作为一位兢兢业业的人民教师,常常要写一份优秀的教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。既然教案这么重要,那到底该怎么写一篇优质的教案呢?下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的教案范文,我们一起来了解一下吧。
小熊过生日教案篇一
爸爸的生日(计算)
1、理解“一只”和“一双”的区别与关系,并能正确使用。
2、在帮爸爸过生日的过程中,感受大家在一起相亲相爱的快乐。
3、初步培养观察、比较和反应能力。
4、引发幼儿学习的兴趣。
ppt《爸爸的生日》、操作材料人手一份
一、创设情境:爸爸的生日(在等待客人的过程中理解“一只”和“一双”的区别)
导入语:今天是爸爸的生日,爸爸请了好多客人来和他一起过生日。
1、提问:有5位客人马上就要来了,我们要为客人准备几双拖鞋呢?(5双)5双拖鞋有几只鞋子呢?(10只)
2、关键提问:生活中还有哪些“一双”的东西呢?(一双筷子、一双袜子、一双手套……)
小结:一双拖鞋是两只一样的拖鞋,它们要在一起的,少了一只就不能穿了。生活中有很多东西是一双的,一双就等于两只。
二、游戏:猜礼物(用不同的数数方法练习“一双”和“一只”区别和关系)
1、提问:拖鞋准备好了,钟声就要响了,猜猜这次会响几下?(钟声响了十下,十点到了。)
2、播放ppt:客人来了。提问:看看爸爸一共收到了几份礼物?(6份礼物)引导幼儿运用接着数的方法数数爸爸收到的礼物,并运用倒数的方法进行验证。
3、和爸爸一起拆礼物,请幼儿用“一只”和“一双”正确叙述爸爸收到的礼物(一只杯子、一双袜子、一只帽子、一双雨鞋、一只小狗、一双手套。)
三、分餐具(数一数分一分,体验为爸爸过生日的快乐)
1、今天爸爸可高兴了,收到了那么多的礼物,他想请你们吃一顿大餐,我们先帮爸爸分发碗筷吧。
2、爸爸说:每个客人一双筷子、一只碗、一只调羹。
3、幼儿集体操作、教师观察与指导。
请小朋友回去找找生活中还有哪些是“一只”和“一双”的东西。
乐意与同伴共同参加数学活动,知道数字1—12不仅能表示物体的数量,还能表示月份;
学习比较人数的多少;能按照出生月份进行分类,并统计数量作为活动的目标我组织了这一堂数学活动,通过这堂活动发现师幼互动的还行,可我还是不太管住幼儿的纪录,,幼儿都喜欢上我的组织的活动,因我是实习生而在活动高潮部分时就他们静不下来,也不太我的话,就以为我是实习生而幼儿故意这么做的吧。
小熊过生日教案篇二
1通过看看猜猜讲讲了解生日的含义,感受生日的快乐。
2.引导孩子乐意在集体面前大声的说话。
围裙教具(蛋宝宝、鳄鱼、企鹅、小鸡、恐龙、蛋糕、蜡烛)垃圾桶、生日歌曲
了解生日的含义,感受生日的快乐。
一出示围裙,引入主题。
1这是什么?看见过吗?
2这是一条神奇的围裙,会讲故事。
二出示角色,了解生日。
1出示蛋,这是什么?怎么样的蛋?(圆溜溜)
2蛋里面会住着谁呢?
3教师清念儿歌。
4出示小鸡,是什么宝宝啊?相互问好
5今天小鸡从蛋里面生出来,今天是小鸡的什么日子?
蛋里的宝宝说:我的家住在很冷很冷的地方,它会是谁呢?
你怎么知道是鳄鱼宝宝呢?
这么大的蛋,谁会住在里面呢?
三欢渡生日,感受快乐。
1数数一共有几个宝宝是今天过生日呀?
2我们怎样来给它们过生日?
3点蜡烛,唱生日歌,分享生日的快乐。
一个蛋呀圆溜溜,
里面藏着什么宝宝?
