当我们经历一段特殊的时刻，或者完成一项重要的任务时，我们会通过反思和总结来获取心得体会。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。
一年级颁奖心得体会篇一
一个孩子，他有多个方面的表现，是我在学校里通过肉眼或口头交流所觉察不到的。
一个孩子的内心世界，它是看不出的，需要我们用心地体会。一个孩子，纵使他有千万个不是，那也不是他所自愿的，他的生活、他所受的教育或许对他有着决定性的因素。这一次家访，我共家访了两名同学。
虽说不多，却收获颇多，真正感觉到家访的必要性。
在家访中，我们经常会听到一些家长要求老师对孩子进行严格教育治理。
两位家长都说：“孩子不听父母的话，只听老师的话，老师管得严一点没事的。”他们把教育的责任与希望全部寄托到老师的身上。
可怜天下父母心，让家长放心是我们的职责所在，我们必须以十分的热情、百倍的努力去做好自己的每一项工作。但是，学生的成长是社会、家庭和学校共同教育的结果，家长在这方面也应该多为孩子提出一些建议，更好的辅助学生的成长。
另外，家访时教师要讲究说话的艺术性。教师在家访中要态度诚恳，分寸得当，要掌握好尺度，无论在什么情况下，都要耐心倾听家长的意见，即使有的意见不一定正确，也应当在其中找到自己应考虑的方面，切不能让自己的情绪影响家长或学生，更不能因为一时不高兴，说一些有损学生和家长自尊心的话。所以教师家访时首先要了解家长的性格，初次接触时说话要委婉，抱着尊重对方的态度，只有尊重家长，家长才会尊重你教师，配合教师共同来教育自己的孩子。例如，我这次家访中这样一位学生，她学习习惯较差。我在家访时，在与家长交谈时避免“差”字，改用“不太理想”之类，以免伤害家长和学生的自尊。
再就是通过家访还使得我对班级的信息得到了一些了解，因为有的事情学生不一定会和老师说，但可能会去和家长说，这样我就能知道在班级中还存在什么问题，或者班级管理上还有什么疏漏的地方。
最后一点感受就是家访应注意反馈。
这不仅指在家访过程当中要察颜观色，注意家长和学生的反应，斟酌谈话内容和措辞。
在家访后更要留心观察学生变化，检验家访的效果。
四、家访后加强对学生的督导，以巩固家访效果。
学生的每一点进步，尤其是后进生的进步往往不是一步到位的，必然有一个反复的过程。
多数老师家访后，对学生不闻不问，认为家访回来就意味着完成了一项任务，这是错误的。
可以说，这样的家访反映在学生身上的效果不会非常理想。家访后，老师应及时对学生加以督导，这是家访整个过程中一个至关重要的环节。
因为家访必定引起学生心理不同程度的震动，学生心里正在进行着“积极思想”与“消极因素”的对抗，正急需外部动力的辅助，以达到思想上的净化和改良。
每一次家访都会有每一次的感受。
这两天的家访虽然结束了，但是需要老师总结和反思的地方还有待继续。这次甲方不仅让我更加了解了几个学生，更重要的是让我看到了工作中的不足，以后我会更加真诚的对待每一个学生，共同陪伴学生去成长。
一年级家访心得体会4
一年级颁奖心得体会篇二
研究表明，一年级颁奖是对学生学业和行为的认可和奖励。我在这个过程中，深刻体会到了许多东西。这份荣誉不仅仅是对我个人成绩和表现的认可，更是激励我继续努力的动力。这篇文章将分享我对一年级颁奖心得体会的思考和感悟。
第二段：重要性
一年级颁奖意义重大，这是一个重要的时刻，学生们在这里享受着他们的成就和表现的公正认可。一年级颁奖作为一种激励机制，不仅可以鼓励学生踏实勤奋，更可以帮助他们树立正确的学习态度和积极的学习习惯。这也是鼓励学生继续为未来的学习之路努力奋斗的动力之一。
第三段：获得的东西
