小河淌水读后感(优质21篇)

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小河淌水读后感(优质21篇)
时间:2023-12-14 07:35:08     小编:QJ墨客

通过写读后感,可以与作者进行心灵的对话,深入思考书中的哲理和见解。6.写好一篇读后感,除了深入分析书籍内容外,还需要注意哪些方面的写作技巧呢?以下是小编为大家整理的一些优秀的读后感范文,供大家参考。这些范文涵盖了不同类型的书籍,相信可以给大家提供一些写读后感的思路和灵感。请大家一起来阅读吧。

小河淌水读后感篇一

《小河男孩》是一幅杰西的爷爷想要完成的画作,这本书说的就是:为了帮爷爷完成《小河男孩》,杰西一路的经历。

女孩杰西的爷爷患了心脏病,病情随时都可能加重,但他仍然要回家乡一趟,以为他想在故乡的小河边完成自己的画作,《小河男孩》。我觉得爷爷都已经一把年纪了,应该是坐在家里享清福啊,为什么还要冒着那么大的危险,跑到家乡去画一幅画呢?我真想不通,可是,为什么爷爷还是坚持要去完成那幅画呢?难道它真的对爷爷这么重要吗?爷爷的家人也不希望爷爷去,但无论他们怎么劝说爷爷,爷爷仍然坚持。

我看到电视里的主持人,记者,还有那些很出名的演员,歌唱家,我常常想:他们做的,我也会做啊,为什么他们那么红,而我,却。看了这本书,我又想:我和爷爷一样喜欢画画,和男孩一样喜欢游泳,可是,怎么就没有和他们一样出色呢?可是,又想了想,其实,是我没有付出,爷爷就算是危在旦夕的时候,他也要画画,就算是家人的阻挠,病情恶化,他也不曾退缩,我是学过画画,可是,学了几年就停了,学学又停,根本做不到坚持,更何况爷爷那种坚持不懈,尽管重病缠身,还是坚持住了;男孩游泳,游得出色,他肯定也付出了很多,他还敢从何源头游到大海里,即使有危险,他也要试一试。

以后,我一定也要像书里的任人物一样,意志坚定,无论做任何事,都把它做到底!

小河淌水读后感篇二

有一条小河在村的旁边,有一座小桥在河的上边,初二上册语文第三单元作文:桥900字。

女孩的家在桥的这边,男孩的家在桥的`那边,男孩和女孩的相遇是在这座桥上。那时,男孩很顽皮,常和一群小朋友在桥上玩。有一次,女孩在桥上被别人欺负,是男孩帮她解了围。以后,男孩、女孩成了很好的伙伴,常常牵着小手在桥上数着河里的鱼。那时,他和她还是6岁。

一晃眼,男孩和女孩都11岁了。他和她是好同桌、好朋友。他和她总是一起做作业,一起到桥上玩,一起到桥下嬉闹。有一段时间,女孩的脚上生了一个疮,痛得女孩走路都皱眉头。男孩就天天去接女孩上学,然后,背着她过桥,在桥上,女孩趴在男孩身上,问:“我们长大后,你还会背我过桥吗?男孩嘴角露出一丝微笑:“傻丫头,我们是一起长大的,当然得一起过桥,你要我背,我能不背吗?女孩咯咯地笑了。水中的鱼儿也好像特别高兴,不时的跳出清清的水面。

今年,男孩和女孩到了16岁的花季年龄,作文900字《初二上册语文第三单元作文:桥900字》。男孩和女孩还是照样一起过桥,可是烦恼随之飞上他和她的心头。学校里,谣言四起,说男孩和女孩在谈恋爱。老师也找过他们,虽然他们都否认这事,但是老师却认为这种事不会空穴来风。夕阳西下,男孩和女孩并肩走着,上了桥,女孩开口了:“我们以后,还会是好朋友吗?男孩停下脚步,看着女孩:“我们还是和以前一样,是很好很好的朋友。带着阳光男孩特有的活力,他说了这句话。女孩甜甜地笑了。以后,男孩和女孩还是一起过桥。

然而,故事却有了另一个波折。

那一天,男孩没有和女孩一起过桥,女孩问他,他也不说原因。连着一个星期,男孩都没去桥上。女孩发火了,一定要男孩给她一个好点的理由。男孩沉默了。傍晚,男孩给女孩一张纸条:清晨,桥上见。女孩使劲的捏捏纸条,眉心微微一皱。桥上雾朦朦的,只听见河水哗哗作响。女孩靠在栏杆上,一言不发,正等着男孩的发话。男孩轻轻地吐了一口气,说:“我是因为不敢靠近你。女孩抬起眼眸问:“为什么?男孩轻轻地吐出了答案,女孩转过身,“我们可以一起玩,一起学习,一起去考好的学校,但我们毕竟还小,难道,过了这么多年的桥,这一次,你过不了吗?男孩又沉默了。随这,男孩说:“我懂了。这时,男孩和女孩相视一笑,并肩走下桥。雾渐渐散去,太阳也出来了。

小河淌水读后感篇三

我是一条清澈的河流,我是一个旅行家,今天,我又要开始旅行了!

此时,太阳还未升起,我静静流淌着,等待着早晨的第一缕阳光洒在我身上。不一会,远处,山坡姐姐的脊背上,半个火球正缓慢地向上爬着,与此同时,我的身体也成了浅黄色。太阳,腾云驾雾地冉冉升起了!尽管这已经不是我第一次去感受,但仍是让我心潮澎湃。

当太阳的万丈金芒照耀到整片土地时,万物生灵都像睡醒的孩童一般,股股生机充溢在它们心中。它们张开双臂,大地母亲亲吻着它们,万丈阳光将它们洗礼,一切生物都苏醒了过来。我奔腾着同它们打招呼:你好,青翠的大山!你展示着你挺拔的身姿,是让我也强壮起来,和你共同建设大自然吗?嗨!你好,勤劳的小蜜蜂!你扑扇着翅膀,不辞辛苦地为植物朋友们授粉,是想让它们早日结出果实吗?嗬,小花小草们,你们摇曳着曼妙的身姿,是邀请我停止奔腾,同你们玩耍吧!

