总结是在不断学习和成长的过程中必不可少的一环。如何烹饪出美味又营养的家常菜？失败并不可怕，重要的是我们能够从中吸取教训，不断向前。
我的看法小学生篇一
小学生正处于一个人身心成长的关键时期，养成良好的学习、生活习惯至关重要。沉迷于网络世界，一方面挤占了课余体育锻炼和参与社会实践的'时间，不利于养成健康的体魄和参与社会实践的能力。长期沉迷于网络游戏，与人交流减少，或情绪不稳定，容易发脾气；作息规律被打乱，精神不振；长时间盯在荧屏上，还可能造成用眼过度，导致视网膜损坏；医务专家还指出，长时间沉溺网络游戏会使人产生精神依赖，导致植物神经紊乱，体内激素水平失衡，使人免疫功能降低，引发心血管疾病、肠胃神经功能病、紧张性头痛、焦虑、忧郁等，甚至可能导致死亡。
我的看法小学生篇二
我认为王斌是一个自控力强的人。因为从后面小作者提到的“我送给你五张你最喜欢的足球贴纸”可以看出班长王斌很喜欢足球，是个足球迷，但是他不仅没有参与我们的讨论，也没有接受我们“贿赂”的足球贴纸，如果换做别人的话，这个人一定会接受的。所以我认为他是个自控力强的人。
我认为王斌是一个铁面无私的人。因为“我和王斌亲如手足”因此可以看出小作者和班长王斌的关系非常好，亲如兄弟。但王斌还是把“我”的名字给记下了。无论我给他什么东西，他都不画掉。从这里可以看出王斌是一个公事公办的人。
我还认为王斌是一个公正、公平的人。因为王斌没有说因为“我”和他亲如手足记下我的名字，而是公事公办地记上了我的`名字。
我在班级里也是班长，也经历过类似的事情，所以我很赞成王斌的做法，换作是我的话，我也会这样做。
我的看法小学生篇三
一天，太阳开心地笑啊笑，巴可罗去树林里砍树，好做纸张。
他砍下了一棵又一棵的大树，刚要砍最中间的那棵树时，发现这棵树恐怖极了，像一个可怕的树神。一根根没有树叶的树技，像竖起的头发，二根树技长在腰的中间部分，像一双手。巴可罗刚想砍，奇迹出现了，一根头发把巴可罗提出起来，帽子咕噜咕噜地滚了下来，他简直不敢相信自己的眼睛，摇摇头，没错！
只听见树说：“巴可罗，你以后别砍树了，这样，沙尘暴、大风来了，就会破坏你们人类的生活环境呀！”
巴可罗害怕的说：“好的，我以后不砍树了！”
“保证？”
“保证！”
“我不能看见你了，看见了，我就不留情了！”树说。
“不会的了。”巴可罗说着急急忙忙跑了。
这个故事告诉我们，要保护环境，不要砍树。
我的看法小学生篇四
我想老师讲课一定是逻辑思考非常严密的.课堂。一道题，答案并不是关键，而过程——也就是解决问题的能力是最重要的。只要学会了这一类题的方法，再复杂的题也难不倒你。今天您说您讲课不过15分钟，大家都惊讶极了。
在这短短的15分钟里，我没什么别的要求，只是想让老师能讲清楚解题的思路和方法，让我们听明白；另外，我希望能有一个轻松活跃的课堂。而大家呢，要学会主动思考，不懂就要问，这样才可以更好地在数学的知识殿堂里遨游。
既然是“玩数学”，就应该玩得开心，玩得自在。我的新老师一定是个好老师，所以我会跟上您的节奏，把数学学得更好！
我的看法小学生篇五
我在班里的人缘很好几乎所有人都是我的朋友。朋友在我心里也有区别，分三类：朋友、好朋友、和最好的朋友！看到这里有人能会想：如果三种朋友同时向你借东西，会不会只会给最好的朋友。我给你一个肯定的答案--不会！
我在班你绝对会公平对待我的每一种朋友，谁向我借东西我都会毫不犹豫的借给她。
可是有的'朋友就不会这样了，就拿我们班的佳佳来说吧！她的自私、蛮横不讲理谁也不能容忍，她在我们班学习很好老师特别喜欢她，还让她管考评分！谁不借她东西她就扣那个人的分，这考评分可是关系到期末成绩的！怎么能这样！可她说：老师让她管考评分她想怎么扣就怎么扣，真是太不讲理了！
经过以上的对比你是喜欢像我这样的朋友，还是喜欢向佳佳这样蛮横不讲理的朋友？
五年级:朱梦银。
我的看法小学生篇六
说到钱，大家都认识，一毛的、五毛的、一块的、一百的。但是我想听听大家对钱的看法，下面我就先说说我对钱的看法。
没有金钱是万万不能;可是金钱又不是万能的。钱可以去换各种家用电器、衣服、礼品……
虽然说钱可以换各种东西，但是钱给我们小孩子带来了许多危害。前几天，我在电视上的教育电视台里的《家长》栏目中看见了一个小男孩，为了在小店里买拼装玩具，一年就从家里偷了4万元。听到这个数：4万!我不由得吃了一惊，4万元是我妈妈两年的工资!要是他家没有这么多钱，小男孩不会变成小偷，偷家里的钱。
再说说我的同学们吧!他们有了压岁钱，就到小店里去买吃的东西，味道蛮好，但都是垃圾食品，多吃对身体不好，同学们都快把自己的压岁钱用完了!
