无论是个人还是组织，都需要设定明确的目标，并制定相应的方案来实现这些目标。怎样写方案才更能起到其作用呢？方案应该怎么制定呢？下面是小编帮大家整理的方案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
植物根系的观察活动方案有哪些篇一
1、知道“3月12日”是植树节。
2、通过活动的开展，让幼儿懂得保护植物就是保护环境的意识。
3、活动中培养幼儿的耐心、爱心，体验同伴间相互劳动的喜悦。
二、活动准备
1、介绍植树节的相关活动。
2、已学会用水壶给植物浇水的技能。
3、提醒幼儿注意安全，知道要保护好植物，不能随便折断树枝。
三、活动过程
1、交代具体要求，告诉幼儿今天是植树节，我们将为路边的植物浇水，为环保出自己的一份力。
2、幼儿提着水壶出发到路边。
3、师提出要求，要按顺序给路边的植物浇水并注意不碰断小树苗不踩坏小花蕊。
4、幼儿开始给植物浇水，教师巡回观摩并给予指导，引导幼儿用正确的方法。
5、教师对幼儿的劳动给予肯定并进行评价。
6、幼儿收好小水壶回园。
7、互相交流体会，师总结活动。
效果评析：
从活动的结果来看，我们对幼儿进行的爱护植物保护环境的教育是有成效的。我们不是通过说理、说教的方法对幼儿灌输环保知识，而是重视让幼儿获得丰富的直接经验，让他们从有趣的活动中去体验、去认识。幼儿的这些情感及知识是来自于他们的自身经验的，其中的因果关系也基于思维可及的范围，幼儿可以通过自己的经验做出判断，获得正确的认识，作出正确的反应，从而调节自己的行为和习惯。
虽然很累，但是他们很开心，一张张小脸干的红彤彤的，在太阳光的照射下显得特别好看。因为他们知道植树能美化环境，使我们的城市更加美丽。生活中的教育无处不在，生活中的美丽点点滴滴，让我们的心更温暖，真正生活在“蓝天、绿地、红积木;健康、快乐、我最棒”的教育蓝图下!
我为小树浇浇水
活动时间：3月11日上午9:30——11:00
活动场地：科大院内中心花园
活动形式：认领小树，挂上祈愿卡，给小树浇水。
活动来源：
早春三月，草长鹰飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了科大幼儿园孩子们的热情。为了在孩子们的心里播撒下绿色的希望，让他们在保护自然中亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，获得更多亲近春天的快乐体验，幼儿园于3月11日组织全园的小朋友进行了一次以“我为小树浇浇水”为主题的护绿活动。
活动目标：
1、从小爱护花木、保护环境，知道了小树、花草是我们人类的朋友。
2、能够愉快的参加活动，在活动中遵守规则，学习与他人合作。
3、感受大自然、周围环境的美好，初步建立保护环境的责任感。
活动准备：
1、3月9日带领级部主班教师勘测活动路线，挖掘路途中的教育资源，并进行绿化场地的划分和调查水源。
2、3月10下午通知家长给幼儿穿一双可防水的运动鞋。
3、本周区域中幼儿制作护树卡、祈愿卡、爱心卡，把对小树的祝福以画的方式表现出来，并塑封。
4、向家长发出倡议，帮助幼儿了解树木和人类的关系，植树的意义。
5、各班自备大水桶一个，小水桶幼儿人手一个。
6、各项人员安排：主持人 摄像 照相 提水
7、保育教师随身携带创可贴和纱布等医疗用品，以备应急处理，教师每人携带卫生纸。
四、活动流程：
一、植树前的谈话 ：你知道三月十二日是什么节吗?(植树节) 你认识哪些树木?(引导幼儿说各种树木的名称) 你知道树木有什么作用吗? (告诉幼儿树木可以制作家具、打门窗、结水果;还可以美化环境，净化空气)
二、我给小树浇浇水，我和小树同长高“植树节活动开始仪式。
第一项：“绿色小卫士”进场活动(要求班级分四列纵队，面朝旗杆按照班级顺序从西往东依次站好)
第二项：园领导讲解植树节的来历，宣布活动开始。
(把这一天定为植树节，一是为了纪念一贯重视和倡导植树造林的孙中山先生(3月12日是孙中山先生逝世纪念日。另外，3月12日刚好是惊蛰之后，春分之前，对全国来说，这时候植树是最适宜的。)第三项：主持人给小朋友介绍种树的意义，讲解护绿爱树的重要性。
第四项：各级部长向大家发出倡议：“爱护小树，从我做起，从现在做起……”。
第五项：分大中小级部进行植树节活动。
3、中班活动流程：
1、教师带领幼儿进入浇水区域，负责教师给幼儿讲解活动顺序和活动要求。提醒幼儿在植树过程中注意同伴间的分工与合作，并进行安全教育。
2、认领小树，教师带领幼儿把“护树卡”“ 爱心卡” “祈愿卡”挂在树上，和大树拥抱、与小树牵手。
3、给小树浇水.
