在现实生活或工作学习中，特别是其中的话题作文。根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。以下是小编收集整理的烩面的做法【通用10篇】，仅供参考，欢迎大家阅读。
烩面的做法【通用10篇】一
今天，我和妈妈一起做面条（纯手工），十分有趣。
我先倒了些面粉到盘子里，在面粉中间挖了个小洞，往里面倒了些水，就开始揉面粉。刚一开始揉我两只手上便沾满了面粉，害我不得不想着把手上的面粉掰下来，老妈在一旁说“别忙着弄手，到时候你面团做好之后会把它们粘下来的”。我听了，只好用手捏着还像一块抹布似的面团，可手上的面粉越粘越多，害得我总是不由自主地想把手上的面粉抠掉，烦死了。不过手里还在不停地继续着。
好不容易把面和好了，接下来要让它好好地睡上一觉了，我把它放在木墩上，过了十分钟后，我再把它拿出来，在木墩上均匀地撒了把面粉，再把面团放上去，揉了几下之后，用一个瓶子把它压成饼状（没擀面杖拿瓶子代替），把它变成了一个长长的大饼。过了一会儿，等我把面团弄大之后，有折成三等份，弄成了一个长方形，再用刀切成一小条一小条，之后，我和妈妈把切好的面条拉开放到一边，可面条越堆越多，都粘在一块儿了，我和妈妈又接着在面条上撒上些面粉，终于把面条分开来了。做出来的面条奇形怪状，长短不一，不过我心里还是特别得开心。
烩面的做法【通用10篇】二
半命题作文
题型揭秘
半命题作文就是命题时限定题目部分内容，学生根据要求将题目补充完整，然后再进行写作的作文命题形式。其灵活度介于话题作文与命题作文之间，既有所限制又不失开放性，能较为真实地反映学生的写作水平。纵观近年来全国中考，半命题作文作为一种传统的命题形式，越来越受到人们的青睐。在四种常见的作文类型中，半命题作文是最不容忽视的，也应是我们备考练习的重点内容。
下面是归纳的几种常见命题形式：
一是前空型。如“_____是我致胜的魔杖”(广东省)、“____的种子在我心中种下”(广西北海)、“____的岁月”(贵州安顺)、“____刷新着我的生活”(湖北鄂州)等。
二是后空型。如“因为有____”(甘肃兰州)、“错过____”(广西柳州)、“追寻那渐远的____”(贵州贵阳)等。
三是中空型。这类题型要联系前后内容，确定写作的方向。如“有____陪伴的日子”(广西梧州)、“留一份____给你”(江西抚州)、“藏在____里的精彩”(湖北孝感)等。
四是“两空”型。这种命题要运用一定的联想和想象，把空缺之处补充完整。如“因为____我更____”(湖南永州)、“为____画上____”(重庆)等。
中考兵法
半命题作文写作，关键在于高明补题、精心构思。如果思维闭塞、缺乏创新，都是按照同样的思路去命题，则容易出现“干人一面”、千“空”一“词”的雷同题目现象。如何把半命题变为有利于自己发挥特长的命题，可以说是一种技巧和艺术。因此，要掌握半命题作文的补题技巧，写作时才会做到游刃有余、收放自如。
第一步：仔细斟酌补好题目
1、准确理解，辨清题意
写好半命题作文，最重要的是拟好题目。我们应对题目认真审度，理解每个词语或句子的意思。如江西南昌的作文题目“我读____”，从句子成分来分析，明显地缺了吗？不行。还要抓住至关重要的关键词。把握住了关键词语，也就掌握了正确理解题意的钥匙。题目中的关键词语，有的明显，有的隐蔽，有的甚至是命题者故意设置的迷惑和干扰因素。上面例题中的“读”就是关键词语，重点扣住“读”的程度或过程，把最能反映特殊爱好而自己又沉醉其中的那个事物名称填上就行了。如《我读四大名著》《我读松花江的浪花》《我读妈妈那颗期盼的心》等等。
