精选论文的特色和创新点大全（18篇）

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论文的特色和创新点篇一

【摘要】贯彻落实党的十八届五中全会精神，各地区各部门和各行业都在编制十三五发展规划。经济要发展人才是关键，而培养人才教育要先行，职业技术教育更是责无旁贷。毫无疑问在整个教育事业的发展过程中，目前职业技术教育是其软肋和短板。本文试就职业技术教育存在的主要问题和今后发展方向予以分析。

【关键词】职业技术教育；存在问题；改革创新

经过改革开放三十多年来的发展变化，我们国家的职业技术教育早已驶入了发展的快车道，成果颇丰。但是职业技术教育的发展同样是不断迎来新的发展机遇与各种各样的问题挑战相互并存的，正是在这样的一个矛盾体中得到创新发展的。当前经济发展进入新常态，经济下行压力增大，职业技术教育出现了一些新情况和新问题，同样面临着新的机遇和挑战，亟待我们创新工作思路，依靠改革，破解难题，推进工作。

一、当前职业技术教育工作中存在的主要问题

第一，职普发展不平衡，比例严重失调。以我市为例：高中阶段教育，职业教育在全民义务教育中所占比重很小，职普比例严重失衡。究其原因，主要有以下三个方面：其一，由于长期受传统观念和社会导向的双重影响，人们普遍重视基础教育，而轻视职业技术教育；其二，促进职业技术教育发展的体制和机制尚不够健全，措施办法还不到位，学生对口升学面狭窄；其三，绝大多数农民家庭的孩子都希望跳出农门的思想观念根深蹄固，出现职业技术学校涉农专业招生难的现象长期存在。

第二，职业技术学校专业课教师严重匮乏。其一，职业技术学校的专业课教师，大都是由基础课教师通过转岗而来，他们尚需要一段时间的学习和实践锻炼过程，学校一部分教师难以适应目前岗位的教学工作，双师型教师严重匮乏；其二，学校外聘专业课教师工资费用较高，学校无力长期承受这样的资金压力；其三，外聘适宜的大学生来校任教，人员编制问题往往有无法解决，一些志愿到职业技术学校任教、学习用人方面又求之不得的人才无法迈进学校的门槛。

第三，实践实训设备不足。职业技术学校普遍存在着教学设备落后和教学设备不足的现实问题，如汽修、数控等等专业对实际技能要求比较高。但是由于实训实践课的严重不足，课堂教学远远多于实践教学，使学生专业技术不精，实际操作能力差，导致毕业生就业竞争力的缺乏，难以满足用人企业的岗位需求。

第四，学校毕业生就业质量标准过低。学生学非所用的现象非常严重，专业对口率不高。中等职业技术教育应主要培养从事生产和经营一线的操作技术或经营管理的人员，他们就业的最大优势就是专业技术特长，而从就业的实际情况看，超过百分之五十的职业技术学校的.毕业生初次就业所从事的工作与所学专业不对口。更换岗位较频繁。毕业生经常更换工作岗位已成为家常便饭，一些毕业生试用期未满就更换了岗位。毕业生工资福利待遇较低。毕业生初次就业工资标准仅仅在全市最低工资线上，就一千五、六百元。

第五，用人单位用工持证上岗不到位。用人企业在招录工人时往往没有依据劳动法办事，部分工人无证上岗。这样势必造成培训不培训一个样，有证无证一个样，对职业技术学校的毕业生就业造成一定的冲击。第六、职业技术学校毕业生面临“结构性失业”问题。经济新常态下，随着经济结构性调整的不断加快，尤其是制造业和服务业的坚实基础，客观上要求制造业和服务业的从业人员的大量涌现。然而现实的情况是企业用工的“技工荒”和大量的职业技术学校学生的“就业难”。

二、对改革发展职业技术教育的几点建议

第一，从实际出发，整合职业技术教育公共资源，创建县区级公共实训基地，切实解决培训基地不足的问题。对职业技术学校全面进行调查摸底，作出评估。对已经停止招生的或生源非常困难，发展前景并不看好的学校要进行撤并重组整合。600多名在校生、6000余平方米的实训基地和实习车间，各式车铣刨床、焊机60余台，学校免除了农村生源的全部学杂费，涉农专业和家庭经济困难的学生每年还能获得元助学金，毕业学生就业率达到百分之百……。这就是辽宁省鞍山市岫岩县职教中心，靠政策扶持、行业助推、就业通畅。

第二，从体制上深化改革，解决专业课教师匮乏问题。职业技术教育迫切需要教学和技能都过硬的双师型人才，应改进招聘录用办法，千方百计吸引有实际操作经验的教师到职业技术学校任教。其一，安排教师到生产基地学习充电、进修实习，不断提高教师的专业水平和专业技能，人人争做双师型教师。其二，科研院所要定期为教师进行培训授课，为教师的教学研究提供有力支撑，努力提高教师队伍整体工作水平。其三，主管部门可以根据各学校对教师的需求状况，集约优化教师资源，统筹分配各专业教师。其四，主管部门和行业协会可以根据目前经济和社会发展状况，分析行业发展用人需求，设置相应对口专业。

第三，改革职业技术教育考评管理，创新考核机制。切实加强对教师的业绩考核管理。职业技术教育不同于基础教育，在注重理论教学的同时，更要注重实践实训。所以对教师的工作考核不能仅局限于理论知识的考核，而是更加注重对实践实训的考核。不妨可以参照执业医师资格考试，考试增加实践实训考核科目，推行理论实践双评制度；职称评定中提高对解决实际问题的能力和实训课的授课时间的考评权重，提高教师的整体素质。强化对毕业生的考试和考评。要改变过去的唯分数考试，可以借鉴交管部门考驾照管理方式。毕业生的实际操作能力可以进行县市区范围内的统一考核，合格后方能获取毕业证书。

第四，多措并举推进职业技术教育不断向前发展。积极搭建就业创业平台；对职业技术学校的教师采取特岗教师待遇；定期举办职业技术学校学生技能大赛和劳动竞赛等等。

参考文献：

[1]李香钻.让职业教育永远走在春天里[j].中国政协,2014(15).

[2]刘文娅.浅谈技能大赛主推职业教育发展[j].电脑知识与技术,2014(26).

论文的特色和创新点篇二

作文

初中语文 作文教学 创新

在中学阶段，学生的作文学习往往停留在模仿层面，一味借鉴别人的内容进行模仿拼凑，使文章缺乏自己的真情实感，如何实现写作的创新是当今语文教学需要予以重视的一大难题。教师要在日常教学中引导学生从模仿式写作到创新的渐变，让作文学习富有新的活力。

1.选材

要想让作文出彩，材料的选择是关键。由于当代学生的生活空间较小，往往处于学校和家的两点一线模式中，因此写作的选材也较为局限。以往教学中，学生的作文选材就局限于生活区域，因此选材很容易重复雷同。为实现写作的创新，学生在选择写作材料时，教师要引导学生选择新鲜的材料，做到与他人不同，这样更容易做到与众不同。的选材要新颖、有趣，可以结合自己的真实经历，捕捉生活中的快乐镜头，让作文更富有真情实感。每个人都是独立的个体，都有自己的个性，因此对事物也会有不同的见解。在教学中，教师要引导学生从不同的角度看事物，找寻事物独特的点。

2.立意

立意即确立作文的主题，是作文整体的灵魂。在立意后，作文的材料、结构、表达都需要围绕主题来展开。传统作文教学中学生喜欢借鉴已有文章的内容，因此在立意上也会跟随他人的思路，无法展开独特的角度。创新需要学生做到在立意时正面思考，提升主题。学生要在作文中表达积极向上的观点，生活态度需要乐观，只有在正面思考才能独具慧眼，产生别人没有的见解，从而提升作文的高度。立意确定后要围绕主题对材料的全方面进行思考，选择最巧的切入口，使作文主题能够被更好的展现。行文过程中要适当使用语句进行主题升华，达到画龙点睛之效。

3.结构

模仿式的写作结构就是三大段，没有细致的划分和结构的安排。而优秀的作文结构需要做到质朴流畅，从开头到结尾衔接自然。文章可以应用首尾呼应法，让文章主题能够凸显。还可以用欲扬先抑或欲抑先扬等方法，让作文不会平谈无奇、缺乏亮点。结构的巧妙安排能够使作文更加出彩，让行文曲折，引人遐想。

4.语言

语言是作文写作的重点部分，直接影响作文能否出彩。模仿式的作文往往要么语言平淡，要么缺乏真情实感。要实现作文教学的创新，就需要让学生有雄厚的语言功底，在写作时不仅要有文采、有个性，还要做到富含真情实感。适当的使用修辞手法也能让语言更加出彩，达到意想不到的效果。

1.强化积累

当代学生每天与电脑为伴，很少进行课外阅读，因此写作材料极度缺乏，在写作时无话可写。古语有言“读书破万卷，下笔如有神”.要想让学生做到下笔生花，首先就要进行知识的积累。课外阅读能够拓宽学生的知识面，认识到更多的事物，同时还能提升学生的文化底蕴，强化语言表达能力。教师可以开展读书交流活动，让学生能够相互交流自己看的书籍，产生思维的碰撞，形成更多新的知识。在进行

成语

诗词

2.鼓励写实

很多学生的写作内容脱离实际，没有真情实感，因此作文不具有感染力。教师在教学中要鼓励学生说真话写实事，可以让学生养成写

日记

3.创设空间

在教学中，教师可以为学生创设写作的空间和情境，引导学生写作文。例如，教师可以创设情境“今天天气格外晴朗，同学们相约出去游玩，在树林中，他们发现了一只受伤的兔子……”.此情境较为开放，学生可以根据自己的想象尽情发挥。在课堂上，教师可以让学生围绕上述情境进行书面写作，结合自己和他人的理解进行内容拓展。写作完成后组织学生进行口头作文交流，将自己的作文分享给大家，从而让学生了解大家多种角度的观点，以便日后看待事物也要做到多角度。

4.发挥特长

每一个学生都是独立的个体，其个性和特点都需要被尊重，在学习上也是一样。由于每个学生的作文水平不同，因此教师在教学中要关注学生的个性，鼓励学生发挥出自身的特长，在写作过程中培养写作的兴趣。教师在日常作文练习中可以让学生自己选材命题，让学生写自己感兴趣的内容，教师在进行作文指导时可以根据学生的兴趣进行有针对性的指导。对学生的优秀作文，教师要及时给与肯定，让学生能够在肯定中获得激励，从而更加积极的投入到语文写作中来。

总之，作文教学不同于一般的知识点教学，它是一项长期细致的工作，需要贯穿在教学的全过程中。教师要不断完善自己的教学方法，一改传统作文教学的弊端，让作文实现从模仿到创新的渐变。要敢于创新，独辟蹊径，做到与众不同更容易脱颖而出。学生在生活中要注重知识的积累，丰富自身的知识储备，使作文能够有内容可写。

论文的特色和创新点篇三

在高等职业学校中展开教学科研，有利于帮助学校发展和建设各学科、各专业，帮助教师和学生接触更新的教学内容，在教学工作中使用更适合的教学手段，提升教学育人的成果。作为高等职业学校教学科研工作的主体，教师队伍的建设就显得特别重要。我们需要强化教师本身的科研意识，这样才能保证教师队伍的不断发展壮大，提升办学水平。

