最新礼物大班教案反思 礼物幼儿园大班教案(11篇)

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最新礼物大班教案反思 礼物幼儿园大班教案(11篇)
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作为一名老师,常常要根据教学需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么教案应该怎么制定才合适呢?以下是小编为大家收集的教案范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

礼物大班教案反思 礼物幼儿园大班教案篇一

1、通过看看、讲讲,引导幼儿初步懂得原谅他人的过失。

2、发展幼儿的人际智能,鼓励幼儿大胆表达。

礼物故事书、表情图谱及各种表情卡若干、统计表、录像。

一、引出主题

师:小朋友,你们收到过礼物吗?什么时候我们能收到礼物呢?(小结:过节日、生日、一些特殊的纪念日,我们都能收到礼物。)

师:让我们一起来看一本故事书,名字就叫《礼物》。

二、看图讲述引发幼儿讨论

师:(出示第一幅图)这是贝贝,这是小豆子,今天是贝贝的生日,贝贝把爸爸送给他的一份生日礼物带到幼儿园,要和小朋友教师一起分享,是什么礼物呢?

师:小豆子看见了很喜欢,也很想玩,贝贝自己还没玩过,又是新玩具,贝贝该怎么做?(让幼儿表达自己的想法,并说明理由。)

师:贝贝还是决定把玩具借给小豆子玩,可是发生了一件什么事。让我们一起来看一看。

师:(请幼儿观察第二幅图)发生了什么事?怎么了?(鼓励幼儿用语句描述图片上发生的事。)

师:玩具被小豆子不小心弄坏了,现在贝贝和小豆子的心理会怎样呢?(先鼓励幼儿用丰富的词汇描述故事人物的心理,再请幼儿根据心情选择相应的表情脸谱,并鼓励他们用语言说出自己放的贝贝和小豆子的表情。)

师:(请幼儿第三幅图)看看贝贝和小豆子究竟怎么了。(鼓励幼儿用语言描述图片上故事人物的表情。)

师:这是什么火?(大火、生气的火)我们可以用什么好听的词来说?(怒火)这火冒呀冒呀一直到了天上,有个四字成语知道吗?(怒火冲天、火冒三丈)

师:小豆子怎么样了呢?为什么小豆子会害怕?(引导幼儿观察描述小豆子的脸色。)

师:贝贝气得火冒三丈,小豆子又急又害怕,该怎么办呢?有什么好办法吗?(用展示幼儿想出的各种各样的办法;请幼儿观看录像里的幼儿想出了什么办法,鼓励幼儿说说他们最喜欢的办法。)

师:就在贝贝气得火冒三丈的时候,教师悄悄地给了贝贝一封信。信里有什么呢?(打开信封,出示“原谅”两个字)原谅是什么意思呢?谁能告诉大家?(鼓励幼儿用自己的话解释“原谅”一词的意思。)

师:贝贝要原谅小豆子,可贝贝怎么说、怎么做才能表现“原谅”呢?(教师就扮演小豆子,鼓励幼儿通过语言或用动作表现原谅他人。)

师:(小结)贝贝学你们的办法笑一笑、抱一抱、握握手、说句“我们不生气”,效果可真灵,贝贝头上的怒火不见了。接着又会发生什么事呢?

师:(出示第四幅图)他们俩成了好朋友,贝贝又收到一份更大的礼物,是一匹修好的小斑马,还有好多好多的爱心,谁爱贝贝了?(教师与幼儿一起看爱心:教师爱贝贝、小豆子爱贝贝、爸爸、妈妈爱贝贝、许多小朋友们都爱贝贝。)

师:(小结)原谅多么美好啊!当别人不小心做错了事,我们就该原谅他。

礼物大班教案反思 礼物幼儿园大班教案篇二

1.能根据材料的特征,运用剪、切、拼贴、画、固定、连接等方法制作“礼物”。

2.发展想象力和动手操作能力。

3.进一步萌发对夜里工作者的感恩之情。

能根据材料的外形特征,运用剪、切、拼贴、画、固定、连接等方法制作“礼物”

1.知识经验准备:已阅读过绘本《夜里什么人不睡觉》;知道夜里有许多工作的人,以及他们的辛苦工作是为了给大家的生活带来美好与幸福;区角活动中制作过一些作品。

2.物质准备:

(1)粘贴组1:各种豆类、染色的米、染色的稻草秆、稻谷等;粘贴组2:各种不同形状、颜色的叶子;水果组:苹果、橘子、柚子、青枣、梨、金桔等;蔬菜组:红、白萝卜、青瓜、菜椒、茄子、洋葱、南瓜、叶类蔬菜等;农作物组:玉米、地瓜、马铃薯、豆荚类等。