2。细处入手，以小见大
如果拟题过大，往往难以下笔。以“善待____”这一半命题作文为例，不少考生运用散文化的笔法，写《善待生活》《善待他人》《善待时间》《善待大自然》……显然，要在如此短的篇幅中，写深写透一个主题，写起来不易把握，更不易写出自己的真情实感。要想使文章有深刻的立意，最好采用以小见大的手法来写，这样才能使文章内容充实，主题深刻。如选取生活中你最为心动的一个场景、印象最深的一件事、最受感动的一个细节，用自我独特的情感体验，去表现最动人的情感，这样的文章更容易得高分。因此补题要避免雷同，要从小处切入，才能写得具体，写得生动。如以《善待地球》为题，可以选取有代表性的场景，抓住几个真实的、震撼人心的镜头，注意细节取胜，让人感受到地球被毁坏的惨状和大自然警钟长鸣的力量，挖掘出深刻的立意。
3。诗意命题，匠心独具
在生活中，每个人都会在不经意时错过一些美好的、珍贵的、受益的东西。它可能是一位好友，一段真情，一片风景，一个物件，或者是一句真诚的劝说，一次难得的机遇，一声礼貌的道谢……而这一切错失的背后，应该都有一段刻骨铭心的故事与非同寻常的意义。请将你的故事与感悟写出来与大家分享。请以“曾经错过的____”为题，写一篇不少于600字的记叙文。
近几年来，诗意化的命题逐渐走进了中考作文，成为一道亮丽的风景，但也因此增加了审题和构思的难度。考生要将诗意化命题的象征义、比喻义、引申义挖掘出来，使作文立意深刻含蓄。如上述命题，大多数考生补题为：一段友情、一次机遇、一个道歉等。如此补题易于构思行文，但均出自提示语中。造成雷同，毫无特色。我们不妨展开想象，化实为虚，补出新意。在文题的横线上补上：一轮明月、一米阳光、那个季节、那缕芬芳、暗香盈袖的日子、梦想拔节的日子……这些文题新颖生动，既富有诗意，又蕴有理趣，能激发读者美好的遐想。
第二步：理清思路立意出新
不难看出，半命题作文的立意，实际上往往与作者的补题构思同步进行。考场作文立意水平的高下决定着作文的成败，而立意水平的高下又取决于作者平时的生活积淀和感悟人生、提炼思想的水平。下面谈谈半命题作文立意的三点要求：
1。准确
准确是前提，立意不准，全盘皆输。求准，首先就是要准确理解文题中的关键词语：也有人称之为“题眼”“题魂”。立意前须把握题中已有的修饰或限制性词语，准确理解已给文字的含义十分重要。同时，半命题作文如果有引语，往往以精辟优美、寓意深刻、情感浓郁的语句导人作文情境，或阐释，或举例，或提示，往往有着激发写作情思、界定选材范围的作用。
2。新颖
即对题中已有概念的理解要避开一般层面而取题意允许的新层面。例如“拒绝____”一题，一般考生在横线上补充上“自卑”“儒弱”“平庸”“自我封闭”等宾语，构成动宾短语，这类文章都含有自我审视和校正的色彩。有的考生却能避开这一般模式，机智地补出别具一格的题目，闪烁出与众不同的文学色彩、哲理色彩，如《拒绝再玩》《拒绝长大》《拒绝末日》等。在求新的同时，所补题目须利于我们选用自己熟悉的、有感情、有特色的题材，这样就能做到有材料可写，有情可抒发。
3。深刻
这不是指故作高深，而是指由表象进入本质，由感性进入理性。例如作文题“我多想____”，你若补“唱”，则文章未免肤浅;你若补“飞”，这比“唱”可能要好一些，但也流于一般。其实所补写的内容可实可虚，可近可远，你只要大胆发挥想象，尽可以游览于草木山水之间，徜徉于琴棋书画之中，关键在于你是否有较为丰富深刻的人生思考。例如有位考生拟题《我多想把你留住》，作者从运河水当年的清澈、宁静写到现在的浑浊、喧嚣，写到了人对大自然的毁坏，也感悟到世态沧桑和“水如人生”的哲理，平中见奇，于一般中见深刻。
