“方”即方子、方法。“方案”，即在案前得出的方法，将方法呈于案前，即为“方案”。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的方案吗？接下来小编就给大家介绍一下方案应该怎么去写，我们一起来了解一下吧。
乡土文化活动方案篇一
1、正确感知6、7的数量，认识数字6和7。
2、能大胆表述自己操作的过程和结果。
1、教具：兔子毛绒玩具6个，汽车玩具6辆，玩具娃娃7个，图书7本，6、7的数卡各两张（数卡贴在积木上，可立在桌上）。
2、学具：印有数字的操作卡片（见附图），彩色皱纹纸，糨糊，抹布，动物印章，点子印章，3~7的数卡，分类盒，雪花片，数字印章，笔。
1、按物体名称分类。
幼儿给玩具分类,分完以后数一数。
2、认识数字6和7。
教师与幼儿共同确认每种玩具的数量。
以同样的方式帮助幼儿认识数字7，理解7的实际意义。
3、小组活动。
第一组：看数字贴纸球；第二组：看数字印点子；第三组：看数字印小动物。
教师：今天，6和7还想和纸球、动物印章、点子印章做朋友。小朋友要看清数字，然后再贴纸球和印印章，既不能多也不能少。
第四组：给数卡排队。
教师：最小的数排最前，最大的数排最后，排好后再送雪花片给数卡。
第五组：看图印数字、画点子或画短竖线。
教师：看看图上有谁？它们各套中了几个圈？请小朋友分别在相应的图标旁印数字、画点子或画短竖线记录数量。
1、区域活动：让幼儿操作各种6和7的数学操作材料。
2、家园共育：在日常生活中，家长在家教孩子认识数字6和7，并能对6和7的物品能够匹配。
乡土文化活动方案篇二
配备教师备课用机、建立了网络教案系统，以幼儿园教师的教学资源为依托，创建优质课程活动，打造优秀教学资源库。下面给大家分享一些关于幼儿园课程活动设置方案模板5篇，希望能够对大家有所帮助。
不易发现的迷彩服
活动目标
1、通过参观或观看录像等，了解部队有多种伪装方法，能大胆设想并综合运用多种材料伪装自己和他人，理解不同的环境、不同的物体的伪装方法各不一样，培养幼儿观察、比较及口语表述能力。
2、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
3、探索与实验，激发幼儿主动探索的积极性。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中学习了知识。
活动准备
不同颜色的服装、油性化妆颜料、毛笔、水枪等。
活动过程
幼儿讨论。
(1)打仗时，给自己化妆才不容易被敌人发现。
(2)穿绿色的衣服。
(3)在头上戴上一圈小草。
试一试，你想怎样给自己伪装。
教师出示各种物品，让幼儿尝试给自己或他人伪装。幼儿选择服饰、油彩进行伪装化妆。
(1)穿上迷彩服，戴上绿色的军帽。
(2)在自己的脸上涂上绿色的油彩。
(3)用绿色的皱纹纸剪成小草的样子戴在头上。
藏一藏，你在哪里最安全?
教师和幼儿一起到沙地、草丛中伪装自己。怎样才能让自己“不见了”?
(1)藏在树丛中。
(2)趴在草地上。
(3)躲在大树的后面。
说一说我的伪装结果。
(1)绿色和树林、草地很像。穿上绿色的衣服可以伪装。
(2)树枝、树叶也是很好的伪装物。
(3)头上的小草就像树叶一样，敌人就找不到我了。
想一想，在海边或沙池，怎样才能让自己“不见了”?
(1)穿蓝色衣服在海边最隐蔽。
(2)在沙地上要穿上黄色的衣服。
关爱残疾人朋友
活动目标：
1、认识残疾人，体谅他们生活中的种种不便。
2、激发幼儿帮助残疾人的情感。
3、引导幼儿学习残疾人自强不息，热爱生活的精神。
4、初步培养幼儿有礼貌的行为。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
1、糖若干，眼罩若干。
2、课件、《幼儿画册》
活动过程：
一、观看课件，了解什么是残疾人。
提问：他们是些什么人?他们和我们有什么不一样?
