无论在学习、工作或是生活中，大家总少不了接触。特别是其中的写人作文，更是常见，写人作文是以表现人物、刻画人物的性格、特点、特长、兴趣、爱好、思想品质等以人物为主的文章。下面是小编精心整理的考场上的场面描写作文【通用8篇】，希望能够帮助到大家。
考场上的场面描写作文【通用8篇】一
1.写好字
一篇内质不错的文章，字迹可憎，其分值往往不理想。为何?其一，字和卷面差，按评分要求要扣分，其二，试卷的“面目”在一定程度上控制着阅卷者打分的情绪。美观整洁的书写是文章最好的“外衣”，它对阅卷者评分印象的形成是直接有效的：首先，笔划要清楚。字迹笔划清楚，字体端正，就能给阅卷者留下好印象。相反，龙飞凤舞，一路狂草，但难以辨认，就算文章写得好，也难以让人欣赏。其次，字体要适中。字体过大，卷面有拥挤繁乱之感，观之不雅。字体过小，阅读起来如觉蚁行，极其费神。再次，尽量少涂改。要涂改也须规范地涂改，切忌乱涂乱画，在卷面留下醒目的墨点，造成凌乱之感。
2.拟好题
题目是文章的眼睛，是文章传递显要信息的重要部分。由于它位居文章结构之首，所以文章题目的优劣也会直接影响阅卷者对文章的第一印象。议论文拟题的基本要求是：在准确的基础上力求醒目、舒畅。具体而言，可鲜明，可形象，可简洁，可别致，可整齐，不一而足。总之，以能激发阅卷者阅读兴趣或使之有耳目一新之感为最佳。
议论文的题目要求符合文体特征，要求鲜明，使人见其题而知其旨。观点鲜明的文章最受阅卷者的欢迎，因为它具有清澈感和透明感，能够传达出文章内容之大概，便于阅卷者准确而快速地把握整篇文章的基本内容。
3.开好头
高尔基说过：“(开头)好像音乐里定调一样，全曲的音调都是它给予的，也是作者花功夫的所在。”议论文的开头要讲究“短、快、靓”。短，即要简捷，最好三两句成段，引入本论。开头短，可避免冗长之赘，而且短句成段，在空间上突出其内容的重要性。快，即入题要快，最好三言两语就点明文章的基本观点或议论的话题。因为评分标准中有“中心明确”的细则。开篇确定中心，有利于阅卷者按等计分，也有利于作者展开论述，不致出现主旨不清、中途转换论题等作文大忌。靓，即要精彩。这也是传统文论中所说的“凤头”。精彩的开头，最突出的效果是吸引阅卷者，给阅卷者留下好的印象。文章开头要精彩，多用比喻、类比、排比等修辞引入论点，还可引述名言，讲述寓言故事导入话题。
4.中间段写好首句和末句
议论文的结构是否严谨，条理是否清楚，论证是否严密，论据是否典型，关键在中间段的写作。而结构、条理、论证和论据等是议论文评分的重要细则，因此，写作议论文要尽量符合这些标准。
常见的论述模式是：首句为小论点或承上启下的过渡词句;中间围绕小论点，运用恰当的事实、理论论据，或针对现实生活中的某些现象，分析说理;最后结合论述内容写一两句小结的话语。其中首句和末句的写作最重要，它能直接勾勒文章的脉络，显示全文的论述思路。另外，文章的整体论证结构常用正反对比式。许多道理只要从正反两面说了，就基本上可做到论述严密。在考场中熟练地运用这种作文模式，可迅速地展开写作，减少失误，节省时间。同时，它可使阅卷者能便捷地依据评分标准，在中档以上分项计分，避免不利于考生的个人评分因素出现。
5.典型而鲜活的论据
