学报心得体会(模板11篇)

心得体会是我们在生活中不断成长和进步的过程中所获得的宝贵财富。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

学报心得体会篇一

上半年受大环境影响，客货综合都没有完成当期计划。客运多数单位基本完成半年进度，全公司共发送量408.39万人次，实现收入1.5亿元，分别较去年同期下降7.57%和0.86%，收入降幅小于流量降幅的原因主要得益于票价调整。集团公司抓住“安全基础建设年”的契机，强化基础管理，严格落实《道路旅客运输企业安全管理规范。》，聘请专家组织安全管理培训，加大检查处罚力度，处罚了违规违纪行为。为克服过去在“双责”活动中出现的“结果倒求”、“领导指定”等问题，今年5月份集团公司在团队建设搞得好的单位沂源召开推介会，重点解决在责任团队建设上缺路径、少方法的问题。上半年客运收入与去年同期基本持平，却出现了三少：即流量减少、车辆减少、规费减少。特别是近几年因经营原因导致线路车辆减少近50部，公司存量资源创下改制后的最低点。货运利润空间摊薄，传统作法收效甚微，运量、利润均较同期减少。种种迹象表明，客货形势都十分严峻，新的产业又不能及时续补，搞不好就可能走不下去，事关公司的生存大计。

面临当前的严峻形势，我们要大力弘扬责任文化，破除干部保官保收入、任职疲劳、不思进取；员工热情不高、活力不足、动力不够等现象。要打造学习型组织和学习型董事会，建立学习制度，将学习变成公司上下的一种习惯和常态，破除迷茫困惑，迟疑停滞，无所适从的思想。

客运发展是重中之重。上半年客运受到了冲击，服务再上水平，经济效益还是下滑，这是发展到一定阶段的必然规律，并不是说客运就没有出路了，关键是看我们怎么来找和干？未来客运发展的主基调是“巩固和发展”，重点围绕中心站合并、集约经营、资源、第二市场和服务上做文章。在站场上，既要积极运作中心站合并，又要密切关注其他未改造区域站场建设动态，超前引导，确保公司站场体系完整优势。在集约经营上，坚持因线制宜，平稳过渡的方针，稳步推进第二批公车改造计划，并不断提高公营车辆利润水平；在资源上，要想方设法盘活已有的存量资源，及时对停运班线资源进行调整、整合，使其散发新的生机和活力；同时还要提高社会资源的整合意识，对我市分散在社会上的另外30%市场份额，积极关注和争取，一有机会绝不错过。在第二市场上，要挖掘潜在市场，不断加强区域客流控制，加大站外主动包车组客能力，克服价高死板，手段不活的弱点，积极主动地展开公关活动，降低期值，薄利多运，建立较为稳定的客户关系和客户群。在服务上，我们要向四川海底捞学习，以“为顾客创造价值、提供超预期服务”为主线，以顾客需求为指针，人便于行为切入点，积极打造“便宜”卖点，将我们的优质服务做到极致，甚至无法复制，把长途客运真正做成本地区老大。

安全责任重于泰山，安全是企业最大的效益。我们要树立安全第一的思想，严格落实好一岗双责，实行分级负责的.安全责任制，做到横向到边，纵向到底，纵横连锁形成网络。要认真贯彻落实好《道路旅客运输企业安全管理规范》，强化教育，加强培训，完善安全生产操作规程、安全生产教育、培训、考核制度、安全例会制度、安全生产奖惩制度、安全事故报告等制度，建立健全目标体系、措施体系以及安全检查、事故整改隐患制度，以制度保障体系正常运转。要继续深化安全生产专项整治，突出对重点环节、重点线路、重点人员、重点隐患的排查、防范和治理、整顿，杜绝各类事故的发生，建立安全生产的长效机制，为公司生存和发展的提供坚实地保障。

相信在我们全站员工的共同努力下，做好我们本职工作的同时延伸服务，脚踏实地，我们的明天一定会更好的。

虫虫

学报心得体会篇二

学报是高校学生进行学术研究和交流的重要平台，也是提高学术素质和综合能力的重要途径。在参与学报工作的过程中，我深深感受到了学术研究的魅力和学术团队的凝聚力。下面我将结合自己的体会，从学报活动的价值、学报编辑工作的艰巨性和重要性、学报写作的技巧以及学报心得的收获等几个方面进行阐述。

首先，学报活动的开展对于学生学术发展的价值不可忽视。通过学报活动，学生可以深入参与学术研究，提高自己的学术能力。在学报工作中，我们不仅可以了解学术前沿知识，还可以借助学报平台展示自己的研究成果。这样一来，不仅能够增加自己的学术经验和见识，还可以培养自己的团队合作精神和组织能力。学报活动的开展对于培养学生的创新能力和综合素质有着重要的促进作用。