第三步：明确要求写出特色
有的半命题作文前有引语，要谨慎审视，提取关键词语和切题联想。在文题的后面，往往都有一个“要求”，常对诸如写作范围、角度、文体、字数等方面作了一些限定。审这些要求的方法与全命题作文的相同，此不赘述。
命题作文
题型揭秘
命题作文是必须按规定标题写作的一种作文题型，把握题干中的关键字眼可与话题作文相区别。比如题干中有“题目“以为题目”“以‘xx’为题”等表述。近年来命题作文在中考命题中呈现渐热趋势。分析近三年的中考命题作文题，可归纳出三种命题形式：
一是独词型。如“答卷”(陕西)、“转身”(山东德州)，“感动”(四川雅安)、“远方”(四川南充)等。此种题型是话题作文命题化的绝好佐证，而且往年中考的独词型话题今年可能会以命题形式重新出现，如“幸福”“分享”“合作”“责任”“惜”“和”“喝彩’’等。
二是短语型。如“生命的需要”(内蒙古包头)、“爱的叮嘱”(四川内江)、“学会等待”(江西)等。这类命题一般以偏正结构、动宾结构或主谓结构的短语为主。
三是诗意型。这种命题一般采用象征、比喻、拟人、双关等手法拟题，意义含蓄而多解。如“开在心中的花”(湖南衡阳)、“我心灵的甘露”(天津)、“快乐加减法”(深圳)等。
也可以按立意的明确与否将命题作文分为两类，一类是立意明确的，一类是立意不明确的。
中考兵法
作文的审题和构思过程。几乎是同步的;如果审题不明，不但不利于调动生活积累，还有可能写跑题;让“后功尽弃”。命题作文一般限制较紧，不像话题作文、半命题作文那样宽松，文题有大、小、宽、窄、显、隐之别，所以审题是关键，也是难点。
一、独词型命题，用扩充法审题
给独词型标题加上合适的限制性词语，能使宽泛的题目变得具体、实在、易写，便于把文章写真、写小、写活。如面对“晨”的命题作文，在不改变原来文题的情况下可以用扩—展的办法将其转化为“人生之晨”“泰山之晨”“校园之晨”“车站的早晨”等来构思。又如“凝聚”(北京)，可以用扩充法审题后，从“凝聚友情”“凝聚亲情”“凝聚力量”“凝聚爱心”“凝聚精力”等角度任选一个行文。
二、短语型命题，用分析法审题
在审短语型的作文题时，将字数较多的作文题目压缩、拆解，抽出主干词或中心词，便于把握文章的中心，不易写跑题。
1。分析题眼法
题眼是标题的核心和灵魂，直接决定了选材和立意。如果标题是主谓句，题眼就在谓语或谓语中心词上，如“我做主”，“做主”就是题眼，立意上就应从其重点着墨，如“做国家的主人”“做命运的主人”“做自己的主人”“做某件事的主人”等。如果标题是动宾短语，题眼常在动词上，如“品味生活”，题眼就在“品味”上。如果标题是偏正短语，那么题眼一般是定语或状语。
2。分析关系法
即分析短语内各成分间的关系。如湖南邵阳中考命题作文“有你真好”，“有你”和“真好”之间暗含了“因为……所以”的关联词，所以要展现“有你真好”的原因和过程。
3。辨别标志法
就是通过辨识题目中标示文体的词语来明确作文的体裁，如题目中标有“记”“回忆”等字样或标明时间、地点、人物、事件、景物的，应写成记叙文;文题中出现“谈”“说”“议”“辨”“评”“析”“读”“感”“启迪”“启示”“体会”“感想”等字眼的，一般要写成议论文;文题中有“介绍”“使用”“构造”“形成”等字眼的，一般要写成说明文;若文题中有象征性、形象性、抒情性意味的词语，多写以记叙为主、兼有抒情议论的散文。如“记住这一天”，“记住”表明这应该是一篇记叙兼议论、抒情的叙事散文或者以记叙、描写为基础的议论文。“这一天”对写作内容做了定位，要么，对“这一天”发生的、应该“记住”的事加以详细描写，要么对“记住这‘天”的理由用发散思维的方法加以阐释。
