环境问题是人类社会面临的重大挑战，我们需要积极采取行动保护环境。在写总结时，要注意适当的调整语气和态度，保持客观中立。不同范文中的观点和见解可以帮助我们更全面地总结和概括。
粮食日珍惜粮食心得篇一
直到那一天，我懂得了节约——那次，我和我父母去了桃园摘桃子。我抬起头，桃树上红彤彤的桃子让我馋涎欲滴。我飞一般地拿起了篮子，冲进了那个大桃园，开始了“摘桃之旅”。
在我摘桃子的过程中，我想，反正我们摘下来的桃子要付钱的，一定要挑最好的，不能吃亏!于是只要摘到小的或者有点烂的桃子，就毫不犹豫地丢到地上——让我惊奇的是，那时的我竟让没有一丝的内疚。
突然，眼前出现了一个皮肤黝黑的小男孩。他有一双炯炯有神的双眼，手上拿着一个绿色的布袋子，里面好像有什么东西。只见他弯下腰捡起了一个个桃子。我奇怪地问：“你为什要把桃子捡起来呢?”“因为还能吃啊!哥哥，你不知道，我爹妈为了种这片林子花了很多心思!”这时我才知道他是果园的“小老板”。
他又嘟囔着：“一人扔一个，那得浪费多少个，坏了一点削削也能吃……”
这让我想起我刚才做得“见不得人的事”，脸“刷”的一下红了起来。小男孩拿起一个桃子，往身上擦了擦，津津有味地吃起来，我的脸更红了，“自私、浪费”等一系列的字眼浮现在我眼前……唉!我已经是中学生了，却把老师常提到的“勤俭节约”扔到了脑后。
收敛了自己的行动，我也懂得了“节约”，节约是一种美好的品德，是一种良好的习惯，正如一位哲人说的，“一个人节约不是为了自己，而是为了这个美丽的世界!”
粮食日珍惜粮食心得篇二
段一：引言（200字）。
粮食是我们生活中不可或缺的重要资源，然而，长期以来，我们对粮食的浪费现象屡见不鲜。作为七年级的学生，我们应该时刻保持警觉，珍惜粮食，从小事做起，为节约粮食贡献自己的力量。近期，我在班级中进行了一项关于珍惜粮食的调查活动，让我对如何珍惜粮食有了更深刻的认识和体会。
段二：对调查结果的分析和思考（300字）。
在调查中，我发现一些同学在餐厅取餐时会多盛一些自己无法消耗完的食物，导致了大量的粮食浪费。同时，一些同学在吃饭的时候会挑食，不吃一些食物。我思考了一下，这是不是因为我们忽视了粮食的价值和珍贵性，才造成了这种浪费的现象呢？如果我们能够从小事做起，改变自己的行为习惯，那么节约粮食就不是一件难事。
段三：改变行为习惯，珍惜一粒粮食（300字）。
为了改变这样的浪费现象，我提出了一些切实可行的建议。首先是在取餐的时候不要贪多，根据自己的食欲适量取食，将剩余的食物留给那些还饿着肚子的同学或者是老师。其次是要改变自己的挑食习惯，多尝试一些新的食物，拓宽自己的饮食口味，避免浪费食物。此外，我们还可以运用创意，将剩余的食物进行再加工，制作成新的美食，例如将剩饭做成炒饭、煮粥等。这样不仅可以减少浪费，还能够锻炼自己的创造力和动手能力。
段四：家庭的影响和行动（200字）。
学校作为教育的重要场所，对于我们的粮食教育起着重要的作用。然而，教育的过程不能仅仅停留在学校内部，家庭的作用也是至关重要的。身为学生，我们可以向父母、祖父母的长者传递珍惜粮食的理念，让他们也能从小事做起，减少浪费粮食的事发生。
段五：总结与展望（200字）。
七年级的这段时间，我认识到珍惜粮食的重要性，从自身做起，号召身边的同学们一起行动。通过这次调查活动，我也深刻体会到仅仅是嘴上说说珍惜粮食是远远不够的，我们必须将这个理念贯彻到每一个行动中。未来的日子里，我会继续努力，通过自己的行动，影响更多的人，让珍惜粮食成为我们每个人的自觉行动，共同为节约粮食做出贡献，为可持续发展贡献力量。
本文旨在引发对珍惜粮食问题的思考和行动，通过个人努力以及家庭、学校的共同努力，实现粮食的节约和可持续发展。仅希望能给读者提供一些启示和思考，让我们一起为珍惜粮食贡献自己的力量。
粮食日珍惜粮食心得篇三
袁隆平是中国著名的杂交水稻育种专家，也是国际上享有盛誉的农业科学家之一。多年来，他一直致力于提高粮食产量，解决粮食问题。随着人口的不断增长和资源的有限，袁隆平深知粮食的珍贵，他坚信粮食是人类赖以生存的基本需求之一。因此，他一直强调珍惜粮食，并提出了许多关于如何有效利用粮食的心得体会。
段落二：了解粮食的价值。
袁隆平认为，珍惜粮食首先要了解粮食的价值。粮食是农村一方天地中最宝贵的收成，是辛勤劳动的结果，更是人们生活所依赖的主要食物来源。袁隆平提倡人们关注粮食的生长过程，了解农民艰苦劳作的辛苦，以及食物背后的付出。只有真正认识到粮食的价值，才能对粮食心存敬畏，不会浪费。
段落三：养成节约习惯。
袁隆平强调培养节约粮食的习惯。在日常生活中，他鼓励大家量取所需，避免食物过剩而产生浪费。何时何量取食是一个细致的因应过程，既要保证吃得饱，又要避免吃得过大过猛导致食物浪费。袁隆平自己也是循序渐进，一点一滴地养成了不浪费食物的良好习惯。他说：“每一粒粮食背后都有一个农民的心血，应该将每一口粮食都充分利用起来。”
段落四：推广科学种植技术。
作为水稻育种专家，袁隆平研发了一系列科学的种植技术，旨在提高粮食产量和质量。他多次提到种植技术的重要性，以及正确使用肥料、农药和灌溉水的方法。他强调要保证科学种植，减少粮食的浪费。只有通过科学方法种植粮食，才能有效提高粮食产量，更好地满足人们的需求。
