我们应该积极参与公益事业，为社会做出自己的贡献，共同构建一个和谐的社会环境。总结要尽量简明扼要，不要过分啰嗦，言之有物即可。通过阅读这些范文，你可以学习到一些优秀的写作技巧和表达方法。
民生建设心得篇一
六是廉洁自律方面，认真贯彻落实党风廉政建设的有关
三是加强作风建设，树立良好形象。制定《市计委机关工作人员行为规范》，完善首问负责制度和责任追究制度，建立“文明处室”考核制度。进一步强化监督机制，实行处室职能上墙、工作人员挂牌上岗制度，接受群众监督；继续聘请市人大代表、市政协委员、市纪委(监察)等部门有关人员为计委政纪监督员。完善投诉受理制度，设立专门投诉电话(5801497)
四是做好廉政工作，强化自律意识。完善《市计委机关工作人员廉政建设若干规定》。抓好党员干部的世界观、人生观、价值观改造，堂堂正正做人，清清白白做事，踏踏实实工作，牢固树立“艰苦奋斗”、“率先垂范”和“守土有责”
整改措施的落实，促使全委人员进一步提高了认识，明确了方向，激发了干劲，做到了“思想上有明显提高，行动上有明显进步，作风上有明显转变，纪律上有明显增强”。
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我们有决心、有信心使各项工作让投资者满意、基层满意、群众满意、领导满意，以一流的服务、一流的效率、一流的形象，争创一流的投资发展软环境。欢迎全社会给予监督，谢谢!
民生建设心得篇二
第一段：引言（120字）
新疆作为中国的西部边疆地区，一直以来都面临着特殊的历史背景和民族问题。近年来，中国政府高度重视新疆地区的发展，特别是在民生建设方面进行了大量的工作。在这个过程中，我有幸参与其中，并有了一些心得体会，愿在本文中分享出来。
第二段：教育的重要性（240字）
首先，教育的重要性在新疆的民生建设中表现得尤为明显。中国政府注重投入教育资源，加大对边远地区的支持力度。通过学校的兴建和对教师队伍的培养，使得乡村地区的孩子们也能接受到良好的教育。我亲眼目睹了很多乡村学校的变化，孩子们的笑脸和渴望学习的眼神让我感到骄傲和幸福。教育的普及为下一代的成长打下了坚实的基础，也为新疆的长治久安奠定了强大的力量。
第三段：就业机会的增加（240字）
除了教育，就业机会的增加也是新疆民生建设的重要方面。近年来，中国政府通过投资建设大型工业园区，吸引了很多企业入驻，提供了大量的就业机会。这些企业带来了新的技术和管理经验，为当地居民提供了稳定的工作岗位和可观的收入。这不仅改善了居民的经济状况，也促进了当地经济的发展。同时，该地区的人口流动也得到了控制，减少了一些社会不稳定因素的存在。
第四段：社会保障体系的健全（240字）
在新疆民生建设中，政府还特别注重健全社会保障体系。通过加强医疗卫生服务、住房保障和社会救助等方面的工作，保障了居民的基本生活需求。在新疆地区，我见证了很多穷困家庭受到社会救助的帮助，同时也看到了很多病患得到及时的医疗服务。这些措施不仅增强了居民的幸福感，也提升了整个社会的稳定性。
第五段：民族团结的培养（240字）
最后，新疆民生建设的过程中，民族团结的培养格外重要。中国政府坚持平等、团结、互助的原则，积极推动各民族之间的交流与合作。政府鼓励各民族开展多元文化交流活动，加强民族团结教育，提高全社会的多元文化素养。我亲自体验到新疆各民族之间的友好与和谐，这成为新疆地区的一道亮丽风景线。
结论（120字）
新疆的民生建设取得了显著的成果，教育的普及、就业机会的增加、社会保障体系的健全和民族团结的培养，为新疆的长治久安提供了强大的支持。作为新疆民生建设的参与者，我亲身感受到了新疆人民的幸福感和对未来的期待。我相信，在中国政府的领导下，新疆地区的民生建设将会取得更加辉煌的成就。
民生建设心得篇三
近年来，中国新疆地区的民生建设取得了令人瞩目的成就，为推动新疆持续发展注入了强大的动力。在我深入了解新疆的民生建设后，我不禁产生了一些深刻的体会和心得。下面我将从经济发展、教育推进、医疗改革、居民安居乐业和宗教和谐等五个方面，阐述我对新疆民生建设的心得体会。
首先，新疆地区的经济发展为民生建设提供了坚实的基础。近年来，新疆地区大力推进产业转型升级以及基础设施建设，不仅为当地居民创造了大量就业机会，也为民众提供了更多的发展空间。我曾亲眼目睹了乌鲁木齐市的变化，在这个地方，高楼大厦拔地而起，绿化环境优美，交通便利。这种经济发展的变化对于改善民生的影响是显而易见的，民众享受着更好的生活质量。
其次，新疆地区的教育推进给年轻一代提供了更好的教育机会。新疆注重教育的普及和改革创新，不仅提高了教育质量，也提高了教育资源的分配公平性。我注意到，新疆各地普通高中和职业教育发展迅速，学校的办学条件和教学设施日益完善，教师队伍的素质大幅提升。这为新疆的年轻人提供了更多精神和物质的支持，让他们有更好的机会实现自己的人生价值。
再次，新疆地区的医疗改革为居民提供了更好的医疗保障。新疆在医疗领域不断加大投入，建设了一大批现代化的医疗设施，提高了医疗技术和服务水平。我亲身体验到了在乌鲁木齐市的一家三甲医院当地人治疗的优惠政策，和买药的低价，让我深感新疆地区的医疗改革对居民的福利贡献巨大。当地的居民们可以更加放心地看病就医，大大提升了幸福感。
此外，新疆地区居民的安居乐业也得到了有效保障。在新疆各地，我看到了许多贫困家庭改造的新房，还有许多村庄改善的生活环境。新疆不仅推进了农村垃圾处理和农田水利设施建设，还加大了对基础设施和公共服务设施的投入。这些措施不仅改善了居民的生活条件，也增加了农民的收入，让他们在家门口就能找到稳定的工作机会。
最后，新疆地区的宗教和谐构建了社会稳定和融合的基础。新疆地区是多民族聚居的地区，各民族和宗教共同发展，重要的是保持宗教和谐。我在新疆的旅程中见证了中国政府努力推动民族团结，营造和谐社会的努力。政府为各种宗教活动提供了多种场所和平台，让不同民族和宗教的人们能够共享社会发展的红利，保持了社会的稳定和融合。
综上所述，新疆地区在民生建设方面取得了令人瞩目的成就。无论是经济发展、教育推进、医疗改革、居民安居乐业还是宗教和谐，新疆都在改善民众的生活品质，为居民提供更好的发展机会。这些成果不仅得益于中国政府的正确领导，也归功于全体新疆居民的辛勤工作。我深信，在新疆民生建设的不断推进下，新疆将会迎来更加美好的明天。
民生建设心得篇四
民生建设是指为人民群众提供安居乐业、优质教育、医疗保健、文化娱乐等方面的服务与保障，实现全体人民共同富裕的目标。这是社会的重要使命，也是党和政府一直坚持的宗旨。在过去的几年中，我参与了许多民生建设项目的实践，深刻领悟到民生建设的重要性，也获得了许多有益的心得体会。
