理解是对信息和知识进行领悟和吸收的过程，它可以帮助我们建立知识框架和形成思维体系。写作可以锻炼我们的逻辑思维和严密推理的能力，提高思维的清晰度。总结是一种能帮助我们更好地理解和把握所学知识的方式，以下是一些总结范文，希望对您有所帮助。
高中的游记篇一
雨，宇宙间的精灵，挣脱了云层的羁绊，洋洋洒洒地飘落于大地。于静寂的夜，悄悄滋润万物，将沉睡中的大地惊醒。
春雨是悄然无声的，淅淅沥沥的，似乎怕惊醒在春梦中酣睡的万事万物；夏天的雨是迫不及待的，匆匆忙忙的，带给人们一个惊喜后就匆匆离别；秋天的雨是优柔寡断的，缠缠绵绵的，好似一位怨妇幽幽怨怨地流淌着她的眼泪。冬天的雨是威猛无比的，震天动地的，硬梆梆地砸着地上的一切发着绝望的声音。
夏天的雨，总是多，时而疏疏密密，时而淋淋漓漓，时而淅淅沥沥。更多的时候，则是急风骤雨，则是大雨滂沱，这样铺天盖地的饱雨，释放着肆意张扬着的热情，倾盆而下；这种强劲的节奏是豪爽的，狂放的，干脆的；没有了春雨那种润物细无声的韵致和美感，没有了毛毛小雨的那种缠绵悱恻；它是生动且粗旷的，把炎热一扫而光，它将倦怠统统赶走。
窗外的树也由深绿变成了鲜绿，雨还在下着。窗外的一切焕然一新。街道洁净，空气清新，蔚蓝蔚蓝的天空，能给人带来好心情。雨小了，刚才的瓢盆大雨转眼就变成了绵绵细雨，雨幕中的景物也俱是一片迷蒙，时现时隐，似有似无。阵风吹来，雨帘晃动，雨中之景好像也在飘忽不定。脑海里浮现了“渭城朝雨泡轻尘，客舍青青柳色新”这句诗。雨如万条银丝从天上飘下来，屋檐落下一排排水滴，像美丽的珠帘。
窗台上的声音，这是沉沉的。然后雨滴便从窗台和树叶上如玉珠般划落，和大地亲吻后砰然而碎，发出清脆的碎裂声。那雨声正在我的心中流淌，击打着我的心扉。正如这首小诗：
乍别行云，悄依曲巷，凭风送入朦胧。
楼头江畔，何处不相逢。
为问归期堪许？恐负了、暖烛春盅。
更无奈，空床梦忆，旧裳付谁缝。
潇潇还沥沥。乱嘶龙骑，暂驻行宫。
漫剩得、夜铃响彻悲风。
离乱共谁堪说。一声声、细雨梧桐。
凄凉甚，重门须闭，今古断肠同。
听雨打在室外的遮阳罩“滴滴答答”的或清脆或沉闷或轻敲或重击或近或远的声音，如引亢高歌，如中音缭绕，如低音回旋，在风中此起彼伏。犹如打击乐队演奏的绝妙音乐。
我爱雨，我爱春雨的妩媚清丽；我爱夏雨的豪爽大气；我爱秋雨的缠绵多情；我爱冬雨的宁静致远。雨，总是让人轻易的心动。
高中的游记篇二
传递了一代又一代中国人的文化记忆。它早已在我们身上烙下了印记每当春节来临无论隔了千山万水心灵已经踏上了归家的旅程。一年的在外奔波劳累早已使人们的精神疲倦不已唯有在家中在一家人温暖的问候中才能真正的放松自己。家家张灯结彩打扫好卫生买好年货大人们忙碌着小孩们也不能闲着空时便搭把手过年可是件大事有时内心充满了神圣感。
一年的结束，新的一年的开始，人们会感慨事时间变化之快，老人们又老了一岁，孩子们又长大了一岁，与此同时肩上所背负的东西也越来越多，在这一年又一年，时光倒流，顺着年味的记忆，能够找到中华民族重家，重视对礼的规范，这已是中华民族精神的一部分，他让还在异国他乡的游子们一同过着春节。
儿时的记忆总是温暖又美好的，房子不大，却刚好能坐下一家人，围着火炉，有聊不完的家常，那时的鞭炮声还很响，自己也总是撑不到十二点的那一刻。夜三十晚过后便开始了正月，来往于亲戚之间，开始了拜年，有拜不完的亲戚有些亲人或许一年只能见到一面，所以互相之间格外亲切。
过年的形式也随着时间慢慢的变化，年味或许不再那么浓，但是只要心还在，心系家乡，终会感受到家带来的温暖，要记住的是，过年可能又是一种形式，他让家人们重新团聚起来，感受温暖。但我们只有每年春节才想到要回家，也并不是手机群发的祝福和领不完的红包，情应放在首要的位置，有情才有人，才有家，才有国家，才有民族。
春晚越来越隆重，想告诉我们走得再远，根不能忘。我生在一座小镇上，那有古庙，有孕育一代代人的江河，我的记忆从这里开始，年让我感受到家的魅力，我会记住这种感觉，小镇是我的起点，我会登上火车，去往下一站，沿途的风景会很美，繁华的都市。琳琅满目的商品，灯红酒绿的生活或许会麻木了我，但当除夕来临，心中的那片土地会召唤着我，让我再次回忆起家人团聚的温暖，这或许便是年的意义与价值。
过年的回忆就像一壶烈酒，一腔热血在心底慢慢扩张，让人回味，我爱上了这样的春节，我喜欢这样的年味。
高中的游记篇三
很久以前的故事。
其实也没多久。微机派位结束，我被分到了该地区参加派位的学校中较好的那一所。高兴。说真的，对于当时的我来说还不知道什么是微机，而什么又是重点中学。就这么混吧。
开学第一天，我走过了狭窄的巷道，来到了绿树成荫的校园。人山人海，有排队的，有攥着钱不知道干什么的，有三五成群聊天的，还有找妈妈的。各种各样的陌生人挤满了不宽敞的校门口。我跟着妈妈快速穿过了人堆，来到了班级的门口。原来初中就是这番模样，不过除了六年级教室在4楼，而现在初一教室在1楼之外，我还没有发现什么值得发现的地方。
交学费的队伍排在了外面，从前门一直排到后门。我理所当然的告别了正在排队的妈妈走进教室，找到小学的同学聊了几句便坐了下来。
“门口那个是班主任吗？”
“不对吧，应该是后门那个女的。”
“唉，男老师很少见吔。”
“哪有，我们以前那个跳到外国语的老师不就是男的吗。”
嗯，好像是吧。这样的对话真无聊，和半生不熟同学的开场白往往都是这么样。
家长渐渐散去，或者是远离了教学楼，一堆堆地扎在操场上，等待放学。有我们这群小孩子在，自然是安静不了多少。吵吵嚷嚷的过了不多久，进来了一个谁也没见过的人。胖胖的大叔，戴个银色边框眼镜，看上去可能要比实际年龄老上三五岁，也可能这位大叔只是一个大学毕业没几年的小伙。他穿着一件七匹狼的白色t恤，一条牛仔裤，外加一串钥匙丁零丁零的在腰间。
“大家好，我是你们的班主任，我姓马。”说着转身在黑板上写了一个“马”字，“你们可以叫我马老师……”接下来便是开学军训的安排。