其次，学报编辑工作的艰巨性和重要性值得我们深思。学报编辑是学报活动中最为重要的环节之一，涉及到学报的内容、文稿的筛选和审稿等工作。这项工作需要编辑拥有扎实的学术素养和较强的审美能力，熟悉学术写作规范，并且需要耐心细致地进行筛选和修改工作。只有做好这项工作，才能保证学报的内容质量，提高学报的学术影响力。学报编辑工作的艰巨性和重要性提醒着我们在学报活动中要认真对待每一篇论文，做到公正、客观、严谨。

其次，学报写作需要掌握一定的技巧。在学报写作中，我们要注意论文的结构和逻辑，尽量做到信息有条不紊地传递。首先，在写作前我们应对稿件内容进行充分的思考和规划，确保论文的主题明确、内容全面。然后，在写作过程中我们要注意用词准确、简洁，避免使用不必要的修辞和夸张。此外，我们还要注意行文的连贯性和流畅性，要做到段落之间的过渡自然，并且使用适当的标点符号来分割长句，提高文章的可读性。学报写作的技巧是我们提高自己的学术水平和写作能力的重要途径。

最后，学报心得带给我们的收获是巨大的。通过参与学报活动，我深刻体会到了学术研究的艰辛和乐趣。在学术交流中，我结识了许多志同道合的同学和优秀的学长学姐，他们的思想碰撞和学术分享为我打开了一扇新的大门。学报心得还让我认识到自己的不足之处，如写作能力有待提高、阅读能力有所欠缺等，这对于我来说是一种宝贵的提醒和鞭策。我相信，只有通过不断的学习和努力，我才能够在学术研究中有所建树，为社会做出更多的贡献。

综上所述，学报活动是提高学生学术素质和综合能力的重要途径，学报编辑工作的艰巨性和重要性需要我们认真对待，学报写作需要掌握一定的技巧。通过参与学报活动，我们可以获得巨大的收获和成长。因此，我们应当积极参与学报工作，努力提高自己的学术水平，为学术研究和学术交流作出贡献。

学报心得体会篇三

第一次接受课改新理念，感受课改新思维，听张四保老师的课改专题报告，我觉得课改给人一种焕然一新的感觉,它恰似一把迈向成功教育的钥匙。

为什么要课改?首先,根据新课标的要求，教学过程突出多样性和选择性，让每位充满个性的学生都得到充分的选择自由，从而得到充分的发展。即构建以人为本、百花齐放的新型教学体系;它变沉闷、闭塞的课堂为欢声笑语，使课堂充满自由、民主、和谐的氛围;它更注重的是师生的交流、学习过程以及学习过程中自主探究、合作交流的情感体验，它还注重在学习过程中培养学习和做人的品性。

其次，课程改革是全民族的一件大事，关系着下一代人才的健康成长。课改应是全社会共同关心、共同参与的大事。教学从本质上说是一种“沟通”和“合作”的过程。我们常常说沟通从心开始，课改的对话就是一场社会性的、多重网状式的对话。

第一,课改需要加强老师与学生的心灵对话。教学只有建立在师生平等对话的过程中进行，才能充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。而创设民主和谐的对话氛围，正是这种双边活动的有力体现，它能激发学生的好奇心、求知欲，它能充分发挥学生的主观意识和创新精神，它能使学生置身于快乐之中。当然,教师在对话中要以一个参与者、研究者的身份出现在学生的探索、研究、讨论之中。与学生一起发表自己的观点，交换自己的看法。教师用商量的、研讨的口吻与学生对话，鼓励学生相互补充，展开讨论。比如“我想这样做，大家看行不行?”“这位同学是这么想的，你有什么不同的看法?”如果学生向教师提问题。教师要热情对待，积极回答。在对话中，要有充分的时间和空间让学生把话说完。

第二,课改需要加强教材、理念与家长的对话。课改涉及千家万户，家长的理解与支持是新课程能否顺利实施的一个重要因素。课改不仅对老师提出要求，也对家长提出了新的要求。因为许多课都需要家长配合辅导，或做一些必要的准备工作。让家长了解新课程，取得家长对课改的支持，是这次课改实验区普遍的做法，也是课改的应有之意。我校采取了多种办法与家长沟通，让家长了解新课程是怎么一回事，如召开家长会、致家长一封信、问卷调查等形式向家长宣传新课程理念。

专题报告心得体会范文

学报心得体会篇四

段落一：引言（1-2句）

学报是为了学生提供一个展示自己研究成果的平台。通过参与学报的写作与编辑工作，我收获了许多宝贵的经验和体会。以下将从三个方面分享我在学报工作中的心得体会。

学报工作是一个集体的努力，是一群志同道合的人一起合作创作出优秀的学术论文。在学报工作中，我有幸加入了一个积极向上、团结互助的团队。我们在讨论主题、撰写稿件、修改审稿等各个环节密切配合，形成了紧密的合作关系。通过与团队成员的交流与合作，我学会了倾听他人的意见，虚心接受批评，也培养了自己的团队意识。这一次次的合作过程，提升了我的沟通能力和团队精神，也让我意识到合作团队的力量是无穷的。

