在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
大雨作文字 大雨作文字篇一
我拍拍胸，自信满满地在赛场旁边观察，“小杜！”我吓了一跳，不知是谁这么大胆，我定睛一看，“哈！又是老朋友，真是有缘千里来相会，无缘对面不相识。”我扶着桌子，顺着自然开始做准备姿势，刚才观众还有说有笑，怎么现在全都屏息凝神，目不转睛地盯着我俩，我不能输！
裁判一声令下，我手成“c”状，身上的肌肉崩成一团，虎视眈眈地看着对方，可对面人高力大，便只能用一些小动作来增加力量，我脚跺了跺地，不停咬着牙，旁观者跟我一样紧张，仿佛自己也在用力，我的好朋友喊道：“坚持！坚持！身体倾一些，力量会更大。”我现在找不到对方的缺点，对方和我斗，陷入了僵持阶段，我们不分上下，谁也不让谁。
我的体力渐渐不支，可依旧没什么优势，我只要守住这种局势，一点点加大力气的话，恐怕可以拿下这一局，对方的手臂似乎粘在桌子上，这么掰都动不了一毫米，我大声叫“呀！呀！呀！”想吓对方，顺便抒发出自己内心的感情。旁观者喊得更起劲，“不要停，坚持啊！”我最后一搏，想锁定大局时，不知对方哪来的力气，将我挪到了边缘，我急了，使出了吃奶的劲，可还是躲不过最后的致命一击，我很不甘心。
我输了，像一只斗败的公鸡，我垂头丧气地看了看对方，好像打败了我这个白面书生，也没说明值得骄傲的。观众却是窃窃私语，特别兴奋。
在这朦胧的早晨，这瓢泼的大雨，冲刷走了我大脑的糊涂，掰手腕大赛不仅仅是力量的对决，还是一场毅力的较量。如果我多坚持一会儿，很可能战胜对方，成功晋级，王者非我莫属。
大雨作文字 大雨作文字篇二
我们的大雨轩是个责任心很强、对自己要求很高的孩子，但除了这些，他还是老师的得力助手。
瞧，说着说着，大雨轩就走过来了，听听他说什么。哦，原来他说：“老师，你别让他们只大声地在那儿读，我都是拿着笔写写，光读不会写还是白搭。”今天是期中考试，很明显地，大雨轩的心里还是装着大家。
那在这件事之前，我为什么说大雨轩是老师的得力助手呢？这要从几件小事说起。
第一件小事，那天晚上我的晚自习，但是我的日记还没改完，回来还要加班改日记，大雨轩知道了，在整队的时候问大家：“会不会回宿舍后五分钟上床睡觉？”其实我平时给他们规定的是回宿舍十五分钟之内上床睡觉，当我听到大雨轩说这句话的时候，心里是暖的，为有这样一位学生。
第二件小事，有一次吃完饭我先回办公室拿东西，等我站在我的桌子前面的时候，突然办公室多了一个人影，一看，是大雨轩，我问他：“你在这干啥？”他笑嘻嘻地说：“我看你有没有东西，我帮你拿。”
当时，又尝到了自己班里的孩子懂事长大的喜悦感，但接下来大雨轩说的话，是有点让人感动的，他说：“其实，你从餐厅出来的时候，我就跟着你了，跟着你看看你有没有东西要我帮你拿。”
第三件小事，我上课的时候，有一次他们的表现让我很生气，我什么都没说，只是看着他们，但有的同学还是没有意识到老师已经有点生气了，还在说话，接着大雨轩和那些同学说：“别说了，没看老师生气了，都不能有点眼色？”其实前半截的话很平常，但后半截的话有点意思，因为第一节课的时候，我就和他们说：“老师喜欢有眼色的孩子，你要知道你应该在什么时间干什么样的事。
假如老师都生气了，你还是在那说啊说，老师不喜欢这样的孩子。”不得不说，孩子的`模仿能力很强，所以大雨轩一直在用“当老师的孩子就要有眼色”来“鞭策”我们班的学生。
可以说，大雨轩是我和顾老师的得力助手，我们班有了他，让老师们都省了不少心，真感谢有这位得力的小助手。
