无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
小学宇宙探索作文篇一
那天，我遇到了你，你的青涩冲破了我的心。那时候的自己，并不懂得，什么是喜欢，只觉得那种感觉便是。
后来，大家都说我喜欢你。我也觉得是。可是，你并不觉得。你是自由的。而我只能看着你。
再后来，我喜欢吃一切有关红豆的东西。因为红豆代表相思。我喜欢在自己的日记本里写下这句：“红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。”难道不是我对你的感觉吗？
最后，知道你的心不在这儿，我又何必强留。于是，我明白了，人世最美好的拥有，是不曾拥有。我俩最美好的结局，是没有结局！
或许最后有同学看到我的这篇作文，不要感到可笑，也不要去嘲笑我。因为你的红豆，亦是我的宇宙！
小学宇宙探索作文篇二
人类，大自然，恐龙，飞碟，外星人……这些属于茫茫宇宙的奥秘，真是神秘莫测，匪夷所思。一个个谜团困扰着人类，等待着人类去探索，去破解。我作为一名宇航员，肩负着不可推卸的责任，就一定要把宇宙的奥秘摸透。
第一站，奔向月球。我登上了航天飞船，那一刻，感觉心情既紧张又兴奋，因为这是我第一次独自执行任务。我的手心冒汗，有点发抖，但我极力克制自己，不能让别人看出来，否则太丢脸了！嘘！快听！“10、9、8、7……”开始倒计时了，我的心似乎都要蹦出来了，只听“轰！”的一声，火箭发射了。火箭发射约10分钟后，我乘坐的飞船喷出几道绚丽的火焰，形成一条完美的弧线，脱离火箭，消失天际。我屏住呼吸，感觉有了强烈失重的感觉，直到听见语音播报一切正常，我才松了口气。我往小窗外望去，呀！密密麻麻的星星就在我眼前，在深色的背景下，放射出耀眼的光芒，似乎在对我说：“欢迎你来到外太空！”当飞船飞抵月球轨道后，我拉下操作杆，降落到月球表面。一下飞船，呀！这里用伸手不见五指来形容一点儿不夸张，我赶忙打开手电筒，向四周照了照，发现根本没有什么“广寒宫”，更没有“玉兔”，最后我得意地写下结论，月球的光不是自身发出的，而是太阳反射给它的，所以我们在地球上才看见月亮是温润明亮的了。虽然有点失望，但我却发现了许多坑，经过勘测，我得出结论，这些都是陨石撞击月球而产生的坑，有的直径只有6米到15米。在离飞船不远的地方，还发现一些轨迹，看起来就好像是一辆*留下的一样，看来肯定有其他星球的生物到访过这里。
第二站，黑洞之旅。我来到了银河系的边缘，发现中心处有黑色的圆团，走近一看，才知道这是黑洞。黑洞可以扰乱恒星的运转轨道，从而使它们变得不稳定。突然，黑洞中间，猛地闪出一道光芒，亮得耀眼，我赶忙用手捂住眼睛，从指缝间看去，原来是闪电般的电子流！咦？这就奇了怪了，黑洞连光都能吞噬，为什么电子流还能跑出来？带着这个疑问我进行了研究，最后明白了，原来，一个粒子对中一个粒子，在黑洞的引力下变成了它的反粒子它的伴侣则从黑洞的邻近处离开，所以，远处看去就像黑洞在发光啦！
宇宙的`探索真是太有意义了！真是让我着迷！提前泄密一下，我的下一个目标——寻找白洞！
探索神秘的宇宙作文3篇（扩展4）
——《我的探索》作文3篇
小学宇宙探索作文篇四
观看了今年的《开学第一课》，让我对未知领域有了更强烈的探索欲望。
自屈原发出“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”的慨叹，人类对未知领域的探索就从未停止。
希望是隐藏在群山后的星星，探索是人生道路上执著的旅者。我们的世界充满了未知的领域。未知的领域在人类面前形成一个个谜团，而唯有那些勇于付出智力、毅力的人，经受得住“苦心志”“劳筋骨”的磨难的人，才能真正征服这广阔的未知世界。
“你应该不顾一切纵身跳进你那陌生的，不可知的命运，然后，以大无畏的英勇把它完全征服，不管有多少困难向你挑战。”泰戈尔如是说。探索是一个漫长的过程，在这个漫长的过程中，需要不断的补充知识，需要不断地总结经验、吸取教训。一个人，只要肯深入到事物的内部去探索，哪怕你看的也许不对，却为旁人扫清了道路。
1519年，葡萄牙航海家麦哲伦率领一支265人组成的远征队由西班牙出发，进行首次环球航行。他们经历了无数的磨难，终于在1522年返回西班牙。而这时，心有一艘船和18名生还者。他们的壮举证明了地圆说的正确。在欢迎会上，人们授予生还者一个精致的地球仪，上面镌刻着一行西班牙文：“你首先拥抱了我。”在探索的道路上，并不是宽阔*坦的，它是在旷野中前进。有时穿过重重迷雾，有时穿过泥泞，有时横渡沼泽，有时穿越荆棘。而在探索的道路上，留得不仅是汗水而是鲜血；探索者的名字，不是用笔，而是用生命写成的。
探索者的目标永远是下一个，他们企盼成功而不耽于成功。生活的意义，就在于无穷的探索尚未知道的东西，就在于不断的增加更多的知识。鉴真法师六渡日本，换来中日文化的交流；那许许多多不知名的人在阵阵驼铃声中才出了丝绸之路，是*蚕丝闻名于世；居里夫人从几千吨沥青中提炼出镭，更是近代物理的重大发现……他们为所有后来人照亮了前途，他们为一生的工作孜孜不倦的探索，没有而人生最大的快乐不在于拥有什么，而更是在追求什么的过程中。
人生的道路崎岖不*，也许荆棘丛生，也许暗礁密布，前面的每段路都是一个不能预知，不要叹息昨天，唯有脚踏实地的不断探索，未来才属于你自己。
也许，在探索的过程中，你也就同时收获了成功。
探索——成功。