学报工作中，每个人都有机会独立思考和表达自己的观点。撰写论文的过程中，我必须深入研究和了解相关内容，通过阅读文献、网络搜索等方式，积累尽可能多的信息和观点，然后进行独立思考和创新。这种思考和创新的过程培养了我独立思考和解决问题的能力，也激发了我对学术研究的兴趣。在学报工作中，我学会了自主学习和自我驱动，这种能力将对我未来的学术研究和职业发展产生长远的影响。

学报工作需要我们对每一篇稿件负责，在规定的截止日期内完成工作。这要求我们具备良好的时间管理和组织能力，能够高效地完成任务。同时，学报工作也要求我们保守秘密，严守学术道德。我们要保证稿件的原创性和准确性，严禁抄袭和篡改他人的研究成果。在学报工作中，我学会了承担责任和守信用，做到言出必行，不辜负自己和他人的期望。这种责任感和承诺感将对我的人生价值观和职业道德产生深远的影响。

通过参与学报工作，我收获了许多宝贵的经验和感悟。首先，我学会了如何合作与协作，培养了团队精神。其次，我培养了独立思考和创新能力，以及自主学习和解决问题的能力。再次，我深刻体会到责任与承诺的重要性，在品德修养和职业发展中获得了提升。总的来说，学报工作让我在学术与人际交往中得到了全面的锻炼和成长，为我未来的学术研究和职业发展打下了坚实的基础。我将继续为学报工作贡献自己的力量，同时也会将所学所得应用于生活和工作中，为社会做出更多的贡献。

总结：通过学报的工作，我在合作与团队精神、独立思考与创新能力、责任与承诺等方面得到了全面的提升和锻炼。这些经验和体会将对我未来的学术研究和职业发展产生深远的影响，同时也将使我更加自信地迈入社会，努力做出更大的贡献。

学报心得体会篇五

xx老师主要针对国家自然科学基金面上项目申请书的各部分，分别指出了其重要性和针对性，并给出了中肯的建议。以下是我的一些体会：

首先要明确国家自然科学基金支助目的：支持从事基础研究的科学技术人员在国家自然科学基金资助范围内自主选题，开展创新性的科学研究，鼓励创新和培养人才。所以内容主要为基础科学，并不需要涉及具体工艺或配方等。

在写申请前需根据当年基金申请指南，并按照上面的各种指导和要求及注意事项撰写申请书。

一、选题

这关系到所涉及领域的研究进展、成果水平和青年人的发展。选题时要关注所研究领域的最新进展和成果，建议青年学者要慎重选题，频繁更换研究课题容易引起评委会的反感，所以要选一个适合的课题并且始终坚持。

名称要新颖、准确、精炼，防止题目过大，这就需要平时大量读文献和检索（检索途径：国家自然科学基金委员会官网、中国知网）。

二、摘要，关键字（5个）

摘要400字以内，用最精准的语言概括整篇申请报告的内容。注意每个措辞，标点，反复斟酌，要在评委在没有足够的时间阅读的情况下也能把握整个标书的主要内容，并引起注意。

三、

1、立项依据与研究内容

宜开门见山，明确指出研究问题、背景、你的研究设想，优势和科学理论及实验基础、研究意义。不需要冗余铺垫及套话。

参考文献20-25篇为宜，注重相关领域重要论文，及文献的时效性，最好是最新的。文献以英文文献为主，但不能没有中文文献（即涵盖国际研究现状和国内研究现状）。

要求语言准确，避免含糊其辞，其中自己的工作介绍时要实事求是，不要过于谦虚，也不要夸大其词，旨在强调自己的工作基础。

2、拟解决关键科学问题

即完成这个课题最主要的障碍，要准确，不宜过多（不超过3条）。

3、拟采取研究方案及可行性

要有图有文字。研究方案要合理，环环相扣，列出具体的方法和技术（先进、可靠、有创新）。技术路线用流程图，不要太繁。

4、特色创新

严谨、中肯，避免用研究条件顶替特色，空谈学科交叉，填补国内空白。

5、研究基础与工作条件

即本项目的工作积累，前期研究数据、方法、成果。要有图有真相，摆出相关专利、发表期刊等资料。让评委信服你有足够的前期工作基础。

6、申请人简历

如果是团队，反映团队水平，注意学科搭配，不要超项，人数2-3名。还要写明正在承担的科研项目（不超过2个），已经完成的项目也可稍微具体介绍。注意事项：

申请书格式（要严格按照要求，给人整洁规范的感觉，让人觉得你对此态度认真，诚恳，有足够的能力完成项目）。

回避（如你的学术观点与当前主流观点，或某些教授观点有分歧，可回避）。

学报心得体会篇六

化学报，是一个化学领域的学术期刊，每期都发表着众多前沿的化学研究成果。在过去的几个月里，我有幸阅读了几期化学报，并从中获得了许多收获和启发。在这篇文章中，我将分享我对这些化学报的心得体会，以及对化学研究的看法和思考。

