在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
我爱看的一本书手抄报篇一
手抄报，是指新闻事业发展过程中出现的一种以纸为载体、以手抄形式发布新闻信息的报纸，是报纸的原形，又称手抄新闻。下面是小编帮大家整理的我爱老师手抄报资料，希望对大家有所帮助。
记得小学四年级时，学校里新来了四位年轻貌美的女老师，很幸运我们班也分到了一位。听说她们都刚刚大学毕业。我暗暗感到庆幸，虽然我不知道她的性格如何，但是我总算是摆脱了那些老教师黯然无趣、索然无味的讲课方式了。
她都我们语文兼班主任。她带着一副眼镜，梳着马尾辫，圆圆的脸上镶嵌着一张小巧玲珑的嘴巴和两只炯炯有神的眼睛。她经常穿牛仔裤，配着白色的运动鞋和白色的衬衫。
她的课讲得很好，通俗易懂中似乎还夹杂着点儿深奥。当时正值炎夏，一节课下来后她的汗水浸透了她的衣衫，额头上也时常带着几粒汗珠。也许因为这个原因吧，她的课同学们都听得津津有味，都显得聚精会神。
她不仅课讲得好，而且在育人方面也是一流的。我们班上有个调皮捣蛋的坏小子，总爱惹事生非。一次，他又惹祸了，由于我没有目睹他惹事的经过，所以对此我一无所知。我只记得老师叫我们读课文，而她却把那个同学叫到教室后面跟他讲了一大痛。她并不像其他的老师那样，不管什么事都用棍子来摆平。她靠的是她那张小巧玲珑的嘴巴。她跟那个同学说了一节课，后来那个同学哭了。老师见状，似乎心动了。便立即从口袋里掏出卫生纸给那个同学。这时，教室里静极了，全班同学似乎都被这一幕感动了。老师察觉后回过头来说：“大家赶紧预习课文吧。”在她回头的那一刻，我从她的眼神中看到了焦急与无奈。
说也奇怪，从那以后，那个同学似乎很久不再惹事了。有多少位老师为这个同学都头疼过，没想到棍子摆不平的事情却被她的一张嘴给说动了。我真敬佩她，由衷地敬佩她。
我最敬佩的人就是我的语文老师了。他无时无刻不在关心着我。当我的成绩下降时，是他在安慰我;当我的成绩提高时，又是他在鼓励我;当我在生活上遇到困难时，也是他，我的语文老师在帮助我。语文老师给了我太多的翔，我不知道该怎样去报答他。
记得刚开学时，我很腼腆，上课时不敢举手回答问题。是他，是语文老师给了我这个发言的机会;是他，是语文老师激励的目光让我战胜了胆怯。是他，是语文老师用那鼓励的话语让我重新树立起信心，建立起勇气，找回了那个自信的自我。
有一次，我家出了事，是他，是我的语文老师把我叫到门外，用温暖的话语抚平了我内心的创伤。是他，是我的语文老师用那体贴的话语使我从困境中走出来，并最终战胜了困难。
虽然有时我也会惹老师生气，甚至有时还会赌气不理老师，但是老师对我的关心不但没有减少，反而更增加了不少。
啊，语文老师对我关心与照顾让我终生难忘。语文老师的行动将令我受益终生。
最后，我只能说一句：老师，您辛苦了。
老师，您不辞辛苦，教育了这么多的学生。虽然您有时会受到那些败类学生的唾骂，但是您却并没有记恨他们。因为您相信，您会用自己崇高的品德和渊博的知识让他们最终修成正果，成为一个尊敬老师，尊敬他人，对社会有用的人的!
老师，您是我的偶像，是我最文明的偶像。谢谢您，谢谢您传授给我知识的每一位老师。我一定会按照您的指导走向未来，为他人，为国家乃至世界做出自己应有的贡献!
老师，我敬佩您!你们永远都是我的榜样!