小学宇宙探索作文篇五
《探索宇宙》是六年级科学上册第四单元中的第4课。在此之前学生已接触和学习了一定量的有关宇宙的知识：登月之旅、太阳系大家族、看星座。对于宇宙这个概念有了较为粗浅的了解。
本的教学目标是了解人类探索宇宙的历史，知道人类对太空的认识随技术的发展而变化，学生能收集人类探索太空的资料，意识到航天事业的价值。教学重点是了解人类是怎样探索宇宙的。
在有效落实教学目标上，我采取了以下措施：
1、以谈话导入，与学生聊西游记中能上天入地的神话人物，从而很自然而然地引出古人探索宇宙靠的是想像。也由此而引入从古至今人类从没停止过对宇宙的探索。教学也就一步一步地沿着人类探索宇宙的脚步进行：望远镜——运载火箭——航天器——太空英雄。
2、堂讨论的设计切合学生心理特点。“你认为探索宇宙有什么困难？”、“探索宇宙，有时会牺牲生命，你认为值不值得？”等等，这些问题，既让学生对宇宙展开充分的想像力，又让学生思考探索宇宙需要什么准备，其目的是让学生在收集人类探索太空资料的基础上，更好地了解人类探索宇宙的历史。
不足之处有以下：
1、本内容在一时内完成，显得量太大，因而教学环节上该展开的讨论显得仓促。应该设计成两个时，留下足够的学生讨论交流的时间，让学生学得尽致，教师教得尽兴。
2、应该充分运用多媒体。本教学内容远离学生生活，相对抽象难想像难理解，虽然在前收集了大量与本内容相关的图片、视频及字资料。但却难以呈现给学生，实在不失为一种遗憾。
小学宇宙探索作文篇六
哈哈，今天我要去太空玩一玩，去访问太阳公公为什么会发出这么亮的光茫，去看看木星姐姐还有什么需要的东西，去照顾一下月球小弟弟，让他别光顾着玩，忘记写作业。
想到这里，我急忙坐着我的飞毯，飞入了太空。
第一站：太阳。
我把飞毯的指针调到太阳那一格，只听“嗖”的一声，飞毯飞入了太空，直奔太阳前进，不一会儿，飞毯就把我领到了太阳的地盘，只见太阳是一个球体，外面冒着火，火上还镶着金边儿，金灿灿，红彤彤的。美丽极了。
接着，我又把飞毯上的指针调到了木星。刹那间就飞到了木星上，在木星上空飞行着，我俯视木星，在木星上有山有水，有花草鱼虫，简直就是人间仙境。
最后，我又去了北斗七星的家，他们盛情的款待了我，他们有的端着水果，有的拿着饮料，我们一起玩耍，欢声笑语，当我临走时，他们还为我跳了一只舞蹈呢。
我恋恋不舍的离开了他们，回到地球，我真希望以后还有机会见到他们，去和他们一起唱歌，一起跳舞。
小学宇宙探索作文篇八
今天我要进行一次宇宙旅行，虽然只有短短的一天，也已经很不错啦。
今天的宇宙旅行，有三个任务要完成，都是非常危险的。第一，探查中子星；第二，穿越宇宙去看星云，并且要知道星云的秘密；第三，去太阳系探险。
执行第一个任务了。飞船刚和中子星在同一条线，就像别一只手抓住了一样快速下降导致飞船坏掉了。我刚要去修，想起中子星的引力很强，所以还是先别处去了。突然，我想起有一件只要穿上重力就会变得很轻的宇航服，穿上以后下飞船就觉得引力跟地面一样。我下飞船之前拿了修理箱，半个小时过去了，千辛万苦，终于修好了。飞船起飞了，继续踏上了冒险之旅。
第二个任务开始了，去幸运喽！眼看星云就在眼前了，可是过了很久还是没到，原来宇宙在不断地膨胀。我家大马力，果然没多久就到了。现在进行下一个任务。
先去水星。水星表面凹凸不平，因为它常常和不明来物或太阳风相撞，所以才会这样。再说说太阳。太阳黑子的温度是1400摄氏度，但是周围的温度可以达到4000或6000摄氏度，所以还是别去太阳了。那么，太阳中温度是多少呢？是11900摄氏度！
任务完成了，吃饭的时间到了，知道食物是什么吗？就是水果！
小学宇宙探索作文篇九
今天，老师带我们去参观“*流动科技馆”。那里面有很多机器，比如我们参观的“小球旅行记”，“会跳的芭比”，“看得见的电”等等，各种有趣的机器。
但是，最令我印象深刻的是“激光竖琴”。
它是一个小巧玲珑、精致的“电子竖琴”，上面有十根激光发射出来的红色激光琴弦。我看到它的第一眼，就产生了强大的好奇心。我快步走向了“激光竖琴”，迫不及待地摸了摸那红色的琴弦。忽然，它发出了一声声美妙、动听、悠长的声音，就像弹奏钢琴发出的优美音符，可好听啦！
还有一个叫做“指间静电”的“小家伙”，屏幕上有许多小点点。我试着把手放在上面，上面的静电指数很小，没多大反应。可能是我的手指静电不大吧？于是，我赶紧将手放在衣服上快速摩擦，再把手放了上去，静电真的变大了呢，好神奇哦！
我还看到一个“安全知识跑步机”，正想试一试，由于时间有限老师叫我们集合，依依不舍的离开了“科技馆”。
这次参观“*流动科技馆”，虽然有一丁点遗憾，不过我还是很开心的。那些神奇的机器，仿佛将我带进了科学的浩瀚海洋。尽管有些科学原理我还不是很懂，但它让我对探索科学产生了浓厚的兴趣。我暗下决心，一定要好好学*，掌握更多的科学知识，为人类的进步做出自己的贡献！
这一次参观将令我终生难忘。
小学宇宙探索作文篇十
教学目标：
1、通过图片和资料让学生了解宇宙方面的知识。
2、能自己查找关于宇宙方面的知识。
3、通过本课学习，能对宇宙产生兴趣，并热爱我们的航天事业。
教学重点、难点：
能通过查找资料了解宇宙方面的知识。
教学准备：
关于宇宙方面的各种资料和图片。
教学过程：
一、导入
1、课前让学生查找关于宇宙方面的资料。
2、结合上几节课的内容，引领学生学习宇宙，探索宇宙。
二、膨胀的宇宙