第二段：加强基础设施建设，促进地区发展
为了促进地区经济的发展，加强基础设施建设是关键。基础设施的建设与人民的福利密不可分。比如，修建新的桥梁与道路能够加快交通，减少旅行时间，提高生产力。此外，建设新的住宅区和工业园区也能够为当地的居民、企业带来更好的环境和服务；大力发展医疗卫生产业则可以为人民的健康保驾护航。在基础设施建设方面，我们需要广泛调查社会需求，作出有针对性的规划和决策。
第三段：加强教育和文化设施建设，提高人民素质
教育和文化设施的建设是提高人民素质的重要手段。学校、图书馆、博物院、文化中心等场所可以为人们提供全面的教育、文艺体验和娱乐活动。通过这些设施，人们能够学到更多知识，拓宽视野，提高文化修养，增强自我意识和民族认同感。加强这些设施的建设，不仅是对历史文化的保护，也是对未来发展的推动。
第四段：完善社会福利保障制度，保障人民的基本权益
社会福利保障是保障人民基本权益的重要措施。在如今的时代，走向全面小康不仅是经济的追赶，更是对于人民切身福利的后盾。通过发放低保、公益性岗位等方式，解决了一部分低收入群体的温饱问题。此外，社会保险、医疗保障、养老保险等建立不能节外生枝。这需要政府的有力推动以及全社会的共同参与，实现福利制度的真正回归民生。
第五段：结语
在人民的发展过程中，民生建设是不可或缺的重要方面。无论是建设漂亮的新村庄，还是完善社会福利保障制度，都是为了实现全体人民共同富裕的目标。过去几年，作为社会一员参与了多个项目，亲身感受到了民生建设的意义，以及其对我们生活的改善和提升。对于未来民生建设，我们要更加努力、创新、思考，将更多的关爱、资源投入，实现更广大人民基本权益的实现。
民生建设心得篇五
随着社会经济的快速发展和人民对美好生活的向往，民生建设成为了各级政府和全社会共同关注的重要议题。我有幸在这个时代，亲身参与了一些民生建设的项目，并从中获得了一些宝贵的心得体会。下面将就此主题展开探讨。
首先，民生建设应以人民为中心。无论是城市还是农村，每一项民生建设都应以满足人民群众的需求和提高人民群众的生活质量为核心目标。在工程建设中，我们应始终关注人民的实际需要，积极搜集人民的意见和建议，确保项目能够真正符合人民的期望。例如，在一次农村电网改造工程中，我们在施工前与当地农民进行了广泛的沟通，听取了他们的想法和意见。在施工过程中，我们尽可能地减少了对农民生活的影响，并通过建设充电站等措施改善了他们的生活条件。最终，这个项目得到了当地农民的认可和支持，取得了良好的效果。
其次，民生建设需注重可持续发展。在进行各项民生建设时，我们不能只考虑眼前利益，而忽视了长远的可持续性。只有注重生态环境保护和资源的合理利用，才能真正实现民生的可持续发展。例如，在城市交通规划中，我们应该更加注重公共交通的发展，减少机动车和私家车的使用，以减少尾气排放和交通拥堵问题。同时，我们还要加强对城市绿地的建设和保护，提供更多的休闲娱乐空间，改善人民的生活环境。只有这样，才能实现城市的可持续发展，并确保老百姓能够长期受益。
第三，民生建设需要充分发挥科技的力量。随着科技的不断进步，现代化技术已经成为了改善民生的重要手段。例如，通过引入智能化管理系统，我们可以实现对城市的交通、环境等方方面面的精细化管理，提高了城市的运行效率和服务质量。同时，我们还可以利用科技手段解决一些传统难题，例如通过智能化农机的使用提高农业产能，通过物联网和大数据分析，提高健康医疗服务的质量和效率等。因此，在进行民生建设时，我们应积极引进新技术，将科技创新与民生需求紧密结合，实现科技与民生的双赢。
第四，民生建设需要全社会共同参与。民生建设事关广大人民的切身利益，不是单靠政府和相关部门就能够解决的。因此，我们要鼓励并号召全社会共同参与到民生建设中来，形成政府、企业和群众各尽其责的局面。例如，在一次城市社区建设中，我们广泛号召社区居民的参与，通过社区公益活动、意见征集等方式，让居民参与到规划和决策中来，增加了项目的透明度和公正性，也提高了居民对项目的满意度。只有通过全社会共同参与，才能真正实现民生建设的目标。
最后，民生建设要注重评估和反馈。在每个民生建设项目结束之后，我们都应及时进行评估和反馈，总结经验教训，发现不足之处，并对以后的工作进行改进。例如，在一次学校改造项目中，我们在学校落成之后组织了一次座谈会，邀请学生、家长、教师和相关部门代表参与，听取他们的意见和建议，并对项目进行了全面的评估。通过这次反馈，我们了解到学生的诉求和需求，及时进行了改进，使学校的教育环境得到了进一步改善。因此，评估和反馈是民生建设的重要环节，只有不断完善和提高，才能更好地满足人民的需求。
综上所述，要实现民生建设的目标，我们应以人民为中心，注重可持续发展，发挥科技的力量，全社会共同参与，并进行评估和反馈。只有这样，才能真正推动民生建设的进步，为人民创造更美好的生活。
民生建设心得篇六
第一段：引言（200字）
民生建设是指社会各个方面为民众提供更好的生活条件和更多的福利保障的一项工作。在过去的几十年里，中国在经济发展的同时，也不断加大民生投入力度，今年更是提出了“创造性、引领性、示范性举措”，为民众提供更好的生活和发展机会。对我而言，参与民生建设的经历给我留下了深刻的印象，也让我有了更深刻的理解。
第二段：密切关注人民生活（200字）
作为一名大学生，我扎根在大学校园内，身边发生的很多事情与民生息息相关。例如，食堂的改革，学校的公共设施建设，学生的就业机会等等。通过参与学校社团活动，我得以与学校领导和同学们共同讨论解决问题的方法，提出建议。我发现，密切关注人民生活，才能真正了解问题的本质，并为改进生活条件和提高福利水平贡献自己的力量。
第三段：积极参与社会实践（200字）
在大学期间，我积极参与了一些社会实践活动，进一步认识到民生建设的重要性。比如，我曾参与组织志愿者为贫困山区的学生送去文具和图书；我也参与了一次社区义务清洁活动，为社区居民提供一个更舒适的生活环境。通过这些实践，我深刻体会到，民生建设不仅与经济发展有关，更需要每一个个体的积极参与。每一个小小的行动都能为社会的发展做出贡献。
第四段：加强社会感恩教育（200字）
在民生建设过程中，我也意识到加强社会感恩教育的重要性。社会的进步和发展都离不开各行各业的劳动者，他们为社会做出了巨大的贡献。例如医生、教师、农民工等，他们的辛勤付出换来了我们的幸福生活。我们要真心感激他们，并尽己所能为他们提供更好的工作和生活环境。同时，我们也要学会感谢我们的家庭和朋友，他们在我们成长的过程中给予了我们无私的关爱和支持，他们也是民生建设的重要一部分。
