为确保事情或工作顺利开展,常常要根据具体情况预先制定方案,方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。怎样写方案才更能起到其作用呢?方案应该怎么制定呢?下面是小编为大家收集的方案策划范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
评选方案 教师评选方案篇一
服务是酒店产品的灵魂,是酒店生存的生命线。提高酒店服务意识和服务质量,是顾客满意度和忠诚度的重要指标,在金泓酒店展开“服务之星”评比活动,有助于员工形成比、学、赶、帮、超的积极向上的工作氛围,增强员工的服务意识和服务效率,树立优质服务的榜样,为酒店的服务质量不断提高,不断向优质、高效、个性化的方向发展。
金泓酒店一线基层员工及管理人员
1、贯彻“客人为中心”的原则,向客人发放宾客意见书,广泛征求客人意见,由客人选取优质服务的员工。
2、由行政人事部收集宾客意见书并进行核实,并呈报总经办。
3、由行政人事部及各部经理级以上管理人员对候选员工进行审查,符合评选标准后,在酒店范围内发布通文公布并奖励。
被评选人必须符合下列全部条件:
1、一线服务的基层员工及各岗位的管理人员。
2、仪容端庄整洁,精神面貌良好,符合酒店仪容仪表标准。
3、服务主动、热情、耐心、周到。严格按服务规范开展工作,在评选期内未出现任何有效的服务投诉。
4、熟练、全面掌握本岗位的专业知识和技能,服务效率高,关心本部门工作,积极提出好的工作建议。
5、具备良好的团队精神,工作中能主动协助同事解决工作上的难题。
6、工作责任心强,能主动地做好本岗位工作,工作任劳任怨,受到同事及领导的好评。
7、在评选期内,没有违规、违纪记录,没有被处罚记录。
8、在评选期内有1件以上突出的事迹或受到客人、管理人员的口头、书面表扬。
9、本部门的同事及领导认同其在评选期内工作突出。
以顾客投票数及管理人员综合评定,每个部门评选一名。
1、将个人姓名、照片刊登在酒店宣传栏通报表扬,成为全酒店学习榜样。
2、颁发证书以及现金奖励200元,记录入员工档案。
3、奖励入住酒店行政套房一晚,以资鼓励。
4、作为年终优秀员工评选的依据。
1、各部门一线员工通过客人意见书征询客人意见和优秀员工推荐名额。
2、员工将客人意见书上交各部管理人员后转交人事部核实,对每日受客人表扬的员工在员工通报栏予以书面表扬。
3、活动最后日期,人事部根据收集到的宾客意见表统计各部获票最高的员工,由各部管理人员、人事部对获票员工进行审查。
4、公布服务之星的名单,及通报表扬,进行颁奖。
1、参加投票的客人,有机会参加抽奖,获得入住酒店行政套房一晚。
2、采购一批微笑徽章,在活动期间全员佩带。
3、宾客意见书由客人亲自填写,并留下联系方式,登记好客人消费的房号及姓名,以便于核实。
4、如发现在投票过程中有虚假行为,取消评选资格,并进行罚款处理。
评选方案 教师评选方案篇二
为了表彰奖励在我校教育、教学、管理工作中作出突出贡献的教师,关心学校发展并为学校发展作出较大贡献的社会各界人士、家长,全面发展的优秀学生,进一步推动我校教育教学改革健康持续发展,学校决定开展“彩虹奖”评选和表彰活动。为了使活动能够规范运作,特制订本实施方案。
成立“彩虹奖”评审领导小组。
组长:z
组员:z
1、范围
1)本校在职的正式教职员工(三年以上教龄或工龄)
2)关心学校发展,为学校持续发展作出一定贡献的周边地区的社会各界人士及家长
3)优秀学生
2、名额
一般每年2名,具体按每年的实际情况决定
每年六月底评选一次,九月十日教师节表彰。
1、本校教职员工:热爱和忠诚本职工作,具有高尚的职业道德和现代教育理念;善于学习,能用先进的理念、科学的方法教育、影响和指导学生;为人师表,关爱学生;服从学校安排,团结协作,关心他人,乐于奉献;工作认真负责,勤于思考,有创新精神,工作质量较高。
2、社会各界人士、家长:为学校发展出谋划策、主动关心学校发展,为学校持续发展作出一定贡献。
3、学生:具有积极的人生态度,踏实的学习作风,良好的学习方法,顽强的拼搏精神,优秀的学业。
1、领导小组结合教师的师德表现、工作态度、工作实绩,结合社会各界人士对学校发展作出的贡献,结合学生在校期间的表现与学业,最后确定“彩虹奖”人选。
2、获奖人员及事迹校内公示一周。
六、表彰奖励
1、学校在教师节召开表彰大会,向获奖人员颁发“彩虹奖”荣誉证书;
2、获得“彩虹奖”的人员,一次性奖励500元;
3、获得“彩虹奖”的教职工,在考评、职称、晋升中优先考虑。