告别路途中的老朋友,我继续在骄阳下旅行。喜鹊吟诵着我最爱的诗歌;大树排成整齐的队形,弓起腰,为万物送上阴凉;蝴蝶姑娘们匆忙披上花衣,去百灵仙子那里学跳舞;小鱼小虾在我肚子里畅游,以至于我的肚皮痒痒极了。

流到一片桃林时,已是正午时分。中午的桃林十分好看,笔直的树干上长满树枝,而树枝上,挂着娇艳欲滴的花朵。它们随着轻风,微微摇摆,被吹下的花瓣静静地躺在地上,粉里透白,甚是美丽可人。我知道,它们会融入大地,献出它们生命中的.最后力量——成为养料供养别花。我凝视着我体表上的一片片恬静的桃花瓣,在这一瓣瓣的小花瓣里,有着多少老花瓣奉献出的精华啊!我用手轻轻拍起小浪花,抚摸着这精华的结晶。

小河淌水读后感篇四

核心提示:说教材:本课选用云南的优秀民歌《小河淌水》作为学前教育一年级下学期的声乐学习歌曲,其用意在于通过具有代表性的中国南方民歌的学习,让学生体会我国南方民歌的特点,地域性的风格特征。在歌唱练习中感受《小河淌...

说教材:本课选用云南的优秀民歌《小河淌水》作为学前教育一年级下学期的声乐学习歌曲,其用意在于通过具有代表性的中国南方民歌的学习,让学生体会我国南方民歌的特点,地域性的风格特征。在歌唱练习中感受《小河淌水》细腻、含蓄、深情、婉转的特征,表达出朴素真实的情感,体会云南民歌的艺术魅力。

说学情:学前教育一年级下学期的同学经过一学期的声乐学习积累,在歌唱的方法、表达能力等方面有一定的技能技巧,具备了演唱这首歌曲的能力。通过这首歌曲的学习能进一步提高学生学习的热情和兴趣,将有助于学生对中国优秀传统民歌的认识。

说教学目标:

1、认知目标:通过《小河淌水》了解云南民歌的音乐风格特点,感受民歌的地域文化特征。

2、能力目标:学习并演唱《小河淌水》,灵活渗透歌唱的姿势与歌唱的气息知识,努力培养学生良好的歌唱状态和歌唱习惯,加强学生对发声、吐字重要性的认识。

3、情感态度:通过本课的学习让学生明确歌唱学习贵在持之以恒、要树立歌唱学习的浓厚兴趣,通过勤奋刻苦的训练才能获得美妙的歌声。

教学重点:

准确地演唱云南民歌《小河淌水》。

教学难点:

1、引导学生充分理解歌曲内涵,恰如其分的表达歌曲的情感意境。

2、歌曲的“软起声”,字头的“软”表达。

教学方法:讲解、分析、示范、启发。

教学准备:钢琴、多媒体教学课件。

教学过程:

一、发声训练。

将歌曲演唱中出现的母音在发声练习中加以体现,通过发声练习提前解决歌词中的重要母音。

1、气息练习。

目的与要求:身体自然直立,两肩放松,吸进适量气息并注意深的呼吸支点。呼气时均匀稳定,体会腹肌与横膈膜共同控制下的气息状态,能让歌唱的气息犹如“流水”一样灵活涌动。

4/4x---‖x0x0x0x0︱x---‖。

ssssss。

2、u母音及a母音练习。

目的与要求:练习打开头腔共鸣,获得高位置,打开喉咙形成管状,上下一致,声区统一,较好地带动a母音的练习,嘴唇微闭成“撮口”,上唇要拢住,唇尖用力,喉咙打开,上下畅通好似一根管子。

(1)2/454︱32︱1-‖。

lu。

(2)2/41234︱5432︱1-‖。

mimami。

二、歌曲学习与演唱——《小河淌水》。

1、导入课题:同学们,我们在课前听到的歌曲大家是否很耳熟呢?它的旋律我们在视唱课堂上有唱过,视唱练习曲是根据这首歌曲的主旋律所编写的,今天这节课我们一起来学习这首非常优美,富有诗情画意,具有浓郁的云南民歌风格的歌曲《小河淌水》。

2、听赏歌曲感受《小河淌水》。

感受歌曲的节奏、拍子、旋律特点,情感特征。在听赏时边听边划拍,体会歌曲较自由的节奏特点。

问题:这是一首表现什么题材的`民歌?歌曲的旋律、节奏特点怎样?

3、视唱歌谱,学唱歌曲,解决重难点乐句的准确演唱。

划拍唱谱、注意装饰音的准确演唱,注意大跳音程的音准。

4、教师对难以把握的重点乐句进行纠正,示范演唱。

5、深入学唱歌词,注意吸气换气、强弱控制、音色把握等技术问题,并从中找出在发声上存在困难的母音,通过有目的的强化训练加以解决。

6、深入分析歌曲的音乐结构、音乐表现内容、歌曲的民族地域特色做到准确地表达歌曲的意境、内容。

7、请个别同学进行单独演唱。有针对性地引导学生的正确发声演唱。

8、全体齐唱歌曲有情感地表达歌曲的意境。

三、总结新课:

教师进行本课小结,对学生的演唱作出评价,指出优缺点,树立学生的自信心,使学生更好的完成作品。

四、拓展与作业:

1、课后用正确的歌唱姿势、准确的呼吸方法,认真体会歌曲的含意,用柔和、圆润、甜美的声音,准确诠释表达作品。

2、从网上收集《小河淌水》的不同音乐表现形式(声乐、器乐),不同表现风格(民族、通俗)的作品进行听赏、辨析,进一步体验这首具有代表性的民歌作品的艺术魅力。......

小河淌水读后感篇五

想起我的.阿哥在深山。

轻风吹上坡吹上坡。

哥啊!哥啊!哥!

你可听见阿妹叫阿哥。

月亮出来照半坡照半坡。

望见月亮想起我阿哥。

一阵轻风吹上坡,吹上坡。

哥啊!哥啊!哥!

你可听见阿妹叫阿哥。

啊...