三天的军训过去了，我对这位老师没有任何印象，军训时他的出镜率很低，我们每天面对的只是一个对我们很凶的新兵，关于这个教官，班主任自然也是管不着，以至于我对他没有什么额外的感觉。另外，我只知道他姓马，教政治。因为他是我学生生涯里第一位男班主任，所以我对他还是有些好感的。
第一节政治课，也是我第一次上政治课，虽然教材是《思想政治》，但是我们一直把这门课称作政治。马老师上课很好，他风趣的言语很快吸引了我，课时不断穿插一些还不算过时的笑话，时不时地调起了课堂的氛围，所以我听他的课也是格外认真。不过他的课上得好不好于我后来高中选择理科没有直接关系，只是个人喜好。他是一个好老师，比起我小学那个只会强调在学校订豆浆的班主任来说，他更是一个好老师。作为初一的班主任，马老师自然也要处理一些告状之类的事件，比如谁谁谁拿了某某的橡皮啦，哪两个人又打架啦，谁弄丢东西啦，等等。不过他胖胖的脸上总是挂着微笑，总是耐心地处理这些琐事。
再后来，中考过了，我们依然以许多途径与马老师保持联系，每次对话，他都会问起一些平常的问题，但这些问题中，无不包含这老师对学生的爱。
高中的游记篇四
这是由作文的“综合性”决定的。
任何一篇文章，都是作者多方面“素养”、多方面“能力”、多方面“学识”的一种巧妙的艺术的“综合”。写作从“素养”上说，离不开生活、思想、知识、技巧、语言，以及天赋禀性等；从“能力”上看，涉及了观察、感受、想象、理解、表现等众多方面；从学科上讲，综合到哲学、历史学、心理学、文学、语言学、逻辑学以及作文学等各方面的知识。是一座综合着思想、知识、思维、语言的富矿。
这样，我们可以从中引申出几点结论：
1．提高作文水平须作“综合”的努力。
2．作文是需要许多“诗外功夫”的。
“冰冻三尺，非一日之寒”，要靠“熏染”，要靠“磨砺”，“突击”、“速成”不一定见效。
3．写作活动是一种善于“调动”的艺术。“积之愈厚，发之愈佳”。善于“调动”而“厚积薄发”则常常是文章的力量所在。
4．“作文知识”不是万能的，“作文课”能解决的问题是有限的。“写作无世袭”——父不能传其子，兄不能予其弟，师不能授其徒。任何人都不能替代学习者自身的努力！决定性的“战役”要靠自己打。
5．得力各异，扬长避短。在“能力”上，有的人得力于“阅读”，有的人得力于“生活”，有的人得力于“学识”，有的人得力于“思想”，有的人得力于“勤练”，有的人得力于“观察”，有的人得力于“想象”，有的人得力于“理解”，有的人得力于“表现”。这是强调提高写作水平途径的多样性，由此而增强学习者的信心，以便扬长避短，发扬“优势”，集中才力，较快“突破”，以便在“综合治理”之中，收“优长带动”之功。
应强调一个结论：作文是最能扬长避短的！你懂得了这个道理，即使你的知识与能力并不都好，但你也能写出不错的作文来！
二、作文四个要件追求。
1．思想情感——追求深刻；2．内容材料——追求丰富；（以上两点为“神”方面）。
3．体裁结构——追求新巧；4．语言表达——追求有文采。（以上两点为“形”方面）。
三、作文六种主观表现。
（1）性格上，表现个性气息。文章能有个人风格或气息的印记，便更加真实可感，给人留下较深的印象。如果像王朔形容的某人长相平平“掉到人堆里就找不着了”的文章，就可能淹没在作文的汪洋大海中。
（2）思想上，表现情理内涵。即通过文章表现作者的认识、感悟能力。这种能力包括对问题能够理性思考，拥有思想的自由、思想的深度与思维的广度。作为考场作文，对文章深刻性的要求并不苛刻，只要能够由表及里地分析事物，提出一些合理化的建议、意见，能够给人一些思考与启发，都算是有思想的文章。一个写作者的思想水平往往代表了他所能达到的高度，也是高考选拔较为看重的。
（3）学识上，表现文化底蕴。狭义的文化底蕴指文史修养，广义的文化底蕴则指对人类文化精神的深刻认识与领悟。文章的文化底蕴，是指作者在文章中透过叙事写景，谈古论今，能反映出不同国家、民族、地区、行业等的某种历史文化传统、氛围、特征、风格，显示出作者的文化积淀、学识素养等等。
其表现是：文章材料丰富、信手拈来和运用自如；其作用为：使文章的内容充实，文化品质增强，甚至能使读者的文化品位得到提升；其效果为：会受到阅卷老师的青睐，从而获得高分。
（4）审美上，表现艺术品位。即通过文章表现作者的审美能力。是个大舞台，对音乐、电影、美术、戏剧、曲艺等艺术种类的品鉴、感悟均可摄入笔端，成为我们写作的素材，像对外国经典文化经典作品的陈说和评价、对中国古代的诗词曲赋的巧妙化用和赋予新意、对中外寓言故事的恰切引用和扣题评说、对中外文学艺术理论的引述……常常展现作者的艺术品位，给人耳目一新、格调不俗的感觉。
（5）阅历上，表现感染力量。即通过文章表现作者的生活经历、人生际遇。每个人都是一个世界，每个人都是一个宇宙。生活的情感绝不会千人一面。每个写作者走过的路不同：学校、家庭、社会，这是领域的不同；幸福与苦难、得意与失意，这是感受的不同。我们所经历的一切，都是我们写作的财富。那些独特的际遇与情感体验，将使笔下的文字更具有感染力，终能打动读者，使之产生共鸣。作为考场作文，拉近考题与个人生活的距离，写自己熟悉的生活和独到的感受，常常能收到意想不到的效果。
（6）文字上，表现语言素养。即通过文章表现作者驾驭文字的能力。具有个人魅力的表达，令读者期待，也令读者佩服。
高中的游记篇五
都说旅行的意义是经历一些不曾被我们发现的景致或者事物。通过这一次的暑假之旅我深深地感受到了旅行的意义。而这些旅行的经历终将变成我们成长道路上无法被剥夺的财富。
今年暑假的一条我的爸爸妈妈带着我和弟弟一起去上海旅游。这是我第一次来到上海，这也是我第一次看到如此繁华而又有着浓厚历史气息的大城市。穿梭在一条条大石板路上，我便会思考这里是不是曾经被一辆辆马车掠过。
远离了外滩那的喧嚣，我们来到一家小餐馆，餐馆前有个卖西瓜的小车，爸爸选了一个便与弟弟进了去，我和妈妈在外面付钱，趁这当，一个弯着腰，脸被皮紧包着的老人拿着铁碗摇来摇去，嘴里喃喃着，大概是说给点钱吧，我撇了她一眼，那白苍苍又粗糙杂乱的头发用毫不值钱的发箍压住，我丝毫不理睬她的存在，老实说，倒挺瞧不起这种人的，明明手脚俱全却想不劳而获，毁坏市容，妈妈更是眼睛也不往那边看，径直走进餐馆。
