最新跑几步一脚踏跳双脚落地教案模板

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最新跑几步一脚踏跳双脚落地教案模板
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作为一名老师,常常要根据教学需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。既然教案这么重要,那到底该怎么写一篇优质的教案呢?以下是小编收集整理的教案范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

跑几步一脚踏跳双脚落地教案篇一

人教版九义小学体育教学大纲 一年级

1、跑几步,单脚起跳,双脚落地跳远;

2、活动性游戏:“狼追羊”、“推掌”、“抓尾巴”等。

1、初步掌握跑几步,单脚起跳,双脚落地跳远的动作要领,发展弹跳素质,提高跳跃能力。

2、通过系列游戏活动,提高身体的灵巧性,培养团结友爱,不怕困难的精神

3、发展模仿想象和自我表示能力,增强参与群体活动的乐趣。

4、运动量适宜,练习密度预计45%,平均心率预计135-140/分

单脚起跳,双脚落地。

踏跳准确、有力;落地轻巧。

故事化、形象化、游戏化等。

录音机一台、动物头像七个、小红若干朵。

(一) 集队、报告人数;

(二) 师生问好;

(三) 宣布课内容、目标。

目标:

1、集合快、静、齐;

2、注意力集中、精神丰满;

教法:

1、教师语言启发引导,以春游活动形式引入课题;

2、老师宣布课内容、目标,做好动身前的动员,激发兴趣,调动积极性。

组织:四列横队

学法:

1、体育委员整队,向老师报告人数;

2、师生相互问好;

3、同学在老师语言引导下进入角色;

4、认真听老师宣布课内容和目标。

时间: 3分钟

(一) 立正、稍息、看齐;

(二) 原地踏步——立定。

目标:听指挥,步伐一致,朝气蓬勃。

教法:

1、教师提示动作要领。

2、口令指挥同学练习。

3、启发同学向解放军学习,听指挥,队列整齐,步

调一致。

4、褒扬激励。

组织:四列横队。

学法:

1、认真听老师提示。

2、集体在教师口诀指挥下做动作。

3、在教师语言激励下动作准确整齐,精神振奋。

时间: 2分钟。

(一)慢跑去“公园”。

目标:

1、身体进入准备状态。

2、情绪进入兴奋状态。

教法:

1、教师带领同学慢跑去“公园”。

2、同学边跑教师边用口诀提示跑步正确的姿势。

组织:成两路纵队绕场跑。

学法:

1、在教师带领下慢跑。

2、在教师口诀提示下,注意做好正确的跑步姿势。

时间: 3分钟。

(一)观赏“动物园”,做仿生练习:

1、虎行;

2、鸭行;

3、鸡行;

4、鹤行;

5、蛙行;

6、袋鼠跳;

7、雁飞

目标:

1、提高身体各局部的活动能力;

2、发展模仿想象和自我表示能力。

教法:

1、教师依次出示动物头像;

2、用形象化的语言启发同学依次模仿,如:“一群快活的小鸭子正呷呷地唱着动听的歌”;“池塘里的小青蛙正呱呱地捉害虫!”…… ;

3、教师巡视观察,褒扬鼓励,激发兴趣。

组织:圆内散点。

学法:

1、同学根据教师出示的动物头像,在老师语言启发引导下,依次做仿生练习。

2、动作形象,情绪丰满,课堂气氛活跃。

时间: 6分钟

(二)“羊妈妈教小羊学身手”活动

学习跑几步,单脚起跳,双脚落地跳远。

1、一步踏跳,双脚落地;

2、走2-3步,单脚起跳,双脚落地;

3、助跑3-5步,单脚起跳,双脚落地;

重点:单脚起跳,双脚落地。

难点:踏跳准确、有力;落地轻巧。

目标:

1、初步掌握跑几步,单脚起跳,双脚落地跳远的动作;

2、发展弹跳素质,提高能力。

教法:

1、故事 “羊妈妈教小羊学身手” 引入;

2、教师扮演“羊妈妈”,同学扮演“小羊”,模拟“羊

妈妈教小羊学跳过小沟的身手”的全过程;

3、“羊妈妈”讲解示范跳“小沟”的动作,简介踏跳区概念,提示重、难点;

4、“羊妈妈”与“小羊”,共述动作口诀;

5、“羊妈妈”以动作口诀指挥“小羊”练习,动作练习先分解后连贯,速度先慢后快;

6、“小羊”自练,“羊妈妈”巡视指导,反馈信息,矫正回授,鼓励进取;

7、请一位“小羊”示范正确动作,“羊妈妈”示范错误动作,让“小羊”进行对比分析;

8、分组检查评比,给优胜者颁发小红花;

9、归纳小结。

组织:圆上散点

学法:

1、认真听讲故事,在教师语言引导下进入角色;

2、 教师讲解动作要领,注意观察,齐读动作口诀;

3、集体在“羊妈妈”动作口诀指挥下练习;

4、自身体会动作;

5、两人一组互帮互学、互检互评;

6、示范正、误动作,对比分析;

7、分组评比,小组长负责组织检查,给完成动作好的“小羊”颁发小工花,以获取红花多的组为优胜组;

8、相互鼓励。

时间: 16分钟

(三)、活动性游戏:

1、狼追羊;

2、摸尾巴;

3、推掌;

4、织布机;

5、打手背。

方法: 一同学扮演“狼”,其余同学扮演“小羊”。“小羊”

在草地上(圆内)两人一组做“狼追羊”、“摸尾巴”、

“推掌”等游戏。“狼”来了即快跑,跳过“小沟”

回到各自的“家”,以跑得快、按动作要求跳过小沟,

而不被“狼”捉住为胜。

目标:

1、巩固学习动作,提高身体的灵巧性;

2、增强参与群体活动的乐趣;

3、培养团结友爱、不怕困难、勇于进取的精神;

教法:

1、教师简述游戏方法、规则并示范;

2、教师启发引导同学进入角色;

3、 生一起游戏;

4、 注重观察,指示同学按规定动作跳过“小沟”;

5、抓住时机渗透德育,培养同学从小关心他人的良好品质;

6、游戏结束,进行小结,奖励红花,鼓励进取。

规则: “小羊”必需按“羊妈妈”教的方法跳过“小沟”,

否则算掉下“小沟”,被“狼”捉住;

组织:圆内散点

学法:

1、认真听讲解,注意观察;

2、与教师一起游戏;

3、两人或三人自由结成好朋友组参与游戏;

4、相互间团结友爱、互相关心、互相协助。

时间: 6分钟

(五)联欢活动

1、“幸福拍手舞”(配乐);

2、小结课情况;

3、按常规下课。

目标:放松整理,身心愉快。

教法:

1、教师提示动作要领;

2、领同学随音乐起舞;

3、小结本次课的情况,褒扬好人好事,提出希望;

4、安排收整器材;

5、按堂规下课。

组织:四列横队

学法:

1、认真听教师讲解动作要领;

2、跟教师随音乐起舞;

3、注意听教师小结本课情况;

4、师生互道再现;

5、协商教师收整器材。

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