2023年穷人心得体会(精选14篇)

我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。那么你知道心得体会如何写吗？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

穷人心得体会篇一

穷人是社会存在的一部分，虽然生活较为简单，但是他们的心灵却充满智慧，拥有着独到的体悟和心得。下文将会从“自立自强”、“勤俭节约”、“感恩生活”、“坚韧不拔”、“人情淡薄”等几个方面展开讨论，探究穷人的心得体会。

第二段：自立自强

穷人生活中最重要的一点就是自立自强。因为没有足够的物质财富，他们必须靠自己的能力和竞争力谋生。处在这样困境中的人往往会变得非常坚强，他们要做的不止是抗争生活的压力，更是拿出绝对的决心去改变自己的处境。而这种“不能随波逐流，要以自己的努力为生”的信念，也给他们的未来打下了坚实的基础。

第三段：勤俭节约

穷人在生活中也要时刻保持勤俭节约的良好品质。比如在饮食上，他们依然会做到节俭，不会浪费任何一粒米或者一滴油。在饮食的选择上，也会尽可能地压缩开销。同时，在生活用品的选择方面，他们也会减少不必要的开支，做到真正的“精打细算”。正是这样的勤俭节约的生活实践，也使穷人们更加珍惜生活中的每一个细节。

第四段：感恩生活

虽然生活条件比其他人差很多，但是穷人们也非常感激生活所带来的每一个机会和福利。他们在生活中经常会发现美好的瞬间和令人惊喜的一刻，并且好好地珍惜和体会这些瑰宝。因为他们知道，珍惜现有的东西，是成就未来的关键，只有通过这些简单的实践，才能慢慢地过上幸福的生活。

第五段：坚韧不拔

在艰难的日子里，穷人们也深深体会到了坚韧不拔的重要性。因为他们必须不断克服各种困难，才能有机会改变自己的命运。比如，很多穷人们都知道熬过雨夜就是晴天，就是经过磨难后才能得到成功的机会。正是这种坚韧的意志，也帮助他们乘风破浪，超越自我，在无数个困境中获得胜利。

第六段：结语

总的来说，穷人的生活虽然很辛苦，但是他们却常常能够在不断的探索、实践中找到自己的价值和快乐。他们用真挚、朴素的方式诠释出了人生中最珍贵的东西——运用自己坚定的信念和智力，去追求自己所想要的更美好的未来。相信通过这样对穷人思想的分析，我们也能从他们的生活经验中受到很多启迪，去更加积极地面对自己的生活和人生。

穷人心得体会篇二

《穷人》听课

心得体会

开始走进教室的时候，就被吴老师他们班上良好的班级文化所感染，他们班上的学生纪律非常好，上课很认真。这节课吴老师是讲的第二课时的内容，主要培养学生根据课文内容展开想象的能力，学习作者通过环境和人物对话，心理的描写，表现人物品质的写法。并且在阅读中感受桑娜和渔夫的勤劳，淳朴和善良学习他们宁可自己受苦也要帮助他人的美德。这也是吴老师这节课重点要突出的内容。

吴老师开始是学习课文，感悟穷，从哪些方面看出来桑娜，渔夫和西蒙物质上的贫穷，并且让学生回答。课上学生都踊跃发言，积极回答问题。另一方面，感悟穷人的富有，体会桑娜和渔夫精神上的富有。然后通过环境和人物对话，心理的描写，来讲解桑娜是个什么样的人。她充满爱心，助人为乐，勤劳善良。这节课吴老师通过环境和人物对话，心理的描写来分析桑娜的性格特征，这部分讲的非常细腻。

吴老师的这节课很有教育意义，也很感人，听完这节课后，我心里久久不能平静下来，桑娜和渔夫那种宁可自己受苦也要帮助他人的美好品质深深地打动了我。

听课后心得体会

听课心得体会

家长听课心得体会

穷人心得体会篇三

前不久，我读了一篇文章《穷人》。

《穷人》经过对两家人悲惨生活境况描述，及批评了当是黑暗社会现实，也赞颂了劳动人民善良、无私的高贵品质。

不知为何，读完文章后，心里好像有一股暖流流过，温暖着我的心。也许，我是被让妮和她丈夫的爱心感动着我。如果说，师傅人家救了孩子，那是应当做的；可是，孩子被像让妮这贫苦的连鞋子都穿不下的穷人家收养的话，会感动全世界！他们的日子会变的苦上加苦，可是他们心中总有一份信念：再苦的日子都能熬下去。我明白，这是因为他们心中有爱。