三、诗意型命题，用揭示内涵法审题
受高考作文命题的影响，诗意化的命题逐渐走进中考作文，成为一道亮丽的风景，但也因此增加了审题和构思的难度。将诗意化命题的象征义、比喻义、引申义挖掘出来，才能使作文立意深刻起来。例如“打开一扇窗”，传统意义上，只有打开窗，才能看到外面的风景，才能有风和阳光进来，才能让阴暗、寒冷、污浊的斗室变成明亮、温暖和清新的天地。由此引申开来，这里的“窗”具有多种比喻意义和象征意义，例如心灵之窗、宽容之窗、智慧之窗、善良之窗、交流之窗、文学之窗等。
烩面的做法【通用10篇】三
就在上个月，我报名参加了面塑课，才上了一节课，我就对它产生了浓厚的兴趣。
第一节课我们做了一个人面面塑。我们先拿了一块皮肤色的塑泥，要捏出一个脸的形状，刚听完老师的指导，我三下除五二把脸搞定了，步骤是这样的，先用两只手大拇指的指腹在人脸中上部分摁两个眼窝，注意不要太重，然后将人面中下部分用塑刀挑起一个孔，再拿一点塑泥捏成水滴状塞在刚才那个小孔里面，把接缝处抹平，再在水滴状塑泥的末端用塑刀搓两个洞，这就是鼻子！接着用塑刀在鼻子底下画一条线就是嘴。
下面就用你喜欢的颜色装饰你的人面，我用螺旋状的装饰物及粉色的小花来装饰自己的人面，可漂亮了！
泥塑是我国民间艺术，我很喜欢它！
烩面的做法【通用10篇】四
从前有一个会做面包的人，他叫杰瑞。
一天晚上他用马车拉来几十袋面粉，他准备烤一个很大很大的面包。晚上他开始行动了，他有一个很大很大的盆，他把所有的面粉都倒进面盆中，用热水有放了好多发酵水，手脚并用，忙活了好长时间终于好了静静的等待面团，面团慢慢变大。杰瑞又找来好多木柴，把面团费了好大劲，终于弄进了烤箱，点燃了木柴，火燃烧的真大，邻居家都感觉到好热，等到天亮他的大面包做好了，他套好几匹马，费尽千辛万苦终于把面包搬上了车，热腾腾的面包散发着香味，让人只流口水。
杰瑞把面包拉到广场上，冲着广场上的人说：“来吧，我给你们做了一个大面包尽情的吃吧”。广场上的人都使劲吃啊，使劲吃啊，终于吃不动了，都躺在广场上休息。
杰瑞又拉着面包来到孤儿院孩子们都吃啊，吃啊。都爬到面包上使劲吃，院长也吃，最后还扯下一大块可是面包还是不见变小。
杰瑞有来到监狱，监狱里的人都在吃啊，吃啊，吃的好撑，就叫厨房里的人也来了，面包又被切下来一大块，面包仍然还是没见小。
到了晚上杰瑞又回到了广场上，广场上的人们都已经熟睡了，杰瑞就把面包放在了广场上，广场上突然走过来一个穿着破烂衣服的女子，但是面容较好，她问杰瑞，她能吃一些面包吗？杰瑞对这个女孩一件钟情，就说：“当然可以了，你想吃多少吃多少”。女孩就一直吃啊，吃饱了两人就在面包的最柔软的地方挖了个洞，两人就睡在了里面。就这样她们就幸福的生活在一起，而且每年都要做一个大面包给人们吃。
烩面的做法【通用10篇】五
今天下午我们穿完衣服，尿尿、喝水，我们把小手洗干净，坐在小椅子上等待了一会，就开始包月饼了。面已经做好了，不用我们和了，我们就往里包馅。馅有山药，花生、葡萄干、山楂、红豆沙，我们就开始包了，我们包的时候是很专心的。我们把馅放到面饼里，包严，弄成一个球球，再压扁，然后再弄个形状，我包的是很漂亮的，有爸爸的、妈妈的、爷爷的、奶奶的，还有我自己的，包完就开始蒸了。
