总结不仅是一种知识整理的方式，更是对我们经验和智慧的沉淀。怎样提高总结的质量和效果？以下是小编为大家整理的减压方法，希望对大家有所帮助。
知识是重要篇一
1.名著阅读：要掌握中考常考几部名著的文学常识，作者、时期、内容、思想情感和线索。中考常考的名著有以下几部：《朝花夕拾》《西游记》《水浒传》《三国演义》《骆驼祥子》《红岩》。现在所出的名著阅读题目偏难，常考一些细节题，对考生要求较高。2.文言文阅读：常常会以一篇课内一篇课外的形式进行考察。要准确掌握课内文言文，重点字词的解释，特殊句式的翻译。适量的学习一些课外文言文，提高文言文的阅读能力。掌握课内文言文阅读中的通假字、一词多义、词类活用、古今异义。
初中阶段常考的特殊句式有：省略句、倒装句、判断句、被动句、固定句式。文言文翻译遵从的原则是准确无误，忠于原文，符合现代汉语的语法及用于习惯，字句通顺，没有语病。
3.记叙文阅读：首先要掌握传统题型：概括题、赏析题、理解题和发散题。这四类题型都有对应的解题思路和方法。出题从易到难，从简单到复杂。
概括题考察对文章的初步理解，往往是文章的一部分，几段内容，考察概括能力。赏析题从修辞、表现手法、表达方式三方面考察，要求掌握常见的八种修辞方式和五种表达方式：描写、记叙、议论、说明、抒情，以及常见的表现手法。各种表达方式的作用：记叙，交待事物发生的时间，概括事实事例，联系故事情节，介绍人物、事迹、和人物关系。描写，展现自然景色的风貌，展现人物的形态、举止、言谈及内心世界，唤起读者的审美情趣，影响读者的情感，使作品具有吸引力。抒情，增强文章感染力，开拓意境，渲染气氛，显示文章的格调，贯通文章脉络。议论，增强文章表达效果，提高战斗性，明确文章主旨，紧凑文章结构。说明，在以论文中起到交待论据的作用，在记叙文中起到注释作用，在新闻中，用来介绍事件背景，加强内容表达。在科学报告中，用于表述科学知识或事物。不仅要掌握基础知识，还要学会运用，理解运用的具体语境所要表达的情感和思想。理解题主要考察对文章情感的理解，是深层的考察。
知识是重要篇二
第一、提升个人的素养，比尔·盖茨讲“企业竞争，是员工素质的竞争”.进而到企业，就是企业形象的竞争，教养体现细节，细节展示素质。
第二、方便我们的个人交往应酬。我们在商业交往中会遇到不同的人，对不同的人如何进行交往这是要讲究艺术的，比如夸奖人也要讲究艺术，不然的话即使是夸人也会让人感到不舒服。
第三、有助于维护企业形象。在商务交往中个人代表整体，个人形象代表企业形象，个人的所作所为，就是本企业的典型活体广告。一举一动、一言一行，此时无声胜有声。
商务交往涉及的面很多，但基本来讲是人与人的交往，所以我们把商务礼仪界定为商务人员交往的艺术。人们对礼仪有不同的解释。有人说是一种道德修养。有人说是一种礼仪是一种形式美，有人讲礼仪是一种风俗习惯。礼出于俗，俗化为礼。
知识是重要篇三
1、安步当车：古代称人能安贫守贱。现多用以表示不乘车而从容不迫地步行。
2、安土重还：安于本乡本土，不愿轻易迁移。
3、筚路蓝缕：驾着柴车，穿着破旧的衣服去开辟山林。形容创作的艰苦。
4、杯水车薪：用一杯水去救一车着了火的柴。比喻无济于事。
5、别无长物：没有多余的东西，形容穷困或简朴。
6、不孚众望：不能使群众信服。
7、不为已甚：指对别人的责备或处罚适可而止。
8、不落窠臼：比喻有独创风格，不落旧套。
9、不容置喙：不容别人插嘴。
10、不塞不流，不止不行：比喻旧思想文化不予以破坏，新思想、新文化就不能树立起来。
11、不以为然：不认为是对的，含有轻视之意。
12、不以为意：不放在心上，不加注意。
13、不刊之论：形容不能改动或不可磨灭的言论。
14、蚕食鲸吞：用各种方式侵占吞并。
15、分庭抗礼：现在用来比喻平起平坐，互相对立。
16、狗尾续貂：比喻拿不好的东西接到好的东西后面，显得好坏不相称(多指文学作品)。
17、管窥蠡测：比喻对事物的观察和了解很狭隘、很片面。
18、沆瀣一气：比喻臭味相投的人结合在一起。
19、怙恶不悛：坚持作恶，不肯悔改。
20、讳莫如深：隐瞒的再没有比它更深的了。
21、济济一堂：形容很多有才能的人聚集在一起。
22、集腋成裘：积少可以成多。
23、间不容发：距离极近，中间不能放一根头发，比喻情势危急到了极点。
24、见微知著：见到微小的迹象，就能察知发展的趋势。
25、江河日下：比喻情况一天天坏下去。
26、胶柱鼓瑟：比喻拘泥固执，不知变通。
27、开门揖盗：比喻引进坏人，自招祸患。
知识是重要篇四
蹇叔之子与师，哭而送之。(《淆之战》)。
(2)承后省。如：“沛公谓张良曰：‘(公)度我至军中，公乃入。’”七月在野，八月在宇，九月在户。十月蟋蟀，入我床下。(《诗经•七月》)。
(3)自述省。如：“(予)爱是溪，(予)得其尤绝者家焉。”
(4)对话省。如：“(孟子)曰：‘独乐乐，与人乐乐，孰乐?’(王)曰：‘不若与人。’”
2.谓语的省略。
例如“夫战，勇气也。一鼓作气，再(鼓)而衰，三(鼓)而竭……。
3.修饰语和中心词的省略。如：
吾妻之美我者，私我也;(吾。
)妾之美我者，畏我也;(吾)客之美我者，欲有求于我也。[修饰语的省略]。
行一不义(事)，杀一无罪(人)，而得天下，不为也。[中心词的省略]。
3.宾语与兼语的省略。文言文不但常省略动词宾语，也常省略兼语结构中的兼语。如：
(赵括)尝与其父言兵事，(赵)奢不能难(之)，然不谓(之)善。
杞子自郑使(人)告于秦。
郑穆公使(人)视客馆。
屠惧，投(之)以骨。(《狼》)。
4.介词和介词宾语的省略。如：
死马且买之(以)五百金，况生马乎?
