“方”即方子、方法。“方案”，即在案前得出的方法，将方法呈于案前，即为“方案”。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的方案吗？以下是我给大家收集整理的方案策划范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
国学经典教育活动方案篇一
为保证同学会召开组织有序、气氛活跃、效果明显，特制定如下实施方案。
四川x中学高九四级四班十五年(19xx-20xx)同学会
追忆同学难忘时光，共享近年离别经历，畅谈人生美好前景。
1、全班同学(欢迎本年级其他同学光
临)。
2、部分老师。
20xx年2月16日(农历正月初三)至17日(正月初四)
四川省x县。
(一)宣传准备(20xx年xx月至20xx年2月)
以电话和网上联系方式相互转告，使尽可能多的同学参加。
(二)组织报到(20xx年2月16日)
与会同学于20xx年2月16日17时前到宏扬宾馆向同学会筹备组报到(报到时请每名同学做好登记，方便大家了解掌握情况)。
(三)活动开展(20xx年2月16日至18日)
1、16日
17：30分在x火锅店会餐。会餐完毕后回宾馆休息。
2、17日
(1)9：00分在宾馆餐饮部就餐。
(2)9：30分游览乐中校。
(3)10：00分在主教学楼或大门前集体合影留念。
(4)10：30分在乐中校综合运动场进行部分体育活动或做游戏。
(5)12：00分在x酒楼就餐。
(6)14：00分在乐中校某一教室(或宾馆会议室)开主题班会，主要目的是同学再认识，每名同学都要进行发言，可以说原来不敢说的、不好意思说的、未来得及说的某些事;也可以谈记忆最深刻的、感受烈的、触动的某些事;还可以聊对同学的看法、对未来的设想，等等。
(7)17：30分在x饭店会餐。
会餐结束后，同学会宣告结束。
成立同学会筹备实施领导小组，由张太文任组长，陈艳梅为副组长，唐道敏、胡晓辉、宋萍、陈良为组员，主要负责统一领导活动的组织计划协调保障工作，确保活动开展有力有序有效。下设活动联络组、生活保障组和节目筹划组。
(一)活动联络组
组长：
成员：
职责：1、负责接待并安置好来报到的同学;
2、负责联系原来教我们的高中老师;
3、负责联系摄影师全程摄像，并进行后期制作，将同学会的录像光碟寄送给每名同学。
(二)生活保障组
组长：陈艳梅
成员：宋萍陈良
职责：1、负责搞好食宿预算和结算;
2、负责安排好食宿;
3、负责收取、支配同学会的活动经费;
4、负责公布经费开支情况
(三)节目筹划组
组长：
成员：
职责：负责设计并组织好文体活动。
按照aa制的原则，由参加同学会的同学在报到时交给后勤财务组，每人交纳400元人民币(多了不退、少了要补，多余的钱作为下一次同学会活动基金)。
1、同学会期间所有同学都要服从统一安排，原则上不单独活动。期间不要无故离开，如需离开，请向筹备实施领导小组两名以上成员说明情况。
请有dv机和相机的同学自行拍摄。活动完成后，请同学们将照片传送至班级博客，供同学们分享。
3、由于可能组织文体活动，请各位自行准备好运动工具和装备。
4、各筹备小组要精心筹划，力争把这次聚会办成一次团结、活泼、热烈、融洽的盛会，为大家留一个美好的回忆。
5、若有任何意见与建议，请随时与筹备小组的同学联系。
国学经典教育活动方案篇二
红色经典诵读大赛
为加强以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神教育，弘扬民族优秀文化传统，让同学们在诵读经典和诗文创作过程中了解、熟悉中华优秀文化传统，提高个人语言文字表达能力和文化修养，特在全校范围内举办经典诵读大赛。
希望通过此次活动，让同学们认识到中华优秀文化传统的重要性，提高同学们学习中华优秀文化传统的兴趣和积极性，在全校范围内形成诵读中华传统的优良学风。
熟悉中华优秀文化传统，提高个人文化修养