请大家记住：今天的钱，不是永远都在的。
虽然我对钱的看法不是很全面，但是我希望大家都能够认真的对待钱。
我的看法小学生篇七
我们班最近开展了一项“学习小组”活动。
老师先选了包括我在内的八个擅长学习的同学当组长，然后让同学们自己选组长。我的小组包括、陈、和周猛。
我们小组的名字叫“先锋小组”，意思是学习和课外知识都是班里的先锋，这也激发了我们小组的意志。
上次作文大赛，我们组的同学都写的很认真，因为我们知道如果写的不认真不规范，会给我们组抹黑。结果，王海力和周猛都得了四颗星，但没有一颗是颠倒的。我们组以八颗星获得班级第一名。我很高兴，把它记在了我的小组笔记本上。
还有一次，老师要看我们八组组长的记录本。我贴了照片，写下名字，本来可以拿第一的。但是，我不小心把笔记本忘在家里，没带到学校。这是一个很大的不幸，但是希望组得了70分，获得了第一名。
今天我们组陈的语文作业写的少，的课堂作业写的晚，把我们组黑了。看着其他组做的很好的同学，我在心里怪他们没有给我们组一个机会。
相信通过同学们的共同努力，我们的“先锋集团”永远是第一。
我的看法小学生篇八
管仲，又名夷吾，颍上人也。春秋时代帮助齐桓公（公子小白）成为霸主，并且让齐国在战国七雄中列为之首。在司马迁的史记里管仲列为第二。
但是我觉得管仲不应该费这么多的时间帮助齐桓公成为霸主和建设国家，应该让齐桓公统一天下，让所有的老百姓们不在受战争的困扰，过上幸福美满的生活。
可是我也为管仲骄傲，因为他帮助我们齐国成为春秋时期的强国，所以我为他骄傲！
呵呵！我想了一个好玩的东西，为什么管仲不在现代出生呢？如果他现在刚出生，我就会去淄博市第三人民医院去看他，因为大部分的小孩都在那里出生。我想他肯定长的'没头没脑的。
到最后我还要给管仲提个意见，就是：你小时候为什么光欺负鲍叔哥，鲍叔哥救你了一条命，最后还不推荐鲍叔哥当得继承人。（也就是下一任宰相）背叛了知恩图报的道理，你小心点，我饶不了你，做鬼也不会放过你这个小兔崽子的！
我的看法小学生篇九
有人说：“玩是儿童的天性。”有人说：“再怎么玩，也玩不出什么名堂。”而我觉得玩并不是像他们所说的是学习的天敌，因为有人就玩出了辉煌的人生。
陈星汉，原本就读于上海交通大学，后来在美国读研究生，后因了解《仙剑奇侠传》，深有体会，生出了灵感。从而在课余时间，创作了《云》这个游戏，并获得了大量好评。后来成立了公司，成为了一个知名人物。
所以玩并不是一定会带来坏处，但必须要注意的是，玩必须是要控制得住的。
你或许常常听说过很多，青少年沉迷于网络，因此他们长大后一事无成，变成了街边的小混混。所以，要玩出天才。并不是一味的玩游戏。必须头脑要清晰，还要有这方面的天赋。比如：知名的音乐家贝多芬，因少年时沉迷于音乐，苦心研究音乐，从而成为了伟大的音乐家。
同时，玩，也需要学习，不能总是想着玩，学习成绩却一塌糊涂。
俗话说：“强扭的瓜不甜。”很多家长，都认为玩只有坏处，没有好处。所以强行让自己的孩子学习，可这样学习还是没有成果，如果让自己的孩子按自己的兴趣去做，效果还更好。
所以说，玩不一定是只有坏处，没有好处的，甚至可能玩出天才。
我的看法小学生篇十
孔子的名字叫孔丘，生于春秋战国时期，是我国一位著名的思想学家。是他开创了儒家学派，编写了《春秋》这本名著。孔子是我非常欣赏的一个人。孔子的一生并不平坦，你有的时候重名好学，可是偏偏赶上乱世，一天到晚从在逃亡的路上。好不容易被鲁国请去治理国事。56岁时，又被鲁国国军赶走，虽然很不情愿离开自己的故乡，但是必须服从君命，然后他带着他的`徒弟，开始了周游列国、讲经布道、各处收徒的生活，最苦的时候甚至连口饭都吃不上，随后徒弟遍布天下，后来鲁国又请他回去治理国政，孔子虽然同意回去，但是国家的事一律不管，只求在自己的故乡安度晚年。
