学习和工作生活中的表现是我们进步和成长的重要标志。如何抵抗诱惑，保持自律是年轻人需要思考的问题。以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
三支队伍培训心得篇一
随着现代教育的发展，学员三支队伍培训成为一种新兴的培训模式，旨在培养学生们的领导才能、创新思维和团队合作精神。在参加学员三支队伍培训的过程中，我深深地体会到了其中的价值和意义。下面，我将从培训目标、团队合作、领导力培养、创新思维以及个人成长等五个方面谈谈我的心得体会。
首先，学员三支队伍培训的目标是多方面的。通过培训，我们不仅可以提升个人的能力，还能够提高团队合作的效率和质量。在培训过程中，我们带着乐观的心态和积极的学习态度，努力将自己的潜力发挥到极限，以达到个人和团队的发展目标。同时，培训还着重培养学生们的领导力和创新思维，使他们具备解决问题、挑战困难的能力。在这个过程中，我们不仅学到了知识和技能，还收获了友谊和成长。
其次，团队合作是学员三支队伍培训的重点。团队合作不仅包括效率的提升，更重要的是相互之间的沟通和信任。在我的培训经历中，我认识到团队合作的重要性。只有每个人都明确自己的责任，并发扬自己的优势，才能达到团队的目标。与此同时，团队合作需要成员之间建立起互相信任和理解的关系。只有信任和理解才能促进团队的凝聚力和战斗力的提升。通过这次培训，我学到了如何与不同性格和能力的人合作，发现了自己在团队中能发挥的价值，更重要的是结交了一群志同道合的朋友。
然后，学员三支队伍培训培养了我们的领导力。在培训中，每个人都有机会担任团队的领导者，负责组织和管理团队的日常工作。培训中的领导者要具备一定的决策能力和沟通能力，能够有效地调动团队成员的积极性，使得团队工作更加顺利。在我的领导经历中，我发现领导者需要善于倾听团队成员的意见，合理分配任务和资源，协调团队之间的关系。通过这次培训，我更加深刻地认识到了领导的艰辛和责任，也更加看重团队中每个成员的贡献。
此外，学员三支队伍培训还培养了我们的创新思维。在培训过程中，我们面临各种各样的问题和挑战，需要寻找创新的解决方案。培训通过各种活动和项目，激发了我们的创造力和灵感。我们学会了从不同的角度看待问题，提出自己的观点，并与团队成员进行讨论和合作。通过与团队成员的互相学习和交流，我们的思维得到了拓展，学会了跳出思维定势，勇于突破传统观念，寻找新的解决方案。
最后，学员三支队伍培训也促进了我们个人的成长。培训中充满了挑战和机遇，对于我们来说，这是一次宝贵的成长机会。在这个过程中，我们不仅学到了知识和技能，还学会了面对困难和压力，锻炼了自己的意志品质和心理素质。通过与团队成员的互相学习和交流，我们得到了很多启发和帮助，不断提高自己的各个方面的能力。这次培训让我更加深入地认识到自己的优点和不足之处，在团队中不断完善自己，提升自己，不断超越自己。
总之，学员三支队伍培训给我带来了很多的收获和体会。在这个过程中，我深刻地体验到了团队合作和领导力的重要性，体会到了创新思维的激发和个人成长的机遇。通过这次培训，我不仅学到了知识和技能，更重要的是培养了自己的团队合作精神和领导力，提高了自己的综合素质。我相信，在今后的学习和工作中，这些培训的收获将会伴随着我，助我在人生的旅程中取得更好的成绩。
三支队伍培训心得篇二
在即将迎来参加地铁三支队伍培训之前，我心中充满了期待。作为一个即将毕业的大学生，我深知社会对我们的要求与期望，而参加地铁三支队伍培训，无疑是对我们未来发展的一次重要机遇。在培训开始前，我花了很多时间准备自己的心态和知识基础，以便能够更好地吸收培训内容，并且将所学应用于实际工作中。
第二段：培训内容与实践操作。
地铁三支队伍培训以其丰富的内容，深入浅出的讲解，使我们深受启发。在培训课堂上，我们了解了地铁安全管理、应急救援、服务技能等方面的知识，这些内容不仅拓宽了我们的视野，还提高了我们的工作技能。除了理论知识的学习，我们还进行了大量的实践操作，如模拟应急疏散演练、实地考察等，让我们更好地了解地铁环境和工作场景。这些实践操作，让我们在实践中感受到了工作的真实性，也进一步增强了我们的信心。
第三段：团队合作与交流。
在地铁三支队伍培训期间，我们充分体验到了团队合作的重要性。无论是在实践操作中，还是在讲座中，都需要我们与团队成员紧密合作，互相支持和帮助。在与队员的合作中，我们相互学习，相互促进，共同进步。此外，培训期间还设置了一些小组讨论和展示环节，让我们有机会与其他队伍交流心得与经验。通过交流，我们不仅加深了对知识的理解，还拓宽了思路，得到了不少启示。
第四段：挑战与成长。
培训期间，我们也面临了不少挑战。由于培训内容较为紧凑，需要我们在有限的时间内掌握大量的知识。在实践操作中，我们也因技术不熟练而遇到了问题。但是，正是这些挑战，锻炼了我们的意志，提高了我们的应变能力。通过对问题的总结和分析，我们完善了自己的知识结构，并找到了解决问题的方法。这些挑战的经历，让我们更加成熟和自信。
第五段：收获与展望。
通过地铁三支队伍培训，我受益匪浅。首先，我学到了许多知识，不仅拓宽了自己的视野，也提高了工作技能。其次，我感受到了团队合作的重要性，与队员们的交流与合作，让我更加懂得了团队合作的力量。最后，我也收获了一份宝贵的经验，这将对我未来的工作和发展产生积极的影响。展望未来，我将继续努力，不停学习，积极应用所学，为地铁的发展贡献自己的力量。
通过地铁三支队伍培训，我们不仅获得了专业知识和技能，也形成了良好的工作态度和团队合作精神。我相信，在不久的将来，我们能够胜任各种工作任务，为地铁的运营和服务作出更大的贡献。
三支队伍培训心得篇三
农村三支队伍是指农村工作中的“村党组织书记、村委会主任、合作经济组织负责人”三个重要角色。为了提高他们的综合素质和工作能力，近年来各地都普遍开展了农村三支队伍培训工作。我参加了一次为期十天的农村三支队伍培训班，通过这次培训，我深刻地体会到了培训的重要性和获得了一些宝贵的经验和体会。
首先，培训增强了我们的理论素养。在培训期间，我们学习了习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神和乡村振兴战略等重要理论。这些理论的学习使我们对党的路线、方针和政策有了更深入的理解，更具备了指导农村工作的能力。此外，培训班还邀请了一些专家学者为我们讲授各种知识，如村务管理、农村经济发展、基层组织建设等。通过听课学习，我们不仅了解了最新的农村政策，还掌握了一些实用的管理和创新方法。这些理论知识的学习使我们的思路更加开阔，理论素养得到了提高。
其次，培训增强了我们的实践能力。培训班不仅有理论学习，还有实践演练。我们参观了一些村级党组织和合作经济组织，亲身感受了先进的管理和运作模式。同时，培训班组织了一些案例分析和团队讨论，我们通过这些活动深入研究了实际问题，锻炼了我们的解决问题的能力。尤其是在模拟村民代表会议和村务公开工作中的角色扮演，我们更加学会了如何与村民进行沟通和协商，为群众办实事解难题。
再次，培训增强了我们的心理素质。在培训期间，我们参加了一些心理辅导和自我管理的训练。通过这些训练，我们增强了自我调节和压力应对能力，学会了保持积极的心态，并有效地应对各种复杂的工作环境和情绪冲突。特别是在与村民接触和协商过程中，我们需要保持冷静和耐心，处理好与群众的关系。通过培训，我们有了更加健康的心理状态，为工作提供了有力的保障。
最后，培训增强了我们的团队意识。在培训过程中，我们与来自不同地区、不同岗位的同学一起学习和生活。在小组讨论和团队合作中，我们学会了倾听和合作，培养了相互理解和信任。我们分享了自己的成功经验和困惑，通过互相学习和交流，我们的团队意识得到了进一步加强。这种团队意识将为我们未来的工作合作提供坚实的基础，使我们能够更好地履行三支队伍的职责，促进农村的发展。
