在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
挖笋子字挖笋子字篇一
春天悄悄地来了。春雨姐姐滋润着大地，万物复苏了；春风姑娘吹红了桃花，吹绿了柳树；雷公公敲响了大鼓，可催出了笋宝宝。我和妈妈挑着簸箕，扛着锄头上山挖笋去啰！
早晨，我和妈妈爬上了后山的竹林，放眼一看，啊！笋宝宝可真多呀！有一米来高的，有一尺多高的，还有刚破土而出的。这些竹笋在我的眼里都那么可爱。
妈妈挑了一根刚钻出土的笋儿，挥起锄头正要挖，我大声喊：“妈妈为什么不挖高的呀？”“傻孩子，这种笋儿才会又嫩又脆最好吃！”妈妈笑着说。我看妈妈先挖去笋芽边上的土，让整根的笋儿露出来，然后往下用力挖，锄头一翘，才把笋儿挖出来。我连忙伸手去抱。“唉呀，好沉啊！我都快抱不动啦！”我欣喜地叫着。
我把笋宝宝抱在怀里，如获至宝[注：至：极，最。好象得到极珍贵的宝物。形容对所得到的东西非常珍视喜爱。]，细细观赏起来，笋宝宝全身布满细绒毛，黄褐色的连衣裙上还有黑色的斑纹，头大尾小，真像一座小宝塔，真是太可爱啦！
我们挖了一根又一根，到了中午，挖了满满一担。我们哼着小曲，满载而归[注：装得满满地回来。形容收获很大。]了。今天的收获可真大呀！
挖笋子字挖笋子字篇二
孝顺,是什么呢?我想在书中找到答案。
这时,我看到了小黄香的故事。他出生于汉代，9岁丧母，与父亲相依为命。在寒冷的冬天里，他先将父亲的被窝焐暖和，再去挑灯夜读；在炎热的夏天，父亲在外面纳凉，他就在后面摇扇驱蚊。黄香说过，父亲的养育之恩，孩儿应终身相报。
孝顺仅仅是为父母提供好的生活吗? 带着疑问,我继续往下看。什么是孝?无违。古人说不违背父母,就是顺。要做到孝，首先要做到顺。
爸爸妈妈就是我最好的榜样。爸爸不管有没有时间，每天必须做的一件事——去市场，把在市场做小生意的奶奶接回家。
有一次，爸爸出差刚回来，连续好几个晚上都没睡觉的他，疲倦都写在脸上，恨不得立刻上床。但是，为了不让奶奶过于劳累，爸爸还是开车把奶奶接回了家，然后才安心睡觉去的。
看到这里，大家肯定担心，你奶奶年纪大了，不如在家歇着。是啊，妈妈也担心呢！可是奶奶不同意呀，她歇不住。所以在上午生意忙时，妈妈总会出现在奶奶身边，帮奶奶算算账、称称菜。
现在,我才真正明白了“孝”的含义。尊敬长辈、孝敬长辈是中华民族的传统美德,我们祖祖辈辈遵守着这样的美德一代一代地流传下去。
挖笋子字挖笋子字篇三
“书犹药也，善读书可以医愚”。高尔基曾经说过，“书是人类进步的家庭”；莎士比亚把书比作阳光和营养品，而我要把书当做我的良师益友，把我带入了写作的殿堂，让我领略到知识的无边。
在我的书架上，摆满了许许多多的书。从薄薄的、小小的连环画到厚厚的、大大的百科全书，真是应有尽有。不知有多少次，我都是抱着书进入梦乡的；也不知有多少次，我一个人在书的海洋里遨游。每当我读到高兴的地方，便情不自禁地和主人公一起享受快乐，脸上洋溢着快乐的笑；每当我读到悲伤的地方，也仿佛身临其境，和主人公一起伤心；每当我读到优美的语句，总要抄在本子上，细细品味。
书好像一位知识渊博的长着，讲述着人生的道理；又好像一位知心的朋友，在和我面对面的交谈。我就像书中的一只小蜜蜂，不断的获取里面的精华。