臣与将军戮力而攻秦，将军战(于)河南，臣战(于)河北。
试与他虫斗，(他)虫尽靡。又试之(以)鸡，果如臣言。
此人一一为(之)具言所闻。
旦日，客从外来，与(其)坐谈。(《邹忌讽齐王讷谏》)。
5.分句的省略。如：
然力足以至焉，(而未至，)于人为可讥，而在己为有悔。
骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，(亦可致远)，功在不舍。
古今汉语都有成分省略，但又有所不同。这不同又表现在两方面：一是古汉语中省略的情况更多，二是现代汉语习惯上不能省的古汉语也可省。
省略句总结。
句子成分的省略，在文言文和现代汉语中都有，不过，文言文中的活力句更普遍。常见的有以下几种情形：
1.省略主语有承前面的主语省略，有呼应下文省略，在对话中也常常省略主语。文言文中的第三称代词“之”、“其”不能作主语，也是文言文中主语多省略的原因之一。如：“自吾氏三世居是乡，积于今六十年矣，而乡邻之日蹙。殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徒，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。”有时一个复句或一段话中多处省略主语，这些主语并不一贯，即所指不是同一对象，在阅读和翻译时要注意。如：“见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。”(《桃花源记》)在翻译成现代汉语时，省略的主语要补充出来。
2.省略谓语为主是句子里最重要的成分，一般是不能省略的。但在特定情况下也有承接上文、呼应下文或因对话而省略的。如：“择其善者而从之，其不善者而改之。”(《论语》六则)后一分句省略了谓语“择”。在译成现代汉语时，被省略的为主要补充出来。
3.省略宾语宾语的省略有两种情况：省略动词的宾语和省略介词的宾语。如：“以相如功大，拜为上卿。”(《廉颇蔺相如列传》)这句话就省略了动词谓语“拜”的宾语“之”又如：“竖子不足与谋!”(《鸿门宴》)这句话中省略了介词“与”的宾语“之”。在文言文中,介词“以”、“为”、“与”的宾语"之"往承上文省略。在译成现代汉语时，省略了的动词宾语或介词宾语要补充出来。
4.省略介词在文言文中，介词“于”和“以”常被省略。如：“后数日驿至，果地震陇西。”(《张衡传》)句中省略了介词“于”。又如：“赐之彘肩。”(《鸿门宴》)句中省略了介词“以”。泽为现代汉语时，省略了的介词也要补充出来。
知识是重要篇五
二手车常常需要面对的问题是被压价，那么这其中的原因是什么?如何才能避免这种情况的产生呢?小编和大家分享相关的资料，希望对大家有用，更多信息请继续关注应届毕业生培训网哦!
当我们因为种种原因要去卖掉手头的车时，不得不面对二手车市场里各种车商的"挑毛病"，比如：你的车不是原厂件、动过钣金、修复不到位、需要重新修等等问题，无论是大车商还是小车虫，都会利用消费者不懂汽车维修知识故意压价。
被各种收购商轻易压价，主要还是您对影响二手车价格因素不了解。比如：汽车的保值率、事故等级、漆面颜色、行驶里程等等。虽然目前国内的二手车收购商有很多，但回收价格也没有固定标准，所以车主在出售二手车的时候，难度非常大，特别是一些新车主对自己的车况不了解，被回收商压价的时候，根本无法辩解，最后只能廉价出售。首先，让我们先来看看影响二手车价格的重要因素。
如何避免被肆意压价、影响二手车价格的重要因素
无论买车还是卖车，只要车子有事故，那么价格一定会下降，也正是这一点，让很多车商在收购二手车时会针对某些细节极力压价。其实只要不是一些严重事故，并不会对车子造成多大影响。因此，我们在出售爱车之前，一定要详细了解事故车的定义。
事故车是指经过严重撞击、泡水、火烧等，即使修复但仍存在安全隐患的车辆，这类车统称为事故车。这些车的统一特点是：当车辆发生碰撞或者损坏之后，会伤及车梁、车架等部位，需要经过切割、焊接等才能进行修复的车。
车体结构发生形变，也就是我们常说的"车架子"发生变化，比如：车辆的.a、b、c柱发生形变，车辆前后避震器支架、横梁、地板、翼子板有过切割、焊接痕迹。车架相当于人的骨骼，这些部位一旦发生形变，不仅很难修复，即使修复好了，也会造成车辆的碰撞强度下降，影响着我们的用车安全。除了发生明显的碰撞外，还有一些问题也会直接影响着我们的用车安全，比如：一些发生或自燃或水泡的车型，这些车虽然结构没有发生变化，但电路或多或少都会有一定问题，在用车中也是存在着很大的安全隐患。
一些小的碰撞，事故、对整车结构并没有什么影响，也不会影响我们的用车安全，这些问题我们不必担心，比如：一些小的追尾，或者侧面剐蹭，可能修复时会有一些腻子，钣金，但没有破坏整车结构，对车辆安全没有任何影响。如果是此类事故，面对压价，您一定要据理力争，不要被轻易忽悠。虽然这些有过小事故的车型相对来说整体售价会低一些，但并不会大幅降价。
日常用车难免剐剐蹭蹭，在爱车出售时，很多车商也常会拿车子的漆面做文章。虽然车子的划痕过多会影响整车售价，但漆面刮蹭或划痕很容易修复，并不会对整车售价造成多大影响，因此，如果爱车没有钣金或车体的结构损伤，那么一些刮刮蹭蹭，就对爱车的成交价影响不大。
另外，需要注意的是，如果漆面有刮蹭，很多车主都会选择直接去4s店进行修复，而一些4s店由于利益原因会说服车主进行整车喷漆，整车喷漆虽然让车看起来更新，不过在二手车市场上并没有原车漆保值。首先，喷漆区域是检验事故车的重要参考标准，重新喷漆总会有一定原因。