蒸熟后，我们就开始品尝我们自己做的月饼，甜甜的、大大的、香香的，还有圆圆的。
2今天，我们和杨老师一起做了月饼。杨老师做了一个很大很大的蛋糕，馋得人直流口水。我们做的是月饼，材料有火腿肠、红薯干、黑芝麻、黑豆、葡萄干。秦老师帮我们和面，和完面我们开始做月饼。
先拿了一个面团弄成圆形，再捏成小碗的形状，上面放上很多的材料，压成一个饼的形状，在上面再放上黑芝麻、烤肠，有甜的，有咸的。
包好以后，老师帮我们送到锅里蒸，蒸好以后谁也认不出谁的了，再包装一下给园长送一些，给老师送一些。园长和老师们都夸我们做的月饼好吃。
3今天，我和妈妈去做月饼。我先洗了洗手，然后我就要做月饼啦！
我选了不同口味的月饼馅，有两个巧克力味的，一个黄油的，一个红豆的，一个五仁的，还有一个玫瑰的。
首先我把每个馅都揉成圆的，然后再把六块面也揉成圆的，紧接着把面都拍成扁的。拍好的面皮用手弯成中间凹的形状，把馅一个个裹在里边，我又拿来了模具把它们都压成不同的形状。
最后把它们都放进烤箱里，耐心的等啊等，终于取出来了！
好漂亮好香的月饼啊，妈妈还给我的小月饼拍了照片，照片里我笑得特别开心！
4今天下午，我去邻居家，他们在做月饼，我就在那看起来了，阿姨先把蜜枣，瓜子仁，芝麻，油，白糖，豆沙等放在一起，揉成面团，再用模具一个一个印出来，就成了月饼的样子，放入烤箱之前，还要再加些我也不认识的.东西，就可以放入烤箱了。
半个小时之后就可以出炉了，再撒上一些芝麻就大功告成了，奶奶叫我回家，我刚到家妈妈就回来了，我就给妈妈讲孬孬家在做月饼，正在这时候，孬孬来给我们送月饼了，热腾的的，香气扑鼻，我赶紧尝了一口，嗯，真的好好吃呀，又酥又甜，比买的好吃多了，奶奶说等八月十五的时候我们也做些更好吃的，好期待奶奶做的月饼会是什么味道的呢！
5今天是星期六，妈妈想吃自己做的月饼，我们家有烤箱，正好可以自己做。我和妈妈就去买材料，买了玫瑰、葡萄干、核桃仁、瓜子仁、青红丝、花生、冰糖等等，还有很多我叫不出名字的材料。
到了家里，我们开始大干起来，我帮妈妈和面、做馅、包馅。我们把面和馅都分割好，一个一个包好。放到月饼模具里，妈妈觉得用月饼模具很好压，谁知道一压，面就粘到模具上了，很难弄掉。妈妈就想办法，想呀想呀，终于想出一个办法，妈妈把面粉撒在月饼模具上，这样就不粘了。
妈妈很快就把月饼烤好了，然后我们就分给大家吃，他们这个说好吃，哪个说好吃。我和妈妈心里甜甜的，还是自己做的好吃。下次我们还要自己做！
烩面的做法【通用10篇】六
一篇作文可以直接决定考生的命运，可是这个文章又是他们自己写的，如果说你的作文得分很低，怨不得别人，因为这些都是你亲手“制作”，在高考这么重要的考试中，很多考生用“作死”的做法在应付，也许有人说尽力了，那么这个“尽力”的背后，是你漫长的准备过程，如果在准备过程中疏忽了，你在考场上，再尽力，也很难逃过一劫。本文对考场作文常见的十大“作死”情况做一个介绍：
1.卷面不整。
有半数以上的学生过不了书写关，本来字迹就不好，加上潦草，甚至连标点都标不清楚，还有很多涂改的现象，阅卷老师看到这样的作文，可能首先想到的是考生的态度，这么重要的考试，你怎么这样对待呢?当然一些学生字迹真的不好，可要认真书写，字里行间里也能让人觉得你的态度是很认真的。高考中，考生卷面如果不整洁，很难得高分，绝大多数人都是2类以下的分数。
2.标题可能直接决定文章的质量。
命题作文还好，但是现在基本上都以材料为主，如果你说你的文章标题不能吸引阅卷老师的注意，即便中规中矩点也可以，千万不要用大话、“假哲学”的文章，例如“我们应该透过现象看本质”之类的标题。