获得一年级颁奖后，我意识到，除了努力学习之外，还有很多事情可以帮助我在学业方面取得成功。例如，老师们在听课时给出了许多珍贵的建议和反馈，并向我们展示了如何积极参与课堂活动、如何发挥聪明才智的方法。在整个一年级的学期中，这些建议和反馈使我受益匪浅。
第四段：成就的证明
当我站起来时，身穿整齐的校服，拿着自己的奖状和奖品，我感到自己处于全校目光的聚焦下。我看到了家长们骄傲和满意的目光，鼓励和祝福我的同学和老师们。这个时刻，我会感到自己是有能力、有动力、有品格的学生，也会感觉到自己已经完成了在这学年的学业目标。
第五段：鼓舞之言
通过这次体验，我得出的结论是，颁奖过程是一种激励学生继续奋斗，继续前进的良好机制，它呈现出现实中的成功信念和美好学习环境。学生比较容易受到周围环境的影响，所以，我们应该鼓励学生把这个过程视为一种目标，一直坚持下去，并不断努力，直到完成为止。在未来的学习生涯中，这些良好的习惯和可贵的信念将会变得异常重要。
一年级颁奖心得体会篇三
“孩子心灵的滋养，情操的熏陶，知识扩展等，都必须有大量的课外阅读来支撑”。在这一点上，我非常庆幸和感激学校为孩子们营造了如此好的阅读氛围，自主阅读，师生共读，亲子共读……两年来，孩子的阅读量陡增，语言表达能力和写作能力都得到了加强，这就是阅读带来的“润物无声”的过程。特别是亲子阅读，虽然识字对于儿子早已是“小菜一碟”，但他依然喜欢享受我为他读书的过程，还必须要求我有感情的，投入的阅读，而他就静静地聆听，慢慢地进入故事的情节，随之，或喜或忧。
除了读书，我还受作者启发，建议儿子从三年级开始，每天读报，让孩子“家事国事天下事，事事关心”。写作也是学习中重要的一部分，好的文笔可以让人受用一生。老师会安排孩子每周一篇日记，儿子的日记也常常被老师以三星、四星作为肯定。写的过程中，家长会给予他一些框架上的指导。我一直纠结于这样的指导到底对不对，毕竟，这样出来的文章不能完全代表儿子的真实水平。直到我读了这本书，了解到了一个概念——“下水作文”。
“家长指导孩子学写作文，就好比教练教孩子学游泳一样，如果只在岸上给孩子讲动作要领的话，孩子不见得能学会，而教练亲自下到水里，把动作展示给孩子，效果就要好得多，孩子很快就会学会游泳了。”读到这儿，我不禁长嘘一口气，原来这样的做法也是对的，原则是指导不能是代笔，还是要体现孩子本身的思路。另外“孩子的生花妙笔，应该来源于生活”，只有我们多多带他感受生活，才会“下笔有神”。
孩子，让我们共同加油!我相信，我们今天的努力，是幸运的伏笔，是当下的付出，是明日的花开!
我从《一年级的小豆豆》里，选出了一个小故事叫《小鬼当家》。这个故事很有趣。
妈妈带着小豆豆回家，妈妈接到一个电话，有急事，妈妈问小豆豆敢不敢一个人在家，小豆豆说：“可以。”妈妈急急忙忙地走了。小豆豆在家一边吃冰激淋、一边看电视，小豆豆睡着了，他做了个梦，她梦见了很多妖怪，吓得小豆豆害怕极了。还好没过多久妈妈就回来了，小豆豆赶快跑到妈妈身旁。
我觉得这个故事讲的是：小朋友要勇敢，世界上其实没有妖怪。
最近，我看了《一年级的小豌豆》这本书。这是首本专为一年级女生量身创作的幼年小说，可好看呢!我真是爱不释手 !
上面写了背着书包上学的第一天;遇见第一个老师;碰到第一个同学;交到第一个朋友;遇到第一个麻烦;经历第一场考试……上面还写了小公主，人工音乐盒，试一试自己上学，褪牙记等。
我印象最深刻的是“圣诞老人是女孩”这个故事。小豌豆装扮成圣诞老人，给爸爸送了一块橡皮，给妈妈送了一张钻石票，让妈妈二十年后凭票领取。
我很喜欢这本书，小豌豆讲的都是我身边的故事。我喜欢小豌豆，我就是小豌豆。
今天晚上，我读了一本名叫《三十六计》的书。今天我读的是第七记“无中生有”。我就来为大家讲一讲吧!