1) 师者所以传道授业解惑也.——唐韩愈《师说》
2) 一日之师终身为父.——元关汉卿
3) 为学莫重于尊师.——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
4) 君子隆师而亲友.——《荀子修身》
5) 疾学在于尊师.——《吕氏春秋劝学》
6) 事师之犹事父也.——《吕氏春秋劝学》
7) 尊师则不论其贵贱贫富矣.——《吕氏春秋劝学》
9) ——《荀子劝学》
10) 明师之恩诚为过于天地重于父母多矣.——晋葛洪《勤求》
11) 国将兴心贵师而重傅.——《荀子大略》
12) 三人行必有我师焉择其善者而从之其不善者而改之.——《论语》
13) 片言之赐皆事师也.——梁启超《中国历史研究法自序》
14) 师道既尊学风自善.——康有为《政论集在浙之演说》
15) 善之本在教教之本在师.——〔宋〕李觏《广潜书》
16) 教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
17) 仰之弥高，钻之弥坚。――《论语·子罕》
18) 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干——李商隐
21) 教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——[美国]布鲁纳
22) 其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子
23) 举世不师，故道益离。——柳宗元
24) 学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
25) 学贵得师，亦贵得友。——唐甄
26) 师者，所以传道，授业，解惑也。——唐.韩愈《师说》
28) 教师是人类灵魂的工程师——斯大林
29) 为学莫重于尊师。——谭嗣同
30) 古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
31) 古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
32) 一日为师，终身为父。——关汉卿
33) 务学不如务求师。——杨雄
34) 圣人无常师。——韩愈
35) 经师易遇，人师难遇。——司马光
1、春风化雨，历尽艰辛；尊师重道，勿忘师恩。
2、有礼以诚齐敬师，尽心教学显爱生。
3、尊师重道要有礼，互相尊敬必得体。
4、固本承源兴伟业，提质创优谱华章。
5、良师教诲名千载，春风化雨暖万心。
6、强国兴邦千秋业，尊师重教万代歌。
7、尊重教学，敬业乐业，孔子精神，学生成群。
8、老师无私显爱心，埋头工作至夜深。
9、春风化雨暖透我的心，尊师敬友无言地送赠。
10、播雨耕云，三尺讲台奠基阳光伟业；呕心沥血，一腔爱意倾注华夏未来。
11、春风悠悠永不息，化雨点点动人心。
12、敬师爱生，消弭纷争；敬师爱生，同颂师恩。
13、敬师互爱人人赞，春风化雨暖人间。
14、为人师表，受人尊敬；教好学生，永世留名。
15、遨游书海师常伴，源源清泉滴我心。
16、重教尊师，兴邦强市千秋誉；培桃育李，果硕功高万众歌。
17、尊敬老师，同学有责；关怀学生，老师尽责。
18、蔼蔼春风施恩数十载，敬师恩德无限千百载。
19、心情耕耘为树人，无私奉献若甘霖。
20、师爱生，生敬师，师生和谐同进步。
21、尊师重道，爱生如子；师生一家，桃李芬芳。
22、重教尊师，阳光辉热土；耕云播雨，桃李醉春风。
23、长风破浪会有时，欲栽大木柱长天。
24、学生老师，互助互爱；尊重大家，彼此关爱。
25、光耀培英显师恩，勤教亲仁转乾坤。
子贡，孔子杰出。后弃官从商，成为孔子中最富有者，商界历来公认他为“儒商始祖”。元前479年，中国古代伟大的思想家、教育家--圣人孔子溘然长逝。
