每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
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一是系统清点自己的素材库，整理自己思想和生活的积累。也就是说，到了这个时候，我们有必要把自己上初三以来的作文（包括考场作文）集中到一块，对于那些运用得好的材料，再好好琢磨琢磨，尝试着从另外的角度运用它们：比如说一个材料表现不同的主题，多个材料表现同一个主题等。
二是扬长避短。话题作文给大家很大的自由空间。通过回顾自己的作文，看看自己写作的长处在哪。长于叙事的话，就多在叙事技巧上花些功夫；长于说理的话，就多在说理、论证上花些精力。
三是坚持练习。拳不离手，曲不离口。越到关键时候，越不能忽视练笔。每周设计一个话题，从立意、选材、结构、语言、谋篇布局等诸方面，精心练习，精心准备，其效果也是不言而喻的。
这几年已从纯粹式的记诵转向积累、灵活运用。有意识地将表达相同或类似主题（内容）的诗句予以归纳、集中，很有必要。
涉及到的病句判断、修改，交际应用，新闻语段压缩等内容。这些，更多的还是语言基础知识的综合运用。像新闻语段压缩，重点考查对语段信息的筛选与提炼。这点，在文章阅读的考查中也有，就可以与阅读一块复习。交际应用，创新题型比较多，但不管形式如何变，自己需要把握好的就是得体、简洁、连贯。这也正好是句子的基本要求，与病句的判断、修改可以一块儿复习。
文言文阅读也好，现代文阅读也好，都要注意的是“三读”：一读懂全文。掌握全文主要讲的内容是做好阅读题的基本。二读作者的思路。作者先写的什么，后写的什么，重点在哪，自己心中要有数。三读文章后面的题。也正所谓磨刀不误砍柴工。读完了问题，也不要急着做，更好的是带着问题再读一次全文，看看问题与文章的哪个部分有关，明确以后，再一道道地仔细解答。比如说重点句子的理解，近年中考考得比较多，同学们反映也比较难。要正确解答这一类题，关键就是在立足于文章主旨，联系句子的上下文，进行全面的把握。
总而言之：具体的做法就是认真梳理初三以来做过的试卷（试题），按古诗文默写、语言运用、文言文阅读、说明文阅读、议论文阅读、记叙文阅读、作文等分门别类，把错误集中的内容作为重点，有目的地精选一些材料进行训练。实践早已证明：这是提高复习效果提高成绩的卓有成效的方法。
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