传统经典和红色经典诗文朗诵
参赛对象1―8年级全体学生。
20xx年5月16日下午15：00开始
学校操场上
（1）比赛顺序在周四上午由政教处组织抽签决定，每班班长抽取。
（2）正式比赛时班级必须提前10分钟到场。
（3）若诵读需要配音乐，应提前将音频材料交于寇敏老师，并做好详细标明。
1、领导小组
组长：
副组长：
成员：
2、人员安排
（一）主持人：（负责学生主持）
（二）后勤：，负责音响设备，背景音乐的播放。
（三）算分及登最后得分人员：
（四）摄像：
（五）奖状：
（六）计时：王华（以5分钟为限）时间到举牌
（七）场地：唐华
（八）评委：
（点评）
小学组：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名
中学组：一等奖1名、二等奖3名、三等奖6名
本次比赛采用十分制进行评分，组织7名评委对每一位参赛选手进行打分，分别去掉一个最高分和一个最低分，然后将评委有效分相加除以有效分评委数，即为选手所得分。
国学经典教育活动方案篇三
大家好！
青春山大，古风流韵。传统文化就像一阵春风，吹过这个青春而富有内涵的校园。一个有魅力的校园同样需要充满魅力的传统文化的滋养。了解传统文化，提高自身修养；弘扬传统文化，美丽情满中华！
国学，兴起于二十世纪初，而大盛于二十年代，八十年代又有"寻根"热，九十年代"国学"热再次欣起遂至今，无不是今人对于传统文化的.反思与正视。于今而言，则正是对传统文化在今日中国乃至世界多元文化中的重新定位。
北京大学楼宇烈教授认为，所有的国学讨论，归根到底都是东西文化的交流，是在现代化的进程当中思考如何正确对待本国已有的文化传统，如何建设具有本国、本民族特色的现代化国家。
我们发扬传统精华，发掘我校青年学生的青春活力，向山大“为天下储人才，为国家图富强”的办学宗旨进军。当然，更重要的是调动大家的积极性，为中华文化的复兴略进绵薄之力，并通过这样的方式提高自身的文学素养，使国学随青春飞扬！
一日之计在于晨，一年之计在于春。在春风中招展的艳帜为我们带来的不仅是蓬勃的朝气，更是新时代青年学子对祖国千年文明的敬重与对传统精华的承接。“苟日新，日日新”，踏着青春的步伐，呼吸朝露的清爽，让我们共聚一堂，为我们的文化放歌！
纵横五千年，琅琅晨读声。侃侃把古谈，风清云高淡。
身负天下志，晨兴吟沐泽。执手问古今，无畏青年人！
我们是年轻的斗士，是时代的弄潮儿，风尖浪口磨不掉我们的斗志，起起伏伏摔不掉我们的勇气。以史为鉴，以古为镜，国学，今天我们诵读，明天我们传扬！在晨光中沐浴古典文化的独特魅力，在伟人圣哲的教诲中提升个人素质。小至修身，大至治天下，在这里既有经世致用又有达观练达，既有平凡人的生活又有圣哲的狡黠思辨，让你不由得陷入其中欲罢不能。
国学经典教育活动方案篇四
根据学生的特点，我们决定本学期背诵《弟子规》，其浅显易懂，能交给孩子们一些做人做事的道理，而且读起来琅琅上口。
1、数量少。每周朗读、背诵《弟子规》。
2、时间巧。每天早午读和放学路队中。
3、必检查。组长查、老师查、领导督促。
4、长坚持。要坚持不懈、持之以恒。
班主任老师要做到领读、正音以及简单的释义。使学生在读准的基础上真正的理解其中的深厚内涵，受到国学经典文化的感染的熏陶。
(2)放学背诵晨午读时背诵的内容
《弟子规》分段进行背诵：
2月28日—3月11日“总则”和“入则孝”
3月14日—3月25日“出则悌”
3月28日—4月8日“谨”
4月11日—4月22日“信”
4月25日—5月13日“泛爱众”
5月16日—5月27日“亲仁”和“余力学文”
1、每天午读时，值周老师巡视检查，每周五利用间操时间，全校统一背诵。
2、每天放学过程中背诵检查。
3、学期末，学校组织抽查每班3-5名同学背诵，根据背诵情况评出“诵读金奖班”2名和学生个人10名“诵读状元”。
希望我们的班主任老师能够真正负起责任，提升学生素质
