通过写读后感，我们可以深入思考文本中的思想、主题以及给予我们的启示。写读后感时，怎样运用适当的修辞手法和表达方式让自己的观点更具魅力呢？在这些范文中，你会看到读者们对作品细节的把握和深入剖析，或许会给你启发。
黑色棉花田读后感篇一
这本书的主要人物有克俭、思玉娘、杰克、团长发生的故事。主要内容讲的.是：1944年克俭和娘在菜地里摘瓜，突然听到“轰轰”一声，娘赶紧把克险扑倒。一会儿克险看到有架飞机在天上盘旋，机尾冒着浓烟。不一会儿天空突然出现了几个白棉花。这是一架美国战斗机被日本人打下来，飞行员乘着降落伞下来。人们找到了飞机却没发现飞行员，飞行员到哪去了呢？最后东躲西藏得了重病的飞行员杰克被克俭发现。杰克得了很严重的病，经过宝良爸的千辛万苦才救活。病好的杰克回到了战场，七旬的克俭在报纸上发现：杰克早就战死沙场，照片上还有着他灿烂的笑容。当我读到杰克死了时我心里有一阵难过，也不知为什么难道我太入迷了？我知道了战争是不会给人们带来幸福，它只会让我们的亲人死去，所以我们要拥有和平不要战争。
黑色棉花田读后感篇二
艰苦卓绝的抗争年代，一朵从天而降的“白棉花”，神奇而又霸蛮地入侵了乡村孩子克俭的世界。他的经历和记忆，从此跟中国历史的一段惨痛篇章联系在一起。西方的年轻飞行员和东方的乡村儿童，他们小心翼翼，彼此注视，伸出双手，烫过了生命中的一段河流。这就是黄蓓佳写的.《白棉花》。我读了这本书，感觉，世上热心的人很多，特别是在别人有困难是帮他（她）一把，使他（她）走出困境。尤其是克俭、克俭的娘、薛医生、思玉等人，冒着生命危险去采药、煎药、守在“夹克”身旁，把药一点一点地喂进他嘴里，尽力去挽救他的生命，最终，在大家的努力下，才把“夹克”从阎王面前拽了回来。他们的精神使我很感动。如果每人都出一份力，时间将会变得更美好！
黑色棉花田读后感篇三
《黑色侠》这本书讲的是：老面包房里住进了神秘女孩一家。为了让女孩对自己刮目相看，阿特勒想要登上报纸头条，成为家喻户晓的名人。接着，黑色侠去“借”镇长家的冠军母鸡，这样的话，等阿特勒把母鸡送还给镇长之后，便可以成为营救母鸡的英雄了。可没想到，母鸡被真正的贼偷走了……阿特勒只得去棕色侠和青蜂侠的帮助下，开始了让人啼笑皆非的“寻鸡历险记”。这本书非常有趣，我很喜欢。我喜欢阿特勒的灵巧、聪颖、爱想法子让自己登上报纸。
一天，我在学校，老师讲到了鸡兔同笼。然后老师便出了一道题：“同学们，学到这里，大家都明白，鸡兔同笼的问题应该怎么做了吧？"现在，我一看到这个题：天呐，这题怎么这么难呀，我该怎么解答呢？我愣住了，呆呆的坐着。于是我问了一下同学：“这个题该怎么做呀？”我急得像热锅上的`蚂蚁。突然我想起了一句话：一个人要勇敢面对，不要害怕。于是我不断实践，终于会做了。并且我能在短时间内解出这道题。
在家，我做了一个骰子，在上面的六个面分列写了打扫卫生、玩、睡觉、当家、洗鞋、看书。我想：该怎么我才能看书呢？我连忙叫爸爸和妈妈一起来：“想必你们都知道什么规则了吧，那我们就正式开始了。这一次我先来，我先看一下骰子，我把看书移到最上方，顺便放轻点，不会有弹跳力。最后我果然抽到了看书。于是该轮到爸爸了，爸爸不管三七二十一，随便地放，哎呀，竟然是睡觉。最后轮到妈妈，妈妈和爸爸一样，竟然是打扫卫生，反正家里也挺乱的。这一次，让我心情愉快呀。
“世上无难事，只怕有心人”，在这个事情中，告诉我这样一个道理。从此我要变得灵巧、聪颖起来。
黑色棉花田读后感篇四
