政治是社会权力运行和决策制定的过程，对人们的生活有着重要影响。如何培养学生的学习兴趣和自主学习能力呢？这些总结范文涉及各个领域的工作和学习经验，具有一定的参考价值。
制作扇子的活动心得篇一
最近我参加了一次有关制作蛋挞的活动，这是我第一次尝试制作蛋挞，整个过程不仅让我学到了很多有关烹饪技巧，也收获了很多意外的快乐和惊喜。下面我将分享一下这次活动的心得体会。
第二段：制作蛋挞的过程和技巧
在活动中，我们首先学习了蛋挞的制作过程。我们按照老师的指导，先准备好蛋挞皮，然后制作蛋挞馅。制作蛋挞皮需要将面粉、黄油和水混合，搓揉成团，然后放入冰箱冷藏片刻。这样做可以使蛋挞皮更加酥脆可口。制作蛋挞馅时，需要将鸡蛋、糖和牛奶等材料充分搅拌均匀，然后倒入预先烤制好的蛋挞皮中，放入烤箱烘烤。我学会了如何控制火力和时间，让蛋挞成品色泽金黄，口感绵密。
第三段：制作蛋挞的乐趣和挑战
参与制作蛋挞的过程中，我发现制作食物不仅仅是为了填饱肚子，更是一项享受乐趣的艺术。一开始，我有些担心自己无法完美制作蛋挞，但是在老师的引导下，我逐渐找到了制作的技巧和节奏。当我将自己亲手制作的蛋挞从烤箱取出时，看到它们金黄诱人的外表，散发出阵阵香气，我感到非常满足和骄傲。这种成就感和喜悦是无法言语表达的。
第四段：团队合作和交流的重要性
在活动中，我还有机会和其他参与者一起合作制作蛋挞。每个人都发挥出自己的特长，互相帮助和协作。这让我深刻体会到团队合作和交流的重要性。聆听其他人的意见和建议，相互分享经验，能够帮助我更好地提升自己的烹饪技巧。通过与大家一起制作蛋挞，我学会了如何与人合作，学会了分工合作、相互沟通和理解。
第五段：总结和展望
通过制作蛋挞的活动，我不仅学到了烹饪技巧，也培养了耐心和细致的品质。制作蛋挞需要细心地掌握每个步骤，不可马虎大意。我意识到制作出美味的蛋挞需要时间和耐心，这也让我对生活中的其他事物抱有了更加细致的观察和认真的态度。未来，我希望能继续学习和尝试更多的烹饪技巧，不仅仅是制作蛋挞，还有其他各种美食。我相信，通过不断的学习和努力，我一定能做出更多美味和精致的食物。
总的来说，参与制作蛋挞的活动让我在烹饪技巧、团队合作以及耐心与细致上都有了更深的体会。这次活动不仅让我享受到了制作食物的乐趣，也让我更加珍惜生活中的每一个细节。我相信，通过不断的学习和实践，我将在烹饪领域取得更大的进步。
制作扇子的活动心得篇二
本班于今日下午分别开展了男生组和女生组亲子手工活动。这次亲子活动分别围绕“小鱼吹泡泡”和“吹画”两个主题展开。活动室内洋溢着热闹而又温馨的气氛。通过亲子活动，引导幼儿养成耐心细致的操作习惯。感受和爸妈一起做手工的乐趣，增进亲子感情。
在这次活动中，家长都非常积极地参与，也都提前做了准备，所以整个活动进行的非常顺利。但是在活动题材的选择上没有考虑幼儿能力的发展水平，整个活动基本上都是家长在制作，孩子参与的比较少。
人生没有第二个童年。童年时期来得快，也去得快。成长中的孩子对于他目前的需要常是迫不及待的希望立刻得到，过些时候有些事就会显得太晚了。若在童年时，未获得充分的食物和良好的保育，他将无法面对未来我们所期望他接受的一切事物。若在他童年早期即缺乏正常发展个人的智力、生理以及与他人的人际关系的机会，往后将难以弥补这份遗憾。这段他印象最深刻、最渴望学习以及已经准备好学习的时刻将不复重视。
亲子教育是在一种真实情境下的示范式的参与指导，是实现活动与指导的融合。教师、家长和孩子共同相处，遇到具体问题，教师及时给予帮助。亲子活动中家长既是活动的承载者又是活动的传递者，调动他们参与的积极性，使他们获得正确的育儿观念和育儿方法，并将观念和方法融入到与孩子相处每一刻最终实现孩子健康和谐发展。这种发展是全面的，立体的，丰富的，实现这种发展是我们开展亲子活动的根本目的。
我班这次亲子活动增进了家长和孩子间的沟通，也激发了孩子对绘画的兴趣。
幼儿园为了丰富孩子的课余生活、增进孩子和家长的关系，决定在11月29日举行全园的手工亲子活动。任务布置下来以后，我班就在班主任赵老师的安排下召开了家长会，细心的给所有的家长讲解了此次活动的目的和意义，并且详细的介绍了活动中各个家庭的任务。告诉他们几个家庭可以自由的组合，并且要照顾到班上留守儿童的分配，家长们都很配合老师的工作，积极的投入到活动的准备中来了。