论点是议论文的灵魂，分论点是支撑起这个灵魂的骨架，而论据是议论文的血肉。一个人要丰满多彩，光有灵魂和骨架，没有血肉是不可想象的。同样一篇议论文只有中心论点和分论点是不能称为文章的，它还必须有典型而鲜活的论据。
典型的论据是指能充分反映事物本质，具有代表性的事例与名言。它首先要求真实，切合题旨。其次，选用的论据要弃旧用新，要厚今薄古。有些同学作文，记住几个经典论据，如司马迁、居里夫人、张海迪，变换着角度使用，把它们当做万花油。其实，这些论据就算典型，也不能引人注目。相反，选取人无我有、人有我新的论据说理，使阅卷者在阅读时产生新鲜感，效果会更好。另外，有些同学习惯用古代事例阐述事理，整篇文章未能联系实际，无时代的活水，也不能达到充分说理的目的。最好能引述时尚言论和当前媒体普遍关注的事例辅助说理，加强说理的针对性、时代感，使文章更具说服力。
6.结好尾
结尾是全文内容发展的必然结果，是文章结构的重要组成部分。现代著名作家师陀曾说：“写文章不管长短，首先要考虑好结尾。有了结尾，如何开头，中间如何安排，便迎刃而解了。”好的结尾当如豹尾，响亮有力，令人警醒，催人奋进。如鲁迅的《论雷峰塔的倒掉》，结尾只有两个字：“活该!”短短两字，可谓简洁之至，力透纸背。
其实，文章的结尾有时比开头还重要。由于阅卷者看完结尾后即开始打分，因此，它的好坏还直接影响到阅卷者的评分心理。李渔曾说：“篇际之终当以媚语摄魂，使之执卷流连，若难遽别。”结尾如有此种效果，整篇文章将增色不少。议论文结尾的写作，要收束全文，突出中心论点;要体现全文结构的紧凑、完整，不能草率收兵，也不能画蛇添足;语言要干脆有力、清音留响，富有启发性和鼓舞性。
7.语言形象畅达
语言项是作文评分的重要标准。议论文的语言，要准确鲜明，生动形象。有些同学写议论文，常摆出说大道理的架式，将哲学原理和辩证法的术语一股脑搬出来，以求说理的充分、透彻，但效果适得其反。
一个道理有一千种说法，要尽量选用形象生动的说法。要显形象生动之效，除了采用比喻、类比、事例等论证方法外，形象畅达乃至华美的语言必不可少.修饰议论文的语言，注意运用比喻、排比、对偶和反复等修辞，使文章形成华美流畅感;注意运用假设句、反问句或整句，使文章增强不可辩驳之势。修饰语言之功，虽不是一朝一夕可成，但只要积久成习，自然会有长进。
考场上的场面描写作文【通用8篇】二
下课了，操场上立刻热闹起来。操场的左边是男孩子踢足球的领地，小球员们一个个精神抖擞地站在操场上，将球在草坪上传来传去，让人眼花缭乱，场面十分惊险。
最引人注目的是中间女生的长绳队员，各式各样的跳法让许多人跃跃欲试，因为人增加了，所以队伍逐渐变大了，从教学楼上方看队伍宛如一条巨龙盘在那里。
右边一个个喜爱篮球的小健将们正在练习扣篮的技巧，几个十分完美、精准的投篮令经过操场的我目瞪口呆……
考场上的场面描写作文【通用8篇】三
昨天，我们这里下了第一场大雪。
昨天上午，天空灰蒙蒙、阴沉沉的'，下午，雨向我们扑面而来，接着狂风大作，树叶落了一地，傍晚下起了鹅毛似的雪。
雪整整下了一夜，今天早晨起来打开门啊！好一个粉妆玉砌的世界！空中是漫天飞舞的雪花，地上像铺了一张柔软的白地毯，一幢幢房屋像一个个巨大的冰箱。天地一色，苍苍茫茫。近处一棵棵树的枝条上都挑上了雪花，真是"忽如一夜春风来，千树万树梨花开"啊。