我欣赏孔子的地方有很多，不仅欣赏孔子的才华，还欣赏孔子心胸，孔子的心胸非常的宽广，即使撤掉宰相的官职，赶出自己的故乡鲁国，也没有想不开，像屈原一样投江自杀，我觉得屈原和孔子一生差不多，为什么屈原会投江自杀，而孔子不会呢？这就是一个人的心胸是否宽广，孔子的心胸就非常宽广。
我的看法小学生篇十一
在森林里住着小熊和它的爸爸。有一天，爸爸叫小熊去砍树吧！将来造一座更大、更高、更漂亮的房子！小熊想了想他的同伴小兔和小鸟，还有小松鼠。如果砍了树，小兔就没了它的小木屋了，小鸟就没了它的窝了，小松就没了它最想吃的松果了。
也许还很多的小动物也会没有它的家了，有可能我们自己也呼吸不到新鲜的'空气，还会破坏森林呢！想着想着，小熊对爸爸说：“把大树看砍了动物就没家了，我们呼吸不到空气，还会破坏森林呢！”爸爸感觉自己真的做错了，破坏森林是不对的，它就对小熊说：“对不起，是爸爸的错，我们不能乱砍树。”
为了让动物不要乱砍树，小熊在森林的每个地方插了一个标志，让更多的动物知道不要乱砍树，要保护森林。大森林变成了小动物们的乐园。从此以后小熊、爸爸、小兔、小松鼠、小鸟都有它们最喜欢的家。
我的看法小学生篇十二
因为的确是有三个我，家里一个我，学校一个我，厂里还有一个我
家里的我是活蹦乱跳的，学校的我是活泼开朗的，而厂里的我却是严肃的、可怕的。
先说在家里活蹦乱跳的我吧！在家里无论发生了什么事我总会蹦来跳去的玩，吃饭还会时不时地跳起来玩，把妈妈气得火冒三丈地骂我。有一次，妹妹摇摇头说：“姐姐，你要是在厂里有这么活泼就不会给人家说你好凶。”但是我却不领情：“要你管闲事。”爸爸妈妈看了也摇摇头地笑了。
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我的看法小学生篇十三
我个人是不反对早恋的，但有些人有些事告诉我，我们应当正确对待早恋这个问题。早恋也称青春期恋爱，大多是在初中生出现。我个人的观点是:或许他们并不明白什么是爱，单纯的仰慕一个人或对一个人有好感并不能算是爱。如果是真的互相喜欢，我建议可以等一等，等到自己的思想成熟了再去发展这段感情。而且过早的投入一段不该有的感情中大多会因为热情的消退而走散。且如果已经投入一段青春期恋爱中，应当洁身自爱，切记不应一时冲动而后悔终生。喜欢和爱不一样，说爱一个人，倒不如先搞清楚什么是爱。再者，早恋也要挑一个好对象，不要单看长像就行，其实心和合适更重要，然后就是我没有支持你们去早恋啊！不要赖我身上哈！
生命或许是最宝贵的东西了，没了生命，其它的都不值一提。或许有的人会讨厌活着，大多数都是被生活中的一些事情所至。我想对这些人说:你好，一直以来，辛苦了。我知道有很多人想过要结束自己的生命。在我看来这是很愚蠢的想法。其实大可想想生活中也有快乐吧！多想想开心的事，哪怕没有开心的事也好。那就努力去寻找开心。多帮助他人，比如扶老人过马路，帮不够高的.孩子捡回风筝什么的。那是有意义的事，至少你活出了自己的价值。那时候你会比较舒坦很多，心情也会变的愉悦起来。生命不会轻易放弃你，所以也请你不要轻易放弃生命，辛苦了。
