对于每个人来说，总结都是一种重要的思维和反思方式。写总结时要注意围绕主题进行论述，避免画蛇添足，将重点放在核心内容上。以下是市场调研报告总结出的消费者需求和趋势，请大家关注。
体育小健将篇一
要说“保健奖章”那非我们班的运动员许周莫属了。因为他每次在我们班的跑步都是第一名和第二名重来没有跑过后10名。
每次大课间我们都是跑两圈走一圈的，而他们却是跟着我们跑两圈和在我们走一圈的`时候，再自己跑两圈。
我们班的运动员许周在运动员1500米的比赛中，他虽然没有拿到第一名，但是他坚持了，努力了下来，就算是很累但是许周没有放弃比赛而是努力跑完了1500米。我们大家为你竖起大母指。因为你位班级争了光，而且还坚持努力跑完了1500米的路程。
还有一次800米长跑的比赛中，他先是远远落后，可是许周在后面坚持不懈的努力终于是遥遥领先了50米，最后坚持不懈的许周终于取得了第三名的成绩为我们班级争了光。
啊！许周你真是个跑步健将呀。而且你在跑步时都要累得不行了，可是你坚持努力，不放弃的跑了下去。你就是我们班的跑步健将！
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体育小健将篇二
要说“保健奖章”那非我们班的运动员许周莫属了。因为他每次在我们班的跑步都是第一名和第二名重来没有跑过后10名。
每次大课间我们都是跑两圈走一圈的，而他们却是跟着我们跑两圈和在我们走一圈的时候，再自己跑两圈。
我们班的运动员许周在运动员1500米的比赛中，他虽然没有拿到第一名，但是他坚持了，努力了下来，就算是很累但是许周没有放弃比赛而是努力跑完了1500米。我们大家为你竖起大母指。因为你位班级争了光，而且还坚持努力跑完了1500米的路程。
还有一次800米长跑的比赛中，他先是远远落后，可是许周在后面坚持不懈的努力终于是遥遥领先了50米，最后坚持不懈的许周终于取得了第三名的成绩为我们班级争了光。
啊！许周你真是个跑步健将呀。而且你在跑步时都要累得不行了，可是你坚持努力，不放弃的跑了下去。你就是我们班的跑步健将！
体育小健将篇三
其中，他最拿手的就是跑步了。他的跑步一直在班上属于名列前茅，全班没有一个人能比得过他，就连我们的体育老师也得让他三分，他还在四年级的夏季运动会上取得了四年级部200米第一名的好成绩呢！为班级夺得一“金”。
他不仅在跑步上很出色，而且跳远也不错哦！还记得在上学期运动会上跳远比赛时，他足足的吸了一口气，然后摆出起跳的架势，双臂前后摇动，两腿弯曲，时机一到，他就像非洲小跳蛙一样扑向金光闪闪的沙坑。当他从沙坑里爬起来时，惊喜地发现，他跳了1米97的成绩，超过了最高的成绩――1米95。我们全班一起拥上去，为张诗凯喝彩，为j四（2）班喝彩。
再说说他的跳绳吧！他的跳绳出色主要表现在双摇上。张诗凯是在四年级第一学期学会跳双摇的。现在，他已经熟能生巧，一下子能跳五六十个了。估计，五年级双摇比赛他又将是第一。我相信，他会努力的，我们支持他。
他是一位阳光男孩，他是我们国家未来的体育栋梁！他获得体育章是当之无愧的。
体育小健将篇四
一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下有一张樱桃般的小嘴，他便是我们班的“运动健将”——冯一川。