请你请你猜猜看,
今天它要出来了。
嘿黝!嘿黝!嘿黝!
小熊过生日教案篇三
喜欢小动物是每一个孩子的天性,这一点在小班孩子的身上表现得尤为突出。近阶段,我们班的孩子非常乐于接受关于小动物的故事,小兔、小猫、小鸡等这些动物们生动有趣的形象深深地吸引了每一个孩子。通过平时的实践发现在情境中学习数学,幼儿参与的兴趣更浓了。因为不仅让幼儿得到情感的体验,又能提高幼儿学习的自主性以及积极思考和解决问题的能力。
在前一段时间的主题活动中,我们也不断地进行尝试,如:通过活动《帮助兔妈妈》《乖乖兔》等,让幼儿初步感知了5 以内数数的相关经验。在今天的活动中,通过看看、讲讲、猜猜等不同途径,帮助幼儿梳理常见动物的基本特征,并在这孩子感兴趣的“熊猫过生日”的情景中熟悉 5以内数的数数及实际意义,让幼儿在轻松愉快的氛围中主动参与、积极表现、乐于交流,从而满足每一个孩子表现与表达的*望和需求,实现幼儿原有经验的再现、整合与提升。
1、在生日情境中,积极数数,说出总数,理解5以内数的含义。
2、对动物的明显特征感兴趣,大胆表述自己的发现。本次活动的重点是针对计算领域的,在活动中,我也渗透了一些过生日的礼貌用语,如:祝你生日快乐、谢谢、欢迎、请坐等词语,给幼儿营造了一个学习礼仪的良好氛围,但不作为本次活动的重点和目标。
根据目标,结合小班幼儿的年龄特点,我把活动分三个环节:第一环节以熊猫过生日的情景,通过数数蛋糕上的蜡烛数量初步进行数数活动。第二环节为活动的重点环节——动物来做客。采取动物的不同出现形式,激发幼儿的参与兴趣,通过动物做客的情景帮助幼儿积极地参与数数,说出总数。根据小班幼儿的年龄特点,为了更好的师幼互动,我制作了一个布袋穿在身上,布袋上布置成动物藏身的背景,让幼儿在寻找的时候,能够近距离的与老师进行互动,充分调动幼儿参与的积极性。第三环节是给小动物喂食,是本次活动的巩固与提升环节。通过帮助熊猫招待动物客人,为不同的动物客人送上不同数量的食物,帮助幼儿进一步巩固数数的能力,从而理解5以内数的含义。通过三个环节,由易到难,把目标分解成小目标,逐步实施。
1、在生日情境中,积极数数,说出总数,理解5以内数的含义。
2、对动物的明显特征感兴趣,大胆表述自己的发现。
布袋背景图、小鸟,小兔、长颈鹿图片、操作材料(小草、小虫、树叶图片)
一、 情景导入——熊猫过生日,初步进行数数。
师:今天熊猫要请客,看看为什么要请客?(出示蛋糕教具)
师:你们知道熊猫要过几岁生日?从哪里发现的?
小结:哦,原来熊猫要过生日了。从蛋糕上蜡烛的数量就知道熊猫过几岁生日。
师:那么今天会有哪些动物朋友来做客呢?
二、 动物来做客——积极数数,说出总数
师:这是谁躲在树后面呢?你从哪里发现的?(出示长颈鹿的花纹)
小结:长颈鹿长长的脖子,穿花衣,
师:长颈鹿整整齐齐的排着队伍来了,来了几只长颈鹿呢?一起数一数。(5只)
师:师:哎呀,花丛里谁在动,你从哪里发现的?(出示黑色剪影)
小结:小鸡圆圆的脑袋,尖尖嘴,叫起声来叽叽叽。
师:熊猫看见小鸡来了,准备好小凳子,这里有几张凳子呢?还有几只小鸡没来呢?
