当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，通过总结和反思，我们可以更清楚地了解自己的优点和不足，找到自己的定位和方向。下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。
戏曲的心得体会篇一
今天天气阴沉沉的，但是我们的心情却是愉悦的，因为来自石井菊江布袋戏团的艺术家们将为我们带来一场精彩绝伦传统文化盛宴——闽南“布袋戏”。
布袋戏，又称木偶戏、掌中戏，是一种起源于17世纪福建泉州的戏曲表演形式。
林老师带着大家到学校多媒体教室，只见教室正中间搭着个一人多高的红布围着的小舞台。伴随着“咚咚哐哐”的敲鼓声，精彩的演出开始了。首先上演的是“武松打虎”，只见一只老虎摇头晃脑地向武松扑去，另一边武松拿着哨棒敏捷地窜上了老虎的背。老虎疼得嗷嗷大叫，一直上窜下跳想把武松甩下来，武松徒手捉住了老虎的的耳朵，奋力搏斗。凶猛的老虎最终还是斗不过威武的武松。
紧接着是更加精彩绝伦“争盘子”：只见两个木偶为了一个碗你争我夺，碗是个一根木棍顶着，台下的同学都屏住呼吸，生怕碗会掉地板上，不仅碗没掉下去，还能在木棍上绕圈。同学们都为这精彩的表演鼓掌，真是“台上一分钟，台下十年功”啊！
“铃铃……”下课铃响了，一节有趣的课堂也划上圆满的句号。这节课让我们走近了闽南的传统戏曲，了解了布袋戏的表演形式和表演风格，真是受益匪浅！
掌中备百兽之乐，宛转屈曲于指尖。这就是我们家乡的戏曲文化瑰宝——布袋戏！
戏曲的心得体会篇二
今天，柳林四小举行了“戏曲进校园”活动，目的是为了让我们了解河南豫剧文化，品味豫剧之美。
“戏曲进校园”活动，第一场从下午2：00开始，通过专业老师们及主持人的表演讲解，50分钟让我们明白了什么是豫剧，传统豫剧的配乐乐器有哪些？有什么经典的豫剧等等。我们班看的是第一场。首先以《穆桂英挂帅》作为开场，里面的穆桂英长相十分秀丽，但气势却毫不输于男子，扮演穆桂英的老师可谓是通过一个眼神一个手势来给我们传递穆桂英的神态。紧接着，扮演包青天的老师通过一出戏，再一次让我们感受到了包公的铁面无私、公平公正。随后，扮演不同角色的老师们纷纷出场，主持人也为我们介绍了生、旦、净、末、丑这五大类角色，又向我们介绍了什么样的人穿什么样的戏服，怎么样通过他的戏服辨别身份。最后，老师为我们表演了家喻户晓的经典豫剧《花木兰》中的一段唱曲——《刘大哥讲话理太偏》，然后我们也跃跃欲试，跟着老师学了起来。
今天上午第二节课我们全校同学都上操场上来看学戏曲进校园专场演出活动。
这次戏曲进校园活动举办的真的很好，虽然我没太听懂戏曲的内容，但是知道戏曲文化是中国文化的一部分，我们作为祖国的花朵应该多多学习戏曲知识，了解中国古老的文化，从中也能学到很多做人的道理，弘扬中国传统文化。
和往年一样，今天下午，一年一度的戏曲进校园再一次走进艺术小学宏康校区，为同学们展演了很多优秀经典剧目，比如《朝阳沟》，《朝阳沟银环双上山》等，在主持人的`带领下，演员和同学们进行了精彩互动，认识了各种道具，学做了戏曲人物中的经典动作，同学们都积极踊跃地参与体验戏曲表演，孩子们最喜欢的“猴王”孙悟空一登场，将全场气氛引入高潮，节目中演员教孩子们亲自体验筋斗云的动作，之后还逐句教孩子们演唱《谁说女子不如男》，使同学们充分了解戏曲，感受地方戏曲的魅力。主持人向同学们普及了一些重点的戏曲知识，比如：戏曲的流派、五大剧种、以及戏曲角色“生、旦、净、丑”、基本功“唱、念、做、打”、剧团的老师们还手把手教学生演奏戏曲伴奏乐器、使用戏曲中的一些道具，现场的互动表演充分调动了学生对戏曲的兴趣。整个活动精彩纷呈，演出气氛热烈，赢得现场师生阵阵掌声。