爱的种子播洒人间。不久前，我曾看到一个乞讨者在路边乞讨。一个年轻的小伙子走过，看了一眼乞讨者，然后掏了掏口袋，找到一枚硬币，扔进碗里；一个打扮贵气的妇女，连看都不看一眼，昂头挺胸着走了，忽然想到了什么，转过身，认了一枚硬币；让我感动的是一位满脸皱纹、穿着朴素的农民共奶奶，从口袋里掏出一包包裹，打开，里面都是硬币，“哗啦啦”的声音是爱的钟声被敲响了，爱在人间！

《穷人》这篇文章除了题目有个“穷”字，文章里一个“穷”都没有出现过，这是因为穷人不穷，他们有爱的种子播洒人间，让爱的明天更加完美！

穷人心得体会篇四

第一段：引言（200字）

穷人是社会中的一部分，虽然生活贫困，但他们也有着独特的生活体验和心得体会。穷人的心得体会可以帮助我们更好地认识贫困的本质，了解他们在艰难环境中的坚韧和智慧。本文将探讨穷人的心得体会，从不同的角度剖析贫困与人生的关系。

第二段：人生观——寻找快乐（250字）

穷人常常面对许多生活困扰，然而他们对于人生的理解却远比我们想象中要深刻。在日常生活中，他们懂得以积极的态度面对困境，学会发现生活中的小确幸和快乐。他们知道，快乐来自内心，不一定需要物质的满足。因此，穷人常常能够从简单的生活中找到快乐，学会享受普通人无法感受到的美好。

第三段：人际关系——亲情与友情（250字）

尽管身处贫困之中，穷人却对亲情和友情有着更深厚的体会。他们常常认识到亲人的重要性，懂得珍惜来之不易的亲情。穷人和他们的亲人相互依靠，共同面对困境，并因此而更加团结。此外，贫困也让穷人更加尊重友情。他们明白真正的友谊不是建立在金钱上，而是在一个人最困境时，还会有人伸出援助之手。

第四段：人生态度——坚韧与乐观（300字）

面对贫困，穷人需要保持坚韧和乐观的心态。他们敢于面对挑战和困难，不轻易放弃。穷人明白，困境只是暂时，只要坚持努力，终会过去。他们从失败中学习，从挫折中成长。这种坚韧与乐观的心态使穷人在贫困的岁月中保持了生活的希望和动力，成为一个个可敬的榜样。

第五段：人生价值——自我超越（200字）

尽管身处贫困中，但穷人并非意味着他们对人生的价值追求停滞。相反，面对贫困，穷人更加珍惜机会，保持努力工作和进取心，追求更好的生活。在贫困中，穷人也有机会展示自己的才能和智慧，为社会做出贡献。这种自我超越的精神让穷人真正意义上实现了对自己的价值的追求。

结尾（100字）

穷人的心得体会给我们带来了许多启示与反思。他们的坚韧、乐观、宽容和自我超越，为我们树立了榜样，也告诉我们在逆境中要保持对生活的热爱和追求。因此，我们应该尊重和关爱穷人，从他们身上学习到更多的生活智慧和人生态度。同时，我们也应该关注社会问题，努力为改善穷人的生活条件做出贡献。

穷人心得体会篇五

我把教学定位放在引导学生体会作品“赞扬了主人公宁愿自己受苦，也要帮助别人的善良品质”这一目标上。语言大师托尔斯泰把桑娜心里活动刻画得非常生动，只要启发学生自己去细读课文描述桑娜一家的生活与西蒙之死，学生就能感悟其中蕴涵的意思，完全能领悟的。首先让同学们说说预习后，你有什么感受。大家发言踊跃，你是从哪里体会到的。学生会指出相应的段落，在进行教学。