我被这银装素裹的景色陶醉了。此时此刻寒冷仿佛飞到九霄云外，我怀着惊喜而迫切的心情，在覆满白雪的大地上留下一串深深的脚印。地上的雪是那么松软那么纯洁。
我站在浩瀚的雪海中，羽绒般的雪花沾到了我的衣服、脸颊和眉毛上。冬雪像一位化妆师，一会儿工夫便将我化妆成了一个步履蹒跚的"雪人"。我情不自禁地伸出双手去拥抱这美丽的雪花。啊！雪花你像天使的翅膀一样洁白，像婴儿的心灵一样纯净。那铺天盖地而来无私地覆盖着万物。你悄无声息地孕育绿色的春天！啊，纯净洁白的雪花，我爱你！
这就是第一场雪！
考场上的场面描写作文【通用8篇】四
1、开始比赛了，裁判员手里拿着旗子，嘴里衔着一个哨子。嚯、嚯、嚯!哨声响了，队员们使劲地拉着绳子。只见小刚涨得满脸通红，鼓着腮。
2、只见它似睡非睡的样子，它的尾巴还不时会摆动两下，我便来了兴趣，心想:这几日它总是会蹦乱跳的，有几次差点把我咬了!这回我可要好好报复一番!顺便测测它的听觉如何。
3、今天我们学校隆重举行了第11届秋季田径运动会，全校同学都参加了这次运动会。上午8点整开幕式开始了，在校少先队辅导员的指挥下，同学们大声喊着:“加强锻炼身体，增强人民体质，主动、积极、发展、创新的口号，精神抖擞地等待着运动会的开始。
4、“一、二、三、四……随着计数员大声报数，她全神贯注，眼睛盯着上下跳动的皮球，头上渗出了汗珠。突然，她脚下一滑，坐在了地上，那球也一下子蹦得老高。正当同学们为她捏了一把汗的时候，她猛得又站起身来，用手继续拍球。“
71、
72、73……计数员的报数声越来越响亮，围观的同学不时地发出喝彩声和欢笑声。这时裁判员大喊一声:“停!一场精彩的比赛结束了。
5、暴雨倾泻而出!那雨点打在屋顶上，打在窗户上，发出惊心动魄的响声，就像正在演奏着一曲令人心潮澎湃的交响乐。这滂沱大雨不仅敲击着砖瓦，敲击着大地，也敲击着我的心灵。放眼望去，眼前所有的花草树木、道路车辆都被入注的大雨荡涤着，荡去了污垢，涤尽了尘埃。
6、你瞧那翩翩起舞的“红蝴蝶多艳丽，它好像在骄傲地说:“蝴蝶中间我是王，我的美丽谁也比不上。你看那猴王“孙悟空多神气，手举金箍棒，两眼烁烁放金光，扶摇直上。
7、我放下手中的书，倚窗而望，原先追逐嬉戏的白云已消失无踪，取而代之的，是沉厚阴郁的乌云，莫非是它们不小心掉入了老天爷的墨缸，染了一身墨?天色越发昏暗了，乌云已经把太阳完全遮住，越聚越多，涌动着，酝酿，酝酿……“啪!一道闪电如同一柄破空的利剑，打破了那最后的宁静。
8、只见小刚涨得满脸通红，鼓着腮，满头大汗，眼睛瞪得大大的，使劲地抓着绳子。有的同学还放在胳膊上拉，身子向后。同学们注视着这场紧张而激烈的比赛。红带子朝我们这边来。裁判员挥起旗子，宣布我们班赢了，我们班甭提有多高兴了。赛场上顿时响起了一阵热烈的掌声。我喜欢了拔河比赛，因为它很好玩。
9、这时该我们班的两人三足比赛了，我班的同学个个信心十足，瞧!我们班何梦雨和葛芳，就像后面有猛兽追吃一样拼命地往前冲，同学们都给她俩加油助威，到了，到了，终点到了，虽然只得了第三名，但她们也算不负众望，尽力为班集体争得了荣誉。
10、我多么想飞上天空啊!一天，我觉得我的身体变轻了，我一伸手，一下子就飞上了天空，我的梦想实现了!