有一次学校举行一二九长跑比赛，冯一川作为我们跑步健将，也自然要去了。发令枪一声令下，冯一川右脚蹬地，轻松.毫不费力的起跑了，可却没有发挥出他平时的成绩，其他班的同学都奋力的蹬着地，两臂不停前后摇摆，似乎使出了全身，慢慢的，冯一川被拉下了，我们十分着急，都为他捏了一把汗，他这是怎么回事，可他却轻松地踏着步，眼看离终点只有二十米了，我们班的同学都开始绝望了，这次的第一名要离我们而去了，可冯一川却眼前一亮，，咬紧牙关，嘴角慢慢上扬，，脚一时不停的'向后蹬，好像一支离弦的箭，，其他运动员都面红耳赤，速度减慢，眼看就要追上第一名了，十米，九米，八米，七米，六米……离终点只有三米了，同学们的呼声达到了高潮，冯一川握紧拳头向前一跃，取得了第一名。
冯一川得到“体育健将”这个称号可不是因为跑步快，其他运动项目也十分出色，一次，我与王卓和朱天霖去挑战冯一川踢毽，结果你肯定想不到：我们三个拼尽全力一共才踢了三十个，可冯一川一口气就踢了四十七个，让我们输得心服口服。
这就是我们班的体育委员，不仅跑不好，踢毽也好，是一位名副其实的“体育健将”。
体育小健将篇五
活动流程：谈话导入—讨论规则—自由探索—集中交流—游戏“射门”
活动过程：1谈话导入。
今天老师带你们到了什么区？（球类）。
以前老师是叫我们宝宝玩球用我们的小手来做朋友，今天我们来试试用小脚做做朋友，看他愿意和乖的宝宝的脚做朋友吗。
2讨论规则。
我们在电视里看的足球运动员是用什么来玩球的呀？（脚）。
那么我们的规则就是不能用手来玩它。
思考：这个环节可能会有一些幼儿不用脚，用手来的，那么可以通过交流让他试试和脚做朋友也是种很好玩的方法。
3运动员练习脚的本领。
教师可和幼儿一起用脚踢球，带球跑，和幼儿探索球怎么才能听小脚的话。思考：这个环节有的说用脚踩住让他停下来，他们的回答是各种各样的，教师可教幼儿示范让幼儿看看谁的办法好，教师也可以示范几个给幼儿来看）。
根据教师和幼儿的讨论，幼儿再次尝试。
游戏：运动员“射门”
1和幼儿商量一起怎样拼搭游戏场地。（设置障碍：雪碧瓶）。
规则：一定要用脚绕过障碍把球射进“球门”（天桥）下和足球门里才算赢。
思考：幼儿可能会不绕过障碍直接过去，教师中间可表扬做得好的幼儿并奖励，要求幼儿也学学他的样子试试，强调：射门时要注意距离，谁站得远，谁才是最后的冠军）。
结束部分：
幼儿以小组为单位协商分工收拾器械，规定一个休息场地。
思考：请幼儿出汗的幼儿主动来和老师的毛巾做朋友，檫汗，有自我保护意识。
1以往我让孩子在球类玩时都是用手来完成游戏的，在运动游戏过程中，我都是引导幼儿以手拍球、手传球、左右交替拍，孩子们刚开始兴趣很浓厚，但时间长了，还停留在原有水平上他们对这些动作练习显得枯燥，乏味。
2根据大班孩子的年龄增长，一直用手来玩的不够的，设计此次活动，我觉得应让孩子在多方面发展，我初次引导用脚玩球的兴趣，通过自己做小运动员的体验培养兴趣，让幼儿坚持用脚踢球的习惯。
活动目标：1引导幼儿用脚踢球的兴趣。
2能够用脚把球越过障碍。
3培养幼儿坚持的习惯。
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体育小健将篇六
我们班的体育健将――朱锐，他个子不高也不矮，身体瘦瘦的，看起来弱小极了。可别小看他那瘦弱的身板，运动会上却总有他那矫健的身姿。
朱锐跳绳和踢毽非常厉害，常被选入运动员之一去参加运动会，再加上他每天刻苦训练，所以他在比赛中经常获得优异的成绩。
朱锐不仅跳绳踢毽非常棒，而且短跑更是让人甘拜下风。有一次体育课上，老师宣布要举行“五十乘八”的跑步比赛，其他同学都觉得末日要来临了，可朱锐却看似不太紧张，好像对拿下冠军胸有成竹。比赛开始了，体育老师把同学分成九组，每组5个人。没过多久，就轮到朱锐那组，老师一声令下，朱锐就像一支离弦的箭一样冲了出去，他很快就遥遥领先。当朱锐跑到第三圈时，误以为自己跑完了，冲向了人群，还满怀笑容地说：“我跑完了。”这时，和朱锐“对战”的几个队员看到此举，似乎看到了胜利的希望，立刻加了速。当朱锐发现自己还没跑完，以风驰电掣般的速度，回到队伍继续跑了起来，而且超过了其他队员。最终，朱锐以1分33秒的优异成绩获得了第一。
