无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
工作问题汇报材料 简历问题篇一
个人简历你自己可以写你自己想写什么就写什么，应聘登记表是企业想了解你哪些方面。
一般自己的简历可以比较全面的展示你自己，而应聘登记表比较局限。
更具企业、环境和需求等不同，有些企业会在面试之前让求职者填写应聘登记表，但有些企业是看你自己的简历。
1.
设备问题跟踪师求职简历模板
2.
注意简历问题
3.
简历问题大全
4.
简历“包装”问题
5.
选择简历模板的方式以及细节问题
6.
中文简历写作问题
7.
简历标题加粗问题
8.
有关个人简历模板使用的问题
工作问题汇报材料 简历问题篇二
一、赌博行为的矫正教育
赌博是一种用财物作注争输赢的行为。在职校生中这是一种十分常见的不良行为。在校内，赌博一般发生在课间休息、午间休息、晚上就寝之后等时间，地点主要集中在寝室。由于学生社会经验少，情绪容易冲动，争强好胜，所以往往容易受到利诱和怂恿而进行赌博行动。
1、谈话交流。从这类学生的家庭谈起，告诉所犯的错误是有原因的，并非不可原谅，不必因此过于自责，自暴自弃。然后实事求是地指出也有不少优点，给他分析形势，指出出路：要么好好学习，争取考上高职；要么学好专业课，掌握一门技术，照样能干得好，出人头地。
2、与家长进行交流，争取达成共识。告诉家中不能有赌博事件，特别是孩子在家时，父母亲首先应以身作则，做好孩子的榜样，才能以理服人，管教好孩子。
3、帮助制定生活和学习计划。争取到与他关系较好，品德良好的同学的帮助，平时有目的地与他交谈赌博的危害，并努力转移活动兴趣，使其有成就感。学习上与他一起制定短期目标，一步步提高他的学习兴趣。
4、监督计划执行情况，经常进行督促。通过班主任尽心与耐心的帮教。
二、吸烟行为的矫正教育
吸烟现象在职校生中十分常见，虽然《未成年人保护法》和《中学生守则》都规定未成年人和中学生不准吸烟，但职校生中吸烟的人数还相当多，而且有上升趋势。吸烟是一种极其有害的不良行为，它不仅损害身体，浪费钱财，而且诱发其他不良行为和违法犯罪。职校生吸烟除了受社会大环境影响外，个人心理因素有着直接的影响。
2、要求家长配合学校共同做好张某的教育，在家里一定要注意不能一味打骂，要让他认清事情的严重性，做到心服口服。班主任与出现此类学生问题进行个别“交心式”谈话，帮助认识到自己的错误。
3、要求班主任、家长在管理学生上注意方法，注意跟孩子平等的交流；如果是由于异性交往问题引起的烦恼、心里郁闷，下意识的偷偷抽烟解闷、消除烦恼，要多留心、多关心，有情况及时沟通，反复的教育。
4、班主任鼓励树立目标，激发学习斗志，制定控制抽烟的计划、进行诚信约定，请心理辅导员不定期进行心理调试辅导。
三、早恋行为的矫正教育
早恋是指未成年男女过早建立恋爱关系的行为，18岁以下的青少年和中学生谈恋爱都属于早恋现象。学生早恋不仅干扰学校的正常秩序，污染了风气，而且相互攀比，交叉感染，有的还可能导致性犯罪。影响学生早恋的因素很多，主要是社会性文化传播给学生带来的消极影响以及学生个体好奇、模仿和追求刺激的心理的支配。职校生早恋的主要类型有：爱慕型、好奇型、模仿型、从众型、愉悦型、补偿型、逆反型和病理型。
1、班主任和心理辅导教师深入到学生中去，与学生谈心，了解具体情况，作好点拨和疏通，通过心理健康教育、生理讲座、人生观世界观教育，引导他们多参与群体活动，树立高尚的人生目标，用意志力克服自己与异性交往的感情需要。同时，把解决问题的主动权交给学生。之后要经常了解情况，及时帮助指导。
2、班主任与学生交流，一起探讨了尽快忘却这些事的方法，如培养兴趣，广交朋友，主动地和家长沟通等等。
四、校园暴力行为的矫正教育