国学经典教育活动方案篇五
亲近自然 领略风光 体验胜境 激发热情
二、活动目的：
通过寻找和观察秋天的美景，感受大自然的美丽风光，丰富学生课外生活，开拓学生视野，激发学生热爱大自然的情趣，培养学生爱家乡、爱祖国的情感，同时让学生的身心在活动中得到放松，在磨练中得到升华。
三、活动安排：
1、时间：20xx年4月17日 星期四
2、对象：中专部 高二年级 高一年级 七年级
3、地点：中专部(碗米坡) 高二(王村) 高一(天堂坡) 七年级(碗米坡)
四、组织机构：
1、领导小组：
组长：田洪武
副组长：全廷春 龙秀明 胥忠诚
成员：彭俊华 彭科 罗波 粟云众 田俊 向长胜 向爱云
2、具体责任人：
a、碗米坡组(中专部、七年级)
带队领导：全廷春
跟班教师：田俊 张茂芳 詹力 徐朝圣 王健 彭素英
孙春芬 张绍海 何菊艳 唐敏芳 白玉萍 贾益铭 田野
黄晖亚 彭运群 周红玉 吴朝帅
b、 王村组(高二年级)
带队领导：龙秀明
跟班教师：彭自明 梁洁芝 黄明双 彭建平 王芳 饶祥光
龙清标 彭自萍
c、天堂坡组(高一年级)
带队领导：田洪武
跟班教师：粟云众 田仁召 龙安益 龙亚军 彭大军 陈军
五、具体要求：
1、要牢固树立“安全第一”的思想。
全体师生要牢牢记住：“安全重于泰山”。班主任要在活动之前对学生加强安全教育，要求学生在整个活动过程中自始至终遵守纪律，听从带队老师的安排，决不单独行动。提醒学生注意饮食卫生，不吃不清洁食物。带队老师要认真负责，把学生的安全放在第一位，不论何时何地，都要陪同在学生中间，时刻关注学生的活动情况，处理好偶发事件。师生都不要单独离队，要记住集中地点、时间。
2、要强化相互关心、协作共处的团队意识。
全体师生要注意自身形象，言行举止要文明，不说粗话脏话，不乱抛果壳纸屑，不损坏公共财物，积极维护学校声誉。同车的师生要互相关心、互相帮助，要有集体意识。乘车、乘船、排队时不拥挤，要有秩序，要有谦让精神。碰到有困难的同学(特别是晕车的同学)要主动予以照顾。
3、组织学生进行好活动总结。
活动结束后，班主任要组织学生进行总结，让他们谈收获、谈体会，深刻领会活动的重要意义，同时帮助他们寻找活动过程中表现出来的好人好事以及存在问题。
六、安全保障：
1、各班召开一次主题班会、对学生进行安全教育，提出安全具体要求。年级组召开会议，对全体学生进行专题的春游活动安全教育，增强学生安全防范意识和自我保护能力。
2、加强管理和监控措施，各班级保生教师必须全程跟班，对各个环节的安全防范措施做到层层落实，责任到人。
3、携带急救用品，以防学生受伤或突发疾病。对活动可能发生的情况做好充分的估计和应变准备。
国学经典教育活动方案篇六
一、总体要求
通过学习教育，引导市直水利系统广大党员干部充分认识党的以来，以同志为核心的党中央坚定不移推进全面从严治党的坚强决心和取得的重大成效，切实增强“四个自信”;充分认识“党中央坚定不移反对腐败的决心没有变，坚决遏制腐败现象蔓延势头的目标没有变”，切实增强全面从严治党“永远在路上”的意识。引导广大党员干部特别是领导干部从反面典型身上汲取深刻教训，进一步筑牢信仰之基，补足精神之钙，严守纪律规矩，带头勤政廉政。督促系统内广大党员领导干部切实担当起管党治党的重大政治责任，进一步规范党内政治生活，加强党内监督，从严执纪问责，将纪律和规矩真正立起来、严起来，执行到位，为建设廉洁淮安水利提供坚强保证。
二、活动安排
1、组织一次中心组学习。局党委中心组带头学习，重点围绕深刻领会“全面从严治党永远在路上”、自觉强化“四个意识”、保持清正廉洁政治本色、落实全面从严治党“两个责任”等，组织党员领导干部结合专题片内容，认真开展交流发言。
时间：11月上中旬。
2、上好一堂专题纪律党课。局党委主要负责人围绕“坚持全面从严治党，严守党的纪律规矩”主题，为市直水利系统党员干部上一次专题党课，教育广大党员干部进一步增强党的意识、党员意识、宗旨意识，真正做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒。