3.开头就可能注定了“结局”。
你辛辛苦苦写了七八百字，结果老师都不会去仔细的看，因为你的开头就告诉阅卷老师，你的文章没有看的价值。见字如面，以下的几种开头可能直接导致你的文章被冷落：
(1)材料作文，第一段几乎把材料抄一遍，你还觉得这是引用或者是联系材料，岂不知哪个阅卷老师不知道材料的内容是什么?需要你用长篇大论来叙述，如果你真的打算用一段话甚至超过30个字把材料叙述一遍，阅卷者一定会这样想：“就几百字的文章，你都敢用这么多字数来描述标题，你的文章还能写好?至少是凑字的嫌疑，并且是不慎重的态度…”于是你的文章得分就…、
(2)开头的观点就存在争议，让阅卷老师觉得你偏激，看问题不全面，一个偏激、看问题不全面的学生能写好什么文章?例如说2013年的北京卷，一个学生开头就说“手机和每个人都已经建立了很深的感情，每个人都爱它…”，2009年高考作文“每个人内心都有一双隐形的翅膀…”。这“每个人”这个词，也太笼统了，要是每个人内心深处都有隐形的翅膀就好了。
(3)套作开头，很多学生觉得用排比句开头就很好，于是就用“ ， 上来就好几句，不说罢了，一说就麻烦了，一个学生写“自信”的话题，上来就说，“老鹰因为自信才飞上蓝天;小溪因为自信才流进大海…”用“勇气”的话题，就写“老鹰因为勇气才飞上蓝天…”老鹰的飞翔是觅食的需要，是客观规律，不自信就不飞了?
(4)感慨半天，却说了一些无关紧要的话。很多作文第一段都可以直接被删掉，没有什么意义，例如说去年全国卷“一转眼，快高中毕业了，我们的心被高兴和喜悦占据，同时也充满了对同窗依依不舍的留恋…”你感慨半天，要写什么?并且语言还很平淡，口语化，你的文章很难拿到高分。
当然还有其他的情况，这里不做详细的介绍。
4.无视阅卷老师智商，给老师讲“低级”的道理。
有的学生在作文中，非要给“授人以鱼”做好好的解释，哪个阅卷老师不知道这个成语的意思，就你知道还在试卷上做一个详细的解释，显示自己什么?
5.不能切题，满篇是无关紧要的内容。
北京卷和全国卷不一样，不存在“跑题”这一说，因为命题要求不一样，特别是在审题这关要求不高，几乎所有考生都能看懂作文材料。但是你看懂了，你写的东西别人未必看懂，因为即便你写的文章，标题是你自己拟定的，可是阅卷老师看了之后，好像内容与标题不是非常密切，甚至有凑字的嫌疑，这样的话你的文章自然就是低分了。
6.思想缺乏深度，不积极向上。
在阅卷中，恋爱题材是高考作文的禁区，武侠故事是“无人区”，发牢骚的文章是“白区”。高考这么重要的考试，你却把你的爱情故事拿过来分享，还有看问题偏激，在你的眼里满眼都是社会存在的各种问题，一切都是别人的问题。那么这样的文章，肯定不会受到欢迎。
7.“无中生有”的观点。
一个学生在高考作文中写道“司马迁遭受宫刑，他没有气馁，却淡然处之、一笑而过。”那么现实中的司马迁真是这样?“一笑而过”太不严密了，不符合现实，司马迁在文章也曾经写过相关的事情，意思是每每想起，生不如死，汗水都湿透了衣服。。这是一个典型的例子，现实阅卷中，有太多的学生在文中“牵强附会”，这样的文章很难有说理性。
8.你的故事，也许没有人愿意听。
很多学生写作水平一般，但是在文章中“小学时候的我”、“初中时候的我。。”、“儿时的我…”…要知道，你即将迈进大学校门了，你的文章也应成熟了，你曾关注的那些事情，那些怎样与小伙伴们战胜困难，彼此相互帮助的，那样的内容可能只适合“英语的书面表达中的李华”了，而语文作文真的很难得到老师的认同，不要说共鸣了。