打架斗殴是最常见的校园暴力行为。这种行为的危害十分明显，会破坏自己的声誉，不利于自身的成长，也会造成人身伤害和财产损失，严重的会引发刑事犯罪。事实证明，大量的刑事犯罪都是以最初的一般性暴力行为发展而来的。学校学生打架斗殴的动机常见的有两种：一是显示自己的体力和勇敢，在别人面前用暴力表现自己的价值；二是为了“哥儿们义气”，信奉“为朋友两肋插刀”的观念，不考虑打架斗殴可能造成的严重后果。
1、教师首先以真诚态度接纳，给其以充分的关心和理解，耐心倾听，引导将苦闷的心情倾吐出来，使不良的情绪得以发泄，长期压抑的心情得到缓解和减轻。然后帮助适当地调整情绪，保证情绪稳定。
2、教师可以抓住切入点，给予鼓励，并使其充分体验取得好成绩的愉悦，逐渐地培养对学习的兴趣，把精力用到学习上。教师鼓励积极参加各种文艺、体育活动，增加与同学们交往的机会。活动中，教师尽量创造机会鼓励他表现自我，让同学们逐渐地接纳他，认可他，使感受到集体的温暖和力量，改变不良的人际关系，并培养他正确的人际交往方式。另外，参加各种形式的文体活动，可以培养各种爱好和兴趣，调节情绪，陶冶情操，健康成长。
3、以法制宣传教育为主线，以警校、庭校、军校共建为手段，以丰富多彩的活动为载体，以培育学生的健康心理为重点，以社会家庭教育为补充，切实做好预防和减少在校学生的暴力行为。
五、逃学不良行为的矫正教育
逃学是指青少年在校期间擅自离开学校到社会上闲混的行为，这种不良行为不仅耽误学生的学习和前途，也影响家长和教师的正常工作，还容易导致青少年犯罪。逃学的学生大都没有养成良好的学习习惯，得过且过，知识基础和技能基础都很差。逃学一般没有正当理由，主要动机是厌学或沉迷于网络游戏。
2、开设心理健康教育课，建立和完善心理健康教育与辅导网络
六、各种不行为的提前教育
1、以行为规范教育为突破点，抓学生传统美德教育
要纠正青少年学生思想中的错误倾向和不良行为，提高学生思想道德水平有两种方法：一种是“堵”，即用“守则”、“纪律”去约束学生，规定学生什么可做，什么不可做。每学年初，进行为期一周的始业教育，可以说在此上花了很大功夫，各处室在始业教育中都必须准备好教育材料，介绍本处室工作职能，对学生进行规范性教育。
2、充分发挥课堂教学的主阵地作用，在教学中渗透健康人格教育
学生不良行为的矫正，是一项复杂的工程，仅靠少数的专职心理教育人员是做不好的；健康人格的培养是在教育过程中一点点积累起来的，光靠几节专门的心理健康课是远远不够的，因此，要充分发挥课堂教学的主阵地作用，把学生不良行为的矫正教育溶入学校的整体工作当中，渗透在教学中，才能起到事半功倍的效果。
3、进行社会公德教育，强化学生法制观念
社会公德又称为“社会公共生活准则”，是人们在日常生活中应当遵守并得到社会公认的最基本、最起码、最简单的道德行为，它是人类社会千百年以来逐步积淀起来的公共生活规范。社会公德的功能在于维持和保障社会生活的正常秩序，促使人们相互尊重，友好相处，协力办事。
4、教育和管理相结合，以爱心感化学生
在学校教育中，严格管理、严格要求，营造一个良好的氛围是预防和减少不良行为产生的重要手段。许多学生的不良行为都是与家庭教育失败和学校教育不当而造成的。就学校教育而言，应把预防青少年不良行为及犯罪摆到学校的重要工作之中，特别是职业学校，具有不良行为的学生已不是少数。要认清其产生的原因及危害，建立严格的学生管理制度，营造在校学生遵纪守法的良好氛围。
5、加强校园文化建设，促进学生个性发展
建立良好的校园文化，精心设计育人环境，它对学生的知识、行为、情感、能力发生潜移默化的影响，良好的校园文化能促进学生身心素质和谐的发展。
6、促进教师教育观念的更新和方法的改变
积极开展党员与问题学生结对帮教活动、党员进寝室活动；建立德育导师制，建立完善全程指导、管理的值日值班制度，全员德育理论在全体教职员工中深入人心，大大促进不良行为矫正机制的有效进行。
大连市开发区临港信息职业中专
工作问题汇报材料 简历问题篇三
知识与技能：
了解环境问题的表现，理解人类活动对环境产生重大影响及环境问题的危害。
