心得体会对个人的成长和发展具有重要意义，可以帮助个人更好地理解和领悟所经历的事物，发现自身的不足和问题，提高实践能力和解决问题的能力，促进与他人的交流和分享。我们应该重视心得体会，将其作为一种宝贵的财富，不断积累和分享。下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
国学心得体会篇一
近日，我有幸参观了学校的国学墙。这堵精心设计的国学墙宛如一面宝镜，反映着中华传统文化的光辉与底蕴。在观看国学墙的过程中，我深感祖国的多样文化，对传统文化的尊重与传承亦更有了一份深入的体会。
首先，国学墙给我带来了对中国传统文化的难以言喻的敬仰之情。国学墙以其独特的方式，巧妙地将经典名著、学术方志、艺术文物等国学元素集合在一起，在青石墙壁上形成了一组精美的图案。我看到了《论语》、《孙子兵法》、《红楼梦》等巨著的名字，同时还有《宋词精选》、《岳阳楼记》等经典之作。这让我感受到了传统文化的博大精深，也让我对先贤们的智慧和才思心生敬佩之情。
其次，国学墙也激发了我对传统文化的探索欲望。国学墙上的每一本书籍、每一个方志内容都是我向往已久的。在这里，我了解了一些没有接触过的书籍，例如《资治通鉴》、《庄子》等。国学墙展现的内容如此丰富多样，令我久久不能忘怀。我决心要更深入地了解和学习这些经典著作，以充实自己的知识储备，提升自己的人文素养。
再次，国学墙令我深感传统文化的独特魅力。墙上的字体选择独具特色，仿古的楷书、行书、隶书无一不展现出中国传统文化的气息。每一个字都字迹工整，墙上的字所蕴含的文化底蕴令人折服，也激励着我对书法的热爱。通过观看国学墙，我明白了书法是传统文化的重要一环，也决心要更加珍惜和学习这门艺术。
最后，国学墙唤醒了我对中华传统美学的热爱。在国学墙上，不仅有书法，还有中国画、剪纸、剪窗花等传统艺术形式的展示。这些艺术作品视觉上的美感与内涵上的哲理令我流连忘返。我开始思考传统美学如何在现代社会中发挥作用，如何通过继承与创新推动中国艺术的再度辉煌。国学墙上的艺术作品呼唤着我面对并坚守艺术梦想的勇气。
总之，国学墙的参观给我带来了巨大的收获。通过观看国学墙，我对中国传统文化的敬仰之情更加深厚，对传统文化的探索欲望也被激发。同时，我也深刻体会到传统文化的独特魅力和中华传统美学的重要性。在今后的学习生活中，我会更加努力地学习国学知识，加强对传统文化的传承与发扬，用自己的实际行动弘扬中华文化的优秀传统。
国学心得体会篇二
国学堂是一家专注于中国传统文化的教育机构，为了更好地了解和学习中华文化，我报名参加了其线上课程。这些课程内容涉及诗词歌赋、古文阅读、兵法、医学等多个领域，旨在让学生全面认识和掌握中国传统文化的精髓。
第二段：对所学内容的总体感受
在国学堂学习了一段时间后，我深刻感受到中国传统文化的博大精深。通过学习古人的诗词，我不仅了解到古人的思想文化，还更好地了解人类世界多元化的价值观和审美标准。在学习古文阅读时，我体会到古人的思考方式和表达风格，也对古代社会的政治、经济和文化等多方面有了更为深入的了解。通过学习兵法和医学，我发现传统文化中的专业性知识也与现代有着连续性和对接性，这样的学习还让我在人生其他方面受益匪浅。
第三段：具体课程中对我印象深刻的内容和收获
在国学堂的课堂上，我感受到老师和同学们对传统文化的敬重和热爱。在学习《孟子》、《论语》等传世经典时，老师精彩的讲解让我深受启发。在学习《黄帝内经》时，我不仅发现了现代医学与传统医学的共通之处，还能通过这些传统医学知识，去寻找自以为无法解决的身体问题的新出路。在学习《诗经》时，我发现诗歌中蕴含的中国理念就在我们的身边，只是我们需要有心去发现。
第四段：学习中的难点和解决方法
在国学堂的学习过程中，我也遇到了一些难点。在学习古文阅读时，对字形的认知和对古代文化底蕴的理解都需要长时间积累。在学习兵法时，也需要耐心解析并记忆。当遇到这些难点时，我会选择在老师指导下多做练习，多听课，同时也会加强个人的阅读和思考，来解决难题。