通过这次农村三支队伍培训，我不仅增长了知识，还提高了工作能力。我理解了农村工作的重要性和复杂性，也认识到自己的不足之处。未来，我将在政治立场坚定、理论水平过硬的基础上，发挥好三支队伍的作用，积极服务农民，带领村民共同致富。希望通过我们的共同努力，农村的经济社会发展能够取得更加明显的成效。
三支队伍培训心得篇四
近期，我参加了一次针对学员三支队伍的培训，这是一次难得的机会，让我更加深入地了解了这个战略性队伍，并且在培训中也收获了许多宝贵的心得体会。以下是我在培训中的五个方面的体会。
首先，学员三支队伍培训让我对组织的重要性有了更深入的认识。在培训中，我们学习到了学员三支队伍的组织结构和职能分工，明确了各个岗位的职责和形象代表。仅仅有一群有激情的年轻人是远远不够的，更重要的是通过良好的组织架构和充分的协调合作来实现有效率和高质量的工作。我认识到，只有在组织的引导下，才能使学员三支队伍更好地发挥作用，为学校，为社会做出更大贡献。
其次，我在培训中体会到了坚定的信念和强大的执行力的重要性。作为学员三支队伍的成员，我们要不断思考和解决问题，而在这个过程中需要坚持自己的信念，有明确的目标和价值追求。我们必须要不畏艰难困苦，努力拼搏，永不放弃。当我们遇到困难和挑战时，要勇于面对，积极寻求解决方案，并付诸实践。只有坚持信念和执行力，我们才能在学员三支队伍的工作中做出卓越的成绩。
第三，学员三支队伍培训为我提供了广阔的学习和成长的机会。在培训中，我了解到了很多我们以前未曾接触到的知识和技能，比如组织协调能力、沟通能力和领导能力等。通过培训，我们不仅能够掌握专业技能，更能够培养自己的人文素养和团队合作精神。这些能力和素养的提升将对我们今后的工作和生活产生积极的影响，使我们受益终生。
第四，学员三支队伍培训强调了团队的重要性。在培训过程中，我们进行了大量的团队合作和小组讨论。通过与队友的交流和合作，我们共同解决了许多问题，并取得了很好的成果。我深刻体会到，团队的力量是无穷的，只有通过团队的协作和奋斗，我们才能够完成更多的工作和任务，实现我们的个人和集体目标。同时，在团队中，我们也要学会倾听和尊重队友的意见，善于发挥每个人的特长，使我们的团队更加完善和有活力。
最后，学员三支队伍培训让我明白了奉献的意义和价值。作为学员三支队伍的一员，我们是为学校和社会做出贡献的先锋，我们要时刻以主人翁的姿态投身到学校工作和社会实践中。在培训中，我们学习到了许多传统美德，比如艰苦奋斗、助人为乐和服务社会。这些美德不仅是学员三支队伍的精神象征，更是传承和发扬中华优秀传统文化的一部分。通过学习和实践，我明白了奉献的意义和价值，并将其融入到自己的工作和生活中。
总之，学员三支队伍培训给予了我许多宝贵的心得体会。通过学习组织的重要性、坚定信念和执行力、学习与成长的机会、团队合作、以及奉献的意义和价值等方面的知识和技能，我相信我将成为一个更加优秀和有影响力的学员三支队伍的成员。同时，我也希望通过我的努力，能够为学校和社会做出更大的贡献，为建设美好的社会而努力奋斗。
三支队伍培训心得篇五
在如今信息快速传输的时代，网络培训已经成为人们接受教育知识和提升技能的一种重要方式。近期，笔者通过完成三支队伍网络培训课程，从而深刻理解了网络培训的重要性，并且积累了大量的经验和心得，让我在未来的学习工作中有了更加扎实的基础。
三支队伍网络培训具有很多的特点，比如零距离学习、自主学习、多样化学习等等。首先，在进行网络培训的过程中，与传统教学相对应，零距离学习显得特别重要。每个学员都可以在不受地域、时间限制的情况下，随时随地进行学习，大大提高了学习的方便性。其次，网络培训还强调自主学习的过程。学员可以根据自己的情况进行计划，对学习的内容、课程细节进行自主选择。此外，三支队伍网络培训的课程设计考虑到了学员学习风格的多样性，因此，课程内容包括多媒体、在线讨论等多种实用方法，让学员可以自由选择适合自己的学习方式。
网络培训与传统教学相比有很多优势，在实际学习中感受尤为明显。首先，网络培训具有学习速度快的优势。学员可以根据自身的学习进度，设定学习计划，尽量把短时间内获得最大的收益。其次，网络培训的学习过程还具有较高的认知层次，不仅有师生之间的交流，还能够集思广益，结交各行各业的朋友，扩大各自的交际圈。此外，网络培训还可以通过不同形式的测试、考试来确保学员的知识掌握程度，提升学员整体的学习水平。
网络培训可以在很多方面得到实际应用，无论是为企业的培训提高员工的技术水平，还是为自己的职业发展增值。在企业中，网络培训可以提供一系列技能、知识、经验、技巧的教育和培训，让员工在工作中运用所学知识，去改进工作方法和流程、提高工作效率和质量。对于自己的职业发展而言，网络培训也为自学者提供了更多的机会，可以帮助个人在职业发展中保持领先。个人可以根据自己的兴趣和职业目标，选择适合自己的培训课程，并尽可能地利用网络培训的特点和优势，来实现自我提升和职业发展，实现更大的人生价值。
五段：结论。
总之，三支队伍网络培训以其灵活性、便捷性、个性化定制的特点，成为职业发展和学习进步的重要手段。在未来，随着网络越来越发达，网络培训将更加聚焦于学员的需求与实际应用，结合人工智能和大数据等前沿技术，为个人、企业提供全方位、多样化的学习体验和服务。
三支队伍培训心得篇六
随着科技的不断发展，网络培训已经成为现代人们继续学习的一种新形式。在工作中，为了提高自己的能力，我们也常常参加各种网络培训。在网络培训中，三支队伍网络培训平台提供了各种实用的课程，我也在这里学到了很多有用的知识和技能。在学习的过程中，我总结了以下几点心得体会。
一、养成自主学习的习惯。
在网络培训中，最重要的就是要养成自主学习的习惯。平台提供的学习内容非常全面，每个课程都有详细的讲解和示范，但是如果只是泛泛而谈地听一下，效果会大打折扣。我发现，在学习过程中，最有效的方法就是将讲授的知识尽可能地运用到自己的实际工作中。通过反复实践，不断培养自己的技能，就能更好地达到知行合一的效果。
二、学会灵活运用所学知识。
很多人可能会犯一个错误，就是只是单纯地去学习一定的知识，但是并没有很好地去考虑如何把它应用到实际工作中。实际上，在学习过程中，要学会以实际情况为出发点，培养灵活的思维方式，把所学的知识运用到实际当中。特别是在工作中遇到一些难度和问题，要善于寻找适合自己的解决方案。
三、始终保持学习的热情。
网络培训中，不断充电是每个人必备的素质，但为了达到良好的效果，我们必须保持学习的热情。学习过程中，可能会碰到挫折，但是我们需要时常提醒自己，学习虽然会遇到困难，但是通过自己的努力，最终一定能够学到知识和技能。
四、善于与他人交流和合作。
网络培训中，我们不仅要独立学习，也要善于与他人交流和合作。平台提供了讨论区和互动区，大家可以在这里分享知识，提出自己的看法和想法，甚至可以和其他人一起完成小组作业。通过和他人有效的交流与合作，不仅能够认识更多的人，还能够学习到更多新的知识和技能。
五、坚定信心，不断前行。
网络培训中，学习需要一定的时间和精力，但是我们只要坚定信心，会有成就。无论学习的目的是为了提升自己的能力还是意识到自身的不足，不管是追求那一份职业梦还是单纯的学习，对于自身的成长学习，都需要我们不断前行，不断探寻。不要气馁，持之以恒，才能得到更好的回报。
以上就是我在三支队伍网络培训平台上的学习心得体会，网络培训虽然有些不同于传统的学习方式，但是其学习的效果却是和传统方法不相上下的。在学习的过程中，我们需要思考好自己的学习目的，培养自主学习的习惯，不断寻找灵感和思路，有坚定的信念和毅力，相信我们一定能够获得更多的知识和技能，在未来的工作和学习中更加得心应手。
三支队伍培训心得篇七
昨天和今天，我有幸参加了**市三支队伍建设骨干教师的培训。在这短短一天半的时间内，我感受收获满满的，内心暖暖的！现将学习感受总结如下：
一、首先，特别想说说金柳林外国语学校给我留下的深刻的印象。