过程与方法：
初步用的观点看待环境问题，用联系的观点认识环境问题的危害，在探究活动中，逐步培养探究的能力。
情感、态度与价值观：
通过环境知识，认识环境问题的严峻，增强学生的环境意识。
教学建议
重点、难点与疑点分析
1.充分利用教材设置的小栏目。为调动学生在教学中的主体作用，他们可自选小栏目提出的问题，思考或议论自己身边的环境问题及影响经济建设的案例。分析自己感受最深的环境问题。
2.充分利用各种课程资源。学生自拟题目收集国内外环境问题的各种材料，可在教师或同学协作下进行整理，然后在课堂上展示。增强教学的趣味性、说服力，提高学生对环境严峻形势的认识。
3.“研究性能力”作为重构课程的主线，是超越应试的必由之路，也是应试向素质转轨的关键。可采用讨论的形式探究一些问题，例如：环境问题直接制约着我国经济社会的可持续发展。
教法建议
环境问题的危害是本框的重点。教材分析了环境污染和环境破坏的危害主要表现在三个方面。（1）威胁生态平衡；（2）危害人类健康；（3）直接制约着我国经济和社会的可持续发展。第三个问题是此框的重中之重，理解这个问题可提高学生的环境意识，又是依法保护环境的认知前提。教材强调三层意思，首先要弄清经济和社会的发展与环境的关系。其次提出可持续发展的问题，教材指出传统发展模式不再适合当今和未来发展的要求，当今世界普遍推行可持续发展战略。再次还要认清我国的国情，认识人口、资源、环境、污染的严重形势制约我国经济和社会的可持续发展。
教学设计示例
整堂课以学生为主体，学生根据自己掌握的材料以教学内容为线索，相关内容组分别进行成果交流，由于每个组收集的材料不一定全面涉及全部教学内容，所以这个过程是一个共同分享成果的过程。在交流中，获得对全部知识的进一步了解，教师则当好引导者和组织者，有计划的推进教学内容。
第一步：对环境及其要素进行分析。
第二步：对环境问题及其表现进行分析。
同学展示有关环境问题具体表现的材料（经筛选后具有代表性和典型意义的材料和案例）
材料1：
据统计，1994年全国废气排放量11.4万亿立方米，废气中烟尘排放量1414万吨，二氧化硫排放量1825万吨。目前我国大中城市的大气质量普遍较差，全国五百多个城市中，达到国家一级准的不到1%。北京、沈阳、西安、上海、广州都在世界十大污染程度最严的城市之列。
材料2：
2001年1月30日，罗马尼亚西北部一个金矿污水沉淀池发生泄露事件，氰化物废水流入了多瑙河支流之一匈牙利的蒂萨河。据悉蒂萨河中氰化物含量最高超标800倍，受污染水流经之处，所有水生几乎全部迅速死亡。
材料3：观看录像《造纸厂、化工厂排污造成大量渔业损失》。
归纳：污染环境——向自然环境任意排放废弃物。
材料4：
我国森林资源约为18.69亿亩，居世界第8位，但人均占有量仅为1.68亩，相当于世界人均量的13%，居世界第121位。据测算，森林提供木材和林产品的价值仅为其全部价值1/4，而保护生态环境方面的价值则为3/4。
归纳：破坏环境——不适当的开发利用自然资源
第三步：对环境问题的危害进行分析。
材料1：
观看录像：内容大概：《寂静的春天》成为一部畅销书，书中描写农药喷洒，影响到鸟类的生存，同时它们的食物链也影响到人类的生存。
材料2：
每天有100种或每15分钟有一种物种从地球上永远消失，在今后20年里，如果我们还不行动起来，阻止人为地对自然的侵害，可能有100万种物种处于死亡的威胁中。
学生讨论分析并得出结果：环境问题使生态平衡受到破坏。
归纳：环境问题危害一—威胁生态平衡。
材料3：
1984年12月3日凌晨2时30分，位于印度中部博泊尔的美国联合碳化物公司的地储气罐阀门破裂，45吨左右的毒气泄漏。正在熟睡的人们被毒气熏得难以忍受，摇晃挣扎想跑出毒雾笼罩的地方，引起了一片惊慌。当场就使该城的350人窒息死亡，有12000人被送往医院。最终造成2000人死亡。
材料4：