9.套用模式明显。
高考中让阅卷者发现“套作”结果会怎样，学生们多数都很清楚，但是很多学生在考前，套用模板，如三大段、“观点+材料”的公式、“引、议、联、结”的公式，结果文章中也出现了一些论据、观点，但是那是套作，还有一些套话，不能给人真实感。
10.没有主旨句，短时间内很难看出你文章的主旨。
对于一些优秀的学生来讲，写作也是如此，其实阅卷老师，很难静心把你的文章读一遍，一般都是浏览一遍，两遍扫下来，也没有从你的文章中找出主旨句，看看你的语句还可以，字迹也可以，让阅卷者给你高分又不愿意，给你低分又舍不得，所以分数还是可以的，但是很难拿高分。
此外还有如盲目创新，一些字数不够等等情况，这里不做简介。但是以上十种情况是考场作文中常见的失分现象，在平时的备考中应引起学生的注意，要不在考场上，那真的是“作死”的节奏。
烩面的做法【通用10篇】七
争做守法小公民
我国有句古话“没有规矩不成方圆”。就是说，无论做什么事都要有一个规矩否则就什么也做不成。对国家，对社会来说这规矩就是法。作为国家公民和社会成员，人人都要遵守法律，维护法律。我们小学生作为国家的小公民，社会的小主人，同样应该学法、懂法、守法，以保护我们自己的权益，不损害他人和社会的利益。只有从小养成遵纪守法的好习惯长大后才能成为对社会有用的遵纪守法的好公民。
要学法、懂法、守法首先要知法知道我国的基本大法《宪法》。
为了保障国家的安全和人们有秩序的生活，国家需要指定许多法律。这些法律各有各的调整范围，各有各的内容。对国家来说，必须有一部专门规定国家基本政治和经济制度、国家机构、公民基本权利和义务等最重要事项的法律；另外要使国家这么多的法律之间不发生矛盾都符合国家的基本制度和全体人民的利益，也必须有个总法，把国家和社会生活方面最重要的制度和原则确定下来，以便在制定其他法律时有所遵寻，这部法律就是宪法。所以学法必须了解宪法。世界大多国家都有自己的宪法。我国的宪法就叫《中华人民共和国宪法》
宪法规定了公民的选举权和被选举权，还规定了公民享有人身自由，信仰和不信仰宗教，接受教育、劳动、休息等最重要的基本权利，同时也规定了公民有劳动、受教育、服兵役、纳税、爱护公共财产、维护国家统一、保卫祖国等基本义务。我们应当从小了解宪法规定，做遵纪守法的小公民。
烩面的做法【通用10篇】八
1月28日 星期一 晴
“死面饼做成咯，快来吃吧！”
我从未做过死面饼，只是无端的感觉挺好吃的，今天看到妈妈做死面饼，我也想尝试一下——如何让死面饼做不成功！
其实我只是负责最后的环节，前面的都由我妈妈负责，只见妈妈手法十分娴熟，三下两下就做完了自己的事情。我立马开始做起来了，带上厨师帽和护衣，假装自己很厉害的样子。我是个慢性子，所以引来了不少麻烦。
嗯？奇怪，咋有一种奇怪又难闻的味道？啊！焦了！这下惨了，算了，只能死马当活马医了，毕竟我还是新手吗，犯点错误，也不要紧吧。我想起了电视剧里的台词，便来了一招——嘿！看我“鲤鱼翻身”。哎？“鱼”呢？俯身一看，才知道：“鱼”从海里到地上来了，我当时哭笑不得，却又不得不接受这个残酷的现实。
烩面的做法【通用10篇】九
纪律法则，是一个布置精密的栅栏，爬越过去，就破坏了我们的屏蔽；小心地呵护，就成就了又一番文明。实践诚信，是一股源自心田的甘泉，停止了流动,会让我们的`良知黯然而无色；而汨汨涌出,就使我们满溢一身文明。
当敲门声不再因为我们猛力敲打而成为震耳嗓音时，爱护公物变成一种犹如茉莉般甘香的文明；当垃圾不在因为我们随地乱扔而成为肮脏点缀时，爱护环境幻化成一种犹如紫罗兰般清恬的文明；当诚实守信不再因为我们忽视而没有任何意义时，实践诚信脱身成一种犹如百合般怡人的文明。