一次次的活动，一次次的感染，让国粹的种子就这样慢慢的在孩子们的心理生根发芽，让他们永远不要忘记中华民族博大精深的传统文化，永远为自己是一个中国人而骄傲自豪把！
戏曲的心得体会篇三
作为一种具有深厚历史文化背景的艺术形式，中国戏曲在世界艺术史中拥有独特的地位，其精彩表演和深刻内涵不仅让艺术爱好者如痴如醉，也让更多人感受到了中华文化的独特魅力。作为一位热爱戏曲的观众，我在平时的观演中，不仅对戏曲中的唱、念、做、打的表现方式有了更深入的了解，同时也体会到了戏曲的文化内涵和它所带来的感人之处。
第一段：戏曲中的唱
唱是戏曲表演中的重头戏，也是戏曲表现力最强的方式之一。戏曲唱腔经过了长时间的发展演变，千姿百态、风格各异，每一种唱腔都有着独特的表达方式和深厚的文化蕴含。在观赏戏曲时，我曾听到一些经典的唱段，那些富有情感的唱腔，使我仿佛进入了剧中人物的内心世界，感受到了他们的悲喜哀乐。
第二段：戏曲中的念
在戏曲表演中，念是传递情节和剧情的主要方式之一，它不只是在表达人物的台词，更是在传递情感和表现角色的个性特征。念的分明恰到好处，真实地表现出人物的性格和感情，令人彷佛见到了人物的真实面貌。
第三段：戏曲中的做
在戏曲表演中，做是演员传递人物情感和性格最直接的表现方式。演员的动作和表情在不同的角色和情节中表现得格外传神。在一场好的戏曲表演中，演员的舞台上的行为举止能够让观众更好地理解人物心理和情感，这是做表现的魅力所在。
第四段：戏曲中的打
戏曲中的打既是表现武术功夫也是表达人物个性、特征的重要手段之一。在打斗表演中，演员精湛的表演和技艺体现出这种艺术的深厚功力。打的部分对于戏曲表演的整个气氛以及人物塑造都有非常重要的影响。
第五段：戏曲的文化内涵和生命力
戏曲在表演艺术中，不仅是一种传承千年的艺术形式，更是中国优秀文化的代表。戏曲中体现的文化内涵丰富多彩，展现了中国优秀传统文化的精髓和人文价值。在现代文艺的冲击下，戏曲依然屹立不倒，体现出了其强大的生命力和内在的魅力。
总结：
戏曲作为我国独特的文化艺术形式，经过数千年的发展演变，成为了一种具有深厚文化内涵的艺术，不仅具有独特的表现形式和表演技巧，也是中国文化中不可或缺的部分。我们应该保护和传承这一珍贵的文化传统，将其传递给我们的后代，让更多的人能够体验戏曲所带来的艺术魅力和深远影响。
戏曲的心得体会篇四
第一段：引入背景和目的（200字）
戏曲课是我大学生活中最令人难忘的一门课程。作为一个戏剧爱好者，我一直对中国传统戏曲艺术充满了浓厚兴趣。因此，当我有机会选修这门课时，我感到非常兴奋。通过这门课，我希望能够更深入地了解戏曲的起源、发展以及其独特的表演形式，并且提高自己的表演技巧。
第二段：课程内容和学到的知识（200字）
在戏曲课上，我们学习了中国传统戏曲的基本知识。我们研究了京剧、豫剧、越剧等各类戏曲形式的起源和发展，并学习了它们独特的表演技巧。我们还学习了戏曲歌唱、表演的基本要素，例如咬字清晰、唱腔悠扬、动作优雅等。同时，我们也进行了一些实践性的课堂活动，例如模仿角色表演，学习各类戏曲曲牌等。这些知识和技巧使我对戏曲有了更全面、更深入的了解。
第三段：体会和收获（300字）
通过戏曲课，我体会到戏曲艺术的独特魅力。戏曲的表演形式和艺术手法与其他戏剧形式有所不同，它具有自己独特的美学和审美标准。通过学习，我逐渐理解到戏曲的表演需要细腻的表情、优雅的动作、精确的唱腔，以及对角色内心世界的深入描绘。除此之外，戏曲还强调对传统文化的传承和创新。通过参与戏曲课，我得以亲身体验到传统文化之美。
