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三级心理咨询师考试题型篇一
(2)利他是一种以人为对象的亲社会行为
(3)利他行为是由利他动机引起的，其特征是以完全有利于他认为目标。
2.利他产生的条件：(1)外部因素:a.自然环境 b.社会情境：他人在场，人数越多，利他越少。
c.时间压力：时间紧迫，难于利他。d.理他对象的特点：与利他者相似的人(态度，价值观)
未伤害过利他者的人
有吸引力的人
(2)利他者的心理特征：a.心境(愉悦)b.内疚
c.人格(社会责任感以及对他人的同情与理解都与利他行为呈正相关)
(3)利他技能：更多救助技能与手段
3.对利他行为的解释：(1)生物学观点：动物有以个体的“自我牺牲”换取物种存在的本能。
(2)社会交换论观点：利他是一种社会交换。利他者的付出是帮助他人，其收益是自我价值的提高和焦虑的减小。
三级心理咨询师考试题型篇二
基础心理学研究正常成人心理现象产生和发展的最一般的规律、心理学历史、发展趋势、理论体系、派别和研究方法等，既是心理咨询师培训的“入门课”，也是重要的专业基础课。
本章教学目标为：
(1)掌握心理学的基本体系。
(2)掌握心理过程及人格各概念的内涵及外延。
二、教学内容：
(1)基础心理学绪论(识记)
(2)心理活动的生理基础(识记)
(3)感觉和知觉(重点掌握)
(4)记忆(掌握)
(5)思维、言语及想象(重点掌握)
(6)意识和注意(掌握)
(7)动机与需要(掌握)
(8)情绪、情感和意志(重点掌握)
(9)人格(重点掌握)
三、教学方法：
(1)概念准确，注意相近概念的区分，结合日常生活适当举例。
(2)分阶段完成练习，对题目答案进行分析。
(3)注意事项：注意学科的体系化和基础心理学在心理学学习中的基础地位。
第二章 社会心理学知识
三级心理咨询师考试题型篇三
考试内容：专业技能(100分)
题型：技能选择题(80分)、案例问答题(20分)
答题方式：闭卷纸笔作答
成绩折算方法：专业技能成绩=专业技能成绩*100%。
理论知识考试和专业技能考核均实行百分制，成绩皆达60分以上者为合格，可获得企业心理咨询师(三级)职业资格证书。
三级心理咨询师考试题型篇四
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三级心理咨询师考试题型篇五
发散思维是沿着不同的方向探索问题答案的思维，又叫求异思维，其更具有创造性。
二、1.概念是人脑对客观事物本质特性的反映，是以词来标示和记载的。它是思维活动的结果和产物，同时又是思维活动借以进行的单元。
2.概念的内涵是指概念所包含的事物的本质属性，外延是指属于这个概念的个体，即概念所包含的范围。
3.概念的内涵越深，它所包含的属性越多，属于这个概念的个体越少，外延越窄;概念的内涵越浅，它所包含的属性越少，属于这个概念的个体就越多，外延越广。
三、影响问题解决的因素：⑴迁移的作用(正迁移与负迁移) ⑵原型启发的作用 ⑶定势的作用。
从事某种活动前的心理准备状态叫定势。
四、言语活动
人们运用语言交流思想，进行交际的过程叫言语;言语活动的形式有外部言语和内部言语。
五、想象是人对已有的表象进行加工改造，创造出新形象的思维过程。
想象可分为无意想象和有意想象。
幻想是指和一个人的愿望相联系并指向未来的想象。
幻想的特点是：
其内容和一个人的愿望相联系; 其内容指向于未来
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