首先，化学报对于化学研究的推动作用不可忽视。作为一个学术期刊，化学报承载着众多研究人员的心血和智慧。通过定期发表研究成果，化学报不仅提供了一个交流和资源共享的平台，还推动了科学领域的进步。我在阅读化学报时，常常能感受到作者们对于研究的热情和专业知识的深度，这激发了我对化学科学的兴趣与热爱。

其次，化学报的内容非常丰富多样。无论是有机化学、无机化学还是物理化学，无论是合成方法、反应机理还是材料性能，化学报都涵盖了各个领域的最新研究进展。这为广大研究打开了一扇了解最新科学发现的窗口，同时也促进了不同领域之间的交叉和合作。通过在化学报中广泛阅读各种化学研究，我发现许多领域之间的边界并不如我过去想象的那样清晰，而是存在着相互渗透和影响的关系。

另外，化学报内容的深度和广度也给我提供了许多学习和思考的机会。在阅读过程中，我常常遇到一些我不熟悉的概念和术语，这促使我去深入了解这些概念的背后原理。通过查阅专业文献和进行资料搜集，我逐渐理解并掌握了更多化学知识。同时，化学报中研究的广度也提醒我化学科学的学习之旅永无止境。每一个研究方向都有其独特的挑战和难点，只有持续不断地学习和研究，才能在化学领域取得突破和创新。

最后，在阅读化学报的过程中，我不仅收获了专业知识，还培养了一种批判性思维的能力。化学报中的每一篇研究都经过了严格的同行评审和学术讨论，其中的实验设计、数据分析和结论推理过程都经过了慎密的考虑和辩证思维。通过深入研读这些研究论文并思考其中的科学原理和实践经验，我逐渐培养了批判性思维的习惯。这种能力不仅有助于我更好地理解化学知识和掌握研究方法，还对于解决实际问题和应对复杂情况具有重要的意义。

总而言之，化学报是我深入了解化学领域和学习化学知识的一座宝藏。它通过发表研究成果推动着化学科学的进步，同时让广大研究者在交流和分享中受益。通过阅读化学报，我不仅开拓了研究视野，还提高了专业素养和批判性思维的能力。展望未来，我将继续关注化学报的最新发展，努力学习和掌握化学科学的前沿知识，为推动科学进步和解决实际问题做出自己的贡献。

学报心得体会篇七

10月20日至21日，泉州市小学骨干教师培训中心组织我们全体学员到泉州参加第二阶段教育考察实践活动。在培训部的安排下，我有幸随同语文二组的学员们一起走进泉州实验小学、泉州师院附属小学，近距离地感受名校风采、聆听名师们的精彩课堂。此次教育实践之行，给我们带来了很大的收获。

一、感受名校风采

10月20日，我们来到泉州实验小学，受到了热情的欢迎和接待。优美的校园环境，丰富的校园文化，各种育人设施和绿化小品相映成趣，形成美化、绿化、教育化的育人环境，让我们赞叹不已。

10月21日，我们如期前往泉州师院附属小学，这也是一所百年老校，我们随处可以感受到他们宽松浓厚的学术氛围，锐意开拓的创新意识，孜孜不倦的求索精神。走进校园，我们处处都能感受到浓厚的教育文化气息。走过校道，走上楼梯，随处可以看到学生的作品。这些作品除了习作，还有美术、书画，艺术作品等，还有孩子们活动的剪影照片，展示着孩子们成长的点点滴滴。校园的每个角落，都种满了绿色的植被，给校园增添无穷的生机，与孩子们的成长相得益彰，可见学校对校园文化建设的用心良苦。此次泉州之行，让我们近距离领略了名校的风采，真是不虚此行。

二、观摩精品课堂

在各校参加教育实践期间，承办校还派出了优秀的语文老师给我们上观摩课。通过课例展示，让我们欣赏了他们鲜明的教学风格和教学特点，分享了他们成功的经验。

20日上午，泉州市实验小学的黄冠凰老师和赖丽英老师分别执教了《美丽的集邮册》和《“诺曼底”号遇难记》两节精彩语文的示范课。这两位优秀老师的教学设计结构严谨，评价语言准确到位，应对生成从容机智，课堂氛围民主融洽，精心的准备，精彩的课堂，智慧的互动，真诚的分享，不仅展示了泉州实小教师良好的专业素养，更展现出了学校教研团队强大的集体力量。