要求建议：
水要少装一点，因为小树水喝多了，也要生病的。
取水时不能拥挤，要按照先后顺序。
提水和返回的路线要明确，以免孩子冲撞。
4、和小树合影留念。
5、捡拾垃圾、整理工具。
6、评选“绿色小卫士”。
植物根系的观察活动方案有哪些篇二
2、在尝试活动中，知道植物根的种类，了解根的作用及根与人类的密切关系。
3、大胆想象，尝试利用根制作工艺品，体验动手创造的乐趣。
1、礼品盒（装有树根）、各种植物种在沙盘里、图片若干、三座小房子、各类根雕根制艺术品。
2、幼儿提前一天制作根吸水试验，在装有各色颜料的烧杯中放入植物根进行观察。
1、以收到礼物揭示课题，初步感受根的外部特征。
（1）让幼儿试一试、摸一摸，感受根的外部特征。
幼a：我摸到的东西是毛茸茸的。
幼b：有的地方粗，有的地方细，还有点刺手。
幼c：可能是树枝。
（2）让幼儿通过视觉观察，用语言表达树根的外部特征。
幼a：我看树根是毛毛的。
幼b：这个树根刺刺的。
幼c：树根长得乱七八糟的。
（3）提问：你还知道什么植物有根？它们长在哪里？
幼a：青菜有根，长在土地里。
幼b：美丽的花有根，长在泥土里。
幼c：桔子树有根，也长在泥土里。
（4）小结：原来植物都有根，一般都长在植物的最下面，都爱住在泥土里。
2、幼儿通过尝试，初步认识一些植物的根。
（1）幼儿动手试着寻找植物的根。
师：（出示种在沙盘中的植物），今天我为小朋友准备了许多的植物，请你们找一找它们的根在哪里？找到以后想一想：你找到的是什么植物，它的根在哪里？它的根是什么样的？想好后可以轻轻地和旁边小朋友说一说。
（2）介绍须根、直根、块根三种根的外部特征，与周围小朋友比较不同之处。
幼：我找到的植物是葱，它的根长在泥土里，拔出时都是泥，后来我把它放在水里洗了洗，根就变得白白的，一根一根的，细细长长的，像老爷爷的胡须。
幼a：我找到小麦的根是须根。
幼b：我找到芹菜的根是须根。
幼c：我找到水仙的根是须根。
师：我也找到一种根，你们瞧，这棵菠菜的根中间是直直的，我们给这种直直的根起个什么名字？（直根）哪些小朋友也找到了这种根，请举起来。（师生共同检查是否正确）
幼a：红萝卜的根红红的、胖胖的、圆圆的。
幼b：红薯的根有一长串，一块一块的。
幼c：白萝卜的根白白的、粗粗的。
师：我们把这些根叫块根。
（3）教师小结三种根的外形特征。
师：（在三座小房子上贴上三种根的图片）根宝宝要回家了，请你们把这些须根、直根、块根送回它们自己的家。
4、了解根的用途
（1）出示图片，幼儿观察后用语言表达根的作用。
师：看了图片后想想，这个根有什么作用？
幼a：根可以吸水。
幼b：根可以储存水。
幼c：根可以固土。
（2）引导幼儿根据生活经验介绍根与人类的关系。
幼：根可以吃。
（4）你看到根还有什么用处？
幼a：根可以做中药。
幼b：根可以雕出各种美丽的东西。
（5）组织幼儿欣赏各类根制工艺品。
3、制作根制工艺品。
植物根系的观察活动方案有哪些篇三
保护野生动物是生态文明建设重要内容之一，已列入国家生态安全和生物安全政策体系。各级林业和草原主管部门要深入学习，坚决贯彻落实党中央、国务院战略决策，提高政治站位，进一步强化候鸟等野生动物保护，切实做好候鸟等野生动物保护工作。
二、工作目标
各单位要从维护我市生态安全的政治高度，充分认识保护候鸟和其它野生动物的重要性和紧迫性，认真贯彻落实《野生动物保护法》等法律法规，进一步加强春季候鸟等野生动物保护管理工作，严厉打击乱捕滥猎滥食和非法经营候鸟等野生动物及其制品违法犯罪行为，革除滥食野生动物陋习，维护候鸟等野生动物种群安全，确保我市候鸟迁徙和繁衍安全。
三、工作任务和要求
一、提高政治站位，统一思想认识
集中调配力量，在候鸟等野生动物分布地分区划片落实责任，做到人员到岗、措施到位、责任到人，坚决杜绝网捕、猎杀、毒杀以及干扰候鸟迁徙等违法犯罪活动发生。
二、强化保护措施，严格执法监管