在唐玄宗的时代，有个人名叫杨国忠，他率领将士们，死守雍丘。叛军来势汹汹，但每次都被杨国忠给击退。叛军用各种手段，想要让杨国忠投降，夺下雍丘。但杨国忠十分坚定，叛军们也拿他没办法，只能强势攻城。有些意志不坚定的将士说：“我们寡不敌众，与其做无谓的挣扎，还不如投降呢!””第二天，杨国忠把那几个退出的将领当场斩首，其他的将士们士气大振，表示出要坚决抵抗到底。
他们整整坚守了60多天，击退叛军300多次，可惜箭却不够啦。他绞尽脑汁，终于想出了一个办法，可以像诸葛亮一样，用稻草人来借箭。一个伸手不见五指的漆黑的夜晚，他们将这些稻草人放下来，叛军以为是士兵，于是一起放箭。瞬间天空中就好像搭起来一座箭桥。第二天，他们查了一下，竟然收到了10万支箭。此后，叛军知道那是稻草人，就不再放箭。杨国忠趁机放下500士兵，攻打叛军营地。成功将叛军驱逐。
我知道啦，做事只要不放弃，肯动脑筋，就能获得成功。
我读了美国谢尔希尔弗斯坦写的《爱心树》这本书，知道了这棵爱心树非常爱这个男孩儿。
这个本书讲了一个小男孩儿和一棵叫爱心树的故事。这个男孩儿像我，这一棵大树像我的妈妈，小男孩儿一直向大树索取东西，而大树却一直很开心。最后，大树连自己的生命都给了这个小男孩儿，但是大树还是很高兴。
读完这本书让我想到了我的妈妈，她现在一直辛苦的上班赚钱，给我买吃的、穿的、供我上学，我长大后一定要好好报答我的妈妈。
一年级颁奖心得体会篇四
这一年，在老师的指导和帮助下，我们一年级的小朋友们也走过了很长的一段路，收获了许多成长和进步。颁奖典礼是我们展示自我、彰显成就的好时机，也是我们展现班级风貌、全员进步的好舞台。在这次颁奖典礼上，我深刻地体会到了机会和挑战相生，充分地展现了自我，体验到了成功的喜悦和自信的力量。下文将从六个方面阐述我的心得体会。
第二段：参与感
我们的班级是一个大家庭，每个人在这个大家庭中都有自己的位置和作用。因为我在班级和同学中的表现，获得了优秀学生的称号，并有机会在颁奖典礼上领取证书。参与颁奖典礼，不仅让我感到了班级的大家庭，也让我经历了成功和荣耀的时刻。在这一过程中，每一位老师、同学和家长都给了我支持和鼓励，让我更有信心、斗志更加昂扬。
第三段：责任感
优秀的学生必须兼备优秀的思维和行为习惯。获得优秀学生的称号，也意味着担负着更多的责任。作为一名优秀学生，我需要在学习方面要继续努力，争取更高的成绩；在行为方面要树立良好的榜样，帮助和影响其他同学；在社交方面要和谐友爱，与人为善、以人为本，传递积极的能量和正能量；在生活方面要有规律、健康、快乐、向上。获得优秀学生的称号，也将对我负责的更多地呼唤和要求。
第四段：敬业精神
作为学生，在学校里，我们的主业是学习。优秀学生的光荣称号，主要是在学习上取得的成绩。学习是一件循序渐进、持之以恒的事情。我们必须具备坚定的信念、良好的习惯和勇气、持久的力量和深刻的思考力，从而收获他人无法想象的成果。正所谓“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。特别是在面对困难和挑战的时候，我们必须保持乐观进取的精神，不断地追求进步、求知欲和成功。
第五段：感恩之心
我们是在老师们的耳提面命下，从一个个小根苗长成了茁壮成长的大树，从各方面获益于老师、同学和家长的帮助和支持。老师们及时发现我们的优点和不足，并且努力为我们提供更好的教育资源和学习条件；家长们支持我们的学习、生活和发展；同学们互相交流、学习和分享，形成了互帮互助、团结友爱的班级氛围。我们必须时刻怀着感恩之心向老师、家长和同学表达感谢之情。感谢您的引导，让我们用自己的努力和汗水开启了成功之门。
总之，在这次一年级颁奖典礼上，我深深地体会到了“机会与挑战相生、性格与智慧并重、自信与成功相伴、团结与进步共赢”的班级宗旨和精神。我会时刻铭记班主任老师的鞭策和关注，更要向领先的同学们学习，自我超越，下定决心，要有更加执着和必胜的决心，不断地努力和拼搏，向着成为更加优秀、阳光、自信、快乐的自己的目标奋勇迈进，同时，牢记感恩之心，为班级和教育事业做出更多的贡献。