还有一次运动会，马绍钦生病了，老师让朱锐代替马绍钦跑。虽然朱锐已经跑过了几次，很累了，但他还是竭尽全力，又给班级增添了一张奖状。
体育小健将篇七
要说我们班的“体育健将”，那非体育委员于超莫属了。他有着一张小小的嘴巴，一双小巧玲珑的眼睛和一头潇洒的头发。于超不但有帅气的外表，还有着惊人的'跑步速度和惊人的跳高高度。只要他一运动，就会定下目标，不管发生什么，他都不会放弃。
上学期，于超报名参加学校运动会的跑步比赛，为了取得好成绩为班级争光，他天天坚持跑步训练。就连一场雨夹雪都没有在阻挡住他的训练。同学们都让他回教室休息，而他呢，却又在围着操场跑，我们没办法，只好去给他撑着伞，可他却用一只手把伞推开，说：“我跑步只是为了训练，你们不参加比赛没必要跟我一起受冻，还是快回去吧，别冻感冒了！”等他跑完了，我问他：“你就不怕感冒吗？”他说：“怕，但如果不训练的话，就不可能跑快了，比赛怎能取得好成绩呢？”这话令我无言以对。
还有一次，在体育课上，老师让他跳到1.2米就ok了。只见于超来了个短助跑，轻而易举地就跳过了1.2米，老师就让他休息，他说：“老师年在往上升升吧，我还能跳得更高些，看看我的极限是多高！”竹竿越来越高，体育老师惊讶的看着于超“你太棒了，竟然跳到了1.4米！打破我们年级的记录了！”同学们也跟着欢呼起来。
于超就是凭着这样的毅力，最终在校运会上，得到了跳高和跑步比赛的冠军。
体育小健将篇八
瞧，我们班的“跳高女将”！
她，一头飘逸的长发，大大的眼睛，炯炯有神。浓浓的眉毛，高挺的鼻子，她，就是我们班的“跳高女将”。
运动会上，又见到了她英姿飒爽的身影。她上身穿着一件白色运动服，腿上穿着一条黑色的七分裤，足蹬一双粉红色的运动鞋。她站在人群中，正在做跳高前的准备活动。她的脸上写满了从容与自信，看不出半点紧张和犹豫。比赛即将开始。她镇定自若地笑着，望着眼前飞过一个又一个跳高运动员，她捏紧拳头，蓄势待发。轮到她了。她站在助跑线上，准备起跑。只听“嘟――”的一声哨响，她如离弦的箭一般冲了出去。她冲到起跳线前，右脚离地，左脚紧跟着腾空而起。她像在飞，活跃而不失优雅，轻盈而不失稳重。她从横杆上飞过，划出一道优美地弧线，完美落地，周围顿时一片喝彩。她用手拨了一下被汗水浸湿的头发，脸上露出了胜利的微笑。
比赛还在继续，一轮又一轮的比赛接踵而至。她像一匹不知疲倦的野马，在跳高的路上不断向前冲刺。她又像一位意气风发的将军，过五关斩六将，凭着自己高超的技艺，加上坚强不屈的意志，打败一个又一个跳高运动员。终于，她不负众望，夺得跳高桂冠，并且打破了校记录。风拂着她瘦瘦的脸庞，她昂着头，注视着头顶的那片湛蓝的天空，任由豆大的汗珠流过微微上扬的嘴角。
她――“跳高女将”，是我们班的荣誉，是我们班的骄傲！
体育小健将篇九
活动流程：谈话导入—讨论规则—自由探索—集中交流—游戏“射门”
活动过程：1谈话导入。
今天老师带你们到了什么区？（球类）。
以前老师是叫我们宝宝玩球用我们的小手来做朋友，今天我们来试试用小脚做做朋友，看他愿意和乖的宝宝的脚做朋友吗。
2讨论规则。
我们在电视里看的足球运动员是用什么来玩球的呀？（脚）。
那么我们的规则就是不能用手来玩它。
思考：这个环节可能会有一些幼儿不用脚，用手来的，那么可以通过交流让他试试和脚做朋友也是种很好玩的方法。
3运动员练习脚的本领。
教师可和幼儿一起用脚踢球，带球跑，和幼儿探索球怎么才能听小脚的话。思考：这个环节有的说用脚踩住让他停下来，他们的回答是各种各样的，教师可教幼儿示范让幼儿看看谁的办法好，教师也可以示范几个给幼儿来看）。