亲子活动的日子终于来了，家长带领给着孩子们早早的来到了幼儿园。活动中，家长和孩子们非常投入，孩子们围在爸爸妈妈的身边一会递剪刀，一会粘胶布，当起了称职的“小帮手”，整个活动场面热闹、温馨，其乐融融。瞧，豪豪、桐桐、昊天家庭的飞龙已经快要完成了;邱天和妈妈、奶奶正在给他们的七彩音乐瓶上色;桥桥和妈妈正在完成他们的甜心小筑;其他的家庭组合也都在忙碌着，还有树叶贴画、易拉罐做的帆船、糖果做成的糖果风铃、各式各样的花盆在和家长的谈话中了解到：这次亲子手工制作活动，虽然花费了家长一些时间，但在和孩子共同搜集废旧材料，共同制作作品的过程中，增进了亲子关系，增强了大家的环保意识;同时也让他们更直观地了解和感受幼儿园教育教学的多样性，这样的活动非常有意义。
通过这次亲子活动不仅丰富了孩子们的生活，更增进了家长和孩子的亲子关系。家长们通过亲子活动的平台也更加了解、贴近自己的孩子;作为我们老师，更是在活动中得到了与家长充分的交流与沟通，幼儿园为了丰富孩子的课余生活、增进孩子和家长的关系，决定在11月29日举行全园的手工亲子活动。任务布置下来以后，我班就在班主任赵老师的安排下召开了家长会，细心的给所有的家长讲解了此次活动的目的和意义，并且详细的介绍了活动中各个家庭的任务。告诉他们几个家庭可以自由的组合，并且要照顾到班上留守儿童的分配，家长们都很配合老师的工作，积极的投入到活动的准备中来了。
总之，“亲子活动”为幼儿园与家庭之间建立起一座互动、信任的交流桥梁。通过这座桥梁给老师与家长之间创造了一个增强认识的机会，使家长对老师的工作有了更深的了解，并在今后的生活中能够给予积极的配合。这次活动的开展是幼儿园教育的延伸，有效的增进家园合力。
在上周五“大二、小二混龄亲子活动”圆满拉下帷幕。本次运动的主题：是一起乐乐做朋友，趣味游戏对对碰。我们本次活动的目标是在游戏中增进家长和幼儿之间的感情;通过混龄活动让大小班幼儿在活动中学会团结协作。在本次运动会中孩子收获的'是快乐，家长收获的是童真，老师们也从中获得了经验与成就感。
为了这次的亲子活动，老师和孩子们都十分辛苦。因为是首届混龄亲子游戏，我们苦思冥想自制玩具，每天都带孩子练习开场操，只为把孩子和自己的一面展现给家长。活动当天，老师们都拿出的状态，与孩子家长一起游戏。很好的向家长展示了幼儿园的活动成果和教师的良好风采。
为了更好地体现混龄，我们一共设计了四个游戏：《齐心协力滚轮胎》、《快乐运沙包》、《齐心协力来运球》、《快乐捡球忙》，并在游戏中穿插了猜谜活动，家长和幼儿的都积极配合，遵守规则，在活动展示了自己的风采。
此次亲子活动给了家长一个彼此交流的机会，孩子们在活动中学会了合作，学会了坚持，学会了为别人喝彩。我们以后会组织更多类似的活动，相信在以后的活动中，我们还会收获更多，孩子和家长也会收获更多。
本学期我校开展了乡村少年宫的手工制作兴趣活动班。本人担任本班手工制作兴趣班的工作。现将本学期的开设情况、学习状况总结如下：
1、选择适合学生能力发展的教学内容。
针对学生的发展特点，在选材时，我们尽量做到面广、有趣，尽量让学生通过手工课接触到各种常见的工艺品种，促进学生的能力发展。
2、一学期手工制作课的学习，充分调动了学生的学习积性。
因为手工制作趣味性较强，学生动手的机会也很多，符合中年级学生好动的个性特征，学生在玩中学到知识与制作技能，使小学生的心情变得轻松而又愉快，在宽松而又愉悦的气氛中，极大地调动了小学生的学习积极性。
3、一学期手工制作课的学习，使小学生的双手与大脑的思考得协调起来。
4、通过一学期手工制作课的学习，培养了小学生的毅力和耐力。
在手工制作课上，他们过的是群体生活，同龄人在一块，常常使小学生变得争强好胜，加上老师正确的指导和鼓励，一些难做的手工，他们靠着争强好胜的信念，也能独立完成。这样，长此以往就使小学生的毅力和耐力加强了。
5、低起点，高发挥，提高学习的效果。
本学期，通过综合创意制作，巩固学生的学习效果，提升学生的应用能力及创编设计能力。
6、收集学生作品，体验成功的快乐。
在指导学生学习的过程中，我们始终不忘编写校本教材的重任，在课堂上做有心人，看到好的作品及时收集，珍藏下来，这样，不但收集到了好的编写素材，同时提高了学生学习的积极性。