第五段：结语（200字）
通过参与民生建设，我深刻认识到了每一个个体都可以为社会进步做出自己的贡献。无论是作为学生、作为工作者、还是作为家庭成员，我们都可以从自身做起，积极关注人民的生活，参与社会实践，加强社会感恩教育。只有这样，我们才能携手共同建设一个更加繁荣和美好的社会。而我，也将继续着力参与民生建设，为社会的发展做出自己的努力。
民生建设心得篇七
开学伊始，学校组织了“科学道德和学风建设”专题讲座，目的是向研究生讲授科学道德和学风建设的重要性、学术不端行为的表现形式及其危害、学校杜绝学术不端行为、防止论文抄袭的有关举措。这次活动学院为我们特别放映《加强学风建设，弘扬科学精神------姚建铨》和《天津市科学道德和学风建设宣讲教育活动报告会》两个视频，使我们感受颇多，受到了一次较好的科学道德与学风建设教育。
无论是古希腊的至理名言“知识即美德”，还是我国的传统观念“知书而达礼”，都说明学术与道德有着千丝万缕的联系。学术道德是指在从事学术活动的过程中逐渐形成的，得到学术共同体及社会共同认可并遵守的行为准则与规范的总和。学术规范是保障学术研究活动正常有序进行的一系列规则、制度和行为准则的总称，包括国家有关政策法规、学术界公认的学术道德以及学科专业共同遵守的科学研究、论文写作、学术引文、学术评价等诸多方面的规范。科学事业的发展过程，既是学术创新的过程，也是学风建设的过程。加强学术道德和学风建设，对弘扬科学精神、繁荣发展学术事业，净化校园环境、提高人才培养质量，对践行社会主义荣辱观、引领社会风尚，具有非常重要的意义。
作为一名研究生，我们的主要任务是进行学术研究，而严谨的学术规范，良好的学术道德，是营造研究生的良好学风以及浓厚的学术研究氛围的重要保证，也是保证研究生的培养质量、引导研究生走上正确的科研道路的重要前提。
在这次学校组织的“科学道德和学风建设”专题讲座活动中，学习到的科学道德与学风问题，让我体会很深。科学道德与学风问题是指科技工作者在科研规范、行为准则、治学精神、治学态度、治学风气、治学原则等方面出现的失范现象。因为其不利于科学技术事业的发展和科技成果的正确使用，所以称之为问题。科学道德与学风问题反映了现代科研体制在科研活动中存在的问题和漏洞，既有科技工作者精神层面的伦理道德问题，也有行为层面的科研规范问题。 作为化工学院的研究生在做实验和学术研究的时候要讲究真实性和创新性，防止科研不端和不当的行为。
首先，科研不端行为是指严重违反基本的科学诚信的行为，这种行为与科研违规行为、科研越轨行为的内涵十分接近。从国内外情况看，科研不端行为主要有以下三方面特征：
1、不端行为是违反科学界通用的道德标准，或严重背离相关研究领域的行为规范;
2、不端行为是蓄意的、明知故犯的或是肆无忌惮的;
3、不端行为不包括诚实的错误或者观点的分歧。
比如：在研究和学术领域内有意做出虚假的陈述，包括：编造数据、篡改数据、改动原始文字记录和图片、在项目申请和成果申报，以及职位申请中做虚假的陈述;损害他人著作权，包括：侵犯他人的署名权，如将做出创造性贡献的人排除在作者名单之外，未经本人同意将其列入作者名单，将不应享有署名权的人列入作者名单，无理要求著者或合著者身份或排名，或未经原作者允许用其他手段取得他人作品的著者或合著者身份。剽窃他人的学术成果，如将他人材料上的文字或概念作为自己的发表，故意省略引用他人成果的事实，使人产生为其新发现、新发明的印象，或引用时故意篡改内容、断章取义;违反职业道德利用他人重要的学术认识、假设、学说或者研究计划，包括：未经许可利用同行评议或其它方式获得的上述信息、未经授权就将上述信息发表或者透露给第三者、窃取他人的研究计划和学术思想据为己有;研究成果发表或出版中的科学不端行为，包括：将同一研究成果提交多个出版机构出版或提交多个出版物发表、将本质上相同的研究成果改头换面发表、将基于同样的数据集或数据子集的研究成果以多篇作品出版或发表，除非各作品间有密切的承继关系;故意干扰或妨碍他人的研究活动，包括故意损坏、强占或扣压他人研究活动中必需的仪器设备、文献资料、数据、软件或其他与科研有关的物品;.在科研活动过程中违背社会道德，包括骗取经费、装备和其他支持条件等科研资源。滥用科研资源，用科研资源谋取不当利益，严重浪费科研资源。在个人履历表、资助申请表、职位申请表，以及公开声明中故意包含不准确或会引起误解的信息，故意隐瞒重要信息。
其次，科研不当行为是指：虽然违反科学的目的、精神和科学研究事业的基本道德原则，但没有直接触犯明确规定的研究活动的道德底线的行为。科研不当行为的特征主要为：
1、科研不当行为以明确不违反科学共同体规约为前提，更不是一种违法行为。科研不当行为是在遵守合法性原则的前提下，在合理性方面存在的问题，它是在合规范围内的不当，对于合规范围外的科学不当行为已属于科研不端行为。科研不端行为首先就是对科学共同体规约的破坏，而科研不当是科学研究者在其自由裁量范围内所为的行为，因此它本身并不违规。
2、科研不当行为虽然不是科学共同体规约所明确禁止，但它是不合理的，具有不合理、不公正、不合乎科学道德的特征。一个科研行为之所以是科研不当行为，根本的原因就在于它违反了科学的目的、原则和精神，所作出的科研行为不公正、不适当、不合科学道德。
据与自身先前的研究不一致时不出示该数据。
在平时的学习科研中要防止科研不当，所以要知道科研不当的表现形式。其中科研不当行为的表现形式很多，如急功近利、浮躁浮夸、缺乏严谨治学的态度;论文写作中粗制滥造、盲目追求数量、参考引文不规范;为得到预设结果而使用不恰当的实验手段、统计方法或片面报道研究结果;重复发表相同内容的研究成果;在科研成果上的署名排序上不按实际贡献的大小;在同行评议，包括项目评议、成果鉴定、出版物评审、学位授权审核、学校评估活动中，受某些利益的干扰而有失客观、公正;通过不正当手段获取和占用科研资源;发表不成熟的结果;扣押研究成果;不与同事共享研究记录或珍贵材料，等等。
一般来说，科研不当行为主要可以分为五种类型：
第一，数据的不当使用
2、未能在合理的期间内获得重要研究数据;
3、维持不充分的研究记录，特别是那些用于发表或被他人所依赖的结果;
4、运用不恰当的统计学或其他计量方法提高研究结论的重要性;
5、在论文中给出理由的情况下将异常值从数据集中剔除;
6、为了提高研究的重要性，运用不恰当的统计方法;
7、窃取供应品、书籍或数据;
8、操纵实验以获得本人想要的结果;