(2)收集以前大班幼儿制作的优秀作品。

(3)辅助材料:色纸、水彩笔、大小黑笔、各色即时贴、剪刀、橡皮泥、塑料刀、牙签、白乳胶、纸板若干。

(4)作品展板,《感恩的心》《雨的印记》音乐。

(5)画有“列车员、飞行员、船长、水手、医生、护士、警察、出租车司机、消防员、工厂上夜班的工人、加油站工人、收费站收费员、印刷工人、送牛奶的人、清洁工人、在网上查找资料的老师”背景图。

3.场地布置:

(一)出示背景图,谈话引入

师:这些夜里工作的人们真辛苦!小朋友用跳舞、唱歌、说感谢的话、帮他们捶背、按摩……很多方法来感谢夜里不睡觉辛苦工作的人,请小朋友想想我们还可以用什么不同的办法感谢他们?

幼:画图画、制作卡片、制作礼物…

通过直观展现夜里各行各业工作者的背景图切入,能很好地渲染气氛,激发学习兴趣。

(二)欣赏优秀作品,激发创作欲望

1.师:这些作品是以前大哥哥大姐姐们制作的,漂亮吗?请认真仔细观察,都用了些什么材料制作了什么?选择你喜欢的跟同伴轻声说一说。

2.交流:你喜欢哪幅作品?用了什么材料制作出了什么?

(三)介绍材料,提出制作要求

1.师:今天老师带来了很多秋天收获的东西,我知道,小朋友们很想为夜里不睡觉辛勤工作的人制作“礼物”了是吗?我们一起来看看有些什么材料!

2.分组介绍材料。(拎出一组为重点做示范,引导幼儿根据材料的特征制作礼物,激发其想象。)

师:小朋友,快看!这根地瓜长得像什么?我们可以给它添上什么才能让它更像××?

小结:哇,小朋友们真爱动脑筋!我们可以用很多不同的材料组合在一起,让制作的礼物更漂亮!

3.提出制作要求:

选择自己喜欢的材料,认真看一看、想一想这个材料像什么?最合适做什么漂亮的礼物;做的时候可以用我们学过的剪、切、画、拼接、粘贴等方法来制作,可以自己制作,也可以和小朋友一起合作完成作品;用剪刀、牙签时口不向着别人;礼物做完后可以向好朋友介绍介绍。

师:希望每个小朋友都能做出漂亮的礼物!小朋友们有信心吗?

(四)播放音乐《雨的印记》,幼儿制作,教师观察指导

重点:引导并鼓励幼儿根据材料的特征发挥想象,大胆使用辅助材料运用剪、切、画、拼贴、粘贴等方法制作礼物。

(五)展示、欣赏作品

1.集体欣赏、交流。

师:哇!小朋友做的礼物真漂亮!谁愿意把你的礼物跟大家分享分享,请说说你用什么材料做了什么礼物?你想把礼物送给谁?(请个别幼儿介绍礼物)

2.播放音乐《感恩的心》,“赠送”礼物。

教师:夜里工作的人们真辛苦,我们感谢他们辛勤的付出,使我们的生活变得那么美好!让我们一起把我们制作的礼物送给他们吧!

(六)收拾材料,结束活动

教师引导幼儿有序的分类收拾材料。

延伸活动:在区域活动中投放水果、蔬菜、农作物、叶子、豆类等材料,让幼儿再次通过剪、切、画、拼接、粘贴的方法进行制作,进一步体验用不同材料进行制作的乐趣。

本次活动是《夜里什么人不睡觉》的延伸活动,美术制作—《我们的礼物》。活动中采用了谈话引入—激发想象—自主操作—交流分享—成果展示等教学策略,整合“金色的秋天”主题的开展,引导幼儿运用秋天的蔬菜、水果、农作物、种子、叶子等材料进行制作。在活动中老师只用一些简练的引导语如:“××长得像什么?给它添上什么让它更像××?”“看一看、想一想这个材料像什么?最合适做什么礼物?”引发孩子思考,充分发挥其想象。

在制作“礼物”过程中,为幼儿创设动脑、动手的平台进行剪剪、切切、画画、拼拼、贴贴等方法制作漂亮的礼物,配着背景音乐在相对轻松的氛围中自主探索,最后,在《感恩的心》音乐的烘托下给夜里不睡觉辛勤工作的人们赠送“礼物”,进一步萌发幼儿的感恩之情,在整个活动中真正让幼儿达到了“欣赏美—感受美—创作美”的目的。