不足：如有的学生在活动时会不注意卫生，把一些碎纸、废玉米叶等东西扔到地上;有的学生在活动前不能把活动所需要的东西准备好;还有的学生做手工比较粗心，做出来的作品质量不高等等。在以后的活动中，我们将更加努力争取把工作做得更好。
镇中心幼儿园大班亲子活动隆重开幕。本着“我健康，我快乐”的原则，在激烈的竞争中，孩子们的身体得到锻炼，孩子们的情绪在有趣的游戏中得到快乐。亲子体育游戏不仅拉近了亲子关系，也让父母了解了孩子的身体发育。孩子获得了成功，父母获得了孩子般的兴趣。老师也获得成就感。现在我们来总结一下这个亲子活动：
第一，家长和孩子要参与，体验快乐，锻炼身体。
从一开始，老师、家长和孩子就用真心和一致来迎接这次亲子活动。每个班的孩子和家长的入学率和出勤率都很高。从老师讲解比赛的规则和方法，到听主持人的入场说明，再到各种亲子体育游戏，家长、老师、孩子的脸上都洋溢着幸福的笑容。
第二，真正让孩子体验运动的乐趣
无论是“小运动员”还是“家长运动员”，每个人都有整洁的外表，响亮的口号，活泼的自信，高昂的斗志，把家长和孩子的用心发挥到极致。“踩气球”的游戏让孩子尝试成功的快乐，增强了父母和孩子之间的情感。亲子游戏“小脚踩大脚”，不仅好玩，还体现了父母与孩子之间的默契，父母乐在其中。在亲子游戏《袋鼠接力》《螃蟹夹球》中，孩子和家长共同努力获胜，获胜的孩子和家长大声欢呼，失败的孩子和家长不气馁，互相鼓励。亲子游戏现场很热闹，大家都很努力的为自己的小组多争取了一分。大人小孩玩得很开心。
第三，活动组织紧凑，计划成功。
为了保证活动的顺利开展，老师们提前精心准备了班级活动所需的道具，老师们也分工明确。活动环节设计紧凑，场地布置合理，活动开展非常顺利，赢得了家长的一致好评。
这些都是亲子活动成功的优点，当然也有一些缺点，比如：
1、一些游戏物品的道具要更丰富美观，才能吸引孩子的兴趣。
2、主办方要提高现场讲解的潜力，让比赛的氛围更浓
制作扇子的活动心得篇三
最近我参加了一次制作单螺旋桨的活动，这是一次非常有意义的经历。在活动中，我不仅学习了制作单螺旋桨的技巧和知识，还收获了很多实践经验和思考，让我受益匪浅。在这篇文章中，我将分享我的活动心得体会。
第二段：技巧与知识
为了制作单螺旋桨，我们需要掌握一些技巧和知识。首先，我们需要了解螺旋桨的结构和工作原理，这样才能更好地设计和制作。其次，我们需要有一些基础的机械加工技能和工具，如铣床、钻床、切割机等，并且需要非常细心和耐心，因为每一个细节都会影响螺旋桨的性能和效果。在活动中，我们通过老师的讲解和实践操作，逐渐理解了这些技巧和知识，也学会了如何合理利用和保护工具。
第三段：合作与交流
在制作单螺旋桨的过程中，我们需要紧密合作和交流。每一个步骤都需要多人协作才能完成，所以我们必须认真倾听和理解彼此的意见和建议，及时协调和解决问题。这要求我们除了具备一定的技术能力，还要有良好的沟通能力和团队合作精神。在活动中，我们克服了很多困难，完成了一件件骄人的成果，也加深了彼此之间的了解和信任。
第四段：实践与思考
制作单螺旋桨需要大量的实践操作，而创新和优化则需要我们不断思考和总结。在活动中，我们反复实践同一个步骤，不断摸索和改进，力求做到更加精准和高效。同时，我们也在不断地思考和讨论，如何提高螺旋桨的效率和稳定性，如何减少噪音和震动等等。这样的实践和思考过程养成了我们的创新意识和问题解决能力，也丰富了我们的知识库。
第五段：收获与展望
参加制作单螺旋桨的活动让我收获颇丰。除了学到了制作螺旋桨的技巧和知识外，还锻炼了我的沟通、合作、创新和思考能力。这些经验和能力对我的未来职业生涯和个人发展都有很大的帮助。值得一提的是，这次活动也为我打开了认识新朋友和拓展人际关系的大门。我相信，在未来的实践中，我一定会继续发挥这些优势，大展拳脚，创造更多价值。
制作扇子的活动心得篇四
作为一个办公室的白领，每天早上起床，为了尽快出门上班，很多人经常忽略了早餐的重要性。其实，早餐对我们的身体健康有着非常重要的作用，而且制作早餐也可以成为一种快乐的体验。最近，我参加了一次制作早餐的活动，获得了很多收获和启示。
第一段：活动的意义和目的