小结：盲人、聋哑人、四肢不健全、智力有障碍的人都是身体有缺陷得人，我们叫他残疾人。
二、通过实践体验残疾人的不便。
1、请一位幼儿带眼罩上来拿玩具，体验盲人的不方便，并让幼儿谈感受。
2、幼儿用一条腿走到老师身边，体验一条腿走路的不方便，并让幼儿谈感受。
3、幼儿用一只手来剥糖，体验一只手做事情的不方便，并让幼儿谈感受。
三、幼儿看画册学习怎样帮助残疾人
四、看画册图片学习残疾人坚强，勇敢身残志坚的精神。
1、孩子们你们看到了什么?他们在干什么?
2、教师讲述残疾人自强不息的故事，引导幼儿向残疾人学习。
教师小结：他们在生活上都有很多的不方便，我们应该关心帮助他们不能讥笑他们。这一些残疾人身残志坚，通过自己的艰苦的努力和锻炼，取得了很多惊人的成绩，小朋友要学习他们坚强的意志，也要乐观地面对生活。
活动目标
1、知道图书以及生活中的数字作用很大，有各种不同的用处。
2、能大胆发表自己的意见。
3、引导幼儿对数字产生兴趣。
4、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。
5、提高幼儿思维的敏捷性。
活动准备
儿童读物若干本,有关条形码的录像(书店里顾客付钱时的情景片段)，各种有关数字的录象或照片。
活动过程
1、在图书中寻找数字朋友。
幼儿自由阅读图书中的数字。
说说自己寻找到的数字。
2、讨论：这些数字的作用。
提问：你在哪里找到数字的。
这些数字朋友有什么用处呢?
说出一种数字(页码、目录、条形码、价格、折纸书中的步骤图)的作用，幼儿就在书中找出相应的数字，体验他的作用。
3、欣赏录像，了解条形码的作用。
提问：你看见了什么?
条形码在书的什么地方?
为什么要贴条形码，它有什么作用?
4、欣赏照片，了解数字的不同作用。
5、总结：数字朋友的作用真大，不同的数字组合就有不同的作用，他为人们的生活提供了很多的方便。
告别可爱的幼儿园
活动目标
1、组织幼儿与家长、老师、同伴共同联欢，使幼儿感受到师生之间的情谊，体验离园时的惜别之情。
2、教育幼儿珍惜友谊，培养他们爱幼儿园、爱老师、爱同伴的美好感情。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备
1、布置教室，准备各种小食品，每人一本通讯录(内有本班小朋友的合影)
2、选定一名老师和孩子做主持人。
活动过程
一、主持人致辞
老师：亲爱的大班小朋友，
幼儿：亲爱的爸爸妈妈!
今天我们相聚在这里，你一定有许多话想对老师说吧。请欣赏大班小朋友的《毕业献词》，放伴奏音乐，幼儿一起朗诵。
二、回忆幼儿园的美好生活，学会感恩。
请幼儿轮流表演节目，表达感激之情。
亲子节目《盲人摸象》《同步走》并请幼儿对爸爸妈妈说一句感谢的话。
3、品尝小食品，增进亲子感情。
4、今天我们就要毕业了，就要离开幼儿园，离开老师，老师心里真舍不得你们，老师送给小朋友一本通讯录，希望你们能通过他们保持永久的友谊，记得要回来看老师。播放歌曲《朋友祝福你》小朋友们互留通讯地址。
三、播放歌曲《老师再见了》幼儿与老师、家长一起拉手、转圈。
愿今天的联欢会给我们每个人都留下美好的回忆，希望你们永远记得幼儿园，记得老师。祝大家在小学里过得愉快，学习进步!小朋友们再见了。
家乡的地图
活动目标：
1、认识中国地图和江西省地图，并能从中国地图上指认出江西省的位置。
2、知道江西4-5个主要的市区名称及位置。
3、感受中国地图和江西省及其各地市地图轮廓像什么，发展幼儿的想象力。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、发展幼儿思维和口语表达能力。
活动准备：
中国地图和放大的江西省地图，幼儿用书，练习册。
活动过程：
一、谈话活动进入课程主题。
2、引导幼儿根据自己经验进行回答。
二、认识江西省在中国地图上的位置。
1、出示中国地图：有谁知道这是什么?它是哪个国家的地图?像什么?(不强调固定答案。)
2、有谁知道咱们江西省在什么地方?请上来指一指。请几位幼儿依次上来指认江西省所在的位置，最后老师用手指描画出江西省的轮廓。
3、江西的地图轮廓像什么呢?(启发幼儿大胆想像，幼儿在说像什么的时候，还要请幼儿说清“从什么方位看，头在哪里，身体、尾巴等在哪里?”)