9、未经许可复制数据、论文或软件程序;
10、在合理的期间内，未能保持良好的研究记录或研究数据。
第二，违反科学规则：
2、在人体研究实验中没有报告不良事件;
3、在研究中不珍惜动物资源;
4、违反本人所在研究机构的生物安全规定而未尽告知义务，将员工和学生暴露于生物风险之中。
第三，不当的同行关系：
1、通过与论文研究无重要关联的特殊服务获取署名;
2、在同事没有对论文作出重大贡献的情况下将其列为作者，以作为人情回报
;3、为了确保本人成为唯一的发明人，未告知合作者本人申请专利的意图;
4、未经授权运用他人的想法，或对这种使用未给予应有的感谢;
5、与同事讨论本人所正在承担的期刊论文审稿工作中获得的保密数据;
8、妨害他人的工作;
9、评审他人论文时未经认真阅读即拒绝论文的发表;
10、在评审工作中做出贬损的评论乃至贬损他人人格;拒绝同行接触作为已发表论文之支撑的独一无二的研究材料或数据。
第四，不当的师生关系：1、基于财、物、性等交易行为许诺学生以更好的成绩;2、过度
使用、忽略或剥削研究生或博士后的劳动;
3、提供过于正面或过于负面的推荐信。
第五，基于产出压力的不当科研：
1、在基金项目的申请中夸大事实，以说服评审人此项目将会对该领域做出重大贡献
;2、为了应对资助方的压力，修改研究的设计、方法或者结果;
3、在论文或计划中保留方法或结果的细节;
6、在工作申请或建立中夸大事实;
7、在资助本人研究的公司中拥有实质性数量的股份而未披露此种经济利益;
8、故意夸大新药的临床效果以获得经济利益。
研究生的主要任务是学术研究，其中的大部分人在未来也将进入高校或各种研究机构从事科研工作，因此，提高学术道德水平，培养严谨的优良学风显得格外重要。一方面，对于个人来说，学术道德是衡量一个研究者个人道德水平高低的重要标准，直接反应研究者的科研态度与学术态度，对学术道德的轻视，将使研究者的科研工作步入歧途，无法产生优异的研究成果。另一方面，对于国家来说，研究者的科研工作直接代表着一个国家的科研水平，只有重视学术道德规范，才能保证高素质的科研工作。研究生是国家的科研工作的继承人与接班人，只有从在校时期起便注重学术道德的培养与提高，才能保证个人研究道路的正确与国家科研工作的发展。
我们所提倡的“诚信为学，恪守学术道德”，具体体现在从事研究的整个过程中，时刻用学术道德来指导自己的学术实践活动，把内化于自身学术良知中的学术规范升华为行动的纲领。不断把外在的准则转化为内在的要求，只有在头脑中形成高尚的学术道德品质，才会在实际的学术活动中自觉地遵守学术行规，不闯学术的‘红灯’。大学是高度宽容高尚的科学道德情操是科学研究的精神力量，而智力成果与人的品格之间的关系，也远比一般认为的要密切得多。一稿多发、论文造假、抄袭剽窃他人成果、造篡改实验数据、随意侵占他人科研成果不同形式的学术不端行为让人警醒。科研不端行为是伴随科学的发展产生的，要依靠科学界自身努力和全社会的关注去消除在外在准则要求的同时，更要有科研工作者的自律。学风浮躁是引起学术不端和学风不当行为的重要原因，而学风浮躁又与现行的评价体系相关。而要克服学风浮躁、学术评价中急功近利的倾向，需要“诚信为学”。
诚信，是中华民族的传统美德，也是当代社会的基本精神。在学术研究中，诚信最主要体现在对学术道德规范的恪守之上。当前，我国经济迅速增长，精神文明建设更上层楼，在高校与科研机构涌现大批优秀的科研成果，研究生的培养质量日益提升。但也有部分从事学术研究的人对待学术的态度不够严谨，在进行学术研究的过程中不尊重他人成果和知识产权，或在研究时急功近利，研究成果无法反映客观事实等情况时有出现。我们应以此为鉴，在学习和科研过程中严格要求自己，以诚实守信为荣，以见利忘义为耻，做一名合格的研究者。
我们研究生作为高等教育最高层次培养人才，在形成良好的学术风气、塑造浓厚的学术氛围、建立诚信的学术机制、培养自觉的学术意识以及提升高校学术层次等方面肩负着历史的重任，理应成为学术道德的遵守者和学术规范的恪守者。今日研究生，明日之学者。作为太原理工大学研究生，杜绝“学术腐化”、摒弃“学术造假”是我们义不容辞的责任，更是深入学习实践科学发展观的明确要求，我们应该做到以下几点：
第一，深入学习实践科学发展观，树立正确的世界观、人生观和价值观，做一个有理想、有作为、与时俱进的社会主义合格建设者和可靠接班人。
第二，坚持真理、尊重科学、勤奋学习、诚信科研，拒绝做有损个人名誉、学校声誉和学术道德的行为。
第三，弘扬勇于探索、开拓创新的科学精神。以创新为己任，求真务实、精益求精，自觉抵制不良社会风气的影响。
第四，争做遵守学术道德，恪守学术规范的先行者。大力倡导学术监督、积极开展不同学术观点间的自由讨论，营造百花齐放、百家争鸣的学术氛围。
第五，倡导严谨的治学态度，防止学术浮躁，注重论文质量，不抄袭、不剽窃，培养良好的创新精神和卓越的创新能力。
第六，坚持品行为立身之本，勇于与不良风气做斗争。严格遵守学术规范，全力抵制各种污染科学风气的行为，坚决杜绝丧失学术道德的行为，积极反对各种形式的粗制滥造和低水平重复行为。向假冒伪劣学术宣战。做学术道德和学术规范的推进者，为构筑太原理工大学优良的学术风气贡献自己的一份力量。
这次学习活动的开展，我深感遵守学术道德的必要性和重要性，学习到科学道德与学风问题，认识到提升研究生学术道德水平的深远意义，在日后的学习与学术研究中，从事学术活动应严格遵守国家相关法律，恪守学术界公认的基本学术道德规范，不侵犯他人知识产权。愿我们携手共同弘扬科学精神，维护科学道德，遏制科研不端行为，共建良好学风”。在日后的学习过程中，将从我做起，贯彻落实学术道德规范，以诚实守信的态度开展学术研究，做一名名副其实的研究生!
民生建设心得篇八
12月9日--10日，在公司的组织下我们有幸参加王利老师关于团队建设的培训课!团队建设采用扑克牌游戏、驿站传书、七巧板拼图等多个拓展游戏的形式对员工培训的重视，反映了公司重视人才的战略方针。参加培训的人员都很珍惜这次机会，早早地就为会议做准备。利用这次机会，使员工相互之间有了一个了解，并就一些问题进行了交流、讨论。在这一天的培训后，现对其培训内容进行简要归纳并略谈一些个人粗浅的心得体会：
第一，“我们的培训课程都是一些互动游戏，虽然是游戏，但是它一次次的考验着我们团队，经过这些考验让我们的团队更加团结一心，时刻不忘我们是一个团队一个整体。游戏中的问题也映射到我们的'工作中，比如这次甲方让出设计方案，但是传达到总部的消息确实甲方让来看地形，二者相差太大，使我们错失商业良机。我们这工作中要坚决杜绝此类事情!