第五段：对传统文化的新认识和相应的行动
通过国学堂的学习，我更加深刻地认识到传统文化的珍贵性和重要性，也感受到了它对现代人的启迪和引导。本人在工作与生活中也通过将这些学习得的知识应用到实际生活中去，注重中国传统文化资源的梳理和传承。在表达方面，我也更加注重了中国传统文化的体现，如在演讲、写作等方面，也会将我所学到的传统文化元素运用进去，以更好地体现中华民族的优秀文化。
国学心得体会篇三
孝道是中华优秀传统文化的基石之一，它源远流长、博大精深。作为今天的青少年，我们要深入学习国学经典，传承弘扬中华优秀传统文化，将孝心融入日常生活。在这个过程中，我深感孝道是一种精神力量，它不仅使人们关怀亲人，更能帮助我们成长为品德优良、有担当的人。下面我将结合自己的体会，从“尊老爱幼”、“义务奉献”和“情感沟通”三个方面，谈一谈国学孝心的体会。
首先，孝道教诲我们要“尊老爱幼”，关心亲人的生活和身心健康。自古以来，中华民族对尊老重老一直有着很高的评价，尊敬乃至崇拜老人是我们血液中的文化基因。而在亲子关系中，爱幼更是一种无私奉献的表现。我记得小时候，每次外婆生日，我都会亲自动手，为她准备一桌丰盛的菜肴。尽管外婆年事已高，但她总是笑着对我说：“孩子，你年纪小，不用这么辛苦。”尽管如此，在我心里，无论是做饭还是尽孝，都是理所当然的事情。这一切都得益于孝道的熏陶，它让我明白，家人的快乐是最重要的，只有通过尊老爱幼，才能使家庭更加和谐幸福。
其次，孝道教诲我们要履行“义务奉献”，关心社会、尽力回报家乡和国家。孝道不仅是亲情的表达，更是一种社会责任的体现。在现代社会中，我们可以通过积极参与社会实践活动、关注社会问题、为他人提供帮助等方式，发扬孝道精神。因此，我经常参与社区志愿者活动，为社区居民提供一些帮助。逐渐地，我意识到只有通过自己的努力，才能真正去改变社会、回报家乡和国家。
最后，孝道教诲我们要保持“情感沟通”，与家人和谐相处。尽管现代社会中，人们常常被琐事和工作压力所困扰，但我们应该学会与家人进行真挚的沟通，分享彼此的喜怒哀乐。我曾在一部国学经典中读到：“欲结好意，离于嘻谑。”这句话给了我很大的启示。每当我与父母亲人相处时，我会多问一些关心和关注的问题，主动倾听他们的忧愁和愿望，让他们感受到我的关心和爱护。这样的沟通可以缓解亲人间的误解和隔膜，增进彼此间的感情，使家庭更加和谐幸福。
综上所述，国学孝心的体会主要包括尊老爱幼、义务奉献和情感沟通三个方面。通过这些方面的实践，我深感孝道是我们应该坚守的一种精神纽带，它能够让我们更好地践行社会责任，展现中华民族传统文化的魅力。今天的我们要不断学习和传承，让孝心成为我们行为的底色，用孝道引领我们走向更加美好的未来。
国学心得体会篇四
中华古国，悠悠五千载；中华文明，绵绵无千年；中华经典，浩浩五千卷。中华经典的星空里，群星闪耀。诗情融花意一体，智慧与激情齐飞。阅读经典就犹如与先哲同行，聆听他们对世界、对历史、对人生的感悟，就会被那蓉智的思想灵光所感染，比如，《三字经》中的凡出言，信为先，诈与妄，奚可焉的言而有信；恩欲报，怨欲忘，抱怨短，报恩长的广阔胸襟；《道德经》中的道可道，非常道。
名可名，非常名。无名，万物之始也；有名，万物之母也的宇宙万物的奥妙。厚德载物、达济天下的广阔伟略，大道之行，天下为公的社会理想；其中不仅蕴含着崇高的人格魅力和深刻的智慧美，更沉淀着一个伟大民族不朽的灵魂。毋庸置疑，国学经典已经成为我们民族精神约定俗成的辅助教学书，成为一种长效的民族素质滋养济，更是当代学生学习的模范用书。
是这本书教会了我何为真诚，让我领略了真诚的无限魅力！以言语温暖他人也是泛爱众。人生有限，可祝福别人的机会屈指可数，利用好自会喜悦。当老师以真诚心帮助学生，昔日视若无睹的机会骤然间变得清晰可见、触手可摸。方知没有哪种职业会比国学经典更有功劳、最愉快，渐渐在享受经典。原来我的生活习惯不节俭，现在的习惯令人赞叹，这一切佳绩源于《弟子规》潜移默化间教会学生逐渐形成高尚的品德、强烈的责任感，严谨细致、团结守信、处处为人着想的待人处世方法，锲而不舍、善思好学的态度。德育和教学并驾齐驱，相得益彰。
