在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
阳光作文字 阳光作文字篇一
现在的勃朗特三姐妹在世界文坛已经有着极高的荣誉，可是面对这些荣誉时，谁又能想象之前她们为之所遭受的一切侮辱等不平之处.她们一路的成长经历了多少的多少风风雨雨!她们的身世十分的不幸，她们很小就丧失的母爱，母亲在她们很小时候就生病去逝了，从此一家人的生计只依靠父亲那一点点的微薄的收入来维持着这个贫困的家庭，全家的生活就此十分的艰难，好在父亲是上过大学有点文化的人，就此不让三姐妹不要放弃读书，抽空就教三姐妹读书，讲伟人的故事。因此文学的种子便在三姐妹的心里生根发芽了!
由于热爱文学，三姐妹常常撰写诗歌文稿!经过多年的磨练，她们自己出钱出版了一些诗集，不过效果不是特别理想，只卖出了几本!面对这一状况，三姐妹没有选择后退气馁，而是选择另一条路勇往直前，不断寻找上一次失败的原因，她们变得更加的努力和细致，让作品在一次次在失败中寻找成功之母!
很快做为姐姐的夏络蒂便又再次创作了又一部作品：《教师》，于是她们又再次把作品交给了出版社，可是出版社却拒绝了她们的要求，面对这一次残酷的现实，三姐妹没有选择向现实低头，而是又一次勇往直前，她们坚信阳光总在风雨后，从此她们变得更加的奋发图强，回想她们一次次失败的原因，总结经验，让她们地写作路上又多一条成功的路!她们甚至在走路、干活、会亲友等时都随身带上本子，以便一时之需，把自己看到的、脑子里一顺间想到的东西给记下来，当作写作的题材!
果然功夫不负有心人，她们的作品：《简爱》、《呼啸山庄》、《艾格尼斯、雷格》等作品又再次展现给大家，这次的作品都赢得广大读者一致认可、好评!
三姐妹取得了这一致的荣耀，一路走来，她们花费了多少的心血和艰辛的泪水啊!她们始终贯穿着风雨过后一定有彩虹的理念!一路坚持到最后。
我们只要像三姐妹一样，勇敢面对任何困难，任何时候我们都可以勇敢的一路走下去，最后的胜利一定会属于我们!
阳光作文字 阳光作文字篇二
一缕阳光照映在我的脸上，暖暖的……
——题记
阴冷的天空中泛着丝丝红霞，霜雪的大地沉浸着缕缕寒气，阴暗的天色混杂着下雨的滴答声，却像个锤子砸在我的心中。
放学了，学生们都陆陆续续的回家了，唯有我独自一人坐在座位上，双手握紧，心情复杂地看着我手中布满红叉的考卷。本来在考试前，我自认为考得很好，还回家向我的爸妈吹嘘，现在可怎么办呀？这一个个红叉，仿佛在嘲笑我，而这令我心烦的雨声，更是向我宣告了这就是无情的现实！
一想到回到家，爸妈就会迫不及待问我考试成绩，冷汗就从我的头上滑落。
雨越下越大，豆大的雨点还有震耳欲聋的雷声相伴，与我的心情一样，沉入谷底……。
“怎么啦？”一个亲切的声音突然在我的耳边响起。“啊？哦，没……没什么。”我回头看了一眼，居然是班主任，不禁有些紧张。
“你在看什么呀？”她轻轻地拿起了已经被我捏皱的试卷，“原来你是在为这件事担心啊，放心吧，你父母不会批评你的，下次努力就可以了呀。”
“真的吗？可是，我考得这么差……。”我的心情还是十分低落，认为老师只是安慰我。
“当然是真的，你是一个认真、努力的好学生，只要努力了考不好也没事的，如果你还怕，我可以和你一起去你家里跟你父母解释啊。”她拍了拍我的头，蹲下来，看向我的眼睛，温柔地说道。
“谢谢老师，我知道了，再见！”
不知何时，窗外的雨停了，太阳又出现在了天际，云雾已不在，彩虹清晰地挂在了天空中，映照出了一缕缕温暖的阳光！
阳光作文字 阳光作文字篇三