孔子死后，众皆服丧三年，相诀而去，独有子贡结庐墓旁，守墓六年，足见师徒情深，尊之诚，实属中华尊师孝道楷模第一人。后人感念此事，建屋三间，立碑一座，题为“子贡庐墓处”。因子贡为孔墓所植为楷树，后世便以“楷模”一词来纪念这位圣徒。
我爱看的一本书手抄报篇二
1、x藏自治区位于中国的西南边疆。从公元7世纪开始就与内地在政治、经济、文化等方面经常往来，促进了藏、汉民族之间的交流与发展。左图为x藏布达拉宫。
2、x藏人民政府所在地拉萨市，在藏语中是“圣地”或“佛地”的意思。又因这里一年四季晴空万里，日照时间长，人们把它叫做“日光城”。
3、同缅甸、老挝、越南相邻的中国西南边疆省份是云南省，简称“滇”或“云”。
4、云南省人民政府所在地昆明市，是中国的历史文化名城之一，也是闻名中外的“春城”。这里冬天不冷，夏天不热，气候温和，四季如春。
5、“天无三日晴，地无三尺平”指的是贵州省，简称“黔”或“贵”，人民政府所在地是贵阳市。
6、贵州省出产的茅台酒被列为世界三大蒸馏名酒之一，也是中国的国酒。
7、因为物产丰富而被称为“天府之国”的四川省，简称“蜀”，人民政府所在地是成都市。
8、湖北省因地处洞庭湖以北而得名，简称“鄂”，人民政府所在地武汉市，水陆交通便利，夏季气温高，有“火炉”之称。
我爱看的一本书手抄报篇三
一. 纵横结合法古今作家生活时代不同，从而形成纵的联系;同一时期不同作品又有各自的特点，从而又形成了横的联系。将这些纵横联系的知识点组合起来，在脑中形成几条线或几个面，是一种快速而牢固的记忆方法。如果能据此自己动手制作几张图表，印象就更加深刻了。如对考查频率较高的鲁迅作品，就可以按作品发表先后为序纵向列表，然后对每篇再做横向的了解。
二. 特征记忆法即抓住文学常识在外部的共同特征进行快速记忆。(1)关于“最”或“第一”的，如第一部诗歌总集《诗经》，第一部纪传体通史《史记》，最早的散文集《尚书》，最早的诗人屈原，俄国最伟大的现实主义小说家列夫·托尔斯泰等。(2)关于“数字”的，如明末凌濛初的“二拍”，即《初刻拍案惊奇》、《二刻拍案惊奇》;明末冯梦龙的“三言”，即《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恒言》;“四书”：《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》;“五经”：《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》;“六书”：象形、指事、会意、形声、假借、转注;“建安七子”，即孔融、陈琳、王粲、徐干、阮 、应和刘桢;“唐宋八大家”：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩;又如“九歌”、“九章”、“十天干”、“十二地支”、“十三经”、“二十四史”等。
三. 归纳记忆法即在分类的基础上把某些有相同点的知识按一定顺序集中在一起强化记忆。
(1)按标题归纳，如有“记”字的文章按时间先后可归纳为：《桃花源记》、《小石潭记》、《岳阳楼记》、《醉翁亭记》、《游褒禅山记》、《石钟山记》、《登泰山记》、《病梅馆记》。
(2)按题材归纳，如《范进中举》、《孔乙己》都取材于受封建科举制度迫害愚弄的旧知识分子。
(3)按文体归纳，把同一体裁的作品，不管古今中外，初中高中，全部集中在一起复习，既有利于文体知识考试，又有利于进一步了解各类文体的写作特点。
(4)按流派归纳，中学课本中涉及的文学流派主要有现实主义和浪漫主义两种，现实主义又有批判现实主义(代表作家如高尔基、鲁迅等)之分。另外，中国古代作家中也有“山水田园诗派”、“边塞诗派”、“婉约派”、“豪放派”。
(5)按作家字号、别称、官职归纳，如白香山、柳河东、杜拾遗、诗仙、诗圣、太史公、异史氏等。
五. 重点记忆法有的文学常识关键在某一要点，抓住要点，其他问题就迎刃而解了。如教材所选鲁迅的若干篇小说，要记每篇出自何处，很难，若记除《祝福》出自《彷徨》外，其余都出自《呐喊》，便省时易记、事半功倍。