月亮出来亮汪汪,亮汪汪。

想起我的阿哥在深山。

一阵轻风吹上坡,吹上坡。

哥啊!哥啊!哥!

你可听见阿妹叫阿哥。

小河淌水读后感篇六

小河,比不过大海,但也有辽阔的胸怀,远方的远方是它一生走不完的梦。它在用清幽的词章书写心底最柔软的足音。

怀抱梦想,拥有阳光的明媚,不诉离别和悲苦,小于江海地壮阔,咆哮,大于风,飞鸟和草木的使命。摇醒鱼儿,蛙迷路的眼睛。流沙相伴,坦然接受电闪雷鸣的挑战。

安命于华年,淌,就要淌出慈悲,优雅和小家碧玉的韵致,不忘初心,和水草、乱石成为世间最美的诗篇。

小河淌水读后感篇七

家乡的花花草草,山山水水都让我刻记铭心!但尤其是家乡的小河,它给我带来了许多美好的回忆……春妹妹来了,小河乐开了花,它拼命地呼唤身边的弟子们。

柳树,远远看去,就像一位美丽的妹妹在梳理着她那美丽柔软的头发;杨树在春风吹拂下好像是一个亭亭玉立的少女在翩翩起舞。草也迫不及待地换上了鲜艳的绿装,精神抖擞地守卫着大王——小河!河水情不自禁地加入了这场比赛,它就像一个音乐家那样,随口吟出“丁冬、丁冬”,多美妙的歌声呀!鸟儿也不甘示弱,它们快活地唱着歌儿,让这场比赛更有竞争性。

这时,旁观者我,也忍不住放开喉咙唱一支歌,表达我心中难以抑止的感情……夏天不知不觉地来了,太阳也越来越毒了,让人感到什么世上一切都是热的,惟有小河能让我们满足心意。无论孩子还是成人,他们都通通扑进小河的怀抱。大家脸上都洋溢着无法用语言表达的喜悦,大家你泼我溅,笑哈哈!咦,怎么连鱼儿们都心动了?它们跟着快活地游来游去,我还不时地跟它们嬉戏呢!我和它们一会儿往左,一会儿往右,互相追逐着,像在捉迷藏!呀,它被我捉到了,哈哈!只见调皮的它装着可怜巴巴的眼神望着我,哎,我心软了,这次游戏打平吧!

嘻嘻,它又活跃起来了……秋天来了,小河边的果树都成熟了,它们都对着小河咧着笑脸,好象在说:“好伙伴,谢谢你一直以来陪伴在我身边!我给你果子吃。”然后,扑通一声,顿时,一个美味的果子无辜的掉在了“狼中之口”!没办法啦,因为这有一半是小河的功劳呀!送走了秋妹妹,冬小姐它又姗姗地走来了大地。可能大家都非常怕它,万物凋零,都脱下了美丽的衣裳,光秃秃的。

小河淌水读后感篇八

我的家乡虽然没有什么名胜古迹,也没有城市的繁华,但风景如画.景色迷人,家乡的小河作文800字。我最喜欢的是家乡的小河。那清澈见底的河水,河堤上是苍翠欲滴的柳树,装点着我们的家乡,也融进了我神秘,多彩的童年,四季的小河陪伴着我成长。美丽的春姑娘来了!她一挥手,细雨如丝,烟雨迷蒙。小河周围立刻长出了含苞欲放的花朵,大地换上了绿衣裳,小草渐渐地探出头来,你压我挤,一片欢笑。一阵微风吹过,有的鲜花仿佛在向我招手、点头;有的以婀娜的身姿吸引着我们的目光;有的却在风中摇曳着;有的在河边以清澈的湖面为镜,照着自己美丽的面孔。柳树姑娘在小河边上洗着自己那柔美的头发,金灿灿的阳光照射在河面上,就像金银碎玉,立刻层层涟漪。河里长出了绿油油的水草。小鱼。小虾在水草丛中捉迷藏,一片欢笑!小河旁那片小小的竹林里,笋宝宝悄悄地探出头来,你压我挤。夏天穿着一件美丽的衣裳,踏着轻盈的脚步,悄悄的来到了我们身边,800字作文《家乡的小河作文800字》。河水唱着欢快的歌儿,在太阳的照射下,河面闪闪发光,波光粼粼,鱼儿在河水母亲的怀抱中自由自在的游来游去,农民伯伯在经过一天的辛勤劳动后,满头大汗地来到小河旁,洗着自己的.脸,顿时使人飘飘欲仙,像是进入了天堂。有时会有一些孩子在水旁嬉戏,玩耍,他们充满着生机,充满着活力。习习秋风吹过,天高云淡,一片片树叶轻轻飘落在地面,带来了秋天的足迹。一阵微风吹过,枫树的叶子发出“沙,沙,沙”的声音,好像一双小手在拍着歌,拍着拍着,手拍红了。果树上结出了一个个又大又甜的娃娃,你挤我碰,正等着农民伯伯去摘呢!小河边上的树换上了一件金黄色的衣裳,一片片树叶向一只只黄蝴蝶在空中翩翩起舞,落在了河面上,又变成了小船开走了。我曾幻想着那是不是去接冬姑娘的。·秋去冬来,大地披上了一件白衣裳,雪姑娘提着花篮子来了,她撒了一片片花瓣,花瓣变成了雪花,飘飘悠悠地落下来。在大雪纷飞的冬天里,在小河旁只有梅花傲然挺立在风雪中。它绽放得潇洒自如,落落大方,宛如一个大家闺秀;含苞欲放的,脉脉相连,似一位害羞的少女;欣然怒放得则像一个热情奔放的小女孩。给小河增添了一道别有风趣的装饰。···就是家乡的小河,带着春天的气息,夏天的影子,秋天的芳香,冬天的严寒。我爱家乡的小河。