1、我们知道在太阳系之外还有很多星体，你们都查找到了哪些关于宇宙方面的资料。
学生小组查找资料，并交流资料。
2、观察宇宙图片、资料，说说你对宇宙的认识，谈谈自己的感受。
学生谈感受。
3、你知道星系间的距离是多少？能用千米单位来计算吗？
学生讨论，寻找资料。
4、引出用来计量恒星距离的`单位──光年。
5、我们知道银河系是非常庞大的星系，在宇宙中你还发现和它类似的星系吗？
学生查资料，仙女座星系、猎户座星系等。
6、师讲述：现在人人们用天文望远镜已经观测到距我们120亿光年的宇宙空间深处，仍没有看到宇宙的边缘，而且科学家还发现宇宙正处于膨胀之中！
三、充满活力的宇宙
1、出示恒星一生的图片。说说恒星的一生。
学生边看图片，边查寻有关恒星资料。
2、师讲述宇宙中每时每刻都会诞生许多恒星，同时也有许多恒星消亡。
3、学生观察超新星的爆炸前后图片，想象充满活力的宇宙运动过程。
四、人类对宇宙的探索
1、你知道人类最早登上月球的是什么时候？
学生查寻关于人类登月的新闻资料。
2、我国是世界公认的火箭发源地，说说我国航天事业，以及对我国未来航天事业发展的猜想。
3、关于航天方面的知识，你还知道哪些？学生继续查找资料。
4、阅读书本，人类在航天事业上所做出的贡献。
5、查寻为航天事业做出过贡献的科学家。
五、课后延伸：继续寻找关于宇宙方面和人类在探索宇宙方面的资料，以及我国“神州6号”载人飞船资料。
小学宇宙探索作文篇十一
各位领导、各位专家大家好！感谢大家给我这个机会。
一、说教材
通过对本节的学习，让同学们了解基本的宇宙探索的知识，激发同学努力学习科学知识，立志探索宇宙奥妙的情感。增强民族自豪感。
二、说教学目标
知识与技能目标：
了解太阳系的构成和八大行星、卫星、小行星、彗星和流星体
过程与方法目标：
1、培养同学发生问题、分析问题、解决问题的能力
2、培养合作学习的习惯
情感和价值观目标：
通过学习本节内容，让同学树立科学的宇宙观，用全面、发展、辨证的观点来看待一些宇宙现象，并能作出正确的解释。认识人类在不时探测宇宙活动中所获得的科学成绩，激发同学努力学习科学知识，立志探索宇宙奥妙的情感。
三、重点：太阳系的组成
难点：如何唤起同学的感性认识；如何激发兴趣、生成探究的问题等
课程资源的准备与开发
资料收集，课件
课的类型
讲解、讨论式
四、备课过程中的体会
以人为本，体现新课程的理念，尊重同学：他们的每一个发现、研究他们的认知特点；平等对待每一位同学。
用教材而不是教教材，根据课的特点、同学的实际开发资源：太阳系九大行星的争论；各天体的特点（尽管同学不一定都会涉和），老师课前尽量做更多的准备。
五、说教法
教无定法，应“以学定法”，这是新课程“以人为本”的教育思想的体现。以此为动身点，本节课根据教学内容的特点和同学年龄特征，主要采用以下教学方式：
1、探究式教学:在教学中，营造宽松和谐的课堂氛围，激励同学提出问题中。采用视频导入，利于激发同学学习积极性、主动性，培养同学的创新精神和探索精神。
2、小组合作学习：这种方式既有利于培养同学的合作学习意识，又能增强同学竞争意识，提高参与各种活动的积极性，促进全体同学的一起发展。
3、计算机辅助教学：利用课件，将文字、图形、动画等媒体综合在一起，创设直观性与探索性相结合的教学情境，以强化教学的直观性，提高课堂教学效率。
4、提问导学法：提出问题让同学采取自学的方式来解决（在协助同学建立太阳系的整体空间概念时），增强同学自身解决地理问题的能力。
5、视频录相：通过聂海生一家的天地对话录相，增强同学的爱国主义情感，对同学进行德育渗透
六、说学法
教学矛盾的主要方面是同学的学。学是中心，会学是目的。教师在教学中必需“授之于渔”，培养同学独立获取知识的能力。本节课主要从以下几个方面渗透学法：
1、运用多媒体课件：培养同学从中获取地理信息的能力。
2、学会合作：通过小组讨论，培养同学的互动能力，使同学学会合作学习。
3、学会探究：使同学在探究性学习中，掌握比较、分析综合等科学的探究方法。
小学宇宙探索作文篇十二
生于宇宙，却要毁掉宇宙。
——题记
在3199年，人类进化成了其他的样子，长着随时可以伸出来的手臂，各种奇奇怪怪的武器也随之被发明出来。地球上，再生树，再生草，再生水，各式各样的再生物品，但是却没有了原来的味道。在一个研究所里，有一个人正在穿着高级宇航服，正准备踏上寻找其他星系，探索外太空文明之路。
乘上宇宙飞船，在经过一阵轰鸣，飞机起飞了。一起飞，他就开自动驾驶，去干自己的事情了。看电视，玩电脑，跑步等运动是不可缺少的。他在日复一日的活动中，度过了十年——无人知道的十年。
但是，事情发生了转折——他被黑洞吸走了。他在被吸进去的时候，不像别人讲的那样：飞船会被扭曲，人会因为气压爆浆。反倒觉得很舒服。但是突然晕了过去。
醒来时，在一个建筑里，他双手双脚被绑，前面是一个坐在皇族椅子上的人。而他刚想说话的时候，皇族椅子上的人站了起来，跟他说：“你们人类是最可恨的，耗光了地球上的资源，使我不得不创造再生资源，但是我刚刚创造出来，你们就以超高的价格卖给别人。你们人类这么大的私心，合适吗？到现在，再生资源也快要枯竭了……”
被绑的男人在听的过程，边听边想：是啊，人类的智慧很高，但是人类之间的羁绊也在越拔越上。