原车漆是汽车钢板在无任何装饰件、零配件、线管的情况下在一条很长的专业烤房线里经高温恒温烘烤出来的，恒温达到200度以上，喷漆工艺、喷漆次数、厚度都更严格，漆面质量最高。如果重新喷漆，那么整车上的所有装饰件，零配件，轮胎，线管等都不可能完全拆卸，烘烤温度一般只能在60-80度左右，而且本身采用的漆品也会有一定差异，后期效果要大打折扣，容易曝漆、褪色。
内饰保持整洁，多数情况是针对个人购车者而言，车商收购的话后期会对内饰经行重新翻新，但即使是车商收购，如果内饰较脏的话，也会进行相应压价。如果直接卖给个人购车者，那么内饰的整洁程度直接影响着我们的第一感觉，而这与车子的卖价关联更为明显。
无论把爱车卖给谁，您都要自己掌握一些二手车知识与市场行情，这样才能在出售二手车时心中有底。一般来说，车辆使用年限是二手车评估最主要的依据：一般1年-3年期间是二手车的快速折旧期，而3年-6年的二手车价格相对比较平稳。车况及行驶里程对二手车价格产生一定的影响。车辆的品牌、保有量、性价比、质量口碑以及售后服务及配件价格等会影响二手车市场价格。一些小的碰撞，事故、对整车结构并没有什么影响，也不会影响我们的用车安全，这些问题我们不必担心，大可不必盲目轻信所谓专家的评估。
知识是重要篇六
语文这门课，学习的是我们中华文学的魅力，古诗，词句，散文等等，学习语文，是为了更优雅的说话，以下是小编为大家整理的语文知识的重要性，仅供参考，希望能够帮助大家！
由于当前学术界对“科学主义”以及“工具说”的批判，对“人文性”“语文教学传统”的强调，曾经光彩照人被大家众星捧月般宠着的语文知识，早成了众矢之的——江河日下，几至寿终正寝的地步。语文知识遭到冷落，文言知识自然也难逃“厄运”。
“知识”受冷落的命运，似乎是《语文课程标准》所裁定的。《语文课程标准》中极为醒目的“不宜刻意追求语文知识的系统和完整”的要求似乎给了它致命一击。许是受“知识”压迫太久太深之故，芸芸众“生”（书生与学生）们顿生如释重负之感，纷纷弃知识如敝屣，转而死心塌地的“跟着感觉走”了。其实，《标准》只不过是将知识由昔日的“王子”贬为“平民”而已，它并未成为应打入冷宫的“囚徒”。你看《标准》中不是还有一句“可以（虽然不是‘应该’——引者）引导学生随文学习必要的语文和修辞知识”的交代么？不过，令人“丧气”的是，在文言文阅读条款中，《课程标准》中还有一个“判决”：“不应考查对词法、句法等知识的.掌握程度。”这一来，失去了生杀予夺的“指挥棒”地位，文言知识便真的是落魄了。面对文言知识，师生们确乎可以扬眉吐气了——斯亦不足畏也矣！
且慢！文言教学可以不给知识在语文考试卷中以立足之地；可是，在文言文教学过程中，在文言文阅读过程中，可以肯定的说，没有哪一篇文言文的学习可以完全抛开知识的作用。不妨来看看语言学家王力先生给我们指点的路径吧：“我们这样说，丝毫没有轻视理论知识的意思，恰恰相反，我们认为学习古代汉语的基本理论知识也是非常重要的。因为认识有待于深化，认识的感性阶段有待于发展到理性阶段。单靠大量阅读后的一些零星体会和心得，那是很不够的，还必须继承前人对古代汉语的研究成果。一切都靠自己悟出来，而不接受前人的经验，也是不对的。有一些理性认识，是前人学习古代汉语经验的概括，介绍给学生，也就缩短了他们摸索的过程，缩短了学习时间。”
从王力先生的话中我们不难看出知识对于古代汉语（也就是中学的“文言”）学习的积极意义。对于“国文”学习，胡适先生曾有过这样的批评：“文学史更不能存在。不先懂得一点文学，就读文学史，记得许多李益、李颀、老杜、小杜的名字，却不知他们的著作，有什么用处？”切莫就此以为胡适先生是个“知识无用论”者。事实上，胡先生倒是个“文法学”的大力倡导者。他是这样宣传“文法学”的作用的：“故有了参考比较的文法资料，一个中学堂的学生可以胜过许多旧日的大学问家；反过来说，若没有参考比较的文法资料，一个俞樾有时候反不如今日的一个中学生！”
一个中学生能有恁大的能耐？——原因很简单，因为我们“站在巨人的肩膀上”。
回想一下我们学习文言的目的，曰“培养阅读文言文的能力”。进一步的目的呢？自然是“继承中华民族的文化遗产”了。可是，前辈祖先一代一代积累下来的学习文言的经验（知识），本身不就是我们可以也应该很好地继承的文化遗产吗？切莫以为前人学习文言的全部经验就只有“熟读背诵”“涵泳体悟”之类。我们应该看到：以“整体、直觉、取象比类”为代表的经验综合的思维方式占主导地位，并不等于说，我国传统的思维没有分析。…… 即使在古人，作为阅读方式的“整体直觉”也主要适用于《诗》（文学作品），而《周易》、《大学》、《中庸》、《论语》等经书的阅读，至少是“可以”用“训诂”的方式。
知识是重要篇七
1、商品的基本属性的易错观点(1)使用价值是商品特有的属性，是购买者的目的所在。
(注意：使用价值不是商品特有的属性)。
(2)商品的质量越好，价格越高。
(注意：价格的基础是价值，使用价值与价值量没有直接关系)。
(3)有使用价值的东西一定有价值，有价值的东西必然有使用价值。
(注意：有使用价值的东西不一定有价值)。
(4)使用价值不同是不同商品之间能够交换的原因。
(注意：不同商品能交换的原因是因为都具有价值)。
(5)价值是使用价值的物质承担者，二者是不可分割的。
(注意：前一句颠倒了二者的关系，只有在商品中二者才是不可割的)。