观看录像：内容大概—不同工矿企业所排放的废弃物造成的污染不同，影响江水，也影响市容卫生，并威胁着人类健康。
归纳：环境问题危害二—危害人类健康。
材料5：
我国的石油探明储量居世界第9位，但人均2.9吨，居世界第49位。有人预计，按目前的开采速度，只需五六十年即可耗去全部石油储量。照此下去，我们当代人吃子孙饭，后人将失去煤炭、石油等不可再生的能源，连生存都成问题，何以谈发展！
归纳：环境问题危害三—制约经济和社会的可持续发展。
教师适时引导学生进行讨论：
环境保护和社会经济发展能同步并行吗？
讨论情形：
学生甲讲了“杀鸡取卵”的故事，认为无节制的开采将会制约经济的长远发展，试图说明不注意环境保护就会阻碍经济发展，所以环境保护与经济发展应同步进行。
学生乙举例：德国森林面积上升的主要原因是在境内设立了大面积的天然林保留地，严禁砍伐；日本不愿意砍伐自己的一棵树木，每年却从周边邻国进口大量的一次性筷子，这种只要自己柳暗花明，不管他人山穷水尽的做法，并非经济和环保的同步发展，由此认为根本不可能存在同步发展。
学生丙发言：现在我们常听到把开发西部旅游作为带动西部经济发展的一条途径，而且确实有很多生态旅游区的开发同时促进了当地经济的发展，这说明环境保护与经济发展是可以同步的。
教师简单归纳并概括本节课知识点。
用结构图表示如下：
探究活动
环境保护与经济发展能否同步并行
1、明确小组分工，布置具体任务
a、制定小组计划和实施方案
b、小组协作，提交本组计划并进行交流
2、研究内容与方向：环境保护与经济发展能同步并行吗？为什么？
3、提供收集资料的途径
a、自己发现：观察你所在的小区、学校等，是否有破坏环境、污染环境的人和事，都造成什么影响？然后对这些事实材料进行收集整理或拍摄照片。
b、查阅资料：可上网、读报、观看电视和报纸。
参考网址：
中央电视台：
搜狐：
新浪：
环境与发展信息网：
中国环保网
参考报纸及书目：《北京青年报》、《北京晚报》、《民主与法制》
电视栏目：《今日说法》、《焦点访谈》、《法制进行时》
工作问题汇报材料 简历问题篇四
1、理论基础不高，实践不够。一是学习的自觉性不高。存在以干代学、以业务代替理论的现象，特别是当工作与学习发生矛盾时，往往把学习往后推，导致学习的系统性不强，效果不佳。二是学习制度坚持得不好。三是学用结合的关系没有处理好。在理论体系把握上和“融汇贯通”地运用理论学习成果去指导实际工作上不适应，忽视了理论对本单位实际工作的指导作用，不能有效地紧密结合起来。
2、理想信念不够坚定。坚定的共产主义理想与信念，是共产党员毕生的政治信仰和追求。应该说对这一点我的思想上是明确的，但对改革和发展中出现的一些情况和问题，缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，没有培养自己以政治的角度来观察、分析问题，认识事物只停留在表面，未透过现象看本质，对事物的理解不深刻、不全面，在自己思想深处就产生一些困惑和疑虑。
3、群众工作经验缺乏，宗旨观念有所淡化。对党的群众路线认识不深，对坚持改造自己的世界观、人生观和价值观的重要性认识不足，还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识。在工作上群众观念淡薄，看不到群众的首创精神，指导工作主观意志成份多，为群众想的少、做的少，服务群众，缺乏真功夫。
4、对业务知识钻研不够。对待工作不够积极主动，只满足于完成上级机关和领导交给的任务，缺少主动精神和开拓创新精神。在工作中遇到难题，不善于思考、动脑，常常依靠领导的安排，说一步走一步，没有把工作做实、做深、做细，只要说的过去就行了。缺乏一种敬业精神。不重视对业务知识的深入学习和掌握，认为自己已有的一些业务知识可以应付目前的工作就行了，对于工作中出现的新情况、新问题办法不多，无法应对。精选思想汇报范文：四风自我剖析材料由精品学习网提供!