小河淌水读后感篇九

大家好,我叫虺湖,是晋江市淡水湖家族中的二哥,来自我的好朋友珊珊的家乡——英林镇。

“岩山下,虺湖边,有我们美丽的校园……”是珊珊又来找我玩啦!珊珊跑过来,蹲在我的身边,看着早已被阳光妈妈抚摸得昏昏欲睡的我,看着在我身旁的绿地上惬意地梳理着羽毛的白鹭,看着我身上那波光闪闪的水纹,好像要把这一切都印在她的脑海里。我看着她越来越疑惑:“珊珊,今天是怎么了!”还没等我发问,珊珊就用忧伤的目光看着我,对我说:“对不起,小虺,我以后不能天天过来找你玩了……”珊珊带着抱歉而不舍的心情走了。

一连好几天,珊珊都不再来了,这已经使我很伤心了。更让我疑惑的是,没过几天,一群人就在我身旁的泥土上,打上木桩,挂上绳子,扯上渔网,筑上湖堤,硬生生把我四分五裂,让我伤痕累累。身旁的泥土弟弟向我诉冤,我无可奈何地摇了摇头。接着,人们又把一群群鱼苗、鸭鹅放进我的身体,那鱼儿和鸭鹅的粪便把我原本那洁净的肌肤搅得那么浑浊、肮脏,再加上人类无休止地投放饲料,工厂的污水排放到我身上,我变得臭气熏天。原本那碧绿的水葫芦不见了,在这儿栖息、饮水的白鹭不见了,倒引来一群群嗡嗡作响的苍蝇,真讨厌!我几乎都要窒息了。

经过一段时间的`景观恢复、水系引流等措施,现在的我又恢复了洁净的肌肤。成片的水葫芦在我身上安眠,白鹭在绿地上悠闲散步,阳光妈妈温柔地抚摸着我,我的脸庞漾起灿烂的笑纹。瑰丽的晚霞将瓦蓝的天空渲染成玫红色,成了一幅绮丽的风景画。霞光下,我还是当年那个肌肤光洁、胸怀宽广的帅小伙——虺湖,我们一起做朋友吧!

小河淌水读后感篇十

可爱的小河,你来吧,来寨里串串门,顺便让我好好看看你,赏赏你的美,亲亲你的脸,听听你的音,这是我美美的心愿,期望你准许,我在寨口。

小河啊,你要去哪?大清早的,起得那么早。绿叶为你笑盈盈,闪闪透亮小眼珠含情脉脉,好像对你依依难离舍;明亮繁星一夜没睡,忽闪忽闪眨着眼,一心一意为你驱赶夜的孤寂;洁白的雾担心你夜里被冻着,化作纱巾给你挡风御寒,它的温暖还在腾升热气;你一定整夜没合眼了吧,容颜梳妆似仙女,俏丽这般美丽,太美了,充盈着活力。

小河啊,你要去哪?装束这么时髦,清纯秀丽、高雅风韵向四方漫溢。是要去约会的吧!小鸟都起了早,调用清脆歌喉为你倾情,歌声漫山遍野嘹亮;那花儿朵朵艳开,整齐列队在你必经的`路旁,为你备足沁人心扉的芬芳,美朵期望你能带上它,盼着为你的爱恋出力呢;你这般青春靓丽、温柔贤惠,追求者一定排着队,等你的回应。希望你尽早找到心仪的情郎,奔向幸福的殿堂。

小河啊,你要去哪?这般欢天喜地。你的笑声在山谷间回荡,已然成一曲交响乐;你的柔美风韵,在翠绿间穿行,无意间成为秀美山水画的主角;山青青,雾氤氲,情歌甜,你俊美······书写出催人陶醉的诗篇,勾画出令人神往的画卷!啊,小河,你是美的使者,没有你,这山川将有多孤单。

啊,可爱的小河,山寨里的人们正在翘首以盼,一心想睹你芳容,见你是欢喜,遇你是福气。寨口,竹青青为你浅唱不停,草茵茵为你轻轻呢喃,风韵翠柳为你婀娜舞翩翩,就连雄鸡都欢欣,为你卖力歌鸣,大家都以自己的方式迎接你,希望你开心每一天。你是寨子的小精灵,没有你,小寨很孤寂;你的辛勤,人人都服气。快来吧,小精灵,我们爱着你,等着你。

啊,可爱的小河,我爱你。你的情谊是那么浓郁,小寨没谁不爱你。你把菜园育成油翠绿,你把姑娘乐成欢喜颜,孩童同你游戏,把家都忘记;你呀,实在是有趣,就连老翁都含着烟斗默默欣赏你,欢喜入了迷。你的活泼,让寨子鲜活,你的真情,让寨人温馨,你的柔情,让小伙甜蜜,你的勤勉,让寨容秀丽······啊,可爱的小河,我爱你,感激你。

啊,可爱的小河,我爱你。你是仙女下凡,你的神韵让我心甘情愿迷着你,你的温柔让我心陶醉,我在梦里与你约会缠绵。

啊,可爱的小河,你来吧,来寨里串串门,顺便让我好好看看你,赏赏你的美,亲亲你的脸,听听你的音,这是我美美的心愿,期望你准许,我在寨口等着你。

啊,可爱的小河,用心爱你是必须,强求挽留是不必,我们不能无情义,因为,你有更大的心愿需要亲自去实现。为了心中的情侣,去吧,去吧,去约会,一起酿制爱的甜蜜!

衷心祝福你,祝福你永远都欢愉!

小河淌水读后感篇十一

夜深人静的时候,我站在异国他乡的小河旁边,看着天空中那轮皓月,周围一片宁静,只有小河不时发出潺潺的流水声,让我产生无尽的遐想,如是就想起豫南大别山那生我养我的地方。

我的故乡是座落在小河边幽静的山村,清澈的小河,叮咚的泉水,绿色的草地,青青的竹林,故乡的一山一水一草一木,此时此刻都会让我心潮翻滚,是那样的亲切那般的温暖,故乡小河那哗啦啦的流水啊,弯弯曲曲地向远方流去,延伸着我缠缠绵绵的情感。小河淌水流心间。

在烟波浩渺中,在浮华喧嚣里,有时我多想给自己一处净土,给自己方寸空间,因为太多的世事苍桑,风雨坎坷,人情冷暖与功利,粉饰了我们的生活。白驹过隙般的日子,在平淡中,已让自己忘却了如何用心灵的双手,轻捧起岁月的浪花,踏寻一地的醉情,听时光缓流中,那快乐行走的脚步。