2、商品价值量的易错观点(1)社会劳动生产率与商品价值总量成正比。
(注意：社会劳动生产率与商品价值总量无关，单位时间内形成的价值总量是一定的)。
(2)某企业通过技术创新可以提高社会劳动生产率，使商品的价值量减少。
(注意：提高的是个别劳动生产率，商品的价值量不变)。
(3)商品价格下降的根本原因是个别劳动生产率不断提高。
(注意：商品价格下降是由于社会劳动生产率的提高)。
(4)价值决定价格，商品价值变化，价格也一定变化。
(注意：不一定，价格还受供求关系、宏观调控、货币发行量等因素的影响)。
3、货币的易错观点(1)金银是商品交换长期发展的产物。
(注意：金银是自然物，货币才是商品交换长期发展的产物)。
(2)货币是从商品中分离出来，充当一般等价物的商品。
(注意：应该是固定的充当一般等价物)。
(3)金银天然是货币，货币天然是金银。
(注意：金银天然不是货币)。
(4)货币执行价值尺度和流通手段职能需要的是现实的货币。
(注意：执行价值尺度是观念中的货币)。
(5)通货膨胀必然引起物价上涨，物价上涨必然引起通货膨胀。
(注意：物价上涨不一定会引起通货膨胀)。
4、价值规律的易错观点(1)价值规律是市场经济特有的规律。
(注意：应该是商品经济的基本规律)。
(2)商品供应量与需求量互相制约。
(注意：应该是供求与价格相互制约)。
(3)等价交换就是指商品的价格与价值相符合。
(注意：价格与价值不一致也是等价交换的形式)。
(4)价值决定供求，供求影响价值。
(注意：价值决定价格，供求影响价格)。
(5)等价交换是指每次交换商品的价格都与价值相一致。
(注意：不一定每次都一致，而是经常不一致)。
(6)价格由购买力决定。
(注意：价格的决定因素是价值，购买力只能影响价格)。
知识是重要篇八
1、意识的反映就是“想”，意识的反作用就是“做”。(意识的反作用是指意识在实践过程中的指导作用，而不同于实践过程本身。)。
2、意识的能动作用表现在意识是物质的反映，意识对物质起反作用。
(“意识是物质的反映”应为“意识能反映物质”。“意识是物质的反映”强调物质决定意识)。
3、意识的能动作用就是指意识对客观事物的发展起直接的推动作用,或者意识可以直接创造客观事物。(意识的能动作用具有二重性，既有推动作用，又有阻碍作用，也不能直接作用，意识并不能直接引起物质具体形态的变化，它借助于实践这一环节促使事物的变化。这一过程也是依据现有的物质世界为前提的)。
4、意识的能动作用表现在只有正确意识才能反映事物的本质，才对事物有反作用。(不论意识正确与否都有反作用)。
5、意识促进事物发展。(正确的意识促进事物发展。错误的意识阻碍事物发展)。
6、不同的人对同一事物的看法是不同的。(不一定)。
7、正确意识的反作用大于错误意识的反作用。(反作用的大小不是由意识的正确与否决定的)。
8、离开主观能动性的发挥就不能按客观规律办事，是否发挥主观能动性是办事情取得成功的决定性因素(离开主观能动性的发挥，就不能认识和利用规律，就不能按规律办事;是否尊重客观规律才是取得成功的决定因素或关键)。
9、主观能动性与客观规律两者是不可分割的。(规律是客观的，可以不依赖人的主观能动性)。
10、只要实事求是，做事情就一定能够成功。(实事求是有利于正确认识和改造世界，能否取得成功还要看各种主客观条件等因素的影响)。
11、物质决定意识，要求我们一切从实际出发，使客观符合主观。
(应为“使主观符合客观”)。
12、人类可以完全按照自己的需要去改造自然。(要看是否符合规律和客观条件)。
13、正确的意识是我们想问题、办事情的出发点。(客观实际是出发点)。
14、物质决定意识，要求我们一切从实际出发，使客观符合主观;要努力做到客观与主观具体地、历史地统一。(使主观符合客观)。
一、政府的职能：管理与服务。
1、我国政府的性质：是国家权力机关的执行机关，是人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者。
2、政府的主要职能：
(1)保障人民民主和维护国家长治久安;。
(2)组织社会主义经济建设;。
(3)组织社会主义文化建设;。
(4)提供社会公共服务。
3、政府只有切实履行自己的职能，才能最广泛、最充分地调动一切积极因素，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，造福于人民。
4、我国建设服务型政府的目的：进一步政府提高为经济社会发展服务、为人民服务的能力和水平。5、政府的作用：
(1)人们的公共生活受到政府的管理;。
(2)人们又享受着政府提供的服务。
5、了解政府的性质和职能，相信我们的政府是为人民服务的政府，支持政府的工作，寻求政府帮助，监督政府行为，使我们的公民意识和政治素养的体现。
二、政府的责任：对人民负责。
1、我国政府的宗旨：为人民服务。
政府工作工作的基本原则：对人民负责。2、具体要求：
(1)坚持为人民服务的工作态度。(必须深入群众，关注民生，体察民情，尊重民意;不能损害人民利益，不能以权谋私，搞权钱交易。)。
(2)树立求真务实的工作作风。(真抓实干;工作着力点放在研究、解决人民群众生产生活问题上)。
(3)坚持从群众中来到群众中去的工作方法。
3、我国政府在不断提高行政效率，增强服务意识，杜绝“门难进、脸难看、话难听、事难办”的现象。
4、公民求助或投诉的途径：开设热线电话;设立信访部门;发展电子政务;依法建立行政仲裁，行政复议和行政诉讼制度。