我读了《孩子，先别急着吃棉花糖》这本书，这本书的作者乔辛通过一个个小故事，给我们讲了一个个的大道理。
作者创造出了七块棉花糖——
1、提供学习动力的.红色棉花糖
2、建立自信勇气的橘色棉花糖
3、学会掌握时间的黄色棉花糖
4、善用金钱财富的绿色棉花糖
5、达成人生目标的蓝色棉花糖
6、寻觅知音好友的靛蓝棉花糖
7、神奇减肥瘦身的紫色棉花糖。
其中让我印象最深的是第五块棉花糖达成人生目标的蓝色棉花糖，我最喜欢的几句话是从阿瑟叔叔的口袋里掉出来的一张纸上的内容：
1、战胜诱惑，必定有机会迎接灿烂的成功。
2、持之以恒的走别人不愿走的路，这样的人才可能成功。
3、成功并不受制于我的过去，明天的成功取决于今天的我做了多少准备。
4、不要急着吃掉眼前的棉花糖，为了得到更多的棉花糖，必须学会等待。属于你的那个机会，必定会来临。
里面的一幅漫画给了我很深的感触，漫画讲的是，有三个人，他们想要吃悬崖上的柿子，第一个人守株待兔，在悬崖下面等待着柿子掉下来。结果因为重力的原因他被掉下来的大柿子给砸死了。第二个人拿了一个网兜，他先把网兜挂好，下面铺一层厚厚的树叶，从树上掉下来了四个，烂了一个，还有三个是完整的，他吃了一个，那两个去卖钱了。第三个人，他有准备，他先等待柿子掉下来，然后把种子挑出来，把种子种下去，然后生长出了甜甜的柿子。这个故事告诉我们，只有提前做好准备的人，才能获得成功，才能被世人所敬仰。
珍妮弗的爷爷给爸爸说过这样一段话：“非洲的狮子要永远跑得比瞪羚快，而瞪羚则一定要跑得比狮子快。不管你是狮子还是瞪羚，只要天一亮，就应该全力以赴向前跑。”我觉得这句话激励着我们勤奋学习。
书中说“棉花糖是一种甜美的诱惑”它代表着我们正在面临和将要面临的无数机会和诱惑。我们要做的是非常小心谨慎的选择，选择那些能够帮助我们成长的机会，而放弃那些会把我们引入歧途的机会。有些机会看起来也许会和鹅卵石一样平凡，但日后却能成为璀璨的宝石。我们要好好记住棉花糖的故事，让我们一起加油，成为一个意志坚定，懂得取舍的对社会有用的人!
黑色棉花田读后感篇五
《黑色棉花田》这本书讲述的是发生在黑人与白人之间的故事。故事发生在美国，故事中的主人公是一个十岁的黑人女孩，名叫凯西・罗根。在开学的第一天里，十岁的黑人女孩――凯西・罗根和她的兄弟们高高兴兴地来到学校，当他们满心欢喜地拿到新书时，却发现新书是白人小学生用过的特别脏特别破的旧书，他们感到自己受到了歧视，决定来报复和反抗他们所受到的不公平待遇。他们在路旁挖陷阱，让白人坐的校车掉到陷阱里；凯西为了让羞辱她的白人女孩莉莉安向她道歉，将她骗到树林深处狠狠的教训了一顿，为自己争回了自尊。他们的行为感染了家人，当黑人小男孩提杰因受白人欺骗而被抓，要执行死刑时，凯西的爸爸为了救提杰，放火烧了自己家租用白人的棉花田，引着白人去救火，趁机救出了提杰，白色的棉花田因此而变成了黑色的棉花田。()
读完这本书，我知道了黑人的处境，我希望白人不要再歧视、欺负黑人，人间应该是和平的。我想对白人们说，世界上人和人之间是平等的，你们不应该歧视黑人，而应该把他们当作朋友友好相处。
黑色棉花田读后感篇六
该书获纽伯瑞儿童文学金牌奖。
十岁的黑人女孩凯西是故事的叙述人。她是所有发生事情的现场见证人，故事娓娓道来，给人一种强烈的现场感，白描化语言，朴实流畅，特别适合儿童口味；从故事的主题看，也是值得所有儿童去认真阅读的，一方面反映了家庭生活浓烈的亲情，艰苦的生存环境是砥砺孩子品质的磨刀石，另一方面也告诉孩子们如何理解我们的现实和历史。就这两个方面也是值得家长们特别关注的。
