大家都写过作文，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的我和书中人物交朋友【通用7篇】，希望能够帮助到大家。
我和书中人物交朋友【通用7篇】一
有一个残疾的小女孩，她叫盖儿。她是一个顽强的人。她从未为自己的残疾带来的不方便而沮丧或生气过。每当遇到了困难，盖儿总是一遍一遍地试，“小脸儿涨得通红，却不肯放弃努力。”她的残疾让你感到一丝怜悯，不过，一旦你了解她，这种怜悯将会被赞叹和钦佩所取代了！
告诉你们，盖儿是我从书中认识的一个小女孩！当然，我从书中认识的朋友远不止盖儿一个！
书，是我的朋友，给我很多帮助。大发明家爱迪生说过：“书籍是天才留给人类的遗产，世代相传。”看书可以陶冶情操，放松心情，激扬斗志。到哪儿去找这么好的朋友啊！
在课余、空闲时间里可以看看与课本无关的闲书。可是，闲书对于我们这个年龄的学生来说，既不能太成人化，也不是《蜡笔小新》一类的漫画书。如我们国家的四大名著，国外的《汤姆叔叔的小屋》、《尼尔斯骑鹅旅行记》、《海底两万里》等，都可以让我们读前奇思妙想，读时细细品味，读后回味无穷……可爱的同学们，我知道你们肯定和我一样有一个这样的梦想，那就是希望自己成为一个优秀、举止文明而又优雅的、受人欢迎的人！有个叫梅子涵的儿童文学作家说：“一个希望优秀的人是应该亲近文学的，亲近文学的方式当然就是阅读。阅读那些经典和杰作……优雅的心情和感觉也就滋生出来……慢慢地，这阅读使你有了不平庸的眼睛。”
我爱读书，我从书中悟出了许多道理：在《老人与海》中，我明白了不能满足于现状，做任何事都要坚持不懈，遇到困难要迎难而上，决不能半途而废。只有这样，才能获得更大的成功和胜利的道理。在《向命运挑战》中，我明白了人只要有不怕困难，不怕失败，敢于向命运挑战的精神，就会取得辉煌的成绩。
一个人如果与好书交上了朋友，那他必定有望成为一个品德高尚十分高雅的人，一个人，如果从读过的书中体会到了什么好的东西，并努力去做好它，那他的高雅又上了一个层次。读完一本好书，合上书，细细品味，就像又结交了一个智慧的伙伴，多认识了一位高雅的朋友。
我们班里提出了一个口号：读好书，好好读书；做好人，好好做人。我们一天天长大，有了老师，有了知识，有了书，有了别样的朋友，带来了优雅、诗意，这样长大多不一样：
与好书交朋友，做高雅的人。
我和书中人物交朋友【通用7篇】二
以前，我不跟楼下的任远玩。后来，我喜欢跟他玩了，因为，我妈妈和他妈妈相处得都很好，所以，我喜欢跟他玩。妈妈告诉我，朋友越多越好，今天任远来我家玩，我还给他我最喜欢的变形金刚，这是妈妈买给我的最贵重的礼物。
小朋友们你们愿意跟我交朋友吗？
我和书中人物交朋友【通用7篇】三
昆明是一个四季如春的地方。我非常喜欢城市，不仅是因为这里有温暖舒适的阳光、四季开放的美丽鲜花、美味可口的过桥米线……让我对昆明流连忘返的原因是：这里有可爱的鸟之精灵——红嘴鸥。
今年春节，我就像红嘴鸥一样，从寒冷的南京来到了温暖的春城，去拜访我朝思暮想的红嘴鸥。当我来到红嘴鸥聚集栖息的海埂大坝时，远远地就听见红嘴鸥们清亮高亢的歌声，仿佛在唱着迎宾曲。只见在蔚蓝的天空中，在朵朵白云的映衬下，一群群红嘴鸥在飞舞盘旋。它们丝毫不惧怕游客，争先恐后地从游客手中啄取食物。有些胆子极大的红嘴鸥，还在游客的脚边走来走去，悠闲地啄拾地上的美味。