段落五：加强粮食储存和保护。
袁隆平还强调加强粮食的储存和保护工作。他指出，仅仅提高粮食产量还不足以解决粮食问题，必须做好粮食的后续工作。这就包括储存、加工和分发等环节。袁隆平提倡发展现代化的粮食储藏设施，加强粮食质量和食品安全管理，确保粮食能够长久存放，避免因为储存不当而导致的粮食损失和浪费。
结论：
综上所述，袁隆平珍惜粮食心得体会包括：了解粮食的价值、养成节约习惯、推广科学种植技术，以及加强粮食储存和保护等方面。他的思想深深植根于中国的农业生产实践，并具有普遍的指导意义。我们每个人都应该像袁隆平一样珍惜粮食资源，从我们自身做起，为实现粮食安全做出贡献。只有这样，我们才能更好地满足人们的需求，共同建设一个更加美好的家园。
粮食日珍惜粮食心得篇四
珍惜粮食是我们每个人应尽的责任和义务。而对于这个主题，我也有着自己的一些心得和体会。珍惜粮食首先是从细微之处开始的，我们要从自己身边做起，改变自己的一些不良习惯，养成合理用餐的习惯。其次，我们要倡导节约粮食的理念，通过宣传教育的方式让更多的人认识到粮食的珍贵性，并行动起来。最重要的是，我们还需要更多的创新和发展科技，提高粮食产量和质量，从而更好地满足人们对食物的需求。
首先，要从自己身边做起，改变自己的一些不良习惯。很多人在用餐时总是贪多嚼不烂，将许多精美可口的食物浪费掉。我曾有一次吃饭时同桌的朋友点了一份非常大的饭菜，结果吃了一半就放弃了，剩下的让服务员扔掉。我觉得这样的行为非常可惜和浪费，便劝他既然点了这么多，就应该吃完。如果实在吃不下了，可以打包带走，或者分享给其他人。要养成适量用餐的好习惯，不浪费食物。
其次，我们要倡导节约粮食的理念，通过宣传教育的方式让更多的人认识到粮食的珍贵性，并行动起来。学校可以加强对粮食浪费问题的教育，开展相关的宣传活动，让同学们深刻理解粮食浪费对社会和自己的影响。政府部门也可以加大对粮食浪费的处罚力度，引导人们养成良好的饮食习惯。社会各界也可以组织一些公益活动，向更多人普及节约粮食的相关知识和技巧，让人们明白粮食的来之不易和浪费的后果，以行动支持节约粮食的工作。
最重要的是，我们还需要更多的创新和发展科技，提高粮食产量和质量，从而更好地满足人们对食物的需求。农业是国民经济中重要的基础产业，如何提高粮食的产量和质量，是一个摆在我们面前的重要课题。我们需要加大科研投入，发展高效耐旱、抗虫害的新品种，推广科学种植技术，提高粮食的综合产量和品质。同时，也需要鼓励农民采用现代化农业生产方式，提高粮食的种植效率和质量。
在全社会共同努力下，我们一定能够提高人们对粮食的认识和尊重，节约粮食资源。珍惜粮食是我们每个人的责任和义务，我们应该时刻保持节约的意识，行动起来。从自己身边做起，改变自己的不良用餐习惯，不浪费食物。同时，我们也要倡导节约粮食的理念，通过宣传教育的方式让更多的人认识到粮食的珍贵性，并行动起来。最后，还需要更多的创新和发展科技，提高粮食产量和质量，更好地满足人们对食物的需求。只有这样，我们才能保证粮食资源的可持续利用，实现粮食安全和社会的可持续发展。珍惜粮食，从身边做起，让我们共同努力，为实现粮食安全贡献自己的力量。
粮食日珍惜粮食心得篇五
近年来，我国粮食安全形势逐渐向好，但是粮食浪费问题依然存在，小学生珍惜粮食的意识和行动显得尤为重要。下面，我将从认识粮食的重要性、减少浪费的切实举措、培养孩子的节约意识、加强教育宣传和家庭共建共享的角度，谈谈我对小学珍惜粮食的心得体会。
首先，我们要认识到粮食的重要性。粮食是生命的源泉，是人们维持生存和发展的基本物质条件。没有粮食，就没有能源，就没有人们所需要的各种生活用品。而今，随着我国的快速发展，粮食需求量也不断增加。因此，每个人都应该明白，粮食对于我们的意义非常大，珍惜粮食就是珍惜生命的根本。
其次，我们应该采取切实的举措来减少粮食的浪费。首先是在食用方面，珍惜每一粒米、每一口饭，做到量身份额。孩子们要养成良好的饮食习惯，不挑食，不剩饭。其次是在购买方面，学会计划合理、购买适量的粮食，不随意浪费。再次是在生活方面，学会合理分配食物，不过量添置，尽量做到吃得饱、吃得好、吃得健康。
第三，我们要培养孩子的节约意识。孩子们是祖国的未来和希望，他们的行为习惯将对日后的社会风气产生深远的影响。所以，培养孩子节约粮食的意识和习惯非常重要。可以通过开展珍惜粮食的教育活动，进行知识普及，告诉孩子们浪费粮食的后果和危害，激发他们的责任感和使命感。同时，在日常生活中，我们还要给予孩子正确的示范，亲自践行节约粮食，让孩子从身边的人和事中感受到珍惜粮食的重要。
第四，我们要加强珍惜粮食的教育宣传。可以通过举办班级活动、学校演讲比赛等形式，宣传粮食的重要性和节约粮食的意义。与此同时，也可以利用多种媒体手段，例如电视、网络、报纸等，向全社会传递珍惜粮食、反对浪费的理念。通过教育宣传，让更多的人认识到粮食的珍贵，形成全社会关注粮食浪费问题的共识。
最后，家庭共建共享也是珍惜粮食的重要环节。家庭是孩子最早接触的社会单位，家长可以从小事做起，让孩子从家庭中培养出珍惜粮食的意识。例如，从点滴生活细节入手，告诉孩子们粮食的来之不易，让他们从小尊重粮食，不浪费食物。同时，家长也要给予孩子正确的引导，不鼓励孩子攀比、浪费、剩饭等行为，为他们树立正确的消费观念。