时间：11月中下旬。
3、召开一次支部生活会。各党支部要组织党员交流观看专题片的体会，重点是结合自身思想、工作、作风、纪律等实际，认真查找整改存在的问题和不足。党员领导干部要以普通党员身份参加所在支部的组织生活，带头开展批评和自我批评，为广大党员作好表率。
时间：11月中下旬。
4、策划一批专题宣传。利用新闻媒体等多种形式，宣传开展学习教育的进展情况和党员干部心得体会文章。各项目建设处结合廉政文化进工地活动，设计制作以“全面从严治党，建设廉洁水利”为主题的展板，在各项目建设单位进行巡回展。强化专题策划，充分体现把纪律建设摆在更加突出位置的要求，充分体现管党治党从“宽松软”走向“严紧实”的鲜明导向。
时间：11月。
5、积极参加廉政教育活动。积极参加市纪委组织的各项廉政、警示教育活动，以发生在党员干部身边的活生生例子，教育广大党员干部以纪为尺、防微杜渐，自觉接受党组织和群众的监督。
时间：11月—12月。
三、组织实施
1、强化组织领导。各党支部要把开展《永远在路上》专题片的学习教育作为贯彻落实党的xx届六中全会精神的一项内容，作为“两学一做”的一项重要任务。
2、坚持问题导向。坚持把党组织和党员干部自身摆进去，查找在管党治党方面有无不够全面、不够严格、甘当“老好人”的情况;在坚持“高线”、守住“底线”特别是落实中央、省、市作风建设规定精神方面，是否存在不够牢固、不够到位的情况。通过对标找差，使学习教育的过程成为党员干部补钙提神、固本培元的过程，成为党组织和领导干部强化担当、履职尽责的过程。
3、务求工作实效。各党支部在做好“规定动作”的同时，结合实际，着力创新，提升教育活动的针对性和实效性。坚持将教育活动与学习贯彻落实好《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和《中国共产党党内监督条例》紧密结合，切实把教育活动的成果融入到每个党员干部工作生活的各个领域和思想行为的各个方面，实现对党员干部纪律约束的常态化。
国学经典教育活动方案篇七
通过活动了解古今中外的名人的读书事例，使学生明白读书的重要意义。教育学生明辨是非，有选择性地阅读书籍，并且教给学生正确的读书方法，让学生养成好读书、读好书的良好习惯。
二、活动准备：
1、物色好主持人
2、各小组准备材料，搜集读书的名人名言，搜集古今中外的读书事例。
三、活动过程：
(一) 引入活动：
男：小时候，我常常缠着妈妈给我讲故事听。我问妈妈：您为什么会讲这么多好听的故事呢?妈妈对我说：长大了，你可以去书中寻找答案。长大了，我终于明白了妈妈所说的答案，那就是——在读书中寻找快乐。
女：书，是人终生的伴侣，最诚挚的朋友。他像一片海洋，让我们在其中遨游。
男：书，就像一位老师，让我们学会许许多多从没学过的知识。
女：书，更像是我们的朋友，可以把以前发生过的感人故事讲给你听。
男：在我们成长的道路上，书使我们从无知走向成熟。
女：书给了我们精神的养料。
男： 在我们的成长过程中，能有好书相伴，是多么的重要。
合：我们宣布初二一班《书香伴我成长》主题班会现在开始!
(二)活动具体安排程序：
男：自古以来，书就是人类的好朋友，以书会友更是中华民族的传统美德。
女：不错，书籍是引进灯光的一扇门，让我们一起听一听关于名人读书的名言。(学生发言)
女：同学们的发言真精彩!我们用热烈的掌声鼓励他们。是呀，名人名言开启了我们的智慧。
男：名人名言指导着我们的行为。
合：爱书吧!同学们，让我们与书交朋友!
男：其实，世界上还有很多读书的好故事，许多科学家、文学家的成才之路就是从小刻苦读书。
女：大家想听吗?请大家用热烈的`掌声欢迎我们班上的故事家上台讲故事。(学生讲名人读书的故事。)
(学生畅所欲言，说说自己从读书中获得的乐趣。)
男：大家说得真好，谢谢大家!