我连忙买了特制的鸟食，加入到喂食大军中。我把手中的食物袋高高地举起，学着旁边的叔叔，对着红嘴鸥“哦哦”地叫着，就像在对红嘴鸥们说“可爱的小精灵，快来吃饭吧!”天空中的红嘴鸥们也似乎听懂了我的话，朝着我手中的食物俯冲下来。我即兴奋又忐忑，兴奋的是我离美丽可爱的红嘴鸥近在咫尺，能够看清楚红嘴鸥的长相;忐忑的是红嘴鸥那尖尖的小嘴会不会啄到我的手，那一定会很疼呢!可是我的担心是多余的，只见一只红嘴鸥飞快地从空中俯冲下来，准确又迅速地从我手中的食物袋里啄起一粒食物，丝毫没有停留，又向着天空飞去，同时又将嘴里的食物吞了下去。这一连串动作行云流水，飞翔的动作潇洒，吞食的动作优雅，真是美极了。
就在红嘴鸥啄食我手中的食物那一刻，我也如此清晰地看清了红嘴鸥的样子：浑身长着洁白如雪的羽毛，一双翅膀的下方却是灰色的，一对肉粉色的小爪，让我好想去摸摸。最美的是它那双红石榴一样晶莹的眼睛，还有尖尖长长的红色小嘴，真是可爱的小精灵啊!
这时，一只又一只红嘴鸥争先恐后地向着我手中的食物袋飞过来，这只刚啄了一粒食物飞走，另一只又伸着小脑袋飞了过来，你一口我一口，忙得不亦乐乎。我看着手中的食物这样受欢迎，也是开心极了。它们围着我手中的食物，边吃边叫，似乎在对我说“谢谢你给我们这样美味的食物!”我仰望着它们，大声地说“我明年还会来看望你们的!”
真的，我明年一定会去看望它们的!
我和书中人物交朋友【通用7篇】四
我和字典交朋友小学作文
在平凡的学习、工作、生活中，许多人都写过，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的我和字典交朋友小学作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我和字典交朋友小学作文1 我有一个学习的好朋友——字典。
你可别小看这个小小的朋友，它可比我们智慧多多了呀！
记得上二年级时，老师说：“不会写的字查字典。”作业上的一道题目难住了我，“气派”的反义词是什么？我刚想跳过去的.时候，想起了老师说的话“不会写的字查字典”。我拿出自己的字典，用音序查字法，音节“pai”是535页，查到“气派”的反义词是“落魂”，很快写了上去。这样字典便成了我的好朋友。
还有一次，老师在讲课，老师说“谁能说出‘耙子’的读音。”同学们左顾右盼，叽叽喳喳地和旁边的同学讨论，而我在思考，但一直没人举手，我想到了我的好朋友——字典，我迅速地拿出字典，用的是部首查字法，先查“耙”字的部首“耒”，再查“巴”字有四画，我查到了“耙”字，原来这个字的读音是“pa”，我举手回答问题，我说“这个字读作“pa”，共有10画，耙子是一种农具，组词“钉耙”、“竹耙”，这是个多音字，还一个音读“ba”。同音字有爬，爬行，笔顺：一、二、三、……我一口气全说出来，同学们都目瞪口呆，有的还拍起掌来，老师也表扬了我。我心里美滋滋的，心想多亏字典帮了我，老师才表扬了我。
字典不仅是我的好朋友，还是我学习的好老师。我喜欢我的好朋友！
我和字典交朋友小学作文2 在我的书桌上整齐地摆放着一叠书，其中最耀眼的是一本穿着金色镶红边的外衣，厚厚的、方方的，上面闪着四个醒目的大字“新华字典”，记得那是幼儿园毕业典礼上，老师亲手赠给我的，老师告诉我，它是一位不会说话的“老师”。
“新华字典”别看他个子小小，本领可大啦！肚子里装满了知识和学问，不愧是一位知识渊博的老师。自从有了这本新华字典，每当我学习上遇到困难就去找他帮忙，他是我生活中的好伙伴。