阴天，没有太阳，可是一切的一切都告诉了我，这是它的光芒，不强烈的光线，却把这世界照亮了。
其实上午我不想去办公室的，整整一个小时了，可是我的那道数学奥数题还没做出来，唉，我想起了刚才的一幕。数学课上课堂时间大家都忙着写数学作业，我叫了数学老师，让他帮我想一想这道难题。他把1999的平方都算了出来最后却对我说，“你回去把答案的提示拿来给我看一看，我再帮你想一想。”唉，数学老师都没希望了，我还能指望谁呀？问老师问题，基本上当场没给回答的事后都忘光了。听说新来的物理老师好像很厉害，好多人下课都围着他问问题，貌似就有问数学奥数的。都已经走到办公室门口了，不进去的话就太可惜，还是进去碰碰运气吧。我走到了物理老师的办公桌前问，“物理老师，我有一道数学题不会，你能不能教一下我？”我说着把本子放在了老师的桌上。老师把物理书丢到一边，盯着草稿纸上的式子，用手在桌上乱摸草稿纸。他一直没说话，只是握着我的笔，不停的在试卷上演算着，我看到了一次又一次笔尖失败的痕迹。
上课铃响了，我的心也悬着了，生物课，生物课！缺了后果可是很严重的。我定定地看着老师，可他没有丝毫表示的意思。如果不是那只在动的手，我感觉时间是静止了。良久，他抬起头说“你是不是还要回去上课？这样吧，这道题我先抄下来，想出来了我再告诉你。”听到第一句话，我就知道没戏了，只能带着一颗凉透了的心垂头丧气的走回去。老师怎么可能回去给学生想题呀？顶多不就一句敷衍。看来啊，此题无解啦，解不出来就别欺负学生啊，我看等一个世纪都等不到答案。
中午回家后，书上的答案我看了一遍又一遍，抄下来对着题看，猛地一拍桌子。这道题居然是把第一题的运算代数算进去的，我的天呐，当时怎么没有想到有关联啊。我得赶紧告诉这些“虚伪”的老师，让他们别想了。
读报课的时候，我拿着纸条准备去找老师，突然瞥见一抹身影，我神经质的又把头转过去，居然是物理老师。他看见了我，手指微微曲了曲，示意我出去一下。他的嘴角在不经意间上扬成了一个弧度。看似轻描淡写地问了我一句，“那道题你做出来了吗？”他的语气很是轻快，字里行间都饰不住他那喜悦的心情。我那时真的不知被什么冲昏了头脑，兴奋的大叫“做出来了，老师，是有两小题，这一题是代入前一题里面的！”我正想告诉他，不用想了。可是我明显的看见他的眼里掠过了一抹极大的失望，他望着欣喜的我无奈地扯了扯嘴角，笑着。眼里的光忽的暗淡了许多，喉咙仿佛被什么东西扼住了，说不出话来。有些失神地想着些什么。我突然觉得，我说这番话的时候什么东西好像被带走了。沉默的空气，一点一点被我们所呼吸。我不知道该说什么，这种时候仿佛又什么都不该说。他的嘴角极不自然的张开，很努力的，想要表达些什么，可是刚刚想说话的嘴角突然又止住了，颤抖着，然后很矛盾地，闭上了。像是想起了什么却又放弃了。看起来他的嘴角不受控制的抽动着一般。我们就这样站在原地，一动不动。谁也不想打破这种氛围。终于，仿佛抱着最后一丝希望似的，他有些沉闷的声音低低的问道，“那…你会做单个的题吗？”我不忍抬头去看他，只是有些无力的声音说，“老师，单个的我还是不会做。”“走吧！我教你。”那一刻，他眼里的光，耀眼的晃到了我的眼睛，我从来没有看到过这么刺眼的光。然后他笑了，很开心的笑了。那个笑容真的很灿烂。我看着他的背影，步子真的很愉快，好像下一秒就要高兴的飞起来。不知道为什么，我的胸口却像被人重重的打了一拳，闷闷的，堵着一团棉花，好难受。这句话，虽然很轻，很轻，却很重很重的敲打在我的心上。为什么，泪水模糊了眼眶。他的背影，不见了。