学习第一段。我抓住本段的中心词“温暖而舒适”引导学生发散思维，从中体会主人公桑娜的勤劳能干。用对比的方法，体会穷人悲惨的生活。

第二段篇幅较长，但内容容易理解。所以我让学生继续自由朗读，了解故事发展。先抓住本段的重点句，让学生从这朴实的语句中深入领会桑娜那颗善良的心;再引导学生用圈、点、勾、画法找出对桑娜行为、语言和心理活动的描写，并着重理解桑娜抱孩子后忐忑不安的心情。这一段是全文的重点，让学生自己去读，自己去感悟。说说应该用什么样的语气去读，最能突出桑娜美好的心灵，从而使其明白此时桑娜复杂、矛盾、忧虑不安的内心世界。引导学生进行归纳，总结写作方法，了解心理活动的概念。

(1)有情境，即发生了什么事之后，产生了想法.

(2)有想法。

想法复杂，又这样想，又那样想;

最后拿定了主意。

(3)写真实的生活，有真情实感。

什么是心理活动描写呢? 心理活动描写就是把人物的思想感情、心理活动通过文字描绘出来。

第三段集中表现了渔夫夫妇俩的善良。但从中也流露出一种无奈，一种悲哀。为了帮助学生感受到这样的感情，我抓住重点词、对话、表情、动作的描写，让学生自行品味。结尾一行，我主要让学生体会这精彩的瞬间，主人公那美好善良的心灵在不谋而合之时迸射出的灿烂光芒!体会这样写言已尽，而意无穷。

穷人心得体会篇六

穷人，顾名思义，指的是经济条件较为困难的人群。然而，穷人并非仅仅体现在物质层面，更重要的是一种心态与观念的折射。与富人相比，穷人往往能够通过深刻的体验获得独特的心得体会，这使他们对于生活的态度和世界的看法与众不同。

第二段：感激与珍惜

相对于富人，穷人更能够时刻感激身边的一切，珍视眼前拥有的每一份资源。他们懂得满足于小事，以微笑面对生活的不完美与挫折，而不会因为一时的失败而灰心丧气。穷人深知生活中的每个细节都能给他们带来的宝贵体验，并且将这份感激转化为积极向上的能量，努力奋斗。

第三段：创造力与机智

穷人面对各种紧迫的生活需求时，时常需要通过自己的智慧和创造力寻找解决方法。他们懂得利用有限的资源进行创造性的思考和创新，通过巧妙的方法解决问题。这使得穷人在生活中充满了无穷的智慧和机智，他们对于技能和技巧的掌握往往超过了那些富人依靠财力和物质享受生活的能力。

第四段：家庭与团结

穷人往往因为物质条件的不足而更加依赖家庭成员间的相互扶持和团结。他们通过互帮互助和相互支持来共同渡过困难时期。这也使得穷人对于家庭的认同感更加强烈，他们懂得在团结的力量下战胜困境，并以团结的家庭为后盾去追求更好的生活。

第五段：谦逊与自强

在经历了物质困境和挫折后，穷人对于个人目标和奋斗的看法往往更加深刻和坚定。他们懂得珍惜每一次机会，以过人的勇气与姿态去追求更好的生活。穷人的心得体会使得他们谦逊了自己，却又保持了自强不息的奋斗精神，他们乐于学习、努力工作，不断提升自己并且用实际行动改变自己的命运。

总结段：穷人的心得体会提醒我们

穷人们的心得体会告诉我们，生活并非只是金钱的堆砌，而更多的是来自对于生活的感激与珍惜。同时，穷人懂得通过智慧与创造力来克服生活的困难，他们的团结和谦逊也给我们树立了良好的榜样。因此，我们应该学习穷人的心得体会，珍惜眼前的一切，勇敢面对困难并且保持谦逊与自强的品质，以改变自己的命运。

穷人心得体会篇七

《穷人》这篇课文是俄国作家列夫·托尔斯泰的作品。课文讲的是渔夫和他的妻子桑娜在邻居西蒙死后，主动收养她的两个孩子的故事，真实地反映了沙皇专治制度统治下的社会现实，表现了桑娜和渔夫勤劳、善良，宁可自我受苦也要帮忙别人的崇高品质。

一、教学效果

本课教学效果很明显，有以下几点：

1、突出主体，注重层次。

课堂教学的过程是在教师指导下学生自我学习的过程，教师在教学中要力求让学生“自主学习，自得学习”。在阅读中要注重层次性，采取从“感知”到“揣摩”，再到“吟诵”，由浅入深、层层递进的阅读过程，引导学生沿着这条思维途径，一步一步地阅读理解。