虽然没能进入到他们的班级内部，感受班级的文化气息（就这点而言非常遗憾），但是通过观察他们校园大门外的各班接送点、优美干净的校园环境及布置，看他们学校的宣传片，甚至通过在这里用餐等等，都令我感觉非常的震撼！看得出，尽管这所学校建成的时间不长，但无论是学校的教育理念、管理模式，还是老师们各方面的素质，都是一流的，都是非常优秀的！能够在这里生活的孩子们该是相当幸福的吧！
二、关于听几位老师的说课。
虽然前面我没有看到品德老师们作的评优课，但通过听她们的说课，我感觉自己对品德学科的教学流程、教学理念又有了很多的更新，关于教学方法也丰富了许多，受益匪浅。尤其是我们区里宋连清老师给我留下了深刻的印象。看得出，她的个人素质非常优秀！虽然是在说课，但她自始至终没有看发言稿，而是用流利的语言将教材、学情分析、教学目标、教学过程、教学反思等清楚地展示给在场的每一位老师，可见她对本课内容已经非常地熟悉，对各个环节的内容及设置已经相当地清楚，每一个环节的重要性及如何体现已经非常地了解，她说课时态度大方得体，语言自然、幽默，语气语调轻重缓急把握得非常到位，加上课件做得很清楚很给力，使在场的老师们听得都非常入神，效果相当好。今后我要向她好好学习。
三、再说听几位专家的讲座的感受。
由于第一天听讲座期间，单位要找我们说关于此次小高职称聘任的事情，所以王彦怀主任做的《关于小学品德教材的理解与把握》的专题讲座听了一多半，耽误了后半常后来杨今宁主任的报告也没听上，感觉非常遗憾，回头我还会向同事请教。第二天王晓香主任关于《如何听评一节品德课》的专题讲座我全听上了，真是感觉有幸能得到专家的引领，实在是一件幸福的事情。
通过听王彦怀主任的讲座，我主要体会到，作为一名品德老师，一定要认真研读教材，研读大纲，要对我们现行的教材有尽可能全面的了解。尤其是要认真学课标，更新教育观念，真正知道课程标准与教材的关系，在教学期间要注意把握好度。他的讲座中还具体地给我们讲了如何准确把握各个单元的区别与联系，以及如何操作品德课，使人非常清楚明白地知道需要注意些什么，特别有指导意义。
再说王晓香主任的讲座吧，她主要是讲如何具体地听评品德课。她讲得也非常地详细，主要是讲听课前就要有准备，要带着思想进课堂，也就是说，听课前就要对这节课有所了解，要做一些准备，无论是内容上的、活动上的，还是学情上的、目标上的，等等；而评课时，要评老师课程目标及重难点的确立是否科学、合理、具体，教学过程是否适合学生，是否联系了学生的生活实际，孩子们是不是能在课堂上敢于讲真话、说实话，是否流露的真情实感，老师是不是能处理突发事件等等。后来王主任还根据几位老师的说课稿进行了实例讲评，既让我知道了如何评价一节品德课，更使我清楚今后品德课在设置目标、重难点、教学过程时需要注意哪些细节，怎样操作就更合理了，对我今后的工作有特别直接地引导。
另外，特别想说，听了王晓香主任的'讲座，我更加敬佩她了。以前与她接触过，那时感觉她是一个特别平易近人、做学问特别严谨的前辈，就非常地佩服她。此次通过她的发言，我更觉得她是一个特别有责任感、正义感的好老师。作为品德学科的一名带头人，她有着极强的社会责任感，她想要通过自己的努力，影响更多的老师，再影响到更多更多的学生甚至家长，使大家都能从自身做起，通过我们的行动，真正地改善社会上出现的一些不良行为。我非常理解她。我也愿意向她一样，借助我们的课堂、通过我与学生的交流，尽可能带动、影响更多的人成为文明的人、有道德的人，热爱生活的人，希望我们能为世界做一件更美好的事！
一天半的时间过得很快，但这一天半的学习对于我的思想却进行了一次很重要的更新。不但有知识能力的丰富，更有情感的升华，更加坚定了我作为一名小学教师立足岗位、脚踏实地工作的信念。我的职业是神圣的，我希望用自己的实际行动去努力实现我的理想——希望孩子们的生命因我的到来而更加精彩！
三支队伍培训心得篇八
军队的三支队伍是指党政军队、基层群众和武装力量之间密切联系的三个重要组成部分。作为新时代军队的一员，我有幸参与了三支队伍的联系工作，收获了许多宝贵的心得体会。下面，我将从党政军队、基层群众和武装力量三个方面，分别谈谈我的收获。
首先，党政军队是发挥组织力作用的重要力量。在与党政军队的交往中，我深刻感受到党的强大组织力和决策力的重要性。党的各级组织对军队的指导和保障使我们能始终保持斗志昂扬，胜利面前毫不退缩。党的各项方针政策也为我们提供了前行的方向和目标。同时，在与党政军队的沟通中，我也时刻保持对党的绝对忠诚，不断提高自身的政治素养和忠诚意识，做到始终与党心连心。
其次，基层群众是军队战胜一切困难的坚实基础。无论是在军事演习中还是执行任务时，我们时刻紧紧依靠基层群众。与基层群众的交流中，我深刻认识到军民团结的重要性。基层群众给予我们巨大的支持和帮助，他们为我们提供了丰富的粮食物资，为我们提供了无微不至的关心和照顾。同时，通过与基层群众的接触，我也了解到他们的困难和需求，充分发挥我们的力量去帮助他们解决实际问题。只有坚守军民团结，才能战无不胜。
最后，武装力量是军队最核心的组成部分。作为一名士兵，我有幸与各个武装力量部门进行了合作。通过与他们的交流，我深刻体会到武装力量的勇敢和坚毅。他们在训练和实战中经受了严酷的考验，为国家和人民的安全贡献了巨大的力量。与他们合作使我深刻意识到自身的不足，从而不断提高自身的战斗力和作战能力。同时，我也学到了团结合作的重要性，只有紧密合作，才能将个人的力量转化为战斗力。
总结起来，军队的三支队伍紧密联系、相互依赖、相互支持，是军队战胜一切困难的重要保障。作为一名军人，我深刻认识到党的组织力对军队的重要意义，充分发挥基层群众的力量，与武装力量进行紧密合作，才能取得胜利。通过与三支队伍的交往，我不仅收获了宝贵的经验和技巧，更深刻领悟到了共产党员的使命和担当。心怀感恩和责任，我将继续努力，不断提高自身的理论水平和实践能力，为实现中国梦贡献自己的力量。
三支队伍培训心得篇九
为保障培训工作的有效落实，我区结合自身实际从三方面入手。
1、设立领导小组，由赵雪芹副局长专项负责，局人事科负责落实，其他科室协调联动。
2、建立健全经费投入机制，积极争取财政支持，为培训工作提供保障。
3、建立科学的培训考核机制。为确保培训质量，我们制定科学的考核方案，设专人负责，对各单位落实培训工作定期监督、及时沟通和全面评估。做到工作有调研、有计划、有措施、有落实、有反馈，确保各项工作落实到位、责任到人。
二、加强师资队伍建设，促进教师专业成长。
1、我区高度重视中小学教师素质提高远程培训相关工作，投入近30余万元，专人管理。并结合我区实际制定了《20桥西区中小学教师素质提高全员远程培训实施方案》，组织全区中小学教师参加远程培训学习，并结合学习实际进一步开展相关学科教研活动，以此促进教师专业发展。为保证此项工作得到有效落实，各学校遵照上级精神，制定本校实施方案，组织本校动员大会，提出培训目标和培训期望，极大的鼓舞了教师的学习热情，为教师远程研修树立良好的开端。教师们以百倍精神投入本次远程研修学习。从3月开始对我区2598名参加全员远程培训的学员进行了分班，辅导教师、学校管理信息上报等工作。通过市局遴选，我区26名教师被确定为此次远程培训辅导老师，主持对学员进行网上辅导和经验交流工作。6月召开了校级管理员和辅导教师专项工作会议，分配注册码指导教师完成了注册、登陆、假期学习工作。9月初，结合继教网提供的注册率、学习率、日志、总结、论坛研讨的情况及时召开了学情分析研讨会。在草场街小学组织了小学教师远程学习第一次答疑视频会。第一次答疑会我们没有经验，只是收看，会后我们通过部分教师的座谈，认为专家指导是一次难得的学习机会，我们不应只是听，我们还要变为学、认知、感受，在以后的学习中，我们将学科辅导教师作为学科专家指导的负责人，将每位教师在远程培训中学习中遇到的困惑与问题进行归纳总结，将问题进行上传，和专家通过网络进行交流，收到很好的效果。10月8日22日在南马路小学、振头小学、外国语小学分别开展了中小学教师19个学科视频指导，11月5日、6日在十七中学、维明路小学开展了小学英语、初中语文学科的“专家到我身边”答疑视频会议，11月21日-12月4日中小学第二次专家视频指导，这几次我们学习都采取了这样的方法，在这次全员培训结束后，将对本次培训工作进行总结，并开展学习反馈和教育教学实践，更好的巩固培训效果，促进教师的专业化发展。