21日，我们在泉州师院附属小学观摩了陈巧亮老师执教的《彩虹色的花》和庄燕老师执教的《成吉思汗和鹰》，以及林云贵老师执教的习作课《与心灵对话——心理活动描写指导》。这是三节精心设计、令人耳目一新的高质量的语文课。三位老师执教了不同类型的语文课，体现出不同的教学风格，让我们领略了异样的精彩。在教学中，她们根据学生的年龄特点和生活经验，创设了学生喜欢的学习情景，组织了有效的教学活动，让“语用”在语文教学中得以落实，给所有听课教师留下了深刻的印象。透过这三位老师精彩的表现，我们可看出她们的背后同样拥有着一支实力强大的语文教研团队。

三、更新教学观念

通过这次教育实践学习，我的教育教学观念进一步得到了升华，教学技能也得到了进一步地提升。

通过培训，我想到了一些从未想过的问题，发现了自己的差距与不足，对原有的教育观念产生了强烈的冲击。通过观摩课、讲座和学习交流使我从教学思想到教学技能都有了很大的提高。

作为新时代的教师，我们必须通过学习掌握新的育人手段，熟练掌握能够促使学生学会做人，学会求知，学会合作，学会实践，学会创新的新方法，为学生终身发展奠基。在课堂教学中，要打破教师主课堂的惯例，彻底抛弃教师心灵深处沉积的传统的专制思想观念。只有从观念上更新，允许学生提出独到的见解，为学生创设一种和谐、宽松的“心理安全”环境和无拘无束的“心理自由”环境，才能创造出师生平等、共乐融融、共享教学民主的氛围。

几天的有效专业引领，胜过多年的盲目摸索。我们在交流和讨论中，相互学习。他山之石，可以攻玉，让自己博采众长，不断开阔视野。

学报心得体会篇八

第一段：引言（200字）

在今天的课堂上，我们进行了化学实验，实验结束后我被指派撰写《化学报心得体会》。通过这次实验，我深刻认识到化学的特殊性和重要性，也体验到了科学研究的严谨性和实验操作的复杂性。在这次实验中，我不仅学到了化学知识，更明白了科学探索的意义和方法。下面我将围绕这次实验的过程和心得，简要总结我的体会。

第二段：实验内容及过程（200字）

本次实验是关于酸碱中和反应的研究。我们首先准备了一系列酸碱溶液，并使用酸碱指示剂调整了溶液的酸碱性。然后，我们逐渐加入酸溶液到碱溶液中，记录下每次加入的酸溶液的体积，直到出现中和现象。同时，我们还测量了被溶液的pH值的变化，并作出相应的图表。通过这次实验，我不仅学会了如何操作实验仪器，还理解了酸碱中和反应的一些基本原理。

第三段：实验中的体会和收获（300字）

在实验过程中，我遇到了一些困难和挑战。一开始，我没有正确使用酸碱指示剂，导致溶液的酸碱性无法准确调整。但通过与同学的交流和教师的指导，我逐渐掌握了正确的操作方法。此外，我还发现在实验过程中严格控制酸溶液的加入量和记录溶液的pH值非常重要。这些经验让我明白了实验中细致入微的注意事项对研究结果的影响。

通过这次实验，我不仅获得了与同学们合作的机会，还提高了我的科学思维和观察力。在酸碱中和反应的实验中，我发现了在特定条件下，酸和碱可以相互中和，生成中性的物质。这让我明白了酸碱中和反应对生活和工业中起着重要作用。化学实验给了我亲身感受科学探索的乐趣和成就感。

第四段：实验中的不足与改进（200字）

然而，我也在这次实验中发现了一些不足之处。首先，由于时间有限，我们无法涉及更多的酸碱反应，缺乏对其他酸碱中和反应的研究。其次，对于某些酸碱指示剂的更深入使用和了解也是值得深思的。在接下来的课程中，我希望能有更多的实验机会，深入研究化学的其他方面，提高自己的科学素养和实验技巧。

第五段：结语（300字）

通过这次化学实验，我深刻认识到了科学的重要性和化学的特殊性。化学研究需要科学的方法和严格的实验操作，同时也需要好奇心和勇气去探索。通过实验，我学会了如何合作与交流，并提高了自己的科学思维和观察力。我相信，只有对科学保持持续的热爱和渴望，我们才能进一步挖掘化学的奥秘，并将其应用于解决现实生活和工业中的问题。我将用我的所学知识，为人类的科学发展贡献自己的力量。

学报心得体会篇九

作为新教师的第一年，最大的感受就是“忙且充实着”，现在回想起实习期的那段日子，那时候的苦和累根本不算什么，等自己真正进入工作的时候才明白原来教师的工作也是“痛并快乐着”。一旦进入了一种新的环境工作之后才是自己的身心都重新受到一种洗练的开始，慢慢的我也爱上了这种感觉，因为这里有我可爱的学生、亲爱的同事。我是这里年龄最小的，所以学校里的老师们都处处关心着我的成长!在这里我想对他们由衷的说一声：谢谢你们!第一年想说的体会太多，却一下子无从表达，就深刻的说几个“最”吧!