(学生发言谈感受)
男：读书的益处可真多啊!我们能从书中读出自己的智慧，读出自己理想。
女：我们从读书中得到快乐。我们在读书中茁壮成长。
男：我们更能从读书中读出自己前进的方向。
女：读书真的很重要，现在也有越来越多方便快捷的读书方式涌现，像“读书漂流”就是一种新型阅读方式。
男：歌德说：读一本好书，就是和一个高尚的人谈话。我们能从中汲取知识与力量，世界上有这么多书，到底哪些书才适合我们看呢?这是一个值得我们探讨的问题。现在就请我们班爱读书的同学给大家推荐好书吧!
(学生推荐好书)。
女:这些同学说得真好!书，带领我们畅游绚丽多彩的知识世界。
男：书，领着我们探索古今中外的奇闻趣事。
女：好书能帮我们明辨是非，分清美丑。
男：好书能帮我们指明生活的方向，教我们做人的道理。
女：书啊，我们在您的带领下自由翱翔在美丽的天空中。我们在您的陪伴下逐渐成长，因为是您让我们感受到了生活中的阳光充满了色彩。
男：但是，我们不会忘记，老师是我们的导航者，陪伴我们在书海里遨游。让我们都来和好书交朋友，让好书陪伴我们成长道路上的每一天。
班主任寄语：人生的道路上，有书香做伴，生活会多一份乐趣，情感会多一份高尚，成长会多一份智慧。亲爱的同学们，读书要像蜜蜂采蜜，一要多读，读各类书;二要努力读懂，不能不懂装懂;三要在读书的过程中反复思考，领会汲取书中有用的知识。让我们一起做个快乐的读书人，相信：读书会让我们在新一年有更大的进步，更充实的人生!
女：相信刚才老师和同学们的发言让我们受益匪浅，让我们再次为他们的精彩发言鼓掌。
合：让我们带着一份热情，带着一个梦想，带着一份执着，尽情地去畅游书海，享受读书带给我们的快乐吧!《好书伴我成长》主题班队会到此结束!
国学经典教育活动方案篇八
通过活动，让学生认识到环境状况，设想未来的生活环境，增加对环境重要性的`认识，激发他们对美好环境的向往和追求，从而积极参与爱护环境，保护生态的活动。
活动形式：
座谈、讨论、表演、拍手歌
活动准备：
主持人：甲：周瑶乙：吴娴
策划指导：谢水平
活动过程：
一、走进自然
甲：尊敬的老师
乙：亲爱的同学们
合：大家好!
乙：三年级“环保真好”主题班会现在开始。
甲：轻快的音乐，唤起我们对美的向往。
乙：甜美的歌声，激发我们对祖国的热爱。
甲：我们爱家乡，爱家乡的山山水水。
乙：我们爱祖国，爱祖国的一草一木。
甲：祖国秀美的山河，永远是我们成长的意图。
乙：同学们，让我们一起去凌虐一下大自然的风光。
甲：这是怎么回事呢?
乙：请欣赏故事《一个小村庄的故事》，大家鼓掌欢迎。
甲：唉!真是水火无情，好好的一个小村庄就这样被毁，好心酸呀!人们啊，我们不要看伐树木，一定要保护好环境，保护好地球爷爷。
全班齐：对，保护好地球爷爷!
你拍一，我拍一，地球妈妈穿花衣;
你拍二，我拍二，人与动物好伙伴;
你拍三，我拍三，爱党爱国又爱家;
你拍四，我拍四，减少污染是大事;
你拍五，我拍五，人人健康像老虎;
你拍六，我拍六，大家一起来植树;
你拍七，我拍七，生命之树要爱惜;
你拍八，我拍八，砍伐森林是自杀;
你拍九，我拍九，山峰绿水处处有;
你拍十，我拍十，环境保护千秋世，千秋世!
甲：打竹板，咚咚响，这是同学们最喜欢的。
乙：请欣赏快板《美化环境精神爽》，鼓掌欢迎!