后来，他教了我一遍，然后把演算纸给我，让我回去再想一想。我走出办公室，看见那张洁白的稿纸上，轮廓分明的红笔字迹，密密麻麻的排列着，让人喘不过气来。为什么，他当真了？为什么，真的想这么久？明明都不是数学老师，就因为答应过我吗？我几乎要哭出来，什么都看不到，什么都听不到。回教室的路突然变的很长，很长…
教室里，一道阳光落在我的课桌上，抬起头，看到太阳出来了，走廊上满是阳光，那里很暖，很暖，因为有你的光芒。
阳光作文字 阳光作文字篇四
上小学以前，我一直跟随家人住在龙滚河上游的一个叫外溪的地方。每当祖父到橡胶园里去割胶，父母跟一大队乡亲上山去伐木，我就会跟弟弟，跟我们的黑狗儿，到那铺满了青草和野花的河岸上去追蝴蝶，找鹧鸪蛋；也会到河边去钓鱼，放纸船，打水漂。往往，我们会在河边一直玩到肚子饿得咕咕叫，也会玩了一会儿，便回到茅草屋里吃母亲为我们煮好的又香又甜的地瓜，之后，又会从屋子里跑出去继续玩耍——这样的时候，我们一般不再跑向河边，而是走到屋子后面的那一条从青山脚下开出来的红土公路上去，一路摘着野果摘着野花，一路嘻嘻哈哈打打闹闹……
想想，那已经是1970年代末、80年代初的事情了。当时，我确实还很小，只知道沿着蜿蜒起伏的山地公路一直往回走，就能回到我的山根老家，却不清楚站在门前就能看见的这条河，一年到头所奔赴的地方究竟叫什么？
多年以后，我终于对龙滚河的`去向多了一些了解：万泉河、九曲江、龙滚河，三江交汇，缓缓入海。原来，如今在世界上呼声越来越响亮的这个叫“博鳌”的地方，正是我童年所见的江流入海之所在，也是让“琼海市”得以更加闻名遐迩的兴奋点。
翻阅了一些典籍，我才大致知道唐高宗显庆五年（公元660年）设置的乐会县，正是“琼海”的前身。元成宗大德四年（公元1300年）12月，乐会县府因迫于强寇而迁至乐城岛。渐渐的，乐会古城便在这个方圆仅有三平方公里的、四面环水的小岛上建立起来了。乐城岛为万泉河所环绕，宛如碧玉出于水中，又似不会衰老的淑女，一枕清波，静观七百多年的时光从身边匆匆经过。
在《康熙乐会县志（康熙八年本）》里，我读到了“地理志”中的这些文字：“琼水国也，乐县地尤似出水莲花……东枕沧溟，西扼黎峒，层峦起伏于前，深潭环绕于后，山清水秀，卓有奇状，琼之东南形胜地也”。我承认，先人用精简而又形象的语言所描述的乐会县的“形胜”，宛如徐徐南来的清风，吹开了我对几百年前的琼海的美好想象，又激发了我对今日琼海的更多好感。
20xx年元宵节，我跟朋友们驱车到乐城岛走了一趟。闲聊时，我提到了自己的童年，提到了在龙滚河边生活的那些快活的时光，并且无比兴奋地说：“我，也是喝着琼海的水长大的啊！”在座的琼海市的朋友们，争先恐后地说起儿时的经历和感受。
海星说：一般是在夏天，我常常跟伙伴们溜到村子前面的水沟里去戽鱼，一身赤条条的，尽管小鸡鸡晃来晃去，谁也不在意，大家都盯着水位越来越低的水沟，看鱼儿四处乱窜或者跃出水面又一头扎进水里去。海星还说：山稔果成熟的季节，一场夜雨刚过，我们放牛仔个个都往山坡上飞跑，到处摘着饱满的浑身红紫的果子。山稔果实在是太清甜了，吃多少都不会觉得腻味，只是太贪吃的我们总是吃得过了头，以致便便拉不出来，只好嗷嗷直叫……
在我们哈哈大笑之后，飞飞说她小时候喜欢到林子里去摘野花，喜欢把花冠戴在头上，让那些从花冠上垂下来的发丝在风中飞扬。她还问海星是否还记得小时候“偷牛粪”的那些事？海星立马回答说：怎么会记不得呢？读小学的那几年，学校安排我们种甘蔗，要我们给甘蔗施肥。那时候的肥料无非是农家肥而已，而并非家家都养牛，肥料也不见得满地都是，因此，很多同学都有了天刚蒙蒙亮就起床到邻居家的牛圈去“偷牛粪”的经历。飞飞接着说：有同学偷来牛粪，担心没藏好而被别人偷去，于是，暂时将牛粪藏在自己的卧房里。