我喜欢眼见为实。一本《弟子规》让我明白立身处世接物的道理，耳濡目染于圣贤光明正大的智慧思想中，庆幸圣贤与己如影随形。懂得经典是拿来做的，不知何时起赢得了家长从未有过的尊敬，只因我请了古圣先贤来帮我。
树的本是根，人的本是孝。孝是我们做人的根，是我们成长的根。我们一定要从小做起，把根扎牢，让世世代代的人都知道做人要孝顺父母，尊敬老师，把孝永远传下去。我向善启孝心的国学经典致敬，是你为我们扎下了正确做人的深根。鸡蛋原理中，因为鸡蛋是幼小的生命，在破碎的那一刻，我们一定会心灵伤痛。我们要唤醒和保护他们那一颗生命同体的仁爱之心。那是一种很清晰的感觉——心灵得到了深深的净化，同时，又把自己深藏在心底好久都没有去关注的东西给唤醒了。
我相信，我们班的每个同学，自小就读过很多中国儒家的名句和文章，而且很多都是在课堂上经过老师讲解的，深谙其中的道理，印象都应该很深刻。可是这些宝贵的东西，在重复的考试和自我的奋斗中，离我们越来越远，已经和那些染尘很久的器皿一样，被埋没了。
现在，系又把国学经典强调走进我们日常生活，又一落到很现实的行为点上。修身，对古代人而言是人生的终极追求。但对于现代人又何尝不是呢？处在全球化的时代里，我们更身处在一个多元文化所交汇的国家里。日复一日快节奏的生活，使我们变得急功近利，忘了去关注自己本质的东西。可是抛掉根本，我们会变得一无所有。
古人的话语值得我们好好去聆听。因为这些话语历经千年，依然如珍珠般夺目。不学礼，无以立，中华民族自古就有礼仪之邦的美誉，礼仪一直被当做人生的基础课程而备受重视。在人类迈进二十一世纪的今天，讲究礼仪已上升成为一个国家或民族进步、开化与兴旺的标志。而我们要做社会的文明人，更需要学习和讲究礼仪。以平等心对待别人，干什么事情都不要有很强的优越感或自卑感。
真是令人自豪，中国人在几千年前就领悟到了这个道理；可是也令我们感觉有些悲哀，我们趋之若鹜地去搜寻、阅读那些外国人士写的成功之道，却忽视了自己祖宗留下的东西，甚而将它拱手给了别人。看看现在国外越来越热闹的中国文化研究潮，我们真该反省了。
人生幸福的根源确实是爱和被爱。看着自己的家人和朋友获得了成功，自己同样地兴奋和雀跃。默默地把自己的爱给予别人，自己的心同样是温暖的。而作为被爱的人，我们更能感受到这一点。最真切的便是抚育我们的父母。只有他们从你一出生，即开始担当两个守护天使的角色。纵使你到了那遥远的天边，他们还是始终不离地关注着你。你忘乎所以地忘掉了他们，他们却将你时时挂在心头。每次说到父母，正在嬉笑的我都会心有濡湿，对他们充满了爱敬。
现在重新审视我们家几代人对自己长辈所做的微不足道的、在常理之中的事情，我才发现孝道在我们家随处可见、无处不在。因为我们从小就在孝道的氛围中长大，认为对长辈本来就应该这么做。可以说孝道在我们头脑里已经形成了一种思维定式，在行动上已经形成了一种习惯。一切都显得那么自然，那么平常。现在看来，所不同的就是家突出了一个孝字和身教。由于孝，儿女们听话，母亲和我的理念得以灌输；由于孝，儿女们懂得尊敬师长，人人喜欢；由于孝，儿女们懂得仁爱，同学团结；由于孝，儿女们奋发学习，成绩优异；由于孝，他们好好做人，不让妈妈操心等等。就是因为做到了一个孝字而一顺百顺。
我才开始明白，别人没有错，所有的错误都在自己德未修呀。此生最大的幸运就是聆听到圣贤教育，然而当自己的修养没有达到知类通达，强立而不反时，很有可能出发的目的是好的，做着做着就偏离方向了。在这个假期的国学经典学习中，我深深感到像我这样从小好逸恶劳的人，时过然后学，则勤苦而难成，要改习气，立身行道不是一朝一夕能成功的。自己一定要坚持改过向善，做到久自芬芳。
