大家总少不了接触，借助作文人们可以实现文化交流的目的。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的同步作文-三年级下【通用7篇】，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
同步作文-三年级下【通用7篇】一
雨中散步三年级优秀作文
早晨刚醒，伸伸懒腰，便从床上蹦了下来，出去吃早饭，天下着蒙蒙小雨，走出去，到了一家小店坐下，边吃着米粉，边看外面的雨景，时不时的会从上面掉下几滴雨珠，因为这是个棚子塔成的，虽然有点漏，但也一样不失其米粉之名。
吃完之时，恰好雨稍稍下慢了些，我也透过雨色缓缓的前行，地上湿泞泞的，若是你在此时心不在焉的走、跑着走，不禁会溅起湿水，走到深处，可别把鞋子打湿了，下雨常有的事，谁知今天会下雨，偶尔穿着带网子的鞋、布鞋等，那就惨了，只能回家洗脚去了。走到一地，又见到了这棵大的黄桷树，黄和绿交错着，地上已经落了许多的'黄叶了，平时都没注意啦，不时令我大为感概吟诗一首；“黄叶缤纷落，绿叶缓缓长，此景依常在，我已长一年”。树干上和叶子上结着一些小雨珠，看，那一朵花骨朵儿欲开，沾着点水，尽显娇气啊，其小水珠欲要缓缓落下，有的是单颗，需要聚发水力，有的却是成群结对，一整串的落了下来，用手接住他，落在身心，将其用手翻转，他又在手心上欲要落下，落在地上，又要飞回天上，呵呵。
走到了菜市场，这里卖菜的大多都移在避雨的地方---有棚子、房脚下，有的人头上戴着白色的塑料袋，有人戴着笠，披着蓑（ 那不是蓑，只是像而已，只是个塑料的衣服罢了），一进去就很闹，其实一个人的声音没多大的，但那么多人的声音就轰隆隆了，也怪说不得老师常常把我们讲话的时候的场景比作菜市场，在这个带有雨色的天里，他们也加紧着忙完自己的事，买菜的人，希望尽快买好，回家去做一顿美味丰盛的菜，卖菜的人，希望尽快把自己菜卖掉，今天的任务解决，一点东西一点钱吧。出去之时，见着卖广告的，什么蘑菇的种子哟，一群人围着，大多数是老年人，那人喊着十分激动；5块钱，2包，这个............都是吹嘘罢了，见了好多卖这种东西的人，都是激动而又大赞自己的东西，我也不知道那东西是真是假，可是根据大众的科学，应该是假的罢了，只怪自己学识不渊博了罢。
也该回家了，走过、看过，美妙的场景已然记到脑海之中，到家的时候，竟然变得很热了！
同步作文-三年级下【通用7篇】二
昨天天气预报说今天要下雪，今天上午，老师正在教室里讲课的时候，我感到觉到一阵刺骨的寒风吹来，下雪了作文300字。我连忙朝外看。原来没有关窗户啊！哦！我看到下雪了。
下课了，同学们像一头头健壮的骏马一样冲向操场，我看到鹅毛似的雪花纷纷扬扬地飘落下来。
下午放学，我瞒着妈妈在院子里玩打雪仗、堆雪人……（嘻嘻！其实是邻居家把我一块接来的，妈妈根本就没去！）一会儿，我的手冻得就像冰块一样了，我刚想要回家，扑通！我一不小心摔了一跤，成了个“四脚朝天乌龟”。“哼，真是气死我啦！”我对着天高声喊道。“妈呀！”又摔了一跤，弄得我屁股脏脏的。
这时，奇奇和许诺都笑了起来：“你还是再玩会吧，看看是否再摔跤”“好吧。”我回答道。玩了一大会，我觉得很累，和他们说了一声就马上回家了。
这一天我过得真愉快！开心……
同步作文-三年级下【通用7篇】三
星期五，我们上体育课的时候，忽然下起了毛毛细雨。看到下雨，同学们都慌了，我心里只有一个念头：赶紧找个地方避雨。
去哪呢？想到了，去大厅。我和林容楚飞快的向着大厅跑去。我们看见外面还有一些人，班长说：“咱俩去把外面的人叫过来一起避雨吧。”我和蒋艳鑫冒着雨冲了出去对外面玩耍的同学说：“赶快进来避雨吧。”同学们像一群叽叽喳喳的小鸟一样挤进了大厅。
在大厅里呆了一会，我又跑到宣传栏下。还有的同学也出来，到这躲一会，到那躲一会，就这样，我们像在雨中做游戏一样跑来跑去，高兴的不得了。
还没玩够呢，下课铃就响起了，我们恋恋不舍的回到了教室。
同步作文-三年级下【通用7篇】四
今天，我看了一幅发人深思的漫画。
漫画的内容是这样的：开学第一天，两个小学生走在公园里，他们的穿着非常干净整洁。突然他们看见垃圾桶外，有一堆垃圾分别是小纸片和香蕉皮。垃圾桶外散发一股浓浓的臭味，还有几只苍蝇在垃圾桶外打转，还发出令人作呕“嗡嗡嗡“声。小女孩快速走到垃圾桶旁，小男孩疑惑不解，不知道小女孩干什么。小女孩一边把香蕉皮扔进垃圾桶，一边说“小明，你写文明语，然后贴到垃圾桶前。”小女生弯下腰，抓起小纸片，轻轻地放入垃圾桶。小男孩趴在地上，拿出一张纸头，拿起笔，快速地写起来。然后把“文明只差一步”贴在了垃圾桶前。小女孩说：“你真厉害，能想出那么好的文明语。”小男孩说“还是你的行动棒。”
这个故事虽然只是一组看似简单的漫画，却引起了我思考。随手丢弃垃圾的这些人，虽然只差一步，可道德却跟那些文明的人差一大步。如果我们人人都做一个彻底文明的人，那么这个世界将多么美好呀！
所以，从现在开始，保护环境从我做起，从我们身边点点滴滴做起，比如看见垃圾随手捡起来……
同步作文-三年级下【通用7篇】五
人生之行悠远，人生之路漫漫。回首人生路上，每一个不会磨灭的深深的心灵的脚印都记录着你的风风雨雨，每一个不能忘却的足迹都铭刻着你的深深记忆，每一个不可抹去的心灵的脚步都镌录着我的种种情感……
我的快乐、幸福是轻快的脚印，我的忧愁、苦痛是凌乱的脚印;我的仇恨、悲愤是沉重的脚印。正是因为有了这样一个个、一串串、一片片不同的脚印，我的'人生之路才值得细细回味，我的人生之路才能够永远铭记。这一步，充满坚辛，但心灵的脚步却指引我走向快乐!