今后整改措施与努力方向 ：
1、要进一步加强理论学习，增强理论功底。提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力，树立科学的世界观、人生观和价值观，要以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，以改进自己的工作作风和工作方式、提高工作成效为落脚点，特别要在理论联系实际、指导实践上下真功夫，不断提高理论学习的效果，实现理论与实践相统一。
2、要进一步改进工作作风，增强宗旨意识，树立无私奉献和艰苦奋斗的精神。共产党员应该把维护和实践人民的利益放在首位。要牢固树立全心全意为人民服务的思想，树立为党为人民无私奉献的精神，正确对待权力、金钱、名利，在生活上艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费，不追求享受;在工作作风上，要深入实际，联系群众，倾听群众意见，想群众之所想，急群众之所急，忙群众之所需;要努力做到善于克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，积极工作，脚踏实地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服务水平。
3、要进一步务实创新，增强工作实效。要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，在科学理论的指导下，通过实现学习方式、工作理念、工作手段和工作机制的创新，最终达到工作成效的不断提高。要不断总结和完善工作经验，组织单位全体职工真抓实干，提出新思路、新方案，拿出新举措，整改落实，走向基层，做好服务，共同发展，开创工作新局面。
工作问题汇报材料 简历问题篇五
能力目标 培养学生从学习和生活中发现地理问题，并运用有关知识和方法，提出看法和解决问题的能力。
知识目标 1、认识和理解人口增长过快对环境及社会经济影响。2、掌握解决人口增长过快的问题的措施、策略。3、理解乡村人口涌入城市的原因及对城市发展的影响。
教学重点 人口增长过快带来的问题及对策
教学难点 人口增长过快带来的问题
教具 手工时钟、草帽、太阳镜、背包等角色扮演的道具
教学手段 计算机辅助教学
教学过程 教师活动 学生活动
213161教学过程 教师活动 学生活动
点评：本节课是武进区初一地理教学观摩活动中的一堂研究课。本节课--充分体现了新课程理念：注重利用与生活密切相关的材料、设计问题情景等，引导学生自主探究；采用角色扮演、课堂辩论等形式使学生在亲身体验的同时，多种能力得到锻炼和提升，也尝到了合作学习的愉悦。在课堂气氛波澜起伏、高潮迭起、激烈、和谐的不知不觉中，学生对人口问题有了了解，对解决人口问题的策略进行了探讨，对问题的严重性有了更直接的体会和更深层的思考，同时责任感和使命感油然而生，真正做到了知识与技能、过程与方法、情感态度价值观等目标的达成。
工作问题汇报材料 简历问题篇六
经过激烈的选拔与考核，终于如愿以偿地加入了学生会实践部，我想，这将会是我大学生活的美好开始。我的大学生活也会因为实践部而变得更丰富。
今天，参加了学生会第一次例会，给我有很深的感触。也对我在以后的学习生活中产生了很大的影响。
首先，从各个学长学姐的发言中又更进一步了解了学生会的整体布局，对各个部门的工作职能又有了深一层的理解，最重要的是从部长门的总结中学到了他们做事经验和为人处世的态度。我想这对我以后的工作会有很大的帮助。
部长说到大学我们要学会三件事，第一就是做人，第二才是做事，第三便是做学问，我们都是实践部的成员，是这个家的一份子，我们都应该为这个家的强大而努力，学生会干部更应该拥有为同学服务的精神，而不是打着学生会的牌子胡作非为。
第二，部长介绍了本次实践部的成员共有4个男生，4个女生，并让大家相应地做了自我介绍，谈了从面试到复试再到加入实践部的过程中大家的感受。这个环节让我们互相有了更进一步的了解，对以后的工作协调有了很大的帮助作用。
第三，我们还讨论到部门的例会制度，尤其提到在开会时玩手机的问题，并规定在以后的开会过程中不能玩手机，否则就有一定的惩罚。没有规矩，不成方圆，我想，在学生会养成的这些习惯将有助于我们大家更好地面向社会，接触社会。
第四，由我们有序发言，对于刚进大一的`我们在生活和学习及情感上的一些问题进行了讨论发言，学长学姐用自己的切身经历对我们的问题进行了回答。这为我们在以后的学习生活中更好地成长起到了重要作用。