课外读物教给我做人的道理。读书，是我们每一个人的必修课。从《钢铁是怎样炼成的》中我明白了自强不息、永不言败，坚持到底就是胜利的精神；而《爱的教育》则教会到了我应时时刻刻为别人着想，用自己的爱去温暖他人；从《狼王梦》中我更是知道了亲情、爱情、野心与母爱，以及紫岚追梦的坚定和对子女的殷切希望。为了它们，宁愿牺牲自己的紫岚，确实是一位伟大的母亲。
上了初中，我读了四大名著之一的《水浒传》，尽管有一些不能理解的地方，但基本上可以读懂。我敬佩吴用的足智多谋；我敬佩鲁智深的.讲义气；我更敬佩林冲的智勇双全。
书可以让生活变得丰富多彩，它让我在挫折中能够站起；能让我在骄傲时懂得谦虚。它一直陪伴我，从幼儿园到小学，从小学到中学，书如一位导师，指引我前进的方向。
书，一直陪伴着我，让我在书的海洋中畅享。读书，是一种乐趣，是一种享受，也是一种放松，我愿与书为伴。
挖笋子字挖笋子字篇四
我的故乡在盛产竹子的鹿谷。清明节回到家乡，我便带孩子到竹林去挖笋子。孩子说，奇怪，过年时回来，都不见有笋子，怎么一下子长出这多粗壮的胖笋子？我告诉他，胖笋子不是一夜之间长成的，竹根在地底下，利用寒冬孕育笋芽。春天一到，甘霖降下来，它们才撬开土石，雄壮地冒出头来。冒出时根部已经生得很扎实，所以长起来强劲有力，不到一个月就长成有枝有叶的长竹子。
孩子诧异地说，那我们不挖了，多可惜呀！我说不挖也不行，竹妈妈根部抱着许多小笋芽，有的生长在石缝里，如果不把长出来的挖出来一些，竹妈妈就懒得叫石缝里的孩子努力冒出头来了。和人一样，不受点刺激和打击，会忘掉努力。
孩子沉思起来。他一定在想，竹子好伟大，不该冒头的时候不冒头，不该气馁的时候不气馁。不管风吹雨打，不怕冰霜炎日，一年四季青翠挺拔而不弯腰，这就是中国人自强不息的坚韧精神！
1、用简洁的语言概括文章的主要内容。（2分）
2、根据文章内容可知，竹笋的用途有（）。（多选）（3分）
a、能够食用
b、给人们带来春天的气息
c、长大了能给小草遮挡阳光
d、长成竹子，为人所用
3、读文中画横线的句子，句中的“胖”字用得好，请说说它好在哪里。（2分）
4、读了短文，你有什么感想？结合生活实际，写一写。（3分）
1、“我”在和孩子挖笋子时，以竹笋为例，教育孩子要具有甘于奉献、自强不息的精神。
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3、这句话运用了拟人的修辞手法，形象地写出了竹笋的肥硕丰满的情态。这个字的使用，生动地表达了小孩对竹笋的喜爱之情。
4、示例：做人就要像竹子一样，自强不息，遇到困难不气馁，经受住磨炼，默默无闻、甘于奉献，表里如一，不要因无人赞美而感到失落灰心。在学习中，我们要勇于克服困难，当成绩不理想时不要气馁，要积极进取，付出努力，使自己变得强大起来，不轻易放弃。
挖笋子字挖笋子字篇五
初冬时节，天高云淡，风中还带着一丝丝的寒意。爸爸、妈妈带着弟弟和我，一起去梁弄山的一个高地上挖冬笋。
据我了解，冬笋到目前为止绝不会超过15厘米长。整个身子大部分都埋在泥土里。因此，对于没有任何经验的我来说，要找到冬笋当然就有困难了，可我还是迫不及待地想马上到山上一试身手。
很快我们便来到了山问。我扛着铲子，努力地寻找着冬笋的身影。
爸爸，经过一番鉴定，我们确定它就是冬笋。那一刻，我欣喜若狂，因为这可是我花了九牛二虎之力才发现的`“宝藏”哪!
