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通讯员讲话稿篇一
各位领导、各位老师：
你们好。
首先我衷心感谢领导给了我这次与全县《教育科研电子期刊》通讯员交流
学习
的机会。我将以这次会议为契机，进一步做好通讯员工作。多年来，凭着对教育科研工作的执着，以及勤奋、务实的工作态度，深入学习教育科研理论，掌握教育科研工作方法，为我从事教育科研工作奠定了坚实的基础，同时也炼就了我敢于吃苦、勇于实践的精神。下面我从网络科研角度谈一下自己是如何做好通讯员工作的。分管教育科研工作几年来，先后搜集整理了近五十万字的教育科研相关资料，并积极参与课题研究。2006年参与市级课题《农村信息技术普及与综合利用的研究》;2007年参与县级课题《学科课堂教学改革的研究》;2008年参与省级课题《互动式网络学习模式的研究》，县级课题《加强学校德育科学性实效性研究》。在校领导的支持和帮助下，在亲自参与的4个课题基础上，先后带领我校教师立项省级课题3个，市级课题1个，县级课题2个。结合这些课题，立项校级课题9个。促进了我校教育科研的健康全面发展。带出了一个优秀的教育科研团队。08年随着全县有效教学课题开展，我校立项子课题21个。
一、博采众长，提炼精华。
将教育科研工作延伸到网络中，并在网络中成长，是一个巧合，也是必然。从01年开始，我就在校内从事信息技术教学。到教导处工作后，学校领导将教育科研这项工作交给了我。当时，我校原有课题已经结题。如果躺在职位上清闲过日子，也可以，但是责任感与使命感使我清楚的知道，自己分管的工作一定要做出点样子。与领导协商，要搞好教育科研，制度没有，资料没有，怎么办?我就认真学习，静下心到网上
寻找
，经过三个月的网上搜寻，和科研有关的自己不懂的方方面面问题的资料找到了，一百多万字的相关的科研制度、科研方法、科研理论摆在自己的面前，实际应用中不可能直接拿来应用，又经过二三个月的归类整理，确定了适合本校的科研制度，四五十万字条目清楚的.科研资料也出现在所有参研教师的电脑里。资料有了，学习目标有了，科研工作方法也上路了。为搞好教育科研奠定了基矗二、钻研网络，创新空间。
在课题开展过程中，随时需要大量协作与大量的理论及数据支持，前期开题工作我可以一个人去努力，把相关的资料整理完备。但大量的科研数据，则不是一个人能够完成的。如何出色完成课题任务，如何保证参研教师也具备高素质的教育科研能力，这是需要解决的问题。先是搞集中培训，用学生放学后的时间，但是短短的一两个小时，教师也只能学习很少的内容。后来将学习的内容拷贝到办公室的电脑中，教师学习起来也方便了，也仅局限于上班时间能及时的学习，07年教育博客刚刚兴起，考虑到博客的及时性与方便性，在新华网上建立本校博客，将教育科研内容发布到网上，向全体教师公布网址，教师即使在家也可以随时上网钻研教育科研理论。教师学习的空间扩大了。网络科研的雏形也就搭建了起来。为了更好的方便教师掌握网络科研方法，我为全校教师断断续续进行了将近200学时的计算机培训，使教师初步掌握了网上交流
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