作为一个白领，早上常常赶时间，生活较为单调。同时，很多人也忽略了早餐的重要性，甚至出现了不吃早餐的情况。而这次制作早餐的活动正好弥补了我们缺少早餐的情况，同时也让我们体验到制作早餐的过程带来的快感和乐趣。活动的目的就是希望我们能意识到早餐的重要性，学会自己制作健康营养的早餐，培养生活中的乐趣和感性体验。
第二段：活动的过程和体验
整个活动的流程非常简单明了，活动主持人先向我们介绍了一些关于早餐的基础知识和一些常见的早餐食谱，然后分组进行了实际的操作。在制作的过程中，我们使用了各种不同的食材和调料，比如鸡蛋、面包、牛奶，还有水果、蔬菜等等，同时也学到了一些简单而又实用的烹饪技巧。整个制作的过程非常有趣，也很有收获，尤其是最后品尝各自制作的早餐，美味的味道让我们倍感满足和喜悦。
第三段：制作早餐的重要性
早餐作为一天中的第一餐，对我们的身体健康有着非常重要的作用。首先，早餐可以补充我们一天所需的能量，让我们有足够的精力去应对一天的工作和学习。其次，早餐还可以帮助我们控制饮食，避免在中午或晚上过度进食造成身体不适。更重要的是，适当的早餐还可以稳定情绪，使我们保持良好的心态和精神状态。
第四段：自制早餐的优势
相比于外面买早餐，自制早餐有很多优势。首先，自制早餐可以更好地控制营养成分，根据自己的口味和需求进行搭配，能够更好地满足个人的营养需求。其次，自制早餐也节省了购买外面早餐的成本，同时也可以避免外面食品卫生不达标的问题。最后，自制早餐也是一种生活中的乐趣，让我们在生活中更加注重饮食健康，养成良好的生活习惯。
第五段：总结和感受
通过这次制作早餐的活动，我深刻体会到早餐对我们的健康有着非常重要的影响，并且也让我意识到自己可以通过自己的努力制作出健康营养的早餐。整个制作的过程也给我带来了一种愉悦和乐趣，让我在生活中多了一份感性的体验。我相信，只要我们愿意，就一定可以通过自己的努力，让生活更加美好，更加富有色彩。
制作扇子的活动心得篇五
早餐是一天中最重要的一餐，它为我们补充了一夜用掉的能量，让我们更好地开始一天的工作和生活。而制作早餐不仅可以让我们享受美食，还能增加我们的动手能力和创造力。最近在学校参加了一次制作早餐活动，让我收获了很多体会和感悟。
第二段：活动过程
这次制作早餐的活动是学校举办的，我们参加的同学分成了若干个小组，每个小组有两名同学。活动现场已经准备好了各种食材和工具，同学们可以根据自己的想法和创意自由发挥，制作出自己独特的早餐作品。我和我的搭档合作制作了一道汉堡三明治和一杯香浓咖啡，这个过程让我们充分发挥了自己的创造力，也让我们更加地深入了解食品的品种和口感。
第三段：交流互动
在活动中，我们不仅有了自己制作的成果，还与其他小组展开了交流和互动。我们品尝了其他同学制作的早餐，发现了很多新颖的口味和制作方法。我们还讨论了健康饮食的重要性和食物搭配的技巧，让我们更加意识到了健康饮食的重要性。
第四段：心得体会
通过这次制作早餐的活动，我深刻体会到了健康饮食对我们的身体健康和精神健康的重要性。同时，我也积累了许多有关食物营养和食物搭配的知识，这对我将来的生活和工作都有很大的帮助。此外，这次活动还充分发挥了我们的创造力和团队合作能力，在人际交往方面也让我们受益匪浅。
第五段：总结
在这次制作早餐的活动中，我不仅学到了很多有关美食的知识，更重要的是，我认识到了健康饮食和生活方式的重要性。这次活动让我更加热爱美食，更加注重身体健康，我相信这些知识和技能不仅可以让我更好地享受美食，还可以帮助我更加健康、快乐地生活。
制作扇子的活动心得篇六
近日，我在心理咨询师的指导下参加了一次心理手册制作活动。这次活动给我留下了深刻的印象，让我在制作手册的过程中不断地感受到了“心理”这个词所蕴含的深刻内涵和重要性。在这篇文章中，我将结合自己的心理体验，从五个方面来分享我对于这次活动的感悟和收获。
一、认知方面
这个环节是我在制作手册的过程中遇到的第一个问题。认知是指我们对事实或者事件的感知和理解能力。在制作手册时，我们需要理解它存在的意义，需要深刻地认识它的用处。我感觉自己刚开始缺乏这方面的认识，真正的体会是在活动过程中，面对手册内容的不断涌现，看着自己的制作成果不断完善，感受到了认知的重要性，这份认知也在我的心里扎根，着重培养。
二、情感方面
在制作手册之前，我并没有想到这个活动还有情感方面的涵义。但在活动中，我们需要发掘自己的情感，并用手册表达出来。情感在这里被赋予了非常重要的意义，我们通过这个工具才能更好地传达自己的情感、表达自己的需求，这种表达则是受到欢迎的。在这次制作手册过程中，我也深深地感觉到了这点，表达出了自己的情感，而且还能引起他人的共鸣。