5、公民学会向政府部门求助或投诉，有助于解决自己面临的困难，维护自身的合法权益，也有助于促使政府不断改进工作。
文化的多样性与文化传播。
1.文化的多样性：相对于世界文化的总体，我们所说的文化多样性，主要是指民族文化的多样性。
2.世界文化多姿多彩(多样性)：
(1)民族节日：蕴涵着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，是民族情感的集中表达。
(2)文化遗产：(地位和意义)文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。文化遗产不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财富。所以要保护文化遗产。
3.文化是民族的，又是世界的：
(1)世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的，文化是世界性与民族性的统一。各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，决定了各民族文化之间存在着的差异，(即文化的民族性)。所以，文化是民族的，(即各民族都有自己的文化个性和特征)。
(2)世界文化是由各民族、各国家文化共同构成的。又由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律，即文化的世界性。所以，文化又是世界的。
4.对待文化多样性的正确态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。不同民族之间，应该相互尊重，在发展本民族文化的同时，共同维护、促进文化的多样性。
5.尊重文化多样性的意义：
(1)尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。
(各民族只有人口多少和发展程度上的区别，绝无高低优劣之分。每个民族的文化都有自己的精粹，每个民族的文化精粹都是这个民族历史发展的产物和人民智慧的结晶。民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是这个民族生存与发展的精神根基。)。
(2)尊重文化化多样，是实现世界文化繁荣的必然要求。(一个民族的文化成就，不仅属于这个民族，而也属于整个世界。总之，尊重和保存不同的民族文化，是人类生存和发展的基础。)。
6.坚持各国文化一律平等的原则。
坚持文化的民族性和世界文化的多样性是人类文明发展的永恒主题。承认世界文化的多样性，尊重不同民族的文化，必须遵循各国文化一律平等的原则。
这就要求我们在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和平共处，共同促进世界文化的繁荣。反对盲目自大、贬低、排斥异文化，或者妄自菲薄、盲目崇拜异文化的错误倾向。
7.应该怎样对待文化的多样性?
答：尊重文化多样性。(第4、5、6点组合)。
8.文化传播的含义：文化交流的过程，就是文化传播的过程。人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动，都可视为文化传播。
9.文化传播的途径：
(1)商业活动。商人进行贸易活动时，不仅通过商品交换将商品中蕴涵的丰富文化加以交流，而且通过人与人之间的交往过程交流文化。
(2)人口迁徙。每一次大规模的人口迁徙，都意味着大规模的文化传播，都会对当时当地的经济、政治、文化产生极大的影响。
(3)教育：教育是文化传播的又一重要途径。人们通过学习各种文化课程，能够获得不同的文化知识。文化传播是教育的重要功能。
(4)大众传媒：现代社会中的传媒有报刊、广播、电视、网络等多种形式，这类传媒被称为大众传媒。依托现代信息技术，大众传媒能够最大程度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，已成为文化传播的主要手段。
10.做中外文化交流的友好使者：我们既要热情地欢迎世界各国的优秀文化在中国传播，又要主动地推动中华文化走向世界。做中外文化交流的友好使者，是时代赋予我们的使命。
知识是重要篇九
36、按金属活动性顺序，排在前面的金属一定能将排在后面的金属从其盐溶液中置换出来?不一定:如钠与硫酸铜溶液反应,是钠先跟溶液中的水反应生成氢氧化钠,然后氢氧化钠再和硫酸铜反应。
38、阳离子不一定只具有氧化性fe2+就具有还原性。含有最高价元素的化合物不一定具有强氧化性，如较稀的h2so4。
43、强电解质溶液的导电性一定比弱电解质溶液的导电性强不一定：要看离子浓度大小。
46、醇类经缓慢氧化一定生成醛不一定:醛还可以继续被氧化成酸。
51、如果烃中各元素的质量分数相同,则一定是同一种烃不一定:乙炔和苯不是同一种烃。
54、离子的核外都一定有电子不一定:h+的核外没有电子。
55、在电化腐蚀时,活动性较强的金属一定先遭受到腐蚀不一定:也有例外,如铝铁合金,往往是铁先遭受腐蚀,这是因为铝表面有al2o3簿膜起了保护作用的结果。
56、二氧化硅是酸性氧化物，它不溶于水与一般酸溶液(sio2能溶于氢氟酸)，但能与碱反应。
57、用1molal与足量naoh溶液或足量盐酸反应，均有3mol电子发生转移。