师:草丛里又有小动物蹦蹦跳跳出来了,会是谁?小兔来了几只,一起数一数。
小结:小兔长长的耳朵,短尾巴,走起路来蹦蹦跳。(请出4只小兔)
师:熊猫过生日,客人都来了,他们会和熊猫说什么呢?(祝你生日快乐)
师:熊猫又会说什么呢?(谢谢、谢谢,欢迎、欢迎)
三、 给小动物喂食——理解5以内数的含义
师: 今天来做客的小动物都很有礼貌,所以熊猫准备了很多吃的东西给他的客人,我们看看有些什么?(小虫、树叶、萝卜)
师:熊猫自己忙不过来,请小朋友帮忙招待客人,你们愿意帮忙吗?
师:请个别幼儿演示如何按照提示喂小动物。
师: 选择几名幼儿,交流送食物的情况。
小熊过生日教案篇四
1、培养幼儿对文学作品的兴趣。
2、学习童话,理解故事中熊与同伴、外婆之间相互关心帮助的情感。
3、帮助幼儿认识“使别人快乐的人自己也快乐”的道理。尝试怎样给别人带来快乐。
图片若干。《祝你生日快乐》歌的音乐一首。
一、提问导入
1、师:小朋友,你们听。教师播放《祝你生日快乐》歌。
我们生日的时候,谁来给我们唱生日歌的?
2、师:可是你有吃过会唱歌的生日蛋糕吗?我们一起来听一听故事里面是怎么说的。
二、 教师讲述故事
(1)、第一遍讲述教师用生动形象的语言完整的讲述故事,让幼儿熟悉故事。
提问:
1、故事的名字叫什么?
2、这个蛋糕是谁做的呀?有那些小动物来帮忙啊?
3、它们给谁做生日蛋糕呢?为什么要做生日蛋糕?
(2)、第二遍讲述故事师:
1、小熊总共做了几次生日蛋糕呀?(让小朋友们分清故事的层次)我们再来听一听故事里面是怎么说的。
教师边使用教具边讲述故事,加深幼儿对故事的理解。
2、小熊为什么要把第一次做的生日蛋糕分给小狗、小羊、小猪吃呢?(因为它们是好朋友,从而引导小朋友们之间有好东西要一起分享)
3、为什么小动物们要一起帮助小熊做生日蛋糕,要一起对着生日蛋糕唱《生日快乐歌》呢?(引导小朋友们好朋友之间要互相帮助,要尊敬长辈)教师小结。
三、理解体验作品——谈话讨论:师:外婆生日,小熊送会唱歌的生日蛋糕给它。那小朋友们,如果你们的好朋友生日你会送什么给他呢?为什么呢?请你和自己的好朋友来说一说。
教师与幼儿共同小结,小朋友们之间应该互相关心。
四、结束:绘画——《我心目中的生日蛋糕》
如果你想送生日蛋糕给你的好朋友,你会送什么样的呢?幼儿说一说,然后画下来。
活动开始,我让孩子们听生日快乐的音乐导入活动,就把孩子带入了过生日的活动氛围中,接着让孩子们完整的欣赏故事,然后分段欣赏,再分段欣赏,最后看一段视频,整个活动过程清晰,孩子们的兴致较高,特别是模仿小熊做蛋糕,一边和面一边唱歌,孩子们表演的很开心,表演蛋糕很诱人时,眼睛一闭,嘴巴里还说:“蛋糕好香啊!”特别的投入,活动中,我让孩子们尽情的表演,效果很好。这次的教研活动,我通过与老师的交流,了解到了上课还有许多的不足。比如讲故事的语言不够生动,小熊声音的特点没有表现出来,导致上课的时候小朋友的注意力没有能够很好的吸引过来,今后的从工作中,我会认真对待,争取更好。
小熊过生日教案篇五
1、知识与能力:了解小说的故事情节,通过人物的语言动作神态等描写感知人物形象。
2、过程与方法:自读——品读——拓展
3、情感态度与价值观:结合生活实际,学会珍惜至纯至真的亲情,学会感恩。
目标1
目标3
一课时
一、导入
1、在四川汶川大地震中,涌现了很多感人的故事,无数母亲用自己的生命诠释着母爱。其中有一位母亲用自己的身躯,扛住了废墟的重压,拯救了孩子。让我们一起通过这首小诗来缅怀这位伟大的母亲吧!
