作为一位兢兢业业的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我给大家整理的教案范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。
细菌室工作制度 细菌和真菌的分布教案篇一
知识与能力：
1、识记并理解文中的生词。
2、理解细菌的性质，体会说明语言的准确性。
过程与方法：
1、理解作品表现的主题和人物多样的精神世界。
2、学习品味、欣赏作品的方法，品赏作品的语言特色。
情感与价值：
对自己所生活的时代有清醒的认识，做有个对社会有用的人。
1、理解细菌的性质，体会说明语言的准确性。
2、理解作品表现的主题和人物多样的精神世界。
学习品味、欣赏作品的方法，品赏作品的语言
多媒体教学
第一课时
假如世界上的细菌导入：假如地球上的细菌全部被消灭，地球将会是什么样子？今天让我们走进郑也夫先生的《细菌的启示》来寻求答案。
现为中国人民大学社会学系教授，博士生导师。主要著作有《走出囚徒困境》、《代价论》、《信任论》。文革当中，北上黑龙江建设兵团852农场务农，当过农民，八年半后返回北京，后考入首都师范大学历史系，1979年，郑也夫马不停蹄，跳跃式考入中国社会科学院宗教所，攻读哲学硕士，八十年代中期，郑也夫奔赴美国，攻下"丹佛"大学社会学硕士，取得双硕士。他对社会生活的杂质，仍然不愿睁一只眼闭一只眼。本文是作者2003年5月12日"非典"期间在中国人民大学的一次精彩的演讲。
第一部分（第1~11自然段）：认识细菌。
第二部分（第12~19自然段）：细菌对人类进步观的挑战。
1、世界上的物种有哪五类？
原核细胞生物（其中包括细菌），真核细胞生物，真菌，植物和动物。
2、细菌有哪些性质和特征？
第一，细菌是生物界当之无愧的元老。
第二，细菌无所不在。
第三，细菌在我们这个世界的各个角落发挥着重要作用。
第四，细菌的不可毁灭性。
第五，细菌靠寄生生存。
3、什么是寄生？
所谓寄生就是吃别人，不劳动，不去捕食。
4、分析句子的修辞手法。
什么叫“寄生”？所谓寄生就是吃别人，不劳动，不去捕食。不但不去捕食，并且不必自己消化——先咀嚼，后进入胃肠，经过复杂的化学过程，然后吸收。采取寄生的策略，这些事情统统不干，去打猎去采集去干活，那多愚蠢哪！它就吃你，哪儿也不去，就在你体内。你把食物给消化了，它直接吸收到它的身体里。
5、作者认为对待寄生现象应该持有怎样的态度？
对待社会生活中的寄生行为，不要过于激动烦恼，要以坚持不懈，持之以恒的态度，心平气和的与这些不良行为作漫长的斗争。
6、这篇演讲是如何将抽象、陌生的科学知识化为明白易懂的感性表述的？
通过讲故事、形象比喻、拟人化写法、形象命名、接通日常化经验、通俗的口语表达等手法。
7、谈谈你对文章最后一段的理解。
解析：这句话从自谦的口吻与大家互相勉励，在与社会上存在的寄生现象斗争中要树立信心，要有打持久战的心理准备，要与“寄生虫”斗争到底。
８、本篇演讲的语言表达有何特点？
（1）大量的通俗口语表达，包括通篇为简洁明快的语言、使用为数不少的传神的口语词汇和明快的口语短句。
（2）使用听众熟悉的、典雅、贴切乃至传神的书面词汇。
（3）因大词小用和事物间的巧妙联系等产生风趣幽默感。
（4）由于简短、明快、风趣、设问、感叹等，使其充满对话、交流的语气。
１、作者先从细菌的性质与特征谈起，谈了细菌的古老、重要作用、不可灭、生存策略等问题，从而涉及到人类社会的寄生现象。寄生现象在人类社会同样古老，要同寄生行为作斗争，不是一朝一夕就能完成的，作者让大家采取“不卑不亢、不瘟不火、不喜不哀”的态度，是要人们心平气和地去消灭“寄生虫”们，几千年的陋习不可能完全铲除；同时与寄生行为作斗争，还有利与人们激起斗志，磨练意志，开动脑筋增加智慧。
２、本文通过介绍细菌的性质与特征，以及生物界中寄生的生存策略，告诉人们对待社会中的寄生行为，不要过于激动烦恼，要以持之以恒的态度，心平气和地与这种不良行为作漫长的斗争。
第二课时