58、与氢气加成的：苯环结构(1：3)、碳碳双键、碳碳叁键、醛基。酸、酯中的碳氧双键不与氢气加成。
59、能与naoh反应的：—cooh、-x。
60、能与nahco3反应的：—cooh。
61、能与na反应的：—cooh、-oh。
62、能发生加聚反应的物质：烯烃、二烯烃、乙炔、苯乙烯、烯烃和二烯烃的衍生物。
63、能发生银镜反应的物质：凡是分子中有醛基(-cho)的物质均能发生银镜反应。
(1)所有的醛(r-cho);。
(2)甲酸、甲酸盐、甲酸某酯;。
注：能和新制cu(oh)2反应的——除以上物质外，还有酸性较强的酸(如甲酸、乙酸、丙酸、盐酸、硫酸、氢氟酸等)，发生中和反应。
64、能与溴水反应而使溴水褪色或变色的物质。
知识是重要篇十
1.哲学是科学的世界观。(哲学是关于世界观的科学。)。
2.发挥主观能动性可以认识和改造规律。(发挥主观能动性须以尊重客观规律为前提)。
3.实践是人们改造世界的一切活动。(改造客观世界)。
4.任何真理都是客观与主观的具体的历史的统一。(主观与客观)。
5.事物的联系是普遍的、客观的、无条件的。(有条件的)。
6.哲学是具体科学的基础，具体科学指导哲学。(具体科学的进步推动哲学的发展，哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导)。
7.世界是物质的观点是马克思主义哲学的首要的和基本的观点。(实践的观点)。
8、社会生活在本质上是物质的(实践的)。
9、人类社会在本质上是一个客观的物质体系(此观点是正确的)。
10.哲学基本问题是思维和存在何者为第一性的问题。
(哲学的基本问题是思维和存在的关系问题)。
11.意识的形式和内容都是客观的。(意识的形式是主观的)。
12.所有正确的意识都是相同的;正确的意识是人脑对客观事物的反映，错误的意识、神话、传说是人创造出来的。(认识角度、知识构成等差异决定形成的正确意识不尽相同;)。
13.联系是客观的，人们无法改变。
(人们可以根据事物的固有联系，创造条件建立新的联系)。
14.联系是普遍的，因此，世界上任何事物之间都存在着相互联系。
(世界上任何事物都与周围的其他事物存在这样或那样的联系)。
15.量变必然引起质变，质变是量变的总和。
(量变必须达到一定程度才会引起质变，质变是量变的必然结果)。
16.任何事物都存在两个方面，即都有自己的优点和缺点。
17.普遍性与特殊性的关系就是整体与部分的关系。(共性和个性)。
18.事物的性质主要是由取得支配地位的主要矛盾决定的。(主要方面)。
19.唯物辩证法和形而上学的最根本分歧，就在于是否承认事物的发展。
(是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力)。
20.人类社会的基本矛盾的解决主要是通过阶级斗争来实现的。
(在阶级社会里，社会基本矛盾的解决主要是通过阶级斗争来实现的)。
21.社会主义社会的基本矛盾是人民群众日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
(仍然是生产力和生产关系，经济基础和上层建筑之间的矛盾)。
22.人民群众是指一切对社会历史发展起作用的人们。(推动作用)。
23.哲学都是自己时代精神的精华。(真正的哲学是时代精神的精华。)。
24.矛盾的普遍性包含特殊性，特殊性寓于普遍性之中。
(普遍性寓于特殊性之中)。
25.世界观是人们对整个自然界的根本看法。
(世界观是人们对整个世界的根本看法和根本观点)。
26.整体功能总是大于各个部分功能之和。
(只有树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果)。
知识是重要篇十一
6、哈药六厂凭其外观设计专利，保护了良好市场环境，众人皆知其受益；······。
有人说，知识产权是现代经济的“货币”，是含金量极高的“硬通货”，此话一点不假。随着以高知识含量为特征的知识经济时代的来临，知识产权确实已经成为现代社会最重要的财富之源。按照当前世界产业利润链评估，约80％的工业产品利润集中在以知识产权为核心的商标、专利许可上，10％在流通领域，10％在加工领域。知识产权已经成为支撑高新技术企业和创意产业生存发展至关重要的“脊梁”，它决定各国与各地区的核心竞争力，决定各国与各地区在世界产业链条上的上下游分布状态，决定各国与各地区产业结构的优劣和经济发展模式的合理程度，对企业更是如此。
而“宁可仿制求生存，也不创新冒风险”的企业仅仅靠“出大力，流大汗”，把力量和精力集中在打价格战上，造成低水平重复建设，到最后在价格上无利可图时，就很难摆脱被市场淘汰的厄运。
企业要规避被新产业革命浪潮边缘化的危险，夯实其经济可持续发展的基础，就必须积极实施知识产权的开发与保护。而单靠律师或者单靠商标代理人、专利代理人根本无法有效保护这块“硬通货”，因为一个专利撰文、一套著名商标认定材料就足以让律师不着边际；而一个法条运用、一个诉讼程序也足令商标、专利代理人茫然无措。所以大部分企业在知识产权保护方面都不得不花双份钱同时聘请商标、专利代理人和律师，但商标代理人仍然不精通诉讼、律师仍然不精通商标——使企业内伤严重。
知识是重要篇十二