犯了错就要认错且改正。年龄小不代表犯的错就可以被赦免，记住，年龄小和不懂事并不是你犯错的解脱借口。就好比我在不知情的情况下泄露了国家机密一样，我一样会受到惩罚。对不起这句话显然没什么作用，它只是一句话，改正的诚心远比一句对不起要来的更实际些。当然，我并不是在说犯错了不用道歉。谁都会犯错的，这无法杜绝，但可以尽量避免。只要自己做的够好，就能避免大多错误。面对错误，我们应直面它，而不是一味的逃避错误。又比如我的文章有哪里写得不好，写错了。我就应该接受错误。在避免错误这条路上可以听取他人的见解，人多力量大嘛！但也并非盲目从众。做事情前该想清楚，不要鲁莽行事。简单来说就是能避则避，听取异见，则善而从，不盲目从众。
希望我说的话，对你们有用。
那样我也算是做了一件有意义的事。
要学会对世界感恩。
谢谢。
我的看法小学生篇十四
饮食注意：
2、多吃豆制品。豆类含有丰富的优质蛋白质，营养价值很高，既便宜，又容易消化。
3、讲究食品加工方法。加工食品时掌握好火候和方法，尽量减少维生素的损失。
4、变换食品花色品种，增加孩子食欲。
5、愉快进食。进餐时做到思想集中，精神愉快，愉快进食可以提高食物的消化率。
6、细嚼慢咽。吃饭时不要太快，尤其是年龄小的孩子，更应该把食物嚼得细些，因为多嚼有益于提高食物的消化率和保护肠胃。
7、不过量饮食。吃得过多会伤胃，同时降低了消化率。
8、不乱吃加药食品。如强化食品，保健食品等加药食品要认真考虑是否真的需要。否则等于无病吃药，对身体不仅无益而且有害。
9、不吃补品。传统的补品虽然对老人和体虚者有益，但对学生却利少弊多，以不吃为好。
10、少吃糖。因为每天的饭菜中有大量的碳水化合物可转化为糖，因此对孩子零食中的汽水、巧克力、甜点心、奶糖等应加以适量控制，不可过多。。
11、早餐要吃好。因为早餐所吸取的营养应占全天吸取营养的30%左右。这样才能保证身体健康和消化需求，因此，早餐应有足够的营养，可在蛋、奶、肉松、咸蛋、芝麻酱、蜂蜜之类的营养价值较高的食物中作些选择。
12、定时定量。这样可使大脑皮层里的食物中枢形成功力定型，使消化吸收系统成为有规律的活动，促进消化吸收率的提高。
我的看法小学生篇十五
对于我们的历史教育，其实从我们进入小学那天，就已经开始。我记得上小学时，每一个新学期都会有一本叫做《小学生思想品德教育》的小书，虽然不开课程，只是当作课外读物，但我对中国历史的懵懂认知，却是从这里萌芽。我记得，从一年级起我从上面知道了孔子，岳飞，洪秀全，孙中山等历史名人，了解到了孟母三迁，精忠报国的名人轶事，知道了世上曾经有个太平天国运动，发生个辛亥革命，还有红军长征，抗日战争等等历史事件。之后上初中，高中，不仅学古代史，近现代史，世界史我们也是编入了中学课本的。然后上了大学，《中国近现代史纲要》与马克思主义，毛概，一同成为公共必修课，跟学分挂钩，不管你是什么专业的，都得学。说了这么多，我想说的是，我们的历史教育虽然说做得不是面面俱到，但可以说是已经覆盖了整个教学过程。唯一遗憾的是，我们的历史教育只是单纯的让我们根据官方的计划去了解史实，中学生学历史只是为了考试，大学生只是为了捞学分（科班出身的例外），而作为一个知识分子所必须具有的历史思维，我们灌输得很少甚至缺失。
那么，我们要具有怎样的历史思维呢？这个命题很大，我姑且以我的切身感受来谈谈。
首先，我认为，我们必须培养对历史客观公正的看法和态度。一直以来，我们接受的历史教育，都是很官方的，因此，我们了解的历史史实，也是打上了阶级属性的烙印，有些地方明显有失客观公正。我有一个大学同学，他在假期去读了《曾国藩传记》，感概颇多。他对我说，怎么历史书上把曾国藩说得那么卑鄙龌龊，一看像个乱臣贼子，可是读了他的传记，我发现，他可是一个爱国爱民，崇尚孝义，有着中国古君子遗风，兼具雄才大略的旷世奇才啊。历史书上的东西跟他在传记中看出来的，实在是相却甚远。像这样对历史有着诸多迷惑的，我相信不只是我同学一人。
