范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
把看成英文把看成了篇一
现如今越来越多的人开始接触翡翠，很多人喜欢翡翠主要因为它的外观美丽，佩戴起来有一定的装饰作用，随着喜欢翡翠的人变多，大家也开始挑选翡翠，但很多人不知道如何去判断翡翠的成色，因为翡翠的成色也就决定了翡翠质量的好坏，接下来带大家一起去判断翡翠的成色，以及从哪些方面去衡量。
1.看种水
有一句话说种好遮三丑，这也说明了种的重要性，而水头就是透明度，指翡翠透过光和可见光的能力，水头好的翡翠可以使人显得更加年轻有朝气。
2.看颜色
大家都知道翡翠的颜色有很多种，但好的翡翠一般都以阳绿色为主，绿色好的翡翠对于不同的年龄，身材，气质的人来说，意义都大不相同，佩戴这样的翡翠可以使人尊贵大气，庄重沉稳。
3.看工艺
在翡翠行业中有句话叫料工各半，指的是一个好的作品，它的材料和工艺的价值各自占一半，因为工艺的好坏也是决定翡翠价值的关键。
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广州高考“一模”刚刚结束不久，家长和学生都忙着对成绩进行分析。成绩是衡量学校和学生发展的重要标准，如何评估和解读成绩数据成了校长们讨论的焦点。
场景：tom校长被上级部门调入一所在本学区内成绩很好的学校，以期待他可以进一步提升该校成绩。然而在他到任一年后的一次大型考试中，成绩进入学区前10%的人数下降了。很多人认为学校成绩滑坡了，但tom校长却认为，数据所传递的信息表明学校实际上在多个方面都有所进步，并且与老师们分享了他的观点。
经过分析，中美的校长们得出了一致结论。大多数校长认为，tom从不同角度对数据进行解读，不仅仅是关注进入前10%的学生人数，而是从学生整体的进步状况来全面分析。有美国校长表示，要从至少两个角度进行解读，一是解读课业成绩;二是解读学生成长的业绩。
为何成绩如此重要?有美国校长认为，成绩是一个量化的考量标准。在美国，所有学生都能上大学，即使成绩不够优秀的学生，也可以在社区大学就读两年后进入社会。成绩是一个考量学生是否认真对待自己功课的标准，而美国学生也并非如中国所想象的那样不重视自己的分数。
分数决定了去路，而去路代表着未来的发展。中国校长认为，在中国，优质高校相对美国来说要少一些，分数决定了学生能不能上一个好学校。华南师范大学基础教育研究与培训学院院长吴颖民认为，评价成绩要先确定一个形式进行讨论，结合学科科组长和老师的观点，统一评价，共同完成评估过程。
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在平平淡淡的日常中，大家或多或少都对随笔有些了解吧？随笔通常指一种散文体裁，随手笔录，抒情、叙事或评论不拘，篇幅短小。你见过的随笔都是什么样的呢？下面是小编为大家整理的教育随笔-从细节看成效，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
“为了一切孩子，一切为了孩子”，这是我园的办园宗旨，也是对教师职业的要求与真实写照。本学期，我和董老师认真细心地担任班级的保教工作，对每位孩子充满责任感与爱心，努力做他们游戏中的好伙伴，生活中的好妈妈，学习中的好老师，让他们在幼儿园这个大集体中健康地成长。通过我们的努力，班级幼儿在生活自理能力及自控能力等等方面有一定的改进，班级常规培养也已经初见端倪。在这半年中，我们做了大量的工作，孩子们的点滴进步凝集着我们的汗水，让我们翻开记忆的篇章，一起回味过去的点滴，让欢乐和甜蜜再次涌入心田。
1、创造宽松愉悦的心理环境
刚入园的孩子各方面能力差，习惯了家庭生活中依赖于成人，换了一个环境，除了心理上的落差不适应外，更多的则是自我服务能力的欠缺导致的害怕入园。我们面带微笑，拥抱每个孩子，给予心灵上的慰籍，让每个宝宝接受我们，把更多的鼓励和赞扬送给孩子，在“你真棒”“你是个聪明宝宝”“好样的……赞扬声中，孩子高高兴兴来园，开开心心回家。
2、关注孩子的冷暖问题