“说起来虽然特别可笑，但那个年代已经不复存在了。”杨蕾说，“我童年住的地方离海边很近，印象最深的是，隔三差五或者在台风过后的早上，我和村里的姐妹们就会沿着洁白的沙滩，捡拾那些从海上漂过来的玩具、画笔、鞋子、袜子，还有大大小小的漂流瓶——瓶子里常常装有风油精、万金油之类的生活用品，还会有钞票哦。当然了，那样的瓶子里，总是少不了一两张图文并茂的宣传单……”
在座的另一个朋友说，有一天，母亲带我到乐城岛上去看外婆，船靠了岸，船公不起身收取船费，乘客们先后将硬币投进船头的饼干罐里，哐当声响，就像现在在城里乘坐公交车自动投币一样。走在细雨迷蒙的青石古街上，我看不到街道的尽头，只见三两把雨伞，渐近了又渐远，不知道那些轻声走过的人们，最后走进了哪一家的门户？
我的老家近邻琼海，听到朋友们说起儿时抓鱼、打仗、捉迷藏、放天灯、做公道、过军坡、闹元宵等无穷无尽的趣事，恍然觉得那是朋友们在说着发生在我身上的事情，一点都不觉得陌生。回想元宵节的那天晚上，我亲眼看见乐城古街上的一大群衣着明艳的青春少年，他们舞狮，舞龙，舞鱼，敲锣打鼓，燃点炮竹和烟花……让这个充满欢乐的传统节日重临乐城岛，让岛上的居民和来自海口、三亚以及国外的宾客，迷醉在“玉壶光转，一夜鱼龙舞”的元夕里。于是，我忽然有了重返童年的冲动，有了在万泉河流域重新过度童年岁月的强烈愿望。可是，在几秒钟以后，我便告诉自己：朋友啊，你想得真美。
岁月如流，天底下的事物，多多少少都处在不可逆转的改变之中。江山不可复识，这是人间的定数。中国南方的这个叫“琼海”地方，这个让我们享受其中的天堂，也概莫能外。想到这一点，我将记忆的镜头转向外溪，转向滚滚东流的万泉河……我依稀看见，童年的阳光洒在悠悠的河水上；我多么希望，这世上正在流失的事物能够放慢一些速度；正在到来的亲吻，能够长久一点地将甜蜜留给水润的嘴唇，或者留在闪亮的额头上。
阳光作文字 阳光作文字篇五
校园，是我们的好伙伴，好朋友。走进他之后，一起玩耍，一起嬉戏。校园有亲人，有朋友还有很多生活故事。耀眼的太阳，照耀着美丽的校园，照耀着一张张童真的脸。
从踏进幼儿到毕业，我们都是在学校里度过的。人们常说母校，在我看来，学校就像是我们的母亲，看看我们长大，期望我们成才。校园，是我们生活的象牙塔，在这里，我们天真无邪，拥有纯洁的友谊；在这里，我们共同进步；在这里，我们享受学习，幸福成长。
校园中，每一个同学都是孩子。在我们的初中，校园里的点滴，是我们成长路上最美的阳光。然而，这些高年级的孩子们却像小家长一样，为低年级的弟弟妹妹们撑起一片纯净的天空。在这里，我们都一样，一样的坚强，一样的焕发金色的光芒。
星期六的时候，妈妈让我去菜市场买一点菜回来做饭吃，我出去快到菜市场的时候，看到一个五六岁的小朋友，他正在学骑自行车，我看到他怎么学也学不会，还被自行车弄伤了好几次，又被摔了几下，但这个小朋友他没有放弃，他从哪儿摔倒，就从哪儿爬起来，后来不到20来分钟，他学会了，还露出了灿烂的笑容。我们就应该像这位小朋友，哪怕会受伤，哪怕有风浪，我们也一样要走下去，俗话说：风雨之后见彩虹。我们不经历风雨，哪能见得到彩虹。校园中，我们是一个集体。单丝不成线，独木不成林。一个人的力量总是有限的，一个人的知识总是有边界的，若要扩大能力的边界，求得更大的发展与进步，唯有团结合作。团结合作是一切事业成功的基础，只有依靠集体的力量，把个人的愿望和团体的目标结合起来，才能超越个体的局限，发挥集体的协作价值，在校园中我们应你我他团结合作，共享合作的快乐，共同进步。