戏曲课对我来说不仅仅是一门课程，更是一次锻炼和成长的过程。在课堂上，我深刻体会到艺术需要不断的练习和探索。每一节课，老师都会要求我们模仿表演角色，不断地调整姿态和表情，以求达到更完美的效果。这使我养成了认真、勤奋的学习态度，并且提高了自己的表演水平。尤其是在学习京剧唱腔时，我一度感到十分困惑，但是在和同学们的共同努力下，我逐渐掌握了技巧，并取得了进步。
第四段：与他人合作的体验（200字）
在戏曲课上，我还有幸结识了一群志同道合的同学，我们一起进行练习和表演。在合作中，我学会了倾听和理解他人，学会了分工合作和团队精神。我们互相帮助和鼓励，在相互学习的过程中共同进步。通过与他人的合作，我不断调整自己的表演动作和表情，以求让演出更加完美。这种合作经历不仅加深了我与同学们的友谊，也使我意识到戏曲艺术是一项与他人共同创造的艺术形式。
第五段：对未来的展望（300字）
戏曲课的学习使我对戏曲的热爱更加炽热，也增添了我进一步深入研究戏曲艺术的动力。我希望能够继续学习和参与戏曲表演，在不断的实践中提高自己的表演水平。我也希望能够将戏曲艺术传播给更多的人，让更多人了解和喜爱这门具有博大精深的中国传统艺术。更进一步，我还期望能够将戏曲与其他艺术形式相结合，进行一些创新性的实践，以推动戏曲艺术的发展和传承。
总结：
通过戏曲课的学习，我深入了解了中国传统戏曲的特点和魅力。同时，我也收获了表演技巧的提升、合作与团队精神的培养等多方面的启发。戏曲课为我在学术和个人成长上带来了丰富的经验和收获，同时也为我未来的发展指明了方向。我相信，通过对戏曲的不断学习和实践，我一定能够在这个领域有所建树。我将继续努力，不断追求艺术的完美，为传统文化的传承和发展做出自己的贡献。
戏曲的心得体会篇五
戏剧是通过演员表演故事来反映社会生活的一种综合艺术。它是以演员艺术为中心同时又融合了文学、音乐、舞蹈等艺术的.综合体。我国的戏剧经历了漫长的发展．从先秦以前的巫舞，到汉代的角抵戏、晋时的参军戏、北齐的踏摇娘、唐朝的滑稽戏。一直到宋元杂剧，戏剧这种艺术形式才基本成熟。在这个发展过程中，戏剧博采众家之长，从各种艺术中汲取了丰富的文化养料。经过长期的酝酿．我国的戏剧最终形成并逐步走向成熟，倍受民众青睐，甚至不胫而走，享誉海外．可谓成绩斐然。其中不乏有社会历史的偶然因素推波助澜，但主要还是因为戏剧自身独特的艺术魅力，具体表现在其丰富多彩、广泛深刻的功能方面。戏剧的功能不仅体现在它形象生动、避实就虚的艺术形式．而且体现在它社会关照、理性思考的具体内容。
戏剧的艺术魅力首先在于它形象生动、雅俗共赏；其次在于它对真、善、美的永恒追求；更在于它张扬社会理性．成为播撒于民众心底的及时雨。戏剧的主要功能表现在三个方面：娱乐功能、教化功能、传承功能。
戏剧的娱乐功能是显而易见的，是促使广大观众走进剧场或戏院的根本动因。因为戏剧是一种最终以舞台呈现的形式与观众见面的艺术。它的直观性极强，接受者的层次又极为复杂。其中有相当一部分人文化素养、艺术修养并不高，因此．我们戏剧的娱乐大门要比其它艺术门类敞开得更大一些。这是从外部因素，也就是观众对戏剧的接受方面来考虑戏剧的娱乐功能。进一步从内部因素，也就是戏剧自身来说，戏剧的娱乐功能是与生俱来的，从最初的傩舞娱神，到之后的角抵戏、参军戏、滑稽戏等，逐渐地由娱神为主转变为以娱人为主，在此过程中，戏剧的娱乐功能自始至终都没有改变，只是娱乐的对象由神变为人。人逐渐成为戏剧艺术的欣赏主体和接受主体。因此，戏剧就更多地考虑人们的娱乐因素，满足人们的娱乐需求，使人们得到充分的享受和欢娱。
戏剧的娱乐功能是不容忽视的，但决不能认为它是戏剧最重要的，或者是唯一的功能。戏剧的娱乐功能只是把观众引入更高接受层面的必要途径，起到抛砖引玉的作用。