一、复习说明文的常识。
1、说明文的概念：
说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，或介绍事物的状态、性质、功能；或阐明事理，目的是给人以知识。
2、总体常识：
对象：介绍事物、阐明事理
特征：区别于其它事物的本质东西
顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
语言：准确、严密
3、说明文的分类
从对象上：事物说明文、事理说明文
从语言上：生动性说明文、平实性说明文
4、说明文的结构：
总分式递进式
二、检查字词
反刍（）繁衍（）
喷嚏（）砥砺（）
不卑不亢（）不瘟不火（）
三、继续研读课文。
１、细菌对人类的挑战表现在哪儿？
２、怎样理解作者对人类社会中的寄生态度？
３、大量引用数字，使本文演讲极具雄辩。作者运用数字时有何特点？请举出具体语句说明。
四、分析说明方法并举出例子。
举例子：第4段，举例说明细菌的数量和质量非常可观。
列数字：第3段，用数字说明细菌是生物界当之无愧的元老。
分类别：第1段，分类说明五大类生物在地球上的作用。
作比较：第8段，用数字说明细菌的繁殖速度极快。
打比方：第15段，用打比方说明病毒是最简单的生物。
五、拓展延伸。
假如世界上的细菌被全部消灭，世界将会是什么样子？请发挥想象，写出一段话。
细菌室工作制度 细菌和真菌的分布教案篇二
有人说：“如果世界上没有细菌该有多好。”的确，自从荷兰科学家列文虎克发现了细菌后人们就害怕了。每天都有很多人因细菌去世，所以很多人就想让穷凶极恶的细菌去死。
但我却不这样看，俗话说：“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃细菌”假如没有了细菌，小米吃什么？虾米就会灭绝，虾米没了，小鱼也没吃的，小鱼也会灭绝，大鱼又如何生存，食物链顶端的我们也会因为没有细菌而灭绝。
假如没有细菌，那么人们就吃不到因为细菌发酵的可口的面包，和营养丰富的蘑菇，也喝不到酒和含有益生菌的美味酸奶了。
假如没有细菌来阻止人口的增长，那么人类将挤爆地球，他们会杀光每一只小动物，喝光世界上最后一滴水，最后孤独的死去。
细菌还是大自然的清道夫，如果细菌没有了，那么尸体就会长期不腐烂分解，长期下来地球上遍地都是垃圾、尸体，弥漫浓重的血腥味。那时，许多食肉动物赶来，人们将不敢轻易出门。
假如没有细菌那么世界会变得的多么恐怖！
所以我们应努力研究让细菌更好的为人类服务，让细菌成为我们最好的朋友！
细菌室工作制度 细菌和真菌的分布教案篇三
《细菌世界历险记》这本书我终于看完了，因为我是断断续续看的（中间还看了好几本别的书），所以看了三个月之久。
细菌世界历险记这本书分为三大部分：第一部分讲的是细菌（比如有害细菌和有益细菌，细菌和人的关系等）；第二部分讲的是人类（比如人的舌头尝到的味道，人的耳朵听到的声音，鼻子闻到的气味等）；还有一部分讲的是科学（比如人类的发明）。
其中印象深刻的就是人类的发明：人类从钻木取火到放大镜取火。人类耕田需要一个小时，由动物代替人类耕田大约需要半个小时，机器又代替动物耕田只需要几分钟。出行的变化，从步行到自行车，再到火车、飞机、轮船等交通工具的发展等等。
在这本书里我还学到了很多知识，比如大肠里的8大菌众。关于色盲（有的是全色盲，有的是一色盲，有的是半色盲）。
我还学到了英国大师翁莎士比亚写的一篇千古不朽的名诗，由婴儿起到暮年止，把人生分为七期，描写得极其生动逼真。
读完《细菌世界历险记》，我对周围这个世界的认识更加全面、更加深刻了。结识众多的细菌只是其一，更重要的是，我明白了细菌，跟人一样，有好也有坏，全面的认识和理解它们，不仅能避免被侵害，还能利用它们造福人类。
细菌室工作制度 细菌和真菌的分布教案篇四
提起细菌许多人就会把它与疾病联系到一起，实际上把部分细菌并不引起疾病，相反很多还对我们的身体有帮助，只有在它们的帮助下人体才能使正常的生理功能。