1教师科研意识的重要性

高等职业学校教师的科研意识，指的就是教师对教学工作进行钻研、创新、攻关的意识。要进行细分，其中又包含了超前意识、写作意识等等。任何意识，都是客观规律和主观意愿的体现，不仅能够反映出事物的本质，更能促进教学工作的发展。因此，坚实可靠的科研意识能够有效帮助和推动教师队伍提升科研能力，强化教学水平，引导学校的发展。高等职业学校所培养的，是一批具有高水平实践能力的技术人才。这种特点是不同于普通高等院校的，高等职业学校的老师们对此应当有充分的认识。只有这样，才能找到正确的科研攻关方向。只有这样，教师的教学研究才能更好地应用到教学实践中，实现办学目标。此外，要保证高等职业院校平稳顺利发展，保证高等职业学校的'老师与学校实现共同发展，也必须要保证学校教师有着充足的发展空间。在教育改革中，教师的发展是一项决定性的因素，因为教师是学校一切教学措施开展的基础，教师要保证自身对于知识的熟练掌握，保证能够将自己对教学内容的理解传输给学生，就必须要深入教学研究，将自己的教学特征与学生的培养目标结合起来，才能更有效地向学生传授本学科的教学内容。最后，高等职业学校经常与校外的大型企业合作办学，实时沟通需求，做到订单式培养，定向人才输送。而要将教学工作与企业的人才需求灵活结合起来，也需要教师队伍有较强的科研能力，这样才能解决实际问题，产生实际效果。

论文的特色和创新点篇四

中国的工艺思想向来对造物在伦理道德方面的感化作用非常重视，在使用方便、形状颜色得以满足的同时要求符合伦理道德的要求。

在中国传统的工艺美术当中，图案、造型、尺度或者纹饰都具有特定的寓意，在这些造型当中都是以遵循传统的伦理道德观念为前提的，在造型千变万化的同时又与伦理道德相联系，由此可以看出，传统的文化教育、伦理教育在工艺美术中的重大作用。

2工艺美术产业和教育相结合的实践特色

2.1中国元素与工艺美术相结合中国的工艺美术不是纯粹单一的模拟、再现事物，而是通过其外在形态去描绘表达出特定的氛围、格调、趣味和风尚，并能同时满足人们的审美要求。

对于工艺美术来说，其审美学特征是用来满足实用的需求，使得工艺品体现出工艺美、材质美和装饰的美感，然后才在此基础上寻求别致的形态、巧妙地构思和深刻的内涵。

中国艺术将对工艺品的审美行为转化为漫长而缓慢的时间过程，使人们在反复体会中得到不断地满足。

釉中散发着淡淡优雅的光泽，釉色美轮美奂，更为惊奇的是由于钧釉里面含有微量的铜元素，在一定的窑内环境下能产生不同变换，有时在青色釉色中出现一抹红色，像极了蓝天下的晚霞;有时呈现出紫色的斑片，如同飞渡的晚霞。

这种意境所散发的浓浓“中国味”，迷倒了无数的中国人，它同时也体现出了深厚的审美境界，这种境界是一般西方人难以体会到的。

因为人类的历史像不断流动的河流一样，所处环境、地势不同，流动的速度也跟随者变化，正是由于历史发展的这个特点，使得美术作品不断地发展同时也保留着时代特色。

在观赏同一种历史背景下的艺术作品时，不同年龄阶段的人就会有不同的理解和感受。

中国艺术中最精华的部分就是中国工艺美术，它是外在和内在的完美统一，可远观也可以近距离把玩。

工艺美术追求的内在意蕴只会随着时间的流逝变得越来越深厚。

2.2工艺美术追求天人合一的境界工艺美术的材料在审美上不是以精贵或者廉价来判定的，它主张“因材施艺”。

中国传统工艺美术在装饰或者造型上面都是依据材料的原始特性，充分利用或显露出材料的自身美感，着种特性使得工艺美术做出来的物品恬淡优雅、自然天真而又别具情致。

工艺美术的作品要求能够直接使人大脑中产生知觉、感觉和表象，从而进一步产生联想，使内容和形式相结合的美才是工艺美术所要展现和表达的美。

内容产生形式，而内容又包含在形式里面，任何艺术美都是包含和反映生活的'，工艺美术作品所展示的形象，不但具有独特鲜明的个性。

而且还能反应出一些社会本质，寄托着艺术家的审美情感和审美理想。

3教育在工艺美术中发挥的作用

材料的选择和利用决定着一件工艺美术作品的成功。

要根据不同材质的原材料充分合理的取其所长，为将要表现的内容服务，达到理想的艺术效果。

例如，苏绣在日本引进了先进的电脑绣花技术，玉器厂从外面引进电动水凳的技术等。

说明艺术和科学技术、传统工艺和民间工艺与现代工艺是可以互相融合，使工艺美术在科技发展的时代表现出该时代所具有的特色。

我们在进行工艺美术教育的同时，要看出自身工艺特征在在制造过程中被材料、制作水平的限制发挥程度。

发挥程度越高，美学价值就越大;对工艺美术从业人员的教育使工艺美术的发展源远流长避免工艺的失传，加大对工艺美术的宣传，让更多人不局限于古董鉴赏这个方面。

4结论

工艺美术行业不同于一般的手工业，它同时具有工业生产的特点。

工艺美术作品在生产过程中又包含着艺术要素(色彩、造型、构图)，融汇着制作者的审美观念、社会经验、艺术修养等内涵，它的特点是将艺术技巧和工艺技巧转化为商品价值，是集经济教育、文化教育为一体的特殊领域。

论文的特色和创新点篇五

摘要：随着信息时代的发展，各个行业的信息化程度都在不断的加快，传统的模式受到了越来越大的冲击，因此不论哪个行业都必须不断的进行优化和创新，不断的改进和完善自己的模式来适应信息时代下的要求。尤其是近几年来，大数据，人工智能，移动互联网云技术的到来更给传统的模式带来了巨大的冲击，尤其是会计行业受到的影响十分的严重，因此在本科会计教育的过程之中必须要加快改革创新的进程，不断的进行探索和优化教学模式和方法，只有这样才能够培养出适应时代发展需要，能够为我国现代化建设贡献出自己的力量的优秀的会计人才。本文旨在通过研究与分析“大智移云”的背景下，我国高等院校会计教育的现状，并且对于其中存在着的一些问题和不足之处进行深刻的研究与分析，从而提出一些可行性的，有针对性的建议和意见，不断的提高我国高等院校会计教育的水平和质量。

关键词：大智移云；会计教育；教育现状；原因分析；优化策略

当今世界是一个信息化高度发达的时代，越来越多的信息化技术应用在各个行业之中，不断的促使各个行业的技术进行优化与创新，不断的促使各个行业的知识进行革新，因此要想使自己能够长久稳定的发展下去，就必须加强改革创新的步伐，加快技术革新和知识革命。尤其是对于会计行业而言必须不断的进行创新，只有这样才能够适应时代的发展需要，对于财务会计人员的教育更要加大重视程度，结合时代的发展来进行培养会计人才。

一、“大智移云”背景下财务会计工作的变革

（一）大智移云简述以及特点分析

“大智移云”是信息化时代下的一种具体表现，它指的是大数据，人工智能，运移动互联网，云计算这几个方面。在当今信息时代的背景下，财务会计已经步入了全新的时代，即信息技术互联网云计算与人工智能相互交互的时代。“大智移云”的特点主要表现在以下几个方面。首先就是，信息化程度越来越高，人工智能化程度也越来越高，许许多多需要人大量计算的工作被计算机所代替。其次就是，会计工作所需要的专业人才的技能也在不断的提高，对于会计从业人员的基本要求在不断的加大，对于其的综合素质的要求更加严格。最后就是，“大智移云”背景下，要求会计从业人员要有不断进取的精神，能够主动的去学习新的知识来提升自己的综合能力。

（二）“大智移云”背景下会计工作变革内容分析

“大智移云”背景下，会计工作发生了极大的变化，所以说本科会计教育要想能能够培育出符合时代发展需要的人才，适应新时代下会计工作的内容就必须充分的了解和掌握会计工作发生的变化，并且还要能够适应会计工作未来的发展趋势，这样才能够保证会计教育工作的质量和效率，才能够为我国现代化建设培养出一大批优秀的人才。1.信息化程度越来越高。“大智移云”背景下，会计工作最为显著的变化就是信息化程度越来越高，所需要的人力越来越少。信息技术能够把财务工作之中所产生的数据以及信息自动的收集，存储，计算，分类，而且还能够自动的把不同部门之间的数据进行连接与共享，这极大的方便的财务管理工作的运行。另外就是，“大智移云”背景下，会计工作的一些流程通过计算机能够自动的生成，对于一些财务数据的生成与分析是十分的迅速的，极大的节省了人力所需要进行的重复性和标准化的工作，大大的提高了财务管理工作的效率和水平。2.移动化办公方式的转变。“大智移云”背景下，会计工作还有一个重要的变化就是办公模式的转变，会计工作办公更加的方便快捷，已经由传统的固定地点办公转变为移动办公方式。传统的会计办公模式之下，财务管理人员需要到自己的办公地点或者是依据特定的.办公工具来进行财务管理工作，但是在“大智移云”时代下，利用先进的互联网技术可以把财务管理系统以及信息转接到移动终端上，这就极大的方便了会计工作人员的财务管理工作，同时也改变了会计财务管理工作受到空间限制的问题，同时还能够让会计财务管理工作人员能够及时的进行财务工作的处理，对于财务信息的计算以及共享传播更加迅速，摆脱了传统的依赖电脑系统办公的模式。3.云端计算以及信息储存方式的改变。“大智移云”背景下，会计工作已经由以前的需要大量的人工进行计算管理转变成为了通过云端计算，而且信息的储存方式以及储存量都得到了极大的改变。通过移动互联网会计工作人员可以随时随地的进行财务管理工作，许多财务管理信息也能够及时的共享。与此同时，随着信息化程度越来越高，会计工作与传统会计工作相比较其电子信息将会越来越多，而纸质凭证等会逐渐消失。会计办公越来越趋于无纸化，这对于节约地球上的森林资源，实现无碳化办公有着积极的推动作用。

二、大智移云背景下高校会计教学现状以及原因分析

“大智移云”背景下，我国高等院校对于会计教育模式与方法在不断的进行改革和创新，会计教育工作所取得的成效也是越来越好，为我国培养了一大批专业能力过硬，综合素质高的人才，取得了令人瞩目的成绩。但是在教育改革和创新的过程之中仍然存在着一些问题需要我们去解决和完善，具体问题主要表现在以下几个方面。