2、按照我区三支队伍培训五年计划，共有223人参加了小学教师的最后一期培训，目前已全部顺利结业。
这次培训根据国家及省市的有关规定，以提高小学教师职业道德修养、教育心理素质，加强法制观念，促使广大教师进一步转变教育理念，适应基础教育改革和发展以及教师专业成长为培训目标。开设了班级管理、心理健康教育、新教材教法培训、法制安全教师专业成长等十项内容，共计80个学时。精心选择有影响力、责任心强、多年实践经验的专家和优秀教师为学员授课。聘请了省教育厅法制安全处处长刘志刚、我区优秀校长王晋敏，心理健康教师岳儒芳，市学科名师刘娟在加强职业道德、教师专业化成长等方面做了精彩报告。还邀请了法制安全科的教师为培训学员作了学生法制教育、校园伤害的预防和学校安全工作概要等专题讲座，大面积提高了培训教师的安全防范意识和安全工作水平。
所有的授课教师都非常重视这次培训工作，他们根据学员特点，认真组织教内容，精心设计课堂教学。采取了理论水平的提高与实践能力提高并重，课堂学习与实际操作相结合，在讲授理论知识的同时，注意与学员的教学实际相结合，改变了以往只讲理论，不重视实践的做法。提高了培训质量，也使学员实际能力得到了提高。
为了保障培训工作取得良好的预期效果。制定了《教师工作职责》、《学员行为规范》、《学员请假制度》、《考勤公示制度》和《上课、考试、结业管理办法》，为顺利完成培训工作任务提供制度和纪律保障。对每天的培训情况，应用教室日记、学校日记等形式进行记载并进行公布反馈。发现问题及时解决，培训结束时，对学员做出全面评价，报教育局人事科备案，并通报学校。
前期的充分准备和领导的重视以及广大校长和教师的配合，使得培训工作得以顺利进行。学员们严格要求自己，不迟到、不早退，自觉遵守各种规章制度，刻苦学习。上课专心听讲，课后虚心求教，认真完成作业。学员之间、师生之间相互交流，学风正，效果好。大家都普遍感到，培训既重视了教育观念的更新、实际教学能力的提高，开阔了视野，拓展了思维，又注意到了一些真正能够应用于教育教学工作中的知识和技能学习。后期通过对教育教学实践中的应用进行有效监控和及时反馈，适时开展问题研究、教育教学工作实例分析、经验总结交流等活动，进行实效考核，分享先进的教育教学思想，促进教师教育教学水平的共同提高。
3、教师的继续教育工作。3月27日，根据市教育局教师交流培训处要求，组织全区3014名教师参加《有效课堂教学的事实与策略》继续教育考试工作，共设6中、17中、19中、36中、41中计101个考场，全区教师平均分为89.5分，并及时将考试情况总结及时上报市局。
5月30日，汇总上报我区3128名教师专业发展证书编码工作，领取、下发专业发展证书，提出今后证书在参训工作中的要求。
10月在局领导的沟通协调下，圆满完成了我区教育系统第一次知识产权培训(共3期，1000余人)工作，并且将证书及时下发。
4、教师培训成效显著，教师成绩硕果累累。在教育局研训室举办了“桥西区新到岗教师素质赛”。本次活动全区共有12个学科57名教师参加，这项工作得到了学校及教师的肯定，为青年教师引领发展方向，使一批优秀的青年教师脱颖而出。为了进一步提升我区各科教师的专业素养，更好的服务于教学，进而提高我区中、小学教学质量，桥西区小学各科教师素质赛于年4月至5月举行，活动历时一个多月。来自全区36所学校七个学科的229位教师参加了比赛，此次活动共评出一等奖114名，二等奖115名。中学青年教师评优课于10月至11月进行，各学校选送123名教师参加区比赛，评出一等奖50名，二等奖73名，并且一等奖的前两名分别在全区进行了展示汇报课，极大地促进了青年教师的成长。5月18日中华南大街小学刘娟老师举办了石家庄市品德学科个人教学研讨会。研讨会上刘老师做了课例《我们的班集体团结合作》和题为《有效整合教学资源，打造魅力品德课堂，完善学生健全人格》的讲座，她结合学生的学校生活，呈现了小蚂蚁班级品德学习的有效性与延展性，研讨会体现了她的大品德教育观和对活动化教学的探索，以及在“读万卷书，行万里路”班级目标的引领下参加了更多的社会实践活动。刘老师对各学科的有效整合实现了品德教学的真正有效，对一线教师有极大的借鉴意义。
10月25日28日，全国最高水平的中小学美术课评比活动第六届美术现场课评比活动在安徽省黄山市举行。我区四维小学王生军老师代表河北省参加了现场作课比赛，作课题目是五年级欣赏、评述课《木版年画》，最终以完美的教学过程、成熟的教学经验和机智、幽默的教学风格赢得了在场评委和老师的一致好评，最终获得了全国一等奖的好成绩。王生军老师是我省唯一在全国作现场课获得一等奖的老师。11月1日，石家庄市小学科学情景教学主题研讨暨王霞个人教学研讨会在中山路小学成功举行。王霞老师的个人研讨会是桥西区小学科学学科近期教研成果的集中体现，是在区域共同体集体智慧的结晶。本次研讨会的成功举行，必将为桥西区乃至石家庄市小学科学教学的发展产生巨大影响，全面推动我区小学科学课程改革的不断创新与发展。目前，我区中学多位教师在各级评优课活动、科研成果和教学成果以及教学论文评选活动中获奖，其中有7位教师获全国奖，10余位教师获省级奖。4月，在《第五届全国中小学英语教师教学技能大赛》中，我区选手获得优异的成绩，分别获得全国一等奖和全国二等奖。
三、积极进行骨干教师培训，培养学科带头人。
1、为切实加强教师队伍建设，进一步提高教师专业化水平，根据《桥西区中小学、幼儿园骨干教师学科名师评选认定实施方案》的通知精神，成立了专家评审小组，我科室共接收各校评选材料421份，通过公开推荐、公平竞争、严格评审、择优推拔的形式和程序，选初出骨干教师201名，学科名师26名。
根据《石家庄市教育局关于评选市级中小学骨干教师学科名师的通知》(石教【2011】62号文)，市教育局开展了第四批市级中小学骨干教师和第二批学科名师的评选，我区共计上报29名教师，经评选工作层层选拔推荐及专家评选，我区赵琴琴等21名教师全部被评选为市级骨干教师，徐淑芬等8人被授予学科名师称号。推荐4名教师(刘志梅、张亚茹、孙树红、王小)参加省级骨干教师评选;藉此培养一批高水平的学科带头人和有影响的教书育人专家，为全区教育的可持续、健康发展提供坚实的人才保障。
2011年3月在北京召开的国家基础教育实验中心举办的首届全国中小学外语教师名师大会上，经过区教研室推荐和省、市教科所的层层选拔的草场街小学英语教师张渤代表河北省参加会议并获得“全国中小学外语教师名师”荣誉称号。
2、组织3批首席教师及骨干教师培训工作，涉及高中历史、地理、初、高中生物等学科;推荐37名中小学教师参加省级骨干教师培训工作;并保证参培率。根据省市文件要求，送培31名教师参加国培学习。推荐外国语小学张含老师参加教育部-乐高“技术教育创新人才培养计划”教师培训工作。
3、发挥骨干教师的引领作用，组织骨干教师示范课展示活动。41中特级教师李俊平作为专家团成员到邢台区县进行讲学，受到听课教师的欢迎。推荐红星小学和19中学参加中小学教师专业发展学校开展“影子教师”培训工作，已完成了三批次的培训任务，并且收到了“影子教师”的充分肯定和赞扬。
2、积极推进干部培训，提高校长和管理干部队伍整体素质。
圆满完成-2011年中小学校长远程培训级考试工作(全区122名校长参加，按时完成网上培训，及时跟帖、发表论文，参加考试)，我区获“20河北省教育干部培训工作远程培训先进单位”。