凯西是个鬼精灵般的、懂事的、有同情心和正义感的女孩。这样的孩子就在我们身边，但是他们的心灵感受却常常为我们所忽视，因为在我们看来，他们什么都不懂。这当然不是事实。很幸运的是小凯西有虽然贫穷但是却十分美好的家庭――慈祥的奶奶，硬气的伯父，睿智的父亲，细腻的母亲，还有三个个性鲜明、相互友爱的兄弟，还有父亲的患难朋友莫里森先生。在苦难的生活里，他们凝聚成一个坚不可摧的生活共同体，相互体谅，相互关爱，情意融融。
故事的背景是在内战七十年后的美国。今天我们在政治正确的意义上都承认人类不分种族都是平等的，没有哪个种族比别的种族更有优越性。但是现实生活是否真做到了如此呢。我无法赞同。这只是一个乌托邦的想象。与人类其他带有根本性的不完美一样。人类的不平等也是绝对的。但是这不意味着我们可以放弃我们的道德良知，对这个问题不管不顾。而是当我们面对任何人甚至动物时，我们都要做一个内心观照，他、她、它是我的兄弟姐妹，是我的朋友。只有尊重了他、她、它的存在，我自身的存在才是有一个坚实可靠的基础的。
通过一场战争想在根本上解决这样带有根本性的问题显然是幻想。这就是自由解放了的南方黑人所面对的问题。没有资本，只能以另一种奴隶的形式出现。白人依然是世界的主宰，而且因为这种名义上的自由解放严重打击了白人的优越感，他们不择手段的进行报复。由此引发了激烈的冲突。而这些冲突对孩子来说都是惊心动魄的。
――我的心中有难以言喻的悲伤，我为提杰哭泣，也为这片土地哭泣。
黑色棉花田读后感篇七
一.活动目标
1．理解故事内容，感受故事丰富的想象，体验小动物分享云朵棉花糖的快乐。
2．大胆表达自制“糖果”的想法。
活动准备挂图、幼儿用书、磁带及录音机、棉花、棉花糖活动过程一．引入主题。我们来听一个小老鼠做棉花糖的故事，小老鼠们用什么来做棉花糖呢？它们是怎么做棉花糖的呢？我们一起来听故事。
二．教师完整讲述故事。
提问：故事的题目叫什么？故事里有谁？它们是怎么做棉花糖的呢？
三．结合挂图。
教师分段讲述故事并提问，引导幼儿理解故事内容。提问：三只小老鼠分别住在哪一层？鼠小小打开窗户发现了什么？这是一朵怎样的云？鼠老二想用云朵做什么？鼠老大想用云朵做什么？小老鼠们要把白白的、软软的、松松的`白云做成棉花糖。
四．播放故事录音，完整倾听故事。
五．讨论：我们也来做糖。
小老鼠用白云做棉花糖，我们也来分糖。你想做什么糖？用哪些材料来做糖？
有三只小老鼠，他们是鼠老大、鼠老二和鼠小小。他们住在一幢小楼里。老大最大，住在最下面，鼠老二住在二楼，鼠小小住在三楼。一天，鼠小小打开窗子，一朵云飘进来了。啊，这朵云很白很白，很软很软，很松很松。鼠小小抱着云朵到二楼去。鼠老二说：“我可以用它来做枕头，肯定很松软的。”鼠小小和鼠二又到了一楼。鼠老大说：“我可以用它做棉衣，肯定很暖和的。”鼠小小说：“我看还是把它做成棉花糖吧。”鼠老大和鼠老二说：“对，这个办法好！”
三只小老鼠开始做云朵棉花糖。他们先往云朵里加一些水果味，再加一些奶味，再加一些甜味。抬到太阳下去晒，香味就开始飘散开来。
闻到香味，动物们都来了。大家好馋呀，三只小老鼠把云朵棉花糖分给大家，这个一朵，那个也一朵。大家吃得真开心！
分到最后，云朵棉花糖只剩下一点点了。三只小老鼠你舔一口，我舔一口，舔得真开心！
第二天，大家都来等着云朵再飞进鼠小小的窗口，他们要做更多的云朵棉花。
黑色棉花田读后感篇八