2、全体学生有感情地朗诵小诗。(幻灯展示小诗)
3、大家读得很有感染力,从诗中我们读出了母爱的博大,她的博大足以和日月齐辉、与天地共鸣。而这位母亲的爱并不孤独,她的孩子也同样深深地爱着她,对母亲有一颗感恩的心。
4、今天我们要学习一篇同样表现母子之爱的小说《生日礼物》,作者美国作家罗伯特·莫伦,让我们一起在小说中感受这人世间至真至纯的母子情。
二、感知课文
1、请大家打开手中的文章,在朗读感知课文之前,有几个字的读音需要注意一下。
遗憾 醇厚 温馨 抱怨
2、请大家用自己喜欢的方式自由朗读课文,思考下列问题:
(1)你能迅速找出本篇小说的三要素是什么吗?
(2)文中足以珍藏一生的“生日礼物”是什么?
(3)文中母亲的爱体现在哪些事上?
(4)波洛对母亲的爱表现在哪些地方?
三、语句品读
1、大家刚才在朗读时,文中哪些语句体现了这种至纯至真的母子情,令你备受感动呢?试把它们找出来进行赏析。(提示:可从人物语言、动作、神态、心理描写的角度出发)
(四人小组讨论交流)
2、各位同学都很敏锐,能从一个细小的动作、神态中读出伟大的母子情。现在,我们能否来概括一下妈妈和波洛的形象呢?
妈妈:慈爱、坚强、乐观……
波洛:懂事、勇敢、乐观……
四、写法探究
1、插叙的叙述方式(过渡:能否把插叙部分提前交代? )
2、巧设悬念,叙事波澜起伏
3、以小见大
五、拓展延伸
1、其实这种感人肺腑的母子情不仅现身于小说,在影视歌曲作品中也频频出现。下面我们将听的一首歌是韩红的《天亮了》,这首歌曾打动了亿万观众,但谁知道这动人歌声的背后,还隐藏着一个真实的、催人泪下的故事。
那是1999年10月,在贵州的一个风景区,正在运行的缆车突然坠毁,36名乘客中有14 名不幸遇难。而就在缆车下滑即将坠地的那一瞬间,一对年轻的父母,用双手托起了自己两岁半的儿子。结果,儿子得救了,这一对年轻的父母却失去了生命。儿子的生还是他的父母用双手托起的一个奇迹,在生和死的瞬间,父母把生的希望留给了儿子。
(幻灯播放flash)
2、《天亮了》这样的爱足以惊天地、泣鬼神!或许我们的生活没有这样轰轰烈烈,我们的父母也没有这样的壮举,但有些爱其实就藏在平淡的'生活中,只要我们细细品味,爱就会时时溢满我们的心房。现在让我们来说说与父母之间的感人故事吧!
六、本课小结:这堂课我们学会了珍惜亲情,感恩亲情。
七、布置作业
回忆了以往的点点滴滴,同学们心中一定涌动着对父母的感恩之心。请同学们回忆与父母之间最难忘的一个瞬间,用细腻的文字表达出来。
生日礼物
(美)罗伯特·莫伦
环境 风雪之夜
情节 妈妈送波洛生日礼物 母
妈妈:慈爱、坚强、乐观…… 子
人物 情
波洛:懂事、勇敢、乐观…… 深
小熊过生日教案篇六
1、引发幼儿倾听故事,理解故事的内容。
2、帮助幼儿认识各种豆子并分类,了解豆子的不同用处,知道豆子营养丰富。
3、培养幼儿大胆地交流,发表自己的想法。
红豆、绿豆、蚕豆等豆子的样本,故事《老豆儿过生日》的磁带,老豆儿,小豆儿,酱油,豆油,豆浆、肥皂、油漆、汽车轮子、小红帽挂图各一张。
师:小朋友们,看,老师这里,有很多种豆子,小朋友们都见过吗?我们一起来看看这些都是什么豆子?(出示各种豆子,教师边出示边讲名字,然后第二遍再让幼儿讲)
师:小朋友们都认识了这些豆子,提问“你们吃过什么豆制品?”(豆浆、绿豆粥、红豆汤、酱油等),引出故事。
师:今天,老师带来了一个和黄豆有关的故事,小朋友们想不想听?这是一个关于老黄豆儿过生日的故事。
师:小朋友们,故事里都有谁来过了老豆儿的生日?它们分别是什么?