按照市教育局的安排，我局共派出500余名中小学领导和骨干教师参加了9次市“教育改革与发展论坛”会议，知名专家学者高屋建瓴的学术报告，解答了校长们在办学中遇到的问题，开阔了眼界、提升了管理能力。在历次活动中均派科室人员组织领导参会及记录考勤工作，坚持不懈，保证了学习效果。
5月委派16名中学领导赴正定参加ap国际会议，参与国际课程及高效教学研讨会;6月推荐6中王月春、17中杨桐参加中学国学教育试点学校德育副校长高级研修班。
6月推荐41中赵冲会、17中杨桐参加了中学国学教育试点学校德育副校长高级研修班。
今年5月，由教育局张继科副局长带队部分学校领导和工作室成员赴深圳南山附属学校考察学习。暑假期间，杨建主任带领部分校长到苏州参加了全国校长培训班，还有三位教研员和部分学校教学干部及骨干教师被派往外地学习、培训，这些活动使他们增长了见识、开阔了视野、提升了管理水平，对今后的教学研究工作将有很大的促进作用。
10月份，有3名中学副校长，49名幼儿园园长参加了省干部培训学院组织的任职资格培训，1名行政干部提高培训。11月份，3名校长到美国进行学术交流学习。
近年来，我区均衡教育、新教育实验工作在省内外有了一定的影响。暑期区教育局先后接待了来自山东、新疆、新华社、中国教育报等地代表、记者的参观、采访，他们对我区的工作给予了高度的评价。
在迎接省级教育系统干训工作调研中，汇总上报我区干训情况调查表、现状统计表及回报材料。为有效落实今后的干部培训工作打下了坚实的基础。我局被评为市级优秀干训先进单位。
四、加强师德建设，提高教师的道德水平。
“学高为师，身正为范”。教师的思想、政治、道德素质如何，直接关系到培养什么样的人的问题。教育局把加强教师职业道德教育，提高教师的道德素质作为教师队伍建设的首要任务。开展师德建设主题教育月活动，建立健全师德师风建设的长效机制。我区成立活动领导小组，加强对活动的领导和管理，始终将师德师风建设作为教师队伍建设永恒的主题。按照“面向全员，重在教育，着眼提升”的原则，致力加速锻造一支高素质专业化、让人民满意的教师队伍。每年九月为我区“师德建设主题教育月”，在今年的主题教育月活动中，组织广大教职工学习国家、省、市教育工作会议精神，学习优秀教师先进事迹，并充分利用广播、报刊、墙报、校园网等形式进行广泛宣传，认真查摆当前师德建设中存在的问题并加以整改。5月，局人事科根据市教育局《关于举办中小学、幼儿园教师师魂颂演讲大赛的通知》文件精神首先在全区中小学部署了开展“师魂颂”演讲赛的初赛工作并于6月底进行了决赛;同时还在全区开展了“师德论文”评选活动，各学校发动和组织教师参加市教育局师德“师魂颂”主题征文活动和演讲比赛，扎实、有效地开展师德建设活动。经过活动的洗礼，弘扬了新风正气，增强了教师责任意识;查找了师德师风存在的突出问题，明确了整改方向;完善了相关制度与工作机制，促进了师德建设的长效化;凝聚了教师队伍力量，有力地促进了我区中小学教师队伍的师德建设。
五、用好一网两刊，为教师专业发展提供平台。
1、“桥西区新教育网站”，网站于11月1日正式运行，构建了“教师博客”、“共同体”“论坛”等板块，为桥西教师提供了无限交流与探讨空间。每位教师实名制进入网站，进行学术交流、探讨学习方法，以叙事形式提高个人素质，促进专业发展。目前，已有一千多名教师依托网络平台组成了新型教研共同体，一大批有教育思想、有反思精神、有理想激情的优秀教师聚焦网络之中，交流争鸣、探讨切磋、共同促进。
2、《桥西中学教研》和《桥西新教育》杂志。杂志由中学和小学教研室主办，专题专栏主编负责的方式进行。已高质量出版印发26和27期(含合刊)。这里不仅有专家的声音，更有属于我们自己的深入的思考和实践。她既是我区教育行进过程的一份记录，更是我们自身一个独立思考，相互学习的学术性平台。
三支队伍培训心得篇十
一、各级党组织和党员干部承担着神圣职责、特殊使命和重要任务。
一是加强领导班子政治定力和执政能力。健全领导班子思想政治建设、”六好领导班子“创建等”四位一体“制度体系，把政治坚强、维护稳定、思想作风等要求细化为创建内容，纳入年度考核体系。改进干部教育培训工作，突出抓好理想信念，开办主题班次，全员培训党员干部。加强培训阵地和师资队伍建设，确定现场教学点，教师带着课题赴不同岗位挂职锻炼，采取”1+1“特色模式，继续实施党校教师赴辽阳市委党校、辽宁省委党校提升教学水平。当前新疆正处在改革发展稳定的关键时期，各种新情况、新问题、新挑战此起彼伏、相互交织，可谓挑战与机遇并存。二是着力建设党和人民需要的干部队伍。将法制教育纳入单位学习计划和党校必训内容，把依法行政纳入考察、考核，强化依法办事导向作用。完善干部选拔任用制度体系，加大选拔政治坚定的干部，建立干部政治表现台账和纪检、信访、督查等部门信息互通机制，严把干部选任”七关“,落实”两个产生“,及时调整不适宜担任现职和工作不在状态的干部。加大后备干部队伍建设，制定《额敏县少数民族干部培养行动计划》和《额敏县年轻干部培养”3535“工程实施方案》，实施”精英储备“等四项行动。三是建立完善干部考核评价体系。修订完善《科级领导班子和领导干部考核评价办法》，优化考核指标体系，加大考核结果运用，对申报滞后单位的主要领导进行提醒谈话，对年度考核群众满意度不高、综合得分排名靠后的干部予以免职处理。创新开通”额敏县微测评“群众评议平台，开展科级领导班子和领导干部的”微测评“活动，构建群众公开评价干部机制。印发《公务员日常考核办法》，突出业绩和德行评价，通过月自查、季考核的方式，规范公务员日常管理。四是健全干部管理监督制度体系。抓实新《条例》学习，落实干部选任全程纪实，对提拔、转任、交流的干部进行监督。组织县级、科级领导干部认真填写《领导干部个人有关事项报告表》，推进”三步联审“责任制。开通手机”额敏县微测评“监督举报平台，深入推进领导干部”3+x“监督方式，扎实开展领导干部”八小时以外“德行表现监督考核评价工作。
二、建设党和人民满意的教师队伍，争做具有新疆特色的好老师。
教育既是民生之基，又是发展之基，是解决新疆问题的治本之策。建设一支有历史责任感、为人师表、立德树人、专业过硬的好老师队伍，事关新疆稳定和发展的基础，具有长远性、根本性的意义。一是抓好教育管理干部素质提升。创新校长、管理干部培养模式，实施轮训制度，选派校长、党支部书记异地考察、挂职锻炼、研修培训。创建名校长（名师）工作室，通过交流探讨、课题研究、召开现场会、上精品课、师徒达标课等方式，以点带面，辐射带动提高全县中小学教师队伍整体教学水平和业务素质。建立学校党建工作联席会议和定期督导制度，坚持党组织领导下的校长负责制，切实加强各级学校的党建、团建工作。依托”小手拉大手“、家长主题活动日等，引导教师主动参与”去极端化“和民族团结教育活动，充分发挥教师”三重身份“作用。二是努力提高教师教学能力水平。实施骨干教师培训工程，层层推荐、筛选，选派优秀骨干教师参加国家、自治区教师培训。加强双语教师培训力度，采取集中培训与个人自学相结合的方式，开展口语训练和教研活动；采取民汉语言学校结对子帮扶、民汉合校教师混合办公、开展双语教学竞赛等方式，营造双语教育氛围；与新疆师范大学签订《额敏县少数民族小学教师汉语强化培训班协议书》，分批选派双语教师参加汉语强化培训班，有效提高民语言教师的汉语水平。实施”蓝青工程“,采取跟班学习、”一帮一“方式对青年教师进行指导和培养，快速提高青年教师的教学能力。实施校本培训计划，督促各学校结合本校实际，积极开展新课程改革、教学常规等全员培训活动。开展教学研讨、集体备课、示范课、教学能手大赛、”双语“课本剧比赛、实验教学竞赛等教研活动，鼓励教师互教共学，提高教学能力和教学水平。三是全面提升教师队伍综合素质。开展现代教育信息技术培训和组织教师参加学历提高培训，支持、配合新疆电大、伊犁师范学院等高校在我县设立函授站，通过各种途径提高在职教师学历层次。狠抓师德建设，建立学生、家长和社会共同参与的监督体系，把师德表现、落实德育责任作为教师工作考核和评先评优的重要依据。积极争取上级政策支持，采取特岗教师招聘、安置免费师范生、大学生支教等方式引进教育人才。