礼物大班教案反思 礼物幼儿园大班教案篇三

父亲节马上就要到了,今天我们就一起来学习手工制作,给爸爸一份自己亲手做的礼物,希望小朋友们能够认真学习。

制作器材:

剪刀、卡纸、铅笔、打孔器、丝带、塑料袋、胶棒等;

制作步骤:

第一步

将图示的模板剪裁下来,最好能够把边缘剪得顺滑一点,以保证贺卡的美观和大方。

第二步

将图中的眼睛、鼻子等部位准备好,然后使用胶水将其黏贴到相应的部位。

第三步

用笔把眉毛和嘴巴等描边,用金色的笔来做为爸爸的胡须。

第四步

在头部用打孔器打一个孔,然后把丝带串过去,这样就可以方便小制作悬挂了。

这款类似贺卡的吊饰虽然看起来简单,但是却凝聚了小朋友们对爸爸的爱,希望大家可以尝试去完成哦,在平时,要锻炼自己制作小手工的能力,一方面节约了买礼物的成本,另一方面也能够让小朋友的动手能力得到锻炼。

礼物大班教案反思 礼物幼儿园大班教案篇四

1、知道冰的变化,会用不同的方法感知冰的特征。

2、有积极探索冰的兴趣。

3、对冬天有浓厚的兴趣,热爱生活乐于探索。

4、能大胆进行实践活动,并用完整的语言表达自己的意见。

知道冰的变化,会用不同的方法感知冰的特征。

激发幼儿参与科学活动的兴趣。

1、事先准备一些干净的冰块。

2、准备不同形状的容器,各种装饰物品,绳子,彩色颜料水。

3、“好玩的冰”记录表。

1、幼儿感知了解水会结冰,激发幼儿探索的兴趣。

师:今天我带来了新朋友和你们一起玩!

师:你听到水宝宝说什么了?

师:水宝宝在什么时候变成冰娃娃?

2、用不同的方法探索冰的主要特征。

(1)提问:你们想用什么方法来玩冰娃娃?

(2)初次探索:幼儿用自己的方式玩冰,并用笔画着记录下来。

(3)提问:你么用了哪些方法玩冰?

(4)再次探索:教师引导幼儿运用多种感官(看、摸、捏、砸、尝等)感知冰的物理特性。注意观察并表扬那些探索方法特别的孩子,促进幼儿间相互学习。

3、讨论、了解冰的物理特性。

(1)提问:你觉得冰娃娃是什么样子的?为什么?

(2)小结冰的特性。

师:原来冰娃娃有这么多的秘密!无色、无味、透明、光滑、硬、易碎。

4、做实验,引导幼儿观察冰块变化。

师:你们的冰娃娃和刚拿到时后有什么不一样?

师:你真棒说出了一个新词——融化。冰娃娃是可以融化成水宝宝的。

小结:原来冰娃娃在手里会融化掉!变成水宝宝!

5、幼儿制作彩冰灯。

师:让我们动起灵巧的小手,一起来制作漂亮的冰灯吧!送给我们可爱的冬爷爷做新年礼物吧!

课后延伸:组织幼儿玩冰灯。

冬天是一个雪白的世界,冬天也是一个奇特的世界。在这个奇特的世界里有雪花在漫天飞舞,有美丽的冰棱倒挂在屋檐边边,也有雪娃娃陪着我们快乐地玩耍。虽然北风呼啸、寒风凛冽,但在这个寒冷的世界里,我们开展的活动却是热火朝天、喜气洋洋,消融了冰冻带给我们的寒意,让浓浓的温暖洋溢在我们爱意浓浓的班级里。

晶莹剔透的冰,深受孩子们的喜欢。他们对冰有着浓厚的兴趣,可对冰的认识仅仅只是一些感性的经验,对于冰的特性并不是很了解。在开展“冬爷爷的礼物”主题活动中,我从孩子们的生活中选材设计教学方案,让孩子自己动手实践,唤起他们的已有经验,激发他们的学习兴趣。