综上所述，作为小学生，我们要珍惜粮食，从自身做起，从小事做起，从点滴做起。只有每个人都拿出行动，才能共同守护好这片粮食的绿洲，确保我们国家的粮食安全。让我们共同行动起来，为保卫粮食保卫家园作出贡献！
粮食日珍惜粮食心得篇六
粮食是人类生存的基本需求之一，也是社会发展的重要物质基础。然而，在现实生活中，浪费粮食的现象仍然存在着。面对这一现状，我们应该怎样珍惜粮食呢？在亲身体会中，我深深地意识到了珍惜粮食的重要性，下面我将结合个人经历和感悟，谈谈自己的心得体会。
首先，我认识到粮食的珍贵和来之不易。记得有一次，在农村的亲戚家做客，他们用自家种植的大米做出了一桌可口的菜肴。尽管我们还没下过田，但在亲戚的叙述中，我深刻地感受到了他们劳累的付出和汗水。而当我品尝到那经过慢慢煮熟的大米的时候，每一口都格外甜美，使我更加明白了粮食的珍贵和来之不易。珍惜粮食，就是要铭记每一粒米的来历和辛劳。
其次，我了解到浪费粮食对环境的负面影响。曾经，我参观了一个垃圾填埋场，看到了大量的剩饭剩菜被抛到了堆积如山的垃圾堆中。这些被浪费掉的食物不但造成了资源的浪费，还会因为长时间的腐烂而释放出大量的温室气体，对环境造成了严重的污染。在这个过程中，我不能不为我的行为感到惭愧，也更加明白了珍惜粮食对环境保护的重要性。
然后，我体验到了节约粮食的意义。尽管身在城市，但我也能通过一些简单的方式来节约粮食：比如，结合食物的实际需求，控制好每一餐的摄入量；合理计划购买食物，避免造成过量的囤积和浪费；将剩余的食物尽量储存或烹饪菜肴。这些实际的做法不仅让我更好地规范了自己的饮食习惯，也在不知不觉中培养了我的节约精神。
最重要的是，我认识到珍惜粮食是一种责任与担当。每一顿饭背后都有无数人的艰辛付出，每一颗粮食都承载着人们对未来美好生活的希望。做为一个有爱心和社会责任感的人，我们有责任减少粮食的浪费，同时也要积极参与公益活动，为更多的人提供粮食帮助。这种责任感和担当精神是我们每个人应该具备的，也是我们应该客观看待粮食珍贵性的核心。
总的来说，珍惜粮食是我们每个人应该担负的责任。通过亲身体验，我深刻认识到粮食的来之不易、浪费的后果、节约的意义以及责任与担当。作为一个新时代的年轻人，我们应该立足于小事做起，从日常生活中改变自己的习惯，从细节中培养节约的理念，进而影响他人。只有形成全社会的共识和风尚，我们才能够真正达到珍惜粮食、节约粮食的目标，为实现可持续发展做出贡献。
粮食日珍惜粮食心得篇七
第一段：引言（200字）。
粮食是人类生存和发展的基础，它关系到每个人的身体健康和生活质量。然而在现代社会，随着科技的发展和生活水平的提高，越来越多的人开始忽略粮食的珍贵性，导致了大量的粮食浪费。因此，通过手写珍惜粮食的心得体会，不仅可以提高自身对粮食的重视，更能传递珍惜粮食的观念，为全社会形成保护粮食的风气做出贡献。
第二段：从饮食习惯出发珍惜粮食（250字）。
饮食习惯是最直接与粮食相关的日常行为，在饮食上珍惜粮食可以减少浪费。首先，避免点餐过量，根据自身实际情况点餐，量力而行。其次，在餐桌上注意适量留取余量，避免浪费食物。再次，在选择食材时，尽量选择新鲜的食材，减少食材的损耗。最后，注意学会合理保存食物，避免食物腐败造成浪费。通过这些具体的行为调整，在饮食上珍惜粮食不仅可以减少浪费，还可以享受一个更加健康和舒适的饮食生活。
第三段：从购物角度出发珍惜粮食（250字）。
购物时的选择和处理也直接关系到粮食的浪费。首先，购物前要有明确的购物清单，明确自己的需求，避免随意购买而导致食物过期后被浪费掉。其次，在购物时要认真选购，选择新鲜的食材和质量好的食品，减少过快过期的可能性。再次，要了解各种食品的正确保存方法，在保存食物时正确操作，避免食物变质。最后，购物时要注意合理选择包装，减少塑料和一次性餐具的使用，尽量降低环境负担。通过这些购物上的改变，可以减少粮食浪费，保护粮食资源，同时也减少环境污染。
第四段：从餐桌教育出发珍惜粮食（250字）。
餐桌教育是培养孩子良好饮食习惯的重要途径，从小培养珍惜粮食的观念尤为重要。首先，家长要树立榜样，自己先要珍惜粮食，不仅在言传身教上注重教育，还要身体力行。其次，要进行粮食知识的普及，让孩子了解粮食的重要性和珍贵性，激发他们保护粮食的意识。再次，餐桌上可以进行合理的分餐制度，让孩子吃得饱和吃得好。最后，可以进行一些寓教于乐的活动，如农田观摩、参观粮食加工厂等，使孩子更加直观地了解粮食的来之不易。
第五段：总结（200字）。
通过手写珍惜粮食的心得体会，我们可以从饮食习惯、购物角度和餐桌教育三个方面入手，减少粮食的浪费。每个人都应该从自身做起，从小事做起，培养珍惜粮食、节约粮食的习惯和意识。只有每个人都积极行动起来，才能形成全社会保护粮食资源的浓厚氛围，为可持续发展做出贡献。珍惜粮食，从我做起！
粮食日珍惜粮食心得篇八
为了加强同学们对于节约的意识，进一步明确节约对于自己以及对集体的重大意义，使节约成为一种习惯一种风气，贯彻落实光盘行动的宗旨。让更多的同学参与进来，增大光盘行动的影响力。光盘”行动不但减少了个人浪费，增加了个人经济积累，而且，能有效减少公款大吃大喝，减轻国家的经济负担，早日实现强国之梦。