一年级颁奖心得体会篇五
首先我在思想上严格要求自己。“学高为师，德高为范”，在学生心目中树立威信，要有扎实的.专业知识和广阔的知识面。还要在道德行为上以身作则。就要自己以身作则，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。
在教学方面，我认真负责，虚心请教，提高教学水平。做好备课上课。新教材注重培养学生的实际操作能力，和生活更加贴近，这就要求老师在备课讲课时加入生活元素。还要了解学生原有的知识水平、学习方法和生活习惯。
为了上好课，我做了下面的工作：
1、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
2、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
3、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动教学中，教学中把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力，提高课堂教学的效率。在课堂上合理组织好内容，优化教学手段，发挥学生的主动性，关注全体学生，注意信息反馈。创造良好的课堂气氛。
4、布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，一年级的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，针对折种问题，我在课后为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。
对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。
这样，后进生的转化，就由原来的强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，我认真细致地做好查漏补缺工作。例如我班的李洁同学，课堂上无心听讲，针对这一情况我经常找他谈心，课后进行辅导，期中考试后成绩有所提高。
3、继续更新观念，努力实践主体教学;积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量，继续加强业务学习，提高自身的业务素质。
一学期期来，工作有得有失，今后我一定会取长补短，力争做到更好。
本学期我担任一年级数学教学工作，由此感受到自己肩上的担子之重。由于低年级教学经验尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向其他教师学习。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检查教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
1、数学教学生活化。把握数学与生活的联系，导入生活化，激发学习兴趣;教学语言生活化，让学生易学易懂;让学生把生活中的数学故事记录下来，成为一篇优美的数学日记，让学生感受到生活离不开数学，生活中处处有数学。
2、积极开展小组互助的学习方式，让学生团结互助，共同努力，共同进步。通过积极鼓励和表扬，让小组里面的优等生自愿帮助差生。在练习课时，让学生自己出题目，在组内交换做，交换改。通过出题，做题，改题，巩固了学习的知识。
3、开展适当的竞赛和游戏活动，提高学习热情。适当开展竞赛，是激发学生学习积极性的有效手段，小学生在竞赛条件下比在平时正常条件下往往能更加努力学习。竞赛中，由于小学生有着很强的好胜心，总希望争第一，得到老师的表扬，利用这种心理可以使学生学习兴趣和克服困难的毅力大增。教学中可以组织各种比赛，如“看谁算得快又对”，“看谁的解法多”，“比谁方法更巧妙”等，都能使学生“大显身手”。比赛形式多种多样，可以全班比赛;可以分男女同学比赛;可以分小组比赛;还可以将学生按能力分组比赛，使每个学生在各个层面上获胜的机会增加，激励的作用将会更大，参与的热情就会更高。怎样调动学生的学习情绪，游戏有很大帮助。尽量把知识点教学活动，转化成游戏活动的方式，让学生更加乐于参与到学习活动中去。