考场上的场面描写作文【通用8篇】五
场面描写，那么什么是场面呢？场面一般是指集体活动中某一段时间内，呈现在人们面前的情景。就如同我们在话剧中看到的某一场、某一幕一样。
生活中，有哪些场面是我们参加过或者看到过的呢？下面举一些例子供参考。
劳动场面。我们在学校经常参加校办工厂、农场或服务性劳动，劳动中大家的热、干劲以及劳动中出现的好人好事是很多的。我们也经常去工厂、农村、商店参观、问，看到叔叔阿姨们是怎样劳动的，这些就是劳动场面。
游戏场面。同学们在家里或校园里经常在一起做游戏，体育活动时老师也组织大家开展各种活动。这些游戏场面常常非常活跃，非常有趣，也是同学们比较熟悉的
娱乐场面。在我们丰富多彩的课余生活中，娱乐活动是一项很重要的内容。文艺演出，联欢活动，观看影视，都有许多生动的场面值得我们记叙下来。
典礼场面。每学期开学时，我们都要举行开学典礼。你所在的城市、村镇、有什么新的建筑落成，也常常举行典礼仪式。这些典礼的场面有意义、有教育性，应该认真观察，记录下这一值得纪念的时刻。
运动场面。运动会上，运动员你追我赶，奋力拼搏，争取创造优异成绩；观众们为运动员鼓掌加油，欢呼助兴，这些激动人心的场面是令人难忘的。
生活场面。在日常生活中有许多场面也是很有特点的。例如购买货物，家人团聚，乘车坐船，求医治病，盖房修墙，布置居室等等，都具有浓厚的生活气息。
会议场面。班会、队会、校会和英雄模范人物会见，参加各种庆祝会，纪念会，那会议的场面也往往给我们留下深采刻的印象。
总之，练习场面描写，可以提高苛我们观察认识能力、记叙描写能力。
我们在记叙场面时要注意以下三点：
1．认真观察。比如进行会议场面的描写，要仔细观察会场的环境：主席台在哪儿，会标是怎吞样写的，台上是怎样布置的，有哪些人在台上就座，他们的神态、动作、讲话、|内容是怎样的；会场有多大，有多少人参加，会场的气氛怎样；会议的议程怎样，怎样开始，哪时达到高潮，会议是怎样结束的等等，都应如实具体观察，认真积累写作的材料。
2．抓住重点
3．把人和事物写具体。场面描写常常离不开人物和事物，这是场面描写的主要内；：l容。人物的外貌、神情、语言、动作、心理，事物的起因、经过、高潮和结果，以及物体的il形状、颜色、变化、活动情况等等，都应细致具体地加以描述，使读者如身临其境，这才是成功的场面描写。
当然，场面描写也应围绕一个中心，不要想到什么写什么，这样就不集中了，这也是要注意的问题。
考场上的场面描写作文【通用8篇】六
“嘀”随着一声哨响，男子一分钟跳绳比赛开始了。太阳公公、云姑娘面带笑容站在赛场上方观看这场比赛。
看，左边那位同学一副“两耳不听窗外事”的样子，眼晴一直看着前方，心里默数着,匀速挥着绳子，双脚如蜻蜓点水般落地又跳起，大概已经胜券在握了吧!中间那位笑得那么开心，一会儿看看左边的对手，一会儿又瞟一下右边的对手，生怕别人超越了自己。尽管速度很快，还是替他捏把汗呢!最右边是位身材瘦小的同学，跳绳像道蓝色的光影不停地从他的头顶扫过，双脚像奔跑的马蹄交替跳跃，只听见“嗒嗒”的声音，真是身轻如燕呀!场上够激烈吧!