美国的劳伦斯教授指出:“教学就是要通过情景在学生的头脑中引起认知的兴奋,产生认知的冲突,形成思维的爆炸,进而引发学生的认知活动,建构新的认知结构。就如同在平静的水面上投进了一快石头,激起圈圈涟漪。”因此我在设计此节科学课时,首先创设情境,激发孩子们的探究欲望。孩子具有好奇、爱探索的心理特点。我通过提供适合他们认知特点的内容,唤起他们的想象能力,激发学习兴趣。我在教学中,通过引导孩子们感知了解水会结冰来激发他们的求知欲望。其次,从幼儿实际出发,提供自我探究的空间,用不同的方法探索冰的主要特征。在教学中,利用孩子们的求知欲,引导他们进行实验前的猜想,并将猜想记录在记录单上。接着通过每人各自进行的小探索,让孩子发现“冰的物理特性”。调动其自主、探究学习的积极性,提高观察、分析能力。通过经验分享环节,帮助孩子们汇总探索结果,总结探索结论,又进一步激发了学习活动的热情。最后孩子们在教室中根据自己的喜好制作冰灯,这是孩子们最兴奋的时刻,瞧他们个个神情专注、乐不思蜀的样子,真有趣!他们每个人都想制作出最美、最漂亮的冰灯,作为礼物送给冬爷爷,这是孩子们一份童真、一份爱心、一份真情。

我认为,教师不应该把一节课的结束视作探究的终点,更不应把孩子束缚在教室这个小小的空间里,应引导孩子把探究的兴趣和关注的事物延伸到生活中和大自然中,注重在真实的场景中进行教学,生成系列的不断深入的探究活动。我们的延伸活动,是让孩子们到户外玩冰灯,激发他们继续探究冰的奥秘。看着孩子们玩着亲手做的冰灯,寒冷再也不能阻挡他们散发出的热情、探索的激情,我们要的不就是这样的结果吗?

礼物大班教案反思 礼物幼儿园大班教案篇五

1、学习分清实线、虚线,能根据要求分别进行剪和折。

2、能沿直线、曲线剪出长方形和心形并进行剪贴。

3、通过制作活动,增强热爱老师的情感。

4、增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐。

5、愿意参加美术活动,感受绘画活动的快乐。

1、画好爱心的样本画人手一份,爱心装饰品一件。

2、剪刀、浆糊、抹布、纸盒。

一、出示爱心装饰品,引起幼儿的兴趣。

师:小朋友们,今天老师给你们带来了一件礼物,请看这是什么?

告诉小朋友们一个秘密,老师要过节了,你们想送给老师什么礼物呢?(幼儿自由表达)

(以礼物的出现,吸引了幼儿的注意力,激发了参与活动的兴趣,在送给老师什么礼物时,小朋友的思维得到了进一步发展,符合《纲要》中提出的“自由表达”和“创造性表达”)。

学习制作方法

二、出示画好爱心的样本画,请幼儿观察画上的两种线,了解实线盒虚线的区别。

示范:先沿长方形的黑线剪下,沿中间的虚线对折后,粘成正反两面的正方形,然后沿爱心外圈的黑线剪下一个“大爱心”,再沿内圈的黑线剪出小爱心,注意里面有一小段虚线不能剪断,最后把里面的“小爱心”沿虚线折转,在顶端穿上线就做成了。(教师示范性指导,让幼儿了解了制作的过程,能真正从孩子的兴趣出发)

三、幼儿练习

鼓励幼儿沿实线剪时,将“爱心”剪得圆滑一些,注意内圈“小爱心”有一小段虚线不能剪断。

四、将“爱心”送给老师,并说一句祝贺的话。

请幼儿将要祝福老师的话说出来,教师记在爱心卡上)

(陈鹤琴先生说:“一切课程是幼儿自己的。”幼儿作为独立发展的个体,只有他们自愿参与,积极创作和大胆显露,才能全面发展)

美工区:爱心小屋

建构区:爱心塔

小百科:礼物是在社会交往中,为了表达祝福和心意或以示友好,人与人之间互赠的物品。礼物是送礼者向受礼者传递信息,情感,意愿的一种载体。

礼物大班教案反思 礼物幼儿园大班教案篇六

1. 激发幼儿做哥哥姐姐的自豪感,增强其责任感。

2. 培养幼儿的动手和观察能力。

3. 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

4. 培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

5. 引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

1.五彩彩纸 、皱纹纸条 、水彩笔、油画棒、胶水

2.课前已经会折啄木鸟和揉纸球的方法

1.通过谈话,激发幼儿为弟弟妹妹制作礼物的愿望。

师:小朋友们,小班的弟弟妹妹们刚上幼儿园,你猜一猜,他们心里都在想写什么呢?

师:他们在想爸爸妈妈,有的时候还会哭。那我们现在是幼儿园的大哥哥、大姐姐了。你们想爸爸妈妈的.时候可以哭吗?如果你们看到弟弟妹妹在哭的时候,你们想安慰他们吗?那怎么来安慰他们呢?