（一）课堂教学方法落后，教学目标模糊

在高校会计课堂教学的过程之中普遍存在的问题就是课堂教学方法落后，教学模式和教学手段不能够适应时代的发展需要。在大学本科会计课堂教学的过程之中许许多多的老师还是采用一些传统的教学模式，教学过程主要依赖于自己在黑板，ppt上进行，不能够及时更新自己的教学方法。与此同时，部分教师在教学的过程之中教学模式更加的落后，不会采用先进的信息多媒体技术来进行辅助教学，使学生缺乏学习的兴趣和热情，致使教学效率低下。另外还有就是，大学老师在进行会记课堂教学的过程之中教学目标不明确，特别的模糊。在对于各个层次的教学目标中不能够合理的进行划分，对于符合时代发展需要的会计相关知识不能够进行有效的讲解与分析，对于涌现出来的新软件也不能够及时的向同学们讲解，这就导致会记课堂教学效率不高，不能够达到时代发展的要求。

（二）会计实践教学缺乏，教学效果欠佳

在高校会计教学的过程之中普遍存在着的一个问题就是对于实践教学的忽视和缺乏，致使会计教学效果欠佳，学生难以真正适应时代的发展需要。由于财务管理工作自身所具有的机密的特点因此在大学会计课程教学中对于实践教学就比较缺乏，学生只是通过老师的讲解或者是自己所了解和学习到的资料来进行学习，很少有机会真正的进行实践，这就导致了教学效果欠佳，学生只是理论知识丰富，但是实践能力较差，不能够适应社会的发展需要。另外，还有就是即使学校组织学生去实践会计财务管理工作，也是仿真会计财务工作，与实际情况还是有所区别的，因此这也是“大智移云”背景下，大学本科会计教育工作的一个不足之处。

（三）教学理念落后，课程安排不合理

在“大智移云”背景下，大学本科会计教育工作的课程设置与安排必须符合时代发展的趋势，这样才能够使学生能够掌握会计财务管理的方法，才能够为国家培养出一大批优秀的人才。但是在我国大学本科会计教育工作中，课程设置不合理，教师教学理念落后是影响教学效果和质量的重要原因。在全球化不断深入的今天，各个国家之间企业之间的竞争与合作也越来越激烈，有许许多多的国外企业走进了国门，我国也有许许多多的企业走向了世界，因此在大学会计课程安排设置上应当具备国际准则、国际惯例、法律知识、金融知识、公共关系、计算机、金融数学、外贸英语等方面知识，但是在实际课程设置之中还是比较缺乏，这就容易导致学生毕业之后所能够选择的就业氛范围比较狭小，不利于学生的就业和工作。

三、“大智移云”背景下高校会计教育工作的改革途径

“大智移云”背景下，我国高校会计教育的改革要紧跟时代的发展步伐，对于教学模式和教学方法要不断的进行优化和创新，同时还要及时的转变教学理念，科学合理的安排教学课程和教学内容，明确教学目标，只有这样才能够保证大学本科会计教育的质量和效率，为我国培养出一大批优秀的人才，促进我国经济水平的不断的繁荣昌盛。

（一）转变教学理念，紧跟时代潮流

“大智移云”背景下，我国高校会计教育工作的改革和创新的基础就是要转变教学理念，紧跟时代发展的潮流和步伐，只有这样才能够保证会计教育的质量和效率。首先，教师要转变自身的教学观念，以学生的学习作为教育的主体，加强与学生的沟通交流，及时了解学生的学习情况，只有这样才能够保证会计教学的质量和效率。其次就是，老师要树立终身学习的理念，同时也要培养学生树立终身学习的理念，因为当今时代是一个知识大爆炸的时代，知识更新速度十分的迅猛，只有不断的去学习和充电，才能够保证自己不被社会所淘汰，才能够适应会计行业发展的潮流。

（二）优化教学模式，更新教学方法

“大智移云”背景下，我国高校会计教育教学模式要不断的进行优化和创新，更新教学方法，只有这样才能够适应时代的发展需要，让学生能够学习和掌握会计知识。首先呀做的就是对于教学模式的创新，对于时代发展下的新知识要加强讲解，做到精细化，让学生能够及时的学习到最新的会计工作的知识。其次，对于那些已经落后时代发展需要的会计知识，只需要简单的讲解就可以了，让学生有更多的精力和时间来学习新知识。另外还有就是要加强对于教学方法的更新，多利用先进的信息技术来进行会计知识的教学，利用智能化的软件进行教学，这样能够激发学生的学习兴趣和学习热情，避免由于会计知识的枯燥乏味，而导致教学效率低下和教学质量不佳的情况的发生。另外还有就是要加强对于实践教学的重视程度，可以由学校联系相关单位，提前给学生一个实习的机会，让学生对以后的实习生活有所准备，也能积累一些实战经验，为以后的发展打下坚实的基础。

（三）优化课程设置，明确教学目标

大学本科会计教育的课程设置和安排直接关系着教学质量和教学效率，因此必须科学合理的安排会计课程的教学，并且明确教学目标，只有这样才能够让会计教育适应时代的发展需要，让学生能够及时的学习到最新的会计知识。大学本科是培养学生思维方式，对于会计专业有一个全面的认识，并且培养相关的一些技能的时期，因此要科学合理安排教学课程，明确教学目标。首先要注重课程内容的学科跨度，注重各学科知识在会计专业领域上的交叉和融合，特别是计算机知识的交叉与融合。其次就是，在教学的内容上要增加一些新的知识点，例如大数据分析、云会计、财务共享、国际会计准则等方面的内容。

四、小结

“大智移云”背景下，会计的工作内容以及工作范围发生了翻天覆地的变化，给我国高校会计教育工作带来了极大的挑战与机遇，这就要求高校会计教育工作要不断的进行优化和创新，不断的提高教学质量和教学效率，同时还要结合时代的发展需要，科学合理的安排教学内容，明确教学目标，只有这样才能够为我国社会经济的发展与进步培养出一大批优秀的综合人才。

参考文献：

[1]王玮.“大智移云”背景下企业财务共享平台案例分析及研究[d].西南科技大学，.

[2]刘慧凤，姜苏娱.我国会计教育研究文献综述——基于比较研究视角[j].会计研究，2015.

[3]赵艳丽，杨光.高校财务会计管理与教学改革的思考[j].科技创业月刊，2010，.

[4]王娟.信息化会计课程体系和教学环节的优化[j].中国管理信息化，.

[5]邵瑞庆.我国会计本科教育目前的环境与亟待解决的问题[j]..

论文的特色和创新点篇六

摘要：全面开展创新创业教育是高等院校人才培养质量的有力保障。本文列举了机械学院近年来在创新创业教育方面开展的工作情况，了积累的经验，在取得成绩的同时，也存在不足。结合新一轮人才培养方案调整融入创新创业教育的契机，提出适用于机械专业创新创业教育课程设置的具体措施。

关键词：创新创业教育；教学主渠道；人才培养方案调整

从开始，我国高等教育的总体规模已位居世界第一，高等教育已从精英教育转为大众教育，全国高校毕业生总人数超过727万人。从我国高等教育的现状以及长远发展来看，将创新教育与创业教育有机结合，并贯穿于人才培养的全过程，是高等教育改革发展的必由之路。高等院校机械类专业创新创业教育是一项实践性很强的教育课程且具有操作性。但是由于资金、设备等方面的原因，只有部分学生能参与其中。从教育发展的长远意义来看，只有将创新创业教育面向全体学生，并融入人才培养全过程，才能不断提升全体学生的创新精神、创业意识和创业能力。本文以装备制造产业紧密相关的机械类专业开展创新创业教育为例，阐述了在人才培养过程中，融入创新创业教育理念，来提高大学生实践能力与创新创业能力的措施。

1以往开展创新创业教育情况

1.1开设创新教育课程

从，机械学院就开设专业选修课“机创新设计与实践”，在向学生传授发明创造理论的同时，注重培养解决实际问题能的力。重点考核学生自主创新意识，以及与生活中实际问题的相关程度。无创业类选修课。

1.2开展创新创业类活动

机械学院从开始，主要开展创新类活动，创业类活动开展不理想。开展的创新类活动有，先后参加了辽宁省机械创新大赛、辽宁省工程训练竞赛、辽宁省结构设计大赛、辽宁省机器人对抗赛、辽宁省挑战杯创新大赛等。机械本级参加第九届辽宁省机械创新设计竞赛获三等奖两项，参加辽宁省首届工程训练竞赛获三等奖一项；机械本2008级参加第十届辽宁省机械创新设计竞赛获三等奖一项，参加辽宁省首届工程训练竞赛获三等奖一项，参加辽宁省第三届结构设计大赛获二等奖一项，辽宁省大学生机器人对抗赛获三等奖一项、二等奖一项，辽宁省挑战杯创新大赛获三等奖一项；机械本级参加第十届辽宁省机械创新设计竞赛六项。机械学院从20组织学生申报科研立项。机械本2009级立一项：铝合金阵列小栅窗加工方法研究；机械本级立七项：锂电池soc预测与研制、直驱式小型微风发电机结构设计、小型家用智能游泳池设计、无碳小功率电源健身器、机电控制系统综合实验台设计、升降横移式立体车库钢架结构的力学性能分析、多功能手动瓷砖切割机；机械本2011级立五项：双面自动玻璃清洁器的研制、容栅传感器的无线传输的应用研究、钒电池充放电机制研究、除雪机机构设计、霍尔式转速测量实验台的研究与开发。

2以往开展创新创业教育存在的问题及原因

从以往开展创新创业教育的情况看，虽然取得了一定的成绩，但也存在很多问题。（1）参与人数少，规模小，增长速度缓慢。2007级学生参加创新创业活动仅三项，参与人数小于10人；2008级学生参加创新创业活动有所增加为六项，参与人数约20人；2009级学生参加创新创业活动也为六项，参与人数约25人。2009级学生申请科研立项仅1项，参与人数1人；10级学生申请科研立项7项，参与人数约20人；2011级学生申请科研立项5项，参与人数约15人。究其原因：创新创业教育的初期属于摸索阶段，缺乏经验，参与人数少，但同时扩大了影响力，指明了方向；中期属于快速增长阶段，在初期的基础上积累了一定的经验，充分调动了学生的积极性，创造热情高涨；后期属于平稳过渡阶段，可挖掘的.学生人数有限，有部分学生失去了创造热情。（2）创业教育开展不理想。到目前为止，还没有典型的学生自主创业例子，同时在大学生创业竞赛中，也没有创业项目申报成功。究其原因：创业是在创新的基础上开创新的事业，强调行动层面上的创造，相比较创新更难实现；其次，高校教师创业能力有限，不能给学生提供很好的支持。

论文的特色和创新点篇七

新加坡高等职业教育的主体是五所国立理工学院，学制三年，属专科层次。由于理工学院的教育目标主要是培养学生的职业技术应用和创新能力，要求学生能迅速上岗，为雇主创造效益。因此，这些院校在受到企业和雇主青睐的同时，也培养出一大批在产业界建树卓越的创新人才和精湛的产业技术工人，促进了新加坡经济的繁荣，对新加坡的经济建设和发展做出了卓越的贡献。