有一次，我看了一本书叫《漫游未来》，书中有两个字“凹凸”，我指着这两个字问爸爸：“爸爸，这是什么字？”爸爸说：“我只告诉你它的读音，其它的你就去请教你的‘老师’吧！”于是，我用老师教的音序查字法，很快地在字典里找到了这两个字，原来“凸”是高出的意思“凹”则和它相对的意思，用来形容道路高高低低不平坦，我终于明白了这两个字的意思，“凸”和“凹”字的结构也不一样，一个肚子鼓起，一个肚子下陷。这下我深深地把这两个字记在脑海里了。有时遇到区分不清楚的字我也会去请教我的‘老师’，如：“像”“象”“橡”三个字怎么更好的区别，我翻开字典，我的‘老师’会帮我举例、解答，让我弄懂这三个字怎么区分，在考试中，遇到同音字的选择，我再也没错过哦！
我特别珍惜这本书，每当用完它，我会轻轻地摆放在书桌上。新华字典将陪伴着我学习、陪伴着我成长，它是我的良师益友，是我生活中形影不离的好帮手！
【我和字典交朋友小学作文】
我和书中人物交朋友【通用7篇】五
我和花儿交朋友作文
在现实生活或工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的我和花儿交朋友作文，欢迎阅读与收藏。
幼时，天真烂漫，对什么事情也是一知半解，也不上心，天性如此，亦颇难改，父母只能顿足叹息。后来，邻居家要出外几月，特托我们照料一盆荷花，我向来爱花，尤其是品种各异的荷花，清雅高洁的白荷，娇嫩欲滴的粉荷……成了我童年中一抹娇艳的梦幻。所以，当那盆荷花抱进家门时，我便深深地为她着迷，再也移不开眼。
这株荷花极美，纤弱却婷婷的枝梗，碧绿宛若通透的翡翠的叶儿，还有那一枝独秀的花儿。赏心悦目，好似是上天的宠儿，娇艳得不可方物，却又不俗气。正应了那一句“出淤泥而不染，濯清莲而不妖”。我家没有几株植物，剩下的也已风烛残年，枝残叶落了。荷花一到我家的露台上，宛若最耀目的星子，好不惊叹。我百无聊赖，便会搬来一把椅子，倚在窗台，与荷花喁喁几句，这荷花生得越发可爱了，有时还探进一枝干，荷叶顽皮的拂过我的面颊，风儿一吹，又机灵的缩回去了，我也一笑置之，毫不在意。就这样，这株荷花伴随着我过了那一段静谧的时光。我早已将它视为珍宝，更不在意它是否是植物还是什么物儿，我早将它视若知心朋友，放学归来，总要踱到窗边，与她说几句话儿方肯依依不舍的离去。她总是摇曳起优雅的舞姿，层层叠叠的绿浪在她的舞裙下起伏，宛若流动的音符，谱成一首华美的乐章。风儿轻柔的吹过，在她的身畔驻足，似是为她的魅力所着迷。我时常趴在窗边，看她舞兮舞兮，渐渐地为她那绝美的舞姿而怔愣，古代那闻名的“霓裳羽衣舞”也不过如此吧！
岁月静好，终有分离一日，一日我下了课，匆匆赶回家想与她叙说这一日的'趣事。却见爸爸拿着铁铲在荷花边上捣鼓着，荷花她弯下腰身好似在忍受着巨大的痛苦，我心中有如刀绞，夺过爸爸手中的铲子，抚慰着痛苦的她，后来细问缘由，才知是邻居回来了，要归还原主了。我也知晓这个道理，却还是舍不下我这个特殊的朋友，可是我又怎么拗得过父母呢，荷花最终还是完璧归赵了。我依依不舍的送别了她，失魂落魄的惆怅了好几天，又看见她在隔壁的窗台上翩跹起舞，心中终是释怀不少。
如今我已成长，那一株荷花也早已香消玉殒，化为春泥了。我早有了许多知心朋友，可是每一个朋友，对我来说，都是一段弥足珍贵的回忆。
我和书中人物交朋友【通用7篇】六
每个人，都有着自己的朋友，是人或是物。在和他交上朋友的那段“艰辛”过程中，一定有让自己烦恼的经历吧!当然，我也是如此。我也有自己的好朋友——文字。在和它交朋友的这段历程，让我非常深刻。