2、语言训练要落到实处。

在整个教学过程中，我既没有丢开课文语言搞腾云驾雾式的资料分析，也没有脱离资料搞支离破碎的语言训练，而是有机地把两者统一齐来。如在学习课文第一段中，研究“温暖”“舒适”这两个词语，首先让学生联系生活理解“温暖、舒适”，然后再看图，从图上看出桑娜家的“温暖、舒适”，最终回到课文，从文中进一步体会“温暖”指什么，“舒适”指什么。此时，学生的回答中已不仅仅是孤零零地描述小屋的语言文字了，还有描述小屋外的呼啸怒吼的寒风，汹涌澎湃的大海的语言文字，还有对在这两种不一样的环境中的人的处境和感受的联想，从而使学生深刻地认识到桑娜的勤劳能干。这样，词义的内涵拓展了，学生的联想空间扩大了，看问题的视野也开阔了。

3、提倡多角度、有创意的阅读。本文着重让学生体会“忐忑不安”这一段的心理描述，采用各种形式，让学生充分地读。透过自我的情感体验，交流感受，读出感受。学生用心读文，把握朗读时的感情语气：有的说桑娜怕丈夫回来，要读得十分紧张;有的说桑娜怕丈夫回来责怪，要读得害怕、担心……学生从读中体会到桑娜的善良，到达情感陶冶。

二、成功之处

课上我努力创设民主、平等、宽松、和谐的教学气氛，尊重学生的独特感受，让学生根据自我的理解，读出不一样的感情色彩。例如教学《穷人》中桑娜想的这部分时，我先让学生透过自我的情感体验，说出桑娜此刻的感受。学生有的说怕丈夫责怪，要读得害怕、担心：有的说因为桑娜担心要读得慢些，而有的说桑娜紧张、着急要读得快点。在学生多元解读的基础上，再及时运用多种朗读的方式——个别读、小组读、群众读、男女生赛读、表演读、轻声读、大声读等等，引导学生读得有声有色，读出自我的味道来。

三、不足之处

本课中所写的故事比较久远，学生们只能从课本了解体会文中人物的感情，然而课堂时间有限，所以对人物更深入的写法分析和性格剖析也未实现，这是最大的不足。

四、改善措施

今后，在教学中，我要使自我在备课中思考得更加全面，对课文理解要更透彻，对学生预习状况要更有把握;课上则要加强自我的课堂驾驭潜力、语言表达潜力;时刻要有“说、学、写”结合的意识;课后则要时时反思自我的课堂教学，总结经验教训。

穷人心得体会篇八

第二段：反思

当我们以前想要了解穷人时，很多人的思维方式就是对他们进行关怀、资助、帮扶等等。然而，在这种思维方式背后，我们好像并不真正的了解穷人的真实需求和生命状态。读穷人心，既是一种关注方法，也是一种思维模式。当我们从“想救助穷人”变为“想真正了解穷人”，我们才能产生对穷人的关爱和真正的效果，而不是一种仅仅止于表面的关爱。如此一来，我们的情感连结能够更加牢固，穷人才会因为我们的关注而感觉幸福和满足。

第三段：经验分享

读穷人心的最好方法之一，就是要以平等的心态与他们相处。平等的心态并不是意味着与穷人进行情感上的平等，而是指待人处事，始终抱持一种平等的态度。要将自己放在穷人的位置上，去真正理解他们的需要。比如，我们应该不去强加我们的价值观，而是去了解穷人在他们的情境中究竟能得到什么，他们在社会中的地位以及生活的困境。

第四段：虚实结合

很多时候，富人拥有的物质生活让穷人时刻感受到社会的不平等和富贵的诱惑，会让穷人更加站不稳脚跟。因此，当我们读穷人心时，我们也需要结合社会的实际情况来去了解穷人的处境。比如，我们需要结合穷人在社会中的地位以及追求个人目标的权利，去真正地相信和理解穷人。我们也需要容纳和理解穷人在社会中的边缘化，而不是在面对挫折和麻烦时，怒斥穷人义务了解自己的处境。