让我们一起来向舌尖上的浪费说“不”，我光盘，我光荣。从我做起，从现在做起。将我中华人民的优良传统传承下去，努力把我们共同的家园，建设得更加文明、更加美丽、更加富强。
本次活动，使我校学生对于节约这一理念具有更直接的感受，为同学创建一个树立“大学内练素质，外素形象”的平台，减少一份资源浪费。通过开展宣传活动，增强各位同学爱惜粮食的意识，提高节约粮食的自觉性，进一步引导同学们爱粮节粮，合理消费，使节约粮食的理念深入每一个同学的脑海中，共同构建节约型社会。
树立布告牌和挂条幅等方式，使同学们了解何为光盘行动，帮助同学们更好的理解光盘行动的意义，积极倡导节约的.生活理念。
由于事先安排出现稍许偏差，各方面工作略延误，关注者较多，大部分人还是非常配合本此活动的，总体来说这次活动举行的比较成功。本次活动的开展我们还是取得了不小成效，很多同学加入到了“光盘”行动，勤俭节约之风处处可见。但坏习惯不是一天养成的，也不可能一日改掉，浪费的现象还是不容乐观。“厉行勤俭节约、抑制铺张浪费”任重而道远，需要我们从一粥一饭开始，从身边开始，积极倡导节约文化，广泛宣传节约理念，用我们的身体力行、用我们的引导感召更多的人加入进杜绝浪费的队伍之中。
一饱之需，何必八珍九鼎?三餐之盘，定要一干二净。身为大学生接受着高等教育，自身本就有很高的认知程度。当他们发起“尊重生命，爱惜粮食”时，大家都很踊跃。身为渤大学子大家要做好“避剩客”的接力。
粮食日珍惜粮食心得篇九
粮食是人类的生命之源，而在我们的日常生活中，往往会对粮食浪费不加节制。在这样的背景下，更需强化人们的粮食意识，提高粮食的使用效率，同时保持良好的食品安全和健康饮食的习惯。在我看来，珍惜粮食的重要性早已为人们所津津乐道，而如何更好地做到珍惜粮食，是值得我们深思的问题。
首先，减少浪费是珍惜粮食的重要一环。近年来，我逐渐认识到，我们的粮食浪费量巨大，甚至呈现了庞大化的趋势。在消费粮食的时候，我们常常会选择过大的份量或者是购买数量过多，而这些都是增加浪费的一个主要原因。因此，在日常饮食中，我们应当逐渐建立起节省的习惯，或者是做好收纳粮食的存储工作，减少不必要的浪费。
其次，关注粮食安全是珍惜粮食的极为重要的一点。随着生活水平的提高，我们对于粮食的要求也越来越高。但是，在粮食安全方面，仍旧存在着很多潜在的危险。因此，在消费粮食的时候，我们应该选择常规的商家或者市场进行购买，对于粮食的生产过程、质量等因素进行仔细的了解和督促，从而保证自己的饮食安全。
第三，推广科学的饮食理念是珍惜粮食的重要途径。今天的人们，越来越注重健康的生活方式，而科学的饮食理念，也成为了人们关注的一个重要方面。珍惜粮食，也包括逐步学习健康饮食的知识，了解合理的饮食搭配和固定的饮食习惯，以此达到节约粮食的目的。
借助多种技术手段，珍惜粮食显得愈发简单和便捷。例如，在创新科技的帮助下，我们可以选择智能家居设备或者智能商超，来辅助我们进行饮食的规划和管理，从而实现节约粮食的目标。同时，在网络的助力下，我们也可以通过搜索关键词、参与话题等方式，获得更多关于珍惜粮食的知识和技巧。因此，技术的应用，也成为了我们珍惜粮食的一种很好的方式。
最后，珍惜粮食需要的，是每个人的责任感和行动力。珍惜粮食需要从我们日常生活中的一点一滴开始，需要我们从个人的行为出发，逐步把它发扬光大。与此同时，上述经验需要不断总结和分享，珍惜粮食，期待可通过全社会的共同努力和配合，逐渐形成心理上的共识，从而为保护地球人类的共同家园，付出我们自己的贡献。
综合而言，珍惜粮食不仅仅是一种态度或者行为，也是一种责任和义务。我们应该从自己出发，逐步改变不合理的消费观念和行为习惯，将这种珍惜粮食的理念融入到日常的生活中去，从而共同守护地球家园的未来。
粮食日珍惜粮食心得篇十
上幼儿园时，我觉得粮食取之尽，想吃什么就吃什么，想浪费什么就浪费什么。
上小学了，让我知道了一些西北小孩吃不上粮食，饿死的新闻，让我懂得粮食的来之不易，但是，还是会浪费一些自以为不喜欢的菜。
我也看过一位正上大学的大姐姐吃一些特别”难吃”的饭，边吃边说：”这个饭菜特别好吃。”这一句都让我惊呆了。
每当我饭里还有几粒米饭的时候，奶奶对我说：”把这几粒米饭吃掉，千万不能浪费，浪费可耻呀！”所以奶奶的饭碗经常是连米粒子印几乎都没有。
从小到大，从幼到老，每个人对粮食都不同的态度和感受。
幼时的童真，压根都不知道粮食从哪里来的，不知道粮食的来之不易，以为粮食从天上掉下来的哩！想吃就吃，不想吃就不吃。
长大了，上小学了，知道了粮食的来之不易，在小学中很多人搭理宣传不要浪费粮食，那又有什么用呢？心中总是蹦出一种莫名的”优越”感，脑中想这种难吃的东西是人吃的吗？不喜欢吃的就统统浪费掉。无法控制这种”优越”感只能听从——浪费。
到了高中大学，我看见过一些哥哥姐姐一般到高中大学里几乎每次吃饭都会把饭菜统统吃光，也看过哥哥姐姐们吃一些难吃的菜也会吃光。这种”优越”感就渐渐消失了，而且对这个粮食取之不易的理解更高一等，粮食也就没有浪费了。
老年呢！这要谈起20世纪50年代，老百姓那时候，都吃着粗粮，细粮很少吃，穷人吃个馒头也算是心满意足了，奶奶便是在那个时代出生的，经历过，把不浪费的理念始终奉行，在那时候有个几乎不会有人得的病——营养过剩，而现在呢？很多人得了这病，不是他们太苦，而是我们太幸福。