两个女孩性格不一样，爱好不一样，但友情却十分美好。在一天放学后，两个女孩买了一根棉花糖，一丝丝带着淡粉色颜色的糖丝快速旋转被卷成一团，棉花糖里面卷着两个女孩的'真心，在棉花糖的深处，埋藏着两个女孩的友谊，但快乐幸福太短暂，事情就是那么突然，棉花糖太大，太漂亮，遮住了其中一个女孩的视线，发生了意外车祸，她永久的成为了棉花糖天使去了天堂。
友情中的“半糖约定”是短暂的，两个女孩的约定也成了一个永远不能实现的遗憾，约定无人维持也是无人违反的约定。
让这个无法实现的约定永远埋藏在棉花糖的最深处吧。
黑色棉花田读后感篇九
《棉花糖的约定》为辫子姐姐主题公园系列第26本，收入小作者创作的精彩故事，并搭配辫子姐姐的精彩点评。既能展现中国当代青少年的.多彩生活和昂扬向上的精神面貌，又对中小学生写作提供帮助。
本书收入的是辫子姐姐主题公园8个主题词——“拉拉钩”“超人”“奇迹”“死党”“秘密”“毕业”“小馋猫”“姐妹淘”的精彩故事大集合，是从近年来千余篇创作来稿中精选出来的出色作品。
十多岁的孩子们在这些有趣的命题下，灵感迭现，活力爆棚，书写出独属于他们的活泼飞扬、忧伤透明的成长故事、奇幻故事、搞笑故事等种种故事，风格各异，写法多重，很多更是他们人生路上的第一次珍贵创作，显示出从作文腔的禁锢中释放出来的活跃美妙的写作才华和文字创造天性。阅读这些烂漫故事，跳入到十多岁孩子们的文字旋转魔力和故事奇思妙想中去吧。
黑色棉花田读后感篇十
粉红色云朵一样的棉花糖，被风带去了远方，但”我们”的半糖约定，永远不会融化，永远没有悲伤。
——题记
这是一个美好又凄凉的故事……
柠愿和米涟是很好很好的死党，从幼儿园就认识，柠愿一直很优秀，米涟一直都跟在柠愿的身后；柠愿喜欢吃棉花糖，米涟喜欢吃跳跳糖，但米涟为了柠愿，后来也像喜欢上了吃棉花糖；柠愿的名字很好听，米涟一直很喜欢这个名字，喜欢到会把柠愿的名字每一笔都用不同颜色的笔来写；柠愿喜欢的，米涟都会记在笔记本上。米涟从不会因为柠愿太过优秀而去嫉妒、生气；却会因为柠愿晕倒而哭很久，这也许就是友谊吧。
当时，米涟就在街对面的书店中亲眼目睹了一切。
拉钩钩不是过家家，而是年少的我们，用全部真心许下的关于未来的约定。那个约定里有我、有你，有手牵手一起走过风雨和阳光的诺言，有我们共同的愿望和憧憬。
或许这段半糖主义的友谊，是短暂。
就让这个约定永远埋藏在棉花糖的最深处吧。
黑色棉花田读后感篇十一
今天，我看完了《棉花糖的约定》这一本书。在这本书里，有着12个故事，这12个故事我都很喜欢。但我最喜欢的还是莫晓莹写得《棉花糖的约定》（拉拉钩号），如果你还不知道这个故事，那就让我来给你讲一讲吧！
柠愿与＂我＂是闺密，非常要好的朋友。柠愿聪明又善良，喜欢一切古怪的事物，并且喜欢用洗手液的香味和颜色来表达自己的心情。在竞选少先队大队长的时候，柠愿如愿以偿成为了大队长，非常神气。在初中时，她又毫无悬念的当选校学生会会长。可是，老师好像每天都有新安排，＂我＂看到柠愿好几次接到任务后脸色发白忧心忡忡。在一次语文课上，柠愿忽然晕倒了，老师撤销了她的`学生会会长职位。她哭了好久好久，柠愿说大不了等上了大学再当学生会会长。
可是，初三那年，因为一根超大的棉花糖遮挡了柠愿的视线，她就那样出了车祸。＂我＂看见她倒在马路中央，笑容凝固在脸上，棉淡粉色花糖被染成血红的颜色，融入蔓延的血中，消失不见。
结局很悲惨，却令人感受到那份深厚的友情，柠愿一定变成了天使，棉花糖天使，她依旧幸福。那“半糖约定”，有始无终了，却深深埋藏在了棉花糖中，埋藏在了米涟心中。