小班孩子身体特别脆弱，稍有不慎，就易感冒、咳嗽，而一有咳嗽，传染力很强。因此，我们特别注重孩子冷暖问题，天气暖了，或者孩子运动热了，我们及时帮助脱衣，天气转凉，或者在室内阴处，及时给予穿上，个别孩子在午睡时特别容易出汗，拿小毛巾垫背的孩子不少，一一帮他们做到。天气冷了，午睡前帮助孩子脱衣脱裤，起床后督促孩子赶紧穿上，防止着凉。
3、鼓励孩子吃完份内饭菜
刚开学，孩子对幼儿园的饭菜不习惯，也有孩子是有抵触幼儿园的心理，所以不肯吃饭，任老师怎么喂，就是不张嘴，我们主张循序渐进、以孩子吸引孩子的方法进行，今天吃一点，明天再多一天，看，这个宝宝吃的多香，一定很好吃，尝一口试试？渐渐的，孩子吃饭问题有所好转，一个月后，孩子喜欢上了幼儿园的饭菜，吃的可香了。
一个班级的良好常规影响着教育教学活动，可见常规的重要性。小班年龄正是培养良好常规的关键期，我们齐心协力，统一要求，爱中有严、严中有爱，时时刻刻培养孩子良好行为习惯，上课、游戏、吃饭、午睡、点心、喝水、搬椅等，每一个环节都有详细的要求，要求每个孩子都能做到。
琳琳是个个性极强的孩子，习惯了小公主的生活，以为幼儿园里和家庭一样，个个都宠着他围着她，要她有良好的常规意识，我们老师花了不少心血，说教、榜样、故事引导，一一失效，琢磨很久，针对这样的孩子采用特殊方法，暂停游戏，为自己不遵守规则而付出的小小代价。这一方法很有效，渐渐的，琳琳懂得了集体生活游戏的方法，要遵守一定的规则。
1、话题活动开展
孩子年龄虽小，但学期本领来可不含糊，从孩子们上学第一天开始，我们就有计划地开展了话题活动《我上幼儿园》，让幼儿从最基本的“我会上厕所”、“干净小手人人爱”等学起，带领幼儿走入一个充满趣味、开心的知识乐园。接下来，在金秋十月，在主题《秋天的水果》中，每个宝宝都带上两样自己喜欢的水果来幼儿园和大家一起做做水果拼盘，漂亮的拼盘色泽鲜艳，让人垂涎欲滴啊！和同伴分享着水果，真是一件快乐的事情！这个话题中，我们看到、闻到、尝到了好多好吃的水果，知道了水果营养好，要多吃水果呢。我们还充分发挥了家长教育资源的作用，请家长们和孩子一起捡落叶，并共同参与亲子制作活动——漂亮的树叶贴画。带孩子一起逛菜场，了解各种各样的萝卜，再进行艺术雕刻制成萝卜印章，孩子们用来印画各种图案。
2、自主性游戏活动
孩子喜欢游戏，对小班孩子来说，游戏是显得至关重要。我们根据小班孩子的年龄特点和班级情况，为幼儿设置了娃娃家、宝宝超市、香香水果店、可可小吃店等角色区域，提高丰富的游戏材料，供孩子扮演角色进行游戏。在区域游戏中，分成生活区、语言区、美术区、建构区、益智区、音乐区、展示区等不同游戏形式的活动，为幼儿提供了动手、动脑、并且能按照自己的兴趣和能力进行活动的场所和施展才能的机会，在进行话题活动的同时，我们还会根据幼儿的兴趣灵活的调整和增减相关的区域。一个学期过去，孩子的游戏能力得到了很大的提高。
在每个话题开展中，我们都有意识的`进行环境布置，有预设、有生成。虽然小班的孩子还小，动手能力还很薄弱，但是我们同样鼓励孩子们能出自己的一份力，也来参与到环境布置中来，体验到自己和同伴一起参与环境创设的成功感。另外，在我班的环境布置中，还有一部分家长提供话题活动教学资料，有孩子活动中的作品、有家长孩子共同制作的作品等等，一幅幅绚丽多彩、展现着我们老师、家长、孩子的智慧。
（1）利用每日离园时间和家长交谈，一方面使家长及时了解孩子在园状况，另一方面了解家长的个别要求，家园互动，使家长成为幼儿园教育的支持者、合作者。面对不同素质、不同要求的家长，我们一视同仁、坦诚相对，站在家长角度去想去做，并以专业素养、敬业态度赢得了家长的尊敬与理解。
（2）配合幼儿园召开好家长会，使家长了解幼儿园实行的教学、以及需要家长参与配合孩子做的事情的重要性。
在孩子们的欢声笑语中，本学期的工作也接近尾声了，从中我们看到了自己的劳动成果，也看到了不足之处。教育无止境，我们相信，在今后的工作中我们会做得更好。
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