第五段：总结

在我的实践过程中，读穷人心并不是一件容易的事情。不过，我们在尝试和穷人进行交往时，应该保持谦虚、耐心、理解和克己。我们应该不断地尝试，去真正了解穷人心中的渴望和目标。最关键的是，我们要将穷人看成是一个整体的人，而不仅仅是他们所经历的困难和不同的经历。我们应该通过尝试去了解他们的内心世界，同时也要在关注他们的同时，反思自己的价值观和生活方式。在这样的情况下，我们才能更加深入地了解穷人，同时开启我们与穷人之间更加紧密的联系，建立更为强大和平等的关系。

穷人心得体会篇九

首先，穷人懂得珍惜物质的重要性。穷人对于每一份物质拥有的都有刻骨铭心的感受。他们知道物质是生活的基础，没有足够的物质保障，就会陷入一种被动的境地。因此，穷人会更加珍惜自己所拥有的每一份物质，对于每一笔收入和支出都仔细计算，做到精打细算。穷人明白物质的珍贵和来之不易，因此他们对待物质的态度是谨慎和勤俭，不会随意挥霍和浪费资源。

其次，穷人更加注重精神财富的积累。由于生活所迫，穷人往往没有太多闲暇的时间和精力去追求物质享受。相对而言，他们更具有丰富的内在世界和独立思考的能力。他们知道精神财富的价值，明白只有拥有了内心的丰盈和快乐，才能真正拥有幸福的人生。穷人们善于通过读书、思考或与人交流来充实自己的精神世界，这种追求精神财富的心态也让他们成为了一种特殊的财富资源。

再次，穷人对于人际关系的理解更加深刻。穷人们历经磨难，懂得了人际关系的重要性和彼此之间的互帮互助。他们明白，一个人的力量是有限的，只有通过和他人的合作和支持，才能够取得更大的成功。因此，穷人们注重社交，善于与人交往和合作。他们懂得倾听他人的需求和意见，学会团结他人的力量，并通过互相帮助和共同进步，共同渡过生活的艰难时刻。

最后，穷人对于人生目标的把握更加明确。穷人之所以穷，一方面是因为缺少物质的支撑，另一方面也与自身的能力和机遇有关。穷人明白努力与机遇的重要性，他们深知只有通过不断的努力，才能有机会改变自己的命运。因此，穷人们对于人生目标的把握往往更加清晰明确，更加坚定不移地朝着目标努力奋斗。他们以自己的努力为基础，为自己的理想而奋斗，不会轻易放弃和灰心丧气。

总的来说，穷人的心得体会是他们在生活中所积累的重要财富。他们懂得珍惜物质，注重精神财富的积累，理解人际关系的重要性，并对人生目标有着明确的把握。穷人们的价值观和人生观所形成的丰富经验，正是我们值得借鉴的智慧。让我们与穷人一起，珍惜物质，追求精神，关心他人，勇往直前，共同创造美好的人生。

穷人心得体会篇十

《穷人》写的是两个贫困家庭间发生的一件感人的事。主人公桑娜家境贫寒，她和丈夫靠捕鱼维持包括5个孩子在内的家庭的艰难生活。然而在这种情况下，当她发现女邻居因贫困过度而死，只留下两个孤儿时，经过一番慎重的思考，她将那两个孩子抱回了家，而她的丈夫——一位憨厚、淳朴的渔夫也与她不谋而合，决定共同抚养这两个孩子。

整个故事没有什么华丽的词语，也没有半句歌颂似的豪迈语句。然而，有故事中的人物折射出的人性的真、善、美，显示出人世间最淳朴、美好的感情，忘我的境界，无处不撞击着我的心灵，扣动着我的心弦，使我深受感染。

“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”同学们让我们每个人都去挖掘内心深处存在的爱的情感吧!你会发现，其实你的心灵也会和桑娜一样美好。

同学们，请用我们的双手去创造一个真情满人间的社会吧!