三、认识江西各地市的地图。
1、出示江西省放大的地图：刚才我们知道了江西是中国的一个省份，是“鸡妈妈身体上的一个部分”，老师这里还有一张放大的江西省地图请你们看一看。
3、幼儿尝试在地图上找出自己所在地的位置，并集体验证。
5、幼儿讲出自己知道的城市，并试着在地图上指一指。在幼儿指认后，老师告诉幼儿正确答案，带领幼儿念一念地名，如新余、景德镇、南昌、吉安、赣州等。
6、请你找一个你喜欢的地区，然后说说它的轮廓像什么?幼儿根据自己的想像回答。
7、小结：刚才小朋友把各个地区的轮廓想像成各种各样的东西，动物或植物，都很像，我相信，你们还会想象出更多的东西。
四、带领幼儿玩“快速找地名”的游戏。
引导幼儿打开幼儿用书，老师在大图上指出某一个地区，请幼儿在幼儿用书上找到相应的地点，并回答出它叫什么地名。
五、结束活动。
乡土文化活动方案篇三
一、活动主题
10月16日是世界粮食日，联合国粮食及农业组织将全球活动主题确定为：“不让任何人掉队。更好生产、更好营养、更好环境、更好生活。”20__年，新冠肺炎疫情、气候变化、粮价波动和国际紧张局势等给全球粮食安全带来多重挑战，需要各国同向发力，共同推动粮食安全国际合作，共同建设可持续的世界，让生活在世界各地的每一个人都能获得数量充足且有营养的食品。
10月16日所在周是我国粮食安全宣传周，主题是“保障粮食供给端牢中国饭碗”。粮食安全是“国之大者”。多次就粮食安全问题发表重要讲话、作出重要指示批示。当前，全球粮食产业链供应链不确定风险增加，保障国内粮食有效供给面临新形势新挑战，要以粮食安全的重要论述精神为指引，立足粮食主销区实际，稳固粮食安全保障基础，大力推动高标准农田建设和全程社会化服务，持续增加绿色优质粮食产品供给，满足城乡居民日益多样化粮食消费需求，切实保障我市粮食安全。
二、主办单位
市粮食和物资局、市农业农村委、市教委、市科技局、市妇联。
三、活动安排
（一）广泛开展宣传报道。突出主题主线，聚焦主责主业，加强粮食安全政策宣讲，准确传递导向，稳定社会预期，为做好粮食安全保障工作营造良好舆论环境。全面深入宣传关于粮食安全的重要论述精神，我市粮食安全事业发生的新变革、实现的新突破，取得的新成就，切实增强人民群众对粮食安全保障的信心。要全面深入宣传爱粮节粮新理念、新技术和新举措，宣传粮食生产、收购、储存、加工、消费全链条各环节节约减损的有效做法，开展粮食节约、杜绝浪费、营养健康科普宣传，倡导形成爱粮节粮社会风尚。
（二）深入开展典型推广。按照“重在基层、优中选优”的原则，以此次世界粮食日和全国粮食安全宣传周活动为契机，面向粮食生产、流通、消费等领域，聚焦惠农强农、科技支撑、国民教育、爱粮节粮等维度，挖掘推介一批保障我市粮食安全典型案例，进一步总结先进经验、传播典型事迹、发挥示范作用。同时，以案例为抓手开展专题专项宣传，真正把成绩总结出来、成果展现出来、成效推广出去。
（三）大力开展宣教活动。各单位（部门）要紧紧围绕活动主题，组织开展主题作品征集、主题征文、浪费现象随手拍、粮食安全微课堂等形式多样的主题宣教活动，倡导引领爱粮节粮、杜绝浪费良好社会风尚。各粮食安全宣传教育基地、中小学研学实践教育基地要发挥各自优势，结合实际开展主题展览、精品推介、新品发布、劳动体验等特色宣传实践活动，灵活开展“线上+线下”主题教育，增强活动智能化和趣味性，提升公众参与感。要持续开展“巾帼兴粮节粮”活动，结合“最美家庭”评选、清廉家风等主题活动，创新方式方法，充分运用新媒体、新技术，将勤俭、节约、清廉等理念融入家风、家教、家训中，让爱粮节粮新风尚进家庭、到个人。
四、有关要求
（一）强化组织领导。要高度重视宣传活动，切实加强组织领导，周密安排部署，搞好协同配合，统筹疫情防控，积极开展成果创建，创新开展宣教宣传，把宣传活动办出特色、办出效果。请于9月30日前将活动安排报市粮食和物资局备案，10月20日前报送活动开展情况。