三、自觉维护民族团结和社会稳定，争当”五好宗教人士“。
”新疆的问题，最长远的还是民族团结问题；新疆最大的群众工作，就是民族团结和宗教和谐。“做好宗教工作，”去极端化“是最突出的任务。一是建立健全各项制度。建立健全爱国宗教人士产生、管理、考核、激励、培养、培训、聘任、解聘、生活补贴的发放机制，严把宗教人士的”入口关“和”政治关“,加强宗教人士的日常管理，完善宗教人士日常行为、宗教活动等一系列管理制度，用政策法律、规章制度管人、管事。引导宗教人士讲秩序、讲规矩，使宗教人士队伍管理实现制度化、规范化、法治化，使得宗教场所和宗教人士队伍进一步规范和纯洁。二是严格落实”两项制度“.落实《额敏县各级领导干部联系宗教活动场所制度和与宗教人士谈话制度》，县级领导与全县宗教活动场所建立联系，在信教群众较多的宗教场所同时确定两名县级领导负责联系。实行县四套班子分管领导划片、统战民宗干部包乡联系制度，将全县17个乡镇场和地区种羊场划分四个片区，由县四套班子分管领导分别负责联系，县委统战民宗干部每人联系1个乡镇场，负责包联乡镇场宗教场所的`日常联系。乡镇场每个宗教场所明确1名科级干部和1名村（社区）干部负责联系，定期督促和指导统战民宗工作，努力把问题解决在基层、解决在萌芽状态。三是充分发挥爱国宗教团体作用。加强伊斯兰教协会组织建设，发挥伊协常委在伊斯兰教事务管理中的作用，为伊斯兰教协会常委月增200元生活补贴，定期组织宗教人士学习宗教政策法规，统一思想认识，研究讲解经内容，使伊协在抵制非法宗教活动、遏制宗教极端思想渗透等方面发挥明显作用。同时，通过开展每年一主题的”卧尔兹“演讲比赛，为宗教人士搭建了展示自我、互相学习交流的平台，并对提高宗教人士讲经、解经水平起到了积极的促进作用。四是建立有效的激励机制。通过开展”五好宗教活动场所“和”五好宗教人士“创建活动，对在维护民族团结、宗教和谐、社会稳定方面作出突出贡献的宗教活动场所和宗教人士进行表彰，激励宗教人士更好发挥先进典型的模范带头作用，继续和发扬爱国爱教的优良传统。认真贯彻党的宗教信仰自由政策，团结信教群众和不信教群众，引导宗教与社会主义社会相适应，积极维护和巩固额敏社会大局稳定，为额敏发展稳定作出新的贡献有着重要的意义。
今后，我们将把加强”三支队伍“建设、充分发挥”三支队伍“作用，作为事关额敏治理体系和治理能力的现代化，事关”1234“发展战略的落实，事关社会稳定和长治久安总目标的实现，进一步创新措施，引导和带领”三支队伍"在维护社会稳定、实现长治久安中发挥作用、贡献力量。
三支队伍培训心得篇十一
__书记今年就加强干部、教师、宗教人士“三支队伍”发表了系列讲话，讲话十分重要，十分切合新疆实际，意义深远，值得我们党员、干部深入学习，深刻领会，自觉践行，为推动本地、本部门、本职工作做出积极有为的努力。
新疆发展的历史和中华民族发展的历史是分不开的，新疆是伟大祖国不可分割的一部分，中央政府从来没有中断和放弃过对新疆实施行政管理主权，祖国各地各民族对新疆的建设发展给予了高度的关注和大力支持;从第二次中央新疆工作座谈会到“全国之力、全民之智”支援新疆、建设新疆行动的不断推进，新疆人民的心已经和祖国人民的心紧紧联系在一起，新疆的建设发展已经和祖国各地的建设发展紧密结合在一起;“全国一盘棋，各民族一家人”的思想牢牢植根于56个民族人民的思想沃土;一个又一个的“感恩祖国人民、建设美好家园”的建设热潮在新疆人民之间掀起;新疆人民从来没有像现在一样感受到国家和各省市对自己生产生活的援手相助、亲情帮扶;作为20__年第二批住村干部我也深深的感受到了援疆项目资金对当地群众日常生产生活的强大影响，这些都是伟大祖国发展强大、伟大民族繁荣复兴带来的喜人景象;当然这些跟我们新疆各级党政、各族群众精诚团结、共同努力是分不开的。
张春贤书记的系列讲话满含新疆人民对祖国的感恩，也对今后做好新疆工作，推动新疆发展勾画了美好蓝图，同时对新疆干部也提出了“具有新疆特色的四强三力干部”的明确要求，对解决新疆实际问题给出了“五把钥匙”，这都对身在少数民族地区工作的干部提出了更高的、更切合实际的要求。
为了让“访惠聚”真正聚起民心，我们工作组干部和基层群众就要坚持张春贤书记所说的“只有努力才能改变、只要努力就能改变”，让群众的期盼成为现实，让中国梦成为新疆人的超现实动力。
三支队伍培训心得篇十二
8月按照沙民办发〔2015〕35号文件的通知要求，友好南路片区管委会再次对张春贤书记的三个重要讲话进行学习，通过各工作组的认真学习、讨论、交流、撰写心得体会以及宣传等多种方式，友好南路片区管委会掀起了学习宣传贯彻张春贤书记三个讲话精神的热潮，全面加强本管委会“三支队伍”建设，努力夯实基层组织建设。
一、加强基层组织建设夯实长治久安基础。友好南路片区管委会10个工作组在学习讨论交流之后，理清思路认真做好社区工作，帮助社区开展各项工作。石油学院工作组于8月4日-7日下午，对109号院及116号院居民60户98人进行了居民健康档案的建立、信息核对、登记工作，并为60民居民免费测血压、血脂，并为65岁以上老年人3人进行免费体检。后期将对慢性病患者健康管理，辖区内35岁及以上原发性高血压患者、2型糖尿病患者进行一年4次跟踪随访与一年一次健康体检；并为辖区65岁及以上常住居民进行健康指导以及体格检查。明园石油工作组在前期调研中，发现居民对健康最为关注，于是多方链接资源，为提高社区居民的健康知识水平，增强居民的健康保护意识，工作组联合友好社区于8月26日开展了此次义诊服务。此次义诊服务包括：血压血脂检查及医学专家进行糖尿病科普知识讲座，吸引了不少居民前来参与。居民们纷纷在引导下就坐排队接受检查。访惠聚“也借此机会宣传社区服务中心工作内容，让更多居民知晓社工，为后期服务开展打下基础。
二、学习经验发挥作用开展”去极端化“工作.为了更好的开展”去极端化“工作，进一步提升各族干部在民族宗教方面的工作能力和水平，8月18日早晨，友好南路片区管委会邀请本片区的法律顾问李律师，开展”千名律师进社区开展去极端化讲座活动“,”访惠聚“工作组参加了此次活动，就《对宗教怎么看？当前非法宗教活动的表现形式和对策》进行专题讲座，李律师围绕宗教方面的基本知识、存在的问题，对当前一些非法宗教活动的主要表现形式，干部群众在宗教方面的一些模糊认识，进行了深入浅出的讲解，思路清晰，事例典型，既有政策依据，又有理论高度，又能和实践紧密结合。通过此次去极端化专题讲座的开展，不仅拉近了社区与居民的关系，而且使广大人民群众认识到”去极端化“思想的表象及发现问题及时上报的应急措施，同时也提升了各干部与各族人民对非法宗教的知晓率，增强了广大人民群众自觉参与依法治理非法宗教活动的积极性和主动性。各级工作组也积极开展一系列反邪教宣传活动，社区通过入辖区宣传科学知识、向居民发放乌鲁木齐市民族团结维护社会稳定宣传单，加大对群众的宣传力度，围绕”三位一体“工作机制，帮助干部群众掌握”好干部“、”好教师“、”五好宗教人士“标准，将”三支队伍“建设融入到今后的有关工作中，为加强”三支队伍“建设营造良好舆论氛围。
三、加强走访入户提高群众的满意度。西北路北社区”访惠聚“工作组在学习之后，各工作组感触颇深，深刻认识到辖区的稳定必须要做好每一个群众的工作，才能遏制宗教极端思想渗透，”访惠聚“工作组下派至社区后，在充实社区力量的基础上，利用自身业务优势，定期走访宗教场所和宗教人士，帮助社区开展宗教活动场所、宗教人士”双五好“的创建、落实创建措施，并加强对创建方案落实情况的督促检查。积极向宗教人士交流，定期走访西北路清真寺伊玛目库尔班江阿吉、西大桥北清真寺阿訇马金国阿吉，主动与少数民族群众交朋友，做家访。通过联系走访清真寺，与宗教人士谈心谈话，督促指导在”主麻日“抓好信教群众思想教育等措施，确保宗教和谐稳定。7月26日明园石油社区巡防队巡逻至明园长途汽车站时发现有为老人四处张望相似走散，经”访惠聚“工作组干部米尔扎提详细询问该老人情况后，带老人到社区休息片刻给老人家倒茶，切西瓜让老人家解解暑后跟社区工作人员将老人送到位于宝山路的自治区救助站。救助站人员细心询问老人情况后，给老人家量血压，安排住所及一日三餐，等联系上老奶奶家人就送到自己住所。