我是这么认为的，你呢？
粮食日珍惜粮食心得篇十一
近年来，全球粮食资源面临严重挑战。粮食浪费的问题愈发凸显，给环境和资源带来了巨大压力。作为地球居民，我们每个人都有责任珍惜粮食资源，并从中体会到珍惜的重要性。下文将从节约用餐、科学食物搭配、推动粮食消耗净化、培养孩子的粮食意识以及举办公益活动等五个方面，探讨珍惜粮食的心得体会。
首先，在日常生活中，我们可以从节约用餐开始珍惜粮食资源。众所周知，饭菜制作应以需求为基准，适量搭配。尤其是在许多人育有粮食浪费的习惯的社会，文明用餐已成为时代的必然选择。比如说，当到达饭馆就餐时，我们可以合理点餐，避免过量，尽量减少浪费。另外，回家打包剩饭剩菜，是减少浪费，尊重食物的好方式。我曾亲身体验到这一点，每当我看到他人在饭馆撤退未尽的美食，便会怀念那份理性，因为它就像是与我共同分享粮食的方式。
其次，科学食物搭配也是珍惜粮食的重要一环。各种食物都是由不同的营养成分组成的，我们的身体需要从中获取各种必需的养分。因此，我们在进餐时应多样化选取食物，注意营养的全面均衡。例如，植物蛋白和动物蛋白的合理搭配，可以为人体提供多种氨基酸。此外，根据季节的变化，我们还可以选择当时正当季的食材，以保持良好的环境生态平衡。
第三，推动粮食消耗净化也是非常重要的。在如今快节奏的生活中，许多人喜欢快餐，这些食品通常不太健康，而且在生产过程中浪费了大量的粮食。因此，我们可以提倡绿色健康的饮食方式，尽量避免过度加工的食品，减少对粮食资源的消耗。此外，在食品制作和储存过程中，我们可以采用一些技巧，如合理烹饪食材、保存剩菜等，减少浪费，以至净化粮食资源。
第四，培养孩子的粮食意识至关重要。作为下一代的引导者，我们应该教育孩子珍惜粮食的重要性。家长可以告诉孩子粮食来之不易，粮食浪费会对环境和资源造成负面影响。通过与孩子一起动手做饭，让他们亲自体验餐桌上饭菜的珍贵性。另外，可以通过讲述粮食的小故事，让孩子对粮食有深刻的认识，提高他们的粮食意识。
最后，举办公益活动可以为社会传递珍惜粮食的价值观。我们可以组织粮食募捐活动，将闲置的食物分享给有需要的人们。这不仅能提高社会对粮食浪费的认识，也能为贫困人口提供实质的帮助。此外，我们还可以利用社交媒体和公众号等平台，发布关于粮食珍惜的信息，引导更多人加入到粮食浪费减少的行动中。我相信通过共同的努力，我们可以为粮食的节约和环保事业做出贡献。
总之，珍惜粮食是我们每个人的责任。无论是从节约用餐、科学食物搭配、推动粮食消耗净化、培养孩子的粮食意识，还是通过举办公益活动等方面，我们都可以为珍惜粮食资源做出努力。相信通过我们的共同奋斗，未来的世界将会更加繁荣和可持续。
粮食日珍惜粮食心得篇十二
1.通过图片和教师的讲解理解古诗《悯农》的含义，初步学习古诗。
2.在欣赏、朗诵故事的过程中进一步感受古体诗与儿歌的区别。
3.知道珍惜农民伯伯的劳动成果，爱惜粮食。
活动准备：
自制古诗图片1幅。
活动过程：
1.引导幼儿观察图片，初步了解古诗内容。
教师：图画上画了什么？
（引导幼儿仔细观察画面的背景、人物的动作、表情等，并用较完整的语句表达自己对图片内容的理解。）。
2.在理解图片的基础上，引导幼儿欣赏、学习古诗。
——教师以讲故事的形式讲述图片的内容。
——幼儿倾听教师朗诵古诗两遍，初步理解古诗的内容，感受其意境。
3.引导幼儿围绕古诗内容进行集体讨论，进一步理解古诗。
教师：古诗的名字叫什么？（引导幼儿了解古诗的名字。）。
教师：你听到古诗里说了什么？这句古诗说的是什么意思呢？（鼓励幼儿用古诗的句子回答问题，初步感知古诗中的语句。鼓励幼儿将古诗句子和教师讲述的故事内容向匹配，理解古诗每一句诗的大概含义。）。
4.幼儿学习跟着教师完整地朗诵古诗2~3遍。
6.幼儿个别优美的朗诵古诗。
粮食日珍惜粮食心得篇十三
今年暑假，妈妈带我和表哥去乡下玩了几天，乡下很好玩。每天早上，我都看见农民们早早地起床去地里干活，收割稻谷种植蔬菜。一天早上，我问他们：“我可不可以和你们一起干活呢？”他们同意了，于是我叫上表哥一起和他们在地里劳动。不一会儿，我们就累得大汗淋漓，中午到了，我们都被晒得全身通红，我才明白“粒粒皆辛苦”的道理。
同学们，农民伯伯辛辛苦苦为我们种植粮食，我们要好好吃饭，不剩饭，不剩菜，珍惜粮食，从我做起。
粮食日珍惜粮食心得篇十四
中午放学回家，我肚子饿的咕咕叫。看见桌上的'饭菜就大口大口吃了起来，米粒撒了一桌子。
爸爸看见了，板着脸说：“粮食来之不易，它是农民伯伯用辛勤的汗水换来的，小朋友从小要珍惜粮食，不能浪费。”听了爸爸的话，我想起了一首古诗：
锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
我知道自己错了，马上把桌上的米粒捡了起来。
指导老师：王华芬。
粮食日珍惜粮食心得篇十五
1、使幼儿了解粮食的生长过程，知道粮食来之不易。
2、知道浪费粮食是不对的，要学习珍惜粮食。
3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
4、培养幼儿乐观开朗的性格。
教学ppt
1、观看图片，谈话导入的教师提问：你觉得这样好吗?为什么?