第二，我更懂得了生命其实就是成长的过程，每一次成长都伴随这挑战，每一次成长都伴随这困难、磨难、痛苦，而我依然选择成长，每一次成长都是生命的新生，每一次进步都是生命的洗涤。我也学到了无论在生活或者工作中，要有责任感，要勇于承担。要察觉自己身上的缺点和不足并加以改正，对于别人指出的缺点和不足，要学会感恩，虚心接收并加以改正。
第三，在整个培训中，我们都是互动式的。在听完一段培训后，有一个时间可以发表自己的感想，虽然我也发表了，但感觉自己发言不太积极，可能是因为做设计的关系，这样开会发言的机会不多，也有些紧张。王老师说，其实这也锻炼自己表达能力的一个机会。每个人都需要和别人沟通，有一个好的表达能力，在今天后的工作中就能事半功倍。
最后，通过这次培训，让我对公司有了更深的了解，很荣幸能够融入到这个充满生机、充满挑战的大家庭中，也特别感谢公司领导让我懂得了一些新的知识，并相信我们的团队的宏伟。
民生建设心得篇九
我怀着期待的心情参加了公司组织的，由钟越老师主讲的团队建设与发展的培训，在此感谢公司领导为我们提供了一次这么珍贵的培训机会，感谢钟越老师两天来的辛勤讲座，使我们对团队建设与发展有了更深刻的认识。培训结束后，回到公司我想了很多，也感触很多，写下几点感受，与大家共勉。
1.在培训之前自己确实很盲目，给自己的定位就是在自己的岗位上好好工作，完成上级领导给安排的各项工作任务就行。可是，当听完钟越老师的培训后才知道我个人只是一个人，力量是有限的，只有加入一个卓越的团队，与同事互帮互进，才能把工作做好，业务做大做强。在以后的工作中，我要多发扬团队精神，起到一个党员的先锋作用，带动身边的群众一起做好工作。利用自己多年的工作经验，影响公司新进的新员工。不要只盯住自己的岗位，自己的工作范围，要改变工作观念，多与公司其他部门沟通协调。改变经营理念，站在航线经营的角度上来操作业务，实实在在为团队建设出一份力。
2.做事的态度，若是没有激情、消极的心态，那对团队的发展也是极为不利的。我们在工作中，每天面对着一期期的船期表，进行着箱管、揽货、订舱、配载，单证，……，年复一年，忙碌的上班、下班。渐渐的工作失去了激情，生活失去了奋斗的意义。对一个前进中的团队来说，出现了这样的迹象，势必会造成队伍懒散，士气低落。我们的步调只有调整，斗志只有激发，我们的团队才能发展壮大。比如在工作中，党员带群众、老职工带新员工、进行部门调换、岗位轮岗、人性化管理。这些措施对于一个团队来说，都是发展过程中良好地积极地举措。
3.做事全身心的投入，就会有意想不到的结果。培训第二天上午的跳绳训练，当老师让我们两位同事摇起那根大绳，让其他同事排序跳过，每一次失败，都必须从头再来，并要求团队41人在45分钟之内完成这项训练目标的时候，我和很多同事都不相信能在这么短的时间内会完成这项训练科目。当我们看到公司的每一位同事都在一遍遍地经历着失败，一遍遍地重头再来的时候，每个人的心态开始发生变化。认为这不是游戏，是挑战自己、完成团队目标，个人的失败，就意味着团队的失败。每个人都在全力以赴的付出着，拼搏着。正是这种全身心的投入，不抛弃，不放弃的团队精神，使我们成功挑战了40分钟的记录，当我们欢呼着拥抱在一起，用疼痛的双腿跳跃的时候，我们验证了一个真理----团队伟大，只要我们抱成一团，心往一处想，劲往一处使，就没有完不成的任务，没有克服不了的困难。在航运界，我们面对着中远、海丰等等这么多的业内对手，竞争是很惨烈的，行程是很艰难的，难道我们要放弃吗？要败给对手吗？不！我们既然上了中外运集运这艏大船，就要风雨同舟，乘风破浪驶向胜利彼岸。在困境面前，干部群众要相互理解，相互包容，相互扶持。在对手面前，我们要群策群力，给自己寻找出路。在行动中，我们要从点滴做起，从我做起，少些抱怨，多些奉献。相信我们没有完不成的目标，没有达不到的目的地.通过两天系统的学习，对团队建设有了一个比较系统的认识，但这只是一个好的开端，还需要我们不断学习，不断努力，不断进取。“师傅领进门”，还需要我们不断修炼，需要将理论转化为行动。只有行动起来，才能养成我们的习惯，共建我们的企业文化。
民生建设心得篇十
我们离不开法律，也应该懂得法律对于我们的重要性。
我们生活中的点点滴滴都可以联系到法律。当你过马路时，你是否会因为内心的“从众心理”而随着“大部队”一起随波逐流去闯红灯，还是静静的安分的在斑马线处等候?也许你会说，这仅仅反映了一个人的道德修养，与法律有什么关系。但其实你错了，一个人的平常的道德修养也往往是对法律重视程度的体现。林肯曾说过这样一句话“法律是显露的道德，道德则是隐藏的法律。”是啊，法律是道德的保障，只讲道德不讲法律，道德就没有约束力。道德是法律的基础，只讲法律不讲道德，法律就失去了民众的诚服，导致野蛮粗暴的管理。
对于事情的结局，不懂法律的人也许会异常惊讶，在你们心目中，可能山杠爷并没有错，反而是一个大好人，大善人。但对于懂法的人来讲，山杠爷无非就是一个傻瓜，一个文盲。
是啊，现在是法治社会，这种愚蠢的做法无疑是错误的，是犯法的。但这也由此告诉了我们，道德与法律紧紧相连，法律对于我们来说，是多么重要啊。
同时，我们也要学会建设法律国家，为社会，为国家提供一个保障，全面推进依法治国。
依法治国，也是现代文明的一个重要标志，是社会主义民主政治的基本要求。
依法治国的基本要求，是坚持有法可依，有法必依，有法必严，有法必究。也只有这样，才能成功推动社会的发展，全面推进依法治国，为人民的生活提供保障，建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。
民生建设心得篇十一
在过去的几年里，我有幸领导一个团队进行了一系列的高校建设项目。在这个过程中，我们积累了丰富的心得体会，我想在这里分享给大家。
首先，高校建设并非一蹴而就的过程，需要耐心和毅力。建设过程中，我们发现原有的设施和规划可能无法满足学生和教师日益增长的需求。因此，我们需要对原有的设施进行升级和改进，以满足日益增长的需求。同时，我们还需要考虑到未来的发展趋势，为未来的学生和教师提供更好的设施和服务。
其次，我们需要关注细节。在建设过程中，每一个环节都需要我们用心去做，才能确保最终的成果能够满足我们的目标。例如，我们需要确保建筑的外观和内部设计都能够体现出学校的文化和特色，以满足学生的文化需求。此外，我们还需要考虑到建筑的材料和环保问题，以确保建筑的可持续性和环保性。
最后，我们需要与各方利益相关者进行有效沟通和协作。建设高校需要涉及到多个部门和利益相关者，我们需要与他们进行有效沟通和协作，以确保项目的顺利进行。同时，我们还需要考虑到学生的需求和利益，为他们提供更好的学习和生活环境。
总之，高校建设是一项复杂而艰巨的任务，需要我们用心去做，关注细节，与各方利益相关者进行有效沟通和协作。我相信，只要我们用心去做，就一定能够建设出更好的高校，为学生和教师提供更好的学习和生活环境。