我们坐的地方周围有着几道落地窗，正当等菜吃西瓜时，弟弟异如反常地默默不语，他的眼睛盯着靠窗边那，脸上一副思考的表情，令我们实在不解，好几次“诱惑”他来吃西瓜，他都像与世隔绝了当没听见，过了一会，弟弟终于变了个姿势，又小心翼翼地走到妈妈身边，站在凳子后，压低了平时惯如雷霆般的声音，说：“妈妈，陪我去一下外面。”
“外面？”我们三个人都冒出了大大的问号。可是弟弟依然催促着，并拉着妈妈的手臂。正当妈妈起身时，弟弟又说了一句：“还要带上你的钱包。”这简直就像一团迷雾，不知弟弟有何意图。不久，他们回来了，弟弟踏着轻云坐到座位上，脸上一片喜悦而略有羞涩。我们迫不及待地问什么事，妈妈刚想说出口，弟弟有焦急地摆摆手，对妈妈说：“说好不能说的。”
原来事情是那么回事，弟弟看到乞讨的老人感觉很可怜，又不知他的行为是否会被爸爸妈妈批评，因此犹豫了很久，但还是拉着妈妈到外面，让妈妈给乞讨的老人一些钱，弟弟对他们的施舍，与想法是如此的单纯，他会认为自己微薄的爱心也可以让他们快乐罢了。弟弟的那句“妈妈，我觉得他们好可怜哦”恐怕只能出自那些初出茅庐的孩子们。
可是，正是这些爱心让乞讨的人钻了空子，而其实有更多真正需要我们帮助的人要我们给予一份温暖。
高中的游记篇六
天空中的每颗星星都有自己的位置，价值。就像我们的生活，即使再经历苦难，只要换个角度看待问题，尝试着来改变自己，变化的就不只是你，还有你的生活，你的人生。
——题记。
人生的意义在于尝试。试着改变自己。
有些事情，不愿再被提及，并不是代表已被忘记。当谎言被拆穿，秘密被出卖，你到底“变”还是“不变”？不学着适应，不尝试改变，总有一天你会被排除在这世界之外。
电影（或是电视剧）中，总是会设计一些苦情角色来赚取我们大把大把的眼泪。有时候看着这样的一个人设，真是会气的肚子痛，可是，我们还是会很自觉的把自己带入这个人设。但是，如果真的少了这样的一个角色，或许电影或是电视剧，就少了一番滋味。生活中的我们也是一样。不要总是怪这个不好，怨那个太坏，换个角度想一想，或许每个人都有离不开的人或事。
尝试着改变一下，一定会收到意想不到的结果。很多的父母总是望子成龙，望女成凤。好的坏的，总是替孩子挑挑捡捡的。天下父母心，谁都不能说对与错。但是萝卜青菜，各有所爱，每个人都有喜欢的，也都有适合的。天空中不存在多余的星星，社会中已不能缺少任何一个职业，况且“三百六十行，行行出状元。”
在所有人都认为的“最不好的”职业，也会有人做出最好的工作。
不要忘记改变，但请不要改变你最初的心。
古往今来，变者，虽不全胜，但不变者，一定失败。
商鞅变法，舌战守旧大臣，最终成功变法，为秦始皇统一六国，奠定了基础。虽然他最终因得罪贵族而死，但他的功德，万世长存。清朝时的戊戌变法，并没有成功的实行下去，而清政府也最终覆灭。所以说，改变虽有好有坏，但墨守成规，一定会被新事物所淘汰。
请记住，无论我们身处何时何地，都不要忘记：变者，天下之公理也。
高中的游记篇七
开学一个月以来，我读了我国四大名著之一《西游记》。《西游记》是明朝时期的作家——吴承恩写的。它是一本神话巨作，主要写了唐三藏(唐僧)、孙悟空、猪八戒、沙和尚一行人历经九九八十一难从而成功到达西天取到真经的故事。
而我最喜欢的人物就是“孙悟空”，因为他机智勇敢、骁勇善战，一路上为保护唐三藏起到了重要的作用，还因为在三打白骨精时第一次把白骨精所扮的妙龄“少女”给打死了，唐三藏因为他是保护他时间最长的而放过了他，第二次又把白骨精扮的老奶奶给打死了，而这次唐僧还是忍了下去，第三次又把白骨精扮的老爷爷打死了唐僧忍无可忍就把他逐出了师门，被逐出师门之后孙悟空就回到了花果山。可好景不长，师傅被白骨精抓走了，而在猪八戒的再三请求下他还是去解救了唐僧。从这故事中我还看到了孙悟空的一个能屈能伸、对唐僧忠心不二的大丈夫形象。
可是孙悟空这个人物也不是完美无缺的，因为他有时在救师父时，也会自作聪明酿成大错，如说在“大战青牛精”时，他自作聪明以为青牛精不算什么，就一个人去了，结果人没救到，结果把自己护身的“家伙”给弄没了。所以说我们不能像孙悟空这样，因为人人像这样的话那我们就像上战场不带枪——去当活靶子。只有对症下药才对，也只有这样我们才可以干什么事都可以走上正确的方向，干什么事都成功。
读了在，《西游记》这本书让我懂得了许多的道理，也让我知道了不管在干什么试的时候都要坚持不懈，只有这样才能成功。
高中的游记篇八
在漫漫的人生路途中，没有人会是一帆风顺的，就算是富翁、贵族、明星、老板等那些闪烁着耀眼光芒的人，也会遇到大大小小的困难，而在这个时候，人们都会希望，有一个人会站在你的面前，微笑着伸出双手。
有一件很小很小的事情我一直无法忘记，每次想到它，我心里都会充满感动。
那是很平常的一天，星期六，我要去上补习班。上了公交车后，我便随便找了一个靠后边的位子坐了下来。时间还很早，车上人也不多，也没有人说话，周围弥漫着一股冷清的味道。我侧头看向窗外，广阔的蓝天，连平日做伴的云也不知去了哪里。
街上的人们来来往往，表情平淡。我默默叹了一口气，还真是一个冷淡的早晨啊。随后，又上来了几个人，陆续坐上了车座，其中有一位老奶奶，手里拿着一袋蔬菜，眉间皱纹丛生尽显慈祥。不过好在车上还有一个座位，她马上坐下了。
过了一会儿，下一站到了，上来了一位年轻的孕妇，上车时手紧紧护住自己的肚子，眉眼间仅是喜悦与温和。我看看周围已坐满了的座位，再看了看我与年轻孕妇的距离，正在我琢磨要不要让座时。
老奶奶已经站了起来，和蔼地说：“来，坐这！”那位孕妇连忙推辞：“不，您年纪大了，您坐您坐！”“你可是怀孕了的人啊！要注意身子，快坐吧！”老奶奶更加亲切了，孕妇微红了脸：“没事，也就几站，不碍事的！”
老奶奶仍然坚持：“不，你还是……”“你们就别推辞了！”一个叔叔此时站了起来，把孕妇扶到了自己的位置上：“老人和孕妇都应该坐，就让我这个男人站着吧！”说完，车上的人都笑了，老奶奶和孕妇笑得最开心。
瞬间，我发现车上慢慢飘起一股温暖的味道，把冷清感全都融化了，我开心地想，真是一个美好的早晨啊！