提问：你们知道我们做饭的大米是从哪里来的?
2、认真看《爱惜粮食》动画，启发思考，教师提出如下问题：
(1)大米的生长过程是怎样的?
(2)为什么说农民伯伯种粮食很辛苦?
(3)小朋友们今后你会珍惜粮食吗?
3、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。
教师总结：小朋友们，农民伯伯种粮食非常辛苦，从播种到锄草、施肥、收割，不知洒下了多少汗水。晒黑了脸，累弯了腰，两手磨出了厚厚的老茧，才能收获粮食，我们要做珍惜粮食的好孩子，不能浪费。
4、教师提问：为了节约粮食，我们应该怎样做?
师引导幼儿总结：粮食来之不易，是农民伯伯辛苦种出来的，所以用餐时我们一定要吃完自己的一份饭菜，不浪费粮食，能吃多少盛多少。
5、熟悉儿歌，巩固幼儿经验《爱惜粮食》
香喷喷的米饭哪里来?
白花花的大米做出来。
白花花的大米哪里来?
金灿灿的稻谷脱出来。
金灿灿的稻谷哪里来?
农民伯伯种出来，一粒稻谷一滴汗，爱惜粮食理应该。
幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。
粮食日珍惜粮食心得篇十六
首先，我们要明白，中国的粮食现状是不容乐观的。2000年我国谷物、棉花，肉类总产量均占世界第一位。可是按人口平均，人均有粮食仅362公斤，比世界平均水平还低，甚至低于一些发展中的国家。更令人感慨的是，新中国的今日不是比一千多年前的唐宋王朝粮食不知多了多少倍吗？可是由于人口猛增，人均占有粮食竟比唐宋时代还少了200多公斤！根据2000年人口普查统计，我国人口已达十三亿。而我国的耕地面积呢？仅仅占世界耕地面积百分之七，却养活着占世界百分之二十二的人口。这么多人的吃饭问题成为我国第一个大问题。如今，浪费粮食应当是最可耻的行为之一，因为浪费粮食就相当于慢性自杀！大家看到，此刻铺张浪费的人越来越多，浪费的花样百出，虽说目前我们中国人是饿不死的，但中国人口每年净增长1200万人，如果此刻浪费，以后的中国人仅有饿死的份儿！
另外，我们应当有“一饭一粟当思来之不易”的朴素情感。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，从选种、播种，锄草、施肥、收割到加工等，每一粒粮食饱含了农民伯伯和其他人的多少辛劳！所以，我们也是对他们劳动的一种尊重。正是有了他们的劳动，我们才能吃得饱，吃得好；也正是有了他们的劳动，当自然灾害如：地震、水灾、旱灾等袭来时，国家才能调拨大批救灾物资，而其中的粮食成为灾民们的第一所需，也许平时在你看来从不放心上的普通食物会成为别人救命的稻草和天下最美味的食品！
看到此，有人会说，我也想节俭，可如何去做呢？在这，我有几个小小的提议供大家参考：去餐馆吃饭，不要因为要面子就瞎点，其实够吃就行，不要太奢侈。在餐馆就餐后，如还有剩菜，就要打包回去吃，千万不要觉得很丢人，这其实是一件很光荣的事情。在家吃饭时吃多少盛多少，最好少盛点，因为吃完了还能够再盛。还有，最好不要养成挑食的习惯，认为不好吃的就随便丢弃。
最终，我大声呼吁，人人应以节俭为荣，以浪费为耻！请大家，杜绝浪费，从自身做起！
粮食日珍惜粮食心得篇十七
古人云：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这首诗一直在我耳边回响。
往事点点，汇成了我记忆的海洋。心中，每每泛起几多银白的.浪花，让我回味，让我珍藏，让我体会出人生的真谛与乐趣。
记得有一次，吃饭时，我由于饭菜不好吃，所以就没吃多少。爸爸只见我碗里一粒粒的饭，语重心长地说：“粮食来之不易，可要好好珍惜啊！农民伯伯种出这些粮食是很辛苦的。”接着，爸爸给我讲了农民伯伯是怎么种出稻子的，并且说要带我去田地里转转，感受农民伯伯的艰辛。
田野一片绿色，就像是一块块绿色的大毯子铺在那里，在这绿色的毯子上，有着许多人在忙碌的干着农活，有的在耕田，有的在挑秧苗，有的……你瞧，那边一个三十多岁的农民伯伯在抛秧，他从一块奇特的板子上拿出翠绿色的秧苗，撒到田中，让它们自己成长。他每撒一把秧苗，手臂上的汗珠都随着秧苗飞洒向田中。此外，还有一个农民婆婆在除草，婆婆轻轻的弯下腰，用那洁净的双手去接触那肮脏的杂草和污泥，虽然杂草出去了，却脏了自己洁净的双手。火似的太阳照射在每个农民的后背上，汗珠湿透了他们每一个人的衣服，每一个农民从田里走出来，都是一身污泥一身汗。
忽然，我看到了六十岁的一个老人也在地里干活，他弯下腰大概只有五六分钟又站起来伸伸腰，并不断地用手捶打着自己的腰。太阳火辣辣的烤着，满头的汗珠都来不及擦，正一滴一滴地落在田里。这时，我不禁想起了一首诗：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”