从小到大，我都在取，到了该予的年纪时，还是一事无成。我希望能为别人做点事，学习尽自己的本分做人。国学经典使我明白做一个真正的人，一个大爱的人，一个高尚的人。使我们的人生观、价值观都有了很大的转变。国学经典，圣贤涤荡了我们心灵的污垢，净化了我们的灵魂，使我们有一种脱胎换骨、再世为人的感觉。如果把这几天的学习用两个字概括，我想会用这样两个字：感动。国学经典教我们怎样孝敬父母，怎样与兄弟姐妹和睦相处，怎样为人师、为人父、为人母，怎样和朋友相处，怎样善待我们身边的每一个人甚至每一件物品，让我们时时刻刻都怀着感恩之心。系弘扬中国优秀的传统文化。我系努力的将中华文化承传，成全我们的家庭，成全我们的幸福，谁能说，国学经典不是我们生命中的贵人呢？你们用自己的善行义举实践着圣贤的教诲，用自己的一片爱心去成就他人，为我们做出了表率，相信你们今日种下了福田，种下了善的种子，他日定能开出世间最美丽的花朵，结出累累的善果。
学习经典，首先要从自身做起。我们要时时怀着一颗感恩之心，包容之心，善待自己也善待他人。与人为善，也与己为善。回校以后，我要积极地向全校师生、推广力行经典的理念，让全校师生都来接受经典教育，并通过青年路兰州石化职业技术学院使全校师生受益一生，来影响和带动兰州市经典教育的开展，让更多的学子接受圣贤智慧的教诲，能够拥有更加健康美好的人生！一个人对父母不敬，对你的性德是最大的损伤，我不骗你，一个人只要对父母不孝，整个业障绝对快速现前。国学经典的道义、情义那厚重的力量生养了我们，我们懂得了自立、自强，奋斗不息，这是我才感到自己曾经把父母伤得那么深，可是父母对儿女的爱，却永远不会改变，那是一种最最真挚永恒的爱。我是在幸福中长大的孩子，比起父母来说，我简直就像金枝玉叶一样，而父母只是卑微的小草。但是父母这株草，活得有尊严，有志节，不低头，也不奢求，非常快乐，从小就知道孝顺父母，友爱兄弟，社会的污染，从来都没有诱惑、动摇过父母。
人的一生，有很长很长的路要走，而父亲母亲，永远是我源源不绝的支持力量，伴随我，也引领我。《弟子规》正是在时时处处、引导我们如何仁爱待人，正确处事，分寸有度接物的好教材。在现实生活中真是随时可以用到的啊！
国学心得体会篇五
第一段：引言（200字）
中国自古以来就注重家庭伦理与道德修养，其中最核心的品质之一便是孝顺。孝顺是孩子向父母表达敬意和关爱的精神，是中华民族优秀传统文化的精髓。我这些年来一直努力学习国学经典，尤其是关于孝道的传统文化，从中得到了很多启发和体会。下面，我将结合自己的体会，分享一些关于国学孝心的见解和感悟。
第二段：孝的含义与内涵（200字）
孝，不仅仅是国学中的一个字眼，它承载着中华民族宝贵的家庭伦理观念。孝心是对父母的关爱与尊重，是对父母辛劳养育之恩的回报。根据中华传统观念，孝心体现在言行举止中。例如，尊敬长辈、照顾家人、关怀他人等。孝心还表现为孝顺、孝道，它要求我们不仅要对父母孝敬，也要将孝心延伸至社会各个方面，用实际行动诠释孝道。
第三段：国学经典对孝心的影响（250字）
国学经典对培养孩子的孝心起到了重要的指导作用。例如《弟子规》是培养孩子品德的重要读物之一，其中有“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒”的教导。这句话教导我们要对父母的吩咐及时、认真地执行，来表达我们对父母的尊敬和关心。另外，《论语》中的“临老怀孝”教诲告诫我们要对老年父母有更多的关心和呵护。正是这些经典教导，让我们明白实施孝道应该贯穿一生中的每个阶段，与父母一起成长、一起尊老爱幼。
第四段：自身体验与感悟（300字）
在我个人的成长过程中，国学孝心理念对我产生了深远的影响。在尊重父母的方面，我时刻保持着对父母的敬重与感激之情。无论是家庭琐事还是重大决策，我都会尊重并征求他们的意见。不仅如此，我也从国学中理解到了孝心的延伸。在学校和社会，我积极努力助人为乐、关心他人。我也发现，当我体察他人需要并尽力帮助时，我所接受的愉悦和成就感远超乎对自我的满足。国学孝道的感悟让我认识到，一个人的家庭伦理道德修养不仅仅体现在对父母的孝顺，更体现在对社会他人的关爱和奉献。