三、沟通方面
制作手册从某种意义上来说，就是一种沟通方式。我们需要通过这个手册表达我们自己的需要和意见，也需要通过这个手册来理解他人的想法，达成共识。这则要求我们语言和形式的表达，更要求我们共情和理解。当活动开始时，我对沟通和表达的要求形式化，仅仅满足于表格和表达简单的内容。但随着时间的推移，我的表达和理解技巧得到了极大的提升，我也慢慢发现了自己的不足，这让我在沟通技巧方面进了一步。
四、个人意识方面
我觉得制作手册最让我印象深刻的部分，是它让我意识到那些一直潜藏在我的内心深处的东西。在和手册打交道的时候，我不断挖掘自身的个人经验和内在的感觉。在一些细节上，我也开始反过来思考自己的过去，从而得到更深刻的了解和认识。这些意识让我更加紧密地与自己的内心联系在一起，使我的情感得以更为充分的展现。
五、实践方面
最后，我觉得制作手册还有强大的实践意义。它不仅仅是一次活动，也是我们与人、与心灵的交流，可以实际地体现我们的能力和大家的共同努力。它鼓励我们不断深入地探讨自己内心的想法和感受，也鼓励我们与他人之间建立更紧密的联系，这无疑会使我们在未来的生活中更具有实际的经验和能力。
在这次心理手册制作活动中，我学到了很多知识，体验到了丰富的感觉，并领悟到了心理学在生活中的深刻内涵。这个过程让我更加接近自己的内心世界，也让我得到了新的启示——心理学可能就蕴含在我们自己的内心深处，而一个优秀的真正的心理咨询师，则是需要从这个内心深处汲取能量，走向更高峰。
制作扇子的活动心得篇七
近日，我们班级组织了一次制作蛋挞的活动。在这次活动中，我深深地感受到了团队的力量和个人的成长。下面就让我来分享一下我的心得体会。
首先，通过这次活动，我深刻体会到了团队的重要性。在制作蛋挞的过程中，我们分工合作，各司其职。有些同学负责调配蛋液，有些同学负责制作酥皮。大家互相帮助，相互配合，共同完成了一份份美味的蛋挞。如果没有团队的合作，我们将无法完成这个任务。在这个过程中，我从中学到了团队的力量，一个团结协作的团队能够把事情做得更好，也能够获得更大的成功。
其次，通过这次活动，我也意识到了个人的成长和进步。在活动开始之前，我对蛋挞的制作并不了解，觉得很难。但是随着活动的进行，我逐渐掌握了制作的技巧和方法。在老师和同学的指导下，我很快就能够熟练地操作了。我发现，只要勇于尝试，就能够取得进步。同时，这次活动也培养了我的耐心和细心，因为制作蛋挞需要注意每一个细节，稍有疏忽就可能导致失败。通过这次活动，我意识到了自己在团队中的价值，也从中感受到了个人的成长和进步。
此外，通过这次活动，我还学到了一些重要的生活技能。首先，我学会了如何独立的制作蛋挞。以前，我总是依赖别人的帮助，觉得自己做不了什么事情。但是通过这次活动，我发现其实只要努力学习和实践，任何事情都是可以做好的。其次，我学会了如何合理地安排时间。在这次活动中，我们需要在规定的时间内完成一份完整的蛋挞。为了保证制作的效率，我必须合理安排和分配时间，充分利用每一分钟。这让我意识到，时间是宝贵的，我们必须学会合理利用时间。
最后，通过这次活动，我还发现了自己的兴趣和潜力。在制作蛋挞的过程中，我感受到了烘焙的乐趣和成就感。我发现自己对烘焙有着浓厚的兴趣，并产生了进一步学习和探索的欲望。这次活动激发了我对烘焙的激情，并让我对未来的职业选择产生了新的思考。
总之，通过这次制作蛋挞的活动，我学到了很多东西。我深刻体会到了团队的力量和个人的成长，明白了团队合作的重要性。我也学到了一些重要的生活技能，并发现了自己的兴趣和潜力。这次活动不仅让我学到了制作蛋挞的技巧，更重要的是培养了我的团队合作精神和个人发展意识。我相信，通过这次活动的经历，我一定能够在未来的生活和学习中受益无穷。
制作扇子的活动心得篇八
20xx年2月23日我参加了郑州市中小学电脑制作活动评选类项目培训，这是我成为初中信息技术老师的半年时间以来参加的第一个专业培训，在这短暂而充实的一天里，我收获了很多。
首先，郑州四中的赵红霞老师给我们解读了电脑制作活动指南。经过赵老师深入细致地解读，我了解到了全国中小学电脑制作活动是全国小学、初中、高中在校学生都可以参加的，并且了解到了本届电脑活动内容和“评选项目”项目设置、相关要求、评比指标及办法。