场下也一点也不逊色，“吃瓜群众”们都挥舞着双手为自己看好的选手高声助威，比自己参加比赛还紧张，有的喊哑了嗓子，有的激动的连手中的饮料飞溅出来都不知道。
悬挂着的秒表像一双紧盯着赛手的眼晴，每眨一下就告诉选手们：“加油啊，时间不多了!”
考场上的场面描写作文【通用8篇】七
1操场上
叮铃铃……下课铃声了，同学们高兴地跑向操常
今天的天气特别好！蔚蓝的天空上飘着朵朵白云。宽阔的操场上，同学们有的在打篮球、有的在打羽毛球、有的在打乒乓球、有的在拍皮球、还有的同学在赛跑和比赛拔河。足球场上，一场足球比赛正在热火朝天的进行着……通过锻炼，使我们的身体更加强壮。
2操场上
下课铃声响，小朋友们飞快跑到操场去，大家来到操场上，看，这边几个小朋友们在玩皮球，他们玩得好高兴，那边高年级的小朋友们在跳高，他们跳得很开心，我和几个小朋友们在操场上跑步，大家你追我赶，真快乐！
叮铃铃……上课了，大家又依次跑回教室里去了。
3放学后的操场
放学后，安静的操场一下子变得热闹起来了，同学们都来到操场上玩耍。有的在打乒乓球，你看他们斗得多激励啊！眼睛一眨不眨地盯着球，生怕一眨眼就会接不到对方的球；有的在踢足球，瞧，他们踢得满身是汗，拼命往对方球门里踢；还有的在玩跳绳，他们玩得浑身是劲，不分高低。
好了，不多说了，我也要赶紧加入他们的队伍，跟他们一起玩耍！
4操场上真热闹
下课了，大家都出来到大操场上一起玩。
他们玩得可开心啦!有的打篮球，有的打排球，有的打乒乓球，有的踢足球，还有的拍皮球；有的在拔河，有的在跳高，还有的在争先恐后地跑步。大家都有自己喜欢的项目，各自玩得很开心。
你也一定要记得多运动哦。天天运动身体好！
5操场上的热闹
叮铃铃下课铃响后，同学们就争先恐后地跑出教室去操场上活动。在操场上你可以看到，有的同学在打篮球，有的同学在跳高，还有的同学在拔河。看!打乒乓球的同学多么专心，裁判员正给她们记分呢!整个操场十分热闹，随处可以听到同学们的呼喊声，聊天声，加油声!
旁边有茂密的大树，高高的楼房，金灿灿的阳光洒到了大地上。同学们玩得多开心哪!
6热闹的操场上
下课了！同学们高兴的去操场上玩。
有的同学在踢足球，有的在打乒乓，有的在拔河，还有的在跳大绳。
我们先来看看踢足球的，有一个同学守门，有一个同学踢着足球，好像快要被别的同学追上的样子。同学一二三大声叫：“加油！有一个小女孩和小男孩在你来我往的打着乒乓球，小孩小的乒乓球在球台上和球拍上来回跳跃。我们看拔河和跳大绳吧！他们三人一组组成一队，脚蹬着地，右边的队伍一松劲，同学高兴的大叫起来，这个操场真热闹。
考场上的场面描写作文【通用8篇】八
当监考老师和铃声一起走进了教室时，我一看，哇，是我喜欢的一位老师。人长得漂亮不说，还属于较温柔的那种，不由的紧张的心情也就放松了许多。谁知，同学们对老师的到来视而不见。教室里仍然嗡嗡的响成一片。老师也有老师的办法，不吭气，数着卷子，数完了后双手抱肩像杆子一样往哪儿一立，不做声。有的同学着急了“悄悄地，悄悄地！”顿时教室一片寂然。监考老师说：“苍蝇飞走了？那就开始发卷，关于考试的要求不再重复，希望同学们认真对待，给自己，给父母，给老师一个好的回报。”