师:我们都知道了黄豆都有这么多的用处,小朋友们喜不喜欢这个黄儿?
师:今天,老师给小朋友讲的故事是什么?(老豆儿过生日)这黄豆很有营养的,小朋友们平时要多吃豆制品,有利于身体健康,这个故事好听吗?好听的回去可以讲给自己的家人听。
小熊过生日教案篇七
1.通过鲜艳的色彩和动态的画面、激发幼儿参与学习的兴趣。
2.边观察画面,说出动物朋友红、黄、蓝、颜色,同时用自己的语言、说出小动物的特征。
3.在找找小动物中,鼓励幼儿能够在同伴面前清楚地表达自己的想法。
4.在“过生日”情境中感知和朋友在一起的开心、快乐分享的情感。
.在找找小动物中,鼓励幼儿能够在同伴面前清楚地表达自己的想法如:我找到了 xxx的 xxx
1.物质准备:ppt、8 个礼物盒子、里面装有各种水果、糖果。小白鱼和动物泡泡图片
2.经验准备:有过生日的经历。
一、以提问引出活动,激发幼儿学习的兴趣
1.今天,老师给你们带来了一个朋友,他是谁?和小白鱼打招呼
2.小白鱼过几岁生日?从哪里看出来?(原来小白鱼要过两岁的生日)
3.小白鱼过生日会邀请谁来参加,你们猜猜看!
二、认识小白鱼的动物朋友,说一说动物朋友的颜色和特征
1.谁来参加聚会呢?看,是……(两只海胆)他们是什么颜色?(红色)两只海胆一样吗? 追问:哪里不一样?(大小)
2.说出黄黄的海蛇、感知海蛇的长短铁征。
哈罗!谁来了呢?观察图片说一说。(海蛇)
海蛇是什么颜色?比一比他们一样吗?(一条长、一条短) 3.观察画面,说出蓝蓝的海豚、感知伤心和开心的特征。
最后是谁来参加聚会呢?观察图片说一说。(海豚)
海豚是什么颜色的?看看两只海豚有什么不同?(一条开心、一条伤心)海豚为什么伤心?朋友伤心了,我们可以抱抱她、亲亲他,让他开心起来!
4.教师小结:
小白鱼的生日宴会来了三个动物朋友:有红红的海胆、黄黄的海蛇、蓝蓝的海豚。
三:游戏《为小白鱼找动物朋友》
1.这么多的朋友,小白鱼可开心了,可是,这些动物朋友都到哪儿去了呢?
原来,他们来在我们教室里了。我们一起把他们找出来吧!
2.把动物朋友送到小白鱼的家里。
引导幼儿说一说找到了什么颜色的什么动物,比一比将小动物送到相对应的家里面
四、游戏《和动物朋友一起给小白鱼过生日》 1.说一说你送给小白鱼的礼物是什么颜色的。
这些动物朋友给小白鱼带来了许多礼物,我们也给小白鱼准备了礼物,这些礼物就在盒子里,我们一人拿一个礼物。谁来说一说你拿的是什么颜色的什么礼物?(我拿到了黄黄的香蕉......)