再次，我们要有清醒的思维和独立思考的能力。历史是死的，思维是活的。我们得到的关于历史的第一手资料，必须是真实可信的。只有史实真实可信，我们的思维才会有条不紊，我们的思想才会沿着正确的渠道发展。我们要读正史，但野史也得有所涉猎，有些时候，正史反而没有野史那么来的真实，所以这就需要我们得有独立思考的能力。很多疑团不能破解，很多历史现象扑朔迷离，不要急于去寻找答案，等待吧，总会水落石出的，我们需要的是保持清醒的头脑。不人云亦云，不以偏概全，不随便去盖棺定论，用事实去说话，这是我们对待历史所必须有的最基本的态度。
总之，历史是一个民族的家谱，需要我们时时修补，小心维护。它是庄严而神圣的，对待历史，我们必须得有严肃的态度。我们既要学会铭记，也要学会扬弃。经验与教训，我们把它铭记，化为向上的动力。耻辱与错误，我们把它深埋在心，轻装上阵强大自己。我们要在一份真实的厚重的历史家谱上，稳稳当当的走出前进的每一步，清清醒醒的闯荡我们的事业。倘若国民真能如此，则中国的历史教育，可谓为成功也。
我的看法小学生篇十六
健康不仅是指身体没有疾病或不虚弱，而且还包括身体的、精神的健康和社会幸福的完美状态。它包括三个方面的内容，即：
(1)身体好，没有疾病，即生理健康;。
(2)心理平衡，始终保持良好的心理状态，即心理健康;。
(3)个人和社会相协调，即社会适应能力强。
我的看法小学生篇十七
青春是花一样的季节，多姿多彩：青春是多梦的风铃，潇洒活跃。生活在这个五彩缤纷的世界里，任何人对任何上有色彩的事物都抱有着强烈的好奇心。一探究竟的心理性往往都可以在的身上看到。比如网络。
网络，网络是什么？又是如何接近我们的呢？
网络，一开始，如果我们不去触摸它，不去认识它，那它也就不会在我们身上存活。因为网络就像一个绝代美女，一旦她微笑着婷婷袅袅的向我们走来。我们就不可能忽视的了她的存在。她每靠近我们一步，那使人无法抗拒的美就会使我们的心跳加速一倍。而当她终于走近了，我们却看不到她的面目。恍惚之间只能看到一张面皮。那就是网络。
网络它确实是很神奇的。它像百科全书，包罗万象；它像万花筒，变化多端；它像雨后彩虹，展现出虚幻的美丽；它像软软的靠垫，让人紧拥在怀中。它可以是任何东西，也可以任何东西都不是——这正是它的魅力所在。
我的看法小学生篇十八
很多孩子听到网络，便想到了游戏，便会两眼发直，这种现象在现代社会里是很常见的了。许多家长听到网络就会非常忧愁，自己的孩子整天坐在电脑前面，眼睛都快玩坏了，其实，根据这两种现象，我们可以看出：孩子大多是太过于看重网络的好处，而忽略了网络所带来的弊端；而家长则相反，着眼于网络所带来的不足之处了。我们何不在看重网络的好处的同时又时刻提醒自己网络的弊端呢！
在我小的时候，还没有接触网络，但是却依然天真活泼，说明人没有网络的陪伴也是可以的；但是从目前的发展状况来看，人不可能一辈子不接触网络，所以我觉得那些过于担心的父母们，可以想想网络并不是代表着网瘾，从另一种角度看，网络也是一种可以获取知识的工具，所以说，网络并不是只有坏处，网络也是有好处的。
先说不好的地方吧，因为有了网络，才有了网络黑客的存在，有了他们的存在，所以网络变得不再单存，因为各种不良信息会通过他们而出现在各种网页上，导致很多的人，尤其是青少年慢慢的沦陷进去。当然，凡是都有两面性，也正是因为有了网络，人们擦能在网上获取各方面的信息和知识，也因此才能使一些具有专长的人更好地生活下去。有了网络后，人们能在空闲时间适当娱乐一下，将自己生活中所遇到的压力释放出来。对于网瘾这一现象，我认为不是网络的错误，而是人的意志问题，有了网络，本来是一件好事，造福于万民，但如果你没有足够的自制力，那么你就会沉迷在网络中而无法自拔，反之，那么网络对于你来说就是一个好帮手。