民生建设心得篇十二
在本文中，我将分享我在参与高校建设过程中的心得体会。作为一名建筑师，我有幸参与了某所大学的新校园规划与设计。通过这个项目，我深刻地体会到了高校建设的重要性、复杂性和挑战性。
在项目初期，我与我的团队对校园的整体规划进行了深入的讨论。我们考虑到各种因素，如学生需求、功能分区、环保设计以及建筑美学等。我们精心设计了教学楼、图书馆、宿舍、食堂等建筑，确保它们能够满足学生的学习和生活需求。同时，我们也注重将校园与周围环境相融合，让校园成为城市的一部分。
在规划过程中，我深刻体会到了团队合作的重要性。我们与学校领导、学生代表、教育专家以及当地社区进行了广泛的交流，以了解他们的需求和期望。通过这种交流，我们能够更好地理解校园的功能和意义，从而更好地规划设计。
在项目实施阶段，我负责监督施工。在这个阶段，我不仅关注建筑的设计，更关注如何将建筑与周围环境相融合。我与施工团队密切合作，确保每一项工作都符合预期，以达到完美的结果。
总的来说，这次经历让我更深入地理解了高校建设的重要性、复杂性和挑战性。团队合作、沟通和协调能力得到了极大的锻炼。同时，我也明白了如何在各种因素之间找到平衡点，以实现最佳的设计和实施效果。最重要的是，我学到了如何关注细节，注重整体与局部的协调，这将在我未来的职业生涯中受益匪浅。我相信，这次经历对于其他参与高校建设的人来说，也具有很大的启示和借鉴意义。
民生建设心得篇十三
作为一名项目经理，是实现项目目标的责任人，也是团队的领头人。在工作中必须找到自己的准确位置，带领和指挥整个项目团队去实现项目目标，完成领导交给的各项任务。通过学习我认知到，作为一个项目负责人，一定要以身作则，严于自律。现在我担任市国际机场物业处项目经理一职，就在团队建设中如何做一名合格的项目经理，我谈谈自己的认识：
石家庄市国际机场物业处成立之初，员工新入职，服务意识淡薄。面对这种情况，我项目处以物业总公司为榜样，注重员工培训、素质教育，从学习观念着手，科学管理、规范操作、优质服务、不断改进：我把员工思想教育作为重点，让每位员工从思想上认同企业理念、热爱本职、团结同事、互相协作。
随着物业品牌的提升和外接小区的`拓展，自己深感责任重大，公司给了自己一个发展的平台，一定要珍惜。作为一名管理者，如果跟不上公司发展就会掉链子，为了做好工作，必须在学习中成长。因此，作为物业经理，一定要拓宽思路，有创新意识，做到以下几点：
1.在工作中，有强烈的责任感，认真负责地对待工作，尽职尽责，刻苦钻研，不断创新，为业主提供满意的服务。增强服务意识，热情服务，谦虚谨慎，文明礼貌，忠诚可靠，做事公道，工作中勤奋主动，实事求是。
2.在与业主沟通问题上，作为管理者，必须学会与业主真诚地沟通，才能完成管理目标。物业经理及员工要学会感谢业主提出意见，及时发现管理与服务中的不足，促进管理服务质量的不断提高，使业主感到满意。
3.要积极参加公司举办的各种培训班，加强专业知识补充，争取把所学到的知识用到工作实践中，发挥自身的职业优势，找准自己的位置，去实现人生的价值。
4.加强自己思想建设，增强全局意识，增强责任感，增加团队意识，积极主动的把工作做到点上，落到实处。
5.提高个人修养，提高沟通能力。尊重领导，虚心采纳员工意见和建议，搞好上下级关系，互相尊重。
6.利用业余时间学习有关物业管理方面知识，向有经验领导和同事学习，多交流沟通。从实践中摸索物业管理技巧，发挥特长。
7.根据各项目特点，还探索物业服务新内涵，注重服务创新，为业主提供多样化服务，突出品牌的优势。
8.以高度的责任心为业主服务，提升物业服务质量，创造优秀物业服务品牌。
民生建设心得篇十四
建设是一个复杂而细致的过程，无论是建设一座大型工程还是建设自己的人生，都需要我们付出心血和汗水。在建设的过程中，我深有感触地体会到了许多心得，在此与大家分享。
首先，建设之前，我们要制定明确的目标和计划。无论是修建一栋房屋，还是完成一个项目，都需要有一个明确的目标以及详细的计划。目标可以激发人们的斗志和奋进精神，计划则能帮助我们合理安排时间和资源。一位著名的建筑师曾说过：“没有一个好的蓝图，就别谈什么大楼。”这句话不仅适用于建筑行业，同样也适用于我们的个人发展。所以，在建设之前，我们要想清楚自己的目标，并制定出周密的计划。
其次，建设的过程中要面对困难和挑战。在建设的过程中，我们难免会遇到各种各样的困难和挑战。这时候，我们要保持积极乐观的态度，勇敢面对困难。正如一位成功的企业家所说：“困难是我们成功的台阶，没有了困难，我们的建设就没有意义。”困难和挑战能够锻炼我们的意志和毅力，使我们更加坚强。所以，我们要以积极的态度面对困难，并寻找解决问题的方法。
再次，建设不仅需要我们的努力，还需要团队的协作。无论是建筑工程还是团队项目，都需要有一个团结合作的团队。个人的力量是有限的，而团队的力量是无穷的。团队合作能够将每个人的优势和才能集中起来，使建设过程更加高效和顺利。所以，我们要学会和团队成员相互合作，共同追求建设的目标。
此外，建设时要注重细节和品质。建设的过程中，细节决定成败。无论是一座大楼还是一项工程，都需要我们对每一个细节都进行精细的把握，确保工程质量。只有注重细节和品质，才能够使我们的建设更加完美和持久。所以，我们要时刻保持专注，做好每一个细节。
最后，建设不仅要注重外部的建设，还要注重内在的提升。在建设的过程中，我们不仅要提高自己的技术能力，还要培养自己的道德品质和人格魅力。只有内在的提升才能够让我们的建设更具有深度和内涵。所以，我们要不断学习和进步，努力成为一个更好的自己。
总之，建设是一个极富挑战性的过程，需要我们付出努力和汗水。通过建设，我们能够不断提升自己，实现自己的梦想和目标。在建设的过程中，我们要制定明确的目标和计划，勇敢面对困难和挑战，注重团队的协作，关注细节和品质，同时也要注重内在的提升。只有通过这些努力，我们才能够取得建设的成功，享受到建设的成果。
民生建设心得篇十五
在我眼中，高校建设不仅是一次物理空间的拓展，更是一次文化和精神的传承。我深信，这份心得将对每一位参与其中的人都有所启示。
在我参与高校建设的这段时间里，我有幸亲眼见证了它的成长。初期，我们面临的是一片未被开发的土地。那是一块贫瘠的土地，毫无生机。然而，我们怀揣着对未来的憧憬，开始了建设工作。
首先，我们遇到了前所未有的挑战。地理环境恶劣，气候条件恶劣，建设难度大，资金短缺等问题接踵而至。然而，我们并没有被这些困难压垮，反而更加坚定了我们建设高校的决心。我们通过改进施工方法，提高工作效率，以及与相关部门协调，成功地克服了这些困难。
