话)

(课件6)

一个——的—— ,小明——,爸爸妈妈—— 。

(3)讨论事情的顺序。

板书:起因:小明要倒剩饭

经过:爸妈劝阻教育

结果:小明懂得道理

(4)确定重点:这三步哪一部分要写得具体些?

点明:事情的

经过应作为重点写具体。(板书:写具体)

(5)同学回想一下我们积累的爱惜粮食的谚语和诗歌等

如《锄禾》出示它的多媒体

2分钟

1、10分钟

出示学习提示

2、爸爸、妈妈会怎么说,怎么做?小明会怎么说,怎么做?

3、想一想,按什么顺序写,哪些内容要写得具体些?

(课件7)

(1)自由组合讨论,小组汇报,可用小品形式。

(2)想象语言、动作是否合理。

(3)评议后,其他小组补充(力争求异)。

3分钟

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