其实，伸出自己的手很简单，我们虽然不能像电视上那样，面对坏人时英勇搏斗，在汶川地震时第一时间前去支援救助，或者像明星那样可以掏出几百万来做慈善活动。
但我们可以在别人遇到坏人时打电话求助，可以在汶川地震时捐献自己的一份心意为受灾同胞祈福，可以尽自己的力量，去帮助身边需要帮助的人，即使很小，我们也要伸出自己的援助之手！
高中的游记篇九
这个学期我读了江夸生·斯威夫特撰写的《格列佛游记》，主人公格列佛自述他数次航海，分别漂流的国家由四部分组成：
第一卷：利立浦特(小人国)游记。叙述格列佛在小人国的游历见闻。这里的人，身长不满六英寸，他置身其中，就象巍巍的大山一般。小朝廷里充斥阴谋诡计、倾轧纷争。穿高跟鞋的一派与穿低跟鞋的一派互相攻击，誓不两立。
第二卷：布罗卜丁奈格(大人国)游记。格列佛在利立浦特人的心目中是个宠然大物，但一到布罗卜丁奈格，他就象田间的鼬鼠一般小了。格列佛被当作小玩艺装入手提箱里，带到各城镇表演展览。后来，国王召见他，他慷慨陈辞，夸耀自己的祖国的伟大，政治的贤明，法律的公正，然而均一一遭到国王的抨击与驳斥。
第三卷：“飞岛”、巴尔尼巴比、拉格奈格、格勒大锥、日本游记。主要描述格列佛在“飞岛”和巫人岛”的游历。飞岛上的人长得畸形怪状，整天担忧天体会发生突变，地球会被彗星撞击得粉碎，因而惶惶不可终日。在科学院里，设计家们正在从事研究如何从黄瓜中提取阳光取暖，把粪便还原为食物，繁殖无毛的绵羊，软化大理石等课题。在巫人岛上，岛主精通巫术，擅长招魂，他们博览古今，发现历史真相被权贵歪曲，娼妓般的作家在哄骗人世。
第四卷：慧骃国游记。叙述格列佛在慧骃国的游历。在这个国度里，居主宰地位的是有理性的公正而诚实的智马，供智马驱使的是一种类似人形的畜类——耶胡，后者生性淫坏、贪婪、好斗。
几个童话式国家的遭遇和见闻，掺入了英国的社会现实。其中“大人国”和“慧骃国”。社会理想虽然保存了宗法社会的原始特点，但却包含着启蒙主义的社会原则和价值观。作者把嘲讽对象夸张变形到残酷甚至荒唐的地步，与现代的“黑色幽默”素有相通之处。
《格列佛游记》这本书每一章从中透露着不同的思想，令人深思，令人了解许多当时社会存在的问题。这本书无论从内容还是写法上，都很棒!
高中的游记篇十
春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。不同的季节有不同的精彩，不同的人物亦有不同的人格魅力。人无完人又何妨？因为各有各的精彩！与其羡慕，不如珍惜！
与其羡慕别人，不如感受自身的精彩。“不去想他们拥有美丽的翅膀，我看见每天的夕阳也会有变化。”城市里的孩子有先进的生活设备，一切应有尽有。有记者曾走访到农村，看到的是一件件简陋的课室和一个个好学的孩童。然而当被问到生活感受时，孩子们灿烂地笑着，他们说自己很好，因为有无尽的土地嬉戏，有亲爱的朋友，有神奇的书本……是的，我们总习惯把生活质量高的人生称为精彩，却忘了精彩源于我们心中充实快乐的感觉。农村与城市的生活，各有千秋，各有各的精彩。
珍惜我们的精彩，又何须羡慕什么！
看过这样一幅漫画：小孩看着健壮的大人想：如果我是大人就好了。大人看着悠闲地坐在椅子上的老人想：如果我是安闲的老人就好了。而老人则一脸羡慕地望着活泼的小孩……看完这幅寓意深沉的漫画，我不禁想，如果是那样，真的就好吗？人生的每个阶段，都是一笔珍贵的财富，各有各的精彩。
小小孩童，拥有天真的脑袋拥有无尽潜力的身体。正值壮年的大人拥有清醒敏锐的头脑拥有健硕的身躯。垂暮的老人更是拥有无价的经验和一生珍贵的回忆。一笔笔的财富一份份的精彩其实都在我们无止境的羡慕中流失。珍惜我们的精彩，又何须羡慕什么！我们不必过于执着那不属于自己的精彩。因为我们的精彩也是如此的无与伦比。
当我们看到能歌善舞的伙伴时，不需羡慕其精彩的人生，因为我们也拥有聪敏的头脑与灵巧的双手，我们也可以用自己的特长创造自己的精彩人生；当我们看到留学海外的朋友时，不需羡慕其精彩的海外生活，因为我们仍能在自己的天地里写下自己的辉煌。与其羡慕，不如珍惜。每个人都有其得天独厚的特点，都有上天赐予的才能。当你明白这个道理时，也许你就找到了一条感悟人生的新路，活出自己的精彩人生。
各有各的精彩，世界本就是斑斓的；各有各的精彩，地球本就是多姿的；各有各的精彩，宇宙本就是灿烂的。与其羡慕，不如珍惜！
高中的游记篇十一
目前的造物主，还是一个怯弱者。
他暗暗地使天地变异，却不敢毁灭一个这地球；暗暗地使生物衰亡，却不敢长存一切尸体；暗暗地使人类流血，却不敢使血色永远鲜浓；暗暗地使人类受苦，却不敢使人类永远记得。
他专为他的同类——人类中的怯弱者——设想，用废墟荒坟来衬托华屋，用时光来冲淡苦痛和血痕；日日斟出一杯微甘的苦酒，不太少，不太多，以能微醉为度，递给人间，使饮者可以哭，可以歌，也如醒，也如醉，若有知，若无知，也欲死，也欲生。他必须使一切也欲生；他还没有灭尽人类的勇气。
几片废墟和几个荒坟散在地上，映以淡淡的血痕，人们都在其间咀嚼着人我的渺茫的悲苦。但是不肯吐弃，以为究竟胜于空虚，各各自称为“天之戮民”，以作咀嚼着人我的渺茫的悲苦的辩解，而且悚息着静待新的悲苦的到来。新的，这就使他们恐惧，而又渴欲相遇。
这都是造物主的良民。他就需要这样。
叛逆的猛士出于人间；他屹立着，洞见一切已改和现有的废墟和荒坟，记得一切深广和久远的苦痛，正视一切重叠淤积的凝血，深知一切已死，方生，将生和未生。他看透了造化的把戏；他将要起来使人类苏生，或者使人类灭尽，这些造物主的良民们。
造物主，怯弱者，羞惭了，于是伏藏。天地在猛士的眼中于是变色。
高中的游记篇十二
盛夏的午后，落了一场雨。一篇文字，和着风声雨声，带着它独有的宁静走进了我的视线。
《在高山草场，我听见了寂静》是这篇散文的标题。散文共分三个章节：一、狭长的山谷，满是金色的向日葵。二、在高山草场，我听见了寂静。三、我祈祷，珍视这块处女地。