在这个过程中，我深深感受到了团队合作的重要性。每个人的努力，无论大小，都是推动高校建设前进的力量。同时，我也明白了沟通的重要性。有效的沟通可以避免误解，提高工作效率。此外，我也学习到了坚持不懈的精神。面对困难，我们需要有足够的耐心和毅力去克服。
当然，我也看到了自己的成长。在克服困难的过程中，我提高了解决问题的能力，提升了团队协作的能力。同时，我也明白了团队协作的重要性。每个人的努力，无论大小，都是推动高校建设前进的力量。我也更加理解了团队合作的意义和价值。
当我看到一座座高楼拔地而起，一条条道路铺平，我心中充满了自豪和喜悦。我明白了，我们的努力并没有白费，我们的付出得到了回报。
回首这段经历，我深感收获良多。我明白了困难只是暂时的，只要我们有决心，有毅力，就一定可以克服。我也明白了团队合作的重要性，明白了沟通的重要性。同时，我也体验到了成长的快乐。
在未来的日子里，我希望能够继续和团队一起努力，为高校的建设贡献自己的一份力量。我相信，只要我们齐心协力，就一定能够建设出美好的高校。
最后，我想说，高校建设不仅仅是一次物理空间的建设，更是一次精神和文化的建设。我希望每一位参与其中的人，都能从中得到启示，也希望我们的高校能够越办越好。
民生建设心得篇十六
建议主题：关于教育公平的关键的提案
建议类别：科教类
建议人： 道一 政治面貌：群众
内容：理由：
教育公平，是多年来，特别是今年两会关注的热点。教育公平做好了，祖国的教育事业才能真正腾飞于世界!教育公平的关键是什么?众说纷纭，各具智慧。
一、教育公平的关键是资源配置均衡
其实，“外因要通过内因才能起作用。”。古往今来，能成就大业者都是从小家教严格，自觉奋斗而来的。当年的革命小鬼在简陋的窑洞、茅棚里也学得那么精彩就是例证，所以，现代教育公平的虽然要注重资源分配，但不是最关键因素。
二、教育公平的最关键是制度
邓小平同志指出：“制度好可以使坏人无法任意横行，制度不好可以使好人无法充分做好事，甚至会走向反面。”中国的教育虽然强调“德育为首”，但是，教育评价制度却难以体现出来—— 一纸高考试卷根本难以评出“德才兼备”的好人，所以人们感叹：“好人难有好报”。中国的孩子从小就被机械式学业牢牢套住，花了十几二十多年的时间完成学业培训，可是到出来工作时，学到的知识大都用不上，也失去了强劲的综合能力的培养、锻炼机会，身心疲惫，甚至是身心残缺。个人、家人的时间、金钱、心血、青春快乐耗费耗费了多少?国家也浪费了多少资源?所以不少人在冤，呼唤教育制度大力改革。
著名教育学者 柯领指出：“当代中国的教育体系已经成了一种本末倒置与拔苗助长的教育体系。”“‘不要让孩子输在起跑线上’的教育理念，恰恰让中国的孩子全部输在起跑线上。”他通过中美教育的特点对比，指出： “如果我们不从改革高考制度与高考内容入手，中国的任何一次教育改革都存在着失败的危险。”
既然教育是“心脑手合一”的结构，根据这个普遍规律，我们应该集中国、欧美教育的优点，改革相应落后的制度：既注重采纳当代欧美国家教育从“心”开始的情感意志体现方式，又在适当时候发挥中国开发脑潜能的“理性”教育特长，创造有中国特色的新教育新体系。
以往，多少人经过了相当漫长的时间，花费了多少心血学习各学科知识，取得了所谓初中、高中毕业证后，才根据特长进入相应的职校、高校学习。
上述吸取历史经验教训的教育制度的改革，包括惩治高考腐败等等，是教育公平的一个重点，但是即使其他各方面的基础设施都打好了，如果忽视了一个教育成功的至关重要因素——公平对待老师，教育也是失败的。
三、关注教育公平首先关注公平对待教师
现在有的人谈教育，开口就是要求教师如何如何。既然百年大计教师那么重要，但 “巧妇难为无米炊”，赋予老师的管教权没有真正下放，连对于老师最起码的关心、理解、尊重都没有做，为教育的成功该做的排忧解难工作还没有做好，直接挫伤了教师的积极性。例如：
1、教育法度不完善，百般要求老师如何但是老师没有权威，无所适从
一幕幕不尊师的悲剧触目惊心!“亡羊”了，可是没有谁吭声“补牢”——国家没有明确具体的不尊师重教的处罚条例。社会上骄横蛮孩毒辣种种，“儿子是老子”，天地君亲师都没有尊严，就是从最起码的不尊师重道开始。师道没有尊严，是整个社会的悲哀!尊重教师，即是尊重社会，尊重每一个人，社会才能走向和谐。
2、教育净化社会空气，要求现代的老师是“超人”，其他袖手旁观的多
教育赋予老师管教的权力有限得很——仅仅是说理教育而已，然而要求老师的本事却比孔圣贤还利害，简直是“超人”。老师像没有防护罩、没有鞭子、手无寸铁的“牧羊人”，面对的却是大大小小、林林总总不同品性的复杂对象，孤军作战。不管学生低智还是高智力，评价老师的劳动也笼统地“一卷定音”。
3、对于教师劳动报酬的苛刻
4、呕心沥血，健康谁来“买单”?
毕竟老师还是常人，在种种压力下，呕心沥血的教育界的精英健康状况让人揪心(见《教师健康状况令人担忧》报道)
5、义务教育纵容了不负责任的家长
政府对于不珍惜九年义务教育环境，屡教不改的学生，没有加收其监护人的教育问责费，以儆效尤，所以不少家长只顾打麻将，一味地宠，让孩子学会骄横懒惰后才推给学校。
6、低估孩子的德育智能，苦果不堪，难以亡羊补牢
中国的孩子要到十八岁才受到法律的严惩，中间没有相对严格一点的处罚条例，结果，孩子在多重的“厚爱”骄横成性，连歪门邪道都学会了，教育不行了，十八岁后只好用大人的刑法处置。错过了前途，遗憾一生。现代青少年犯罪率的攀升。其实，正因为孩子小不懂事，越要有严格措施，就像小树苗用竹竿夹持不让其随风左右摇摆，往歪处长那样。自古以来，能够成大器的孩子都是家规家风严格磨练成的，不是老师能代替得了的。
物极必反!上述种种因素，所以出现课堂失控、检测低智商儿、戴绿领巾等等的怪事。传道、授业、解惑?连教者都“惑”，心里都愤，直接影响学习氛围，学生学业成就，身心健康。教育难以公平。
所以解决教育公平，首先关心老师的身心健康、公平待遇。百年大计是全社会的事情，必须每个人都要尽义务、责任，大力协助老师工作，不容忽视。
四、教育公平最最关键是本心——道德平衡心
孔子视道德的完美为人格的完善，认为知、仁、勇统一于一人身上即为一种完全的人格。所以智、仁、勇集于一身的政府、管理者、公民才能提出正确的管理方针、政策。
例一：过分减负，强调快乐成长，不知道“宁静培福增慧”的道理，即便是高年级作业量有限，贪玩、狂躁的孩子根本体会不到 “万般皆下品，惟有读书高”“宁静而致远”的乐趣。不知道“安静是培福培慧的最好办法”，所以懒散傲慢，连打招呼、扫地这样最基本的礼貌、技能也不愿意学。
例二：一概而论，明令全面禁止补课，苦煞某些家长。因为某些孩子理解速度、消化能力有限，在课堂上难以跟得去，家长强烈要求课外特殊扶持一下，这也是民意;更有一些“尖子”总是喂不饱，孜孜以求，将来可以成为栋梁人才的，如果不允许适当“加油”，让他们和放任自流、拿着皮鞭也不愿意学的孩子一起起跑，那才是最大的不公平!