在步履匆匆中,在岁月悄然滑落时,在空寂无奈与苍凉无助时,追寻心灵的一处静谧,追寻沧海的一处栖居,追寻远去的一份记忆,追寻未知的一点祈及,再或者只有那么一刻,我们什么都无需追寻,只融入那些美妙天籁音乐所带来的震撼里,冥想与感悟,把自己放逐在充满灵性的音乐中,或许,那些令人无限神往的纯美自然,已越来越清晰了,或许,只有在如此空旷纯净的音符里,你才能体悟到那种心灵归属后的踏实与感动。

故乡,就是我纯净心灵的憩息之地,弯弯曲曲的小河流水,就是我的生命之泉,好像我的人生,一直是伴着故乡小河淌水不停的向目标奔去。我想,在这静谧的夜晚,就让自己的心绽开翅膀,在风雨人生的旋律中,重新体味着宁静宽容的生活,在音律的抑扬顿挫中感受那和风细雨般的滋润。

其实我的人生从童年开始到现在的中年,就这样日复一日、年复一年地伴着小河里的淌水向前不停地流淌着,记忆里故乡的小河,它载着我的梦,流淌着向东而去,越来越远了。

小河淌水读后感篇十二

我常常要妈妈讲她小时候的故事,每次她总会讲起家乡那条美丽的小河。每每讲到小河,就会把妈妈的思绪带回到童年时光。

在妈妈家附近,有这么一条四季不同的小河,这条小河是伴着妈妈长大的。春天,她好像一条晶亮、透明的碧玉带在两行柳树和桃树之间流过。妈妈喜欢到小河边采野花,听泉水叮叮咚咚,小鸟啾啾唧唧,看那细细的柳条沐浴着陽光,在水里摇曳着,梳洗“头发”。还有那桃花张开了粉红的笑脸,露出了嫩黄的细蕊,吐出芬芳。

夏天,小河的水清澈见底,色如翡翠,历历可见水下五彩斑斓的鹅卵石。小河也是小鱼、小虾和螺蛳的家。妈妈就经常到小河里摸螺蛳,捉小鱼,小虾,小河里的细沙是很柔软的。妈妈有时还会爬到桃树上摘一个如蜜般甜的大桃子,还在这条小河里学会了游泳。

秋天,小河静静地流淌,妈妈就到小河边洗衣服,河边栗子树上的栗子都咧开了嘴,秋风吹过,叶子沙沙作响,翩翩起舞,栗子果也会在这时咕咚、咕咚掉到小河里,为叶子伴奏。每当这时妈妈就会伸手去捡栗子果,这里的栗子果特别甜美。听得我垂涎三尺,张着嘴,恨不得也尝尝这美味。

冬天,小河被寒风冻住了,河两旁的树落满了雪花,水边,是一圈弯弯曲曲锯齿般的冰沿,小河像镶了一圈银色的花边。妈妈和小伙伴们来到河边比赛掷雪球,他们把雪捏成球在冰面抛掷,看谁的雪球溜得远。不同季节的小河,总能构成一幅完美的图画。

就在浙江大地上掀起“五水共治”的浪潮时,这条历尽沧桑的小河也被列入整治行列。妈妈听到这个消息后兴奋地几个晚上没睡好觉。

一天,妈妈说要带我去一个地方,我问妈妈:“去哪儿?”“到你梦中的'小河去,”妈妈说。我还没弄懂怎么一回事,妈妈就带我坐车去了她小时候生她养她的家乡。一下车,妈妈就带我奔向小河。妈妈惊叹道:“变了,变了,小河变得更宽了,更美了,河两旁的树也更加苍翠挺拔了,树的倒影也显得格外清楚。”天是那么的蓝,空气是那么的清新,柔软的草地上还建了许多运动器械。

啊!妈妈心中的小河,我梦中的小河,她那碧绿的水波一直在我们心中流淌,流淌。

小河淌水读后感篇十三

教学内容:聆听《小河淌水》,学唱歌曲《赶圩归来啊哩哩》。

教学目标:

1、聆听三个《小河淌水》的不同版本片段,对比它们的异同点。

2、学会演唱《赶圩归来啊哩哩》。

教学过程:

一、导入新课。

全班齐唱《妈妈格桑拉》。

二、新课教学。

1、聆听三个《小河淌水》的不同版本片段,对比它们的异同点。

2、简介云南民歌《小河淌水》,感受歌曲所表现的意境。

(1)教师简单介绍歌曲。

(2)学生跟着音乐哼唱歌曲的第一乐句。由于单调高,注意保护嗓子,通过哼唱,加深对旋律的熟悉与记忆。

3、完整聆听乐曲,引导学生从音色与器乐的表现形式上谈谈对乐曲的感受。

(1)你听到乐曲有哪些乐器演奏?

4、教师简单介绍管弦乐及作者。

5、再次完整聆听乐曲。

6、演唱歌曲《赶圩归来啊哩哩》。

(1)简介歌曲的创作背景。

(2)学唱歌曲,体验歌曲情绪。

(3)为歌曲伴奏,表现歌曲情绪。

(4)用多种表现形式表演歌曲,渲染歌曲气氛。

三、全课小结。

1、师生共谈谈这节课的收获。

2、小组、师生、生生互评。

小河淌水读后感篇十四

夜深了,四周一片寂静。侧耳静听,远方传来阵阵“呜呜”的抽泣声。谁在哭?我循着声音跑过去,原来是那条人人经过都捂紧鼻子的臭河沟。我忍着难闻的味跑到河沟旁,关切的问:“小河姐姐,你为什么哭得这么伤心啊?”“你,你是谁?”小河姐姐用那双黑乎乎的手惊慌失措地捂住那肮脏的裙子。“小河姐姐,你别害怕,我不会伤害你的。”我亲切的说。她那本该白净的脸,现在却像抹了一层灰。“你有什么不开心的事,可以跟我说说吗?”“嗯!”她沉重而忧伤地对我倾诉着她的无奈和不幸。