最感动的事：

还记得刚来的时候，作为一名新教师对于学校的一切我是那么的陌生，也不知道什么时候要准备什么材料，该怎样去准备?对于一切都迷茫的时候，坐在我办公桌对面的杨燕燕老师她对我说：冬琳，没有关系的!新教师谁不是一步步成长的，没有谁一来都知道做所有的事情!慢慢的你就会适应了，也会找到自己的发展目标，相信自己可以的……是啊!正是因为有了杨老师的这几句话使我树立了信心，力求把每件事情都做的很好!同时杨老师和同办公室的老师也时刻提醒着我学校的一些常规和考核事项，以及一些准备的材料!虽然这些话和这些行为是那么的“朴素”，但是它对我起着多么大的帮助啊!杨老师我也想对你说：谢谢你对我的帮助!

最有用的话：

南薇薇老师曾经告诉我，不要吝啬表扬，我自己也觉得这话很对，可一旦置身其中，却发现并不那么容易。有时候看见大家纪律乱了，心里一恼，脱口而出：“谁没有遵守纪律啊?我看是谁在说话?”这样的话有时一点效果也没有。其实，每个人都喜欢听好话，小孩子更不例外。特别对低段孩子来说，老师一个赞赏的眼神，一个称赞的手势，就可以让他们品尝到成功的喜悦。为此，在课堂上，我尽可能多的表扬每一位学生，为他们的成功激动不已。对一些胆小的学生，给他们更多的鼓励和微笑，只要发现他们举手，我总会把机会留给他们。除此以外，我还收集了一些我觉得最有用的话：“现在我们班25位同学都表现得很好。” (这等于给第25位没守纪律的孩子一个警告 )有的同学喜欢向后转，“后面有什么东西那么好看，你能带我一起看看吗?”这样既没有伤害孩子，他也能体会到自己做错了，从而改正过来……正是有了南老师的这句话我才发现了自己身上的种种问题，相信我会在这位师傅的引导下做的更好!

最高兴的事：

记得有一天林晓滨老师来我们学校对我们两位新教师进行初步考核，突然提出要听我的课!我当时愣了一下，心里想：怎么办，今天因为感冒了人不怎么舒服，而且昨天因为忙课准备的也不是很充分!我很不好意思的对他说：林老师，今天我准备的不是很好能不能下次再听啊?听我那么说林晓滨老师也笑笑对我说：那好，没有关系!慢慢来，时间调配好，那我下次过来一定要听你课。可是后来等我回到自己办公桌座位的时候，我在那里想：课准备的好不好其实没有关系的，林老师主要是想听听、看看我对课堂的组织和对学生的调控如何?应该要暴露缺点给他看，他才会对我不足之处加以指导，这样我的教学才会有进步。这么想着于是我又特地邀请他来听我的课!林老师肯花时间来听我的课，给我指导我真的很高兴，可是我又怕自己的课上不好，所以在上课的时候我还是蛮紧张的!总怕自己会让小孩子弄的手舞足蹈。不过在听了我的课之后林老师对我指出了很多的不足之处，同时也大大的表扬了我，说我的课堂组织的很好，特别具有亲和力和学生的亲和力非常好!虽然是简单的几句话但是给以我的鼓励是多么的大啊!当时心里真的很高兴，对自己说：我会更努力的。林老师谢谢你!

最烦恼的事：

最烦恼的事就是小孩子的纪律问题了!每节课总有一些问题学生出现，有时候我会面对他们束手无策，该拿他们怎么办呢?就这个问题一直捆饶着我，后来我请教了很多老师之后终于总结了一套帮助他们改正坏习惯的方案，但是由于他们都是低年级的学生，自我调控能力比较差，所以方案的实施还存在一定的难度!但是我会一步步改进，让自己更快的成为他们的“孩子王”。

最迫切想做好的事：

最迫切想要做的事就是把教案写得详细、详细、更详细，能够更多地听听其他老教师的课，学习他们的教育教学方法。课上的越多，就越觉得自己不会上课，所要学习的东西那么多。尤其是在课堂上，有那么多的变化。每次走进课堂，我竟觉得自己也是一位学生，我在向我的学生学习些什么,把向他们学习到的“经验”结合到我的教学经验上来，能更好的促进我的教学。