一、新加坡高等职业教育发展现状

(一)课程设置注重实用性

“实用性”是新加坡高等职业教育发展过程中的最大特色和一贯的传统。课程设置也根据经济发展的实际需求，不断地调整和改革课程重点，重视课程的实用性。由表2可知，新加坡五所理工学院所设置的专业侧重工程学、经济与管理、信息技术、健康科学等与社会经济需要密切相关的专业。新加坡高职课程开发从企业对人才要求的实际出发，尤其注重课程的实用性和有效性。各理工学院开发课程时不仅主动对产业发展情况进行调研，并积极与企业和行业联系，以确定课程内容。而且，学院课程开发委员会必须有企业高级管理人员和技术人员加入，以保证开发的课程与企业实际相结合，培养学生的实践能力和应用能力，增强学生对实际工作的适应能力。课程以技能训练为主，技能训练占70%课时，理论学习仅为30%。〔3〕而且，为了满足市场对专业人才的需求，专门开设如射频工程师开发、电脑动画开发等专业技术课程。此外，新加坡高职专业课程设置具有超前性。学院在开发课程时，不仅与国际著名学院和国际行业协会保持联系与交流，以确保课程的先进性，而且将有关领域的前沿科学理论和研究成果穿插于课程之中，课程设置始终瞄准国际产业技能发展的最前沿，及新兴行业的发展趋势、国际新技术动向（特别是高科技发展的最新发展动向），注重课程计划和开发、专业设置和开设与国际接轨，不断给高等职业课程提供新信息，以抢占技术制高点。

（二）突出实践能力培养的“教学工厂”教学模式

新加坡高职教学依托于其创造性的“教学工厂”教学模式，成功地实现了理论与实践学习的完美结合。“教学工厂”以学院为本位，并不是在学校之外、教学之外再办一个教学实习工厂，也不是在社会上选定某个工厂供学生学习，而是基于学院现有的教学系统（包括理论课、辅导课、实验课和项目安排），在生产厂家与学校联合办的以教学和技能训练为目的的生产车间所设定的“工业项目组”进行教学和学习。学院承揽生产厂家的工业项目，厂家则以提供或借用的方式在学院装备一个和实际工厂一样的生产车间，给学生一个真实的工厂生产环境。新加坡各理工学院“教学工厂”承担的研发项目较多。如新加坡南洋理工学院信息科技系在2010-第一学期，312名学生参加的研发项目数达129个，其中来自企业的项目占60%。〔4〕学生通过“学中干，干中学”，既能接受完整的理论知识学习，又可以接受行之有效的实践技能培训。“教学工厂”教学模式实现了项目研发与教学的有机结合，使学校职业教育与企业有机地融为一体。校企双方通过具体实际的生产项目紧密地进行合作。这种以培养实践技能为主导的“教学工厂”教学模式，能够适应社会经济不断发展的需要，被新加坡各个理工学院广泛采用，已成为具有新加坡职业教育特色的“双元制”，极大地推动了新加坡高职教育的发展，为新加坡经济发展培养了大量具有多元技能的人才。

（三）重视“双师型”师资队伍建设，注重师资专业能力开发

“双师型”师资队伍是新加坡高等职业教育人才培养的显著特色。各高职院校尤为注重“双师型”的师资队伍建设，从入口就严格把关，选用教师尤其注重企业经验。以五所国立理工学院为例，80%的教师都曾是企业的经理或业务骨干。如南洋理工学院聘教职员时非常重视专业能力和工作经验，要求应聘者必须具有5年以上企业工作经历。具体要求是:大学本科及以上学历背景；有相关领域工作五年以上经历；熟悉行业或企业，具有现场解决实际技术问题的能力，及较强的技术开发与创新能力；具备一定的科研能力。〔5〕除教师入口的严格把关外，教师在后续的日常教学中，还要不断参与企业项目的研发，到企业参观学习或者挂职，以不断提升实践技能和专业能力，这就为“双师型”师资队伍建设水平的提升提供了坚实的保障。此外，新加坡各高职院校非常重视师资专业能力的提升和开发，学院通过开设渠道广阔、内容丰富的各种培训，以进一步提升专业技能和能力。

（四）充足的经费资金保障

新加坡政府视教育投资为生产性投资，对教育的投入仅次于国防，居国家预算的第二位，这其中相当大一部分投给了高等职业教育。新加坡各个理工学院的经费主要由国家财政拨付，通常包括经常性支出和发展性支出两部分。经常性支出主要用于学院日常运营，发展性支出主要用于学院增值，提高教学质量。经常性支出由财政部拨给教育部，再划拨给学校。学校遇有重大发展项目时可向教育部申请发展性支出。国家对理工学院的建设投资保证一次到位，而用于维修和扩建的资金，经审核只要情况属实，都能在最短的时间内得到有效落实。〔6〕新加坡政府在经费投入上一直对理工学院予以大力支持，在对各级中学后教育的学校的财政投入中对国立理工学院的投入仅次国立大学，而且理工学院每年得到的政府拨款远远超过初级学院、工艺教育学院。由表3可知，对理工学院的发展性开支由/的14646.3万新元增至/的13162.3万新元,对理工学院的经常性开支由1999/度的38723.9新元增至2013/度的130294.2万新元,对理工学院的生均支出由1999/20的8032新元上升为2013/20的15120新元，从1999至20，生均经费增长88.2%。除每年由国家拨款发展职业教育外，新加坡政府还设立了技能发展基金，确保高等职业教育有充足的经费。除国家对理工学院的投入和支持，企业和社会团体对职业教育也给予大量的资金资助。新加坡各理工学院的办学经费75%由政府资助，10%来自于企业资助，学生的收费只占办学经费15%。〔8〕正是由于国家和社会多方对高等职业教育的大力投入，新加坡的高职教育才得以快速、高质地发展。

二、启示与借鉴

（一）注重课程的实用性

新加坡高等职业人才培养的特色最大是注重实用性，人才培养密切适应经济发展的需要。新加坡各高职院校主动与企业行业合作研究和开发课程，根据实际生产对技术的需求情况，研究确定课程内容设计，使高职人才培养更加有效、实用。反观我国高职教育现状，我国高职的课程设置总体上还是理论方面偏多，操作性和实用性方面偏少，不利于高技能人才的培养。因此，从有利于社会应用的实际需求出发，要改革更新课程内容，注重课程的技术性和实用性。例如，高职课程要引入现代农业、先进制造业、现代服务业所需的新技术、新产品研发项目，注重教学内容的有效性和实践性。

（二）突出教学的实践性

高等职业教育的教学过程必然要强调实践性，以提高学生适应职业岗位能力的要求，缩短从学校教育到实际工作岗位的距离。近年来，虽然实践教学在我国高职越来越受到重视，但学生毕业后不适应实际工作的情况依然大量存在，究其原因，还是因为高职实践教学的不足、学生实践能力的薄弱。借鉴新加坡的做法，我国高职院校应注重教学的实践性，创新教学模式，要把理论学习与应用技能学习相结合，加大实践技能培养。各高职院校可依托政府的政策,积极进行与企业、行业紧密合作，以项目为导向，深化高职实践教学模式改革，不断完善实践教学内容和体系，运用“项目”开展教学和技能训练活动，使学生能“学中做”和“做中学”，有效地将理论知识与实际应用紧密结合，提升学生实践能力和职业技能。

（三）加强“双师型”师资队伍建设

新加坡高等职业教育人才培养注重建设“双师型”教师队伍，重视开发师资专业能力，这对促进新加坡高等职业技术教育的发展起到了不可忽视的作用。我国高等职业教育人才培养质量和水平的提高，也依赖于一支高素质的“双师型”教师队伍。一方面，要更新引进人才质量观，多渠道引进“双师型”教师。在人才引进方面，要更新用人机制，不拘一格、多渠道招聘教师。注重引进教师的相关工作经验、实践能力，尤其要大力招聘具有实际技能经验的企业技术人员、管理人才、工程师到学校任教或作为兼职专业教师。从重学历资历转向重能力经验，逐渐实现用人机制从盲目追求高学历教师，向追求“双师型”教师的转变，从追求高校引进毕业生，向主要从行业引进师资转变。坚持能力与学历相结合，从入口处严格把关以建立一支结构合理的高素质“双师型”师资队伍。另一方面，加强“双师型”培训，全面提升教师业务能力。专业实践能力不足、专业操作技能经验缺乏，是制约我国“双师型”队伍建设的最大的障碍。借鉴新加坡做法，我国高职院校应加强师资培训，制定严谨而务实的师资培养计划，以加强“双师型”教师培养，全面提升教师的专业技能。对于在职教师，要有组织、有计划、有目的地安排他们到对口的企业、公司挂职锻炼或进行专业实习和技能训练，提高其实践教学能力和技能；加大与企业行业的项目合作及为生产科研政府机构部门提供科技服务、技术开发力度，为教师创造参与生产实践、提高实践技能和研发能力的机会与条件；定期派专业教师到生产第一线考察新生产设备、新工艺技术和科技信息、生产质量控制过程和管理规范等，使教师获得前沿的专业知识，保证教师专业能力的可持续发展。

（四）保障充足的经费投入

高职教育经费投入不足，一直是制约我国高职人才培养的一大瓶颈。高职人才培养与普通高等教育不同，需要建立配套的实习基地、购买相应的实习操作设备和大量的日常教学设备维修资金，其所需经费要比普通高等教育高得多，因此，高等职业教育经费更为短缺。我国政府作为教育主体，应该在教育投资中也发挥主体作用，加大对高职的投资力度。不仅要提高公共教育经费在国民生产总值中的比例，还应调整普通高等教育与高等职业教育公共教育经费的分配结构，为高职人才培养提供公平有力的教育财政支持。借鉴新加坡设立“技能发展基金”的思路，我国政府也可通过多种渠道筹措资金，如向企业用人单位征收一定比例的税金、鼓励民间资本参与高职发展、吸收国外资金等，增多经费融资途径，为高职人才培养提供强有力的资金保障。

论文的特色和创新点篇八

摘要：本文就选择性课改背景下现代职业教育信息化的教学改革与创新进行了观点阐述。在职业教育中，新一轮课程改革带来课程的重设，专业教学内容向专门化、精细化发展，课程资源的开发相对较自由。因此，作者通过分析提出，可以充分利用网上的资源及信息化手段来实现。

关键词：选择性课改;职业教育信息化教学改革;创新

随着教育现代化的发展，信息技术在教学中的应用要求越来越高，新一轮的课程教学改革会带来信息技术的改革与创新。尤其在职业教育中，信息化教学对各个专业及教师的教学要求越来越高，会带来新的挑战。

一、信息化教学的优点及意义

信息化教学是指运用现代多媒体信息技术及网络信息对教学活动进行创造性设计，发挥计算机辅助教学及现代化工具的特有功能，把信息技术和教学的学科特点紧密地结合起来，使教学的表现形式更加形象化、多样化、视觉化、互动化。信息化教学对比传统教学来看，它扩展和改变了学生获取知识的途径和范围，提升了教师在教学活动中的组织协调能力，教师不再只是讲授，还有指导、计划、统筹、评价等。信息技术的广泛应用，使得被动接受知识的学生主动探究知识，整合知识，内化知识，从而获取新的知识，同时提高学生自主探究、自主学习的能力，提高学习效率。同时信息化教学也是未来教育发展的必然趋势，信息化教学也将成为未来教育发展的重要内容，为未来教育发展提供坚固的基础理论。