2.给小白鱼唱生日快乐的歌。
小白鱼的生日宴会开始了,我们一起给小白鱼唱生日快乐的歌吧! 小结:今天,我们给小白鱼过了生日、小白鱼可高兴了、那你们开心吗?那我们拿好礼物和小白鱼一起分享礼物好吧。
由于选择的绘本《小白鱼的生日聚会》内容比较生活化易幼儿模仿,故事的趣味性强,画面富有童趣,适合小班幼儿的年龄特点。活动设计将绘本与幼儿游戏相结合,通过情景创设等形式,让幼儿更自然地投入到游戏当中, 真正做到在玩中乐、玩中学。
小熊过生日教案篇八
1.初步了解故事内容,理解小熊和朋友们互相关心的情感。
2.鼓励幼儿大胆想象,愿意在集体面前大方地表述自己的见解。
3.感受关心亲人、朋友的快乐。
4.引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。
5.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
1.课件。
2.故事磁带,录音机。
活动重点:理解故事内容,体验小熊和朋友们相互关心的情感。
活动难点:迁移作品,想象用不同的方式表达对生日的祝贺。
一、出示最后一幅图片,激发幼儿听故事的兴趣。
教师边出示图片边提问:这是谁呀?她为什么笑呢?
幼儿大胆说出自己的猜想。
师:我们一起来听一个故事,名叫《会唱歌的生日蛋糕》。
二、欣赏故事,初步了解故事情节。
提问:故事里有谁?说了一件什么事情?(鼓励幼儿用完整的语言简单地说一说?)
三、出示小图片,请幼儿再次欣赏故事。
教师借助图片再次讲述故事。
提问:小熊为什么要做生日蛋糕?
这块蛋糕与平时小朋友看到的一样吗?
这块会唱歌的蛋糕是怎么做出来的?
四、迁移作品
讨论:你们喜欢小熊吗?为什么?
熊奶奶喜欢小熊的礼物吗?小熊自己高兴吗?为什么?
你过生日的时候收到什么礼物?
朋友过生日,你想送什么礼物给他?
附故事内容:
会唱歌的生日蛋糕
小熊很爱唱歌,他常常边干活边唱歌。
外婆的生日到了,小熊心想:我给外婆送点什么呢?他决定做一些好吃的小蛋糕给外婆送去。小狗、小羊、小猪听了也都赶来帮忙。小熊边和面边唱起了歌:“祝你生日快乐……”不一会儿,烤箱里飘出一阵阵诱人的香味。“蛋糕真香啊!”小狗说着,打开烤箱拿出蛋糕。小熊走过来问:“不知甜不甜?”说着就咬了一口尝尝。吃着吃着,忽然,小熊的肚脐眼里冒出了他刚才唱的歌儿:“祝你生日快乐……”
小熊给小狗一块,小羊一块,小猪一块。大家高兴地吃起蛋糕。顿时,三个小伙伴的肚脐眼里冒出了他刚才唱的歌儿:“祝你生日快乐……”的歌声。“妙极了!”小熊说“我们来做一个蛋糕,里面可以装许多许多歌呢。”大家和了个大面团,他们齐声歌唱:“祝你生日快乐……”大蛋糕终于做好了,他们把它送往小熊的外婆家。
外婆很开心地收下了生日蛋糕。她吃着美味的蛋糕,还听到了《祝你生日快乐》的动人歌声。
活动开始,我让孩子们听生日快乐的音乐导入活动,就把孩子带入了过生日的活动氛围中,接着让孩子们完整的欣赏故事,然后分段欣赏,再分段欣赏,最后看一段视频,整个活动过程清晰,孩子们的兴致较高,特别是模仿小熊做蛋糕,一边和面一边唱歌,孩子们表演的很开心,表演蛋糕很诱人时,眼睛一闭,嘴巴里还说:“蛋糕好香啊!”特别的投入,活动中,我让孩子们尽情的表演,效果很好。这次的教研活动,我通过与老师的交流,了解到了上课还有许多的不足。比如讲故事的语言不够生动,小熊声音的特点没有表现出来,导致上课的时候小朋友的注意力没有能够很好的吸引过来,今后的从工作中,我会认真对待,争取更好。
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