大雨作文字 大雨作文字篇三
今天下午2：30分的时候，我在房间里看书。
一声突如其来的雷鸣，把我吓得跳了起来。我急急忙忙地来到窗边，把头使劲地贴在窗户上，以便看清窗外的景色。刚才还是阳光灿烂的天空，现在布满了一层有一层层乌云，就像被什么人用空气在那里建筑了一道坚硬而且乌黑的堤坝。
突然间，一道闪电从云层里跳了出来，迅速在天空中炸开，就像军用闪光弹一样在一瞬间把世界照得让我们睁不开眼睛。我吓得赶紧捂住了耳朵，正如我所料，不出几秒钟，雷公就轰隆隆地降临了。
不一会儿，雨就伴着雷鸣闪电淅淅沥沥地下了起来。十分钟后，雨神似乎发怒了，它使得了雨点再也不是细细的了，而是变得如豌豆一样大小。雨越来越密，也越来越大，还给路上的行人车辆带来了不少麻烦。雨点像枪林弹雨一样劈头盖脸地朝人们的脑袋打去，无奈的人们唯有打这雨伞、穿着雨衣，在雨中慢慢地行走。顺风的人们可高兴了，自己根本就不用走，只要利用那强大的风，就可以不费一点力气地向前走；逆风的人们却与顺风的人们截然不同，他们可狼狈了。人们每当向前走了一步，被风一吹，就得后退两步，否则就会在雨地摔得腰酸骨痛。迈力一点儿向前走，是可以到达目的地的，可是当你到达目的地的时候，你肯定就已经被雨临得像落汤鸡一样了。
那雨更有趣，一阵风吹来，把直落的雨点使劲地往风的方向飞去。由于风的气流在中间，所以当高处的雨点来到风的气流旁时，雨就会淘气地变成一个好看的龙卷风，跟台风预警信号一模一样！
半个多小时后，雨渐渐停了，虽然时间很短，但是，这一次的雨是多么美好啊！
大雨作文字 大雨作文字篇四
周五晚上，天突然下起了大雨。
我担心地看着外面如墨一般的云儿，微皱眉后暗幸自己带了伞，不至于被淋成落汤鸡，不过······
我长叹一口气，将视线收了回来看向因我们说话而负气嘟着嘴的老宗，丝毫没有放学的意思。天啊，大家别说话了！我要回家吃饭啊！
放学时，看天色也看不出现在何时，但校园中除了值日的学生和老师，其余人都走光了。想必已经很晚了。
我撑起伞，走进雨幕中。雨水“啪啪”砸落在伞上，阵阵冷气扑面而来，钻进我为数不多的衣服里，冻得我直打哆嗦。我不由加快脚步，想着早点回家避雨。校门口，只剩下稀稀落落的一些人。眼尖的我一眼便看到了妈妈。
她来干什么？我狐疑地猜着：难道她以为我没带伞？不对啊，伞还是老妈让我带的呀，她平日都不来接我的，今个怎么了？她一个人站在雨中，显得格外孤独。
我偏着头回过神时，看见妈妈离我不远了，可她却在看另一个方向，连我已经走到她身侧了，她还没发现我。
妈妈撑着的伞，边缘不断滴出水。我就在她后侧方，站得很近，近到我都能看到从她发梢上滴落的雨水。妈妈的睫毛在风中轻颤，眼神专注而又期待地望着校园。
“妈。”我的声音从嘴中传出，却十分低哑。她猛然一回头，伞角因旋转洒出了一串珠帘。她看到我，愣了一下，嗔怪地拍了一下我的肩膀道：“你这孩子，怎么一声不吭地站到人背后呢。”说着她挽起我的手，一片冰凉从指尖传递过来。妈妈从袋子里拿出一件外套，披到我的身上，眼中，是我看不透的慈祥。
我们肩并着肩走着，我扭头看了她一眼，开口问道：“你怎么来了？”妈妈一笑，口气中是掩盖不了的担忧：“你今天放学怎么这么晚，我担心你把伞弄丢，回不来，就来看看。”她突然刮了一下我的鼻子，笑呵呵得。我清楚地看到她眼角溢起的鱼尾纹。
走到楼下，我们的手还一直牵着。我感受着从她手心传来的一丝温度，心里有股说不出的滋味。
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