知识产权，是智力成果所有人对其创造性活动成果依法享有的权利，它本质上是一种特定主体所依法专有的特殊的无形财产权。知识产权的客体是人类在科学、技术、文化等知识领域所创造的精神产品。世界贸易组织（wto）的《与贸易有关的知识产权协定》（简称trips），从国际法的角度，对知识产权客体范围进行了界定，共定义了7种知识产权：版权及其邻接权、商标、专利、工业品外观设计、集成电路布图设计、地理标志、未披露信息。知识产权的保护对象是人类在科学、技术、文化等知识领域所创造的精神产品，是无形财产。保护的是一种特殊的民事权利，是无形财产权。知识产权为知识产权所有人所独占。没有法律规定许可，或者未经依法获得知识产权所有人的许可，任何单位和个人都不得擅自使用知识产权所有人的智力成果，否则便构成侵权，知识产权所有人有依法请求排除侵权，赔偿损失的权利；知识产权所有人具有在法律规定的范围内根据自己的意志，对权利的保护对象进行直接支配，并排除他人干涉的权利。知识产权是一种私权，具有地域性。知识产权的产生和取得必须依照国家专门的法律确认或授予。知识产权具有可分授性。知识产权所有人可以在取得权利的不同法域范围内分别行使其权利，而且可以在同一法域内同时或先后将知识产权相同的或不同的权能分别授予多人行使。知识产权具有时间性。法律对知识产权的保护规定有一定保护期限，知识产权只在法定期限内才有效。保护知识产权的作用,保护知识产权就是保护企业科技人员创新的积极性。知识产权保护制度中的专利保护制度，为技术创新提供了最重要的动力和激励机制，根据国际上的通行做法和我国有关法律、法规规定，职务发明人可以从单位实施专利的收益中获得相应报酬，这是对完成技术创新的科技人员的一种激励机制，体现了知识或者技（文章来源：华夏酒报·中国酒业新闻网）术参与分配的原则，可以有效地保护专利权人的合法权益，营造吸引人才、留住人才的良好环境。保护知识产权就是保护企业核心竞争力。
在未来的竞争中，哪些企业能够充分使用和保护企业核心竞争力，哪些企业就会得到跨越式发展。一个企业，如果在同行业中拥有核心的知识产权，就可以在技术竞争中取得垄断地位和支配权，就可以获得更多的商机，在市场竞争中处于有利地位。如果不注重保护知识产权，就有可能被别人侵权，甚至把自己的成果拱手相让，失去优势；如果不会运用知识产权规则，侵犯了他人的知识产权，还可能招致相应的制裁，影响自身的利益。
市场经济是竞争经济，也是法制经济，保护知识产权就能保护企业的市场竞争优势。知识产权保护中的专利制度是以技术上的发明创造为基础，在专利法的保护下，以独占市场为主要特征，以谋求发明创造获得最大经济效益为目标的国际公认和通行的手段。特别是在知识产权保护日趋国际化、关税壁垒逐渐拆除、经济全球一体化的今天，仅仅研制出了高技术成果或做出物美价廉的产品还不足以拥有市场竞争优势，只有将其依法获得专利权并得到切实保护的前提下，才能最终形成自己独特的市场竞争优势。
知识产权作为企业一种重要的无形资产，可以按照资本的各种运作形式进行运作，包括被用来投资入股、转让、租借（即生产许可）、信托、甚至抵押等等。据报道，目前西方国家许多企业的无形资本在总资本中所占比例超过了60%，知识产权已成为知识经济中最重要的产权形式，知识产权许可转让收入已成为新的利润增长点。
动权，企业方能以低成本进入国际市场。
中国白酒在线网提醒：作为中国传统产业，中国白酒业在知识产权保护等方面明显滞后于其他行业，主要表现在：保护白酒知识产权意识淡薄。是国人保护白酒知识产权意识误区：认为中国白酒是传统技术和传统工艺，是我们的看家技术，以老大哥自居，把中国白酒技术和工艺传授给世界人民是我们的“责任和义务”，很多技术和工艺被外国人无偿拿去使用。国家保护白酒知识产权立法欠缺：我国现有的法律规定不完善，立法中对中国白酒传统技术和传统工艺的保（文章来源：华夏酒报·中国酒业新闻网）护欠缺，即使有保护，保护层次还较低。白酒企业保护知识产权意识淡薄：很多白酒企业领导人的知识产权意识淡薄，对于知识产权保护工作所面临的形势估计不够，对自主知识产权在企业发展中的地位和作用认识不足，往往比较重视企业的生产规模和市场占有率，重视企业的有形资产，反而忽略了比资金、设备更为重要的知识产权。
知识是重要篇十三
知识，延伸在人类的文明中，展现着它的重要性。
当前，世界上流行这样一种说法：看一个国家、一个民族是否繁荣、富强，就看这个国家、这个民族的人民文化知识水平。我认为这种说法不无道理。即使一个国家暂时还不够富裕，但只要它有智慧的人民，有重视知识的传统，那就可以断言：这个国家是有前途的。而如果一个国家、一个民族目前很富裕，却供养着一群“不学无术”之徒，其结果必然是可悲的。它一定会渐渐地衰落下去。
古时候，风雨雷电等自然现象都被视作神的行为。每逢大旱，老百姓就杀猪宰羊。送上祭坛，磕头求神，听命道士呼凤唤雨。在今天看来，这些似乎太愚蠢可笑了，然而它正是没有知识而导致的必然结果。现在我们有了科学知识，有了人工降雨的办法，即使遇上大旱，庄稼照样可以长得很好。“老天”也不能卡我们的脖子了。人定胜天，就是因为人们有了知识。
历史上的唐朝之所以形成“开元盛世”的繁荣景象。除了皇帝的开明之外，最主要的原因是当时各行各业科学技术得以充分发展。国内人才济济，国家力量强大、威震四海。
知识，展现着它的重要性，体现着它在国家发展中的不可或缺。
知识是重要篇十四
刚到气象台，我们就被这个美丽的地方深深吸引住了。
怀着激动的心情我们先去了三楼。三楼有序厅、气候厅、实训魔方屋、低碳厅、气象服务厅。其中令我印象最深刻的是科技含量很高的实训魔方屋和低碳厅。