优秀的戏剧，内容往往以情至圣，以真至诚，从而得到广大民众的认同。孟子云：“仁言不如仁声人人深也”。用我们今天的话来说，那就是看一台思想性、艺术性都很高的戏，比听一场报告受的教育还要大。戏剧的教化功能，就内容而言，体现在其张扬社会理性，描写人间至情，追求真、善、美的永恒主题，主要表现在以下几个方面：
１、道德伦理剧
这类戏剧多取材于古人古事，戏剧艺术家运用移花接木、旧瓶新酒、引申推理等手法进行再创作，把它用于道德伦理的说教之中。“借虚事指点实事，托古人提醒今人”。如《赵贞女蔡二郎》、《王魁负桂英》、《张协状元》、《秦香莲》等。这一类故事都是写发迹变心的男子负心的故事。“贫贱之交不相忘，糟糠之妻不下堂”这是传统文化深深植根于民众心中的一种理想的道德观。但在现实社会中，贫寒之士，一朝中榜，入阁拜相，飞黄腾达，便立即翻脸不认人，否认贫贱之交，甚至忘恩负义，杀妻灭子。于是理想的伦理道德被颠覆，民众的心理严重失衡．因此在戏剧中所表现的内容就反映了这种现实。而在结局安排上让这些负心汉都没有好下场，或者受到上天报应、惩罚；或者受到人间审判、行刑。唯有以此方式才能大快人心，使观众重新找回失去的心理平衡，得到心理补偿，同时也起到了警示世人的作用。
2、爱情婚姻剧
追求美好的爱情和自由的婚姻是文学艺术的永恒主题，戏剧艺术也不例外。关于这类题材的戏剧也是不胜枚举，比如《西厢记》、《拜月亭》、《墙头马上》、《倩女离魂》、《梁山伯与祝英台》等等。这一幕幕爱情戏多表现婉转缠绵的男女恋情，包括相思、调弄、热恋、离别、失恋、怨恨等情感。而且这类爱情戏也更容易打动观众．为观众接受，成为戏剧名作。爱情戏备受关注，除了人自身作为感情动物的因素外，更多地是因为这类题材强烈地暴露出一般的人性和人们普遍地、长期地被压抑的自由欲望。在传统的“父母之命。媒妁之言”和“门当户对”的桎梏下，年轻男女的婚恋多成为政治、金钱、权力的牺牲品，而禁锢中的人一旦觉醒，就要冲出樊篱，寻求自身的幸福生活体现出青春和新鲜的人的要求。但在当时的封建高压下，这种思想是离经叛道，为社会的既定习惯势力所摒弃，并受到残酷压制。因而剧作家也只好把人们的这种美好愿望搬上舞台。通过演员之口讲出民众的肺腑之言。一吐为快，酣畅淋漓而且这类爱情戏也都以“愿天下有情人终成眷属”作为结局．体现了人们对爱情的热烈追求。
戏曲的心得体会篇六
戏曲是我国传统文化的瑰宝之一，在中华民族的历史长河中扮演着重要的角色。作为一门综合艺术形式，戏曲给人们带来了视听盛宴，同时也是塑造了中国艺术的独特风格。本学期，我有幸选修了戏曲课，并从中收获了很多。在这里，我将分享我的一些心得体会。
第二段：亲身体验
在戏曲课上，我们不仅理论学习戏曲的基本知识，还有幸能够亲身参与戏曲表演，感受其中的魅力。通过学习传统戏曲的唱腔、乐曲、动作和表演技巧，我们逐渐掌握了戏曲的基本要素。在老师的指导下，我们学习了唱段、念白和舞蹈，并组织了小型戏曲演出，让我们能够亲身体验戏曲的魅力。通过角色扮演，我更深刻地理解了角色的内心世界和情感表达。
第三段：培养综合能力
戏曲不仅仅是一种艺术形式，更是一种综合能力的培养。在戏曲课上，我们不仅学习了戏曲表演的技巧，还培养了自己的表达能力和团队合作意识。在演出中，我们需要与其他演员协调配合，才能够呈现出一个完美的演出效果。在排练的过程中，我学会了调整自己的节奏和情感表达，学会了倾听和理解他人的意见，提高了自己的观察力和反应能力。这些能力对于我日后的工作和生活都有重要意义。
第四段：传承中华文化