细菌是靠简单的分裂方法来进行繁殖的，繁殖的速度相当快。细菌一般不含绿叶素，只能吸收现成的有机物来维持生活。这种营养方式叫异养，异养的细菌分腐生和寄生两种。腐生细菌分解动植物的遗体从中吸取有机物来生活，它可引起食物的腐烂。寄生细菌从活的动植物体内吸取有机物来生活，有些可以造成动植物发病。
大肠内的大多数细菌并不是烦人的入侵者。它们是我们自己请来的客人：是属于你自己的细菌。它们不仅能够帮助你消化和处理食物，还能给你提供基本的维生素。它们还可以帮助你抵抗那些有害细菌。它们做这些工作仅仅是为了换取食物，温暖的地方和繁殖地方。
“抑制细菌再生，促进健康为全家，”这是经常听到的广告概念，似乎人们都认为不接触细菌，身体就会很健康了，特别是对小孩。
实际上，并非环境越干净，对人就越有好处。对于小孩来说，适当的接触一些细菌，对增强其免疫力是有帮助的。
假如没有细菌，地球也会没有生命！
细菌室工作制度 细菌和真菌的分布教案篇五
星期五晚上，我躺在床上，感到头痛欲裂。身经百“战”的我知道，又有病菌来侵略我的身体了。果然不出我所料。
第二天一早，我就感到四肢发软，喉咙冒苦水。这一定是可恨的病菌在惨无“菌”道地屠杀我体内的“白血球士兵”。我赶紧搬了救兵，吃了一大通药。然而细菌们实力太强，我体内的“士兵”们寡不敌众，节节败退。没办法我只好向医生求援。医生给我派了两支特战队，分别是“阿奇霉素”队与“头孢”队。两支军队经过浴血奋战，击退了病菌的猛烈进攻，进入了“相持阶段”，准备“停战议和”。可到了第二天，残存的病菌快速分裂，生出了威力更强大的`病菌。那两支军队没有得到后援，战斗力不断下降，最终还是全“药”覆没。这两天，病菌不断攻城掠地，屠杀我的白血球居民，我也越来越感觉不适，晚上用温度计一量，居然有39、5度的高烧。是可忍，孰不可忍，我被迫使用了退烧的大将军——“美林”。一杯美林下去，可真是无敌英雄，体内的病菌全部落荒而逃。今天早上，我感觉好多了，可是还有一点微烧。为了防止病菌们的卷土重来，我得一鼓作气，彻底消灭敌人。所以今天还得去医生那搬救兵，要派些战斗力更强的消炎部队进入我的体内。下午，妈妈打听到我们班居然十多名同胞都生病了。“混蛋！”我气得用日本话咒骂了一顿。这些病菌，欺负我就算了，竟敢摧残我的同胞。病菌，我与你势不两立。
经过几天连续艰苦的战斗，病菌已全部被消灭，我方取得了决定性的胜利，我呢，渐渐恢复了健康，我以后一定要讲究卫生，并多锻炼身体，把我的身体变得强壮，让病菌们没有机会进入我的身体，防止战争的再次发生。
细菌室工作制度 细菌和真菌的分布教案篇六
很多人讨厌细菌，认为细菌会传播疾病，危害人类健康，其实我们的生活离也不开细菌。
假如世界上真的没有细菌，那么人类将面临怎样的情形哪？
细菌是靠简单的分裂方法进行生殖的，生殖速度不是一般的快，细菌只吸收现成的有机物来维持生活。这种营养方式叫‘异样’‘异样’的细菌分腐生和寄生两种，腐生细菌和寄生细菌分别以吸收动植物的遗体，动植物体内的有机生物来生存。
大肠内的大多数细菌并不是烦人的入侵者，而是我们请来的重要客人-属于你自己的细菌。它们不仅能帮你清除和消化处理食物，并提供给你维生素；抵抗那些有害的细菌，它们做这些仅仅是为了换取食物，温暖的生活环境以及繁殖场所，而细菌的这些活动你基本意识不到，除非工作安排不妥当，引起唱到或其他位置的失调，引起其他痛变。
野山菌对人类的好处更大，野山的蛋白质含量大大超过其他普通蔬菜，高脂肪、高胆固醇危险。据测定，菌类所含蛋白质约占干重的30%~45%，是大白菜、白萝卜、番茄等普通蔬菜的3～6倍。组成蛋白质的氨基酸种类也十分齐全，尤其是人类必需的八种氨基酸，几乎都可以在野山菌中找到。丰富的蛋白质提供鲜味，这也是野山菌口味鲜美的奥妙所在。同时，野山菌脂肪，胆固醇也比较少。
实际上，非环境越干净，对人就越有好处。对小孩来说，适当的接触一些细菌，对于增强其免疫力是有帮助的。
假如没有细菌，地球也会没有生命！
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