你用从心灵长河里流淌出来的文字为我们描绘了一幅幅幽寂旷远的景致。第一章节是一幅斑斓无比的画卷。在这幅画卷里，金色的向日葵是唯一的主角。在你的描画里，我们完成了一次美妙的视觉盛宴；第二章节是需要用心去聆听的，走进文字的同时也如同走进了你丰盈的内心世界，和你一起站在高山上看碧碧的草场，听你所听到的那一片寂静；第三章节是整篇散文主题思想的延伸，也是你内心储存已久的一种美好的希翼。我想，这份希翼会在我们共同的祈祷中实现。
写作，是心灵对外部世界物象的重构，是从虚中化出实来的创造性建树，也是积淀已久、蕴含丰富的文化碎片以及艺术形式熔铸构形的孕育诞生的过程。
此篇散文行笔优美大气，感情饱满，内涵深刻。你用文学这种艺术表现形式，经过你心灵大熔炉的铸炼，诞生了这篇散文。文中始终有一个主题，如同一根长长的丝线凝合、贯穿着整篇文字。让读过的我们能从你的字里行间感受到了远方的那一片寂静，是的，此刻，这片寂静正穿越时间和空间，让我们看到了那心灵深处的一缕微光。
这篇散文，最初吸引我的应该是这个标题。我对文章的标题一向看得很重，对于散文来说，标题就显得更为重要了。因为它不仅仅是文章的灵魂，还是一种境界的体现，并且能够使读者在阅读时始终和你要表达的主题串接在一起。
金灿灿的向日葵，是我所看到的第一幅美好的画面。那是一种娇贵的金黄，是浸润了太阳满满的宠爱。美丽、干净的笑脸，忠贞不移地仰视着热情四射的恋人。混沌天地间，传扬着一种爱的精髓，那就是，生死相随，坚贞不移。
“我们拒绝阳光的温度，却奢望向日葵那样的痴情……”读到这段文字里，几乎令我有种惊艳的感觉。这种感觉来自你的思想、心境糅合着一种向往，在文字里很美妙地体现出来。我的理解是：拒绝阳光的温度，因为它太过于热烈；奢望着向日葵那样的痴情，因为它是一种永远的渴望。那是一颗金黄的心，仰着始终微笑的脸庞，执着地追寻着心上人的目光。在碧空之下，等待成某一种相聚的姿势，黄黄圆圆是一轮燃烧的盼望，虽然也会凋零、虽然难免老去，然，它所焕发出来的浓浓生命气息像火焰烈烈燃烧，散发出逼人的光芒。
熟悉不少关于向日葵的传说，最喜欢的是古希腊神话中的那个美丽却忧伤的故事：相传有个美丽的水泽仙女叫克丽泰，她爱上了高大英俊的太阳神阿波罗。看着自己爱慕的人驾着金碧辉煌的太阳车从天空中驶过，克丽泰多么希望他能明白自己的爱，可是高傲的太阳神却不正视她一眼。被爱灼伤的克丽泰无法舍弃自己的所爱，她每天仰望着天空，追随着太阳神的身影，痴痴地迎来他，又满怀忧伤的送走他。众神可怜她，于是把她化做了向日葵。很多年前，读到这个传说，就被这份爱的深沉而感动。从此，便喜欢上了向日葵，晓得了原来向日葵时而仰起时而低垂的头颅里凝聚着的是如此无法言说的深情。每一个红日初绽的早晨，她是怎样执着地期盼他的来临，不奢望占有，甚至不乞求眷顾，她默默的坚持着一份简单又深挚的爱恋，痛苦却不哀怨，热烈而不虚浮。真正的爱不需要山盟海誓，铮铮誓言在风雨面前永远是零落成泥的落花，惟有挚爱，每天会高仰起朝拜的心。
王国维在他的《人间词话》里曾言：“以我观物，故物皆著我之色彩……”向日葵曾经进入了梵高的眼睛，经过梵高的手就带上了梵高的感情。从此它就不再是单纯的一种植物，而是倾注了梵高思想和情感的产物，飘飞着梵高的气息，倾注了梵高的灵魂，它成了一个有着灵性的生命体。它是画家的孩子，对梵高而言，他画的就是他自己！于是，我常以为，很多美丽，需要我们用眼睛和心灵去发现然后捕捉，不管它们曾经被古往今来的人类赋予了怎样的含义，它们的存在，本身就是一种美好。
同样，在我读来，你的这篇散文也不单纯是一篇文字而已，而是在创作的过程中倾注了你的思想和情感，灵魂附着的气息在文章中一览无遗。你用文字告诉我们，人世间的每一种生命独有它存在的方式和意义，这份美好足以恒久，这份意义足以回味。
很多时候，我总是会想，一个人如果能够走在自己想要走的路上，那么，行走该是一件多么美好的事情。白云在头顶，风声在耳边，羊群在离自己不远的地方同行，引领着我们去寻觅一处仙境，去追寻传说中我们心心念念的那一份寂静。
很羡慕你可以带着自己的心灵步入这一片仙境里。文字随着心境层层铺开，于是，我听见了你的灵魂站在高岗上，和这片明净的草场对话，并听到了远方传来的那一片寂静。这片寂静，来源于心灵的感应和外在的感官。
这万物生灵在入目的那一刻给了你心灵的震撼，这份震撼就是心灵的感应了，正因为这些景物已经真实地摄入了你心灵的镜头里，所以才会有了在“寂静的心田里，灵魂正在自我对话”的幻境；才会有了“在高山之上，在草场之上”想起“挪威作家易仆生说：“你听见过寂静吗？”的记忆；所以才能在那一刻发现自己：“不仅看见了寂静，更听见了寂静……”是的，这份寂静在你的眼里心里是珍贵无比的，草原本应和我们梦寐中的是一样的：“牛儿在低头沉思，白云像羊群一样缓缓的流动，没有一望无际的连绵，没有低矮的帐篷，也没有剽悍的异族汉子和飘荡的经幡，甚至这里本来就没有人烟……”半年的光阴被白雪包裹着，那是一个纯白无暇的世界；半年的时光被绿意葱茏着，那是一个与希望同在的世界。这一半一半的时光里，别让任何杂音扰乱了这份寂静，用心聆听……这美好的原始，可以让我们就这样恣意的欣赏！
是的，就像此刻我在读文时，透过文字同样可以看到你所描绘的这一番景致，同样可以感受到你内心的那一份震撼，同样看见了、听见了你所感觉到的那一片寂静。
收束全文，禁不住走进你的《棋艺文化客栈》。再次阅读这篇散文，仍是一种赏心悦目之感。在一次次的意犹未尽里，我完成了这篇浅析。
一直认为，一篇优美的散文该是抒发言之有物，篇章韵味悠长，而不是满纸的华丽词藻。你的这篇散文所体现的三种意象，各有蕴含，读后却令人唇齿留香、回味无穷。
这是一次心灵之旅，你用如此满怀的诗意为我们呈现了行走中的所见所感，真是移步观景，处处心得。
高中的游记篇十三
不知道白昼如何过去，不知道黑夜如何过去。
昼夜仿佛刹那般的芳华，被匆忙的生活于弹指间消灭。一天的光阴，就像一根擦亮的火柴，我才刚刚看到光焰，就已烧疼了手指。五年，十年，也是如此短暂，短暂得让人不敢回首，因为怕自己不相信它的如此之快。