以前，我的字总是歪歪扭扭，没有个样子，老师每次改到我的作业，总是摇着头说道：“小树苗什么时候才可以站起来啊！”终于有一天，妈妈也看不下去了，抓起我就往门外走——去报名书法班。在刚上的一节课，老师让我们自由练习了几分钟。一拿到笔的我立刻扑向纸，大显身手了一番，写出来的字果然还是“龙飞凤舞”。老师见了之后，笑了笑说：“写好字，要先与字交上朋友，你对它有耐心，它对你也会不一样。”说完后，老师就示范了几遍。上完课后，老师布置了作业，就让我们回去了。
而回到家的我，把书法袋一丢，感觉像是完成了一件大事一般，欢天喜地地准备下楼玩。妈妈见了立刻把我拉住说道：“给我去练字！等你写好了，我就让你玩！”我听了后哭丧着脸走回了房间，拿起笔和纸，飞快地写了起来。过了一会，我忽然发现，写出来的字依旧是那么“奇怪”歪歪斜斜，没有个字样。我看了看不禁摇了摇头说：“这文字根本就与我无缘！”但忽然又想起老师说的两个字“耐心”。我就明白了，在我写的过程中根本没有耐心和用心，随便写两写就完了，你对字不好，字为什么要对你好呢？我恍然大悟，慢慢地写了起来，专心致志，认认真真，心里只有一个目标：我要与字做朋友！在许久过后，我把写完的一张与前面的一张对比，字似乎已经开始接纳我。我喜出望外，再次坚定了这个目标，对文字也更有耐心了。当然，写出来的字也在不断提高。
终于，在我坚持不懈的努力下，和文字做了好朋友，我对它认真，它也就越来越漂亮。在老师口中“站不直的小树苗”现在站起来了！我无比开心，因为我有了一个好朋友——文字。
我和书中人物交朋友【通用7篇】七
我和笔交朋友作文
在平平淡淡的日常中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的我和笔交朋友作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我特别讨厌写作业，可是我时时刻刻都离不开作业，一要写作就要拿起笨重的笔，笔好像是在跟我做对，一下子就没油了。
直到有一天，我要写作业时不知道这只笔没油了。这时，我正好写到蛇龙摆尾，刚写完一个蛇字，我的桌子上出现了1m多长的眼镜蛇，那条蛇犹如是一只笔，一动不动地躺在那儿，我碰了一下它的头，是真的蛇向我扑来，我马上画了一支巨大的箭刺穿了蛇。我心里想：奇怪？我怎么写一个字就可以变成真的东西？要在城市里弄个世界未日？
我跑到大街上，在空中写了一个字“兔”大街到处都是兔子，一大堆兔子奔向人类，我目瞪口呆。人们高兴极了，拼命的把兔子抱回家养。可他们万万没想到，我又在空中写了一个“狼人”狼人们快速吃兔子，不一会儿，兔子吃完了？狼人的目标好像又改成了人类，开始抓人类了。可我一不小心用手一挥，狼人不见了，原来我的手可以把变出来的东西弄得消失不见！我兴奋的.不知怎么形容，我竟然有如此的魔力。
我来到门前，变出了一把钥键，偷偷进了自己的房间，我把一本书放在旁边，在墙上写了两个字“电视。”果然，墙的前面出现了一个大电视，我打开了电视看起了电视，“咚咚咚”妈妈要进来了，我又手一挥，电视不见了，我假装在看课外书，心想：又逃过了。我在房间里自由自在，一会儿看电视，一会儿打游戏，无法无天。
一天过去了，笔的魔法没了，这愉快的一天又过去了。我伤心极了，躺在床上心想：如果笔永远是这样，那多好呀！
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