根据教师和幼儿的讨论，幼儿再次尝试。
游戏：运动员“射门”
1和幼儿商量一起怎样拼搭游戏场地。（设置障碍：雪碧瓶）。
规则：一定要用脚绕过障碍把球射进“球门”（天桥）下和足球门里才算赢。
思考：幼儿可能会不绕过障碍直接过去，教师中间可表扬做得好的幼儿并奖励，要求幼儿也学学他的样子试试，强调：射门时要注意距离，谁站得远，谁才是最后的冠军）。
结束部分：
幼儿以小组为单位协商分工收拾器械，规定一个休息场地。
思考：请幼儿出汗的幼儿主动来和老师的毛巾做朋友，檫汗，有自我保护意识。
1以往我让孩子在球类玩时都是用手来完成游戏的，在运动游戏过程中，我都是引导幼儿以手拍球、手传球、左右交替拍，孩子们刚开始兴趣很浓厚，但时间长了，还停留在原有水平上他们对这些动作练习显得枯燥，乏味。
2根据大班孩子的年龄增长，一直用手来玩的不够的，设计此次活动，我觉得应让孩子在多方面发展，我初次引导用脚玩球的兴趣，通过自己做小运动员的体验培养兴趣，让幼儿坚持用脚踢球的习惯。
活动目标：1引导幼儿用脚踢球的兴趣。
2能够用脚把球越过障碍。
3培养幼儿坚持的习惯。
体育小健将篇十
在这个学期的运动会中，活动真是应有尽有，有踢毽子、有跑步、有立定跳远，但我最喜欢的运动是跳绳。
跳绳马上开始了，我班出场的男选手有三个，分别是袁语、罗力豪和熊杰。出场的女选手有两个，分别是董婧和王新妤。最先出场的是袁语和熊杰，他们两的总个数不过一会儿就超过了对方的选手，最后以一百九十三个总个数压阵。其次出场的是罗力豪、董婧和王新妤。虽然他们三个加起来的总个数只有两百六十一个，但还是赢得了对方的选手，真是太不容易了啊。
接着这几个人又进入了总决赛，又轮到男选手与男选手比拼了，可是男生队一不小心失误了，以二百三十八的总个数输给了对方的队，但女生队居然创造了奇迹，她们最后以一百九十八的总个数赢得了冠军。我们班的所有人都为他们自豪。自豪他们创造的荣耀感，自豪他们创造的奇迹。
就这样，我喜欢的这个节目结束了，虽然离下一次的运动会还会有很久很久，但我会一直爱着它，永远不会忘记这个大型活动。
体育小健将篇十一
要说我们班的“体育健将”，那非体育委员于超莫属了，作文体育健将。他有着一张小小的嘴巴，一双小巧玲珑的眼睛和一头潇洒的头发。于超不但有帅气的外表，还有着惊人的跑步速度和惊人的跳高高度。只要他一运动，就会定下目标，不管发生什么，他都不会放弃。
上学期，于超报名参加学校运动会的跑步比赛，为了取得好成绩为班级争光，他天天坚持跑步训练，小学六年级作文《作文体育健将》。就连一场雨夹雪都没有在阻挡住他的训练。同学们都让他回教室休息，而他呢，却又在围着操场跑，我们没办法，只好去给他撑着伞，可他却用一只手把伞推开，说：“我跑步只是为了训练，你们不参加比赛没必要跟我一起受冻，还是快回去吧，别冻感冒了！”等他跑完了，我问他：“你就不怕感冒吗？”他说：“怕，但如果不训练的话，就不可能跑快了，比赛怎能取得好成绩呢？”这话令我无言以对。
还有一次，在体育课上，老师让他跳到1.2米就ok了。只见于超来了个短助跑，轻而易举地就跳过了1.2米，老师就让他休息，他说：“老师年在往上升升吧，我还能跳得更高些，看看我的极限是多高！”竹竿越来越高，体育老师惊讶的看着于超“你太棒了，竟然跳到了1.4米！打破我们年级的`记录了！”同学们也跟着欢呼起来。
于超就是凭着这样的毅力，最终在校运会上，得到了跳高和跑步比赛的冠军。
体育小健将篇十二
大家好！我叫陈龙，你别看我体育不怎么样。但是，我却有一个体育技术精湛的朋友。你们想认识他吗？？？那就听我慢慢道来.