实训魔方屋主要是考察你对气象的了解有多少，它会在屏幕上跳出问题以及选项，有两个对的`，一个错的。选择时，你只要站在相应的地面就可以了。如果答错了，上面就会喷雾下来以作小小的提醒。当游戏开始时，我们一个个激动地跑东跳西，忙着选择。非常幸运的是我所有的题目都答对了，可把我得意坏了。
低碳厅则主要是教育我们要环保生活。特让我感兴趣的是骑低碳自行车：前面有一个屏幕，你骑在自行车上，就会发现屏幕的路在动，旁边的格数也会往上升，最后还会显示你平均速度、消耗能量。低碳自行车的后面还有一棵树，是让你针对低碳生活出一些金点子，我也写了一个，挂在了那棵树上，很有成就感。。
后来我们去了9楼，这里主要是他们工作的地方，解说员跟我们讲了一些关于气象的知识，便让我们随便看看。哇塞，这里面电脑虽然多，但人却很少，并且前面大屏幕上的东西都不怎么看得懂，这时我才发现：知识啊，真的很重要！
知识是重要篇十五
――纪念爱因斯坦诞辰125周年专家座谈纪要。
今年3月14日是爱因斯坦诞辰125周年纪念日，沪上一批专家学者聚会本报，重温这位科学巨匠的科学思想以及他对教育和社会发展的卓越见解。与会者的精彩发言，对我们理解爱因斯坦的科学贡献，以他的科学精神指导我们今天的科学工作颇有裨益。
没有广义相对论就没有现代宇宙学。
从1917年爱因斯坦第一篇关于宇宙学的论文发表以来，这套理论已经历了约一个世纪，但是他的宇宙学的那套理论仍然被物理学家和天文家广泛采用，这是很不容易的。
苏汝铿（复旦大学物理系教授）：我们知道，在20世纪初，开尔文指出在物理学晴朗的天空中有“两朵乌云”。他所说的第一朵乌云，导致后来相对论的产生；第二朵乌云，导致了量子论的出现。20世纪末，李政道教授在复旦大学的一个报告会上指出，21世纪也有类似的“四朵乌云”：一朵是暗物质；一朵是类星体的能源；第三朵是看不见的夸克；第四朵是为什么会出现不守恒。
19，特别是微波各向异性探测器（wmap）上天之后，新的实验观测使得在宇宙学领域中出现了几大重要发现。其一，有确凿的.证据表明宇宙不仅在膨胀，而且在加速膨胀。因此，科学家十分关注加速膨胀的机理和原因。其二，观测发现2.75°k的微波背景辐射在准确度更高的情况下出现各向异性，而以前人们观测到的微波背景辐射是各向同性的。20，欧洲空间局还将发射比wmap精确度更高的普朗克（planck）卫星探测器，继续进行这方面的研究。其三，发现宇宙常数是一个很小的正数，这意味着宇宙空间是一个德西特（desitter）空间。这些事实，让科学家开始思考宇宙加速膨胀是否有新的物理，从而导致了近年暗能量的研究非常红火。按照目前的研究成果，与宇宙加速膨胀密切相关的暗能量占整个宇宙的73％，暗物质占23％左右。
宇宙学的创立者是爱因斯坦，可以说，没有他的广义相对论就没有现代宇宙学。从1917年爱因斯坦第一篇关于宇宙学的论文发表以来，这套理论已经历了约一个世纪，但是他的宇宙学的那套理论仍然被物理学家和天文家广泛采用，这是很不容易的。
可以说直到爱因斯坦宇宙学的出现，才真正把宇宙学从哲学上的问题变成了科学上的问题，变成可被实验验证，以判别其正确与否的科学。在这方面，爱因斯坦的贡献是不可磨灭的。
爱因斯坦的遗产不仅有成果，而且包括他留下的问题。
爱因斯坦带给我们很完美的理论，同时也带给我们一些挑战。希望通过爱因斯坦125周年的宣传，激起青少年对科学的兴趣，对科学的想像力。
王斌（复旦大学物理系教授）：人有很多好奇心，包括我们生活的这个世界是什么样子的，我们的宇宙是从哪里来的，时间是否有开始和终结？空间有没有界限等等都是一些人们想了解的基本问题，而这些问题都与爱因斯坦的相对论有联系。
[1][2][3][4][5]。
知识是重要篇十六
(1)汉字：原始社会晚期起源于“文字图画”，经历了：甲骨文、篆书、隶书、楷书的演变发展过程。
(2)书法艺术的发展：两个阶段：魏晋以前基本上是自发阶段，魏晋时期开始进入自觉阶段。
楷书发展：始于东汉，魏晋楷书有定鼎之功，唐代步入盛世，名家群起。初唐的欧阳询、盛唐的颜真卿、晚唐的柳公权是这一时期的代表。
草书发展：起源于汉初，成熟于东晋。魏晋以来盛行不衰，名家辈出。代表人物：盛唐的张旭、怀素等。
行书发展：经过东汉至西晋约两个多世纪的演变，书体完全成熟。代表：王羲之等。
(3)绘画：
起源：远古彩陶画：《鹳鱼石斧图》。
战国：楚国帛画《人物龙凤图》和《人物御龙图》。中国绘画艺术从萌芽走向成熟的关键阶段。
魏晋南北朝时期：真正意义上的中国画出现了。东晋顾恺之的《女史箴图》《洛神赋图》。
隋唐五代时期：中国绘画的一个高峰。隋朝展子虔的《游春图》，是现存中国最早的山水画。初唐阎立本的《步辇图》。盛唐吴道子的《送子天王图》。隋唐时期，敦煌莫高窟壁画盛极一时。
两宋时期：宫廷画院进入最为活跃的阶段，画学兴起;风俗画是当时画坛的最大亮点。北宋张择端的《清明上河图》长卷。
元明清时期：文人画成就最为突出。元代王冕的《墨梅》、明代徐渭的《黄甲图》、清代郑板桥的《墨竹图》。
(3)戏曲：
京剧：乾隆末年，安徽的徽剧戏班进京演出;道光年间“徽汉合流”的局面;同治、光绪年间，京剧走向成熟，并涌现出程长庚、谭鑫培等著名的“同光十三绝”;从清朝末年到民国初年，京剧迎来了它的繁荣期。京剧以其独特的艺术魅力风靡全国，被誉为“国剧”。民国以来，又逐步走向世界。
其他戏剧剧种：秦腔、越剧、川剧、粤剧、黄梅戏等出现。
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