友好南路片区党工委把贯彻落实三个讲话精神与培育践行社会主义核心价值观和新疆精神、”去极端化“宣传教育、基层文化阵地建设、庆祝自治区成立60周年系列活动等重点工作结合起来，与正在开展的”三严三实“专题教育结合起来，把感恩之心、感激之意转化为推动”访惠聚“活动深入开展的`不竭动力。
三支队伍培训心得篇十三
昨天和今天，我有幸参加了xx市三支队伍建设骨干教师的培训。在这短短一天半的时间内，我感受收获满满的，内心暖暖的！现将学习感受总结如下：
虽然没能进入到他们的班级内部，感受班级的文化气息（就这点而言非常遗憾），但是通过观察他们校园大门外的各班接送点、优美干净的校园环境及布置，看他们学校的宣传片，甚至通过在这里用餐等等，都令我感觉非常的震撼！看得出，尽管这所学校建成的时间不长，但无论是学校的教育理念、管理模式，还是老师们各方面的素质，都是一流的，都是非常优秀的！能够在这里生活的孩子们该是相当幸福的吧！
虽然前面我没有看到品德老师们作的评优课，但通过听她们的说课，我感觉自己对品德学科的教学流程、教学理念又有了很多的更新，关于教学方法也丰富了许多，受益匪浅。尤其是我们区里宋连清老师给我留下了深刻的印象。看得出，她的个人素质非常优秀！虽然是在说课，但她自始至终没有看发言稿，而是用流利的语言将教材、学情分析、教学目标、教学过程、教学反思等清楚地展示给在场的每一位老师，可见她对本课内容已经非常地熟悉，对各个环节的内容及设置已经相当地清楚，每一个环节的重要性及如何体现已经非常地了解，她说课时态度大方得体，语言自然、幽默，语气语调轻重缓急把握得非常到位，加上课件做得很清楚很给力，使在场的老师们听得都非常入神，效果相当好。今后我要向她好好学习。
由于第一天听讲座期间，单位要找我们说关于此次小高职称聘任的事情，所以王彦怀主任做的《关于小学品德教材的理解与把握》的专题讲座听了一多半，耽误了后半常后来杨今宁主任的报告也没听上，感觉非常遗憾，回头我还会向同事请教。第二天王晓香主任关于《如何听评一节品德课》的专题讲座我全听上了，真是感觉有幸能得到专家的引领，实在是一件幸福的事情。
通过听王彦怀主任的讲座，我主要体会到，作为一名品德老师，一定要认真研读教材，研读大纲，要对我们现行的教材有尽可能全面的了解。尤其是要认真学课标，更新教育观念，真正知道课程标准与教材的关系，在教学期间要注意把握好度。他的讲座中还具体地给我们讲了如何准确把握各个单元的区别与联系，以及如何操作品德课，使人非常清楚明白地知道需要注意些什么，特别有指导意义。
再说王晓香主任的讲座吧，她主要是讲如何具体地听评品德课。她讲得也非常地详细，主要是讲听课前就要有准备，要带着思想进课堂，也就是说，(说课稿进行了实例讲评，既让我知道了如何评价一节品德课，更使我清楚今后品德课在设置目标、重难点、教学过程时需要注意哪些细节，怎样操作就更合理了，对我今后的工作有特别直接地引导。
另外，特别想说，听了王晓香主任的讲座，我更加敬佩她了。以前与她接触过，那时感觉她是一个特别平易近人、做学问特别严谨的前辈，就非常地佩服她。此次通过她的发言，我更觉得她是一个特别有责任感、正义感的好老师。作为品德学科的一名带头人，她有着极强的社会责任感，她想要通过自己的努力，影响更多的老师，再影响到更多更多的学生甚至家长，使大家都能从自身做起，通过我们的行动，真正地改善社会上出现的一些不良行为。我非常理解她。我也愿意向她一样，借助我们的课堂、通过我与学生的交流，尽可能带动、影响更多的人成为文明的人、有道德的人，热爱生活的人，希望我们能为世界做一件更美好的事！
一天半的时间过得很快，但这一天半的学习对于我的思想却进行了一次很重要的更新。不但有知识能力的丰富，更有情感的升华，更加坚定了我作为一名小学教师立足岗位、脚踏实地工作的信念。我的职业是神圣的，我希望用自己的实际行动去努力实现我的理想――希望孩子们的生命因我的到来而更加精彩！
三支队伍培训心得篇十四
随着改革的不断深入发展，经济结构和社会生活的各个方面都发生了深刻而复杂的变化，如何适应形势发展的要求，加强医德医风教育，不断更新方法、策略，努力提高思想政治工作水平，坚持“一切以病人为中心”的服务宗旨，增强思想政治工作实效，是新时期思想政治工作者必须面对和解决的一个重大课题。本文拟结合扬中市西来桥镇卫生院开展政治思想工作的情况，就如何充分发挥三支队伍的重要作用，进行一些探讨。
一、发挥党政工团政工干部的主体作用。
专职和兼职政工干部是医院思想政治工作的主体力量，要围绕医疗这个中心开展业务工作，要关注医护、科研第一线，及时发现思想问题，随时有针对性地做好思想工作，掌握工作主动权。政工干部要学习一些医院管理和相关专业知识，从根本上解决政治工作与医疗工作不对号、“两张皮”的弊端。卫生行业的特点是直接服务于患者，服务于普通老百姓，经常与患者面对面交流。因此，除了对职工进行一般的礼仪教育外，还应着重加强职业道德教育和行风建设，大力弘扬正气，反对歪风邪气，倡导文明服务，反对不和谐行为，在医院开展“优秀岗位标兵”评选活动，发挥典型的模范带头作用。严格执行药品招标采购制度，公开收费标准和药品价格，接受广大群众和患者的'监督，用优质的服务让患者和亲属感到来医院就诊安心、放心。
二、发挥医护技术干部的协同作用。
医疗市场竞争就是人才的竞争，医院要生存与发展，必须提高医疗技术整体水平，培养一批优秀技术人才作为科室带头人，以人带科，以科带院。搞好专科建设，拓宽服务领域，增加服务内容。专业技术干部在医院的比例较大，又身处医教研第一线，把握医疗护理的全过程，了解各个环节，有利于思想政治工作与医疗业务工作紧密结合。特别是科室主任、护士长，一般都是思想素质、业务技术“双过硬”的干部，对他们要两个任务一起下，两副担子一起压，改变思想政治工作力量薄弱的状况。“有为才有位，有位更有为”，只有“两手抓，两手硬”，用实际行动真诚地为患者服务，为群众服务，才能使医院在广大人民群众心中有感情，有地位，有声誉。
三、发挥党团员和技术骨干的带头作用。
要加强党团员的管理，充分发挥其先锋模范作用，从理论到实践都要严格要求。坚持政治理论学习制度，经常举行党团的基本知识的培训和考核，使他们都能牢记党的宗旨。要大力宣传全国各级卫生系统先进人物，在重大节日举行主题活动。要通过丰富多彩的活动在医院营造积极健康向上的政治氛围，不断增强党团组织的凝聚力。要充分利用党团员和技术骨干工作在基层、了解情况的有利条件，要求他们把医院思想政治工作当作自己的职责，主动做好身边同志的思想工作，积极发挥模范作用，带动其他同志一起勤奋工作，无私奉献。
四、采取灵活多样的思想政治工作方法。
医院岗位多，工作联系紧密，病人治疗不间断，医务人员“三班倒”，可以说是一环紧扣一环，给思想政治工作带来不少困难，因此必须采取灵活多样的工作方式。
促膝谈心法。通过家访、谈心等形式，直接听取群众的意见和反映，心中有数办法多，情况明了决心大，从而做到有的放矢地解决问题。
目标激励法。用具体的奋斗目标鼓舞和激励医护人员，奖优罚劣，增强责任感和团队意识。
行为感化法。用领导的良好形象、模范行为调动大家的工作积极性，做到“学有榜样，赶有方向”，携手并肩，共同进步。
寓教于乐法。开展歌咏比赛、文艺晚会、篮球赛、乒乓球赛等群众性文体活动，寓教于乐，潜移默化，增进了解，拉近距离，增强医院工作的凝聚力和向心力。
三支队伍培训心得篇十五
社区是社会有机体最基本的内容，也是宏观社会的缩影，它作为一个自治组织在城市社会发展中发挥着不可替代的作用。推进和谐社区建设，中河街道努力打造”三支队伍“.