校园中一个个阳光班级，是阳光校园的基础元素。班集体是每一个人校园生活最深刻的记忆符号，班级里的每一个小伙伴，都是班级中的重要一人，起着重要的作用。班级中的荣誉证书，一面面流动红旗，一朵朵优秀红花都是班级中每一个人的齐心协力得来的。
校园中，有最最重要的一份子老师，她就像我们的亲人，良师益友。她们把一生所学到的知识全部都传授与我们，甚至不止是直升机，还有做人的道理，这些她们都无条件的传授给我们。她们常常批改作业到深夜，我们作业本上有一点点错识她们都会我们纠正。在这里我想对全天下的老师说一句：老师，您们辛苦了。
让我们走进校园，去实现我们的梦想，去做一个自立自强的人，勇敢承担责任。让我们去迈进人生的第一步，去追寻我们的快乐。我们要相信，梦是真的，梦不是假的。我相信，青春无悔；我相信，我能行！
阳光作文字 阳光作文字篇六
乌云和雨水经过一番奋斗后，就会出现一道彩虹。彩虹来自于困苦奋斗的成功。成功的背后总要经历一些磨难与挫折。
期末考试前夕，我为了能考个优异的成绩，所以一直在家里艰苦奋斗。今晚，爸爸又在和我复习了。现在已经是晚上10点了。我特别困，精神快支撑不住了。我每打一个哈欠，爸爸就说：“学习要有精神，别无精打采的。”我拿着纸杯要去倒水。不料，爸爸拦住我，对我说：“想喝水？来我给你倒，快回屋复习。“一本本的书被我翻开了，一页页的知识被我吞进了大脑。
唉，瞌睡虫又来催我了，看来我要去睡觉了。可是爸爸说：“怎么能去睡觉？快做完这几道题，要不，我给你泼盆冷水，让你清醒清醒？”我说：“爸爸，要不咱明天再复习吧，我实在不行了。”爸爸说：“一定要坚持住。”我不断地用冷水洗脸，清醒后，又继续奋斗，总算在11点前把任务完成了。
到了第二天，我完全变了个样。眼睛又红又肿，成了熊猫眼。到了考试的那天，我把所学知识全都用上了，甚至答得更完美。
试卷发下来了，我竟然得了双百。爸爸说：“只有付出，才有收获。倾盆大雨过后，总会出现一道道美丽的彩虹。”
阳光作文字 阳光作文字篇七
阳光无处不在，这个大地的角落，四处都充满了阳光。阳光总带给人温暖和光亮。
在我的心中，妈妈就像是我的一道阳光，在我不开心的时候，想方设法的逗我笑；在我最无助的时候，安慰着我，陪我度过了一道又一道的难关。
阳光给那些在黑暗中的人，带来了希望；阳光给那些在困难中的人，带来了安慰；阳光给那些在荒废中的人，带来了醒悟。
累了的时候，我时常会抬起头，仰望着天空，每每有一道阳光，透过万物，照耀着我脸庞时，我全身上下，总会涌起无比的精神，去面对那些还不知道的困难。
冬天，天气又好的之时，我总会把自已的棉被拿到外面去晒，晚上，拿回来的时候，本来冰冷的被子，却有了无比温暖的温度，盖在身上，却透着阳光的味道，我总是很喜欢。
望眼看去，那些生意盎然的农作物，在阳光下，散发出无比的生机，不断的生长。终究不辜负了那些勤勤恳恳忙碌了一年又一年的农民。
想象一下，假如世界没有了阳光，那么，大地会变成怎么样？我想，那时候的世界，应该没有了美丽的花和草，没有了山林和小溪，没有了孩子们的欢声笑语，生活在那样世界的人，该是多么的悲惨。我们都无法想象。
阳光透着光芒和希望。它带给我们的东西，远远比我们想到的多的多。
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