师:我们小朋友们真棒,想到这么多的办法,那今天我们就来制作一份礼物来送给小一班的弟弟妹妹们,好吗?

2.展示礼物,激发幼儿制作兴趣。

师:前几天,我们学习了折纸《啄木鸟》,那今天我们就来制作一幅拼贴画《啄木鸟捉虫》,送给弟弟妹妹们。

师:先来看一看邵老师制作的拼贴画,看一看画面上都有什么?(投影仪)

老师拿出已经做好的两件礼物展示给小朋友看,分组传阅,请小朋友自己观赏一下老师制作的礼物。

3.分组讨论制作礼品的材料。

师:请小朋友们说一说,这幅拼贴画用了哪些材料?

4.共同制作步骤图。

步骤一:长方形纸短边朝上,长边朝旁边。拿黑色水彩笔画上树干、树冠。

步骤二:用正方形纸折成啄木鸟,并添上眼睛和羽毛。

步骤三:皱纹纸条揉成球(果子),将球和果子用胶水粘在画面上。

5.展示幼儿制作的礼物并评价。

6.结束语:

师:下周一升旗仪式时,我们将画送给小一班的小弟弟和小妹妹们,并告诉他们啄木鸟的本领和你是如何制作这个拼贴画的。

这是一节手工活动,目的是引导孩子乐意用绘画、折纸、粘贴等多种方法制作礼物的愿望。并让幼儿一起讨论制作的方法和材料。孩子们通过讨论,积极性很高。有了第一环节的讨论,再加上师幼共同制作的步骤图,孩子们在制作时思路更清晰。大部分幼儿能制作出完整的一幅拼贴画,只有3名幼儿动作较慢,用时长,不过在老师的引导下,最后也完成了拼贴画。本节课的不足之处:在引导出制作礼物《啄木鸟捉虫》时,衔接的不够自然,应和幼儿多回忆、铺垫啄木鸟这个主题,再交代本节课的学习任务。

礼物大班教案反思 礼物幼儿园大班教案篇七

一、活动目标:

1、运用已有经验进行10以内的数数,初步感知数的守恒。

2、以游戏的情景,感受圣诞节的快乐氛围。

3、幼儿积极参与活动,并能获得其中的乐趣。

二、活动准备:

圣诞树、圣诞礼物、任务卡、小动物等等

三、活动过程:

(一)、活动导入:

1、圣诞节到了,你们有没有收到圣诞礼物啊。

2、今天我给你们没人都准备了一个圣诞礼物,你们想要吗?

(二)、基本部分:

1、不过,张老师准备的礼物是要你们动脑筋找的哦!

2、张老师在你们的椅子下面都放好了任务卡片(点数),你要根据任务卡片去找礼物。

3、我们来看看你找到的是你不是你的礼物呢?(验证)

4、节日里收到礼物真的很开心,快打开看看里面是什么礼物。

5、你们找到礼物开心吗?不过还有一些小朋友他们没有收到礼物,他们一定很伤心的,我们也给他们去准备一份礼物,好吗?

6、我有一张爱心卡片(数字),根据爱心卡片请你把礼物放在袋子里,等一下我们去送给他们。给幼儿再次操作的机会。

7、我们来看看你们装的对不对,如果不正确他们一定不开心的。(验证)

(三)、结束部分:

1、你们圣诞节都有礼物了,也给好朋友们准备了礼物。小动物们也很羡慕,看看是那些小动物呢?

2、它们喜欢什么礼物呢?那是不是呢?有多少呢?

3、我们一起来数一数?用了什么办法?看看我的方法和你们是不是一样呢?,(眼睛看,心里数;两个两个数;封闭式数)

4、原来,小动物们的礼物虽然看上去排列方式不一样,大小也不一样,但是我们还可以用好多的方法都是可以数出来的。

四、活动总结:

教师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在圣诞节的节日气氛中,感受到数学活动的快乐。同时,教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,使其也能在活动结束的时候获得快乐,以培养他们对数学活动的兴趣。

☆ 我要评论

礼物大班教案反思 礼物幼儿园大班教案篇八

1,在购物游戏中,学着运用加法计算出老师指定的钱款。

2,提高幼儿的心算能力和归类能力。

准备:

超市环境设置:货架三个:内有各种食物,上有数字标签,分别为1、2、3、4、5、6、7、8、9。幼儿每人一张练习纸、记号笔等,雪花片若干

一,复习10以内数的组成

1,游戏:碰球

2,游戏:猜拳

二,超市购物

1,今天老师要带小朋友去娃娃数学城去做客,我们要准备一些礼物。我们每一位小朋友有10元钱,请小朋友购物时正好把10元钱用完。

2,幼儿购物,老师随机指导。

3,请个别幼儿说说,你买了几样食物,是几元钱的?怎样算的?