第五段：未来展望（250字）
在当今社会的大环境下，传承和弘扬中华美德是我们每个人的责任。在继续学习国学经典的过程中，我将更加努力理解孝道的内涵，并将这些传统价值观刻在心底，并且付诸于实践。更重要的是，我将以身作则，通过自己的行动影响和引导身边的人。只有通过我们的共同努力，才能让中华优秀传统文化中的孝心之美在我们的生活中绽放，成为推动社会和谐与进步的重要力量。
总结：孝心作为中华民族传统美德的核心之一，是中华优秀传统文化的重要体现。通过学习国学经典，我们不仅能理解孝心的含义与内涵，更可以从中得到启发和指导，将孝道运用于日常的生活中。孝心不仅仅是对父母的关怀，更是扩展到整个社会，对他人的关爱与奉献。我相信，通过我们每个人的努力，我们可以将中华优秀传统文化中的孝心之美传承下去，并为社会的和谐与进步做出贡献。
国学心得体会篇六
国学是中华文化的瑰宝，是传统文化的重要组成部分。国学涵盖了众多的经典著作和哲学思想，对于我们了解中国传统文化和培养自身素养具有重要意义。在国学的学习过程中，我收获颇多，不仅开拓了视野，提高了人文素养，还增进了对中华文化的热爱和自信。
首先，国学学习开拓了我的视野。在国学的课堂上，我接触到了许多经典名著，如《论语》、《大学》等，通过学习这些经典著作，我对中国古代文化的内涵有了更为深入的理解。我了解到，中国古代文化注重礼仪和道德，强调修身齐家治国平天下，这些理念深受我国历代的统治者和知识界的重视，对于培养一个人的品德和行为起到了重要的作用。此外，国学的学习还让我了解到了不同的思想流派，如儒家、道家、墨家等，这些思想流派各有特色，为我开辟了更为广阔的思维空间。
其次，国学学习提高了我的人文素养。中国传统文化是我国历史文明的瑰宝，国学的学习帮助我更好地了解并且体会到了中国自古以来的独特魅力。国学让我懂得了尊师重道、孝道、敬老爱幼等传统美德的重要性，使我养成了坚持和发扬中华优秀传统文化的习惯。同时，学习国学还让我对中国古代文人墨客们的卓越成就有了更深入的了解和欣赏。他们以博大精深的学问和高尚的品德，为我们树立了良好的榜样。
再次，国学学习增进了我对中华文化的热爱。通过学习国学，我逐渐从文字中感受到了中华民族文化的源远流长、博大精深。中国传统文化有着丰富多彩的内涵，包括绘画、音乐、书法等诸多方面，这些文化艺术都是中华文化的瑰宝。国学让我对这些艺术形式有了更深入的认识，激发了我对中华文化的兴趣。同时，通过学习国学，我也更加深刻地认识到，作为中华子孙，我们应该为中国传统文化的发展和传承贡献自己的力量。
最后，国学学习增强了我对中华文化的自信。文化是一个国家和民族的独特标识，是国家软实力的重要组成部分。国学学习让我更加自信地面对世界，弘扬中华文化。我相信，中华文化的魅力和影响力将越来越被世界所重视，正如习近平主席所说：“只有不忘本来，才能开出新花。”国学学习给予了我们更多关于我们自己的传统文化的认识，这将无疑帮助我们更好地自信地走向世界。
总之，国学学习给予了我视野的开阔、人文素养的提高、对中华文化的热爱和自信，这是一次宝贵的体验和历程。我希望能继续深入学习国学，不断丰富自己的知识储备，为传承中华文化、弘扬中华民族的精神而努力。让我们共同开启中华文化的新篇章，让世界感受到我们民族的优秀和伟大！
国学心得体会篇七
“子曰：“温故而知新，可以为师”……小时，总是觉得国学就是没用的，古人写的话，我们还需要背，每次老师教给我们时，我总是会让思想开一会小差，现在呢，长大了，我现在体会到了，国学那种独特的美，它就如茶，只要细细地品味，就会品尝出它的奇妙之处。而这种奇妙之处也正是其他没有的。
国学是我国古人博大精深的见证，古人把自己的智慧全部利用书，传授了下来。来到中国，不得不看看长城，体会它的雄伟壮丽，我认为，也不得不读一读国学，国学，是我国所固有的学术，里面包含着以儒学为主体的中华传统文化与学术，这不是如长城一样吗，正是中国独一无二的见证。