（二）提高宣传质效。要主动加强与宣传部门、主流新闻媒体的协同配合，坚持正面宣传报道，抓牢控稳社会预期，增强确保粮食安全信心决心。要突出政治站位、准确职责定位、积极宣传到位，围绕活动主题，紧扣宣传重点，因地制宜开展粮食安全宣传报道。
（三）严格纪律要求。要严格遵守中央八项规定及其实施细则精神，夯实工作作风，严肃工作纪律，力戒形式主义，注重宣传效果。要严格落实我市新冠肺炎疫情防控各项要求，坚持科学防控、精准施策，根据疫情变化及时调整活动安排，同时采取必要防护措施，确保宣传活动有序、平稳、安全开展。
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乡土文化活动方案篇四
1感受新年带来的喜悦，知道自己长大了，愿意表现自己这一年的收获，让家长同伴为自己喝彩。
2通过亲子迎新年活动增进家园联系，促进家长与教师之间、幼儿与家长之间的互动和联系，增进彼此的感情。
3参与节日游戏。
4愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
1幼儿剪纸展示
2灯笼鞭炮制作
3悬挂气球、张贴窗花
4纸筒制作的烟花装饰舞台
新年新气象，展现新风貌。我的表现好，我的表现棒，我的表现！
鼠年到到到，祝你好好好，
祝爷爷奶奶福星照照照，烦恼少少少，
祝大家圆梦早早早，全家笑笑笑！
一、我有小巧手
晨间活动：
（1）幼儿（手机、帽子）手工制作（橡皮泥、粘贴）根据班级特色进行区域活动。
（2）教师讲解幼儿园及班级活动及照片ppt展示。
二、我是小明星
幼儿儿歌、歌曲、舞蹈展示
1）开场舞——红绸舞
2）儿歌展示
选择朗朗上口的儿歌，以幼儿个人、小组、男女分组、整体的形式进行展示
3）歌曲展示
《苹果丰收》《捏面人》《猪八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飞》
4）舞蹈展示
《挤奶舞》《哈达献给解放军》《金孔雀轻轻跳》
三、我有大智慧
趣味问答：
1）冬天到了，怎样能让自己变暖和？
2）请你背诵一首古诗，随机解释名词。
3）你知道种子是用什么方式传播的？（莲子、苍耳、蒲公英、豌豆）
4）你知道我们中国有哪些风景名胜吗？
5）请你说出中国古代四大发明。
6）小动物的过冬方式有哪些？
7）请你演示几个交警常用手势并说出代表意思。
8）新的一年，小朋友又长大了一岁，你又增加了哪些本领呢？
9）小朋友，马上就是20_年了，20_年是什么年？你是属什么的？能介绍一下家人属相（与家长互动）
四、我是小健将
幼儿游戏——自理能力夹豆子
亲子游戏——你来比划我来猜
幼儿、家长pk——蜈蚣竞走抢椅子
五、颁发奖状和礼品
乡土文化活动方案篇五
一、指导思想
拓展学生视野，激发学生兴趣，发展学生个性，培育学生特长，增强学生能力，促进学生发展。
二、组织领导
组长：王运祥张成权
副组长：李孟刚孙贵权潘克强熊鹏武陈光弟吴祖爱
成员：曾永强段朝刚毛征王文刚汪光远何其刘苓
喻安杰姚仁义
三、实施原则
2、“三性”原则。趣味性：要能结合贵州遵义的经济、科技、文化发展，要能密切联系学生的日常生活和学习生活，能符合中学生的身心发展规律，能激发学生的学习兴趣。实践性：强调学生要亲身参与，亲自体验，自己动手，自我总结，着力培养学生的创新精神和实践能力。综合性：选修课的科目将包括语言与文学、数学、人文与社会、科学、技术、艺术、体育与健康、综合实践活动等方方面面。
3、“三管”原则。由课程领导小组统一安排，教务处、年级组具体实施，教学班班主任、授课教师、学生干部共同管理。
四、职责划分