合：打竹板，咚咚响，我两来把环保赞;
甲：花儿美，草儿青，你我看了齐欢笑;
乙：不摘花，不踩草，环境才会更美好;
甲：树儿茂，叶儿密，树下游戏真热闹;
乙：不砍树，不采叶，空气清新心情好;
甲：蝶儿飞，鸟儿叫，翩翩起舞多快乐;
乙：不捕蝶，不捉鸟，欢乐舞蹈一起乐;
甲：废纸屑，瓜果皮，随手乱丢可不要;
乙：垃圾桶，对你笑，赶快让他吹个跑;
甲：清清水，欢快流，随手关掉水龙头;
乙：校园越来越美好，人人脸上带微笑;
合：好心情，惜时光，美化环境精神爽，精神爽!
甲：我们是山村的孩子，虽然比不上城里的孩子，但有青山绿水相伴，有鸟语花香相随。
乙：是的，这样优美的环境真让人羡慕。
生1：可是，听爸爸说，据科学家统计，全地球每年有50亿炖的二氧化碳污染者我们。
生2：还有，大家都看到了，由于人们常常往河里倒垃圾，排废水，适合道阻塞，水质变臭，鱼类也少了。
左齐：面对环境污染，我们绝不袖手旁观。
右齐：对，绝不袖手旁观。
二、付诸行动
乙：对，让我们做环境的主人，看“环保小卫士”行动起来了。
(两列队员分别举着“宣传小红旗”上场朗诵)
甲队：一滴水流进长江，乙队：变成了汹涌的波浪。
甲队：一个浪打进东海，乙队：变成了澎湃的海洋。
甲队：我们“环保小卫士”，乙队：装点出祖国的春天。
甲队：广阔的电业更绿更美，乙队：小河的流水更清更甜。
甲队：这是环保的功绩，乙队：这是环保的恩赐。
甲：是啊，我们“环保小卫士”一定会装扮出一个美丽的世界，看，美丽的草原上，人们用勤劳的双手创造了美好的生活，倾听小合唱，《剪羊毛》。
三、展望未来
乙：劳动多光荣，伸出我们勤劳的双手吧，请展示“变废为宝”，请大家把自己的作品拿在手上，我们一起来评评，看谁能获得“巧巧手”奖。
甲：一双双巧手真令人兴奋，
乙：张张脸蛋像红红的苹果，
甲：鲜花露出愉快的笑脸，
乙：鸟儿账号有力的翅膀，
合：让我们唱起来，跳起来吧，请欣赏舞蹈《春天在哪里》
甲：下面请班主任老师讲话，大家鼓掌欢迎。
师：刚刚大家的表现都非常出色，活动非常成功，让我们借着这次班会的东风，养成保护环境的好习惯，让我们一起保护我们的地球，使他更加美丽，更加年轻!
国学经典教育活动方案篇九
营造浓厚的读书氛围，提升学生的人文素养，提高学校的办学品位，努力创建“书香校园”品牌特色，扎实推进《中华诵・国学经典诵读》课程的实施。
诵读中华经典美文，传承华夏文明古风
1、参赛对象：三至五年级学生以校为单位参加诵读比赛。鼓励教师与学生同台诵读。
2、诵读内容：选自《中华诵・国学经典诵读》教材或经典古诗文（包括《三字经》《弟子规》《晨读对韵》《增广贤文》《千字文》《论语》等）。
3、比赛形式：以集体诵读为基本形式，可以伴以对诵、小组朗诵、配乐朗诵、吟唱、舞蹈等不同形式，配乐表演与所朗诵篇章意境吻合，节奏和谐。但要注意，参赛形式以诵读为主，舞台艺术表现形式只是辅助手段，不能喧宾夺主。每个节目的时间请控制在6分钟内，超时者取消参赛资格。
4、比赛时间：（待定）
5、比赛地点：（待定）
1、邀请教育局、县研训中心领导及相关老师组成评委会，进行现场打分。
2、根据比赛情况和现场评分，设立一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名，优秀奖若干名。
3、对获奖单位颁发集体荣誉奖状，对获得一、二、三等奖的指导教师（每个节目1――2名）颁发奖状。
1、各校要集中精力，抓紧时间，扎实做好选材和诵读形式的编排训练工作。
2、参赛时，必须有专人带队，全程负责学生安全。
3、未尽事宜，另行通知。
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