本方案的解释权归评审领导小组
xx中学
评选方案 教师评选方案篇三
为了搭建展示平台,更好地体现“以研促教”的先进理念,促进交流,进一步提高教师论文写作的积极性,中心学校拟于本学期开展优秀教学论文评比活动。
一、参评对象
全校教师
二、评比活动时间
20xx年3月25日——4月30日
三、论文内容
1、围绕所执教学科在新课程改革方面所面临的理论与实践问题、探索如何更好地开展教学。
2、针对当前课程改革方面的重点、热点、难点问题,进行前瞻性、前沿性的研究。
3、围绕学校或个人课题研究。
4、教育教学在新课程改革方面的成功案例。
5、教学活动的成果及经验总结。
6、利用信息技术等现代化教育技术手段,促进实验教学质量的提高的研究。
四、对论文的要求
1、参赛论文写作提倡结合校情学情来进行。题目自拟,选题新颖,题材科学,逻辑严谨,语言流畅。
2、论文撰写符合规范。论题、材料、立论、论证等要求准确,且主题明确、结构合理,文风简约,论文涉及的图表公式、标点符号等符合国家相关标准。
3、必须是未发表和未参加过评比的作品,不接受网上下载和抄袭的作品,文责自负。
4、字数以1000-1500字为宜,按统一的格式撰写:标题请用小二号黑体;内容正文请用小四号宋体;正文标题下方居中位置请用小四号楷体注明学校、学科名称、作者姓名。
五、评选办法
所有参评教师将相关论文于4月23日前提交到各学校教导处,由教导处进行初步审核后于4月27日前上报中心学校,中心学校组织人员进行评价和打分,并对相关文章提出交流意见,达到共同研究、学习提高的目的。4月30日进行表彰。
六、奖项设立
本次评选活动对参评论文设立一、二、三等奖,颁发证书,并择优推荐参加论文评选活动。
评选方案 教师评选方案篇四
为了表扬先进、树立典型,引导广大学生刻苦学习、知荣明耻、提高文明素养,我校将开展“以先进促学风,以典型促规范”为主题的校园标兵评选活动,积极引导学生创造健康、文明、和谐的学习环境。
1、模范执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的内容,举止文明,仪表整洁,尊师守纪,团结同学,模范遵守学校校规校纪。
2、能够起带头表率作用,无任何违纪现象。
3、积极为集体和同学服务,事迹突出。
4、多次参加学校组织的公益活动(包括劳动)。
5、对学生校有特殊贡献者优先。
本年度确定评选四类校园标兵:“学习标兵”、“德育标兵”、“劳动卫生标兵”、“文明礼仪标兵”,每班每月每类选一名标兵于28日前报送政教处。
组长:王校长
副组长:王副校长、王副校长、王副校长、郭主任、王主任
成员:李副主任赵副主任、史副主任、吴副主任及各班班主任
1.各班制定本班的标兵评选办法,班主任组织每月28日前,选出本班的各类标兵在班内公示,并报政教处。
2.每班确定的标兵要认真填写申报表连同汇总表,送政教处存档。
3.各班在评选标兵时可参考各课任教师意见。
4.学校于每月的第一个星期一为各班评选的标兵佩戴标兵奖牌。奖牌要在本月27日前由班主任收回交政教处。
5.学期结束各班依照学生一学期累计获得的`标兵次数,作为本班评选学期末省、市、县、校“三好学生”及“优秀班干部”的依据。凡学期末被评为“三好学生”及“优秀班干部”的学生,学校将颁发荣誉证书及奖品。
6.当选的学生标兵若有违纪现象,将取消标兵称号。
1.高度重视,加强组织。各班级要充分认识开展这一活动的重要性,认真做好活动的具体组织协调工作。
2.认真审核,严格把关。各班级在推荐申报过程中,要本着实事求是,优中选优的原则,严格依照有关要求开展评选,真正把最优秀的候选人推荐上来。保证评选工作的公平、公正和公开。
3.加强宣传,扩大影响。各班级要广泛宣传先进学生的优秀事迹,使评选活动本身成为一次教育过程,激励广大学生学习榜样,全面发展,健康成长。
评选方案 教师评选方案篇五
为了鼓励班主任积极工作,创造性的开展班级管理,提升我校德育工作水平,学校决定,每两年举行一次“十佳班主任”评选活动。现将有关事宜公布如下,请各年级根据要求,按规定时间做好推荐,初评工作。初二(含高一)推荐8人,初一推荐12人。
1、优秀班主任,(包括年度或期中初评)。
2、所带班必须是文明标兵班(同上)。
3、所带班未发生严重安全责任事故。
4、所带班学生没有违法并受到相关部门处罚事件。
5、本人所带期中,期末总评成绩初一排名十七名以前、初二排名十二名以前,以及本人所教学科成绩(本班)年级排名初一排年级前二十名内,初二排年级前十五名以内。
6、本学期“班主任综合素质比赛”一、二等奖获奖者作为特别申报者。不受条件1、2限制。