4,幼儿之间互相检查是否正确,并加以纠正。

5,把食品按类放回货架。

6,再次购物,并用列式把购物时的计算方法写出。

7,请个别幼儿介绍你是怎样计算的?

三,游戏:计算打比拼

礼物都买好了,请小朋友把礼物都放在小椅子的下面,我们要到数学城做游戏了。

幼儿按座位分成1—6组

每组按座位号依次抢答老师出的数学计算题,答对的小组得一分,累计多者为胜。

四,结束整理

请幼儿按货物的种类有序的摆放货物。

幼儿园大班数学教案《对称》

幼儿园大班教案

活动目标

1.初步认识轴对称现象,能在对称图形身上找出对称轴。

2.通过操作,创作表现对称美,在操作中探索发现。

3.感受周围事物的对称美,提高审美意识、体验创造操作的乐趣。

活动准备

1.图片:蝴蝶24,剪刀。

2.长方形,正方形纸若干。

活动过程

一、理解对称概念,初步感受对称美

1.出示图片:蝴蝶,感知理解对称。

教师:今天老师带来一些图片给小朋友看,你们想看吗?

你觉得这些图片好看吗?你发现这些图片奇妙的地方了吗?

(幼儿互相议论。)

2.教师小结:原来,这些图案的左边和右边都是一模一样的,像这种左右两边形状、大小、颜色

都一样的,我们就叫它“对称”。

3.教师出示一张图片,演示图形对折。

(1)教师:那么把这些对称的图形对折,会怎么样呢?对折后一样齐的,我们叫做“重合”--出示字卡"重合

(2)重合后,我们发现中间有一条折线,它也有一个好听的名字,叫“对称轴”

4.观察生活中的实物图片,感受对称美

(1)出示蝴蝶风筝、、面具(脸谱)、飞机等感知对称,寻找对称轴。

提问:它们对称吗?你从什么地方看出它们是对称的?对称轴在哪里?)

(2)为什么人们要把这些东西造成是对称的呢?看起来对称的东西怎么样?

(平衡感、整齐、美观)

二、寻找身边的对称物品,巩固理解对称含义。

1.出示实物若干(望远镜、梳子、衣服、镜子等)

提要求:选一件对称的物品。

2.幼儿介绍自己的物品,说说为什么自己觉得它是对称的?

对称轴在哪里?

(引导幼儿发现对折后能重合,即是对称)

三、幼儿操作,创作表现对称美。

1.出示作品(眼镜)

教师:你们看这是什么?它对称吗?

你们知道还有什么是对称的吗?

2.幼儿操作,探索用纸片折叠对称图形。

四、结束

教师总结:今天,我们班里的小朋友都很能干,不但认识了解了对称,还能自己动手折叠对称的图形,

在我们身边还有好多好多对称的物品,今天我们也回家找一找,还有哪些东西是对称的,

明天来告诉老师好吗?

礼物大班教案反思 礼物幼儿园大班教案篇九

1.学会歌曲第一段,感受3拍子音乐的特点,能合拍地唱歌。

2.体验歌曲欢快喜悦的情绪,认识冬季的特征。

3.通过学唱歌曲,体验歌曲的氛围。

4.尝试仿编歌词,乐意说说歌曲意思。

5.让幼儿知道歌曲的名称,熟悉歌曲的旋律及歌词内容。

1.《冬爷爷的礼物》ppt。

2.幼儿已有了解冬天的特征的经验。

一、谈话导入,引发幼儿的兴趣。

师:冬爷爷来啦,他要送礼物来了,你觉得它会送什么礼物啊(出示ppt)

二、学习歌曲《冬爷爷的礼物》

1.看图片记忆歌词

先让幼儿看图片说一说,然后教师根据幼儿说的内容引出该图片的相关歌词。

师:对了,原来这些呀都是冬爷爷带给我们的礼物,这些礼物美不美啊?我们一起把冬爷爷送出去的礼物再来说一说吧!

师:冬爷爷的这些礼物不仅能说出来,老师还能唱出来呢?请你听一听哦!

2.教师范唱歌曲。

提问:你喜欢哪一句?

3.让幼儿说一说,并根据幼儿说出来的带领幼儿唱一唱,集体跟唱歌曲2~3遍。

师:这首歌叫《冬爷爷的礼物》刚刚我们唱的只是歌曲的一部分,现在我们来完整的听一听吧!请你告诉老师除了刚才我们唱的你还听到了什么?