记得爷爷以前跟我说过，他们小时候为了充饥，经常吃一些树皮、野菜，如果谁家的粗粮能填饱肚子，那就非常好的了。当时爷爷最大的愿望就是以后能够吃饱，能够餐餐吃上一碗白米饭。听他这么说，我突然一下子醒悟了，决定以后要好好珍惜粮食不能浪费。
为了粮食，农民冒着严寒酷暑，在田间地头辛勤地劳作；为了粮食，文人曾一遍又一遍地吟咏出了“粒粒皆辛苦”的感人诗句。
今后，每当我吃着香喷喷的米饭时。不由自主地就会想到农民伯伯一滴一滴的汗来换取的粮食。
我们好好的珍惜农民伯伯辛苦耕种出来的、粒粒都和着汗水的粮食吧。
粮食日珍惜粮食心得篇十八
上周六，我和妈妈的“社会实践活动”正式开始。凌晨四点，兴奋的我叫醒了还在睡梦中的妈妈，直奔乡下外公家。虽然还是凌晨，田间已经到处是忙碌的身影。收割机左冲右突，不一会儿，一袋袋金黄的麦子便被运了上来。一直到收割结束，外公才有空跟我们聊了几句：“今年收成还可以，前期下了几天雨，真把我们愁死了，除草、施肥、灌溉，平时像对待自己孩子似的细心的呵护，眼看到手的庄稼，险些被雨水给毁了，多让人痛心啊。”老人疲惫的外表间透露着庆幸。看着田间佝偻着身子，灰头土脸奔走的人们，我才真正体会到“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的深刻意义。
下午五点，我们一起来到镇上中学的食堂“蹲点”，放学的铃声刚一响起，大哥哥大姐姐们便冲出教室，拿着碗盆，直奔食堂。可还没过几分钟，食堂外面的剩饭回收桶边就开始忙碌起来，有很多同学晚饭没吃几口，白花花的米饭便被倒入桶内，半小时不到，三个大桶内饭菜堆积如山，浪费程度真令人触目惊心。
5月17日的《东亚日报》报道，朝鲜粮食形势异常严峻，国家三月份已经下令，动用军队粮仓，开仓放粮，每家每户一个月可以分到15斤的玉米。15斤玉米！一个月的口粮！在我们听来，简直无法相信自己的耳朵，物质这么丰富的今天，还有这样的事。
“五谷者，万民之命，国之重宝。”粮食是一个人赖以身存的最基本的条件，对于一个国家来说，让老百姓有饭吃，国家才能够稳定。当我们与家人一起分享美味佳肴的时候，西部上万的儿童却在为午饭努力；当我们为吃什么，吃不下而犯愁的时候，朝鲜的人民却在为15斤玉米奋力争抢；当我们潇洒的倾倒剩饭剩菜的时候，西部非洲的大头娃娃却圆睁着哀怨的眼睛。
一饭一粥当思来之不易，一丝一缕恒念物力维艰。，忆苦思甜，幸福生活才会源远流长。
粮食日珍惜粮食心得篇十九
纵观泱泱华夏五千年历史，历朝历代都有平民无以饱食而被残忍的饿死，那么造成这一现象的原因便是缺粮。近代，随着新中国的成立，改革开放以及社会的经济发展，人们的生活已基本解决饥饿。面对资源充足的今天，人们却忘记了粮食的宝贵，随意浪费粮食。
在今天，有许许多多的浪费行为每天都在上演，就拿我们学校的食堂来说吧！每天提着碗，大步大步地冲进食堂，坐下吃饭时，周围总会有人吧那一粒粒麦子做成的白面馍馍因吃不完而随意丢在饭桌上，总会有人把那一粒粒大米做成的醇香米饭因吃不完而往那剩饭菜处一倒。说实话，看到这一幕便会想到在家干活的父母；想到他们用一滴滴汗水在烈阳的烘烤下滴灌庄稼；想到父母那双被锄头磨成厚茧的粗糙大手。便觉得现在的人太不懂得了。
曾经听爷爷说过这样一个故事：
人们都被分配到生产队，除去上缴的粮食外，每个人所得的仅有几袋子粮食，根本不够一个家庭吃，再加上那个年代没有施行计划生育，家庭负担可想而知。爷爷说，当初他就是在饥饿中长大的。饿的时候，就把榆树皮剥下来，吃里面的汁液，那时候不管那树汁液有多么难吃，有多么的涩口，他都强忍着塞进嘴里往肚里咽。那时候能吃上一个黑面馍馍，都是一种荣耀。一粒米，一粒麦子，对于他们来说那就是宝，他不会浪费。爷爷说，那时候地里的一颗土豆，一粒花生豆不允许去偷，若是一旦发现，生产队就不会给那户人家发粮。唉，那时候真是粒粒值千金！
观现今社会，人们是多么的浪费啊！还是李绅说得好：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”是啊，现在我们盘中的食物，那是父母用汗水为我们换取的，我们有何理由来浪费呢？趁还来得及，从现在起吧！，就是珍惜未来。
粮食日珍惜粮食心得篇二十
通过这次活动，让同学们认识到勤俭节约、爱惜粮食是中华民族的传统美德，同时也让同学们在活动当中树立起爱惜粮食、节约粮食的意识，并贯彻到生活中的方方面面。
让大家懂得粮食的重要性和劳动人民的艰辛，形成节约粮食的好习惯。
爱惜粮食，节约粮食
20xx年10月17日（本周五）
韩威李珂涵
1、认一认，请4位同学认一认图片中的粮食作物（玉米、水稻、麦子、土豆），并作简单介绍。
2、讲一讲，请3位同学分别讲讲“粮食日的由来”、“粮食的作用”以及“名人爱惜粮食的故事”。
3、答一答，请10位同学答一答有关世界粮食日的相关知识，答对的同学可获得小奖品。
4、想一想，为世界粮食日拟定几个宣传标语，突出“爱惜粮食，节约粮食”的主题，并请6位同学读一读自己拟好的标语，同学之间可以相互点评交流。