当然，国学的文章有时是几句话，有时是一片文章记得读课外老师讲《孔雀东南飞》一文，文章并不算太长，我们学了一个星期，却一点不感到累。在这一周里我们被故事的内容深深吸引着，古人的文笔是那样的流畅、优美，用词是那样的精辟，凄美的情节让我们为之而动容。
国学的道理清晰，透彻，充满哲理，真令人十分佩服，当然，国学的道理不仅实用于古代，也实用于现代，我相信，国学的道理一定会永远的都实用的。
国学，适用的范围十分大，比如在写作文上，在结尾上写上几句国学，一下子就令文章充满诗意，令整篇文章充满生机，说话时说上几句国学，既可以清晰的表达意思，还可以体现出一个人的修养。
国学心得体会篇八
国学博大精深，自问知之甚少，原本以为“国学”只是年老学者们钻在故纸堆里埋首做的文章。经过这段时间的学习，我才明白国学几千年来一直是我们中国人安居乐业，安身立命之文化根基,也一直是我们中国文人的精神脊梁。我们中国之所以成为世界上唯一一个文化绵延五千年而没有中断的国家，也是因为有了如此深厚的国学文化做支柱。这种文化一直贯穿中国的历史发展，也一直贯穿于每一个中国人的成长历程。通过这次在线学习，让我对国学有了进一步的认识,感受到国学中的不可言传只可意会的经典理论，细细的反省一下，我感觉确实受益匪浅。
一、学习国学，可以提高素养
子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”要做到慎言、慎行，就要常常自省，完善自己，提升自己的德行。才能“修身、齐家、治国、平天下。” 当今社会物欲横流，诱惑颇多，如何克制贪欲，就要靠平常多学、多思，以史为鉴，以人为镜，虽不一定能达到“贫而乐，富而好礼”的最高境界，但也一定能做到“穷则独善其身，富则接济天下”。“书中自有黄金屋”这不是玩笑话，是一个我们忽视了很久的很重要的问题。我们身为中国人最幸运的不过拥有祖辈圣贤们留给我们的金玉良言。这些经过千百年的印证的人生的体会，为人处事的道理，学习知识的方法甚至是细致入微的生活感悟，我们的祖先从不吝于赐教，早就倾囊相授了。
二、学习国学，必须取其精华
现代人学国学最重要的是明白为什么而学?有人学《周易》是为了看风水，学道家是为了练气功，中国自古以来兴盛的是术，寂寞的是道。四书五经在古代是历朝君王假以利用统治臣民的工具，有许多观点论述不附合现代社会的需要，甚至是糟粕。所以我们在学习的过程中应多思考，以社会发展进步的眼光取其精华，古为今用。例如：子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”统治者借此标榜自己是道德教化的化身，神化个人威信，以愚弄百姓，达到“君教臣死，臣不得不死”统治效果。现今社会虽也应“以德为政”，但我认为这“德”应是“良法”，“法制”才是社会进步的标志，才是真正的“北辰”，才能“众民拥之”。
三、学习国学，结合中西方文化对照借鉴
在漫长的历史长河中，国学作为中华文明的主要载体，传诵着中华文化的观念文明。展现着中华民族的精神，使中华民族以特有品质和风貌自立于世界民族之林。而纵观世界文明史，我们同样也可有所领悟。例如，数千年前古希腊文明已把智力健康和肢体健康相融合，形成了人类千古永恒的目标—“奥林匹亚”精神。公元前600—320xx年是“人类文明轴心时代”，中国产生了老子、孔子、孟子等思想家，他们正为“儒学治国”“政道治术”时，印度有了释迦牟尼，创立的佛教流传至今;西方有了德谟克利特、苏格拉底、柏拉图等伟大的哲学家。
因此，我们学习国学更应跳出关系圈，以国学的精华养成处世为人之道，以宽阔的胸襟，求实的态度，树立自己人生的信仰，让“国学经典”中的智慧之光，引悟自己走出迷茫，努力实现人生价值。
一个民族，一个国家，如果没有自己的精神支柱，就等于没有灵魂，就会失去凝聚力和生命力。中华民族精神是中华民族生存、发展和繁荣的精神支柱和精神原动力，是中国人民精神风貌的集中体现。