挖笋活动结束了，我兴奋地拿着心爱的冬笋回到家里。虽然冬笋很小，但我心里还是甜滋滋的，因为这是我努力坚持换来的劳动成果呀!
挖笋子字挖笋子字篇六
清明这天，我和爸爸妈妈一起去了大姑家的后山挖春笋。
第一次看到这么壮观的场景：只见一棵棵竹子坚毅挺拔地屹立在山林里，郁郁葱葱，向上无限延伸触摸天际，向下则是盘根错节的竹鞭，它们蓄势待发，为竹子输送养分，在泥土中如波浪起伏般向前行进。
爸爸告诉我们：春笋是有灵气的，它生长在土层相对松软的地方。地上拱起的根叫竹鞭，离竹子根部相近的叫主鞭，从主鞭上生长出来的叫子鞭，春笋一般长在主鞭上。“那我们赶紧找吧。”妈妈和我拿着铁锹开始低着头四处寻找，到处是竹鞭，却没见到春笋半个影子。
“看，就在这……这里有春笋！”爸爸高兴地大声说，我们立即走过去，在有些裂痕的竹鞭旁有一点点绿色，刚刚冒出头，我轻轻地用铁锹把绿色周围的泥土铲出。
“慢一点，再慢一点，要轻轻地铲，否则会铲伤春笋的……”爸爸在一旁耐心地教我如何挖春笋。
“啊！双胞胎！”挖开四周的泥土，只见里面两棵粗壮的春笋相靠相依，笋尖上有些嫩绿，象戴了一顶尖尖的小帽子，它身穿深褐色的外衣，接近根部处还有些褐红色。
“精彩的一刻到了！”爸爸说完，拿起我手中的铁锹，一下、二下、三下……突然，轻轻的“哧”一声，春笋被爸爸连根铲出。只见春笋白色的根须粗粗的，两只春笋都有盘子口那么粗大。
后来，我们在这春笋附近又发现了六棵大春笋。看着这些美味的山珍，我不仅感叹：大自然厚赐百物给我们，阳光、竹林、泥土、冬笋……一切都是这样的美好。置身在这苍翠的竹林中，一种对大自然的敬畏和感恩油然而生。
夕阳西下，我们满载而归。
挖笋子字挖笋子字篇七
妈妈严肃地说，“我们上星期和阿太约好的，不能让她空等！”说完，吞了几颗药丸，就急匆匆整理东西，”酥饼给阿太吃，西瓜一起分享，这几件衣服能给阿太穿.....“唯恐忘记什么似的。
我很纳闷：妈妈为什么每星期都要去山上看阿太？阿太有五个孩子，别人为什么不去呢？阿太为什么不和我们一起住？当我把这些疑问告诉妈妈，妈妈笑了笑，语重心长地回答：“因为我们只有双休日有空，周一到周五，舅公外婆会轮流着去看望，所以阿太家每天都会很热闹，山上空气清新，又有很多老年朋友，所以，阿太更喜欢住在乡下。”我还是有点好奇：“难道阿太不喜欢热闹的宁波吗？”妈妈接着说：“如果阿太和我们一起住，我们大人去上班，小孩去上学，家里只剩下阿太一个人，多寂寞冷清啊！”我想想也是哦！
我们一边说一边整理好行李，出发了！汽车沿着蜿蜒盘旋的盘山公路望大梅山开，大约二个小时，我们到了村口，车门一打开，我和姐姐就像脱缰的野马一般，朝阿太家跑去，看见了！看见了！阿太拄着拐杖站在大门口等我们哩！我拉着阿太的手，走到屋里，把吃的用的全都拿出来。阿太高兴得合不拢嘴巴。直对着我们笑。热情好客的邻居来了，送来了丝瓜，豆角，茄子，鞭笋，笋干请我们分享，纷纷夸奖我们是孝顺的孩子！
妈妈忙着给阿太洗被套 ，洗衣服，做饭......忙得不亦乐乎！当阵阵饭香扑鼻而来，我就忙着分碗筷，擦桌子，陪阿太吃饭了，阿太吃得好香啊！我又添了一碗，太好吃了！