在这个时候，他突然想到：“你是上帝？”上帝说：“对。”“你为什么不想到把人类的心改变？”“我早想到了，但是如果改变了，就触碰到我的第一原则：创造生物不可在之后改变心。如果改变了，人类就不是人类了。你得回去找人类，让他们改变自己改变心……”在使用眼睛录像的他相信：有了上帝的帮助，人类肯定会开始变好的。
然后上帝将他传送了回去，录像被公布，剩下的就看人类了。
小学宇宙探索作文篇十三
上周六晚上我一上床就睡着了。突然我的耳边响起了“飕~飕~飕”的声音，我慢慢地睁开眼晴，咦，这并不是我的房间，我这是在哪里呢？周围一片黑漆漆的，只看得见远方一些会发光的小球，我猛然一看脚下，不禁尖叫起来，我们所住的星球：地球，正在我的脚下，我才意识到我已经在太空之中了。
太空中无边无际，我漫无目地走着，突然，我用我的“千里眼”看见了一个黄黄的，小小的东西向我飞来，那个小东西飞行的速度很快，没过一会就飞到了我的跟前。这下我才看清楚，这个小点是一只猴子，这只猴子驾着一朵五彩祥云，用着铜铃般的大眼睛打量着我。我问：“你是谁啊？”那猴子反问：“你是谁啊”我说：“我是谁不重要，关键是你是谁”，“吾乃齐天大圣孙悟空也”那猴子洪亮的声音说道。啊！我心里一惊，齐天大圣，我既然见到电视《西游记》里的齐天大圣了，可是长得跟电视剧里面的不像啊，我正想得入神。“你是新来的吧？”孙大圣吊儿郎当地对我说，“俺老孙是这儿的头，让俺带你到处转转吧。”我激动地边点头边说“好的”。
首先，我们去的是“水星”，我们刚到，穿着蓝色衣装的水星人就跑过来迎接我们，热情的水星人把我和孙大圣抬了起来，架上了他们特制的“水晶滑梯”，这个水晶滑梯跟我们地球上的长城一样，蜿蜒盘旋，环绕了星球半圈。孙大圣在滑梯上哇哇大叫，我倒没事，只不过就是裤子湿了而已啦。
然后，我们去了火星看了著名的“火星纷飞”，火星纷飞就是把滚烫的铁水倒在木棍上，用另一根木棍敲打有铁水的木棍，“哗”“哗”“哗”火星四周乱飞，就像地球的烟花那样。
正当我和大圣起身要去金星时，一颗冒着火的滚烫的火球向我们飞来，大圣急急忙忙地说了一句，“在下告辞了！”就不见了踪影。我恐惧万分，却无处可躲，只好闭上眼睛等着被烈水焚身了。
过了好一会儿，我感觉有小东西在拍我的脸，滑滑的，我猛地睁开眼睛，看到弟弟用那沾满口水的小手在拍我。哦，原来我是在做梦啊！
小学宇宙探索作文篇十四
2050年的科学家，发展的眼光已经从地球转移到了太空。他们想开辟一个新的星球，用来当一个备用星球。
在40年前，找一个星球谈何容易。但随着科技的发展，对于现在的人们来说简直是小菜一碟。而我??科学天文系高级研究院院长，世界级天文协会副主席光荣地接受这个伟大的任务。
我和我的助手小鸟雷斯一起登上了我研制出的飞船探索号。哦，忘了告诉你，雷斯其实是被老鹰咬坏了脑袋，我帮它换了一个人脑的小鸟。所以它有一张会说各种语言的嘴，和人的思维。
飞船飞出了大气层，进入了无边无际的太空。我按下了按钮，一束鲜艳的绿光从飞船的几个孔里向四面八方射出。这是搜索光波。它可以超普通光速，每秒可绕太阳转3600万圈。适合用来寻找星球。
那是一个蓝色星球。天上有三个太阳，像一朵姐妹花。地上有清澈的小溪，飞腾的瀑布，美丽的花朵，跟地球一样，却又比地球亮丽、干净。
我和雷斯下了习船，一套多功能航天服穿在我们身上。我的智能手表显示出了：空气和温度、湿度等都良好，可不戴头罩。我碰了一下飞船锁，飞船隐形了。走着，走着，突然飞来一只大鸟，它环绕着我，呜呜地叫着。我戴上翻译耳机，才明白了大鸟说的话：亲爱的外星朋友，欢迎来到潘多拉星球，我的同伴和蓝色土着民族都很友好，你不用怕。我们现在有些孤单，如果你的朋友想搬到这里来住，也没问题！”我听一很高兴，这不仅是一个重大的发现也是一个交友的好时机。
于是，我叫这只飞鸟召唤它的伙伴，跟它们交换食物，开个盛会。借此加深友谊。
我该回去汇报情况了。告别是了那些朋友，我恋恋不舍地踏上飞船，回地球去了。
小学宇宙探索作文篇十五
宇宙中充满了未知，也使我充满了好奇，《宇宙奥秘》这本书替我一一解开了迷题。
翻开书本，八大行星嫣然而来，华丽的土星，蔚蓝色的地球，暖橙色的火星，海蓝色的水星一一展现在眼前，仿佛身处变幻莫测、美丽神奇的宇宙中，宏伟而美丽！《宇宙奥秘》带我认识了什么叫星等，原来星星的明亮程度也有等次之分；让我知道了日食、月食是如何形成的，星球是怎样诞生的；让我置身于我们生活的星系——银河系，螺旋形的银河系，象一个庞大的车轮沉嵌在银盘中，又象一根根闪亮的白色绸带在深蓝的夜空中随风飘荡，满足了我极大的好奇心和求知欲。
《宇宙奥秘》也介绍了*古代人对宇宙的研究和认识，比如“浑天说”、“宣夜说”。“浑天说”认为天就象一个球体，我们踩的地下是球的一半，地上是球的另一半，太阳、星星都围着它转。古代西方也有自己的看法，比如“地心说”、“日心说”。“日心说”是*提出的，正确地反映了太阳系的实际情况，认为太阳是宇宙的中心，地球、水星等都绕着太阳公转，月亮随地球绕太阳公转。
看了本书，我感觉到了科学的强大，没有科学，就没有文明。科学来自于一代代人对大自然孜孜不倦的探索，他们勤于思考，坚持不懈地观察实验，敢于挑战权威，甚至不惜
为真理献出生命，如布鲁诺为了宣传“日心说”，被活活烧死在罗马广场上。正是因为对宇宙的科学认识，才有了伽利略、牛顿等人的力学理论，才有了今天的航天飞机、人造卫星等等，为我们的生活带来了巨大的变化。