虽然工作有不顺心的时候，但是看见孩子们天真的笑脸，我还是会把一切不顺心全都抛在脑后，让自己快乐的成长着!“日出而作，日落而息”这或许是农夫的写照。而对于教师，特别是小学教师，那便是“日出而作，日落而不息”。进入小学工作以来，那一个个忙碌的身影，一次次的实践体会，使我更懂得了“累”字的内涵，懂得了“爱”字的结构，懂得了该怎样去教孩子们。我也会通过实践，不断总结经验，用爱心去爱他们，用细心照料他们，用真心拥有他们，用诚心感动他们。我想，一名优秀的小学教师是有爱心、勇于创新和思考的智能型教师，这也是新时代对小学教师的要求，我想---我可以做的更好。

学报心得体会篇十

大学是个小社会，我们在大学里就等于步入了半个社会。我们不再是象牙塔里那害怕风吹雨晒的花朵了，通过不断的社会实践的磨砺，让我们深深的认识到时间的重要性。社会是一所更能锻炼人的综合性的大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件;才能使我们学有所用，在时间和服务中成长，在为社会服务的同时体现大学生的自身价值。坚持社会实践与专业特点相结合，为地方经济的发展贡献力量，为社会创造新的财富。作为大学生，我们应该了解社会，深入基层，深刻地学习党和国家的方针政策，为促进我国国民经济的发展和中华民族的伟大复兴献出应有的力量。

学生的素质教育，加强和改进青年学生的思想政治工作，引导学生健康成长，培养和提高学生的实践、创新和创业能力。社会实践活动一直是学校培养我们德、智、体、美、劳全面发展的重要途径。它有助于我们当代大学生接触社会，了解社会，更直观的认识社会，同时，实践也是我们学习知识，锻炼才干的有效途径，更是我们服务社会，回报社会的一种形式。

这个假期我选择的实践活动是带舞蹈班。这个跟以前的带班有相似的地方，但是对于我来说又更具挑战。原来带的班相对来说只是单纯的教舞蹈，没有任何的限制。而现在我带的舞蹈班是专业的舞蹈班。我负责的是学生们的民族舞这一方面。并且我们的班级课时分工相当明确。我的民舞分为三个班：小班，中班，大班。小班学生小，大多只有四五岁，不懂事，淘气，不听话，学生还多。我要学会与他们交流，要找到适合他们的方法，让他们听话的小窍门。中班的学生年龄大约在五到七岁，相对来说还好哄一些。大班的学生年纪大些，大约八到十二岁，这个班的学生听话很多并且接受能力强，还好教些。舞蹈班对于我来说真的是具有挑战：一、我的专业不是舞蹈，但要带专业的民族舞蹈;二、像小班的学生年纪小，我必须先寻找让小朋友高兴的方法，要先学会哄小孩;三、学生多，不好管理;四、现在的家庭孩子是宝，我要学会与家长沟通。当然，暑假实习就是学习经验的过程，经验就是从解决这些问题中得到的。

暑假代舞蹈班的同时还兼代了表演课。表演课是给一些准备艺考的高中学生代的课。自己本身是相当喜欢这份工作的，表演是我的专业，在这方面了解相对一些，并且自己经历的表演班相对多些，经历艺考的时间也还不算很长，积累的一些经验教训刚刚好可以教教这些学生。当然喜欢归喜欢，但是自己还是会有担忧。自己艺考时的老师都是些名校的毕业生，或者是一些演员，而我，现在作为以考生的老师，只不过是一个即将升大三的学生。有些害怕，怕自己会误人子弟，会耽误了这一群可爱的孩子。担忧害怕只会让自己心里更没底，问题出现了我就要寻找方法解决。自己解决不了的问题就去问我的老师，表演老师高老师教给我很多方法，还有孙老师也告诉我一些他作为监考官选择以考生的标准。还有，多问同学，与在外代课的同学多多交流。这是我的第一批学生，我很是放在心上，希望他们在我们大家一起的努力会取得好成绩，可以考进自己理想的学校。

通过这个暑假的实践工作，感觉自己长大了了很多，也学会了很多经验教训，收获了很多，总结以下几点：

一：待人要诚。

对别人坦诚相待，用心地的那份真诚去对待别人，别人会看到这份真诚，而感动于这份真诚。真诚，是事业长盛不衰的必胜法宝。万事开头难，但是开头无论有多难也要真诚待人。这个假期，我真的体会到了真诚力量的强大。不论是舞蹈班还是表演班，这都是我第一次正式的带班，我满心的，全部都是能真正的带给学生点东西，真心期盼着学生能够都学会。像舞蹈班小班的学生，虽然小，也能体会到我的真诚。一次上课，我当着全班学生的面哭了，是感动的。因为每天都大声讲话，嗓子一个假期都是哑哑的，那天即将下课的时候，一个五岁的孩子对我说：“老师，回去吃点药。”真的，我真的感觉真诚所具有的力量的强大。