4.感知歌曲3拍子的节奏。

师:你们发现老师刚刚唱的时候在干嘛呀?(做动作打节奏)

师:对了,我打了几个地方?(3个)这个就是我们歌曲中的一个3拍子的节奏,请你们来跟着我打打看。(教师带幼儿一起用动作打一打3拍子节奏)

师:现在我们边打节奏边一起来唱唱冬爷爷给我们带来的礼物吧!

5.多种形式唱。

1)幼儿唱第一、第二段歌词中相同的部分,教师唱不同的部分,再交换。

2)第一段男孩唱,第二段女孩唱,到“啦啦啦”大家一起唱。

3)表演唱。

三、游戏《冬爷爷的礼物》。

师:小朋友,冬爷爷也给我们送礼物来了。(请一名幼儿做冬爷爷,其余幼儿做礼物,边唱边舞蹈。)

请小朋友们到音乐区把《冬爷爷的礼物》第二段唱一唱。

该歌曲是一首传统的三拍子的歌曲,稳定的、冗长的节奏,相似的两段式内容。这样的歌曲很容易引起幼儿审美疲劳,因此,活动前我熟悉了教案后,决定:巧用策略,提高幼儿歌唱活动的兴趣。

一、 利用图谱,解决理解、记忆歌词难。

只有让幼儿新旧经验搭起支架,幼儿学习才能真正进入“最适宜状态”。歌唱活动中,歌词的理解记忆常会称为歌唱的绊脚石,而用图谱是突出重点,化解难点的有效策略之一。因此,活动前我精心制作了6张图谱卡,在摆放时还动了些脑筋,两段歌词中头尾两句共用一对图卡,学习时让幼儿来摆放,“怎样摆放让大家能看出两段歌词,而它们头尾两句是相同的?”经过几次实践活动,幼儿才达成共识,虽然这是个小细节,但培养了幼儿认真思考的能力。

二、 营造愉快的倾听氛围。

歌唱教学也是艺术活动的一种。而艺术活动中让幼儿感受美是首要的,所以我把享受歌唱的快乐作为首要目标。活动中,我积极创设歌唱教学的情境,引导幼儿观察美丽的雪景图片,引导幼儿感受冬天的美,下雪天玩雪的快乐。渐渐得孩子们回忆起去年玩雪的快乐,笑容浮上脸夹。我趁热打铁,充满感情地范唱。边唱边观察孩子们,我发现幼儿的眼神也在微笑,他们自主地跟着我一起轻声哼唱起来。一曲唱罢,活动室里非常安静,大家都相视一笑,我知道小朋友都体验到了歌曲的美好。可以说,活动的重难点已经化解,带着感情,带着快乐,我带领孩子们学唱,我又利用强弱符号对比,引导幼儿找出它们的不同:强烈和轻声或者延长和休止,一首歌曲唱得有声有色。我很轻松,幼儿很投入,效果也出奇的好。

礼物大班教案反思 礼物幼儿园大班教案篇十

1、引导幼儿大胆与小班幼儿交往,学习尝试关照弟弟妹妹。

2、利用多种美术技能制作不同美术作品,作为礼物。

重点:会用不同技能制作不同作品。

难点:体验做大班哥哥姐姐的自信心和自豪感。

知识:中班学习了各种技能。

物质:各种美术材料(画纸、画笔、剪刀、彩纸等)。

问:“今天早上我们幼儿园里有什么新变化?小弟第、小妹妹刚刚来到幼儿园一定很想家,我们怎样来关心、安慰他们呢?

1、请幼儿发表自己的见解,并注意及时引导。

2、根据幼儿自己的想法,教师支持幼儿的选择,并提供不同材料,

3、幼儿利用自己的美术技能,制作不同作品,教师进行适当帮助,做好鼓励表扬。

4、启发幼儿利用礼物,想出一句关心或安慰弟弟、妹妹的语句。

5、组织幼儿到小班去礼物,并注意观察幼儿间的交往情况。

礼物大班教案反思 礼物幼儿园大班教案篇十一

1、体会故事中小熊尊敬老人的情感,萌发关爱老人的愿望。

2、理解故事内容,掌握形容词:五颜六色、芳香扑鼻。

3、能恰当地运用形容词描述物品或食品。

4、能仔细倾听故事,理解主要的故事情节。

5、愿意分角色表演简单的故事情节。

1、知识经验准备:了解过重阳节的习俗。

2、物质材料准备:故事图片ppt课件《小熊送礼物》;重阳糕和菊花酒的图片;五颜六色的食物,能散发香味的物品。

3、环境场地准备:活动室摆放芳香扑鼻的花;环境中张贴五颜六色(花、服装、墙饰等)的图片。

1、回顾节日,引起兴趣。

引导幼儿回顾重阳节是谁的节日,在这一天可以做些什么事?