“我原本是条清澈见底的小河,鱼儿在我这儿安家,她们每天都无忧无虑地游泳、嬉戏,我这里仿佛成了她们的自由天堂,我的生活也因此充实而快乐。绿树的倩影荡漾在我们的碧波里,沉淀着甜美的梦;岸边的花儿吸引着无数的蜂蝶在我自旁翩翩起舞;油油的水草轻抚着我青春的面庞;暮归的群鸟沐浴在绚丽的霞光里‘叽叽喳喳’地从我身旁飞过……一切的一切是那样的和谐而静谧,所有的日子在脉脉温情里洋溢着幸福的喜悦。但好景不长,有一天来了一个恶魔,在我身旁建起了一个化工厂。没两天,我的一个个朋友们相继离我而去,真是惨不忍睹。我乞求他们‘放了我吧,小鱼们还要生活!’尽管我苦苦的哀求他们,他们却显出一副直之不理的样子,仍然向我身上倾倒那有毒的废水。小鱼们死的'死,逃的逃。我伤透了心。从此我越来越脏,谁见了都厌恶。其实,让我牺牲点,人类过得幸福,我也心甘情愿。可是自从他们来了以后,这里的居民便经常感冒发烧。我真是太伤心了,你能帮帮我吗?”说完小河姐姐伤心的哭了,我的眼泪也禁不住流了下来。没想到,他们只顾自己的利益,不管小河姐姐的死活,更不管这里居民的健康,真是可恶极了。

春去秋来,斗转星移。

哭泣的小河日渐瘦弱。

她的泪苦涩而浑浊。

岸上的人们依旧忙碌。

我,一个中学生。

带着良心,无奈而默默的倾听。

小河的倾诉……。

醒悟吧,岸上的人们。

小河淌水读后感篇十五

我是一条很普通的小河,我比不上大海的汹涌澎拜、波涛汹涌,也比不上西湖的水平如镜、清澈见底,更比不上漓江的风景宜人、水如碧玉。但是,我有着一段属于我自己的不平凡、坎坷的经历。

在我的记忆中,最初的我,身体是那样干净、清澈见底,当我在太阳底下晒太阳时,我的身上还会金光闪闪、波光粼粼,岸边那美丽、翠绿的杨柳,在风的轻轻吹拂下,扭动着那纤细的腰肢,梳理着她那一头细长的'、美丽的长发,有几根头发落到水里,画出一圈圈的波纹,小鱼、小虾和小螃蟹在我身旁游来游去,和我一起玩笑嬉戏,是我很好的玩伴。人们看到了这幅美丽、和谐的画面,不禁走上乌篷船,一边奋力划船,一边欣赏着这幅仿佛画一般的美好画面,让人情不自禁地想起,并吟出“舟行碧波上,人在画中游”这句语。

可是好景不长,原来美丽的我开始变得肮脏了。一天,我在安静的睡觉,突然,从空中飞来一个袋子把我扔醒了,我还以为那是送给我的礼物,打开一看,里面装满了各种各样的垃圾,有西瓜皮、饮料罐、苹果核……应有尽有,把我身上弄得臭气熏天,害我被垃圾熏倒了。等我醒来,觉得有一种很难受的感觉,我仔细一看,发现我的身上堆了垃圾,我不少的伙伴浮在水上,已经去世了,活成的伙伴也纷纷搬离了小河,离开了赖以生存的家,只得流浪他乡。而我也浑身不自在,不一会儿就生病了,慢慢地昏睡了过去。

当我再次醒来的时候,我发现自己的病已经好了,我身上那一层厚厚的垃圾也消失得干干净净、无影无踪了,我的小伙伴都回到了自己的家,感受着家的温暖。还有好多人在河岸,用一种钳子,小心翼翼地把我残留在体内的垃圾夹出,扔进垃圾桶里,并把净化了的水和肮脏的水分开,再把新的伙伴放入了净水中,让我们一起玩耍、嬉戏,最后,人们在岸上插了一块告示牌,上面写着“治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水”,让别人不要再把垃圾扔进河里,要保护淡水水源。

现在,我代表全世界的淡水水源,请全世界的人民行动起来,把废水好好利用,不让自己的口水变成世界上最后一滴水,不让淡水资源变成空气。

小河淌水读后感篇十六

当我们沉浸在快节奏的生活中,往往会忽略身边美好的风景。有时候,适当的放慢脚步,欣赏自然的美景,不仅可以让我们放松身心,还能够带来难忘的心灵体验。今天,我想与大家分享我在小河淌水旁的心得体会。

第二段:初次感受。

刚开始走到小河边,我被眼前的一幕惊艳到了。碧绿清澈的河水不断地流淌着,发出悦耳的流水声;河两旁绿草如茵,各种野花在风中摇曳着,仿佛在跟我打招呼;远处的群山环抱着这个小河,山脚下还有一些渔民在对着水面垂钓。整个画面十分和谐美丽,让我感受到大自然的魅力。

第三段:深入感受。

慢慢地,我用心感受小河淌水的美妙之处,发现其中有许多值得深入思考的东西。我发现,小河淌水一直流淌不断,就像生命的继续,不会因为我们的离去而停止。同时,我也发现了河水的颜色在日出日落时会发生许多有趣的变化,仿佛在根据自然的规则去变幻着。这或许也是教会我们不要过于强求事情,顺其自然。

第四段:心灵启迪。

除了让我感受到大自然的美丽和生命的奇妙,小河淌水也给了我许多心灵上的启迪。站在小河旁,我想到了“任性千岁,始知前程似锦”的成语,它让我想到,我们无法完全掌控命运,但可以让自己活得更格外精彩。我也想到了诗人李清照的诗:“浣溪沙,淘不净,缺瓶盖,磁瓶破。”诗中告诉我们,人的一生都是不断学习和探索,而不是一个完美无瑕的过程,需要不断地对自己进行修补和改进。

第五段:总结。

在小河淌水旁,我看到了大自然的美妙,也感受到了生命的奇迹。它带给了我许多启迪,也让我意识到了人生路上的无限可能。因此,我认为我们应该经常走到大自然中,欣赏其中的美景,让自己沉浸其中。这样可以让我们重拾内心平衡和积极向上的心态,为自己的生活注入更多美好的元素。

