大家一定都接触过，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题下面是小编精心整理的我是明星这个主题怎么写作文【通用5篇】，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我是明星这个主题怎么写作文【通用5篇】一
【摘 要】任务驱动型作文是新的作文导向，教师和学生都是在不断摸索中前进。本文论述了任务驱动型作文写作中存在的问题，并在此基础上提出任务驱动型作文主体论证段落的写法。
【关键词】议论文 任务驱动 主体论证段落
去年开始兴起的就事析理任务驱动型看似解决了学生作文素材积累方面的欠缺，但少了古人聚会、名人开会的议论文让有的学生更无所适从了。因为他们发现，新的问题是不知道写什么内容，只是翻来覆去地重复着基本相同的内容，甚至无话可说。其实，任务驱动作文只要主体段落处理好了，那一篇保量乃至保质的议论文就能一气呵成了。
在考场作文中，虽然很多时候教师都强调学生写一个好的开头，以达到先声夺人、让人眼前一亮的效果，但是文章的主体应该是主体段落，因为它是决定文章是否充实、是否有说服力的重要指标。好的主体段落才能让学生的文章经得起细读、经得起检验，而不是只是空有其表的表面文章。
要写好议论文主体论证段落，可以从以下几个方面入手：
一、分析事件的原因
当代著名写作学专家、四川大学马正平教授认为，因果思维以其深度的逻辑分析能力与结构能力而成为拓展论域与深化论证的基础思维模型。
原因分析是对某种现象、某种结果状态所做的原因、前提分析。任务驱动型作文的材料多为叙事型材料，在写作过程中，抓住材料中的人和事，就事论事，分析原因有助于对现象进行深度剖析与有序梳理。
如2016年3月福州高三质检作文“爱乐乐团不欢迎不尊重艺术的观众”，写作中学生就可以分析乐团明明做出警示，但观众仍违规摄影录音背后的原因。以此可以得出几个由浅到深的原因：观众对乐团的表演是发自内心喜爱的、观众对艺术的认知程度不充分、观众的素质参差不齐。
再如2016年3月泉州高三质检作文“藏书家布罗斯基把藏书捐给别的大学，而不是母校耶鲁”，写作中学生可以分析耶鲁把辛德仁奖颁给《火车时刻手册》的原因：耶鲁大学和布罗斯基对“什么样的书更值得学生收藏”的认识是不同的。还可分析布罗斯基把藏书捐给其他学校，而不是母校耶鲁的原因：捐给其他学校更能发挥藏书的价值，其他学校比名校耶鲁更需要布罗斯基的藏书。
这样的分析不仅是基于作文材料的评论，而且符合由浅入深的逻辑思维顺序，既让学生有话说，又体现了学生自己的思考和理解，可谓保量又保质。
二、分析事件的结果
分析事件的结果其实就是由材料中已知或者可推知的结果，扩展到程度更重、范围更大的`结果。结果分析是对事件后续性因素进行的分析。结果分析同样可以体现学生的思维能力，分析时可以只是分析事件的结果，也可以分析事件可能导致的严重后果，还可以从时效的角度分析短期效果、长期效果。
同样是2016年3月福州高三质检作文，乐团采取野蛮方法阻止观众摄影录音，在演出的当下有的观众已经恼羞成怒，现场秩序时好时坏，我们甚至可以推想，如果接下来的演出乐团继续采取如此过激的手段，那些所谓的“不尊重艺术的观众”可能就会被推离交响乐，那么乐团可能就真的“曲高和寡”，无法在民众间普及了。这不也有悖于音乐存在的意义吗？
而2016年3月泉州高三质检作文，耶鲁的做法可以引导学生关注不同藏书的收藏价值，而且也鼓励了学生藏书。布罗斯基的做法则可以让更多的人关注那些更需要社会资源的学校，而不是狭隘地只回馈母校，更不能是只能捐献给母校的“道德绑架”。
这样的分析因为是基于材料已知结果的推断，所以既贴近生活、真实可信，又有说服力。
三、分析事件的解决方法
好的议论文除了论证深刻有力之外，还有一个很重要的检测指标，那就是现实意义。在指出作文材料现象背后的原因后，适时提出可行性的解决方法往往就是必须的。解决方法分析往往要建立在原因分析的基础上。原因分析要深入挖掘现象产生的根源，解决方法分析时就能对症下药，指出解决问题的行之有效的方法。
在2016年3月福州高三质检作文写作中，基于之前的原因分析，可以给乐团提出可行的建议：在每场演出开始之前，向观众普及有关交响乐的常识，让观众理解摄影录音对演奏者的影响。三个病因最终落实到同一种解决方法，两相呼应，共同为说理服务。
而2016年3月泉州高三质检作文写作中，学生可以这样分析：耶鲁和布罗斯基的做法之所以引起公众议论在于公众可能并不了解二者做法背后的原因，所以在做完原因分析后可以进一步提出：如果耶鲁在颁奖是能将他们把奖项颁给《火车时刻手册》的良苦用心道出，是不是就能少很多不必要的质疑；如果布罗斯基在做出捐书的决定后能将他的思考和权衡说明白，是不是就能得到更多的理解和掌声？