2、讲述故事,了解故事主要内容。

教师完整讲述故事。

出示ppt课件,帮助幼儿理解故事内容。

师幼共同小结:我们要关爱老人、尊敬老人,不仅仅要关爱自己的爷爷奶奶,也包括周围所有的老人。

3、欣赏礼物,理解词汇意思。

欣赏故事中的礼物——重阳糕和菊花酒的图片,想一想可以用什么词汇描述它们。

帮助幼儿理解“五颜六色”“芳香扑鼻”的意思。

请幼儿说说生活中哪些东西是“五颜六色”的,哪些东西是“芳香扑鼻”的。

4、情境表演,给爷爷奶奶送礼物。

教师提出要求:重阳节到了,我们都要送给家中的老人“五颜六色、芳香扑鼻的礼物,你们准备怎样选,怎样表演?

幼儿自由合作,自由表现。

请个别小组的幼儿在集体面前进行表演。

九月九日重阳节到了,妈妈准备了一大盒的礼物,让小熊给奶奶送去。小熊打开盒子一看,盒子里面有许多重阳糕和一坛菊花酒,重阳糕做成高高的宝塔形状,装扮得五彩斑斓,漂亮极了,打开酒坛子,只见金黄色的菊花酒芳香补鼻。小熊高兴地鼓起掌:“好啊,好啊!奶奶一定会喜欢的。”

小熊提起盒子,兴冲冲地出了门,走过小村口,来到山前,远远地看见山羊爷爷缓缓地走过来。小熊急忙迎上前去,大声地打招呼;“山羊爷爷,您好!”山羊爷爷抬头一看:“哦,是小熊啊,你这是上哪里去啊?”“今天是重阳节,妈妈让我给奶奶送礼物,您看…”小熊一边说,一边打开盒子:“山羊爷爷,您也吃一块重阳糕吧。”山羊爷爷翘着胡子摇着头笑着说:“爷爷不吃,爷爷不吃。”说着,他低下头一看又说:“哟,这糕点做得五颜六色,可真是漂亮。”小熊说:是啊,这是妈妈做的,妈妈说重阳节是老人的节日,那也是您的节日,您可得尝一块!“山羊爷爷推辞不过,只得吃了块糕,一边赞叹重阳糕做得好吃,一边夸奖小熊真是一个尊敬老人的好孩子,他乐呵可地笑着,心里高兴极了。

告别了山羊爷爷,小熊继续往前走,走出去没多远,就看见牛奶奶,马爷爷、鸡奶奶、猪爷爷……好多爷爷奶奶三三两两,有说有笑地从山上走下来。原来他们一大早去登山,现在正回来。小熊想,这些爷爷奶奶恐怕还没有吃早饭呢,小熊急忙迎上去说:“爷爷奶奶们好,你们登山累了,来吃一块重阳糕吧。”一边说一边将重阳糕分分给爷爷奶奶们。大家都夸小熊是一个有礼貌、尊敬老人的好孩子。

小熊终于来到奶奶家门口。他掀开盒子一看;哎呀!只剩一块糕了,怎么办呢?小熊正在抓耳挠腮的时候,奶奶已经站在小熊跟前。

“小熊,你在发什么愣?”奶奶笑呵呵地问。

“奶奶,老人节快乐!妈妈让我给你送重阳糕来,可是…”小熊急得眼泪都流出来了。

“可是什么呀?”奶奶笑呵呵地掀开盖子。

“哦!妈妈让你提这么大个盒子,怎么送这么小一块蛋糕给奶奶呢?”奶奶依旧笑呵呵地说。

“不是,妈妈装了满满一盒子重阳糕,我在路上碰到好多爷爷奶奶,都送给他们了。不过妈妈还准备了菊花酒,好香好甜,您尝尝吧。”

“好,奶奶一定尝!我的小熊长大了,学会有礼貌了,尊敬老人了。”奶奶笑呵呵地说。

“奶奶,你不责怪我了?”小熊惊喜地扑到奶奶怀里,还撒娇地说:“那些爷爷奶奶也都夸我是一个有礼貌、尊敬老人的好孩子。”

“对,要做一个有礼貌、尊敬老人的好孩子。这才是你和妈妈送给奶奶最好的礼物。”说着,奶奶一手拎着盒子,一手牵着小熊走进了屋子。

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