接着，赵丽老师给我们展示了电脑制作中的美术形式，在赵老师精心准备的ppt中，我们看到了很多优秀的作品,而且赵老师给出了很多好的建议和指导，我也是大开眼界，原来图画还可以这么画，真是长见识！
接下来，朱银果老师给我们指导了微视频制作、王军老师给我们剖析了电脑艺术设计&3d创意设计、朱安海给我们讲解了创客项目&郑州市新设竞赛项目以及陈繁老师给我们指导了电脑动画作品。每位老师的讲解都让我学到了很多新知识，看到了电脑制作的灵活多样性，更加激发了我的好奇心和求知欲。
一天下来，对电脑制作活动总的感知是，作品的设计首先要1、主题明确，内容健康向上，科学严谨。2、创新性--主题和表达形式要新颖，内容内容创作注重原创性，构思巧妙、创意独特；具有想象力和个性表现力。3、艺术性--反映出作者有一定的审美能力、艺术表现能力和设计能力；表现形式美观、新颖、准确，具有艺术表现力和感染力，易于理解和接受；内容完整、意思连贯，叙事流畅精炼，富有情趣。4、技术性--选用制作软件和表现技巧恰当；技术运用准确、适当、简洁，视觉效果好；软硬件开源，可扩展性强。
总之，通过参加这次培训，我学到了很多以前从未接触过的东西，也为以后参加这类活动指明了方向，避免走弯路。对于参加工作时间不长的`年轻教师，我学到的可能只是一些肤浅的知识，还无法消化吸收本次培训的精髓，在以后的工作中，我会继续努力，尽我最大努力来提升自己的水平，更好的来引导学生。
制作扇子的活动心得篇九
首先感谢学校给了我这次外出学习的机会，虽然培训的时间不长，但可以说是受益匪浅。通过这次培训，我系统的了解了关于电脑制作的新知识。在培训之前，很多电脑制作让人觉得是雾里看花、水中望月。经过老师的讲解，发现电脑制作并不是那么深不可测。收获了以后，反而觉得这是一件很快乐的事。
xx年2月25日，就全国“电脑制作大赛的现状、标准、特色和展望，省电教馆刘传和馆长对咱们潍坊市优秀的电脑制作做了深刻的点评，充分肯定了潍坊电教系统在全国电脑制作大赛中取得的成绩，虽然在全国电脑制作大赛中潍坊市已连续几年取得了不错的成绩，但仍指出了一些不足之处。
刘传和馆长说，我们省的基本情况可以说电子报刊最好，其次是网页制作，再次是动画，差距在绘画、平面设计。对于这种情况，我们应该巩固强项，如报刊、网页、动画等，强攻弱项，如绘画、平面设计等。
另外，刘传和馆长还提到了山东省的电脑机器人竞赛也一直搞得很好。
刘馆长还通过点评作品，深入浅出的讲解了制作过程中一些细节问题，如电子报刊封面封底不一致，目录审美不够，内容杂乱，或者文字太多，或者图片太多，没有页码、没有作者等，还有整体风格不够协调一致、链接错误、版面空闲太大而有点浪费、转页等。
在讲到动画制作时，刘馆长最为强调的是要用动画语言来表达，不用通过另加声音而能看懂画面意思，动画制作，要用画面语言描述一个完整的故事情节。
对于网页重在选题，第二是创意，栏目创意要好，要注重探究，张扬作品的个性，作品中要有学生的身影。
刘馆长精彩细致的.讲解让我了解了关于电脑制作的大体方向和整体趋势；他的鼓舞给了我进步的动力和继续认真参加比赛的决心。
2月26日上午，也就是培训的第二天，深刻细致地讲解了关于电脑制作中的技术元素和心理元素，以及对制作成员的审美要求。赵教授提出要想让学生创作出优秀的电脑制作，首先要培养学生对生活的热爱之情，让他们找出能够感动自己的东西，并且能够善于发现感动背后的故事。其次要有艺术激情，培养学生敏锐的观察能力和丰富的想象力，开拓学生的创新思维以及提高他们的创作能力。
总之，收获很多，寥寥几笔，就赘述这么点吧。
制作扇子的活动心得篇十
第一段：引言（150字）
制作风筝是一项富有创造力和团队合作精神的活动课程，我有幸参加了这次课程并完整地体验了整个制作风筝的过程。这是一次令人难忘的经历，不仅增加了我的知识，还锻炼了我的动手能力和合作意识。在接下来的文章中，我将分享一些我在制作风筝活动中的心得体会。
第二段：准备工作（250字）
在制作风筝的活动中，准备工作至关重要。我们首先要选择合适的材料，如纸张、竹子和麻线。然后，我们需要设计风筝的形状和图案，并确保它们符合风筝飞行的原理。在这个过程中，我们需要的不仅仅是创造力，还需要耐心和坚持。此外，我们还需要收集和整理相关的信息，了解不同种类的风筝和它们的文化背景。所有这些准备工作为我们后续的制作打下了良好的基础。