工具，消除威胁候鸟迁徙安全和其他野生动物种群安全的隐患。二要全面清查候鸟等野生动物人工繁育场所，逐一核对种类、数量、来源和安全等情况，严防其成为非法来源候鸟等野生动物的“庇护所”，及时消除野生动物逃逸等安全隐患。三要依法依规开展候鸟等野生动物收容救护活动，禁止在候鸟迁徙停歇地随意投食和补饲，禁止擅自进入自然保护区观鸟和拍鸟，禁止追逐鸟群、干扰候鸟迁徙拍鸟，不得影响鸟类正常的栖息和繁行。四要建立并充分发挥打击野生动植物非法贸易联席会议制度作用、联合有关部门对经营利用场所、运输寄递企业、电子商务平台等进行监督检查，依法严惩非法捕杀、交易、运输、食用候鸟等野生动物以及非法销售禁用猎捕工具和毒饵的行为。
三、加强监测预警，做好疫病防控
各单位要严格按照《陆生野生动物疫源疫病监测防控管理办法》（国家林业局令第31号）要求，切实做好候鸟等野生动物疫源疫病监测防控工作。要组织力量对候鸟等野生动物主要活动区域进行严密监测，确保发生异常情况第一时间发现、第一时间上报。二要围绕本辖区重点物种分布区域开展主动预警，做到早发现、早预警、早应对。三要做好信息报告和节假日应急值守工作，严肃异常情况信息报送纪律，确保相关信息快速准确上报。
四、广泛开展宣传教育，营造保护氛围
各单位要充分利用电视、广播、网络、报刊杂志、微信、微博等多种途径，面向公众特别是候鸟迁徙通道沿途、重要栖息地周边的特定群体，大力宣传国家有关野生动物保护管理的法律法规，全面普及候鸟等野生动物保护知识，努力营造爱鸟护鸟的舆论氛围。要完善野生动植物保护举报奖励制度，鼓励公众对相关违法犯罪行为进行举报，及时掌握破坏候鸟等野生动物资源违法犯罪行为的线索。要支持公益组织、民间团体和志愿者等社会各界力量参与保护行动，努力开创“政府主导、多方参与、共同保护”的新局面。
五、认真开展监督检查，务求取得实效
各单位对本辖区内春季候鸟等野生动物保护工作要加强监督检查，切实落实好各项保护措施。市林草局将组成工作组对各地春季候鸟等野生动物保护工作开展情况进行实地指导，确保各项保护措施落实落细。
植物根系的观察活动方案有哪些篇四
为更好的保护湿地、自然保护地及野生动物，广泛开展保护宣传和公众教育，吸收社会各界力量共同参与保护行动。我局计划在__广场举办“世界野生动植物日”宣传活动。
一、活动时间
20__年_月_日(星期_)上午9：00。
二、宣传主题
关注旗舰物种保护，推进美丽中国建设。
三、活动地点
__县__广场。
四、活动内容
1、宣传展板展示。
2、国家一、二级以及__省重点保护的鸟类标本展示。
3、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中华人民共和国野生植物保护法》、《国家重点保护野生动物名录》、《国家重点保护野生植物名录》、《滨海湿地湿地常见鸟类》等宣传册发放。
4、横幅、宣传标语展示。
五、活动目的
通过开展丰富多彩、行之有效的宣传活动，在全县范围内掀起保护野生动植物的热潮。引导全社会强化保护野生动植物意识，推动更多城乡群众投身生态文明建设，参与打击整治破坏野生动植物资源违法犯罪专项行动，共同打造鸟语花香、人与自然和谐的新__。
植物根系的观察活动方案有哪些篇五
8～10分钟
游戏目的：
1、练习和巩固幼儿对英文句子的掌握。
2、培养幼儿的集体荣誉感。
游戏规则：
游戏开始后，方能同时开始往后传，声音应小。
游戏准备：
音乐磁带(背景音乐)
游戏过程：
2、全班幼儿分成人数相等的四组。
3、教师对每组第一名幼儿耳语一句话，四名幼儿记住后，回到座位。
4、“the game begins、”每组幼儿分别往后传句子，第一名幼儿告诉第二位，依次类推。
5、最后一位幼儿站起(stand up)，大声说出本组所传句子，如与卡片上相同为对，若时间又快，为第一名。
6、评出第二、三、四名。
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