课程领导组负责课程方案的设计和组织协调。课程办公室负责教师选聘、课程编排、场地落实、教学评价、工作量计算。教务处、年级组负责学生的选课指导、学生选课的录入、学生编班、学分认定，并负责向办公室收集、反馈授课过程中存在的问题，提出改进的建议。政教处负责对学生的思想教育和行为管理。总务处、信息中心负责提供授课期间的教学设施，配备必要的教学用品，做好教学保障工作。各职能部门及教研组还要积极推荐教师，参与教学管理，要创造条件，开设具有遵义县第一中学特色和学科特点的校本课程。
五、课程安排
1、授课时间定在每周周三、周四、周五下午第三节课后，各安排一大节课，每一大节课45分钟。
3、授课地点为各年级教室、学校景观花园、学校操场、各功能室(详细安排见选修课课程安排表)。
六、课程内容
选修课分两大类：选修课(i类)、选修课(ii类)。兴趣类选修课将分别围绕科技知识教育、人文知识教育、艺体能力培养、身体素质强化等方面来开设，可包括：音乐、美术、体育、计算机操作、趣味活动、专题讲座等;学科类选修课将分别针对学生的学习情况，开展补差、提优来展开，可包括：文化课提高班、文化课基础班、学科知识拓展班。活动课具体内容由主持人确定，但必须有针对性、可行性、实效性。
七、操作程序
(一)宣传发动阶段
自上而下分层级进行宣传，统一思想认识，让组织者、班主任、指导教师、学生和学生家长都能认识到开设选修课的重要性和必要性。
(二)准备阶段
1、选取教材和编写校本教材，制定课程设置方案。以教研组为单位编写校本教材，包括语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、美术、体育、计算机等。
2、选聘选修课指导教师，颁发聘书。学校将聘请校外知名专家及本校专业教师担任指导教师。
3、确定各选修课的报名人数、选修课的活动地点;制定选修课学生选课表。
4、组织学生选课。学生在班主任的指导下进行自主选课。每个学生都要选两门选修课，选修一门学科类选修课和一门兴趣类选修课。
附：遵义县第一中学选修课学生选课表
5、选修课每班要有30人以上。少于30人选择的课程将于相近课程合并，组成综合课程。没有学生选择的课程将暂不开设。
7、聘任教学班班主任;成立选修课活动社，选聘活动社学生干部。
(三)实施阶段
1、组织学生按课程表上课;
2、检查、记录教师实际授课情况;
3、收集教师讲稿;
(四)评价阶段
每学期末，进行学生学分认定和教师教学评价工作，将评选出受欢迎的课程、受欢迎的教师以及优秀成果和先进班级等。
(五)成果展示和表彰阶段
展示优秀成果，对获奖班级、教师、学生颁发证书和奖品。
八、课程管理
1、教务处、年级组委托专人对选课进行管理。年级组打印各教学班学生花名册。
2、教学班班主任任命教学班班长。每节课由教学班班主任点名，课后班长将出勤情况报活动社管理干部，活动社管理干部统计好后上报课程办公室。学生出勤情况将作为学分认定的重要依据。
3、选修课是校本课程(选修ii)的重要组成部分。学生选修课修完合格，将获得6个必修学分(每学期2个必修学分)。
4、选修课领导小组将对各班级选修活动课的组织情况和参与情况进行考评，考评结果将记入班级评估中。
九、教师待遇
1、本校教师按课时计入工作量。
2、校外聘请人员按照职称、级别给予报酬。
十、说明
1、今后其它年级选修课开设可比照此方案实施;
2、本方案解释权在新课程实施领导小组。
乡土文化活动方案篇六
各单位要针对节日期间食品市场的特点，结合辖区实际情况，突出重点品种、重点环节和重点区域，找准薄弱环节，全面排查食品安全隐患，查处食品生产经营违法行为。
1、强化流通领域食品市场重点领域及对象的排查监管。突出重点场所和重点品种，集中力量开展食品市场专项执法检查。要以消费量大、消费者申诉举报多以及与人民群众节日消费密切相关的乳制品、食用油、肉类、粮食、禽蛋、糕点、儿童食品、小食品、酒类、调味品及金桔、麻粩、白粿等节令食品为重点品种，以城区镇区、城乡结合部、旅游景区，特别是以农村食品经营集中区为重点区域，以商场、超市、集贸市场和食品生产经营企业为重点场所，以食品专营、批发等源头性经营者及节令食品加工点等为重点对象，集中开展专项执法检查，严厉打击制售假冒伪劣食品、经营过期变质食品、无照无证经营等违法行为，杜绝不合格食品流入消费市场，同时畅通群众投诉举报渠道，督促生产经营者规范经营。确保节日市场食品安全。