在五千年的历史长河中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息、厚德载物的伟大民族精神。这种民族精神深深植根于中华民族的优秀传统文化，吸收了人类文明的优秀成果。中华民族五千年的文明史创造了源远流长、博大精深的民族文化，有许多优秀的思想精华永远值得我们发扬。“自强不息”的开拓精神;“厚德载物”的博大胸怀;“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的浩然正气;“国家兴亡，匹夫有责”的爱国主义精神;“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的无私奉献精神，“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声”的忧国忧民的情怀等等，这些凝结了中华民族精神的思想，对中华民族的形成和发展起到了极其重要的作用。
中华民族传统文化的载体是国学，只有接续国学薪火，才能传承中华民族的文化精神。这是一件大好事。弘扬和培育民族精神，都要从做人开始。如果没有做人的基础，那就既不会有民族精神，更不会有革命精神。做人从哪里开始?从洒扫庭除，应对进退开始;从国学启蒙的“三百千”开始。这种学习不光是识字和道德思想知识的学习，更重要的是作为一种文化的传承来对待。
孔子的精神和文化正是中华民族的精神和文化的主要组成部分，我们把它称之为“国学”。以国学启蒙的范本“三百千弟”为例。《三字经》最重要的特点是条理清楚、文理明畅、概括精辟地传授历史文化知识，伦理道德知识，团结友爱的重要性，以及学习应当刻苦等等，被誉为“袖里通鉴”。且反复劝勉学童勤学，敦促家长、老师认真对待对子弟、学生的教育。诵《百家姓》使我了解了中华民族姓氏的渊源。《千字文》是世界上流行年代最久远，使用人数最多的儿童国学启蒙读本，在中国教育史、文化史上占有非常重要的地位，是中国文化的小百科全书。《弟子规》是关于品德修养、行为规范的国学启蒙读本，将中华文化所倡导的忠、孝、仁、义、礼、智、信等理念用通俗的语言，浅近的历史典故讲述清楚。所以，弘扬和培育民族精神，发扬和光大革命精神，不可不从国学启蒙开始。回溯源头，传承命脉，“国学”是民族精神的源头活水。
中华文化综罗百代，广博精微，国学经典中蕴藏着中国五千年历史中的智慧精髓。国学经典不仅是中国悠久传统文化的明证，也是每一个中国人的立身处世之本，更是我们不可或缺的精神力量。传统经典文化是中华文明传承数千年的重要载体，内容博大精深，流传的经典浩如烟海。
经典”是一个民族博大智慧和美好情感的结晶，所载为至理常道，透射着人文的光芒，其价值历久而弥新，任何一个文化系统皆有其永恒不朽的经典作为源头。罗曼?罗兰曾说过：“一个民族的政治生活只是它生命的浮面;为了探索它内在的生命——它的各种行动的源泉——我们必须通过它的文学、哲学和艺术而深入它的灵魂，因为这里反映了它人民的种种思想、热情和理想。”这个暑假我认真诵读国学经典，感悟古典魅力，感受颇深。
一提到“国学经典”四个字，大家的第一反应一定会是中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。
两千多年来，中国的文化教育一直都是以圣贤的经典为基准，就是在元朝与清朝时，外族入主中原时，这种教育方法也不曾被改变。这种以国学为基础的教育，为中国培养了一代又一代的文化巨人与治国能臣。然而现代的教育，只是对人的智力与技能方面的开发加大重视，对于人的德育与做人做事方面却不管不顾。其实一个再有才能的人，如果没有德行，也会在社会上处处碰壁，不会得到幸福的人生。
我在国学经典的丛林中漫步，可以在经典国学的长河里凌波;可以在国学经典的宝库里采撷如花的词语，构筑我心中最美好的教育诗篇;可以用心中的最美的画笔描绘一幅幅山青水绿欢声笑语的画卷;可以用凝重的深情，唱出我心中最优美的教育赞歌—— “善政得民财，善教得民心”!