二、目前信息技术的应用带来的教学变革

信息技术的应用带来的教学改革突破了时空限制、思维限制和教师角色的改变，对教师专业化的发展带来挑战。教师不再像过去那样简单地传授知识技能，而是要做好知识的引导，结合现代化的教学手段，充分激发学生的学习动机，引导他们在精心设计的学习活动环境中自主探究，提高解决问题的能力。教师如何将信息技术更好地融入教学过程，如何创新教学模式，如何转换教师的角色，如何激发教师终身学习的动力，如何提高教师应用信息技术的能力，如何开展校本教材及课程的研修，如何善用信息化进行教学创新等，这些都是需要认真研究的。同时信息化教学对教师的角色行为也提高到了一定的要求：善用技术、善用资源、善用设问、善用教法、善于评价、善于沟通、善于入群等。目前信息化发展带来的教学改革主要有视频微课、翻转课堂等。“微课”是指在课堂教育教学活动过程中围绕某个知识点或某个教学环节而开展的以视频为主要载体的小型课体。视频载体主要记录教师教与学的活动全过程，展现某个知识点的教与学的主要内容及学习的方法。“微课”的核心组成内容是课堂教学视频（课例片段），也是教学重点或难点的重要呈现，它主要包含与该教学主题内容相关的教学设计、教学反思、素材课件、练习测评及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源，它们以一定的教学组织关系和独特的呈现方式共同构建了一个半结构化、主题鲜明的资源应用“小环境”。因此，“微课”不是传统类型的教学课例、教学设、教学课件、教学反思等教学资源，而是在此基础上继承和发展、创新起来的一种新型教学资源，是对传统教学资源的补充和拓展。翻转课堂一般被称为“反转式课堂教学模式”。在“翻转课堂式教学模式”下，教师课前为学生提供学习指引、微课、课本、学习任务等学习资源，学生按照学习指引在课外通过自主学习，独立完成对基础知识的掌握、理解，并完成相应的任务，同时也可通过平台记录下不懂的地方和问题反馈给教师；课内成为老师学生之间和学生与学生之间互动的场所，教师通过学习的平台统计出学生完成任务情况，给出评价，并整理学生需要解决但又不能独立完成的问题，由教师创设活动情境（自主探究、小组协作解决、教师答疑）来解决学生自主学习中出现的问题；随后教师再通过课堂练习测试，加强学生对基础知识的理解和巩固；也可再布置拓展练习，提升知识，深化课堂，让学生以小组合作的形式完成。所以“翻转课堂”不再是传统的知识传递与灌输，而是以学生为主体，提高学生的自主探究能力，发展学生的自主学习能力，深化课堂，创新思维，让学习内化自身的需要，构建知识结构。现代信息化教育技术的应用，使“翻转课堂”教学模式变得可能。学生可以通过信息化技术使用优质的教育资源，不再单纯地依赖授课老师的授课知识。并且课堂和教师的角色随之发生了变化，教师更多的责任是去帮助学生解决疑难问题和引导学生如何运用知识自主探究。

三、如何做好教育教学信息化的改革与创新

教育教学信息技术的改革与创新应做到以下方面内容：教育思想的信息化，从班级批量化的教育到信息化、小班化、个性化、人本化的教育思想转变；教育资源的信息化，学校要创建各种分布式的、超链接的、多媒体化的、智能化的、开放性的多种教育教学资源库，使教室、办公室、实验室、实训室、阅览室等全面网络化、智能化，学校要建立教育教学信息资源管理系统，使人、财、物、时间、空间等各种资源最优化；课程教材的信息化，要适应信息化发展需要，不断深化课程改革，努力开发信息技术课程，推进信息技术教育，加强培养学习者的信息水平；教学模式的信息化，努力构建信息化要求的新型教学模式，将信息的获取、处理、应用、创新及知识的学习、掌握、评价等进行教学模式过程的信息化；教学技术的信息化，提高各种应用于教学软件、硬件的信息化技术含量；教育教学环境的信息化，学校要创设丰富多样的、个性化、合理化、美化的信息化环境。

四、新一轮选择性课程改革给信息化教学的改革和创新带来可能

新一轮的选择性课程教学改革给教学带来新的生命，分层、走班、自由选课是课程改革的主要特点，自由选择性课程会带来课程的丰富性，课程内容更细化、专门化。分层教学，学生自由选择学习内容，提高学生学习的主动性及兴趣。自由选择性课程会带来课程小班化教学的可能，同时新课程的改革要求教师根据学生专业及课程专业特点提供一定自由选择课程。那么要求教师必须具有一定课程整合的能力，课程的丰富性、学生学习的主动性、小班化教学及课程整合都给信息化教学改革和创新奠定基础和带来了可能性。尤其是一些微课视频，翻转课堂的课前自主学习的内容，通过上网学习“微课”来完成，它需要学生具备高度的学习自觉性。那么选择性课程大多是根据学生的兴趣爱好来选择学习内容，为课前自主学习的实现提供可能。小班化的教学为翻转课堂的课内问题探讨及小组讨论提供了保障，同时也提高了学生信息化应用的可能。丰富的课程资源及课程整合，尤其是校本课程的开发，对于学校教师来说，校本课程的开发空间是自由的，我们完全可以构建自己的信息化校本课程。尤其在职业教育中，课程改革带来课程的重设，专业教学内容向专门化、细化发展，课程资源的开发相对较自由，可以充分利用网上的资源及信息化手段来实现。

五、职业教育教学信息技术的改革和创新

当前职业教育的课程改革，要求就业与升学并轨，拓展和提升学生的综合素质，提高学生的就业能力和终身发展能力，发展学生的创业创新能力，拓展学生的创新思维。每一课程都设置相应的学分，学生通过课程学习获取相应的学分。如何在职业教育教学中更好地信息化，以下方法或许可以值得一试。第一，网络自学模式，如艺术欣赏课程中可以充分利用微课、视频，利用网上现有的资源，如名家名画欣赏，教师对课程进行前期的重整，开通网络课程，利用网上的视频资源如艺术家的简介及艺术特点介绍、名画赏析等，教师设置一定的问题，让学生通过自行观看视频，完成相应的作业，教师对其作业进行网上批改，在线评价完成课程教学，使学生拿到相应的学分。第二，课前自主学习,实现翻转课堂的可能，教师充分利用网络资源，微信，或开发相应的课程网站，如美术手工教学，建设网络课程，将每一课程内容的基本知识制作成视频教学，并设置一定问题，学生通过课前自主学习，掌握基本的技能知识，再在课内通过教师设置的问题进行一定考评，解决较难的技术问题，最后通过课堂作业（技能训练）掌握技能知识，教师将学生的作业评价反馈到网络平台，学生可以通过网络查看自己的作业评价结果，了解作业的不足地方，教师同时上传优秀作品供学生学习欣赏，形成一定的图片库，日积月累，会形成强大的课程资源库。第三，建立课程网络电子书，教师可以根据现有课程资源，结合学生的学习要求进行课程内容重组，将课程内容根据学生的学习规律及知识掌握的难易进行编辑，将课程内容按照学时进行编排，内容包括基本知识：含义，基本技能讲解，技能应用要点，操作步骤，问题解释，作业内容，评价标准，如美术手工的卷纸造型，包括卷纸的含义及特点，卷纸的方法及要点，卷纸的变形方法，卷纸的造型技巧，图片赏析，作业内容，作业评价等。学生通过网络自主学习电子书，掌握知识技能，完成课程内容学习，取得相应的学分，教师在课内对学生的作业过程进行指导。当然，课程网络电子书相对教学技能较简单的课程内容或理论性较强的课程能很好地进行。第四，游戏闯关模式，游戏闯关是根据游戏的特点，设置关卡或作业题（技能题），学生通过打游戏的形式，层层获取知识和技能，教师在每一关卡上设置一定的知识内容及技能要点，让学生通过自学模式。每一关设置一定的评价及奖励机制，通过一关游戏拿到一定奖励积分，当学生遇到问题无法突破时，可以寻求帮助，或求助于教师及同学，整个学期下来能把游戏打通关了，就表示完成课程内容的学习，获取相应的学分。当然游戏闯关模式更适合技能性较强的项目技能学习课程。当然，信息化的过程中对教师的要求更高，尤其是课程前期的准备需要教师大量的精力和财力投入，如果教师课前准备不充分，就容易出现难以控制的局面。如果教师在驾驭各种现代信息化技术的能力上不能够完全具备，或对课堂上可能出现的问题情况预备不足或课堂随机应变能力稍逊时，就有可能无法很好地掌控课堂的进展和出现的局面，这也会给信息化教学模式的成功实施带来困难。在信息化教学模式中，教师的主要作用不再是直接提供教学信息，传授知识而是培养学生自主获取知识和整合知识、解决问题的能力，指导他们自主学习探索活动的能力。因此，教师在教学中控制支配的地位明显地降低了，学生探索性自主学习的自由空间则更加广阔了，在这样的情况下，教师可能会失去以往的教学权威地位，在这个丰富的环境中，每个学生在学习过程中可能会产生各种出乎意料的情况和难于预见的问题，教师有能力必须在不同的时间段对学生的问题能及时解决。

信息化教学会带来信息资源的丰富、教学资源的整合，信息量、知识量增大，各种环境的创设，有利于提高学生的主动学习的积极性，提高学习的效率，实现个别化教学的可能，并且也有利于因材施教，互助互动，培养协作学习能力，有利于培养学生创新精神和应用信息能力的发展。但是信息化对教学条件要求较高，有些学校可能难以实现。先进的现代教育技术手段的使用，要求学校的教学设备条件不断更新和升级、维护，学校的教育技术水平不断提升。由于经济发展水平不平衡，各地的教育发展水平也不平衡，有些地区由于经济条件的限制，使学校无法全都具备购置必要现代教学设备的能力，即使有些学校能够购置目前流行的全部现代化设备，具备上网的条件，但要能够支付起每月的网络信息费，也是一件很困难的事。此外，先进的教学设备对教师应用教育技术能力水平要求也较高，一些学校不可能在短时间内做到每位教师都可以自如地驾驭先进的现代教育设备，这些都为信息化教学模式的施行带了阻碍。

参考文献：

[1]范永波.信息化教学模式与传统教学模式的比较[j].中国电化教育,(8).

[2]高铁栓.试论信息化教学模式[j].河南财政税务高等专科学校学报,(5).

[3]贾小云,刘海峰.多媒体教学与传统教学之比较[j].咸阳师范专科学校学报,2001(3).