可是，时间终究不会改变，它还是原来不紧不慢的样子，一寸一缕，晷纬可辨。快的，只是我的生活，我平生大部分时间，都被这样匆忙的生活无情占据。即使是一生，也不过是一本固定了印张的小说，我所做的只是疯狂地码字，往其中塞进更多的内容，以为可以赚取丰厚的稿酬。
也许到最后付梓，我都来不及去看这本属于自己的作品，它就被时光之手扔进黑洞，去做漫长的轮回。若果真得些幸运，能等到来世的某双眼睛句读，我亦无从得知。我想，那个读它的人大约会觉得无味，因为这本书缺少生动的章节，我的工作情景，将会占据绝大部分内容，纵然也有几件颇可称为人生高潮的大事，亦不外乎一生一死，结婚育子。至于浪漫的爱情，及至偶幸获得的一桩比较卖座的暧昧事件，加起来亦不过薄薄一页，这都全然不能挽救它的平庸。我的生之轨迹，就像这本书的情节，从来不能按自己的希望去编排多情的曲直，我只是一件流水线上的物件儿，去走那个太多人都要走的过场。
如果生命本身，注定是一场有头有尾的交付，那何必不让这份差事，变得缓慢而从容。即使时光不能如此，那是不是可以寄望于生活，好让生命多一些咀嚼，再多一些回味。
于是，我想念缓慢，向往缓慢，在缓慢的生活里，看着光阴被慈柔地拉长。
我想念家人的时候，能不能撇开冰冷的电话，不让问候如此专横而仓促的传递。不如借个沥沥的雨天儿，挨窗子坐了，铺开一张纸，写下那一行：“我很好，勿念。”及至想想停停，复又停停写写的在纸上落满蓝色的字迹，自己再从头看过，然后小心地缄封，贴上一枚印有紫丁香花儿的邮票，细细地写了故乡的地址，然后郑重地投进邮筒。在接下来的几天，我会恬静地等待这温暖的问候，从我居住的城市，搭乘一趟列车，缓缓地驶向我的家乡。
我会想见那封信被邮差送到家人手里的情景，若那几天故乡也在下雨，便不要急着送去，以免把它弄湿。也许，好心的邮差会把信转送到镇上的学校，由一个本村的孩子，装在蓝色的书包里把它捎回。于是，在遥远的故园的窗下，我似能看到我的家人读起这封信时，脸上的笑容。
思念，本该是这般柔长，和婉，像一块摩挲于掌间的玉，带着我的血气与体温，由一封信件来做同等柔长和婉的传递，而一次处于商业时代的通话，虽然迅捷，却如何适宜。
我还会想念故乡的秋风，在那个除了风自萧萧，而其余全然寂静的下午，幼小的我躲在房子里，听它吹响了家的街门，吱吱哑哑的，一直等到暮色时分，从田间归来的父母再把它们关好。那个下午，是多么长的一个下午，仿佛多少年了，我从未在这个匆忙如急流的城市遇见过。
还有那个落雪的冬天，在天色阴暝的黄昏，父亲和一个老友，坐在炉火旁的雪窗下，悠然的喝酒。没人来催，也没人中途的入席或退席，亦没有絮烦的客套与礼节，一直喝到雪色明亮，那一面素白的窗纸上映满微蓝的清辉。这样缓慢而恬淡的酒，我亦从来没有喝过，我所喝到的常常是那种倒映着功利与焦躁的薄酒，水酒。
缓慢，不但如此悠长可品，而且带着慈爱，带着类似于无言可表、无语可辩的宽容，滋润着经世的心。它像一把大提琴，或许我并不在乎它沉厚的音色，只是喜欢那一把琴弓，在冷弦上做着的缓慢而温暖的抚动，和这抚动之间的，那一缕淡淡的哀眷。
高中的游记篇十四
世间万物，由一粒冰冷的细胞而来。死后，又冰冷离开，一生终与冷相关。
————题记。
地球由冷与热相交而行成。一篇没有温度的文章却可以使人心澎湃；一双没有温度的筷子却让人感受到家的温暖；一粒没有温度的种子却可以长成苍天大树。人的空间本就是由“冰冷”创造的。
冷·秋。
呼~呼~秋风萧萧，叶飘渺。秋，似一位冷艳的美人，举手投足只见冷的韵味。飘下的黄叶是她冰冷的泪，那醉人的秋风是她冰冷的气息。树上的鸟儿已为她换上厚厚的衣纱，只为抵住那散发出的冰冷气质。唯，有那绿树，竟想沾染这位冷美人的神韵，不惜脱下衣裳，显得那般勇敢。夜晚，在这冷的空间竟也有秋天的乐章，一只晚起的蝉在恬叫，附和着这秋风，别有一番味道。
冷·宇宙。
天地玄黄，宇宙洪荒。宇宙向来是以神秘著称的，它从骨子里透出一股子冷劲。正因为它“冷”，才激发了人类对它的无限渴望。从美国“阿波罗”号第一次登上月球到中国神十的傲然起飞，人类的热情正在融化着宇宙的冰冷。而宇宙还未被打败，它正在以那傲人的冷向地球发出新的呼唤。
冷·人心。
社会在进步，却不知是福是祸。“啪”，一位老人摔倒在了地上，性命堪忧。渐渐地，来了许多围观的人群，却没有一个人上去搀扶老人，有的只是恼人的闲话，最好心的人也只不过拨打了120而已。不一会，老人被120抬走了，那警笛的鸣叫仿佛是在哭泣，不仅哭可怜的老人，更多的是在哭那一颗颗已冷的心。那么多人怎么就没人动一动手来捂热一下已麻木的心呢？也许世人有一刻会有上前的念头，可还没来得及就被淋得一身冰冷。他怕啊！他怕自己的好心被误解，被同样冰冷的心碰撞。冷，就是来得这么无声无息，却又将你践踏。
冷了，也许这个世界真的被冷包围了。它凄美，它神秘，它可怕，可那又怎样，这本就是冷的维度。
高中的游记篇十五
地球只有一个天然卫星——月球。月球是地球的近临，虽说是近邻，离地球也有38万公里，真是可望不可即。
关于月球的幻想和神话自从人类有历史起就一直延绵不绝，传说古时候，有一位名叫“目连”的公子。生性好佛，为人善良。十分孝顺母亲，但是，目连之母，身为娘娘，生性暴戾，为人好恶。
有一次，目连之母突然心血来潮，想出了一个恶主意：让和尚吃狗肉馒头，以此作弄他们。
这事被天上玉帝知道后，十分震怒。将目连之母打下十八层地狱，变成一只恶狗，永世不得超生。
目连是个孝子，他日夜修炼，救出了母亲，目连之母和全部恶鬼都逃出地狱，投生凡间作乱。玉帝大怒，令目连下凡投身为黄巢。
目连之母变成的恶狗，逃出地狱后，因十分痛恨玉帝，就窜到天庭去找玉帝算帐。她在天上找不到玉帝，就去追赶太阳和月亮，想将它们吞吃了，让天上人间变成一片黑暗世界。这只恶狗没日没夜地追呀追！她追到月亮，就将月亮一口吞下去；追到太阳，也将太阳一口吞下去。不过目连之母变成的恶狗，最怕锣鼓、燃放爆竹，吓得恶狗吞下的太阳、月亮，又只好吐了出来。太阳、月亮获救后，又日月齐辉，重新运行。恶狗不甘心又追赶上去，这样一次又一次就形成了天上的日蚀和月蚀。民间就叫“天狗吃太阳”，“天狗吃月亮”。直到现在，每逢日蚀、月蚀时，不少城乡百姓还流传着敲锣击鼓、燃放爆竹来赶跑天狗的习俗。