二：学会沟通。

沟通是一种处世的技巧和能力，沟通时时都要巧妙的运用。在这个假期中，我学会了跟三个群体沟通：家长，学生，还有学校负责人。当然，我认为沟通的基础是真诚，真诚的对待每一个人，沟通便变得很容易。对家长，根据学生的情况，多多的向家长提提。有些家长忙于工作很容易忽略孩子。对于一些比较麻烦的家长一定要耐心，因为老师和家长都有一个共同的目标就是培养孩子。对学生，无论年纪大小都要鼓励。不论是学生身上还只自己身上都会发现，有鼓励就有动力。

三：充满热情，要有耐心。

不论在哪个行业，热情和信心都是必不可少的，热情让我们对工作充满激情，愿意为共同的目标奋斗，耐心让我们细致的对待工作，力求做好每一个细节，精益求精。激情与耐心互补互进，才能碰触最美的火花，工作才能做的好。

四：讲究条理。

无论是例可以让工作事半功倍。

社会实践是我们理论与实践的最佳结合点，尤其是学生时代的我们，只重视理论学习，忽视实践环节，这样往往在走上实际的工作岗位后发挥不出真正的潜力。通过实践所学的专业理论知识得到巩固和提高。

大学是是教育我们，培养我们、的圣地，社会是一个锻炼我们，磨砺我们的基地。假期的社会实践一晃而过，但是它让我领悟到了很多东西，而这些将使我受用终生。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成才之道与肩负的历史使命。社会是我们学习和成才的大教堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下更为坚实的基础。

教学实践体会

学报心得体会篇十一

学生时代是人生中最充实的阶段之一，充满了学习和成长的机会。课堂上，老师们指导我们掌握知识；课外，学习报纸不仅丰富了我们的阅读和语言能力，同时也让我们更关注时事。在这篇文章中，我将分享我在阅读学报纸过程中获得的心得体会。

首先，通过阅读学报纸，我意识到了时事对我们学生的重要性。每天，我们都会接触到许多与我们生活息息相关的新闻和事件。学报纸不仅提供了这些信息，更重要的是让我们了解了背后的原因和影响。通过学报纸，我知道了社会上发生的各种事情，如政治、经济、科技、环境等各个领域的事件。这让我对周围的世界有了更深入的认识。

其次，学报纸提供了丰富的阅读内容，丰富了我们的知识和语言能力。学报纸中的文章通常包含专业领域的知识和观点，这些对我们的学习和成长非常有帮助。例如，我曾经阅读过一篇有关科技创新的文章，在这篇文章中，介绍了新的科技创新对社会经济的影响。通过阅读这篇文章，我了解了科技创新的重要性，同时也学会了更好地表达自己的观点。此外，学报纸还提供了不同类型的文章，如新闻报道、评论、专访等，让我们能够接触到不同的文体和写作风格，提高了我们的语言表达能力。

第三，学报纸培养了我对信息的筛选和批判能力。在如今信息爆炸的时代，我们需要具备选择和辨别信息的能力。学报纸给了我们这样的机会。通过阅读学报纸，我学会了如何辨别真假新闻，如何分辨推崇哪种价值观和立场。当我们面临大量的信息时，我们可以从学报纸中学到如何筛选出有价值的信息，并形成自己独立的观点。

第四，学报纸还有助于提升我们的综合素质。学报纸不仅仅是提供信息的媒介，还提供了许多相关的活动和资源。例如，学报纸组织了很多讲座、论坛和竞赛，让学生能够更深入地了解某个领域的知识并展示自己的才华。此外，学报纸还提供了与读者互动的机会，如读者来稿、问答和意见反馈等，这些互动使我们能够更深入地理解新闻事件并参与其中。

最后，通过阅读学报纸，我也了解到新闻媒体的责任和影响力。学报纸作为公共媒体，承担着报道真实和客观新闻的职责。它们的报道可以影响社会舆论、引导公众的关注和行动。因此，我们读学报纸不仅是为了获取信息，也是为了了解新闻媒体对社会的影响力和责任。通过这种认识，我们可以更加理性地对待新闻报道并形成自己的独立观点。

总而言之，学报纸对于学生来说是一个重要的资源和工具。它提供了丰富的新闻和信息，丰富了我们的知识和语言能力，培养了我们的信息筛选和批判能力，提高了我们的综合素质。通过阅读学报纸，我们可以更好地了解社会、关注时事，同时也能够更好地成长和发展。我相信，将来在社会中，我们作为学生也将运用这些通过学报纸获得的能力和素质，为社会的进步和发展贡献自己的一份力量。

【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/3764885.html】