总之，学生是学习的主体，不是知识的容器。教师传授知识、技能，只有充分发挥学生积极性，引导学生自己动脑、动口、动手，才能变成学生自己的财富。教师要把学习的主动权交给学生，要善于激发和调动学生的学习积极性，要让学生有自主学习的时间和空间，要让学生有进行深入细致思考的机会、自我体验的机会。教学中要尽最大的努力，最充分地调动学生积极主动学习，由“要我学"转化为“我要学”、“我爱学”。科学施教同时要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面，因为学生形成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务能力。
一年级颁奖心得体会篇六
每一年的学期末，学校都会举行一次隆重的颁奖典礼，以表彰过去一年中取得突出成绩的学生们。这次颁奖仪式在学生、家长、老师和校领导的共同见证下进行，为成功的学习和努力的勤奋加上一份特殊的荣誉。
第二段：回顾自己的表现
第三段：分享他人的优点
在颁奖典礼中，许多同学都被表彰为“优秀学生”，他们在学科学习、体育课、课外活动等方面都有着优异的表现。他们用努力和汗水来证明自己的价值，让我们不由自主地产生了追梦的冲动和勇往直前的斗志。例如，某同学在阅读中表现出显著的进步，拥有雄厚的语文功底，而另一位同学则是体育课上的得分王，每次比赛都能打出惊人的表现。他们的成功经验提醒着我们，每个人都有自己的价值和天赋，只要付出努力，就能取得骄人的成绩。
第四段：总结收获
在颁奖典礼的过程中，我们不仅能够分享他人成就的喜悦，更能够深刻体会到一个“优秀学生”所要承担的责任和义务。我们要为榜样而努力，为目标奋斗，为看重成功带来的荣誉而努力拼搏。这样才能继续在成绩中取得优异的表现，为将来铺平道路，为自己的前途打下坚实的基础。
第五段：展望未来
在未来的学期里，我们将继续努力学习、锻炼技能、陶冶情操，为自己树立了勤奋努力、追求卓越的信念。期望每年的颁奖典礼上都能有更多的同学取得佳绩，为大家提供一个共同进步的机会，共同努力，让我们一起期望成为校园里的光荣之子、光荣之女。
一年级颁奖心得体会篇七
首先，加强常规教育，培养学生的自觉性。
班主任工作的确相当辛苦。每天如“母鸡孵蛋”一般坐在班中。从坐、站、举手、排队、等一一教起。这样的努力是有成效的，一个星期之后，学生渐渐地知道了每天何时当做何事。于是，我结合制定的工作计划，利用早读、班会等时间，从纪律、学习、卫生、安全等方面对学生进行规范化教育，使他们明白该做哪些事情，不该做哪些事情。
其次，多表扬多奖励，激发孩子的上进心。每天的早读课，我都会鼓励孩子用自己的方式朗读课文，并在巡回检查的过程中，将认真读书的学生名单写在黑板上，下课的时候他们将得到老师奖励的“大拇指”。学生积极性大增，每天早读课都书声琅琅。每天中午的午读时间，我也都会沿用早读课的奖励方法，多表扬，尽量少批评或不批评，利用孩子的上进心鞭策他们。
再次，关心学生，事无巨细
关心学生的生活，也是班主任应尽的义务。针对本学期流感，每天早晨上班时，首先钻到教室，做到“一看、二摸、三问”。“一看”——孩子们是否到齐，身体、精神、情绪是否正常。“二摸”——衣服是否穿得适当?小手是否冰凉?“三问”——昨晚作业做好了没有?身体有没有不舒服?父母陪你学习了吗?孩子们年龄小，经常有个头疼脑热的。作为班主任，我总是在孩子出现不良状况的第一时间联系他们的家长，安慰他们，不必担心掉课，健康的身体是最重要的。
最后，和家长多联系，多交流，共同促进孩子的发展。