例三，不准统一征订教辅资料。
巩固知识的练习如果统一评讲，统一佳作欣赏、讨论，既省时学生又大有受益，但是为了尊重个别人的意见，省点“割肉费”，避免腐败，“斩脚趾避沙虫”，连基本的练习资料都不准统一征订了。学生抄作业做更费时费力，学得有限。一本厚厚的练习，老师加以一一评改，不是能用钱能算的。
例四，择校费问题
在保证本地居民孩子入学的情况下，加收择校费，改善教学条件并无防碍，如果自己不能解决“国家的教育投资有限”问题，也没有本事让自己的孩子吃饱，非要让人家的孩子也跟着挨饿，更不让人家为教育事业多作贡献，那才叫不公平。当然，择校费的度一定要把握好。
建议： 办法(建议)：
1，全民教育，学习、理解：教师工作的伟大社会意义，从自己做起，做孩子的榜样，人人为师，加上政府相关部门联合协助，并出台比较具体的《未成年人犯错惩治法》，以震摄比较顽固的孩子;《教师法》中应该加上关键的一点：为了百年大计，为了保障繁重的教学工作顺利进行，对于不尊重老师的种种行为，有具体的处罚条例，甚至适用于全社会肩负各种教育工作的在职人员、义工，以惩恶扬善、肃整不良风气。
3、考试内容改革：整个基础教育以人文教育为中心：人格成长第一，智能成长第二;生态世界观、品格、体育、音乐、文学、美术学习第一，数学、科学、历史、地理、英语、电脑学习第二。给儿童更多属于自己的空间与自己的时间，让他们的“身、心、灵”在发展自己兴趣爱好的过程中得到健康、自主、快乐而尽性的发展。
建议：小学阶段，以人文科目学习为主，不作统考，倡导在大自然里学习，重视手工、劳动、体育、艺术、身体韵律、自然观察、人文历史地理、写作、社会研究、多元文化等的学习;初中开始加强理性化学习，即便统考，也不能单单是知识分数的排名考试，起码分为两大类，任人选择参加：一、中、英、数等科学文化课方面的;二、历史、地理、艺术、体育、技能等以人文技艺为主的。
5、国家出台合理的课外辅导条例，相关机构、人员验证，家长、学生签约，允许适当的课外辅导，以解决个别家庭的特殊需求，帮助孩子成长。
6、征求精通教育需求的专家意见，设立合理的征订教辅制度，方面教与学。
7、合理制定好择校费标准。加强监督择校费的合理使用。
8、综合各方面的意见，制定更多更好的教育策略。
公平、和谐的社会，从全民觉悟，关心教育开始!全民教育，让每个人都认识到道德、公平在生命规律中的利害关系，加之健全的制度约束，那些无耻的贪官、执法犯法的狂徒、纵子行凶的家长还敢放肆吗?希望本提案引起国家的重视，更多人关心、支持教育事业!
民生建设心得篇十七
在经过了一系列的拓展项目、分享总结，一系列的竞赛成功、失败，一系列的欢笑、泪水之后，拓展培训结束了。对比之前与之后，我自己个人在心态上有了一个较大的转换，之前自己对拓展培训的理解可能有了以偏概全的嫌疑。之前一直以为，参加拓展训练可以寻找到解决团队运作过程中一些恰当的方式方法，现在回头来看，在整个拓展训练当中，更多的是让你学会如何去发现在团队运作及个人工作中的一些问题，当然，这里指的更多是意识上的问题，而非给出解决问题的方法，不同的人在经历同样的事情之后，同样也会出现理解不一致的情况，而通过这一次的拓展培训，我思考得更多的可能是两个问题：用什么样的态度来面对困难？用什么样的态度来面对错误？用什么样的态度来面对困难？在整个拓展训练过程当中，每一个项目都充满了难度与挑战，巨人梯看似高不可攀、高空断桥看似不可逾越，但最后终于一一被团队所克服。总结这些经验，我觉得在面对团队困难的时候，解决的过程中有几个要素是至关重要的。
，在拓展训练的过程中，面对一个个艰苦卓绝的任务，但团队的所有成员都有了一个清晰的目标与来自这个目标的压力：整个团队必须全部通过，缺一不可。在这样的清晰的目标指导之下，团队的精神才可能被激发出来，个人英雄主义被抛弃，取而代之的是整个团队团结一心，共同出谋划策，齐头并进。
在这一系列的项目任务当中，任何的个人能力都显得微不足道，因为依靠个人的力量是永远不可能完成任务的，只有团队之间的精诚合作，齐心协力排除困难，才有获胜的'可能。困难是团队的困难、力量是团队的力量、方法是团队的方法。
第三是团队解决问题必须有智慧，在很多项目当中，会出现很多混淆视线的条件、现象及工具，可能团队没有排除这些干扰的话，会浪费团队力量，而最终换来的结果只能是失败。成功可能没有真正意义上的捷径，但是一定有更好的方法。用什么样的态度来面对错误？游戏一定是有规则的，而破坏规则的结果必定是规则给你带来的惩罚。拓展训练过程中，因为有很多同事犯下的错误，会使团队所有的成员、领导受到来历的惩罚，那么，在这个时候，我们应该怎么样去面对这些错误呢？埋怨？指责？都不是最好的方法，因为当你去埋怨和指责的时候，你必须要停下你前进的脚步，耗费你的时间，但对于整个团队的进步所起的往往的负面的作用。通过两天一夜的训练，我认为在面对团队的错误或团队中某个个体的错误的时候应持的态度是不埋怨指责但一定要有总结。总结是让犯错的个体或团队都更加清楚应该与不应该，是指明方向的明灯，就像一个人跌倒了一样，不停咒骂只会阻碍前进的脚步，而利用跌倒的机会仔细观察地形、寻找绊跌你的石头的位置，才是后面的路走得更安全的方法。
拓展训练结束了，但团队的建设在持续，并且过程艰辛漫长，但只要像标题一样，每个昼夜都有所得，辉煌的团队成果一定是指日可待的。
民生建设心得篇十八
为贯彻落实我校春季学期教学工作调度会议精神，激发广大学生学习的用心性和主动性，进一步培养我院广大学生良好的学习风气，营造勤奋向上的学习氛围。我院特在综合楼会议室举行”学风建设月”活动专项会议。法政学院院长侯丽艳、党总支书记郭震，教师许彩云，黄桂琴，秦玉娈，陈民，团总支书记赵强，学生会指导老师程捷，辅导员张颢等出席会议。会议由副院长王立校主持并取得圆满成功。
会议主要确立了“坚持‘以学生为本’的工作理念，
指出要构成全员育人、全方位育人和全过程育人的良好格局”的指导思想，并提出“透过建设月活动，使全体学生普遍到达学习态度明显改善，学习动力明显增强，学习成绩明显进步，课堂出勤率、课堂秩序、考试违纪等明显改善”的活动目标。
会议指出将透过以下以下方面来实现目标:
1、透过辅导员进入宿舍、课堂狠抓出勤率等措施，探索建立我院学风建设的长效机制。
2、透过开展实施辅导员听、查课制度，进一步强化任课教师岗位职责。
3、认真落实辅导员深入学生公寓制度，督促同学们持续宿舍卫生。
4、透过开展主题班会活动，开展“争创双无班级专项活动”来加强各个班级管理，使班级更加和谐更加优秀。
5、利用校园网、校园广播等宣传阵地宣传报道等措施加强管理。
6、同时决定成立法政学院学风督查小组，进行专项督查，采取定期检查和不定期巡查相结合的办法对各班级学风建设的状况进行考评。
7、学风建设月活动结束后，院团委、学生会根据检查结果在全院范围内评选“学风建设先进群众”，给予表彰，并制作《学风建设月活动专刊》。以先进班群众、优良学风班评选为依托，交流学习改善，介绍建设经验，从而促进各年级班级的学风建设到达更高水平。
学风是全面推进素质教育，培养高素质人才的关键环节。学风的好坏直接影响到校园教学改革的深化和教学质量的提高，影响人才培养目标的实现。我们坚信，全院师生以此次“学风建设月”为契机用心参与，身体力行将提高我院广大学生学习热情，推动我院的学风建设到达新的水平。
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