戏曲是我国优秀传统文化的代表之一，具有深厚的历史和文化内涵。通过学习戏曲，我不仅仅是在学习一种艺术形式，更是在传承中华文化。在课堂上，我们学习了不同地域的戏曲剧目，并了解了其中的历史背景和文化意义。戏曲艺术融入了中国古代文化的精髓，弘扬了中华民族的精神，培养了人们的审美情趣和情感修养。通过学习和传承戏曲，我们有责任将这一宝贵的资源传递下去，让更多的人了解和喜爱戏曲。
第五段：戏曲的意义与价值
戏曲课教会我很多，不仅学到了戏曲表演的技巧，还培养了自己的综合能力和文化修养。戏曲因其独特的演出形式和丰富的文化内涵而持续吸引着我。戏曲能够唤起人们的共鸣，让观众们感受到生活的情感与哲理，也能够展示出中国传统文化的独特魅力。通过学习戏曲，我更深刻地领悟到传统文化对于个体和社会的重要意义，也使我更加自信地面对自己的文化身份和历史责任。
总结：通过戏曲课的学习，我不仅学习了传统戏曲的基本知识和表演技巧，还培养了自己的表达能力和综合素质。戏曲的学习让我更深刻地理解了中国传统文化的独特魅力，也让我更自信和自豪地面对自己的文化身份。戏曲艺术带给人们的不仅仅是娱乐和享受，更是一种文化的传承和精神的寄托。我相信，通过我们的共同努力，戏曲文化将会继续发扬光大，并为更多的人带来欢乐和启迪。
戏曲的心得体会篇七
12月11日，全省优秀廉政戏剧巡演濮阳演出活动启动仪式在市警示教育基地举行，濮阳市公路局组织干部职工观看了廉政豫剧《全家福》，接受了一场生动而又深刻的廉政教育。
该剧讲述了海外留学的韩琳琳回国结婚，却恰逢担任常务副市长的父亲韩英杰因经济问题被“双规”。一张30年前的“全家福”照片，引出了一个农民家庭两代人令人感叹唏嘘的奋斗史。一个曾经让家庭和亲人引为骄傲的“励志明星”、“成功典范”，却在金钱、女人的诱惑下跌入了贪腐的深渊。巨大的震动和落差，引起了韩琳琳痛苦的反思和追寻。
当演员们唱出了“功是功，过是过，查到谁绝不留情”、“在反腐败的问题上，我们党没有退路”
时，热烈的掌声将现场音乐都淹没了。
《全家福》的故事和人物形象在反腐题材戏剧中具有一定的独特性和突破性，全剧以一个家庭两代人的艰辛奋斗为背景，展示了腐败罪行对当事者个人命运和家庭亲人的毁灭性代价。
“贪腐最终的结果只能是在监狱里深深地忏悔，留给亲人无法磨灭的伤痛，每个人都应该警醒。”
濮阳市公路局职工雷学民观后说。
戏曲的心得体会篇八
上午后两节课，我们在学校大操场上观看了一场精彩绝伦的好戏，这可是西峡戏曲团免费巡回演出哦！大家都高兴坏了。
戏曲开场了，上台的主持人是一位有点苍老的叔叔，他的声音有些沙哑，听他说表演有川剧绝活——《变脸》，同学们个个都期待不已。
第一个节目是戏曲韵律操。14位穿黑色衣服的小姐姐，先做了热身运动。热身运动之后，就是期待已久的变脸节目了，我想：这样的重头戏不都是在最后吗？难道还有比这更厉害的在后面？不管了，我又专心致志地看起来。
变脸节目开始了，只见一个穿着红衣戏服的演员走上台，一转眼功夫，他那红脸瞬间变成了蓝脸，接着，又从蓝脸变成了白脸，这真是太神奇了！这个演员每变一次脸，台下老师和同学们都热烈鼓掌，同学们还时不时发出“哇”的赞叹声，这个节目真是太精彩了，后来还变到了孙悟空的脸呢！
下面的两个节目是《朝阳沟》和《亲家母你坐下》。我怎么看也看不懂，看来这几个节目只有中老年人才能看懂吧！我感觉不是一个世界，完全听不懂。坐在我旁边的同学们都也看不懂，其中一个同学说：“这好像是四个女儿在夸母亲吧！”
二胡独奏《大起板》开始。那是一个穿着白色衣服的叔叔表演，他弹奏的速度太快了，非常娴熟，曲调热烈中有些凄凉。后面还有豫剧《花木兰》、《穆桂英挂帅》、《夜深沉》等好多节目，都非常精彩。
因我校演出时间和场地有限，很多演员还没上台就到了放学时间，我感到有些遗憾。
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