我始终觉得，一个人的成长离不开家庭的影响。教师对孩子的影响再大，如果得不到家庭的响应与合作，必然是势单力薄的。所以我利用家长会和经常通过家长接送孩子的时候，表达自己对教育孩子的看法，反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。
虽然工作一点都不轻松，但是生活是很充实的，收获也是很多的。一个学期不知不觉中过去了，学生从什么都不懂，到现在会认很多，会表达，能与老师、同学进行交流，生活基本能自理，我觉得这个变化太大了。这一学期下来，学生完全能适应学校的生活了，并能比较自觉地遵守学校的各项规章制度。
总而言之，班主任工作是一门科学，需要不断探索，在今后的工作中我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作。
一年级颁奖心得体会篇八
一年级颁奖心得体会视频是一项具有很高意义的活动，其主要目的是为了表彰在过去一年中学习成绩优秀、团队协作能力突出、思维拓展极佳等方面表现出色的一年级学生。这项活动不仅可以激发学生们的自信心和学习动力，而且也能够促进学生之间的友谊和合作精神的培养。如今，让我们一起回顾一下这项活动的精彩瞬间，一起分享我们的感受与体会。
第二段：颁奖典礼中的亮点
在一年级颁奖心得体会视频中，颁奖典礼无疑是其中最具有亮点的部分之一。整个典礼仪式庄重、简洁而不失温馨，激动人心的时刻让在场的所有人都深受感动。每位获奖者上台时都发自内心地感受到了得到认可的荣耀感和自豪感，而这种自豪感和荣耀感能够激励他们更努力地学习、更进一步地展现自己的实力。
第三段：获奖感言的思考
在一年级颁奖心得体会视频中，除了精彩的颁奖典礼，更为重要的是获奖者们发表的感言。这些感言不仅充满了激情和自信，而且也反映了他们对学习和团队合作的认识和坚持。在这些获奖感言中，我们可以感受到学生们的成长和进步，同时也能够培养出他们对未来的美好愿景。
第四段：影响心情的因素
一年级颁奖心得体会视频中充满的不只是荣耀和欢笑，同时也充满了烦恼、担忧和压力。只有在这样的状态下，我们才能真正感受到能够通过努力和奋斗而赢得荣誉的真正含义。在这样的过程中，影响心情的因素也十分不容忽视，这需要大家不断地调整心态、保持自信并努力向上。
第五段：总结与展望
总之，参加一年级颁奖心得体会视频活动对我们的成长是有很大帮助的。无论是优秀的学习成绩、杰出的社会贡献或是出色的团队合作精神,这些都是独一无二的荣誉，并将在我们的成长路上起到指导作用。未来，我们仍需继续努力，在学业、健康及拓展自我方面全面发展、稳步前行。希望我们能够保持对最美好未来的追求，并在未来的学习和生活中取得更为出色的成绩。
一年级颁奖心得体会篇九
我读完了《一年级的小豌豆》这本书，作者是商晓娜。这个小豌豆的故事讲的主要是她的幽默。
我给你们讲最好笑的一集吧!
小豌豆的同学吉布，他学钢琴，他的妈妈让他留长头发，那样在舞台上甩起来就更加有魅力。
但是，吉布非常不喜欢这样，因为别的同学要笑话他，吉布想理发，可是他身上没有钱，只好向小豌豆借钱，小豌豆只有五角钱，连给吉布洗一次头都不够呢!
忽然，吉布有了个好主意，小豌豆平时剪纸剪的那么好，不如让小豌豆帮他理理发!小豌豆当然高兴了，她马上拿来剪刀，把吉布的头发剪一截。剪后发现吉布左边的头发比右边的头发长一些，于是小豌豆又给他左边的头发剪了一些，但是右边的头发又比左边长了一些，就这样反反复复，吉布的后脑勺已经露出来了，把吉布剪成了一个秃顶了。
这就是可笑又可爱的小豌豆。
我们班也有搞笑的小“小豌豆”，有一次，在上课的时候，老师讲“把”字句和“被”字句的转换。举了一个例子，“零食被老师没收了”，应该转换为：“老师把零食没收了”。但是我的同桌却说：“零食把老师没收了。”结果逗得全班同学大笑。还有一次，值日班长潘瑞雪写好与不好的学生呢，把我的名字写在好上，要写王奕婷，却写成了王变婷了。像这样的事情还有好多呢!
这就是我们的成长快乐!哈哈……
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