第三段：制作过程（300字）
制作过程是本次活动的重点，它不仅要求我们掌握一定的技术，还需要我们发挥创造力和动手能力。我们按照预先设计好的图纸，将纸张剪裁成需要的形状，并用竹子构建风筝的骨架。这个过程中需要小心操作，以避免材料损坏。然后，我们使用胶水将纸张固定在骨架上，并绑上麻线和风筝尾巴。整个制作过程不仅考验了我们的技巧，也锻炼了我们的耐心和细心。
第四段：团队合作（300字）
在制作风筝的过程中，团队合作起着至关重要的作用。每个人都有自己的任务，需要保持良好的沟通和协作能力。我们分工明确，相互帮助，共同解决出现的问题和困难。有时，我们会遇到风筝不稳定的情况，这时我们要集思广益，找出问题所在，并共同改进。通过这次活动，我们的团队意识得到了进一步培养，我们也意识到了集体的力量是无限的。
第五段：收获与反思（200字）
通过这次制作风筝的活动，我学到了很多东西。首先，我学会了如何利用有限的材料创作出美丽的风筝，并了解了风筝的飞行原理。其次，我在团队合作中学到了如何与他人协商、沟通和分工合作。最重要的是，我发现了自己的不足和提升空间，并意识到只有不断学习和努力，才能更好地将自己的才能发挥出来。这次制作风筝的活动对我来说是一次宝贵的经历，我会继续努力，不断提高自己的技能和团队合作能力。
总结（200字）
通过制作风筝的活动课，我不仅获得了专业知识和技能，还培养了良好的团队合作精神和创新思维。这次活动不仅是一次课堂上的学习，更是一次全面发展和个人成长的机会。我相信，这次制作风筝的经验将对我未来的学习和生活产生积极的影响，让我变得更加自信和勇敢。我期待未来还有更多这样的实践机会，让我能够在实践中不断提高自己。
制作扇子的活动心得篇十一
20xx年2月23日我参加了郑州市中小学电脑制作活动评选类项目培训，这是我成为初中信息技术老师的半年时间以来参加的第一个专业培训，在这短暂而充实的一天里，我收获了很多。
首先，郑州四中的赵红霞老师给我们解读了电脑制作活动指南。经过赵老师深入细致地解读，我了解到了全国中小学电脑制作活动是全国小学、初中、高中在校学生都可以参加的，并且了解到了本届电脑活动内容和“评选项目”项目设置、相关要求、评比指标及办法。
接着，赵丽老师给我们展示了电脑制作中的美术形式，在赵老师精心准备的ppt中，我们看到了很多优秀的作品,而且赵老师给出了很多好的建议和指导，我也是大开眼界，原来图画还可以这么画，真是长见识！
接下来，朱银果老师给我们指导了微视频制作、王军老师给我们剖析了电脑艺术设计&3d创意设计、朱安海给我们讲解了创客项目&郑州市新设竞赛项目以及陈繁老师给我们指导了电脑动画作品。每位老师的讲解都让我学到了很多新知识，看到了电脑制作的'灵活多样性，更加激发了我的好奇心和求知欲。
一天下来，对电脑制作活动总的感知是，作品的设计首先要1、主题明确，内容健康向上，科学严谨。2、创新性--主题和表达形式要新颖，内容内容创作注重原创性，构思巧妙、创意独特；具有想象力和个性表现力。3、艺术性--反映出作者有一定的审美能力、艺术表现能力和设计能力；表现形式美观、新颖、准确，具有艺术表现力和感染力，易于理解和接受；内容完整、意思连贯，叙事流畅精炼，富有情趣。4、技术性--选用制作软件和表现技巧恰当；技术运用准确、适当、简洁，视觉效果好；软硬件开源，可扩展性强。
总之，通过参加这次培训，我学到了很多以前从未接触过的东西，也为以后参加这类活动指明了方向，避免走弯路。对于参加工作时间不长的年轻教师，我学到的可能只是一些肤浅的知识，还无法消化吸收本次培训的精髓，在以后的工作中，我会继续努力，尽我最大努力来提升自己的水平，更好的来引导学生。
制作扇子的活动心得篇十二
扇子作为一种传统的器物，源远流长，深受人们喜爱。在现代社会，虽然电风扇、空调等新式空调设备已经普及，但手工制作扇子依然有着独特的魅力。作为一位手工艺爱好者，我最近参与了一次手工制作扇子的体验，从中获得了许多心得和体会。