卷子发下来了，我仔细浏览了一遍，一点也不难。我估计考一百分没有问题。同学们刷刷地开始答题，仿佛在完成一件重要的使命，聚精会神。谁知好景不长，半个小时后，教室似乎有蜜蜂飞了进来，平静的湖面又起了涟漪。监考老师着急了一副横眉冷对千夫指的样子，虎视眈眈的看着我们说：“答完的同学好好检查，不要东张西望，左顾右盼。”此时教室又安静下来了。谁知监考老师的命令只能维系10分钟。当再一次监考老师准备大发雷霆时，听力老师及时进来解了围。为了那可爱的100分，同学们认真听，生怕漏掉一个细节。当然我更不例外。15分钟后听力老师履行完职责出去了，同学们仿佛吃了100分的定心丸，又开始嗡嗡了。
监考老师离开了心爱的讲台，迈着八字步，在教师里串来串去，不时看看同学们答得卷子，不时的说着：“看看，我都发现了好几处错，还不认真检查。”那位同学急忙像小鸡找米粒似得认真检查了。突然马乾坤举手说要去上厕所，老师气呼呼的说：“考前就让你们上过厕所的。忍着！”马乾坤脸憋成了猪肝色，不敢言语，老师的话就是圣旨，说不能，就不能。瞧，李伟胆子真大，竟敢转过去和后面的同学说话，当他津津有味的说着话时，他的卷子已经被监考老师没收，静静地躺在讲桌上了。李伟瞪着鸡蛋大的眼睛一句话也说不出来了。老师这一招：杀鸡给猴看——管用。教室又成了：这里的黎明静悄悄。谁知一波未平一波又起。有人告状：老师，马乾坤哭了，他憋得不行了。谁知老师抿着嘴笑着说：“快去。”马乾坤慌慌张张的跑了出去，同学们哄然大笑。
监考老师像蛇似的在教室转来转去，当然把李伟的考卷也归还给了本人，李伟再也没有多余的话了。老师突然盯住了我的试卷，也许她发现我像个特务在观察着班里的一举一动。她指着我卷子最后一道大题说：“让你检查，就不检查，我可发现错误了。”我心里一惊，我的100分不是泡汤了吗？那我爸答应考一百分买蛇板的承诺不就和我说再见了吗？我也像砖缝里找针一样仔细地检查开了，没有想到老师以我为例让同学一致向我学习。我挖地三尺般地看了三遍，又迷惑的看了看监考老师，没有想到她笑眯眯地看着我，我一下子全明白了。
哦，一场特殊的考试在下课铃声中结束了，监考老师一脸灿烂的的离开了教师。教室又像刚开始一样飞进了无数只蜜蜂：嗡嗡的响开了。
考场风波作文500字
这个考试的过程里，还有那么的一些不自觉的人，听说有的在里头睡了一个多小时，最后交卷的时候也写满了交上去就得了；有的还想搞小动作，手机在他的两个大腿间夹住；有的监考员讲了不知道多少遍的“手机关机放讲台指定位置”，还是有人放到自己口袋里……这些人该是怎样的心态呢？既然要考，那么的小动作能帮你多少呢？真的不明白，搞那么多的还会影响其他的应考者，也难怪监考员的疑心也要重点了，要不就能给那些蒙混者蒙混过关了！
监考员在考前重重复复地说要这样不要这样，结果还落了个不好的下场：投诉——监考的过程中太多话影响应考者的考试。当教师难，当监考员更难！
各位学生呀，既然要考试就要自觉呀，不要难为监考老师呀！
考场风波作文500字
十月底的全国联考考试中，发生了一场小风波，可能对于别人不再是小风波了，而是大风波。但是对于我来说，这个可能是小风波而已！
考试前后都有一个过程的，由决定要考，到报名，到复习备考到真正的考试都有一个很漫长的时间，都是一个很艰苦的过程，一般经历过了这个过程的人，或者在这个过程中真正地努力过的人，考试的时候一般都不会做出什么“小动作”，更何况是什么“大做作”呢？