论文的特色和创新点篇九

一、高职学生管理模式创新的必要性

高等教育的目标是培养创新与实践兼具，适合社会主义现代化建设所需要的高素质人才。高职院校作为实施高等教育的载体，其目标是同样的。由于扩招，导致学生人数逐年攀升，且学生的个性化较强，传统的学生管理模式已不能满足现阶段的需求。高职学生管理模式的创新是非常有必要的，主要体现在两个方面：一方面，是推进素质教育的需要。各高职院校大力推进素质教育，这也是高职院校人才培养的进步。以往的高职教育主要以应试教育为主，向素质教育的发展需要学生管理模式的创新。管理模式的创新有助于满足学生现阶段的需求，培养学生自主创新意识，有利于培养创新技能型人才。另一方面，学生管理模式的创新是学生管理工作更好开展所需。高职教育的目标在发生改变，需培养技能型人才。现阶段的学生面临来自各种环境的压力与选择，在管理模式上进行创新，有利于学生管理工作更好的开展，不仅使学生掌握理论知识，而且能发挥学生的创造性。从而使学生向综合性人才方向发展。

二、高职学生管理模式现状及原因分析

1.高职教育定位模糊。

高职教育理念定位模糊，未能根据地方城市实际发展需要，设置专业与课程，在教育理念中仍以理论应试教育为主，缺乏与实践的结合，导致培养出来的学生难以达到综合型技能人才的目标。造成教育定位模糊的主要原因是高职院校中的大部分教师、领导主要接受的是学科型的教育，注重学科的发展，而忽视学生的创造性培养，未充分认识到高职院校自身的特殊，应以技能型人才为主。

2.高职学生思想教育滞后。

高职学生大多数为独生子女，个体化差异较大。在高考中大多数人成绩不理想，缺少老师的关注，大部分人心里素质差。除此之外，高职学生自我要求不严格，自律意识差、缺乏责任感；因文化基础差，没有形成良好的学习习惯；注意力易分散，兴趣容易转移。随着现代就业竞争压力较大，再加上快速传播的网络信息，使学生处于不健康的心理状态。目前的学生管理模式中，对于学生思想的教育存在滞后现象。这主要是因为教师将高职学生与普通高校学生相比，照搬管理方法，并未根据此阶段学生心理特点，开展心理健康教育工作。

3.学生管理流于形式。

目前高职院校的管理主要是院系两级管理体制。学生的管理工作主要由系负责，有的学校称为学院。部分院校的学生管理工作仅停留在表面，并未落到实处，主要是因为：一方面学工人员忙于日常工作事务，无法分出精力了解学生的思想变化、生活情况等方面，这导致学生管理工作未落到实处；另一方面，辅导员各自为政的现象存在，导致思想政治教育缺乏针对性，日常管理缺乏指导性等，使辅导员工作缺乏科学性。导致教育与管理之间脱节，不利于学生的发展。

三、高职学生管理模式创新的对策

1.明确教育目标，转变学生管理理念。

高职院校领导与教师应明确高职教育目标，培养适合现代社会需求的高素质综合型人才。在课程设置中，要注重学生将理论应用于实践，培养学生的创造能力。此外，当前的教育扩招形势，及高职学生的个性化差距较大。校方应在坚持教育目标的基础上，对学生进行循序渐进的引导，帮助他们树立正确的人生观、价值观，积极应对就业压力，根据现阶段学生的心理特点，促进学生形成健康的心理状态。学校管理者应充分认识到既有学生管理方式的`缺点，认识到学校在学生教育中承担的重任。在管理模式上，可借鉴普通高校的管理经验，针对高职院校的目标、学生特点，改变学生管理理念，因材施教，探索符合自身情况的管理方式，培养高素质的技能型人才。

2.完善学生管理制度。

做好学生管理工作，需要完善的制度体系。制度是保障工作得以执行的基础。高职院校的学生管理制度不仅对学校的发展，还是学生个体都具有重要意义。社会在发展变化，对高职学校的学生也提出了新的要求。高职院校管理者应充分认识到教育并不是一成不变，需要根据社会发展的需要改变自身的不足之处。学生管理制度，需要综合考虑多方因素，是一项负责而系统的工作，不仅要履行学校的监督权，而且要维护学生的权益。建立与完善学生管理制度，可以增强学生对于学校的归属感，有利于学生更好的完成学业。制度是固定的条款，在实际执行过程中，应根据实际情况进行调整，才能保障管理制度更好的实施。

3.加强学生管理队伍的建设。

作为学生管理的执行者，需要加强管理队伍的建设工作。主要从以下方面着手：第一，使管理队伍稳定。稳定队伍是前提条件，高职院校在此方面可采用多种方式留住人才，如：政策、福利待遇等方面，对管理队伍进行保障。第二，提升管理队伍能力。校方可通过培训的方式统一教育管理理念，对于有需要的教管理人员提供进修机会，完善知识结构，提升创新意识。从而全面提升管理队伍的综合素质。第三，优化队伍结构。管理队伍所擅长的方向并不相同，校方可根据管理队伍的学历、擅长方向、年龄等方面进行合理规划，优化队伍的结构。第四，加强管理队伍的科学管理。管理队伍在学生管理中发挥重要作用，在选拔、培训、考核等方面，要建立良性循环的管理机制。

4.培养学生的自我管理能力。

在大部分高职院校中，学生的管理主要以学生工作处领导为主，由辅导员协助。这会导致学生处于被管理状态，在管理中，会经常出现学生对立的现象，管理制度不能实施到位。针对这种情况，高职管理人员应改变管理模式，引导学生的自我管理能力。让学生认识到自己不仅是管理者，也是被管理者。在这种角色互换中，能使他们较好的服从管理，并能从自我做起，影响周围的同学。学生在学习知识的同时，自身能力也得到提升。

5.积极开展校园活动。

校园文化对学生有潜移默化的影响，校园文化是教师与学生共同参与，反应大学精神的一类群体文化。校园文化对于推进素质教育，培养学生的综合素质具有重要意义。高职院校应根据自身的实际情况，开展丰富的校园活动，以期影响学生，可通过以下方式：第一，结合重要的政治事件、纪念日，引导学生树立正确的价值观，将个人目标与国家联系起来。第二，激励学生社团开展丰富的社团活动。社团活动能充分调动学生的积极性，并能提升学生的创新精神与综合素质。此外，学校应建立良好的校园文化氛围，增加校园文化活动的基础设施建设，促进学生积极参与校园活动。

四、结语

在当前的教育形势下，教师是管理工作的实施者，学生是主体。高职院校在培养适合现代社会需要的综合型人才方面承担重要责任，传统的学生管理模式已不能满足现阶段学生的需求。本文主要从高职教育定位模糊、高职学生思想教育滞后、学生管理流于形式三个方面分析了高职学生管理的现状，探索适合现阶段的学生管理模式，在既有模式上进行创新。以期为高职学生管理提供借鉴。

论文的特色和创新点篇十

【摘要】随着国家提出的大众创业、万众创新的浪潮，在互联网、互联网+的不断发展，社会对具有应用型的复合人才日益加剧，对人才要求越来越高。企业对劳动者素质提出了新的更高的要求。职业高校要发展要走校企合作的道路，引进外国的先进职业教育的教学模式。

【关键词】高等职业教育；培养应用型技术性复合人才

近年来，职业院校深入贯彻国家职业教育工作会议精神，加快构建以就业为导向的现代职业教育体系，各学校转变办学思想、办学模式和办学机制，加强职业道德教育和职业技能实践操作，不断增强职业教育的生机与活力，在专业建设、教学科研、招生、就业等方面取得了可喜的成绩和获得很多荣誉。

一、树立为社会服务意识，紧贴企业生产发展

开展高等职业教育随着国家加快落实创新驱动发展战略，主动适应和引领经济发展新常态，大众创业、万众创新的浪潮在神州大地上激流涌动。互联网、互联网+的不断发展，社会对具有应用型的复合人才日益加剧，对人才要求越来越高。在互联网的推动下，产品更新换代的速度日益加快，作为高等职业学校，就必须紧紧围服务社会这个宗旨，密切联系企业实际，充分发挥优势，形成自己的办学特色。企业与职业技术教育是一个利益共同体，当前职业教育在专业设置、教学方法、教学大纲等方面需要改革创新，因该紧跟市场、服务市场。要牢固树立为企业和社会培养高素质应用型、技能人才的观念，适应体制转换对学校带来的影响，要坚持以市场需求为导向，紧跟市场、适应市场，积极为企业提供合格的应用型复合人才。

二、突出高等职业教育的应用型，着力培养学生的技能。

近几年来，社会、企业对应用型人才的要求越来越高，学校也不断挖掘办学潜力，充分利用教育资源的存量和优势，着眼于构建以赛促教，以赛促学相接合，“传、帮、带”，教学上下结合的立体办学模式，以及质量求稳，发展求活的策略，按照“实际、实用、实效”的原则，积极培养企业急需的各种层次的技术型和实用型技能人才。

1.对准岗位设专业，加强需求调研，制定合理的教学计划和教学大纲。要深入到各企业走访调研，了解企业岗位能力要求，同时，通过在不同企业工作的学生反馈所学专业技能与岗位适应度等信息，不断调整教学计划和教学大纲。

2.以服务为宗旨，以就业为导向，依托社会需求，不断开发新的专业。以岗位技能要求设专业的目标，要紧跟市场合理灵活开设专业的模式。同时根据学生的生源地、录取成绩、性格差异较大等特点，实施分层教学。学校在教学方法上也作较大突破，除了采用常规教学外，还大胆尝试新媒体教学、行为引导新型教学法等新的`教学法。校内实习基地方面，尝试性的使用灵活的互教互学的“师徒制”方法，使学生优势互补，并要求学生带着生产中遇到的“瓶颈”问题参加实习学习，学员们学以致用，解决了许多生产、经营、管理和技术方面的难题，让毕业生都能找到合适自己岗位的工作。

3.增加设备投入，创造良好的职业教育的实习条件。众所周知，职业教育是“饭碗”教育，就是要使无业者有业，有业者乐业。它必须要以不断提高学生职业技能为主线，解决好技能培训、实习的问题。随着我国市场经济的不断深化，民办职业学校的经费也捉襟见肘。尽管如此，我们并没有忽视职业教育的真谛—给学生创造良好的实习条件、加强岗位能力培养。不断的更新教学设备硬件及软件，使实训培训的针对性进一步增强。

三、加强师资队伍建设，打造适应市场经济需要的职教团队

职业教育最显著的特点就是要使培养对象获得进入社会前必须掌握岗位所需要的技能。而这种技能的习得，除了要有较好的实习条件外，还必须要有过硬技能的教师进行指导。教学的硬件可以通过用钱在短时间内买到，而过硬的教师必须通过长时间的培养。为此，我们在学校发展过程中始终不能忘记加强师资队伍的建设。

1.充分利用国内外资源，开阔教师眼界。要加强和国内外大型企“校企”联合办学，在合作期间，要培养大量的教师。为了使教师队伍整体水平保持稳定，要通过各种途径寻找国内外（职业教育较好的）合作机构，把教师们送去各大型企业培训、进修，到国外培训。使他们开阔了眼界、缩短了与世界先进技术的距离。

2.积极参加各种大赛，促进教师提高水平。提高教师的技能，每年都要主办各种不同的职工技能大赛。这既是我们了解企业需求的好机会，又是我们要求教师提高技能的好时机。

3.积极参与企业实习，提升教师技能水平。以服务为宗旨，以就业为导向的前提是以岗位能力为培养目标，积极安排教师参与企业实习，如参与企业的数控机床改造、见习企业的工段长、车间主任、现场工艺员等，使教师们在掌握企业岗位需求的同时提升了指导学生必要的技能。