通过上述几个方面的分析，学生已经能透过材料所反映的现象，分析其产生的根源，并且指出其形成的良好效果或者不良后果，而且也针对原因提出可行的解决方法。他们已经告别简单粗糙、轻易否定、封闭说理，正逐渐走向深入的理由阐述及开放的文明交流。
当然，要写好议论文主体论证段落，除了上述的原因分析、结果分析、解决方法分析外，也可以分析事件的对象、意义、影响等，还可以从辩证角度进一步阐述。本文主要从上述三个方面指导议论文主体论证段落的写法，至于其他，有机会再进行交流。
我是明星这个主题怎么写作文【通用5篇】二
很多客人来我家，不是说我像爸爸，就是说我像妈妈。
我在家中，总是哈哈大笑，爸爸也是的。每次，我在洗脚时常拉起长裤，把腿露在外面和妈妈的腿比，结果都是个“蛇皮腿”。
有一次，在暑假时，我在家里闲着没事，就跟着伯伯到磷肥厂上班，伯伯看到我的头发长得很长，就和我寒剃头票到剃头室去，是伯伯亲自给我剃的头，结果给我剃了个“马桶盖”。回来后，哥哥晰笑我的头发很丑，趁妈妈没下班，赶快想个法子说谎，可什么办法也没有，正在这时，妈妈回来了，我只好把剃头发的经过告诉了妈妈，妈妈又好气又笑，只得把我带进剃头室再去剃头，结果剃了个平头。我问妈妈：“妈妈，你小的时候，你的伯伯也给你剃过头吗？”妈妈摇摇头说：“我才没你那么俊呢？”唉，我不像妈妈。
还有一次，我在一个拐弯的地方差点和公共汽车相撞。当时，我的小自行车上没有铃和刹。在行驶时，正有一辆公共汽车冲我开过来，我想这次要出车祸了，在这万分紧急关头，我把眼睛一闭，把小车向左一弯，竟然过去了，顿时，我胃出一身冷汗。这件事过去后，我又问爸爸有没有发生这样的事，爸爸说他没出过这样的事。
从两件事来看，我既不像爸爸，又不像妈妈。我到底像谁？我像我自己。
我是明星这个主题怎么写作文【通用5篇】三
一头乌黑的头发，胖嘟嘟的脸蛋哇，弯似弓，细如线的眉毛下嵌着一双黑宝石似的眼睛，笔挺的鼻子，能说会道的嘴巴，加上一颗黑痣，就组成了可爱的我。
我喜欢看书，是个十足的小书迷，因为我认为书是我的欢乐海洋，我可以在书中找到快乐。每当由有美味的东西吃时，我总是会找上一本书陪伴。所以妈妈总说我，你看看你，吃东西都这么麻烦，而我总是笑着说：“没关系”，因为我认为有东西吃不叫享受。如果你有幸得到书的陪伴，那才叫享受。
我不但喜欢看书，而且还很喜欢写毛笔字，虽然我属于写毛笔字的初级阶段，但还是写的很棒，连老师都说我悟性很好，我听了老师的话，再接再厉，没几天就迷上了毛笔字。每当我写毛笔字时，都会感觉非常舒服，没有了以前的浮躁，看来，练毛笔字还可以陶冶情操呢!
人无完人，孰能无过。我也难免，雪心大意胆小……不过我相信我一定会改正的这些缺点的。
这就是我，一个可爱的小女孩。
我是明星这个主题怎么写作文【通用5篇】四
我一直有个美好的明星梦，今天终于实现了！学校举行了“超级童声”比赛，经过在班上激烈海选，我和李欣桐等人荣登了舞台。
来到阶梯教室，哇！真是张灯结彩，观众席上座无虚席，人山人海。望着那么多人，我心里不免有些紧张担心起来：我们是第四个节目，到时会不会出错啊？不一会儿就轮到我们了，音乐一响，我们的双腿像收到命令一样，不紧不慢，踩准节奏，踏着小碎步走到台中央。我们刚上场，就赢得了阵阵掌声与喝彩，紧张与担心呢，早就飞到九霄云外去了。光彩夺目的灯光，不时传来的掌声，使我信心倍增 ，我每个动作都做的十分到位，我们眉飞色舞，顺利完成了表演。到幕布后，我们发现跑反了，不知谁带的头，竟然光明正大地从舞台这边跑到那边，逗得全场哈哈大笑，我们也不好意思，跟着笑起来，连蹦带跳地回了座位。
接下来的《江南style》最受欢迎，主持人刚报完，全场就沸腾起来，熟悉的音乐一响，我们的身体不由自主地动起来，越跳越带劲儿，音乐结束，很多人意犹未尽，嘴里还哼着刚才的旋律。
“超级童声”晋级赛结束了。功夫不负有心人，第二天好消息就踏着轻快的脚步敲门来喽！原来，我们成功晋级，可以参加决赛了，而且还被评为“最佳小歌手”呢！我们当时别提多开心了呢！
我是明星这个主题怎么写作文【通用5篇】五
7月7日星期二天气：晴
今天下午，我和妈妈在家里的阳台玩丢飞镖的游戏。
我和妈妈准备了一本本子来记录得分，开始丢飞镖了，我第一次得了零鸡蛋，第二次得了七分，妈妈第一次得了了分，第二次也得了零鸡蛋，我们俩一高一低不知不觉已经过去了一段时间，我和妈妈到最后一盘了我和妈妈都希望能赢对方，但也不一定能赢，最后我输了，妈妈赢了。我叹了口气，妈妈说：“不要灰心，下次再接再厉。”
我听完这番话也就高兴的笑了。
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