其实生活中处处有科学，比如镜子为什么会让我们看到自己，放大镜为什么能把事物放大，植物为什么会有各种颜色，天空为什么是蓝色的？通过学*、观察和思考，我们能发现好多*以为常，却又意想不到的事情，让你充满发现的乐趣。我们就是在一串串的“为什么”中学*了好多身边的科学，认识了这个神奇的世界。
探索宇宙奥秘作文3篇（扩展2）
——探索奥秘作文3篇
小学宇宙探索作文篇十六
我是一名高级科学家，我造了许多许多个令人叹为观止的作品，我这次突发奇想——造宇宙。而且是最初形成的，没有任何污染的宇宙。
形成这个想法的原因是因为我实在看不下去我们的宇宙奄奄一息与衰弱了。她不但被人污染，她还得了重感冒，似乎马上就会失去她。
医院里经常有人因为污染严重而得病死去……我们的世界、天空似乎灰暗了许多……绿色的面积已经在慢慢减少了……工厂却一天天增加……不！我不要这样的宇宙，我要用我的双手和发达的大脑去改变它，唯一的办法就是再次造一个。
找到了，几亿年前的宇宙。
哇……绿色的古木之间围绕着独特的幽香，流水穿梭其中，夹杂着欢乐的笑声，彩蝶围绕着花丛，飞舞起来，翅膀上还染着晶莹的露珠，花朵扬起灿烂的微笑，带着朝气，感动了云朵。她落下泪来，整个世界又回荡在叮咚声中……彩虹慢慢升起，在天空中留下短暂的美丽，太阳也像刚刚沐浴了一场一般，闪动着梦的翅膀。
我迫不及待地造了下来，虽然我几天几夜没有合眼，我望望四周，脏脏的，跟那美丽的如梦镜一般的地球形成了鲜明的对比。
我把最美最美的宇宙给了你们，你们一定要照顾好它，不要再欺负它了，好吗？
小学宇宙探索作文篇十七
“”哪里疯玩回来的，看你这一身汗，赶紧去泡个澡！”妈妈说道。“我在维泽博家里看了一部外星恐怖片，之后我们又去踢了一会球。”我说完就转身向浴室走去……
泡在浴缸里，回想起刚才的外星恐怖片，真是惊险刺激，尽管不知道外星人是否存在，也不知道其它银河系的星球适不适合人类居住，但我还是很向往，我的梦想就是做一名科学家。想着想着，不知不觉，便打起响亮的鼾鼻声……
忽然，一个小精灵出现在我的面前，我吃了一惊，结结巴巴的说道：“你…你…你是谁？”。他笑了笑说道：“你不用害怕，我是来自宇宙高科技星球的彼得，我们星球每年都会选一位热爱科学的小朋友，带他们去宇宙遨游，很幸运今年你被选中了。”他说完这句话，我压抑不住内心的激动。连忙说“太好了！我真想马上就飞到宇宙。”
“拿着，这是瞬间移动手表，只要你想去哪个地方，对它说一声，马上就能带你到达。”彼得说道。我接过手表，如获珍宝。说完彼得就消失了。
我对瞬间移动手表说：“我想去彼得的星球参观学习”。只见一道亮光划过……
“哇！”我惊呆了!原来，这个星球有两种运输方式:第一种:是汽车的飞行化。但是，汽车的尾部排放的已不是有害物质，而是能净化空气的物质。或者，是种子，难怪这里绿化的这么好！第二种:跟瞬间移动手表差不多，这种方式，可以把人传真到他想去的任何地方。
随后，我发现这个星球的人手里都拿着一张纸或看或玩，我觉得很奇怪。于是，我走过去问他们：“请问你们都拿着一张纸做什么呢？”其中一人回答道：“你可不要小看这张纸，它可以画画、上色，使用无数次。它还可以看视频、玩游戏、看书。”“哇，这么神奇！”我吃了一惊!那人又说：“对了，你是地球人吧！我叫索拉，跟我来，我带你去其它地方看看。”我说：“好！”“那咱们走吧”……
索拉带我坐上了过山车，我发抖地说：“我不能坐过山车，因……为……我……恐……高。”他说：“你不用害怕，我们的过山车可是很神奇的哦，它会在启动的一瞬间，迅速变成一条全身都是金色龙鳞的破空龙，它很忠诚每一位小主人，你可以自由的驾驭它。”听了索拉的话我的心跳舒缓了许多。
在过山车前行的途中，我突然大叫一声“哇，太美了！难道那是七彩月亮吗？”索拉哈哈大笑：“这不是七彩月亮而是彩虹桥。”“能带我去吗？索拉。”我恳求道。“当然可以，不过接下来我不能陪你了，彩虹桥那里有位守护者，它叫比波，他特别讨厌地球人，因为地球人不爱护环境，破坏大自然，你可不要惹他，否则会很危险的！”我嗯了一声
我和索拉下了过山车，他就大喊：“魔力魔力哞！青云上升，直达彩虹桥。”说完，一朵青云立刻将我送上了彩虹桥。那朵青云说:“旅途愉快，小朋友！”
到了彩虹桥，我被里面一个魔杖吸引了，我的好奇心发作，我飞速跑过去，拿起魔杖看了又看，就在这时彩虹桥变成了黑色。“你在干什么，快放下魔杖！”比波凶神恶煞的出现在我面前，我吓坏了。他不容我辩解，上来就是猛的一拳，将我打倒在地，然后又将我五花大绑并带到了彩虹桥的尽头，意图将我扔向茫茫大海。正在这时，一道闪电划过将比波击伤。正当我庆幸的时候，发现彩虹桥下面有两条张着血盆大嘴的鲨鱼在等着我。这时忽然一阵大风刮过，将我卷入大海，我大叫道：“妈妈快来救我，我还年轻，我还不想死呢……”可任凭我怎么呼喊都没人回应，我拼命扑打着水，一直下沉…下沉;…完了…真的完了,我感到快要窒息了……
“小宝，小宝……”“什么声音？难道我已经到天堂了吗？”“你怎么在浴缸里睡着了？做的什么梦啊？看看地上全是你扑打出来的水。”妈妈关切的问道。我定了定神，神志回到了现实，然后我朝妈妈傻傻地笑了笑……
虽然这只是个梦，但是我真的很想去星球探索旅行，很想改变现在的地球环境。相信在不久的将来，通过不懈的努力，我一定会超越自我，实现梦想！
小学宇宙探索作文篇十八
“唉……唉……”地球一瘸一拐的走进了美丽的“宇宙门诊”。
“啊！地球老兄，你怎么这般模样？９０年前你还是个年轻力壮的小伙子，现在怎么弄得千疮百孔？”牛郎星医生关切的问，“听说人类社会十分发达，智商十分高，你应该更加强壮啊？”