中华民族是一个有着五千年悠久文化历史的民族。古典文学，博大精深，源远流长，它是几千年来积累下来的文化经典，是我国辉煌灿烂的文化典籍的核心部分，对我国文学产生了重大影响，是中华文化史上的一颗璀璨的明珠。
横贯五千年的光辉灿烂的古典文学，铸就了华夏民族赡厚的文化史。古典文学兼跨德育、智育、美育三大范畴，闪烁着中华民族的特有精神基因，它孕育出无数中华英才，千古风流人物，他们使中华文化屹立于世界文化之林至今深深影响着中华民族的道德情操和中国人的人格智慧。古典文学，是中华文化中的精华，它能穿透深邃的历史时空，和我们的心灵相遇，相励、相慰，犹如世代相传的火种，点亮近代相承的人们的智慧和情感之灯。
打开古典文学，你就犹如进入了知识的宝店，让你大开眼界，让你如饥似渴，让你得到一把把开启智慧的钥匙，空虚、无聊、浮浅、骄躁将远你而去，你的精神将得到大的升华。从国学中你可知道如何励志、励炼、学习、生活、审美、健身、医疗等。古典文学不仅在历史上发挥了巨大的作用，今天我们通过学习国学，受益仍是匪浅。老子的道德经能够培养我们的哲学思想，增强自身的修养。孔子的儒家思想是中华民族文化的重要组成部分，它指导着我们的学习、生活，是做为人的道德准则。而孙子兵法又是一部充满传奇色彩，深得中外军事、经济、史学家的青睐。司马迁《史记》不仅记叙了中华文明史，而且具有较高的文学价值、艺术价值和思想价值。
我认真看了《国学经典与教育》的视频和读本，其中《弟子规》这本书让我懂得了做人的最基本的道理，人要爱国首先要孝敬父母，报答父母的养育之恩。当我们“呱呱”坠地的那一刻，父母就为这个新的生命而忙碌，不管爸爸妈妈工作多么辛苦，回到家后，为我洗衣做饭，辅导我功课。现在我们已经是成家立业了，也为人父母了，我经常教育我的孩子，做人要有爱心，要学会体贴父母，关心别人，也可以为父母分担一些家务，减轻父母的负担。长大后会更加孝顺父母，做一个孝敬父母的好孩子。要他们继承中华民族的传统美德并一代一代传下去。
人与人之间都要和睦相处，互相关爱，别人做错了，就要以理服人，尽量与品德高尚的人在一起，学习他们的优点，帮助自己改正坏习惯。学习要用功，只要功夫到了，不懂得地方自然就明白了。遇见不明白的事情一定要问得清清楚楚，明明白白，这些人生中最基本的事情，也最需要努力。只要明白了这些，我们的生活就会更完美。
再如读《论语》时，我对《论语》及其作者也有了进一步的认识。在现实生活中，也慢慢知道我们的很多风俗习惯、礼貌用语原来都来自于《论语》，《论语》在2500多年后仍能拥有如此深的影响，而且在世界很多地方也广为流传。《论语》中给我留下最深印象的一句话是“学而不思则罔，思而不学则怠”。的确，只学习而不思考就会罔然无知而没有收获;只思考而不学习，就会疑惑而不能肯定。它教人学习要动脑子，不要一味地去搞题海战术，要学会思考和总结。只有在努力的基础上，学会思考，自己的学习成绩才能更上一层楼。如果仅仅思考而不学习，那就像种庄稼想不劳而获一样。把这句话作为自己的座右铭，时刻提醒着自己，工作也要讲究方法，不要一股劲走到头，才发现是个死胡同，要经常反思自己的工作，从反思中提高自己。而且时刻提醒着自己，只有亲身付出，才有可能有回报，不要有等着天上掉馅饼的想法。只要有可行的想法，自己就要去尝试，去付诸行动。《论语》不仅教会了我学会工作，还教会了我做人。所以，我坚信，只要大家能够理解《论语》的真谛，你的人生一定不会遗憾。
通过这一段时间网上视频和读本的学习以及对我国古代灿烂文化经典的涉猎，感觉国学不仅在庙堂上生辉，在民间照样闪光。中国之所以成为世界上唯一一个文化绵延五千年而没有中断的国家，也是因为国学文化一直贯穿于每一个中国人的成长历程。阅读和学习国学经典，也在潜移默化地塑造着我们的思想、行为，让优秀的国学经典始终伴随着我们健康成长，让我们以自己的实际行动传承博大精深的中华传统文化并使之发扬光大!这使我受益匪浅，我学到了许多，懂得了许多做人的道理，在今后的教学工作中，我将取其精华，融入其中，让学生们用心去感受我国古代文化的灿烂。
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