首先，手工制作扇子让我感受到了手工艺的魅力。在机械化生产盛行的现代社会，很少有机会亲手制造出一件完整的器物。而手工制作扇子则打破了这一束缚，把纸、扇骨、绢帛等原材料经过一系列的工序加工形成一个完整的产品。亲手执起扇子制作所需的工具，一点一滴地完成一个个步骤，感受到材料的质感、工艺的精妙，让我对手工艺产生了更深层次的理解和欣赏。
其次，手工制作扇子培养了我耐心和细致的品质。手工制作扇子需要非凡的耐心和细致的工艺，一丝一毫的不小心就可能毁掉整个作品。精心的计划与有序的操作是手工艺的基础。我需要仔细地衡量纸张的大小、扇骨的长度以及每一个步骤的顺序。整个制作过程中，我学会了耐心的等待与细心的观察，这对于我个人的修养和平时的生活也有了积极的影响。
手工制作扇子还让我感受到了艺术的美感。制作扇子并非简单的拼接和组装，而是需要在设计之初就注入艺术的灵感和美感。纸张的选择、扇面的绘制以及装饰的添加都需要细细品味。通过参与手工制作，我感受到了寻求美的过程，从无到有的创造给我带来了极大的满足感。每一把自己亲手制作完成的扇子都代表了一段经历和一份情感，使我更加珍惜和欣赏艺术的存在。
此外，手工制作扇子也让我领略到了扇子文化的魅力。在中国，扇子有着悠久的历史和丰富的文化内涵，被广泛应用于人们的生活中。在手工制作扇子的过程中，我学到了一些扇子文化的知识，如扇文化和名人扇子等。了解了一段段扇子的历史故事和文化背景，使我对扇子产生了更深的情感。手工制作扇子是一种对传统文化的传承和保护，也是一种对美好生活的追求。
总之，手工制作扇子是一种有趣且有意义的体验。通过参与其中，我对手工艺的魅力有了更深入的了解，也培养了耐心和细致的品质。手工制作扇子让我感受到了艺术的美感，并带我领略了扇子文化的魅力。这一次的经历不仅丰富了我的生活，还让我对传统文化保持了一份敬畏和热爱。我相信，以手工制作扇子为代表的手工艺将继续传承下去，为现代社会增添更多的美感和温度。
制作扇子的活动心得篇十三
风筝，是一种几千年来一直受到人们喜爱的玩具。它不仅是一种放飞的自由，更是一种心灵的寄托。最近，我参加了一堂制作风筝的活动课，这让我对风筝有了全新的感悟，也收获了许多。
首先，这堂活动课让我意识到了风筝的制作原理。在课堂上，老师详细讲解了风筝的构造和制作材料，并给我们展示了几款不同样式的风筝。通过观察和学习，我明白了风筝的设计原理：帆布或纸张的制作充当了风筝的翅膀，竹子的骨架起到了支撑作用。这样的设计使风筝在高空中能够迎风翱翔，让人充满了探索和创造的乐趣。
其次，制作风筝的活动让我体验到了团队合作的重要性。在活动课上，同学们被分成几个小组，每个小组要共同制作一个风筝。我所在的小组人数较多，刚开始我们碰到了不少困难。大家争论不休，意见各异。但是，在老师的耐心引导下，大家意识到了团队合作的重要性，开始互相帮助，共同解决问题。最终，我们成功制作出了一只漂亮的风筝。通过这个过程，我明白了一个道理：团队合作可以使我们事半功倍，也让我们从合作中感受到了力量和快乐。
再次，制作风筝的活动课让我体验到了耐心和坚持的重要性。在制作风筝的过程中，我遇到了许多困难。风筝的框架老是倒，纸张也容易被撕破。刚开始的时候，我曾想放弃，但是想到自己向往的飞翔和成功，我决定坚持下去。我一次又一次地尝试、改正，并寻求老师和同学们的帮助。最终，我成功地制作出了一只漂亮的风筝。通过这个过程，我明白了一个道理：只要坚持不懈，就一定能够达到自己的目标。
最后，制作风筝的活动让我明白了风筝不仅是一种玩具，更是一种艺术。在课堂上，老师分享了许多关于风筝的历史和文化背景，以及世界各地风筝的不同风格和技巧。我被风筝创造者的智慧和创造力所折服。从古代到现代，风筝在不同国家和地区有着丰富多彩的文化内涵，它不仅仅是一种玩具，更是一种艺术。通过制作风筝的活动，我也学到了一些基本的绘画和装饰技巧，使风筝更加独特和美丽。
总的来说，参加制作风筝的活动课给了我许多有益的体验和收获。我不仅学习到了风筝制作的原理和技巧，也体会到了团队合作、耐心和坚持的重要性。而且，我也对风筝有了全新的认识，认识到了风筝作为一种艺术的独特魅力。这堂活动课让我在制作风筝的过程中找到了乐趣和愉悦，也增强了我的动手能力和创造力。我相信，在未来，我会继续追求制作和放飞风筝的快乐，以及从中汲取更多的智慧和灵感。
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