小河淌水读后感篇十七

生活中的每个人都有许多压力和烦恼,而面对这些负面情绪,聆听小河淌水能够给你带来恢复内心平静的力量。不论是潺潺流淌的小溪还是奔腾的大江,小河都以其独特的魅力吸引着人们的视听感受。最近,我亲身体验了一次聆听小河淌水的旅程,深深体会到小河的宁静与力量。

第二段:小河的宁静。

小河的宁静是如此令人陶醉。在陪伴着清脆流水声的环境中,我感受到内心的平静和宁谧。无论是在傍晚静默的村庄边,还是森林中的小溪旁,我都能倾听到水流的声音,仿佛在倾听大自然的心跳。这种宁静让我放下了工作中的压力与忧虑,感受到一种融入自然的平静与和谐。

第三段:小河的力量。

小河淌水的力量是如此温和而又富有力量。细细品味流动的水流,我不禁发现其中的智慧与力量。小河的力量并不是通过咆哮来表现的,而是通过无言的渗透和推动。我深深感受到水流的能量,它鼓励着我面对困难,克服阻碍。小河的力量教会了我要保持积极向上的态度,像流水一样坚持不懈地前行。

第四段:小河的坚韧。

小河的坚韧让我留下深刻的印象。无论面对陡峭的山崖,还是遇到惊涛骇浪,小河都从未停顿过,坚定地流淌。小河深深地打动了我,它的坚韧告诉我即使面对困难,也要坚持不懈地努力,相信自己的能力,相信未来的美好。正是因为这种坚韧,小河才会有源源不断的力量,流淌至今。

聆听小河淌水的经历使我有所领悟。生活中我们会面临各种各样的挑战和困难,但如果能够像小河一样,保持内心的宁静与平静,发现力量和坚韧,就能够更好地面对困境,坚持追求自己的梦想。同时,我们也可以向小河学习,发挥自己的温和力量,推动周围的人和事向着好的方向发展,让世界变得更加美好。

总结:

聆听小河淌水需要我们用心感受,才能真正体会到其中的深意。它们的宁静、力量和坚韧给予了我巨大的启示。正是这次聆听旅程,深深地触动了我充满希望和勇气的内心。我相信,聆听小河淌水不只是一种旅行体验,更是我们面对生活中困境时的一种心灵寄托。我希望我能够通过这次经历不断启迪自己,将小河淌水的感悟融入到日常生活中,以坚强、宽容和勇敢的态度面对人生的各种挑战。

小河淌水读后感篇十八

教学目的和要求:

1.通过发声练习训练学生发音发声技巧,运用正确的发声位置演唱歌曲,理解歌曲,抒发情感。

2.掌握该曲的重点部分,投入情感去演唱。

3.要求:气息通畅,声音松弛,明亮。

教学内容:

一、发声练习。

1、1=d—g4/4。

53423127│1---‖。

mamemimomu.

要求:

用缓吸缓呼的方法,是气息自然,平缓,一口气唱完全曲。用软起声,连音练唱,声音匀称,连贯,统一,有渐强到渐弱的力度变化。字头m用双唇音,字腹韵母a,e,o用合口呼,i用齐齿呼,要强调保持好口型。

先用慢板练唱,要用行板、中板的速度。

2、1=c—g4/4。

13565653│13565653│1---‖。

miya。

mamo。

要求:

用缓吸缓呼的方法,气息输送均匀,出声自然,声音要唱得连贯,圆润。字头声母发音快而短,m音用双唇,i用齐齿,韵母则要保持足够的时间,须认真注意保持正确的口型。

二、歌曲教唱:

这是一首来自于大理白族自治州弥渡县的云南民歌,属于南方音乐。

歌词质朴自然,富于想象。全曲是羽调式,五个乐句,速度稍慢,以从容舒展、比较自由的节奏和回环起伏、清新优美而具有云南地方特色的旋律,描绘了一个充满诗情画意的深远意境:

银色的月光下,周围一片宁静,只有山下小河不时发出潺潺的流水声。聪慧美丽的阿妹,见景生情,望月抒怀,把对阿哥的一片深情,倾注在优美的旋律中。柔婉的歌声,深厚的情谊,随着小河的流水,飘向阿哥所在的地方。

演唱提示:

歌曲歌词很富有口语化,非常具有云南地区的民歌特点,演唱时感情要真挚、内在,歌声要向小河流水那样流畅,音色圆润甜美。全曲的音量由弱渐强,再由强渐弱,创造一种歌声由远及近,逐渐流向远方的意境。

“哎”一声遥远的呼唤般的声音,仿佛从天边飘来,把人带到了美妙的意境中去。“哥啊哥啊!”的呼唤是全曲高潮的地方,回肠荡气的呼唤,柔情万千的呼唤,情真意切的呼唤,情绪一定要饱满、真挚。

由于这首歌音区较高,音域较宽,所以全曲自始至终应以气息支持着声音的高低走向和轻重缓急。在强调头腔共鸣的同时,还应加强整体共鸣的运用。为了表现少女的纯情,声音要甜美柔和,明亮圆润,吐字要亲切清晰。要以内在的丰富感情,刻画出悠然缥缈、情谊无尽的意境。

小河淌水读后感篇十九

在大自然的怀抱中,我近日迷上了聆听小河淌水的美妙声音。每当我走近河边,那一股淡淡的水蒸气轻轻拂过我的脸颊,给我带来了无尽的清爽感。我时而坐在小河旁,静静地聆听河水穿越石缝的声音;有时则站立在河边,欣赏垂柳倒映水面的景象。每一次的聆听都引发了我内心深处的感慨和思考。

我发现,在聆听小河淌水的过程中,河水传递给我的信息远非表面上的水声那么简单。在那微弱的涓涓细流中,我感受到了河水源源不断地流淌的力量。河水从远方的山顶流经峡谷,穿越村庄,最终汇入大海,展现了生命无穷的奇迹。河水也教会了我坚持不懈,永不放弃的态度。无论碰到何种阻碍,河水都会找到最低点,以持续流淌的方式克服一切困难。