我慢慢的合上了书，叹了口气，文章很长也很感人，小女孩的友情就与绵花糖一样，由万根糖丝组成的球，每根都是甜丝丝的。我很喜欢这个故事！
黑色棉花田读后感篇十二
我很喜欢《棉花糖的约定》这本书这本书这本书里有很多动人的故事，我有三个最喜欢的故事。
第一个故事时来自天堂的密秘这个故事讲述的是主人公在十四岁生日那天失去了自己的妈妈，而主人公的父亲在她母亲过世之后一直想要给主人公找一个后妈，主人公的父亲一直想找主人公看看他的后妈，可是主人公在学校里不愿意回来，主人公和自己的父亲打完电话以后，收到了以一份送给她的生日礼物，她本以为是个恶作剧绝是自己妈妈给自己写的信，之后她接受了自己的后妈，也经常在家和爸爸妈妈一起。
第二给故事的名字做可以不说再见吗，这篇文章讲的是三个死党在六年级最后的生活但是他们最终还是分到了一个初中虽然不在一个班但她们的友谊还在继续这篇文章讲了在六年级快毕业时他们的一起哭一起笑。
第三个故事叫做岔路口的我和你，这篇文章讲的是主人公学习是中等偏上的而他的朋友是个学霸，两人本是好朋友觉因为一些事情让他们好久没有一起说过话，但是最后他们互相原谅，又成为了最好的朋友。
我很喜欢这本书，因为这本书有很多动人的故事。
黑色棉花田读后感篇十三
这本书让我知道生活在抗战时期的克俭，以及他的朋友家人，因为家中藏了一个名叫夹克的外国人，所以生活更加困难，但是却得特别有趣，克俭很善良，正因为有了这位外国友人，他的野性，也收敛了许多，夹克快走的时候也没有哭出来，直到夹克牺生的时候，克俭也没有忘记，那朵白棉花和那个由白棉花带来的蓝眼睛友人的故事。
我发现克俭虽然外表表调皮野性坚强，但在内心深处，他也永远着善良的`心灵以及敢的性格，当夹克不能自理时，克俭主动帮忙，并且照顾杰克，克俭和朋友也是尽心尽力的照顾他，虽然我们现在过着和平的生活，但一定要拥有善良的美好品德，广泛交友，注重友谊也是我们要学的。在生活中，我们一定要坚定有决心，勇敢不放弃，努力不松懈，加油向前进！也要学习特克俭的调皮果敢，学习娘的耐心，学习薛先生的良苦用药，每个人的美好品质都值得我们效仿学习，并且在友人有困难，父母要帮忙，去发挥这些优良品德，从而帮助他人！
黑色棉花田读后感篇十四
《白棉花》是一本讲述二战时期的故事书：一位帮助中国人民抗击日本侵略者的美国飞行员杰克从驾驶着的飞机上跳伞降落到河边的草丛里，昏迷了过去。镇上的八岁男孩克俭发现了天上的“白棉花”并找到了杰克，克俭冒着被日本兵发现的风险和镇上的人们一起收留并救治了杰克，医治好杰克的伤寒病症并最终使得杰克重新走上战场。
在这期间，杰克和克俭二人发生了真挚的友谊。在杰克生病期间，为了使杰克能早日康复，克俭、思玉这几个孩子不停的.给杰克找药方子和到串场捉鱼给杰克补充营养、为杰克找书……不过，最终杰克还是为中国人民奉献出了宝贵的生命！
读完本书后，我深刻的感受到，只要一个人能够真城的对待他人，为他人着想，就像克俭和杰克一样，即使语言千差万别，他人也能感受到你的关怀、友谊，一定能够成为好朋友的。
我还感受到，战争使得人们生活处于水深火热中，只有和平才能使人们幸福生活。克俭八岁时的旧中国和我们现在的新中国完全不一样的，克俭只能吃到麦糁子饭，而我们现在每餐都可以吃到大米饭，所以，我们要抛弃战争追求和平。我们要感谢共产党领导下的新中国，让我们能够一直在和平、富强的国家生活。
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