“唉，你有所不知啊，现在人类社会是发达了，可他们对我的破坏也一天比一天厉害。”
“来，我给你看看病根在哪儿。”牛郎星医生边说边把一台可以放大几千亿倍的显微镜从药箱中取出来。牛郎医生往地球身上一看，吓呆了。大片大片的森林消失了，人们还在疯狂的砍伐树木。人们连大带小，把树木一扫而光，许多动物无家可归，四处逃窜。留下大片大片的土地裸露在外面，没有人植树种草。一望无际的草原被牛羊等牲畜吃光、踏死。狂风四起，那漫天盖地的黄沙，使人类叫苦连天。天空飞舞着塑料袋，一个，两个，三个，四个，越来越多。工厂的又黑又臭的水不断的排到江河中，再流到海洋里……
牛郎医生再也看不下去了。转过身来对地球说：“天作孽，犹可活；自作孽，不可活。你的情况我也无能为力啊。但愿人类能早一天醒悟过来，否则，他们会受到惩罚的。”
地球一瘸一拐的走出了宇宙门诊。
小学宇宙探索作文篇二十
2061年，我成为了世界赫赫有名的前席汽车设计师。我的“宇宙号”国际汽车展览会得了金奖，人气爆棚、风靡全球。
我的汽车头是暗黑色的，像宇宙。会根据四季变色，春天是绿色，夏天是红色，秋天是黄色，冬天是白色。
我的宇宙号有一个很特别的功能，如果堵车堵很久，我只要按一下按钮，车门就会张开翅膀，往天上一飞，哇！飞得比下面快一百倍，真是神速啊！
我的宇宙号还有两个功能呢！只要我停车按一下按钮，就会变大或变小。变小的时候就可以放在口袋里，我就不用再担心我的汽车了。
还有最后一个功能就是透视眼，它会看到前面的路是好是坏，如果是条好路，我就放心的开去，如果是条坏路，我就用我的超级盾牌挡住，以免把我的宇宙号撞掉。
如果你们想要这辆车，就来买吧！我给你打八折，总计是：三百万，订购热线：40080088888，还等什么，赶快来订购吧！
小学宇宙探索作文篇二十一
我的课余生活十分丰富，其中的爱好之一就是随便画画。假期里，只要作业一做完，我就会拿起画笔。
有一天，我在家里画宇宙飞船。我画了无边无际的太空，星星点点的是一个个星球，有的带着光环，十分神秘。一艘庞大的宇宙飞船在空中游荡，它的速度可是非常快。飞船里坐着一个外星人，真神奇！
画画可以训练我的手，我要多画画！
今天，我去制造宇宙飞船。先把几块铁合在一起，然后加上燃料我就坐了上去，不一会，我飞到了天上，甚至我飞到了月球，当时我太高兴，我又飞回了地球。
有一天，我开着宇宙飞船上了天。在宇宙飞船里，想睡上一个安稳觉，要把自己绑在睡袋里。喝水的时候，还得用一种带吸管的塑料杯。走路时，一不小心，就会飘到半空中，所以要穿带钩的鞋子......
在太空生活是不是很有趣？
小学宇宙探索作文篇二十二
今天我去书城买了《我的第一本爆笑知识漫画书（宇宙）》。这本书共有160多页，它教给我许多知识，大家一定迫不及待了吧？赶紧跟我一起进入神秘的宇宙吧！
宇宙起初是一个小火球。150亿年前的一天，这个小火球突然爆炸了，从而形成了宇宙。宇宙的年龄自然就有150亿岁了。
接下来说说地球吧！地球只有一个卫星―月球。地球的年龄大约是46亿岁，是由太阳周围的宇宙尘和气体团形成的。
太阳是供给太阳系所有能量的一颗恒星。它大约有50亿岁，据推测，它大约还能活50亿岁。
水星是离太阳最近的一颗行星。虽然名叫水星，但上面没有水，那是因为水星太小了，无法容纳海洋，自然就没有水了。
木星是太阳系中最大的一颗行星，不过它没有太阳大。因为太阳系八大行星里是不包括太阳的。
太阳系八大行星还有金星，它非常亮，白天都能看见！我们把它叫做太白星。火星也很特别，虽为火星，但上面温度很低，因为地表是红的，所以叫它火星。宇宙中最亮的星星是天狼星，它由两颗星星组成，青白色的那一颗最为明亮。
太阳系还有天王星和海王星两颗行星。它们的地表颜色基本相同，它们的核都是岩石质核。
宇宙真神秘啊！我长大了，一定要当一名宇航员，探索神秘的宇宙。
小学宇宙探索作文篇二十三
秋天的一个晚上，我在家感到有点热，脱下了外套，只听一阵“劈劈啪啪”的响声。我很好奇，为什么脱衣服的时候会发出“劈劈啪啪”的声音？于是，我便自己找起了答案。
我趁休息的机会，打算好好琢磨一下这个充满着神奇色彩的问题。
我好奇地又做了一遍，可就准备再做一遍的时候，谁知衣服没有发出“劈劈啪啪”的响声。所以我没有得到一个结论，倒反而被这个问题搞得越来越糊涂。
我有些烦躁起来了，又想不出办法，我只有去问经验丰富的爸爸了，他应该可以解答我的问题，使我恍然大悟。可是又令我失望了，因为爸爸和妈妈都不在家里。
无奈之下，我只能靠电脑了，因为它功能强大，所以我每次有问题都找它。
不一会儿，就查到了我需要的答案。原来毛衣及睛纶服装上有很多毛刺，当你脱衣服时，毛衣和其它衣服的各部分之间相互摩擦，摩擦带起了电。衣服毛刺上因摩擦而带电，所以，会发出“劈劈啪啪”的响声。如果你晚上关了灯脱毛衣，还会看见有蓝色的火花呢！
那一次，我又知道了一个知识。
小学宇宙探索作文篇二十四
在一个皓月当空的夜晚，我用好奇的眼神望着太空，心想：太空真美啊，我要是能到太空里看看那多好呀！我想着想着，突然，窗外闪过一道光，我向窗外一看：呀，是飞碟！我兴高采烈地此案够飞碟喊道：“飞碟，飞碟，请带我到太空里去看看吧！”只见飞碟的门慢慢打开，顿时我觉得自己轻轻的，我飞进了飞碟。
飞碟带着我越飞越高，我向外一看，摩天大楼和别的建筑都很小了。我大声喊道：“太空，我来了！”这时，飞碟把我带到了一个不知名的星球，只见下面一群外星人笑着对我说：“欢迎来到a星球！”奇怪，它们怎么会说地球上的语言呢？原来它们发明了一种语言交流器，可以和全宇宙的生物交谈。