穷人心得体会篇十一

16日上午，我在学校五楼新学术参加了学校青年教师优质课竞赛。我执教的是六年级语文上册第三单元第13课《穷人》。这是一篇人尽皆知的名篇。名篇之所以成名，除了赫赫威名的作者文学巨匠托尔斯泰外，要征服读者就要靠活生生的文字。教这样的文本，对于从未担任过六年级语文教学的我而言是一种学习与挑战，对于我的学生也是一次难得的语言表达力提升与人文精神汲养的过程。经过几番思量，我舍下了最为钟爱的《最终一头战象》，选择了《穷人》。

仍然坚持一向以来的备课习惯，选好课文之后，我没有急于上网查名家课堂实录，也没有慌忙找相关课文教学方法。我只是静下心来一遍又一遍地读课文。读着读着，勤劳善良的渔夫一家，可怜的西蒙和她的孩子，逐渐在我面前立了起来。我决定以这三个人物的个性品质为突破点来进行这节课的教学。确立了教学方向之后，我开始阅读教学参考书，很多浏览网络上的相关资源，最终开始了备课。

第一课时，这样能够留出更多时间引导学生走进字里行间，感悟学习经过对人物心理活动、语言描述等感受人物形象的方法。

40分钟仿佛只在片刻间。当学生还整齐地坐在课桌旁时，教学资料已进行完毕。纵观这节课，感觉较好的地方有三处：首先是引导学生经过桑娜复杂的.心理感受到了她内心的善良，其次是抓住文中四次描述孩子们睡觉的句子，经过引读的方式较为巧妙的梳理并回顾了课文主要情节，最终是抓住西蒙临死前可能会有的心理活动，进行了心理活动的仿写练笔。

当然，这节课也存在着几个较为明显的问题：

指导朗读不到位。虽然引导学生理解桑娜的心理活动较为成功，学生也说得比较好，但指导学生朗读时没有沉下心来，走进桑娜心里去，只是点了几个学生匆匆走了过场。

西蒙这个人物的处理耗时略嫌多，有喧宾夺主之感。如果将时间挪一部分到渔夫这个人物身上，抓住他的神态、动作再细致一点的品位渔夫的善良，可能效果更好，也更能突出教学重点。

学习方法的总结在教学结束之际没有及时跟进，这是整节课最大的败笔。作为一节高段语文课，让学生在品读语言文字的同时，习得方法再迁移运用，是不可或缺的一环，而我竟然忘记了!

没有遗憾的人生不能称其为人生，没有缺憾的课堂不是真正的课堂。捡拾起教育人生中的点点遗憾，常反思，常审视，常总结，常修正，今日的遗憾，也许会成就明天的精彩!

穷人心得体会篇十二

“你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦?桑娜?”

“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。

“你真是我的好妻子!”渔夫亲了亲桑娜的额头，“我们必须好好抚养这七个孩子，尤其是西蒙的两个孩子。”渔夫的脸色变得很郑重。

几年过去了，桑娜一家依旧很贫穷。但七个孩子的品行很端正，学习也十分刻苦。西蒙的两个孩子也已经知道了自己的身世，二人更加感激桑娜一家将他们收养。

又十来年过去了，这个小小的贫困渔家已经发生了翻天覆地的变化。这里成了远近闻名的渔场，西蒙的两个孩子，一个负责经营渔场，出口大量的鱼，并卖给大部分超市、鱼肉罐头厂以及饭馆。另一个孩子成了当地最富有的`商人。这二人也是著名的慈善家，不仅使桑娜一家过上了幸福生活，还让许多穷人和乞丐有了正式的工作，有了幸福的生活。

哈哈!我相信你们也会这样祝福他们吧!

穷人心得体会篇十三

《读穷人心得体会》是马云自2005年创办阿里巴巴后整整十年里收集总结的对贫困和互联网的思考和体悟。这本书一出版，就引起了轰动，成为名播天下，因为它里面的内容既深刻又朴实无华。从中，我们可以感受到马云对贫困和社会的深刻理解以及对创业的大智慧。下面，我将结合自己的阅读体验，谈谈我从这本书中所体会到的几个方面。

第二段：思考贫困和创新

马云把自己的创业比作一种寻梦之旅，对于创业者来说，挑战和机遇总是齐头并进的。他说，不辞劳苦、知难而进、心有恒、耐得住寂寞，这是创业者必备的素质。在《读穷人心得体会》这本书中，马云深刻理解了贫困与创新之间的关系，他认为在贫穷和恶劣的环境中创业，反而会培养出创业的敏锐性、能力和韧性。