从我做起，点点遵纪守法，滴滴实践诚信会慢慢汇成文明的花簇，在一个蝶舞莺绕的春天，文明飞跃成了文化。
记得有一次，我和姐姐还有妈妈到一个超市买东西，里面的东西很多很多，特别是吃的东西。我和姐姐看了非常高兴，就仔细挑选了一些适合自己口味的食物。就在这时，我和姐姐一扭头，便看见了一个小孩子，这个小孩子可能是年纪小还没上学，他把糖醋约旱囊路口袋里放。可能是人太多，或者这个小孩小，没有人注意到他。这时，姐姐跑到他身边说：“小弟弟，你这样做是不对的，如果你想吃，可以让妈妈给你买呀!"小孩子，听啦连忙把糖掏了出来，跑到妈妈身旁。我们要在不随地吐痰中，学会文明；要在不打架斗殴中，学会文明；在不违法犯罪中，学会守法。这样，你会发现囚笼般的篱笆有一扇精巧的门，人们从那儿秩序井然的走了出去，走向更广阔更自由的黄金大道，走向更和谐的文明世界。
遵纪守法，实践诚信，从我做起。当文明遍布各地，闪着耀眼光芒，散发着芬芳气息时，民族和谐的文化将熠熠生辉！
烩面的做法【通用10篇】一十零
司马光在《资治通鉴》中写道：“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以知得失。”而今，不妨添上一句：以法为镜，可以端言举。
法治就如同一面镜子，当你站在它面前的时候，它会将你所要触犯的底线一一照出，然后去规范你的一言一行，去端正你的一言一举。
“法治”的理论，中国古代最早是由春秋时期法家的先驱者管仲提出的。《管子•七法》中有言：“尺寸也,绳墨也,规矩也,衡石也,斗斛也,角量也,谓之法。”意思就是，法对于人，就像是度量衡对于物，是唯一的标准。其后到了战国时期，又有法家学派的集大成者韩非子提出要依法治国，他这么做就是为了端正人民之言举，端正国家之言举。虽然这些朝代已经成为了过去，虽然千年来无数昌盛与衰败伴随着中华民族的变迁，但是它们的思想却一点一滴的流传了下来，这些闪亮的文明最终汇聚成了中华名族文化底蕴的长河，源远流长。如今，我们也大力倡导依法治国，因为这样，我们才能用以一个和谐美好的社会。
试想一下，倘若我们每个人的心中失去了这面镜子的话，情况会如何呢？那个时候，会有许多的暗流在涌动，会有许多惨痛的事故出现，会有许多意料不到的纷争爆发。与此同时，那些邪恶的人会更加猖獗，那些罪犯会更加麻木，那些原本美好的一切会顷刻崩溃瓦解……所有的所有，将会支离破碎，化为微尘，随风而逝，不留下一丝痕迹。
不过还好，这些只不过是我们的假想——而法治就在我们的身边。法治之镜正伫立在太阳下，在橙色的阳光下折射出明人的光芒。国家主席习近平提出：“全面推进依法治国，必须坚持严格执法。法律的生命力在于实施。”正因为如此，像薄熙来这样的贪官才会慢慢减少，还给社会廉洁之风。而这些人的下场不值得，也不需要任何同情，若是他们不贪取人民与国家的利益，也不会走到此步。
法治之镜不仅照出人之险恶，同时也照出的世间之美好。因为义务教育法，每个孩子都有了上学的权力，去感受校园的美好；因为道路交通安全法，每一个在路上的人都会受到保护，去感受社会的美好；因为环保卫生法的法律法规，每一个都知道了保护环境的重要性，去感受大自然的美好……
法治如辅，我们如车，辅车相依；法治如唇，我们如齿，唇亡齿寒。心中有面法治的镜子，以其可以端言举。
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