通过聆听小河淌水,我明白了在繁忙的生活中,我们应该学会放慢节奏,静下心来,倾听那些平凡的声音。在喧嚣的城市中,人们总是忙碌着,追逐着物质与金钱的领域。而当我聆听小河淌水时,我才发现才发现生命的真谛不止于形而上的物质世界,而是隐藏在内心深处的灵魂之美。

每天早晨,我来到小河旁,静静地坐着,只听见河水的声音,感受初升的阳光洒在身上的温暖。那一瞬间,我感觉自己与整个世界联系在了一起。河水流淌着生命的活力,唤醒了我对大自然的敬畏之情,也使我更加珍惜每一天的生活。同时,我体会到伟大的力量并不一定外显,有时也可能隐藏在平凡之中,我们只有用心去感受,才能领悟其深层的价值。

通过聆听小河淌水的心得体会,我明白到倾听是一种需要培养的品质。我们常常忙于表达自己的想法和意见,却很少真正倾听他人的声音。而倾听的过程中,我们才能听到生活的真谛,感受到他人的情感和需求。聆听小河淌水,不仅让我感受到了大自然的神奇,也让我明白到心灵的宁静是内心和谐的源泉。

总结:通过聆听小河淌水,我学会了欣赏生活中的美好,更能够在喧嚣中保持内心的宁静。在忙碌的生活中,我们应该抽出时间,用心去聆听那些微弱的声音。聆听小河淌水不仅是一种体验,更是一种生活品质的追求。珍惜每一个微小的瞬间,倾听河水带来的启示,我们的内心就能获得无尽的宁静与力量。

小河淌水读后感篇二十

旭日才探出半个脑袋,鱼肚白里微微泛粉,晨间依旧温凉,便起了散步的心思。踱着步子,左拐右拐,竟不知不觉间走到了田间。

玉米已经长得与我一般高,放眼望去一片绿色。小时候家里的大人担心安全问题,不许我一个人走到这里。大概不常来的原因,深吸一口气,甜丝丝的,带着玉米味。习习清风吹过,叶子刮起沙沙声,隐隐还能听见水流的哗哗声,微不可闻。

竟走到了这个地方:乌河。我身边唯一的一条河。

远远望见一条透明的长带,阳光斜斜洒下,熠熠闪着银光。若隐若现,时明时暗,掩在重重叠叠的青纱帐后,像一个面容姣好的少女,半遮半掩,羞于见人。

走近些,河面完全地展现在我眼前,清亮透底,碧绿仿佛融进了河里。细流涓涓,一阵风吹过,吹皱了河面,泛起粼粼波纹。河道不宽,岸边水草丰茂,其间散落着五颜六色的小野花,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。隐匿在田间河畔的秋虫浅吟低唱,此起彼伏。我不禁驻足,看向架在河上的两座石桥。

桥因河而得名,我们都称为乌河桥。这里有个风俗习惯,便是每逢正月十六来踩桥,还会有敲锣打鼓的`武术表演,各种小贩摆摊叫卖,喜气洋洋,带着浓浓的年味。在我的印象中,这里一直与过年挂钩。

细看两座乌河桥,一大一小,石头砌成,古色古香,敦实朴素,依稀可以看出岁月的痕迹。每逢正月十六,通常人挤人,把两座桥都挤得满满的,过桥还要担心有掉到水里的风险。现在桥上空无一人,站在中央,无端竟觉得宽阔无比。

几十年的桥,相较于其他名胜还只是个乳臭未干的孩子。我只有十几岁,打从记事起便知道有这么座桥。期待着正月十六来踩桥,央着妈妈买几串儿酸甜爽口的冰糖葫芦大饱口福,却暗暗在心里嫌弃着桥下的河:乌河乌河,河如其名,叫“脏”河算了。爷爷奶奶说,他们年轻的时候河水清得能摸鱼,后来,上游建起了许多厂子,管道纵横,烟囱林立。工厂的工业废水都排到了乌河里,河水就变得乌黑乌黑的了。但我记得爷爷说起时我怎么也不信。

村头有条流淌的河,悠悠河水泛清波……水中映着蓝天,映着白云,映着水草,映着一个女孩的笑脸。我不禁默念:乌河不乌,可以改名“清河”了!

小河淌水读后感篇二十一

小河淌水,是一首老少咸宜的民歌,曾经在很多人的童年里流传。近日,我有幸参加了一次有关“唱小河淌水”的活动,深刻体会到了这首歌曲所传达的情感和人生哲理。

小河淌水是一首充满了温情的歌曲,它描述了一个小河缓缓流淌的场景。每次唱这首歌时,我都不禁感叹大自然的神奇之处。曾经,我望着小河的波澜不惊心生感慨,感受到了岁月静好的美好。

小河淌水虽然只是一首简单的民歌,但它所传递的生活哲理却深深打动了我。唱出了“一水双水,滚滚向前流”的歌词,让我明白了人生应该充满勇气、激情与拼搏精神。无论在人生的哪个阶段,都需要坚持自己的梦想,勇往直前,不断追求进步。

段四:通过唱歌表达内心感受。

参与唱小河淌水的活动,让我发现原来唱歌是向外界表达自己内心感受的一种方式。在唱这首歌的过程中,我真切感受到自己内心的平静与宽慰,更加深入体验到歌词所传达的情感。唱歌不仅可以舒发情感,也可以在某种程度上感染他人,让他们更容易理解并共鸣。

参与唱小河淌水的活动,让我思考了许多。我开始思考自己的生活态度和人生观,明白了仅仅停留在感慨和思考中是不够的,更需要具体的行动。在未来的日子里,我希望能够保持一颗勇敢向前的心,像小河一样,不断流淌,无论是面对困境还是迎接新挑战。

结语:

参与唱小河淌水的活动,让我从音乐中汲取到了力量与启发。小河淌水这首歌曲中蕴含的情感和人生哲理将伴随我一生,成为我不断前行的动力。让我们手拉着手,唱着小河淌水,一起走向更加美好的未来。

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