考试当天，一场场的风波还是发生了……
考场里监考员一个一个地对照身份，然后才进试室，但是监考员似乎太过负责任了，疑心也太重了，她的眼睛看到了外面一个陪来支持的而且容貌相似的姐妹了，既然姐妹当然是相似拉！竟然怀疑起里面应该考试的真正的应考者了！到开考了，还要求多次看身份证和准考证，还没法确定了，最后还惊动了巡考官来了。到收卷了还什么什么……“不是怀疑你什么”，你还要留什么资料，到时查证……最后竟然连外面跟来支持的姐妹都要验证身份了。这小风波才得以平静……
考场风波作文500字
转眼晴上了初中，她和来自不同学校的同学们生活在一起，最初以她的性格很难适应住宿生的集体生活，时常和同宿舍的同学们发生口角。面对这样一个问题孩子，我们指导小组的三名老师经商量统一思想对她动之以情晓之以理，并且动员大家共同帮助她。渐渐的晴有了变化，性格开朗了，脾气温和了，能和同学们融洽相处了……
今天看到考场上发生的这一幕，不禁让我想起泰戈尔有句名言：“不是棒槌的敲击，而是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美”。由此我悟到，行走在教育的路上，我们都会遇到一些另类孩子，他们不是洪水猛兽，二是未成熟而滋味苦涩的苹果；是笨拙奋飞，羽翼未丰的雏鹰。我们的教育要成为柔软的水，润物无声，水过无痕，使每一位学生更真、更善、更美。
考场风波作文500字
教室里静悄悄的，同学们正在紧张的答着英语试卷。突然，坐在南行的小个子女孩郑凯琳站了起来，并且头使劲的向上仰着说：“老师，我的鼻子流血了。”我连忙站起身，边走向她边说着：“快，快用纸堵住鼻孔！”话音刚落，坐在凯琳斜后方的郭晴同学已经一个箭步跨到她面前说：“我这有纸，但你先捏住鼻子，我们到后面用凉水清洗一下。”于是晴扶着凯琳走到教室后面的水盆旁，亲自动手像姐姐呵护小妹妹一样轻轻的给凯琳清洗着血迹斑斑的鼻子。同时晴还非常亲切的安慰凯琳说：“别害怕，不要紧的，我以前也有过类似的情况，过一会儿就好了！”最后晴还用凉水轻轻地拍打凯琳的脑门，这一招我记得老人们曾使过，不知年纪小小的她哪儿学来的。……
面对此情此景我惊呆了，作为教师的我站在一旁既惭愧又欣喜。惭愧的是身为老师整个事情我没能着上一把手，眼看着一个十三岁的的女孩子比我处理的要完美。而欣喜的是今天帮助凯琳的不是别人，而是一个曾经让我们很多老师头疼的公认为很另类的孩子。
晴生活在一个单亲家庭，据同学们说在她四岁时，妈妈因爸爸的不务正业弃家而去，从此杳无音讯。幸好晴还有疼她爱她的爷爷（奶奶在她出生前就已去世），虽缺乏母爱但有爷爷的呵护，晴的童年还算快乐。可好景不长，在晴上五年级时她的爷爷因病去世，这突如其来的变故给心理上尚不成熟的晴以致命的打击。家里剩爸爸和她相依为命了。由于爸爸在外打工挣钱，年纪小小的晴从此也就承担起本不该她这个年龄承担的家庭重任。她除了上学外，要洗衣、做饭、收拾屋子、到地里干农活等等。她的性格由此发生了很大变化，她任性，霸道，男孩子气十足，同学们很难和她相处。
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