最后，学长学姐们将拉赞助的过程中常面临的一些问题及一些技巧告诉了我们，并且分享了自己在实践部一年或更多的感受及拉赞助过程中的一些感受。这对我们的拉赞助起到了很大的作用，从学长学姐们的谈话过程中，我体会到了拉赞助的不容易，以及失败后的难受与沮丧，但同时，我也相信，只要我们肯努力，就没有做不到的事情，既然选择了远方，便只顾风雨兼程，所以，再大的困难我想信都不是困难。
此外，我们还对一些细节问题进行了详细讨论，力争全面深入。总之，这次例会让我收获颇多。收益匪浅。我会努力工作和学习。作好自己的本职工作的。
工作问题汇报材料 简历问题篇七
本书前三章比较侧重说理，而后5章则比较侧重与现实生活的结合，培养学生运用学到的理论和知识，解决实际问题。本课是分阶段讨论“设计一般过程”的第一节课，引导学生确立设计项目、进入独立设计活动，起着承前起后的关键作用，它对学生理解设计的一般过程，建立发现问题、认识问题的意识，形成能够对问题的敏感性，有着重要作用。因此，教师教学时要注意本课在整个模块教学中的特殊性，应体现出本章的教与学有机结合的特点。
1. 能通过典型案例分析出问题的种类和来源。
2.初步掌握发现问题的一般方法。
3.能通过各种渠道收集与所发现问题相关的各种信息，并进行处理。
4.明确发现技术问题的重要性。
以“案例分析”、“思考”和“讨论”为主线，引导学生从现实生活实例出发，由身边的科学问题，导出技术问题，进一步深入到对古今中外的技术问题探讨；引导学生积极的分析和讨论，开阔学生的视野，掌握相关知识和概念，完成教学过程，培养学生相关能力。
引导学生了解生活，深入实践，形成对技术设计过程的“发现问题”阶段的实践性感悟和理论性认识，培养学生对技术的敏感性、积极性和正确使用技术的意识。
：问题的来源、发现的途径和方法，能对典型案例进行分析。
本课教学以教材案例阅读分析和师生互动交流为主，教学中，采用适当的多媒体课件、直观图片和教具演示讲解，激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性和主动性，降低知识难度，增大课容量，达到提高教学质量和效率的目的。
以教材资源为主，教师提供图片为辅，适当选用部分学生优秀案例。
复习导入
教师提问：设计的一般过程有哪些？
学生回答：1、发现与明确问题
2、制定设计方案
3、制作模型或原形
4、测试、评估和优化
5、产品的 使用和维护
板书：发现与明确问题
学生根据老师的要求回答
问题。
新课讲授
教师可以就板书提出的“问题1”向学生们解释“问题”的含义。
在学习过程中，立足学生的阅历和知识水平，充分调动学生的学习积极性，是一堂课成功的关键，学生可以随意发挥，并书写在黑板上。
就实际例子教师讲解科学问题和技术问题的联系和区别。教师在学生回答的基础上，引导学生对同学们的问题进行分析归类。
教学小结：教学中应注意，学生不一定能列举出三种类型的问题，需要老师给予补充。
由学生阅读教材相关部分，找出问题产生的三种主要形式。
学生回答：（1）社会发展中出现的 （2）别人给出的（研究课题）
（3）有目的研究中产生的
阅读案例分析：电话的发明
教师提问：你在案例中有发现了哪些主要的问题？
学生回答：（1）古人消息传递的问题
（2）声音问题（科学问题）
（3）耳聋与声音关系的问题（科学问题）
（4）利用电发送声波的问题等
思考讨论：指导学生回答教材的思考问题。教师归纳总结研究中提出的问题的特点和它在技术发展和创新中的重要作用。
教学小结：在这小节教学中，要鼓励学生尽量发现各种各样的问题，打开学生们的学习思路。
教师提问：刚才同学们的提出的很多问题，是通过什么途径产生的？
学生回答：（1）观察日常生活
（2）收集分析信息
（3）研究和实验
案例分析：指导学生阅读相关教材，引导学生例举熟悉的很多经典的问题，如瓦特发明蒸汽机、都江堰工程、居里夫人和“镭”的母亲等。
教学小结：很多学生不认真的观察和研究，没能发现客观存在的很多问题，因此应在教学中引导和强化学生形成良好的意识与习惯，如学生的课桌问题。
马上行动：引导学生完成书上的练习。
以课桌和学生身高中存在的问题，进行问题设计，以自己为调查对象，完成调查。
教师提问：你知道哪些从技术研究和技术实验中发现问题的例子？
学生回答：伽利略的自由落体实验。
讨论回答：技术研究和技术实验对发现问题的重要作用。
课堂联系：学生分活动小组，结合本课所学知识，合作完成课后练习。
学生听老师讲解
学生根据老师的提问，积极思考，回答身边的实例。
教师总结：问题按回答的内容可分为科学问题、社会问题、技术问题。