第三段：贫困的力量

马云深知贫穷对于创新的推动和激励作用，贫困，特别是物质的匮乏，能够激发人们的“偷懒精神”，让他们变得勤奋和创新。每个人都有过节约和勤俭的记忆，而节约和勤俭不就是贫穷和环境所产生的“财富感”么？贫困并不可怕，最可怕的是失去了面对困难和挫折的勇气和韧劲。马云深知这一点，他一直把勇气和韧劲当做创业最重要的品质。

第四段：贫困和文化

马云提到，非物质贫困的危害远大于物质的贫穷。而在这个网络时代，能否通过信息获取、传授和应用，是人们摆脱贫困、改变自己命运、与世界连接起来的关键性环节。同时，也是全球创新、增强竞争力和融入全球化的决定性因素。因此，坚定地发展互联网是马云看好未来的最重要的基石和抓手之一。

第五段：结语

《读穷人心得体会》虽然只有一百多页，但蕴含的思想却是不可估量的。贫穷并不可怕，最可怕的是心态的贫穷。而针对不同的贫穷，马云提出智慧性创新、改变心态、宽容、正向思维等建议，鲜明地表达了对社会和人类命运的公民责任和理念。这本书，在现代社会中不论贫富，对人们始终具有启示意义。

穷人心得体会篇十四

《穷人》是法国作家巴尔扎克所著的一部现实主义小说。小说以19世纪法国巴黎为背景，生动地展现了社会层级之间的巨大鸿沟和现实的残酷。阅读本书，我深入感受到了贫穷对人们的摧残和社会的不公，同时也对人性的善恶有了更深的思考。

首先，贫穷给人们带来了巨大的痛苦和煎熬。小说中的主人公拉斐特夫妇就是贫穷的悲剧代表。他们经济拮据，常常为了温饱而忍受饥饿。尤其是拉斐特夫人，在生活的艰难中一次又一次地遭受着病痛的折磨。而在贫穷的家庭里，人们往往面临失去爱人、疾病不治、儿女无法成才等无尽的现实压力。面对这些困境和矛盾，在小说中，我们可以看到人们对于贫穷的呼唤和抗争，也能深刻体会到贫穷所带来的痛苦是如此沉重和无望。

其次，小说揭示了社会不公和阶级鸿沟的现实。书中描绘的巴黎社会，阶层之间的巨大差距如同天堑。穷人居住的低级公寓与富人居住的大宅形成了鲜明的对比。小说中的登巴塞先生作为穷人代表，他曾经一度富有，但后来因为失败而变得一贫如洗。而富人的世界则充满了奢侈和享乐，他们以横征暴敛的方式获取财富而毫不内疚。小说通过这样的对比，揭示了社会资源的不平等分配和阶级鸿沟的存在，让人们深感社会的不公和残酷。

第三，贫穷并不意味着善良和高尚。小说中有一位叫卡蒂的女子，她嫉妒、心机、自私，一心只想从富人身上谋取利益。当她发现自己怀孕后，为了避免成为社会的耻辱，她毫不犹豫地去堕胎。这个情节让我深感到，贫穷并不能成为一个人品德高尚与否的标准，人性的善恶不分贫富。贫穷的人同样可能因为诸多的困境而迷失自我，忍受痛苦，腐化堕落。

然而，小说中也描写了一些正直善良的穷人，他们虽然痛苦，但依旧保持了纯真和真诚。比如，书中的穷人宴会中，男主人公拉斐特夫人为了给贫穷的朋友们带来一丝快乐，毫不吝啬地借款请客设宴。这一幕让我感动不已，它反映出了钱财虽不能解决一切，却能带来一份善意和宽容。小说通过这些人物展示了穷人中真诚和善良的一面，给我带来了对于人性的信心和温暖。

综上所述，《穷人》这部小说深度展现了贫穷所带来的巨大痛苦和社会的不公。它通过对反差鲜明的人物和环境描写，揭示了阶级鸿沟和社会资源的不平等。同时，它也告诫了我们，贫穷并不能成为一个人品德高尚与否的唯一标准，人性的善恶并不分贫富。无论是贫穷还是富有，我们都应该保持善良、真诚和宽容，以此去面对人生的起起落落。

【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/18951687.html】