网络，与我们同在，我们离不开网络，同样网络也离不开人们的使用，我们要善意的使用网络，而不是利用网络谋取私利；网络是把双刃剑，它不是万能的，但现代社会没有网络又是万万不能的，我们需要利用网络来获取各方面的信息和知识，也需要它来适当的释放我们的压力，所以如何看待网络就在于你使用时如何取舍，而不是一味的持批判态度。
我的看法小学生篇十九
看着手上磨出的水泡，虽然疼，但心里满是成就感。
独自骑在乡间的路上，水稻已褪去了绿，披上黄色，吐出的稻子也压得它直不起头。微风拂过，它们摆动三两下，像是欢迎我。
到了奶奶家，门前的.芝麻堆积在一起，好不容易才把自行车推进家中。打开门，眼前的景象让我一惊：地砖上已经有了薄薄的一层土灰，有的地方还有几块泥土；大部分地方被蛇布袋中装的东西占据了，左一个，右一个。家中有几个星期没打扫了吧！我默默地猜测着。
在家里放好车后，我便在家中视察一番，奶奶又不在家！肯定又在地里干活了。
在农田中，我不经意地看到一个满头白发的老奶奶。我小跑过去，到她身后叫了声奶奶。她回头看了一下，便笑了，露出了一颗门牙。她倚着锄头，说：“又长高了！”我也笑了。
没一会儿，奶奶让我去锄地。而我觉得农民干农活只要力量，无需别的，毕竟他们大多没文化。“好！”我豪爽地答应。
我接过锄头，用力地砸入地里，我变使劲想把那块土翻上来，我用力往后拉，没一会儿，手上的青筋暴起，脸红得快发紫了，我又加了一把力。猛地，那块土便被我翻上来，而我却一屁股摔在地上。我回头看了看奶奶，她朝我笑了笑。我站起来，拍了拍身上的泥土，吸取了上次的教训，我减小力度，很容易地把土翻了上来，我再看了看奶奶，她又笑了。我没管她，继续干起来。
当锄了那块地的三分之一时，奶奶让我停了下来。又让我看看她锄的地，又看看我锄的地：奶奶的平平坦坦，而我的却是坑坑洼洼。奶奶就说：“不要以为干农活只要凭力量，这也要智慧。不要以为农民没智慧，大学的教授智慧绝对比我高，可他知道怎样锄地、干农活吗？这些都要技巧。”
奶奶的一番话后，我不仅知道锄地的技巧，对农民也有了新的看法。
干了半天，我便直不起腰，不禁让我想到每个农民该有多辛苦，而我之前认为农民只有力量，没有智慧和知识，可我发现我错了。现在，我要尊敬他们。
只有当自己亲身体会时，才会尊敬和敬佩他们，而这又将是一个新起点。
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我的看法小学生篇二十
我是小学生，我上5年级了，读了这么多年的书，那我也来说说的学习感受。
上学嘛，各科老师每天都是要布置作业的，在我们班上，很多同学都因为作业而产生了烦恼，甚至开始不重视学习，可是我觉得并不是这样的。
现在5年级了，学习的科目也不算很多，但是语文、数学、英语，这三门主科，压力还是蛮大的，每天放学回家后，做作业都要做到8、9点，作业太多，我们都觉得非常烦恼，开始觉得老师不理解我们，故意不让我们放松，不让我们玩，有些题，真的是绞尽脑汁都想不出来，可是有一天，我对学习有新的看法了，这看法是什么呢，我给大家说说吧！