参考老师讲解的内容，学生完成剩下问题的分类。
学生阅读归纳，教师指导，学生分析回答。
学生思考，结合同学们提出的问题，互相讨论。
围绕老师的提问，鼓励学生大胆发现问题，加深对本课知识的学习和理解。
根据老师的讲解，学生完成电话发明的有关思考练习。
在教师的指导下，学生互相讨论，踊跃发言。
学生讨论，进行案例分析。
老师可以用讲故事的方式，讲述经典事例，调动学生的学习积极性，活跃课堂气氛，提高教学效率。
在教师的指导下，学生群策群力完成相关练习。
鼓励学生张扬个性，充分发扬自己的特长和能力，提出独特的见解。
伽利略的自由落体实验是初中语文教材中出现过的故事，学生不会陌生的。
学生在老师的指导下阅读相关教材，完成讨论。
学生通过自身的体验，完成思考练习。
师生合作，完成教学目标。
学生讨论，
课堂小结
归纳本课知识体系：
1、问题的来源
2、发现问题的途径方法
3、明确发现问题的重要性
与老师一起归纳
练习
拓展：发现问题的其他途径和方法还有哪些？
说说看。
学生作练习
板书
工作问题汇报材料 简历问题篇八
开会啦，开会啦！——开会的通知一定会触动不少人敏感的神经，泛滥的会议让人蹙眉，想想枯燥而漫长的会议该怎么熬过去实在是件头疼的事，浪漫时间不说，还有那会后总结报告……好吧，其实也不是所有会议都那么无聊，领导们也在努力改变开会形式，会议上的“芸芸众生相”倒是隐藏着诸多看点哦。
s_yoo：根据会议主题安排自己的角色
s_yoo：女；培训专员；23岁
每周会议频率
我从事互动娱乐媒体行业，所属职位为培训专员，每周需要开两次左右的会。
是否有会议恐惧症
这个可以有。会前准备加会后总结，会用掉很多时间，那么加班加点去完成日常的工作就很正常了。尤其是整理文字版的会议精神，实在是让人头大。
开会是否有助于工作
对于我来说，一定是有帮助的，毕竟会上会明确指出每周的工作方向和工作重点，方便调整各自的工作侧重点；另外可以全员到齐交流的时间全靠开会给出了，这也是维系同事感情的一个重要方式。
最长的会议
我们公司的人都很年轻，不喜欢古板的会议形式，所以开会时间一向不会很长，最长也就三个小时左右，是很重要的会议。会议主题保密，当时各种争执各种分歧，不过最后好歹争出了方案，对于之后的路线和执行措施进行了统一，康庄大道走起来。
怎么打发无聊会议
（打官腔）我们公司气氛活跃不可能有无聊的会议，哈哈。不过总会有些会议主题和自己的工作无关，很难集中精神去听，这个时候我就在本子上涂涂鸦写写歌词，要么准备一下之后自己要发言的内容，好歹不会溜号得太严重。
主持会议的经历
有过主持会议的经历，需要比参与会议更集中精神来做好控场，这时候的自己要注意会议的进程，注意各环节衔接之类的事项。
会议趣闻
哪种会议效率更高
视频会议，也是我们常用的方式，和总部沟通的时候，这个最方便也最直接，省掉很多不必要的时间和金钱成本。
是否开家庭会议
小时候开始家里就有家庭会议了，有事情全家一起商量。不论大人还是小孩都一起参与其中，能给家庭成员很好的参与感。
会议角色
我会视会议主题安排自己的角色，讨论会就积极参与，大会就默不作声，根据与会人员构成来调整自己的角色。
对会议主持有话要说
会议主持人是我们经理。老大，下次交会议精神的时间，可不可以宽限两个小时？就两个小时。
swilliam：会议主持人请遵守时间！！！
swilliam：女；创意部门designer；23岁
每周会议频率
我从事广告行业，是创意部门的designer，每周有一到两次会议。
是否有会议恐惧症
对brainstorm比较恐惧，因为有任务在身，要提前准备周全给出很多idea。这方面压力比较大。
开会是否有助于工作
我们公司的会议都还比较务实，都是解决一些实际问题才会开会，所以挺有帮助的。
最长的会议
印象里没有特别长的会议，brainstorm一般是两三个小时，项目会议一般不到一小时就结束了。
怎么打发无聊会议
因为每次开会的人数都比较少，时间也不是很长，所以通常我都会认真听。
哪种会议效率更高
之前和客户参与过几次电话会议，感觉效率不高，很多东西电话里难以解释清楚，还是面对面交谈比较好。
是否开家庭会议
没开过家庭会议。
会议角色
公司的会议都比较务实，谁有问题都会提出，然后brainstorm时大家也都会发言。
对会议主持有话要说
小琪：会议是否准时备受关注
小琪：女；行政文秘
每周会议频率
我在一家私人企业做行政文秘，平均每周参加两次会议。
是否有会议恐惧症
在会议上发言太紧张不属于会议恐惧症，我想多几次会议上发言的经历，应该会改善。如果是很重要的发言，尽量在会前做好准备工作，比如拟个提纲或是写个发言稿，胸有成竹自然会大大提高自信心和胆量。