2、加强节日重点餐饮服务单位的监督检查。以承办节日大型聚餐和“年夜饭”较多的餐饮服务单位、旅游景区及周边餐饮服务单位及节日餐饮消费较集中的大排档、饭庄、酒楼等为重点检查对象，以采购验收、食品贮存、凉菜配制、食品添加剂管理、生食食品加工、餐用具清洗消毒保洁及餐厨废弃物处置等为重点环节，强化餐饮服务食品安全监督检查，落实各项管理制度和措施，防止群体性食物中毒事故的发生。在监督检查过程中，要扩大食品安全快速检测范围，对筛查出的可疑食品，应依法及时进行处置。
3、加强对食品生产企业的走访检查。要对辖区内所有的食品生产企业进行走访检查，特别是对乳制品、饮料、矿泉水、老醋、糕点等生产企业及涉及有添加剂的生产企业强化监督检查，要抓住企业在原料采购、原料验收、投料、产品及原料贮存、原料检验、产成品检验等关键环节，检查其进料及生产过程记录，填制检查记录表，对检查过程中发现的问题要及时开出责令整改通知书，并及时进行跟踪，查看其整改情况，促其整改到位。
4、加强保健食品监督检查。要以日常监管和抽检监测中问题较多、风险度高及消费量较高的品种为重点，以保健食品专营店、经营药品兼营保健食品的经营店、商场超市等经营者为重点对象，侧重对保健食品的进货来源、批准文号、标签、说明书、广告宣传等进行监督检查；特别是对个别经营者利用春节期间，采取违规的促销方式进行集中性的宣传销售的，要及时关注、及时介入监督检查，将隐患消灭在萌芽状态。
5、加强食品生产小作坊监督检查。各单位要结合各自辖区的实际，对当地的一些传统食品生产加工作坊开展监督排查，特别是列入“泉州市食品生产加工小作坊允许生产加工食品目录”的食品小作坊，重点对原料采购、环境卫生、三防设施、投料管理、产品贮存及包装等进行监督防范，发现问题需要进行整改的，开制整改通知书，留存好巡查监管记录备查。
一是结合泉政打私办〔2018〕15文件通知精神，以冷冻食品监督检查为重点，以冻库、冷冻食品经营户、较大的餐饮企业、商场、超市等为重点对象，检查辖区内销售的冷冻食品特别是进口冷冻食品的进货来源、检验检疫部门备案证明、海关进关单、检验报告书等进行监督检查，发现问题及时查处并妥善处理好问题冷冻食品的后处理工作；二是强化对食品市场中进口食品经营者的监督检查，检查其经营的进口食品的进货来源、产品标签、说明书、检验报告书等，特别是进口的奶粉、含乳制品等，要进行重点的检查，发现问题及时进行查处。
要牢固树立安全发展观念，进一步强化红线意识和忧患意识，严格落实安全生产“党政同责、一岗双责”规定，各单位要在当地政府的统一领导下，落实好部门职责，认真负责“指导督促食品生产经营企业安全生产工作”，并认真分析研究解决工作中出现的新情况、新问题，进一步健全安全生产长效管理机制，按要求做好有关工作，确保安全生产工作各项目标任务的如期完成，做到守土有责，保一方平安。
各单位要加强春节期间的舆情监测工作，及时收集舆情，分析各自辖区内的食品安全风险，做到早预警、早报告、早处置，确保在第一时间掌握食品安全舆情，有效控制事态发展蔓延。要借助春节团聚时机，加强食品监管宣传工作，突出特色，创新宣传形式，强化舆论引导，增添正能量。开展食品安全科普知识进社区、学校、农村、企业等多种形式的宣传活动，进一步营造人人关注、个个重视食品安全的良好社会共治氛围。
各单位请于20xx年2月12日前，将本单位开展春节期间食品安全专项整治工作情况和开展打击冻品违法运输专项行动工作情况分别形成书面总结报送到县局食品股。
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