它们带着我来到了a星球的公园，只见那里绿树成荫，鸟语花香，鱼儿在合理自由自在地游着，就连吹过的微风都有花的香味。可地球上：树木被破会了，河水被污染了
和a星球比起来，真是天壤之别啊！
突然，我觉得有些饿了，它们带我来到了a星球的餐厅。那里的食物真是应有尽有，还可以根据你的喜好变出不同的形状和味道。每个座位旁边还有一个按钮，只要一按，就会有一个机器人单独为你服务。
吃过这里的美味佳肴，它们又带我来到了a星球的动物园。那里有地球上早就灭亡的恐龙，还有我只在树上见到的独角兽，他长着一个尖尖的角，马一样的身体，一对天使一样的翅膀真是太神奇了。可是我要回家了，最终我依依不舍地离开了。
一阵凉风吹过，我从梦中醒来。原来一切都是幻想，但我觉得并不全是幻想，我相信有一天我一定会坐着航天飞机飞上太空的。
小学宇宙探索作文篇二十五
却说梦铃儿来到了混沌之地，并且走进了时空之门，来到了第二个时空。
没错，当她再度醒来，她已经不是梦铃儿，而是另一个人了。
各位小精灵也来到了不同的地方，以不同的形式进入了时空之门。
星星是在茫茫宇宙中醒来的，周围的星系闪耀着光芒，它被一个声音带到了太阳系上方，走进了金黄色的光圈中。
小梦铃是在花丛中醒来的，周围盛开着花朵，长满着青青的小草，它被一个声音带进个用花围成的门形里。
四位小精灵是在一个游乐园醒来的，那里有很多小孩在玩，但是没有谁注意到它们，它们被同样的声音带入了小孩子们用积木拼成的小房子里。
虽然她们醒来的地方外表不同，但都是混沌之地，这是一个神秘得见不到底的地方。
她们将来到新的时空，以不同的方式和形态，又开始新的生活。然而，当知道自己不属于这一切，也只能忍受。
这个时空会是怎能样的呢？梦铃儿又会以怎样的形式出现在这个时空？
要知结果，且看下节。
小学宇宙探索作文篇二十六
探索：多方寻求答案，解决疑问。未知：还不知道的事情。未知需我们去探索，而有了探索就会有的未知。
——题记
近日，我和许多伙伴一同去参观了紫金山天文台。通过仔细观察了解古天文仪器、现代天文技术的完美结合，让我深深感受到了中华民族千百年来的不断探索。从嫦娥的传说、万户的牺牲到神五杨利伟踏入太空、“嫦娥”奔月，这一个个里程碑展现了一个肤如黄土的民族对浩瀚长空的探索。虽然是世世代代踩在广阔的大地上，却总是想方设法地去仰望天空中未知的世界。
但是探索的过程不可能永远一帆风顺，总会有巨浪滔天，狂风大作的时候。万户想坐在绑了很多火箭的椅子上，手里拿着风筝，想飞向天去，结果可想而知，一个年轻的生命在绚烂的焰火和美丽的梦想中流逝。祖冲之潜心钻研，创造了《大明历》，受到了朝廷众臣的反对，虽终被采纳，但那时的祖冲之早已含恨而逝十年之久了。张衡从一个执着数星星的孩子最终成为了一名著名的天文学家，这当中究竟经历了多少，早已无人知晓，但他发明的“地动仪”着实是天文史上的一朵奇葩。
探索其实很简单，就像爱迪生问妈妈：“母鸡能孵出小鸡，为什么我不行？”；就像法布尔问牧羊人“我们是用眼睛还是用嘴巴看到太阳？”；就像小时候的张衡问大人：“天上到底有多少颗星星？”；就像我们问父母：“为什么太阳是红色的？为什么月亮时圆时缺？”这些问题其实一直都存在着，只不过有些人注意到了，去研究；有些人只是看到了，很快过去了。苹果肯定不只砸过牛顿的脑袋，可只有他发现了万有引力；洗澡时经历过因为灌得太满而将水溢出的，肯定不只阿基米德，可只有他发现了浮力定律；看到水壶口冒出热气的一定不只瓦特一人，可只有他发明了蒸汽机。因为他们善于观察思考，勇于探索创新，不可或缺的就是他们具有渊博的知识和钻研的精神，不畏于未知，不止于未知，将未知变为已知，在已知中寻找未知，这便是他们给予我们的探索的真谛。
我们不知道你在哪儿，但我们知道你就在那里，招收向我们致意。
小学宇宙探索作文篇二十七
天空，茫无涯际，无穷无尽。白天，一眼望去空荡荡的，这大概就是“天空”得名的原因吧。
然而，令人惊叹的是，在凉爽的夏夜，抬头看那深邃的夜空，却是挂满繁星，还眨呀眨的，真是“天空不空”。
传说在几千年前，天上有个玉皇大帝。他既操纵着天兵天将，又掌握着人间的命运。如果玉皇大帝勃然大怒，人间便会出现灾乱荒年，如果玉皇大帝心情舒畅，人间便会风调雨顺，安居乐业。
这当然是神话传说，是人们无法认识天空的一种想象。其实，现在人类已经能够认识天空中有些什么了。夜幕降临时，你可以看到静静的夜空中闪烁着无数的小星星，其实这些小星星绝大多数要比地球大得多。因为它们与地球的距离实在太远了，所以看起来很小。那些小星星还大多是恒星。每颖恒星都是一个火热的太阳，汹涌的热浪不断地从这些火球吐出来，射向广摸的空间。那些星星之间的距离也很远，从这颖星星到那颖星星，即使每秒钟能飞公里的宇宙飞船，一般都得走几万年呢。
难道天空中就是这些吗?不，还多着呢。在辽阔的宇宙空间里，大约一千万万颗以上的恒星又组成一个银河系。一提到银河，人们就会习惯地联想到天河，联想到牛郎织女的神话故事。这个神话故事说地上的牛郎与天上的织女由于悄投意合，建立了美满幸福的家庭，过着男耕女织、自食其力的生活。但是王母娘娘不允许，便把织女捉回天上。牛郎紧紧追赶，王母娘娘拔下发替往背后一划，顿时出现了一条又宽又大的天河，硬把多情的牛郎织女隔开了。哪里知道，这条天河却是一千万万颖以上的恒星织成的啊!