加强社区干部队伍建设。
一是配强社区党组织班子。根据实际情况，全县10个社区党支部书记由县委选派政治素质好、工作能力强、热爱社区工作的优秀干部担任，目前10名社区支部书记中1名享受正科待遇，其余9名均享受副科级待遇。年初调整社区书记1名。
二是配实社区工作人员。以来，托里县委从县直各单位选调了9名干部到社区挂职。每个社区都配备了由县财政支付工资的社保、低保干部，由人事劳动与社会保障局支付工资的公益性岗位人员。此外，个别社区还根据工作需要自行招聘了部分工作人员。
三是强化培训，提高整体素质。按照地区的安排，今年将选派5名社区书记（主任）赴北京或长沙参加新疆街道社区干部培训班，第二期短训班培训完后，参训人员和社区工作人员分享了其所见、所闻以及参加培训后的感受，针对工作中容易发生的问题进行讨论、交流工作经验；县党校每年都对社区干部进行集中培训，有重点的学习社区工作有关政策和兄弟县市社区建设的好经验和做法，从理论水平和工作方法上提高-干部素质。
四是加强社区干部管理。通过制定社区干部管理办法、群众监督评议等各项制度，把加强社区干部管理落实到社区党建工作的各个环节中。对不能胜任工作的社区干部采取轮岗、交流等方式及时予以调整。
加强社区党员队伍建设。
一是搭建平台，发挥社区党员模范作用。()认真开展无职党员”设岗定责“,普遍开展党员维稳责任区工作，落实”四清四知四掌握“机制，确保社区稳定。在为民服务中，社区党员充分发挥先锋模范作用，积极打造”一居一特“.
二是加强培养，不断壮大党员队伍。按照发展党员”十六字“方针，各社区党支部（总支）严格发展党员程序，坚持把质量放在首位，认真做好发展党员工作。
三是建立流动党员联系站，及时对20多名流动和退休党员进行了组织关系接转，积极组织下岗失业党员职业技能培训，解决他们的再就业。20，共举办各类技能培训班10期，200多人参加培训。
加强建设社区志愿者队伍。
一是深入宣传，广泛参与。各社区结合今年换届选举工作，在选民登记的同时入户宣讲、印发宣传材料等多种方式，宣传和动员辖区内单位党员干部、社区群众积极参与志愿服务，目前全县志愿者队伍扩大到46支610人。
二是充分发挥志愿者队伍作用。根据志愿者队伍的构成情况和服务意向，各社区党支部（总支）分类组建了党员志愿者、夕阳红-志愿者、暑期大学生志愿者、共青团员志愿者等队伍，各志愿者服务队针对不同居民类型，围绕居民需求，广泛开展了宣传教育、帮困资助、治安巡逻、医疗咨询等各类服务活动。
三支队伍培训心得篇十六
做具有新疆特色的好干部、“四好”老师、“五好宗教人士”。近期，新疆维吾尔自治区党委围绕发挥干部、教师、宗教人士“三支队伍”作用，专门召开自治区各地州市各部门主要负责同志会议、自治区党委教育教师工作会议和自治区爱国宗教人士座谈会，就“三支队伍”建设提出要求，对当前和今后一个时期的工作作出具体安排部署。
建强“三支队伍”的现实考量是什么，为了开好这三次会议自治区党委做了哪些准备，对“三支队伍”提出了哪些特殊要求、作出了什么具体安排，社会各界反响如何?围绕这些问题，本报记者认真梳理总结了以往的报道，采访了部分社科专家、群众以及干部、教师、宗教人士代表。
“做好新疆的一切工作，干部是关键。”中共中央政治局委员、自治区党委书记张春贤在5月21日召开的自治区各地州市各部门主要负责同志会议上明确指出。
目前的新疆，正处在改革发展稳定的关键时期，各种新情况、新问题、新挑战此起彼伏、相互交织，可谓挑战与机遇并存。这个时候，全疆128万多干部的政治业务素质、党性修养如何，直接影响到党的各项方针政策的贯彻落实，直接关系到社会稳定和长治久安的进程。
“干部在社会组织体系中是联系和服务群众的纽带，干部的立场、作风、能力决定了群众工作的成效。”新疆社会科学院副院长、研究员柴林认为，自治区党委之所以提出做党和人民期望的好干部、做具有新疆特色的好干部，正是看到了好干部在群众中的威信、说话的分量及办事的能力，好干部做工作自然有群众基础，必然会取得显著成效。
40多万教职工，470多万在校生，全疆教育系统师生员工总数占全疆总人口的四分之一，几乎联系每个家庭。6月3日召开的自治区党委教育教师工作会议指出，教师既有对社会有示范带动作用，又可以通过教育引导学生，“小手拉大手”，影响家长、带动家庭、辐射社会。
“培育下一代接班人是教师的职业使命，抓教育、抓教师队伍建设是实现长治久安的长远之策。”柴林说，现在的在校生，若干年后将成为社会主力，他们的思想观念、道德素养和文化水平，很大程度上将影响新疆今后的发展。
6月14日召开的自治区爱国宗教人士座谈会上，张春贤书记与很多宗教人士以老朋友相称，并高度肯定了全疆广大宗教界人士在促进经济社会发展和维护社会稳定中发挥的积极作用。
柴林认为，宗教工作的本质是群众工作。新疆信教群众数量大，宗教人士在信教群众中具有一定的影响力。培养好、团结好宗教人士，对引导宗教与社会主义社会相适应具有很重要的现实意义。特别是针对当前宗教极端思想渗透蔓延影响破坏新疆社会秩序、社会文化的问题，宗教人士更有责任、有义务倡导正信正行，维护和平、中道、宽容的宗教本义，引导信教群众适应社会的发展进步。
“基于种种现实考量，新疆需要一支政治坚强、敢于担当的‘四强’干部队伍，需要一支热爱教育事业、有历史责任担当的‘四好’教师队伍，需要一支坚持正信正行、自觉抵制极端的‘五好宗教人士’队伍。”柴林说。
“这‘三支队伍’在新疆全局工作中，涉及面大、涉及群体大、涉及地位重要。所以说，抓好‘三支队伍’建设对推进新疆各项工作将产生深远影响。”新疆社会科学院副研究员于尚平如是说。
三支队伍培训心得篇十七
我参加了在石家庄市职业技术学院三支队伍的培训。通过参加本次培训使自己的业务知识上得到了充实，在教育教学理论上都有很大提高。尤其参加本次培训的都是来自全市中等职业学校的来自教学第一线优秀教师，具有丰富的教学经验通过和他们的交流自己受益非浅。
在这次培训中我接触到对自己来讲的一些新知识，拓宽了自已的知识面，对今后的教学工作将会很大的帮助和提高。在这次的培训中举单位不仅进行了理论学习，还特别注重拓展能力的培养，通过这次培训使我对所学的知识有了更深一步的理解。我感到收获巨大。主要总结以下几点。
石家庄市职业技术学院的领导高度重视本次培训工作，对培训总体安排提出了明确要求，对培训内容等具体环节进行了精心指导并制定了课程表。为了高效率、高质量地做好本次培训工作，他们在培训内容上紧紧抓住了学员的求知要求，安排最强的师资力量进行授课，课程的内容有：职业学校面临的机遇和挑战、教育教学讲座、心理学讲座、拓展训练、课件制作等内容，受到了学员的好评。学员们一致反映良好，为自己今后的教学奠定了坚实的基矗通过学习我们提高了应用现代教育技术能力，教学水平有了长足的进步和提高。
通过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位专业课教师，必须具有渊博的专业知识，熟练的操作技能，良好的思维品质。在专业课的探究过程中，教师不再仅仅把知识的传授作为自己教学的唯一目的，也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前教师和学生一起寻找答案，在探究的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。因此，教师的这种角色的特征是：
（1）学生在自主观察、实训或讨论时，教师要积极地看，认真地听，设身处地地感受到学生的所作所为、所思所想，随时掌握课堂中的各种情况，考虑下一步如何指导学生学习。
（2）给学生心理上的支持，创造良好的学习氛围，采用适当的方式，给学生精神上的安慰与鼓舞，使学生的思维更加活跃，探索的热情更加高涨。
（3）注意培养学生的自律能力，注意教育学生遵守纪律，与同学友好相处，培养合作精神。
（4）教师应全程参与学生的任务活动，鼓励学生动手动脑，而非代替学生活动，代替学生思考，教师应陪伴学生共同成长，做培养学生综合素养的启蒙者。
作为一名普通教师，有机会来参加这次培训，有机会来充实和完善自己，我自豪，我荣幸。但更多感到的是责任、是压力！回首这次培训，真是内容丰富，效果明显。这次学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。在今后的工作中，我们将把所学到的知识、技能、理念应用到教育教学过程中去，不断改进和提高教育教学水平，不辜负学校和领导的期望，为职业教育事业做出新的贡献。
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