1、本人申报,交一份申报材料。含工作总结—两年内历次期中、期末考试成绩及其它活动所取得的成绩,及上述1—6所列条件相关材料。
2、年级初评,级委会审议决定本年级推选名单,及推选评语。
3、网上公示推荐人事迹,号召全校师生投票推选。
4、学校评审小组审定十佳班主任人选(主管校长、德育处、教导处、办公室、总务处、团委、主任及年级组长)。
5、网上公布“十佳班主任”优秀事迹,颁发证书。
评选方案 教师评选方案篇六
一、评选宗旨:
在我班学生中树立先进典型,激励我班学生张扬自己的个性,促进他们德、智、体、美、劳全面发展。
二、评选对象:八(4)班全体学生。
三、“班级之星”项目
1、进步之星 2、学习之星 3、遵纪之星 4、环保之星 5、才艺之星
6、助人之星 7、勤俭之星 8、诚信之星 9、礼仪之星 10、管理之星
11、劳动之星
四、评选标准
(一)、基本条件
1、自觉遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《月塘中学学校一日常规》。
2、学习态度端正,学习表现合格。
(二)、具体条件:
(1)进步之星:学习目的明确,态度端正,勤学好问,一月以来成绩持续进步或思想表现进步显著,经常受老师表扬,能够及时总结进步原因,并与同学共享。
(2)学习之星:学习目的明确,态度端正,勤学好问,能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能,善于分析,勤于总结,具有良好学习习惯,各科平均成绩85分以上,积极配合班级提升班级的学习氛围。
(3)遵纪之星:模范遵守学校校纪校规,见师长能主动问好,从不讲脏话,模范执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》,能够起带头表率作用,举止文明,仪表整洁,尊师守纪,团结同学。
(4)环保之星:有较强的环保意识,不乱扔杂物敢于举报破坏环境的行为的(包括劳动)。在学校卫生工作中一贯表现突出,卫生习惯好,各科成绩均及格。
(5)才艺之星:身体好,有一定的艺术天赋和素养,积极参加各级各类文体活动,各科成绩均及格,有较好的审美意识,在一方面有特长,在各级各类宣传工作中发挥较大的作用。
(6)助人之星 :关心集体,乐于为他人和社会服务,尊老爱幼,正确处理好同学之间的关系,经常主动帮助有困难的人和残疾人,有较多的为集体或同学服务的先进事迹。
(7)勤俭之星 :积极参加力所能及的劳动,有自我服务意识,尊重他人的劳动成果,爱惜粮食,爱惜生活用品,不挑吃穿,生活节约,不乱花钱。
(8)诚信之星:真诚待人,信守诺言,有较强的时间观念,不说谎,考试不作弊,勇于纠正自己的错误,对同学的错误也能真诚地提出来。
(9)礼仪之星:在学校、家庭和社会能自觉遵守各种场合的文明礼仪要求,待人有礼貌,尊敬师长,尊敬长辈,成为学生的表率。
(10)管理之星:责任感强,责任心重,关心集体,积极参与班级管理工作,有一定的管理技巧,为班级管理作出了一定的贡献。
(11)劳动之星:积极参加学校组织的劳动、卫生活动且带头的,在卫生大检查中,得奖、与破坏卫生不良行为斗争、检举的;
五、评选程序及要求:
1、利用班会课,组织全体学生学习本方案。
2、班委会推荐或班主任推荐“班级之星”候选人,名额不限。
3、每个月评选一次,并通过墙报进行展示。
4、各项评比,学生不得重复享受。
八(4)班“班级之星”结果:
(11月份)
刘 俊 陈 涛
许 聪 孙 民 范思文 陈 涛 唐苗苗 吴 凡 姜 庆 范思文
刘雅婷
徐欢悦 张 进
吉 丽
吉丗胜
陈国庆 陈建辉 汤世兰 陈静静
张蔚清
初一(4)班班级之星结果:
(10月份)
1、进步之星:董婷婷、陈燕
2、学习之星:李捷、曹玉霞
3、遵纪之星:李玥、杨守晨
4、环保之星:包晨、赵思源
5、才艺之星:王青青、周鑫
6、助人之星:赵思源、李辰霞杨佳康、陈玉芝
7、勤俭之星:郑冰心、王娟
8、诚信之星:王娟、王豪
9、礼仪之星:陈月
10、管理之星:李辰霞
11、劳动之星:王磊、周健
初一(4)班班级之星结果:
(11月份)
1、进步之星:赵思源、杨守晨
2、学习之星:李辰霞、曹玉霞
3、遵纪之星:王青青、陈燕
4、环保之星:包晨、陈月
5、才艺之星:董婷婷、周鑫
6、助人之星:赵思源、李捷
7、勤俭之星:郑冰心、王娟
8、诚信之星:王娟、王豪
9、礼仪之星:杨佳康、陈玉芝
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