5、诵一诵，由主持人带头，全班集体朗诵《珍惜粮食》的诗歌。
6、最后由陈老师总结。
附录：相关资料
答一答：
20xx年世界粮食日是第几届：第33个世界粮食日！
20xx年世界粮食日主题：发展可持续粮食系统，保障粮食安全和营养。
20xx年世界粮食日时间：10月16日（每年时间都定于此日）。
精制大米比糙米营养价值。
a、高b、不一定
“陈粮”（）“陈化粮”。
a、就是b、不一定是
农户家庭储存粮食使用磷化铝熏蒸。
a、不适宜b、适宜
二十四节气歌：“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒”。其中，是描写动物冬眠醒来的节气。
a、清明b、惊蛰
五谷是指稻（稻谷）、黍（黄米）、稷（小米）、麦（小麦）和（）。
a、包谷（玉米）b、菽（大豆）
“qs”标志是（）的英文缩写，获得食品质量安全生产许可证的企业，其外包装上必须标注一个醒目的蓝白色qs标志。
a、食品质量安全b、食品包装安全
我国有一个成语叫“四体不勤，五谷不分”，四体是指（）
a、双手双脚b、头、颈、四肢、躯干
粮食日珍惜粮食心得篇二十一
今年暑假，我妈带着我和表哥去乡下玩了几天。农村非常有趣。每天早上，我都看到农民早起在地里干活，收割水稻，种菜。
一天早上，我问他们：“我能和你一起工作吗？”他们同意了，所以我叫我表哥和他们一起在地里干活。不一会儿，我们累得满头大汗。中午我们都被太阳晒得满脸通红，我才明白了“粒粒都是硬的”这个道理。
学生们，农民的叔叔努力为我们种植食物。我们要有一顿没有剩饭的好饭，珍惜食物，从我做起。
粮食日珍惜粮食心得篇二十二
小组内交流调查情况，教师巡回指导。
全班交流、汇报。
生1：我和家人每次去饭店都可以看到餐桌上严重浪费粮食的“惨局”。
师：看到这样的情景你有什么感觉？
师：你不仅发现自己的错误，还能勇敢地承认，真是个好孩子！
……。
学生们汇报自己发现和通过调查、采访了解到的种种浪费粮食的现象。
师：同学们调查得真不错！那你觉得这种浪费粮食的行为对吗？为什么？
师：同学们真能干！你们还知道哪些有关粮食的知识，能拿出来与大家分享吗？
三、教学反思：
1、在教材与儿童生活之间建立一种内在的、有机的联系。 。
2、引导儿童以主体的身份关注、实践和创造自己的生活 。
3、关注儿童当下、即刻的真实生活 。
粮食日珍惜粮食心得篇二十三
每学期一次的“生活.乡土.艺术”活动在仓幼拉开了序幕,活动的形式更是别出新裁:幼儿作品展示、家长作品展示、教师展示课等，我勇于接受了这次的展示课，在教研组的讨论与支持下，我决定挑战一下自我，上一堂中班社会课，社会课对于我来说真的是难以把握的一个领域，那么应该设计怎么样一堂课呢？无疑给自己出了一个难题。
思考之余我觉得现在的幼儿绝大多数是独生子女，生活条件都非常优越，加上受社会上大吃大喝、铺张浪费等坏风气的影响，在幼儿园里幼儿挑食、剩饭的现象十分普遍。针对这种情况，我结合乡土艺术周系列活动，设计了中班社会《珍惜粮食》这一堂课。目的是让农村的幼儿借助本土原有的农作物来了解粮食来之不易，并知道成人劳动的艰辛，萌发对农民的感激之情,并懂得要爱惜粮食。
教案设计出来之后便是试教，试教是一个长期与痛苦的过程。一次次的试教，我的教案是改了又改，课堂是改了又试，虽然这个成长的过程是漫长的，但我感觉自己正在一点一点的进步。从第一次的教案目标修改：了解农民种田的辛苦，萌发对农民的感激之情——了解米饭的来历，感受农民、食堂阿姨、食堂叔叔劳动的辛苦；知道粮食来之不易，懂得要爱惜粮食——懂得要爱惜粮食,萌发对农民的感激之情。到最后一次的执教展示，自我感觉还是有进步的，如：当第一次我试教过后，我们教研组的老师就给我提了意见：表扬幼儿的语言可以再丰富些、动作可以再夸张化点、提问幼儿的形式可以在多一些、出示的ppt照片可以再精炼些。听了大家的意见之后，我又经过了教案的重新修改与自我的重新准备，第二次试教，试教过后，发现自己有一个原则性的问题，就是我每次给幼儿提问题时总是提一半，这无疑给幼儿垄断了自己的想法。于是，我再次自我反思与准备，到最后的展示，我感觉自己又提升了一步。
整堂课上下来，我感觉自己的亮点有三。
一、这堂课选材不错，能结合幼儿的生活实践。让幼儿通过课堂知道农民的辛苦，从而学会珍惜粮食。
二、课堂思路清晰，能够有效的提问，提问方式多样性。从个人回答到朋友间的讨论。
三、课前准备比较丰富，既有ppt，又有视频，能够吸引幼儿眼球。
四、教态好，声音响亮、待人亲切，富有感染力。
当然还有许多不足的地方。
如：一、上课时让幼儿学着做一做时，动作可以再夸张化一些，这样能够带动幼儿的情绪。二、ppt照片可以再精炼些，让幼儿一目了然，有些镜头可以拍的再大些，像农民冒着太阳流汗时的照片。
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