从我们每周去看望阿太这件事中，我懂得了孝顺，就是要多回家看看，给老人买好吃的好穿的，陪他们一起吃饭说话，让老人觉得，你是多么地爱着他们。孝顺，是我们中华民族的传统美德，我们炎黄子孙一定不能忘记！
妈妈，等我长大了，我也会常回家看看，是你，让我懂得了孝顺！
挖笋子字挖笋子字篇八
“走吧！”我推开门朝后院走去，边走边想：反正我又不吃亏。
我在陷阱里艰苦奋斗，一会儿拉住一根草茎，一会儿拉住一串草根，可都无济于事，反倒弄了一身泥，我想：这时还是作个聪明人，坐观其变。
现在看见那个“陷阱”，想起我的狼狈样，我就会忍不住笑出声来。
挖笋子字挖笋子字篇九
我的故乡在盛产竹子的鹿谷。每年清明节回到家乡扫墓，我便带孩子到竹林里去挖笋子。在密密麻麻的竹林里，我们亮着眼睛寻找，看到刚冒出土，还很嫩，但长得粗壮的，我们就惊喜万分地欢呼着将它挖出来，这样的笋子最好吃了。
孩子说，奇怪，过年时回来，都不见有笋子，怎么一下子会长出这么多粗壮的胖笋子呢？我告诉他们，胖笋子当然不是一夜之间长成的。竹根在坚硬的地底下，利用漫长的寒冬默默成长。暗自孕育笋芽。等春天一到，甘霖降下来，他们才撬开土石，雄壮地冒出头来。冒出时根部已经生的很扎实，所以长起来强劲有力，不到一个月就挺挺拔拔，长成一棵有枝有叶的长竹子。
孩子听了很诧异地说，那我们不要挖笋子了，挖掉多可惜呀！我说不挖也不行，竹妈妈根部抱着许多小笋芽，有的生长在不容易长的石缝里，如果不把长出来的挖出来一些，竹妈妈就懒得叫石头缝里的孩子们努力挣扎，努力冒出头来了。我说这和人一样，不受点刺激和打击，是会忘掉努力的。
我也笑一笑说，中国人喜欢吃笋子，在我最鲜嫩好吃的时候被挖掉，我会觉得贡献大而很高兴。但是，如果我没有被挖笋人发现，我也不会气馁。因为我有足够的力量往上伸，往上长，只要我能够超过身边的长竹子，我就能得到雨露，也能享受到阳光。然后我要跟着同伴们在寒风和烈日下磨炼，等我长成坚韧的.大竹子，还怕没有人要我、用我吗？ 孩子点点头，默默沉思起来。他一定在想，竹子好伟大，不该冒头的时候不冒头，不该气馁的时候不气馁。不管风吹雨打，更不怕冰霜炎日，一年四季青翠挺拔而不弯腰，这真是中国人自强不息的坚忍精神呀！
1．全文由孩子的问话串联而成，作用是_____________________。
2．请你用简洁的语言概括文章的主旨。
3．请根据文章的内容，说出竹笋的用途。
4．“孩子说，奇怪，过年时回来，都不见有笋子，怎么一下子会长出这么多粗壮的胖笋子呢？”句中的“胖”字用得好，请说说它好在哪里。
5．指出下列句子中加粗的词所指的对象。
（1）每年清明节回家乡扫墓，我便带孩子到竹林里去挖笋子。 （ ）
（2）如果不把长出来的挖出来一些，竹妈妈就懒得叫石头缝里的孩子们努力挣扎，努力冒出头来了。 （ ）
（3）我的故乡在盛产竹子的鹿谷。 （ ）
（4）中国人喜欢吃笋子，在我最鲜嫩好吃的时候被挖掉，我会觉得贡献大而很高兴。 （ ）
1．设置悬念，引出下文
2．在和孩子挖笋子时，，教育孩子甘于奉献、自强不息。
3．供人食用，长成竹子。
4．拟人的修辞手法，形象地写出了竹笋的肥硕丰满。
5．（1）小孩（2）笋芽（3）文中孩子的母亲（4）竹笋
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