六. 轶事记忆法不少作家都有自己独特的经历，或留下有趣的轶事。如程门立雪、屈原投江、曹植七步诗、王安石变法、朱自清不吃美国求济粮、高尔基当面包师傅等，如记住这些颇有趣味的材料，其作家的生平也就容易掌握了。
七. 联想记忆法如提到荀子，就联想到韩非子、孟子、墨子、庄子、老子、孙子和列子;由《战国策》的国别体联想到《史记》的纪传体和《资治通鉴》的编年体;复习鲁迅作品，就联想到毛泽东的《论鲁迅》、瞿秋白的《鲁迅的精神》、唐弢的《琐忆》。
当然，上述诸记忆方法并非单独使用，在实际记忆过程中，它们往往是综合运用的，各种记忆方法的综合使用，既是文学常识的多角度记忆，又是变化了的反复记忆，其效果当然更好了。
我爱看的一本书手抄报篇四
我爱读书，既不是为了“黄金屋”，也不希望有“颜如玉”，只是从实践中体会到读书的无穷乐趣。下面是关于我爱读书手抄报图片的内容，欢迎阅读！
以前，我十分地讨厌书，可自从老师发了《奶奶的魔法椅子》这一系列书后，我便开始爱上了看书，爱上了书中美丽的.插图，生动的语句和精彩的故事。
记得有一次，我看《奶奶的魔法椅子》，看到了最精彩的一段，就连妈妈走进来站在我身后，我都没有发觉。过了好一会儿，我感觉有人在我背后吹冷气，我头猛地向后转，才看见是妈妈站在我身后。
我问妈妈：“你什么时候站在我身后啊？”
“我是来提醒你，很晚了，你该睡觉了。”妈妈说完，就将灯关了。
可我这时并不想睡觉呀，用什么办法可以再看下去而不让妈妈知道呢？对了，我可以将手电筒放在床上，在上面盖层厚被子，躲在被窝里看不就好啦！嘿嘿，我怎么就没想到呢！然后我就干了起来。一页、十页……我像一匹饿狼，贪婪地读着，我很快乐，也很惧怕这种“窃读”的滋味。
我点了点头。妈妈说：“想就早点睡，不然明天就起不来了。”说完，便替我关了灯。
是书给了我智慧，给了我一股清澈的源泉，我爱读书！
1、可以使我们增长见识，不出门，便可知天下事。
2、可提高我们的阅读能力和写作水平。
3、可以使我们变的有修养。
4、可以使我们找到好工作。
5、可以使我们在竞争激烈的社会立于不败之地。
我爱看的一本书手抄报篇五
1、汤显祖精心打造了《牡丹亭》，倾情上演王实甫的《西厢记》，关汉卿只好在一旁大叫《窦娥冤》。
2、《骆驼祥子》家中《四世同堂》，于《春华秋实》之际来到《龙须沟》的一个《茶馆》前，看见《女店员》《方珍珠》正挥舞着《神拳》为老舍表演。
3、《三里湾》的《小二黑结婚》，赵树理前去贺喜，听到了充满“山药蛋”味儿的《李有才板话》《李家庄的变迁》。
4、《雷雨》过后，《北京人》《王昭君》看见《日出》，知道这是一个《明朗的天》，便约上曹禺一起去观看他的《胆剑篇》。
5、徐志摩《再别康桥》时，郁达夫正在北平感受《故都的秋》，朱自清则踏着《春》的脚步，享受着《荷塘月色》的美丽，来到《桨声灯影里的秦淮河》找寻《绿》的《背影》，有幸观看了清代孔尚任的《桃花扇》，闻一多听说后，为他作了《最后一次讲演》《死水》。
6、(莫里哀)《伪君子》《唐璜》去参见拜伦家的《唐璜》，结果被雪莱《解放了的普罗米修斯》送到雨果的《巴黎圣母院》，《悲惨世界》终于上演了一出巴尔扎克的《人间喜剧》。
7、《李尔王》的儿子《哈姆雷特》去参加“奥赛(罗)”，想圆了《仲夏夜之梦》，遇到《威尼斯商人》，结果被有名的吝啬鬼夏洛克敲尽钱财，还名落孙山，“(麦克)白”跑了一趟，幸亏有莎士比亚的孩子《罗密欧与朱丽叶》与之结伴，才回归故里。
8、《基督山伯爵》骑着一匹“大仲马”，带着《三个火枪手》(《三剑客》)，去看儿子小仲马的《茶花女》。
9、福楼拜一看到《包法利夫人》，就情不自禁地进入了《情感世界》。
10、《我的叔叔于勒》《一生》只交了一位《漂亮的朋友》(《俊友》)——《菲菲小姐》，就倾家荡产送了她一条《项链》，还叫她不要告诉莫泊桑加的《羊脂球》。
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