4.对专业教师进行“双师型资格”、“双师等级”资格认定。学校要开展名师工程建设，坚持每学期评出名师，从而进一步激发教师在师德、工作态度、业务能力、教研能力、协作精神、教育教学等各方面的素质全面提高，以确保教师在教学、实训质量。

5.聘请兼职教师，改善师资队伍结构。为了从根本上解决教学过程中的针对性和有效性，要聘请一批在企业或知名的高级技师为学校的兼职教师，改善了教师队伍的结构，降低了教学成本，保证了订单培养、定向培养、定岗培养和委托培养项目中始终有高技能教师任教。大力发展职业教育，推进高等职业教育创新创业教育和大学生自主创业是促进就业的重大举措，也是职业学校发展的新机遇。只要我们紧跟社会，服务市场，以就业为导向，合理布局、协调发展，开展适应新形势下的职业教育，加强体制改革，探索教育创新，我们的职业教育事业一定获得前所未有的发展。

论文的特色和创新点篇十一

培养创新人才是建设创新型国家的迫切需要，是实现中华民族崛起和腾飞的必然选择，更是时代赋予高等院校的历史重任。目前，对高等师范院校创新教育问题已成为人们研究的热点。如何培养出能适应新时代潮流的具有创新精神和实践能力的高素质人才，深受社会欢迎的创新型教师，这是摆在我们师范教育面前的重要课题。笔者认为，高等师范院校在培养人才时应把师范教育与创新人才的培养有机地结合起来，树立全新的教学模式和管理理念，构建有利于培养学生创新能力的新体系，为高师学生今后从事基础教育事业打下良好基础。

要培养创新型人才，就要改革传统的教育教学模式，建立科学、合理的创新型人才培养体系。创新教育是人类、社会发展进程中对教育内涵高层次的本质要求，是高等教育质量体系的重要构件，是发掘与培养高素质人才的活动过程，通过对传统教育的扬弃和现代教育的探索，使教育过程和结果更加符合社会和生产力发展的要求。

构建创新型教学模式，要从注重知识传授向注重学生的全面发展，从注重教学的结果向注重教学的过程转变。创新教育就是要运用现代教育技术，优化组合教育资源，通过学校课堂教学和课外活动等途径，帮助学生树立创新意识，发展创新思维，培养创新精神和创新能力的教育。创新型教学模式注重学生在教师引导下的自学和教师有的放矢的辅导，使自学和指导在教学活动中有机结合。在教学过程中，学生是认识的主体，教师要给学生提供大量地独立钻研和自主实践的时间、空间和具体条件，培养学生在学习过程中积极思考、大胆创新、各抒己见、畅所欲言、勤学好问、勇于探索的精神，培养学生自主学习和不断更新知识的能力、实践和探索能力、组织和协调能力、交往和沟通能力等，使每个学生拥有健康的身心和优良的品质，具有科学和人文素养，从而实现学生的全面发展。培养学生创新精神与创新能力，是构建创新型教学模式的主要要素和目标。

师范教育就其性质而言是一种职业教育，其职业性的集中表现在于它的“师范性”。国家设立师范教育的目的，就是要为我国的初等和中等教育培养合格的师资。因此，强化师范教育观念，明确自己的办学方向，突出自己的办学特点，是师范教育义不容辞的职责。高师院校的创新教育模式涉及培养机制、课程设置、实验训练、课堂教学及考核制度等等多个环节。要针对课程体系的设置、实践教学内容、教学组织方式等方面，研究创新教育的途径和方式，探索创新教育的培养模式，始终不渝地把提高教学质量放在突出地位，建立健全有利于实施素质教育的质量评价标准。在新的人才培养模式改革过程中，学校应该尊重学生人格，坚持以学生的发展为本，充分体现个性化教育的特点，培养学生个性、发展学生特长爱好、促进学生主体性和创造性最大限度地发挥。培养高素质创新人才，需要认真构建个性化特色教育的课程体系，加强教育课程教学，提高师范生的教学理论水平；建立以考核学生创新能力与综合素质为主要内容的评价体系，坚持按有利于素质教育、有利于创新能力和实践能力培养的原则推进考试内容和考试形式的改革；建立由全体教师普遍参与的导师制度等，抓好教学质量关，深化教学管理制度的改革和优化。

振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，培养创新型教师的希望在师范教育。注重创新能力培养，突出师范特色是师范教育的重要课题，培养具有高尚师德、创新能力以及科研能力的创新型的师资，具有十分重要的实践意义和战略意义。怎样培养创新型师范生呢，除了上面提到的学校要构建创新型的教学模式和树立创新型的管理理念外，笔者认为，可以从下面几方面来考虑：

1。积极开展第二课堂活动

第二课堂活动是培养学生创新能力的有效渠道。积极开展多方位的第二课堂活动，在培养学生动手能力、创新意识和创造能力等方面具有不可估量的作用，对全面提高学生的综合素质有着重要的意义。我系在第二课堂活动中注重理论与实践相结合的原则，开展的常规活动有动植物野外见习、显微摄影技术、校园植物挂牌以及干花等的制作；同时，开展一些主题活动，如以“魅力生物，演绎生活”为主题（内容包括“专业技能串串烧”、“生物标本连连看”、“美女厨房”及“叶脉书签制作与义卖”等）的生物专业技能展示、插花艺术展等。这些活动能够结合专业特点，融知识性、趣味性、创造性于一体，具有较强的实践性和艺术性，体现了生物系的专业特色和精神风貌。所有这些活动，都是由学生靠自己的知识和智慧去解决，这极大地激发学生对生物学的学习热情，不仅使他们学到了科学思维的方法，也提高了独立工作的能力，这对巩固和加深已学的知识，培养他们的观察能力、动手能力、分析能力和生物学素质都起着极大的`作用，为他们今后更好地适应社会的发展打下良好的基础。

2。开放实验室，增加学生实验操作训练的机会

我们知道，学生实验技能的提高离不开学习、训练、再学习，单独靠教学计划安排的实验时间，远远不能满足学生对学习实验课的要求，在实验课学习到的实验技能若得不到及时的复习和训练，是很难巩固的。实验室开放作为大学生第二课堂的一种形式，在培养学生的实验技能方面有着极为重要的作用，开放实验室，让学生可以不定时地自由到实验室进行实验训练，使学生自己学会管理和使用实验室，教师适当给予指导，一方面，可以减少教师的工作量，提高仪器设备的利用率，增加学生实验操作训练的机会。另一方面，可以让学生在开放实验室里进行一些设计性、综合性的实验，培养学生的创造能力和创新精神，提高他们的综合能力。

3。在课外科技活动中培养学生的科研能力

课外科技活动是课堂教育的延续和深化，为丰富学生课内外知识，更好地巩固和加深学生对所学的基础理论和专业知识的了解和运用，在实践能力提高的基础上，使学生形成和发展了创新思维和创造能力。学生在进行科技活动过程中，我们经常有意识地培养学生的创新精神，充分发挥学生的主动性和创造性，使学生得到了研究设计、思维表达、综合判断等能力的培养，达到了综合教育的目的。

（1）科技知识讲座和科普教育活动

为了培养学生超前的意识和思维，我院经常聘请国内外著名专家、学者莅临学校开展科技知识讲座，向学生介绍国内外先进的学科理论、前沿学科的动态、学科教改的动向。每次开展科技知识讲座时，会场经常座无虚席，气氛热烈。科普教育作为大学生第二课堂活动的另一种形式，在培养和造就一批具有创新意识和创造能力的新世纪人才方面起到了重要的作用。在科普教育活动中，可以向学生传播科技知识、科学思想和科学方法，引导学生树立科技意识，学会科学思维，培养他们的科技制作能力、发明创造能力和进行启蒙教育的能力。我院经常组织科普下乡服务队，深入到粤东地区开展科普服务活动，主要内容有开设科普讲座、动植物资源进行调查等，学生在向青少年传播科学思想、科学知识、科学方法，向农民传播农科知识，为农民办实事的同时，也了解了社会、锻炼了自己、增长了才干，对拓宽学生的专业面，增加知识都是十分有益的。

2005年9月，我院生物科技教育基地被广东省科学技术厅等单位命名为“广东省青少年科技教育基地”。利用这一好时机，在每次对中小学生开展青少年科普教育活动中，均有安排学生科普队伍（人员经常更换）参与辅导、讲解，同学们在科普活动中，自己的专业知识也得到了巩固。除此之外，基地还经常举办科普展览，科普展览以画廊的形式介绍了有关生物学家的生平事迹、生物学史上的重大事件、粤东地区特色动植物资源以及生活中的科学知识等，所有这些，旨在宣传和普及科学知识，拓展学生视野、启迪思维、培养创新能力，提高学生的综合素质。

（2）学生课外科研项目

让学生在课外参与教师的科研工作，是我系在教学与科研工作中一直坚持的做法。我系教师有许多项学院、市、省等各级的科研课题，这为学生参与科研活动提供了有利的条件。学生在参与教师科研工作的过程中，得到了科研工作能力的培养和训练，在对当前国内外科技的动态有了一定的掌握，对课题的新思维研究也有了一定了解的基础上，提高了自我获取知识的能力。在此过程中，学生能够体验到老师科研工作的艰辛和成功的喜悦，也培养了学生严谨的科学态度和实事求是的工作作风。近年来，我院开展了学生课外科研立项工作，系领导积极组织教师对学生进行指导，全系学生课外科研立项项目在学院名列前茅，立项项目分别占全院的20。83%（2005年）、23。53%（2006年）和13。51%（2007年）。本人指导的学生课外科研项目分别在第七、八和九届“挑战杯”广东省大学生课外学术科技作品竞赛终审决赛中取得好成绩，获得了2个二等奖和1个三等奖，这在一定程度上又激发了学生参与科研工作的热情，对培养学生的创新精神和科研能力起了很大的作用。

4。加强教育见习和实习环节，培养师范生的教育技能

教学能力素质是教师专业化的重要标志，是师范生综合素质的重要组成部分。随着我国新一轮基础教育课程改革的推进，对中小学教师的能力素质要求越来越高，培养和提高师范生的教学能力素质就显得尤为重要。师范生是否做好了从事教师职业工作的各种准备，需要通过一定形式的检验。教育实习是检验师范生能否将所掌握的学科专业知识、教育理论知识和教育技能综合运用于教育实践的重要环节。通过教育实习、见习等实践环节，师范生可以了解基础教育的现状与改革的动态，丰富自己的感性经验，在实践中发现自己知识能力方面存在的不足，明确今后努力的方向，从而增强从事教育的责任感与使命感。为了更好地提高学生的教育技能，我系经常开展一些师范生技能竞赛，如“三笔一话”、演讲比赛等，长期组织学生到潮州市桥东小学、西都小学和城北小学、绵德中学等学校进行义教，让他们亲身体验教师职业的实际，全面检验所学的理论知识，进行中小学有关的教学，将自己所掌握的丰富多彩的自然科学知识传授给这些中小学的学生们，当中小学生的业余辅导员，让他们开阔眼界、增长知识，增强他们热爱大自然的意识，也让参加活动的同学体验一下当教师的滋味。在专业课程《果树栽培学》的实验教学中，笔者精心设计了与学科有机结合的活动项目。如果树的嫁接、空中压条等实验，让学生自己边操作边讲解，并把整个实验过程拍摄制作成视频，再把视频播放给全班同学观看，让同学们从中发现实验的正确与否，学生通过观看自己的实验视频，增加了学习兴趣，实验技能得到了提高，制作的视频（dv）又可以为今后的教学提供了多媒体资料。实践证明，这种生动真实的教育实践，是培养和提高高师学生的教育教学技能素质的有效途径，许多同学到教育实习时已经是一位“老练”的教师了，为他们今后从事基础教育事业打下良好基础。