记得我是在一次春季运动会上才认识他的，当时我还只是普普通通的啦啦对员！并不知道他的名气，当我看到他时，他的身子几乎有1米50，差点就赶上姚明了，样子呢也呆呆的，便也没抱太大的希望。就这样，随着时间的流逝，啦啦对那哭天喊地，欢天喜地般地欢呼声中，终于到了最激动人心的比赛了――“800米长跑”。嘿！说来也巧，顾凌康也在其中，我到要看看，这个他有什么本事。
微风四起，烟尘飘散。大家都站在同一起跑线上，我深知，运动员们的心里头，都暗暗数着:“1、2、3、4……”枪声一起，运动员们就飞一般地跑了出去，而那顾凌康却犹如一只老弱病残的野马，慢极了。我心里暗暗笑着。可是，不到黄河不死心，我便继续往下看了。最后，终于憋到了冲刺时刻。也不知怎么的，那个顾凌康似乎失去了理智，从一只老弱病残的老马直线上升到了一只精力旺盛的骏马。“唰”的一声,越过了终点线,当时我都惊呆了.也从当时,从心底里爱上了体育,有了一个新的崇拜者――顾凌康。
好了，不跟你们说了，我要去锻炼了。总之万语千言都汇成一句话：“同一个世界，同一个梦想。”2008奥运会，加油！！！！！！！！
体育小健将篇十三
要说谁能获得“体育健将”的称号，那非我的同班同学王子轩莫属了。
一提起他，我们班的同学都会竖起大拇指。他高高的个头，强壮的身体，敏捷的动作，说起话来声音清脆明亮，一双炯炯有神的眼睛充满了无穷的活力。
他平时生龙活虎，浑身上下似乎都有使不完的劲。体育课上，更是精神十足，老师教的每一个动作，他做得格外认真标准。他对每次体育训练要求都非常严格，所以他的体育成绩非常优秀，每次校运会的“金牌榜”都不能没有他的名字，给我们班级争得很多的荣誉。跑步、跳远跳高、篮球足球，他样样都行，每次他运动会报名，他都恨不得报上所有的项目，可以称得上是一位出色的全能运动员。
记得上一届校运会，他参加跑步项目。这边发令员手中的枪刚响，只见他嗖的一下，像一支离弦的箭，瞬间就“飞”了出去，没多会，就将对手远远地甩在了后面，不管是我们班的啦啦队，还是其他班级的同学，都在为他拍手尖叫，加油呐喊，整个操场上空都回荡着“王子轩――加油！”的呼喊声……最终他以绝对的领先优势夺得了冠军，又给班级增添了一枚珍贵的奖牌，他也成了学校的体育小明星。
听了我的介绍，您是不是也觉得王子轩体育健将的荣誉当之无愧呢？
体育小健将篇十四
要说谁能获得“保健章”，那非我们班的体育健将牛牧川莫属了。
牛牧川有着矮矮的个头，炯炯有神的眼睛，健壮的身体，这一切都像是为运动而生。
要说他，平常就生龙活虎的，一到上体育课，他更是全身充满了活力。由于体育能力很强，经过一番努力，他经常跑第一名。
因为他的体育成绩优秀，每次运动会都少不了他。要不是每个运动员只能报两项比赛，他恨不得把所有男子比赛跑步的项目全都给报了那！
在上届的校运动会中，牛牧川获得了男子400米的冠军和男子60米的冠军。在男子400米赛跑时的精彩片段至今仍让大家记忆犹新。当时，发令枪一响，他就开始快步的赛跑，他就像离弦的箭一样冲出了跑道，超过一个又一个的对手，临近终点，他一鼓作气，摆脱了紧追在后面的选手，第一个冲过了终点线，大家都欢呼起来啦。
听了我的介绍，你是不是觉得牛牧川是“保健章”当之无愧的人选呢？那就投他一票吧！
体育小健将篇十五