宇宙里有千千万万个像银河系一样的恒星系。这些恒星系都有一千万万颗以上的恒星。
人类在“足不出户”的时代就能侧算出天空中的情况。今天，载人的宇宙飞船已经成功地登上了月球，将来一定会揭开更多的宇宙秘密，加速人类征服宇宙的进程。
小学宇宙探索作文篇二十八
每个人都会有自己的梦想，哪怕不能实现，也总会有美好的想象。
科学课上，上完“宇宙”这一单元后，我发现“去宇宙探索”在我心中越来越深。科学课上，我们了解了许多实验：有规则的月相变化，神奇的月食、日食，奥秘的环形山……这些一直吸引着我。
没了解宇宙前，我认为最大的星球就是地球，后来才知道是太阳；没了解宇宙前，我认为世界上最大的是天空，后来才知道是宇宙；没了解宇宙前，我认为“亿光年”是时间单位，后来才知道是测量宇宙的长度单位。
宇宙无边无际，光银河系就有着几千亿颗恒星。我真想去宇宙探索，探索那无底的黑洞，了解它是怎样形成，会不会像其他恒星一样消失？探索炙热的太阳，为什么它会发光发热？探索明亮的北极星，为什么它会比别的星星更亮？探索自灭自生的恒星，为什么它们会有节奏的膨胀和收缩？探索充满活力的宇宙，看看它的边缘是什么，它也会膨胀吗？
宇宙中还有许多未解之谜吸引着我，让我越来越想去宇宙探索。
去宇宙探索，这可能永远只是一个梦，但它已经在我心中深深扎入了根……
小学宇宙探索作文篇二十九
本周开始，我们将开始宇宙之旅，探索地球与宇宙的奥秘。
活动计划
前两节课搜集资料，制作幻灯片，第三节课展示交流。
活动形式：小组合作
参考主题：
抽签选题，如果对抽到的主题有意见，可以自拟主题，但需符合本次活动的大主题并经过老师批准。
1人类探索宇宙的历程
建议从以下方面考虑：
人类对地球形状的认识过程是怎样的？古代中国人、印度人、巴比伦人的对地球形状的认识是什么？证据是什么？地球的真实形状是怎样的？证据是什么？是何时发现的？是谁发现的？
人类对宇宙的认识过程是怎样的？你认为现在人类对宇宙的认识是正确的吗？你有自己的想法吗？
2介绍太阳
建议从以下方面考虑：
太阳的基本情况如何？太阳黑子是什么？太阳和人类有何关系？什么是日食？日食是如何产生的？日全食是如何形成的？极光是如何产生的？
3介绍月球
建议从以下方面考虑：
月球的基本情况如何？你认为我国有没有必要发展登月技术？你有何开发月球的设想？什么是月相？月相的变化是如何形成的？
4星座
建议从以下方面考虑：
什么是星座？主要星座有哪些？你知道哪些星座的传说？
5太阳系
建议从以下方面考虑：
太阳系的构成，九大行星的基本情况，土星的光球是什么组成的？哥白尼与日心说。
6中国航天事业的发展
建议从以下方面考虑：
作品要求：
1使用word或powerpoint软件制作。熟练应用上次活动讲评中强调的三点：标题的修饰，文字的修饰，超级链接的应用。
2要求主题突出，围绕主题选择合适的内容。
3作品中应有封面、封底、目录页、小组名称、组长、组员分工、日期。除封面和封底外应有8页以上正文页，在目录页应设置超级链接。
4作品中采用的文字内容或图片，提倡原创。
各小组抽签选择主题，然后开始搜集资料，制作电子作品。
小学宇宙探索作文篇三十
未知的世界总是吸引着每一个正在成长的人，它散发出诱人的光辉。未知的世界需要我们去探索，那深邃的黑暗，让我们的心灵和灵魂在思考中得到净化。
未知的世界可以让人气质得到升华。我曾经想了解那些未知的世界，它总是充满着光辉，吸引着我，这就需要我们拥有一个充满想象力的大脑，我们要有善于观察世界的眼睛和活跃的思维，我们要去探索、思考那些真实存在于我们生活之中、却还未能解答的问题。牛顿在树下被苹果砸中了脑袋，他就开始思考为什么苹果会往下掉，从而发现了万有引力。这是从科学的角度来探究物质生活中的未知世界，这需要我们的大脑时刻处于活跃状态，也需要我们拥有丰富知识的沉淀。“腹有诗书气自华”，当一个人拥有了丰富的知识，无论他的生活多么落魄，他整个人所散发出的气质就会让人感觉与众不同。而今，我们研究古人之语，我们学习今人之技，这都是在丰富我们的知识，让我们的气质得到升华。知识与气质，二者之间的差别在于一个是探究物质生活上的未知世界，一个是影响精神层面上的未知天地，一个好比大海上灿烂的风景，另一个好比深海里未知的秘密。但是，它们二者都需要有一颗勇于探索的心。因此，探索未知天地也可以让人变得美丽。
未知的世界也有可能会给人类带来危害，因此我们需要控制它的弊，利用它的利。xxx的产生对世界的发展起到了极其巨大的影响。可是人们意识到xxx是一把双刃剑，它在给人类带来巨大利益的同时，也给环境带来了极其巨大的危害。因此，人们运用核技术做核电站，而禁止研究xxx，这都是在控制它的危害。未知天地就像一片黑暗，当我们照亮黑暗的同时，一定要注意脚下，没准地上的泥潭就会让自己陷入其中。
我们的祖国不也正在如此做吗？我们在大力发展科技的同时，还要注重环境保护。要看清探索未知天地的利与弊，要找对探索未知天地的道路，不能走进它的弊端。这就是*说的，我们既要金山银山，也要绿水金山。
探索未知天地，需要无数科研人员的努力，我们的祖国正在他们的建设下变得更加繁荣。现在，我们的目标已经不仅仅只满足于这个地球村，探月计划的实施，我们*人的眼光已经放在了月球背部的那一片未知天地上。为了做到这些，多少科学家呕心沥血，青丝熬成白发，这已经不仅仅是一个国家对未知世界的探索，更是代表全人类的探索。未知的天地依然在吸引着我们，需要我们的共同努力，共同拼搏。全人类的探索精神，会让世界变得更加美好。
探索那些未知的天地，让我们的生活变得美丽，让我们的国家变得繁荣，让我们的世界变得美好。我将努力学习，将来用自己的知识，带领着我们的国家向更未知的领域进发，让祖国更加强大，更加繁荣，正如那句话，——我们的目标是星辰大海！
探索神秘的宇宙作文3篇（扩展7）
——神秘的圆球作文
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