我妈妈的朋友的儿子，考上了我梦寐以求的树德外国语学校，可是我只有羡慕，那天晚上，我躺在床上想了很多，觉得我们都是普通人，为什么他能考上好学校，我却只有羡慕呢，同样我们都是从出生、上幼稚园、上小学，经过无数的困难，才到了11岁，所以我不羡慕了，当天晚上我就下定决心好努力学习，考上我梦寐以求的学校，我就想，咱就努力十几年，换来几十年的好日子，我从此就开始努力了，我觉得老师布置的家庭作业是要让我们更深入地了解当天学的知识，好吧，一定不能输在起跑线上！加油！
从此，我爱上了学习……。
我的看法小学生篇二十一
从学校的大门里，走出了一个熟悉的身影，她扎着一只马尾辫，偏瘦，个子不高不矮。走近了，发现她有一双大大的眼睛，炯炯有神。高高的鼻梁下面有一张樱桃小嘴。哦！差点忘了，她头上还有一个别样的蝴蝶结，多么可爱！她是谁？哈哈！这个人就是我，想知道我是一个怎样的人吗？那就来听听大家对我的看法吧！
下面是柜子的`介绍：“我那小主人呦！真是没话可说了。”动不动就换衣服，哎呀！有一次，小主人要去参加一个同学的聚会，就要把她弄得漂漂亮亮的。小主人又来挑衣服了，只听到抱怨声和衣服被扔出的声音：“穿什么好呢？红色的毛衣？不行，颜色太火爆。黄色？不行，太亮。蓝色？不行，太俗气。那只有白色了。好了，就白色了。”我呢？心脏都不知被扔哪了。
最后的镜子，他对我的抱怨那就更加多了，一提到我家那小主人……唉……我呀……可怜。有一次，趁小主人的父母都出去了，小主人就偷偷拿出妈妈的化妆八件套，开始往脸上涂抹，画好了小主人自己很满意，就在我面前转起了圈。呀！停不下来……好……好昏啊！小主人终于停了下来，我这才好好看了小主人一眼。天啊！妖魔啊！结果，小主人的妈妈见了，把小主人批评了一番之后才原谅了小主人。
我的看法小学生篇二十二
但不少小朋友却把。
日记。
记成“流水帐”。
许多老师都要求小朋友记日记，因为记日记是提高。
作文。
水平的一个较好的办法，小学生日记写作的几点看法。但不少小朋友却把日记记成“流水帐”。如：今天几点起床，起床后刷牙、洗脸、吃早饭，早饭后上学校，上了三节课后放学回家吃中饭，中饭后……这些小朋友几乎天天记这样“流水帐”。因此写了几天以后，自己觉得没劲了，就丢开日记本不想再记了。确实，都这样记既乏味，又提高不了作文的水平。
怎样记日记才不会觉得乏味呢?首先要克服畏难情绪。不少小朋友说天天写，有那么多东西可以写吗?其实写日记是最“自由”的，什么事情都可以写，假如没有大的非常重要的事情，就可以写些“零碎”的事情。哪些算起“零碎”事情呢?就是你日常生活中那些小事，那些看起来不是什么“有意义”的事。如，清早骑车上学，轮胎被什么东西刺破了。你可以把“骑到那里”“怎么发现轮胎破了”“后来到哪里去修理”“后来怎么匆忙往学校”等情况记下来。又如，上午上第三节课时，自己肚子痛起来。你可以把“痛得怎样难受”又“怎样忍着熬着”或“怎样向老师请假”“怎样上医务室就医”等情况记下来。又如，课外活动时，自己去踢足球。你可以写“兴致怎么好，踢到天黑才回家”写“回家后你妈妈数落你，你爸爸训斥你”的种种情况。又如，你可写指甲长了，你妈妈怎样抓住你，一定要把你的脚指甲剪掉的情况。又如，今天中午什么菜好吃或不好吃，你可以把好吃或不好吃的吃菜情状及品味记下来。总之，这些鸡毛蒜皮的“零碎”小事每天多得很。
你假如解放思想，认识到这些“零碎”都可以写进日记本里，你就不会觉得日记没东西记，反而会觉得可以记的东西很多很多，小学生日记写作的几点看法(/)。这样，你就不会有畏难情绪，写起日记也不会感到乏味了。当然，不必样样“零碎”都记，只要详细记述一个“零碎”就行。