其实月食并不是天狗造成的，而是当月球、地球和太阳处在一条直线或近于一条直线的情况下，地球或月球被黑影遮住，就发生了月食。如果地球转到月球与太阳中间，这三个天体恰好或接近处于一条直线时，那么月球就走进了地球的黑影里，太阳光照不到月球上，就发生了月食。月球全部进入地球的黑影，叫月全食，只有一部分进入地球黑影，叫月偏食。
正式的月食的过程分为初亏、食既、食甚、生光、复圆五个阶段。
影东边缘相外切，这时月食全过程结束。食分：月球被食的程度叫“食分”，它等于食甚时月轮边缘深入地球本影最远距离与月球视经之比。半影食终：月球离开半影，整个月食过程正式完结。
好了我对月食的介绍就到这里了，现在你对月食的认识一定有了更深入的了解吧！
高中的游记篇十六
列车飞速行驶。她坐在车上，微闭双目，一切嘈杂都与她无关。对面的母女有说有笑，母亲细心的为女儿整理衣服，叮嘱她去大学后要怎样生活。
三年很快就过去了，她幻想着有天还能坐在教室里安静的学习。理想是丰满的，现实是骨感的。她打了无数份工，受了无数个白眼，却仍然住在租来的六平方米的房子，眼巴巴地看着房东的儿子去学校。她没想到，大城市怎能容下这来自小山村的打工妹？这次她又被开除了，只因为不小心将菜汤洒在客人的衣服上，客人要求她跪下道歉，她不肯，就被开除了。
车停了下来。车站上人山人海，对面的母女相偎相依。这一幕如此熟悉，她的心狠狠的痛了一下。她将目光投向窗外，强制自己不去看那对幸福的母女。这时一位老妇人引起了她的注意。老妇人扛着笨重的行李向车上走来，这行李该有多重啊！妇人的背几乎被压成了九十度，汗水不住的从她脸上滑落。旁边是一位西装革履，风度翩翩的先生，不耐烦的大吼：“咋这麽慢啊，再这样别怪我不给钱！”妇人唯唯诺诺，脚下的步子明显加快。
三年前的母亲不也是这样吗？为了她的资料费瞒着所有人去车站捡塑料瓶。手被行人踩肿了，母亲却说是自己不小心磕在门上。当一角一角的钱递到她手里，她却一把甩开：“这样的钱我怎样交给学校？我丢不起这个人！”父亲便连夜赶往县城，把毛票换成整钱。后来她才知道，父亲去的时候银行早已关门，那一把崭新的十元钱是父亲卖血得来的啊！
她转过脸，对面的母女早已熟睡。她将自己的大衣披在母女俩身上，下了车。毅然地接过妇人手中的行李，不顾那位先生和老人诧异的目光，把行李扛上车。转身冷冷地对那位先生说：“不要用你的钱侮辱任何一个善良的母亲！”
走下车，堵在心里三年的石头终于落地了。她僵硬的脸上露出了久违的笑容，三年来都没这么笑过了。“回家！”她对自己说。
高中的游记篇十七
在人生的路途中，学习可以说是一个人的心路历程，从无知到博闻强识，从无到有。因此在面对自己的理想以及成功的渴望时，我们要活到老，学到老。所以，学、无止境！
风是什么呢？风是一般看不见摸不着的力量，也是经过了摔打，磨砺而锻炼出来的。
它经常会鼓足勇气，搏击大地、撕咬泥土，于是逐渐学会了使用力气；它会穿梭于深林、趟过河流，于是学会了呼啸；它会吞云吐雾，飞沙走石，于是学会了凛冽。这时就连飞机的钢铁巨翅，也不敢对风等闲视之，它不再是"虚无"，但这仅仅是它的始足呀！所以，学，无止境！
在那光辉斜切出的一溜阴凉下，他慢慢学会了平静地审视生与死；在对已逝母亲的深切思念中，他学会了对自己母亲那毫不张扬的爱的感激；在许久地徘徊于地坛时光中，他学会了慰藉自己的人生，竟然有这个与自己宿命相同的地坛陪着。在窸窸窣窣的地坛里，他被命运捉弄，但在人生的轨迹越走越强，越学越坚。所以，学，无止境！
学习也让我们在生活中受益匪浅。每在跌倒后，我们不会太久地抚摸伤痛，而是短暂的昏厥后，迅速的清醒，用身边的树枝或草叶捆扎好伤口，蹒跚着上路，那是因为我们学会了坚强；在路边，经过一些小的花果时，我们不会长时间痴迷和混沌，那是因为我们学会了从容、冷静。
数不胜数的.挫折与诱惑会挡住我们前行的道路，但与此同时，我们就要学会如何克服它们，但这仅仅是我们成长路上的始足呀！所以，学，无止境！
学习，是上天赠与我们的礼物，是对生命的热爱，是驶向成功彼岸的船只。请相信，学习会成为我们的一双隐形的翅膀，带我们飞向梦想的舞台，所以，就让我们不停地用学习来充实自己，丰富自己，让求知的心田得到琼浆般的滋润吧！
高中的游记篇十八
听说英国皇家学院公开张榜为大名鼎鼎的教授戴维选拔科研助手，年轻的装订工人法拉第激动不已，赶忙到选拔委员会报了名，虚掩的门作文。但临近选拔考试的前一天，法拉第被意外通知，取消他的考试资格，因为他是一个普通工人。
法拉第愣了，他气愤地赶到选拔委员会。但委员们傲慢的嘲笑说：“没有办法，一个普通的装订工人想到皇家学院来，除非你能得到戴维教授的同意！”
·法拉第很担心，但为了自己的人生梦想，他还是鼓足了勇气站到了戴维教授的大门口。教授家的门扉紧闭着，法拉第在教授门前徘徊了很久。终于，教授家的大门被胆怯的心叩响了。
正注视着法拉第，“门没有闩，请你进来。”老者微笑着对法拉第说。
·“教授家的大门整天都不闩吗？”法拉第疑惑地问。
·“干吗要闩上呢？”老者笑着说，“当你把人闩在门外的时候，就把自己闩在了屋里。我才不当这样的傻瓜呢。”他就是戴维教授。他将法拉第带到屋里坐下，聆听了这个年轻人的述说和要求后，写了一张纸条递给法拉第说：“年轻人，你带着这张纸条去，告诉委员会的那帮人说戴维老头同意了。”
经过严格而激烈的选拔考试，书籍装订工法拉第出人意料地成了戴维教授的科研助手，走进了英国皇家学院那高贵而华美的大门。
其实这个世界上没有一扇门是紧闭的，只要你有勇气，没有一扇门不会被叩开。
高中的游记篇十九
走进高中的大门，我的第一感受就是慌，为什么呢？因为我来到一中的时候，陌生的校园、陌生的环境、陌生的老师、陌生的同学，所有的一切都是陌生的。我感到从小到大，上小学、到初中、再进入高中的感受都是不一样的：
在小学时，当我走进小学时，我看到无数的小朋友时，我的第一感受就是高兴，心想：我住在部队大院，我和我同龄的小朋友不多，来到小学，就会有很多的小朋友和我玩，所以我心里没有压力，只有快乐和兴奋。但是我的学习很好，从上一年级到五年级，我从来没有到全班20名以后的，我想这是快乐没有压力的学习吧！