我们班有个体育健将，他有强健的体魄：他，有一双袋鼠般长而有力的腿；他，有一双小小的眼睛……你们猜到他是谁了吗？对了，他就是我们班的足球小将王思明了！
在前不久的春季运动会上，他参加了一百米短跑，那细长的双腿像离弦的箭，如猛虎下山一样。班级同学一直都在为他加油，王思明以闪电般的速度跑完了全程。这时，同学们纷纷拥上前来祝贺他。有的同学还和王思明说：“你是不是吃了能量豆呀！”他笑了一下，就过去了。这时我猜他应该在想：我下次一定要破纪录。之后，成绩下来了，王思明在全年级比赛中，名列前茅，并且拿到了奖状。那时他虽然嘴角只微微扬起了一些，但他的内心是无比得开心、快乐。
王思明不但是我们班的体育健将，还是我们班的`开心果呢！
体育小健将篇十六
大家好！我叫陈龙，你别看我体育不怎么样。但是，我却有一个体育技术精湛的朋友。你们想认识他吗？？？那就听我慢慢道来。
记得我是在一次春季运动会上才认识他的，当时我还只是普普通通的啦啦对员！并不知道他的名气，当我看到他时，他的身子几乎有1米50，差点就赶上姚明了，样子呢也呆呆的，便也没抱太大的希望。就这样，随着时间的流逝，啦啦对那哭天喊地，欢天喜地般地欢呼声中，终于到了最激动人心的比赛了——“800米长跑”。嘿！说来也巧，顾凌康也在其中，我到要看看，这个他有什么本事。
微风四起，烟尘飘散。大家都站在同一起跑线上，我深知，运动员们的心里头，都暗暗数着：“1、2、3、4……”枪声一起，运动员们就飞一般地跑了出去，而那顾凌康却犹如一只老弱病残的野马，慢极了。我心里暗暗笑着。可是，不到黄河不死心，我便继续往下看了。最后，终于憋到了冲刺时刻。也不知怎么的，那个顾凌康似乎失去了理智，从一只老弱病残的老马直线上升到了一只精力旺盛的骏马。“唰”的一声，越过了终点线，当时我都惊呆了。也从当时，从心底里爱上了体育，有了一个新的崇拜者——顾凌康。
好了，不跟你们说了，我要去锻炼了。总之万语千言都汇成一句话：“同一个世界，同一个梦想。”２００８奥运会，加油！！！！！！！！
体育小健将篇十七
在我们这个和谐的集体中，有一位活泼可爱襾又阳光的一个小女孩。她长着浓浓的眉毛，小巧的鼻子，樱桃小嘴，还扎着马尾的一个小女孩。大家想到好是谁了吗?她就是我们班上的“体育小健将———李贝贝。”
李贝贝也在二零零七年加入了我们学校的田径队，一直坚持训练，每天我们进后操场时都会看到一个熟悉的身影，在火热的太阳下训练，她一直以田径队队长的奋斗目标前进。她并不家喻户晓，但她在我们学校还是小有名气的。她曾在二零零六年至二零一一年之间，获得过区里田径比赛第一名三次。第二名三次，第三名一次的优异成绩。获市、省比赛的第三名一次，第五名一次的佳绩。李贝贝不仅仅在训练时认真刻苦，在校一至五年级的冬季运动会上女子长跑比赛中连夺第一名。
记得有一次，在她二年级的时候，她很荣誉地参加了市级田径比赛，这也是她第一次参加的比赛。那一次，我目睹了现在这位田径队队长的比赛。在比赛中，她奋力的在跑，脚下一不小心滑了一下受了伤。她带伤参加了随后的省级比赛的选拔，在老师的再三劝说下，还是跑了起来，虽然跑得很慢，但是她的精神感染了我们，感染了老师。最后在比赛中她还是获得了好成绩。
今天是李贝贝已经成为田径队队长，完成了自己的奋斗目标。她曾对我说她在这最后的一年中一定要努力训练，为学校贡献一份力所能及的力量!!!