开会是否有助于工作
开会有很大帮助，刚踏入社会的职场菜鸟在会议上会遇到许多刁难，这时你要学习别人的处事态度和方法，防人之心不可无，多动脑子。在别人需要帮助的时候给予帮助，在别人困难的时候不去雪上加霜，就很好了。
最长的会议
年度总结会议，将近4个小时。会议效果因人而异，每个人在会上获得的东西都不同。
怎么打发无聊会议
玩玩手机、看看别的书籍等。
主持会议的经历
刚入职场，还真没主持过会议呢。
会议趣闻
有一次，领导讲话时，讲着讲着突然让我们稍等片刻，然后就出去了……遇到过最尴尬的事是我正玩着手机，上司跑到我面前说下次把工作会议纪要完整地写一份递交上去。
哪种会议效率更高
有事当面摊开讲清楚，传统会议效率更高。
是否开家庭会议
家庭会议？还真没有家庭会议。
会议角色
在会议中我扮演的也是办公室行政文秘的角色，不善于积极参与讨论，默不作声。
对会议主持有话要说
会议是否准时开会，是与会者最为关注的问题，很多主持人不能准时开会，令与会者不满。主持人推迟会议，不应推卸责任，可以机动灵活地处理，延迟会议留下的时间空暇。
原子：此次会议管吃管住管玩么？
原子：女；行政服务；23岁
每周会议频率
我从事行政服务行业，职位为乡镇统计助理，平均每周参加1次各级会议。
是否有会议恐惧症
有一定程度的恐惧，有一半的会议是关于思想学习方面的，并不能对日常业务起到很明显的指导，而且一定程度上浪费人力物力。
开会是否有助于工作
有一定的帮助，因为我所在的部门是统计部门，平时有很多具体数据、表格要填报，涉及的逻辑关系较多，而我也是第一年从事此项工作，在业务上需要培训。
最长的会议
到目前为止经历最长的会议是“固定资产投资业务培训会”，会期原定2天，最后开了1天，会议结束时还是取得了一定的效果。
怎么打发无聊会议
先是记录下此次会议的时间、地点、参会人和主题，然后欣赏与会者及主讲者的动作、表情、芸芸众生相，接着记载下此次会议的框架。一般会让思维放松，闲想些事情，有心情就翻翻此前记录的会议，对比下异同，思考会议有哪些地方可以改进。
主持会议的经历
主持过，感觉别人开会很能说，我在把基本事情和要求讲明白的同时，在语言措辞等方面还需进一步加强。
会议趣闻
最有趣的事情是以第三人视角观看与会者的表情，猜想他们的心理，以及背后的故事，让思绪天马行空；最尴尬的事情是打瞌睡，不知被发现没。
哪种会议效率更高
根据会议对象来分，若对我们这类年轻受过基本教育的对象开会，还是以电话、视频或qq群讨论等方式效率较高，节约成本；若参会对象为一定年纪的乡镇、村级基层老同志，鉴于他们的接受反应能力，传统会议方式可能更佳。
是否开家庭会议
家中暂未开过正式会议，一般以谈心为主，觉得此种形式更应注重谈话方式，事前做好准备，良好的情绪掌控、适中的语气拿捏和谈话的循序渐进可能会让被谈话者更容易接受你想表达的情感。
会议角色
视会议性质而定，若是很重要或者专业性很强的会议，那肯定是仔细聆听、认真记载，没弄懂的会后请教；若是会议较轻松，与会者平时有一定接触了解，我会适当参与讨论；如果会议主题政治性很强，就欣赏下与会者的表情，畅想下他们的心情，编织他们背后的故事。
对会议主持有话要说
想说“此次会议管吃管住管玩么？”
工作问题汇报材料 简历问题篇九
一、主持与记录：工作例会由陈歆负责召集，竺戎浩主持，陈歆进行会议记录。
二、召开时间：行政例会召开的时间为每周六中午12：
30。特殊原因需要延期召开的由陈歆提前通知。
三、参加人员：公司全体工作人员。
四、会议内容：
1）全公司人员汇报上周工作完成情况，着重介绍在任务执行过程中出现的问题解决办法。
2）各自按照工作要求和指标提出下周工作计划。
3）各自将工作的最新动向与会人员通报。
4）总结并指导布置工作
五、所有应与会人员均不得缺席、迟到、早退，会议记录人员登记到会情况。
六、每一次例会须用专用的会议记录本记录会议内容，记录本由记录员负责保管。会议纪要须包含：会议时间（起止时间格式为年/月/日/时/分）、议题、主持人、记录员、与会人员、缺席人员、详细会议内容(发言记录)、商议结果等。所有例会的会议纪要由会议记录员在例会结束后两个工作日内，以电子邮件形式发送到各与会人员，并文件（含电子文档）备案。
七、所有参加例会的人员应将手机设置在无声或振动状
态下。
八、不遵守会议制度的人员按照相关规定进行处罚。 本制度自公布之日起执行。
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