到了初中，换了一个陌生的学校，看着陌生的`同学，我的第一感觉就是开始有压力了，但是到了初中，难度加大了，第一学期时，我还能够保持在全班25名以前，但是，到了初二风的成绩开始下降到了29名、35名、39名、的趋势。原来我的语文最低也没有下过80分的，但是在初三一次期中考试的时候，我的语文成绩，竟然让我目瞪口呆，一张卷子上，一个可怕的鲜红的数子印在了我的眼睛里，啊！只有32分，作文竟然才得了6分！50分的作文我才得了6分，我当时惊讶的成度可想而知，羞愧、伤心的不得了。从此，我一上语文课，不是睡觉就是看课外书，每一节课都没有好好听老师讲过，我感到了巨大的压力。
进入高中了，当我走进一中的大门时，我的第一感觉竟然是慌张。我想：“高中有那么多考了600多分的好学生，我初中的成绩那么差，到了高中可怎么学呢？”但是，这是一个新的学期，新的开始，新的转折点，我想我一定会从头开始的，过去的它已经过去了，我要把握住现在，不放过一分一秒的时间，从头开始，在第一次月考中，考出一个先让我自己感到惊讶的成绩。但是，这个成绩也许对别人来说不屑一顾，但是对我来说我是用心用力的、也感到惊讶的。
从今天起，我一定要好好学习，学好每一课，上课认真听老师讲的每一节课，课后认真做作业，认真预习、复习每一门功课。
高中的游记篇二十
这世界需要你，需要你去证明，需要你去发现，需要你将这个世界领向新的辉煌。
90后是众说纷纭的一代。有人摇头叹息，中华会因此没落，有人感叹有永远说不完的失落。他们说90后在蜜罐里泡的涨开，因此眼睛深深地陷进了肉里，只能看见自己，看不见别人，看不见整个中国。
然而你是新叶。旧叶早己匍匐在树根旁，为你提供养份，你才刚刚绽开你的绿意，这些评论，实在是为时过早。
在这片绿意里，吴子尤大喊：谁的青春有我狂！这是我们90后要扬帆起航的象征，也是你积极进取不尽的动力，你会时刻想起，你需要这个世界，这个世界也需要你。
伽利略17岁时发现钟摆原理。伽罗华17岁创立群伦，牛顿20岁创立微积分，爱迪生21岁取得第一次专利。他们的岁数与我们相差无几，我们的青春也应相差无几。
有人说我们长不大，始终是个小孩。有人说我们太脆弱，经不起一点风吹雪打，雨淋日晒。有人说我们太娇气，经常上演一哭二闹三上吊的姿态。但是请看看汶川地震的现场，看看北京奥运会的现场，看看世博会的现场。闪动着的是18岁的身影，也许我们只能帮助极小的一部分，那是因为我们还太年轻。我们有资本去扬帆，而你就应该去那船头掌舵，掌握自己，也掌握中国的方向。
花开花落一季又复一季，潮落潮涨一年又复一年。
转眼即将进入大学，那又是你新的一个起点。青春，上面谱写的乐章是璀璨的，你需要在下面填上歌词。
我们父亲已经累了，我们的前辈已经为我们做了太多太多，他们已经累了，也需要休息，他们把这个世界交给你，交到你的手中。你紧紧地握住他，像擎着火炬一样，将它举高，让它烧的更旺。
小到大街小巷里的一举一动，小到学校食堂里的一行一言，小到考场上的一思一念，小到路过网吧时的踌躇，小到电脑上的游戏画面。小小的事，正等待着你去做，只有做好了这些，更大的事在等着你。那是国家兴亡，匹夫有责。
树的生长不能没有地，云的浮动不能没有天，鱼的生活不能没有海。
因为你生活着，所以你爱这个世界。因为你爱这个世界，所以这个世界需要你。你继续小白菜的身影，学吴子尤向天空呐喊：谁的青春有我狂！
你登上船头，去驰向世界需要你的地方。
等到你也累了，等到把风景都看透，那就坐在岸边看细水长流。
高中的游记篇二十一
世间万物都给予我动力。
建设新村里有几株芭蕉。之所以会注意到他们，是因为他们神奇的生长速度。当时是冬春交际之时，记得第一次看到他们时还是秃秃的，焦黄的根部，看起来让人觉得他们不会再活过来了。可是一周之后他们竟然一齐绿油油的出现在我面前，跟我一般高了。在一周之后，芭蕉那宽大的叶子已经大到足以遮住我的头顶了，跳跃的鲜绿绚丽夺目，让人越看越移不开视线。
这是何等的生机！内心开始萌芽，活力充沛的芭蕉们给了我动力，我将要坚定地成长为大树。
与大多数人一样，我期待赞扬，无论是在什么情况下，所以我努力学习，拿到足以让老师眼中露出赞许，同学们说出“你真厉害”的成绩；所以我努力背单词，练习到足以让老师夸我说：“你反应真快”的地步；所以我在公交车上让座，主动的行为足以让人们真诚地笑着说出“谢谢”……没有哪一刻，我不在渴望得到认同。我想让越来越多的人认同我做的事情，然后自己也开始做这些事情。
这是何等的光荣！被认同后的光荣感给了我动力，我愿穷尽我的一生，来改变我能触及的现状。
家里也曾养花养草，注意是“曾”。自从撤离了原先的家，我就再也没有回去过一次给他们浇水。所以毫无意外，他们都成了黑黑的样子，只有龙舌兰依旧坚持着，叶子已经开始枯黄。我觉得我实在不是个东西，对待生命太过草率。为了以后不再祸害其他生命，还是不要养活物了。之后我就想，想必于在我家里花盆中这些精致的却难逃死亡命运的花草们，还是外面的狗尾草更为自在——一长一大片，风吹雨打都不怕，至少不会死于非命。我宁愿做一株不起眼的狗尾巴早，靠自己的力量扎根，成长，装点自然。
这是何等的自由！人类本能地渴望自由吧，狗尾巴草的精神给了我动力，我也要做一个自由的人，打破常规，创赢未来。
男女有别是公认的，但我觉得这种差别顶多是生理上的，却有人在生理方面外区别对待，这让我很不爽。他们会说，在世界上各领域出色的人，大多是男性，还会说，俺男人在30岁之前一定要在外面闯荡打拼一回，女生嘛就算了，甚至说，男生都是能吃苦耐劳的，女生就娇惯一些了。身为女性，我对质疑感到不平。女同胞们绝不是柔弱的！
这是相当的不公！这些质疑给了我动力，让我在超越自己的路上不断前进，我要用事实击碎他们。
世间万物，无论是正面的，积极的，还是负面的，消极的，都能成为我的动力。因为我的心中有着永恒不变的向上的心。
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