体育小健将篇十八
一说起体育健将，大家就会想起我们班的杨井行，他健步如飞，跳远1。88米，跳绳一分钟217个，我们的体育老师都说他是一个天才少年。
有一次，我们班级选运动员时他报了跑步、跳远、跳绳，并且都是第一。各项运动项目班里他说第二，没人敢说第一。在运动会之前，他一直苦苦的训练自己，争取让自己跑的更快，跳得更远，跳得更多。每天他都会满头汗水，衣服湿的就像刚洗过。别看他学习成绩不太好，长得又瘦又小，说起体育，他可一点也不含糊。每种体育项目，十有八九他都会得奖。和他比赛的人都十五个吊桶打水——七上八下，怕极了。都提心吊胆观察，见他劳累时，一个字——怕；可见到他精神饱满时，两个字——更怕。老师说他教了二十多年学生体育，他都没见过这样的体育健将。
他和体育老师赛跑，他比老师慢10秒，大家觉得是一个天大的奇迹，太不可思议。他便成了我们班的大明星，大部分人都知道，除了年级上新来的同学，可用不了多久，全年级的人都知道了他。
这就是我们班的体育健将，想和他交朋友吗？快来我们五四班吧！
体育小健将篇十九
徐淼是我们班的“体育健将”。连大人跟她跑都不分上下。
徐淼的头发乌黑发亮，扎着一个马尾辫，显得她格外俏皮、可爱。徐淼的瓜子脸上有一双炯炯有神的大眼睛。红艳艳的嘴巴像抹了口红似的。红通通的脸蛋像熟透了的红苹果。
徐淼每天都早早地来到学校，参加校训练。训练过程中，徐淼很认真、刻苦。等我们来到学校早读时，徐淼已经汗流浃背；我们放学回家，徐淼又去训练了。直到天黑，徐淼才拖着灌满铅似的双腿疲惫的回家。“一分耕耘一分收获。”运动会上，徐淼获得了“体育健将”的光荣称号。
在体育课上，老师让我们绕着操场跑5圈，还说这次跑步要记时间的，加油！同学们听了都露出失望的表情。我真想自己生病了呀！这样就不用跑了！再看看徐淼，胸有成竹的样子。我又想：徐淼肯定又是稳操胜券了。开始跑了，我们才刚跑完一圈，就累得气喘吁吁，而徐淼已经跑第二圈了，却一个“累”字都没说过。
我真敬佩徐淼，有这样的耐力和毅力。我推荐徐淼得体育章。
体育小健将篇二十
新学期的班委定下来了，我最关心的是体育委员这一职务，会花落谁家，结果是李博宇。我对他有一点不信任，可是人不可貌相，海水不可斗量。你还别说，他才担任了几天体育委员的职务就让我刮目相看，他可行，我真佩服得五体投地。
球场英姿。
＂哟，好棒的球技。“那是谁，有条不紊地传球、带球，仿佛球场成了他的.个人舞台，走近一看，原来是李博宇。他简直是罗纳尔多的化身，像一匹四蹄生风的骏马在球场上驰骋，有人计算过，他的进球率高达60%，这是一个令人惊讶的数字。
跑道风采。
随着“啫＂的一声口哨，一个人像闪电一般飞奔出去，哎，又是谁，跑得如此之快，就像在跑道上划出了一到白色的线。当他停下，才发现是最有实力的博宇同学，他怎么能跑这么快呢，又问，才知道他假日期间，总是去广场练习跑步，常年如此。
篮球快乐营。
平日，我常看见一个身影在球篮跑动，技术熟练，那么轻巧。不用说，这正是李博宇，球场早已成了他的快乐营地。他在营地中快乐地挥洒着，还在营地中快乐地打在他心眼的篮球，看到这么优秀的一位体育健将，我心服口服的把＂健将“这奖章送给博宇同学。
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