心灵的脚印是一个个真理——居里夫人因为献身科学、鞠躬尽瘁而留下了“镭”的心灵的脚印;牛顿因为“冥思苦想”、敢于想象而留下了“苹果落地”的心灵的脚印;爱迪生因为不畏挫折，不惧失败而留下了“电灯”的心灵的脚印…… 这一步，充满危险，但心灵的脚步却指引我走向成功!
因为有了心灵的脚印，我们能体会到前人的伟大和今人的奋发;因为有了心灵的脚印，我们能感受到从前的酸甜苦辣和现在的苦尽甘来;因为有了心灵的脚印，我们能联想到往昔的峥嵘岁月和如今的幸福生活。
对于我们来说，成长之路上也布满了心灵脚印。我们不求每一个脚印写下的都是甜蜜与欢乐，但求无悔于每一个脚印;我们不求每一个脚印留下的都是幸福与微笑，但求无愧于每一个脚印;我们不求每一个脚印记下的都是美好和痛快，但求无憾于每一个脚印……
愿心灵的脚步将永伴我旁，指引我，在成长路上印下最的脚印!
同步作文-三年级下【通用7篇】六
“下雪了！”不知谁喊了一声，声音中洋溢着惊喜，下雪了！。同学们手忙脚乱放下手中的书本，纷纷奔到教室外看着那漫天飞舞的雪花，每个人脸下都流露出兴奋和喜悦，眼中充满渴望，有的同学伸出手去迎接着洁白的雪花。老师们也加入到我们的队伍中，他们的说辞却别有风味。
语文老师热情地说：“同学们，：“同学们，让我们用那琅琅书声驱走这阵阵寒气吧！”
数学老师声音低沉，带着一种沉思：“今天为什么下雪？因为气温降低了，可能在0度以下，那么0度以下用什么数来表示呢？请翻开课本32页，让我们学习‘负数的认识’。”
英语老师和我们一样兴奋：“啊哈，下雪了！在家想不想出去玩雪呢？”同学们异口同声：“想？”老师话题一转，“那么‘玩雪’用英语怎么说呢？snow?No!chinglish,应该是play wish snow^……”
下雪了！
同步作文-三年级下【通用7篇】七
黎明的曙光，揭去夜幕的轻纱，吐出灿烂的早晨。带着朦胧睡意的我，打开自家的大门，一切像是在梦境中一样，恍惚置身于童话世界中。我看见了雪。那晶莹的雪，像水晶，像钻石，仿佛都在闪烁。在南方，很少能见到雪，如果下了雪也只是薄薄的一层。所以这场雪对于我来说是一份惊喜，也是一场意外，一个美丽的意外。
我从来没有看见过这么多的雪，它就像是上天送给我的礼物，也让我更懂得了“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的意境。它在瞬间点亮了我的眼睛，也让我满足了自己一个小小的心愿，那就是能在冬天，打雪仗，堆雪人，直到今年我才体会到真正的冬。
那雪花洁白如玉，玲珑剔透，如烟儿一般飘飘洒洒地扑向大地母亲的怀抱。在一霎那给它最爱的母亲换上了新装。一身洁白的素装。那青松的针叶上，凝着厚厚的白雪，像一束束洁白的秋菊；垂柳的银丝飘洒，灌木丛都变成了纯白的珊瑚丛，真是千姿百态，令人扑朔迷离……
我和同学们争先恐后的来到操场，贪婪的玩耍着。我看着这洁白的雪，一不小心入了神。变遭受到了攻击，一个小雪球径直朝我飞了过来，和我撞了个正着。不甘的我便有了一个邪恶的计划。哈哈，那就是——造一个更大的雪球！我小心翼翼的潜伏在一边，等待着时机。“瞧我的"话音刚落，我手中的大雪球就飞了出去。嘻嘻！正中靶心。
快乐的时光总是断暂，当这份礼物将要被上天收回时，虽有千万分不舍，也无奈。只求在来年还可以再看见“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花”的景象。
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