有些小朋友认为作业已经很多，哪有时间记日记?大概这些小朋友还不了解日记的特点。其实写日记是可以“随便”一些的，是不象做作文那样“严肃”的。有时间可以写长一些，没时间可以写短一些。例如鲁迅先生的日记，某一天写了好几页，另一天仅记一句话。因为日记写起来是给自己看的，有自己的“隐私”权，写长些写短些，写大事写小事，写零碎八末的事都是可以的，别人是管不着的。从这一点来说，可以“随便”地写日记，不必有这样那样的顾虑。
有的小朋友问：写“零碎”怎么能提高作文的水平呢?我们应该知道：写作文就是记话;写作文就是记述事情;写作文就是介绍人物;写作文就是描写景物;写作文就是议论与抒情。你把自己要说的话记下来，把自己要讲的事叙述出来，把接触的人物情况记录下来，把看到的景物描绘下来，把心中的欢乐或苦恼诉说出来。这些事看起来都是“零碎”，但能把“零碎”事讲讲清楚也是不容易的，你若能天天记这些“零碎”，自己的叙述能力、描写能力、议论抒情能力就提高了。这样，作文的水平也就提高了。
作文水平的提高是“渐进”的，不是“跃进”的，没有什么灵丹妙药给你一吃作文水平就会提高。你要提高作文水平，你必须坚持记日记。俗话说：“日记日记，天天要记;一天不记，不算日记。”记日记不只是能提高写作能力，也是对一个人的意志力的锻炼。小朋友，你放胆在日记中写“零碎”吧!
：记日记不只是能提高写作能力，也是对一个人的意志力的锻炼。
我的看法小学生篇二十三
为了增强我们青少年的学法、普法意识，预防未成年人犯罪，我们学校举行了“法制教育专题报告会”。为我们作报告的是我校法制教育副校长纪荣利老师。
本次报告会的主题是：预防未成年人犯罪。这对于我们来说是一场及时雨，它让我们清醒地看到自身的不足。很多案例的发生让我们为那些误入歧途的青少年大为惋惜，在惋惜之余，我们也认识到他们是法律无知者，在法律面前没有“敬畏”之心，只因一时冲动而铸成大错。
纪老师首先给我们讲述了一个案例：某高级技工学校的学生王某，利用网络传播犯罪方法，从而受到了法律的制裁。王某仅仅是一个在校学生，一个未成年人，却犯了罪。是什么原因让青少年犯罪的呢?纪老师给我们总结了一下，主要是因为不听家长、老师的教诲，法律意识淡薄，辨别是非、好坏的潜力较弱，以至于携带管制刀具、打架斗殴、偷盗、吸毒、贩毒等，走上了违法犯罪的道路。
一个个鲜活的案例，让我们明白了那些与我们年龄相仿的青少年是如何走上犯罪道路的。我想，根本原因是他们的法律意识淡薄，总认为自我做的是小事，等酿成大错时后悔已经晚了。在这些案例中，有很多人是因为一时冲动才犯了罪。
犯了罪，一关就是几年甚至十几年，更有甚者把自我的一生都毁了。人最宝贵的是生命，生命对于每一个人来说只有一次。在人生的旅途中，青春是最美丽的篇章。如果这最完美的时间在那失去自由的地方度过，会对自我的人生造成什么样的影响呢?青少年犯罪，不仅仅毁了自我，而且会“连累”到自我的家人。家人把期望寄托在我们身上，我们这样做，岂不是辜负了他们?就算是为了家人，我们也不能做出这种“荒唐事”来。所以，我们要预防违法犯罪。
预防违法犯罪，首先要不断提高法律意识，增强法制观念，维护法律的尊严，依法守法。我们青少年要从自我做起，从小事做起，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。其次，要提高自我的辨别潜力，增强控制力，做事要沉着冷静，要分清自我该做的事和不该做的事。第三，在交友方面，更要增强决定力，谨慎交友，从而更好地发展自我。
这次法制教育报告会是一次发人深省的心灵教诲，为我们青少年上了很好的一课。我们应牢记其中的道理，努力学习，好好做人，让自我的生命之船在正确的航线上行驶。
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