21世纪是生物的世纪，作为21世纪的当代大学生，要真正成为德才兼备的社会主义现代化事业的建设者和接班人，必须按照“三个面向”的要求，全面提高自己的综合素质。培养和造就一批具有创新意识和创造能力的新世纪人才，培养智能型的生物师范生，以全面适应现代化建设高层次的需要，是高师生物学教学改革的一个重要方面。在师范教育中，还应把培养学生的道德素质和敬业精神放在首位。培养教育他们热爱祖国、热爱人民、热爱教育事业，无私奉献，献身教育的精神；培养教育他们学而不厌、诲人不倦、刻苦钻研的精神；培养教育他们遵纪守法、严以律己，为人师表的精神。

论文的特色和创新点篇十二

今年来，乡妇联结合我乡实际，把“美在农家”这一家庭创建活动作为参与新农村建设的有效载体，坚持主线贯穿、特色点缀，始终保持生动鲜明的创建个性，促进了多元化、系列化模式的形成，为营造文明和谐的社会氛围作出了积极贡献。一年来共涌现出“美在农家”示范户326户。我们的具体做法是：

一、突出重点，高度重视，为创建活动提供了有力保障

乡党委政府高度重视“美在农家”创建工作，将其作为新农村建设的重要内容全盘考虑，要求从思想认识、组织领导、宣传引导、队伍建设“四个到位”予以保障。

1、思想认识到位。在全乡妇女组织中开展了以“新农村建设、美在农家”怎么干？为题的大讨论活动，通过广泛发动基层组织和农村妇女群众充分参与讨论，乡妇联思想认识提高、目标上定位准确、活动上设计精心。结合实际制定了本地创建活动的方案和具体安排，使“美在农家”活动逐渐步入科学、规范、有序轨道。

2、组织领导到位。我乡成立了“美在农家”活动领导小组，由主管的副书记李波亲自抓，并将“美在农家”活动纳入新民乡新农村建设目标考核体系，新农村建设总体规划和《村干部工作目标考核办法》，对“美在农家”活动实行一票否决制度。乡、村二级形成了覆盖全乡、自上而下、纵横交错的组织领导网络。全乡上下形成了党政领导重视、乡妇联组织牵头、有关部门共同配合，广大妇女群众和家庭积极参与的工作格局。

3、宣传引导到位。乡妇联组织围绕创建工作的目标和要求，开展了丰富多彩的宣传教育活动。精心组织编写了《农家美化“七字谣”》和倡议书，发放到全乡17个村的每一个农户家中，制作了“美在农家”系列专题片，分发到各村定期组织观看。利用村广播“大喇叭”早晚循环播放。通过组织农户到“美在农家”示范户家中进行参观、自查自评等特色形式，使广大农户明确评比标准，查找不足，争创示范户。同时，乡妇联从动员家庭主妇的宣传工作入手，组织开展了“争做洁净主妇，光荣带给亲人”活动，将示范户家中妇女评选为洁净主妇，并在村头张贴公示，激发了广大妇女参与活动的积极性。

二、全面谋划，精心布局，为创建活动增添新的活力

乡妇联注重在寻找结合点上下功夫，把创建工作放到党委政府的大局中去思考、定位、把握和推进，使创建工作引起了党政的重视，从而彰显出实效、充满了活力。

1、与创建国家级卫生县城相结合，净化环境。工作中坚持围绕党政工作大局与时俱进、因地制宜，发挥已有载体的功能，不断拓展其内涵和外延。组织动员广大家庭开展了春秋两季“城乡环境卫生家庭整治行动”，积极为创建国家级文明乡镇献力。活动中，各基层妇女组织积极带领广大妇女打扫室内外卫生，清理庭院垃圾杂物，清理村屯柴草，开展环境卫生整治的专项突击，做到了不留死角死面，进一步改善了家庭内外“脏乱差”的问题。推动创卫活动健康有序的开展。

举办了“弘扬文明新风、美德在我家”走进村文艺巡演，自编了很多内容突出、丰富多彩的节目，起到了寓教于乐的教育作用。同时，在祭山树村和小石桥村成立妇女文艺小分队，在茶余饭后，开展灵活多样的文艺演出活动。有全民秧歌队，金钱棍演出队，空闲时间就集中在一起扭秧歌。还有二人转、黄梅戏、快板、独唱、游戏等丰富多彩的文艺节目表现。

三、短期效应，长效机制，为创建活动注入不竭动力

在创建活动中，乡妇联组织紧紧抓住了整合资源、典型示范、建章立制三个重点，使创建活动长短结合、稳步推进、成效显著。

一年来，新民乡妇联家庭创建活动在县妇联和乡党委政府的正确领导下，有效融入党政工作大局，得到了充分肯定。但我们也深刻的认识到，对照上级的要求和群众的期望还有一定的差距。今后，我们将不断探索和完善新经验，采取更加有效的措施，在扎实推进中实现新跨越。

新民乡妇联

2011年12月20日

论文的特色和创新点篇十三

各位领导：

你们好，我代表**直属库党委和全体员工向各位领导亲临我库检查指导工作表示热烈的欢迎和衷心感谢。下面我就**直属库党建工作开展情况向各位领导汇报如下：

一、基本情况

**直属库是负责国家粮食的收购、储存、调运和销售任务的国有企业，储存的品种主要是大豆和小麦，库容19万吨。现设党支部两个，党小组三个，有员工87人，其中党员45人，占员工总数的51%。几年来，在公司党委的正确领导下，我们坚持按照围绕中心抓党建，抓好党建促发展，努力实现党建与储存和轮换同步发展的.目标和要求，在认真落实上级党建工作要求的基础上，不断加强党建创新工作，实现了三个维护、两个确保的任务目标，促进了农民增收。库党委先后荣获先进基层党委、规范化管理先进单位、精神文明先进单位等称号，共有12名党员被上级评优秀共产党员。

二、加强组织建设，发挥模范作用

以四好领导班子建设为目标，从班子建设、理论学习、作风建设等方面多管齐下，领导班子的整体素质有了新提高，储备粮规范化管理有了新进步，企业效益有了新提升。一是按照规范、完善、提高的要求，全面建立健全了党建工作组织机构，明确了党建工作责任，层层建立了责任制，形成了上下联动，行动一致的良好的党建工作机制，有效地促进了党建工作规范化建设，为开展好党建工作奠定了组织基础。二是坚持民主集中制原则，班子成员间既分工明确又团结协作，重大事情集体讨论决定，小事及时沟通，工作中做到了互相理解、互相支持、互相尊重、互相补台，充分发挥整体作用，党委和支部两级班子的凝聚力和向心力进一步增强，真正起到了领导核心作用，推动了粮食收购、销售和储存各环节工作的开展。三是加强中心组理论学习。坚持每月至少一次理论学习制度，着重以科学发展观、党风党纪和时事为主要学习内容，坚持用正确的理论武装头脑，指导经营工作有效开展。四是开展实践活动。按照上级党委的要求，几年来，广泛开展了保持共产党员先进性教育、四好领导班子、创先争优等实践活动，在每次活动中，做到了领导重视、组织健全、形式多样、内容丰富，取得了看得见、摸得着的效果，增强了班子的发展能力。

三、提高党员素质，增强双带能力

**直属库党员占员工总数的比重较大，党员作用的发挥直接影响单位的全面建设和整体发展，为此，我们从实际出发，加强对党员的教育和管理，进一步提高了党员素质。一是建立了党员花名册，使党员管理档案化。将每名党员自然情况、学习考评和业务等情况建档立案，以便全面及时了解每名党员的学习教育。二是典型带动。在党员中开展了党员先锋岗、双带等活动，充分发挥了党员的先锋模范作用，使群众学有先进，赶有目标，在急、难、险、重等任务中，党员都能走在前、干在先，赢得了各项工作主动。三是注重对党员的培养使用。

论文的特色和创新点篇十四

全面加强和改进党组织自身建设不断提高党组织的创造力、凝聚力和战斗力。小编为大家带来的是关于党委党建的范文，希望对大家有所帮助！

在庆祝改革开放40周年大会上的讲话中，习近平总书记指出：“前进道路上，我们必须按照新时代党的建设总要求，以政治建设为统领，不断推进党的建设新的伟大工程，不断增强全党团结统一和创造活力，不断增强全党执政本领，把党建设得更加坚强、更加有力。”曾经，一些基层党建工作者时常感叹党建工作没有抓手，不接地气、缺乏生气、难聚人气，导致党群之间形成了一堵无形的“隔离墙”。近年来，广西南宁市创新基层党建载体，各区县特色新招频出，激活了基层党建活力，在党群之间架起了“连心桥”。

“逢四说事”促和谐

“春节临近，小区违规燃放烟花爆竹问题需引起重视。另外，社区里出现了不少乱停乱放的小黄车，影响社区环境和居民通行。”今年年初，在南宁市江南区江南街道二桥西社区“逢四说事”会上，说事员童志辉向城区住建局、街道办、社区居委会工作人员提出了居民集中反映的问题。对此，物业代表黄杏余作出承诺：“物业将监督社区居民尤其是孩子，杜绝违规燃放烟花爆竹现象；规划部分区域用于业主停放小黄车……”

江南区街道党工委推行的“逢四说事”会，在每月的4日、14日、24日定期召开，面对面说事议事，使得一些社区由过去的“纠纷多、矛盾多、怨气多”，变成了现在的“谦让多、歌舞多、笑声多”。“逢四说事”会按照“四必说”原则开展，做到热点焦点事必说、群众困难事必说、邻里矛盾纠纷必说、辖区重大事项必说，以及时消除隐患，保障科学决策。

为保障说事机制顺利运行，各社区成立了“说事常任理事会”，并确立了“有说事厅、有标识、有热线、有记录、有流程、有档案”的“六有”标准，还开通了“家住江南”微信公众号，广泛收集民情信息，确保事事有人说、事事有落实。

“时间银行”存温情

为在全社会营造关爱老人、帮助老人的风尚，新竹社区创建了“时间银行”，征集80多名志愿者为孤寡、独居、失能、失智、残障老人提供服务。志愿者们人手一本“时间存折”，将服务老人的时间存入“时间银行”，当自己年老需要帮助时，就可以用“时间存折”中的时间兑换成自己可以获得的服务。

上午11时，志愿者刘粤沅提着蔬菜，登门看望93岁的独居老人冯联秀。买菜、送药、照顾老人生活起居，刘粤沅已经坚持了5年。“子女都外出工作，我一个人在家既无聊又不安全，现在有了志愿者提供的服务，生活充实开心多了。”在社区“时间银行”互助养老志愿服务点，84岁高龄的苏奶奶开心地说，“这样的服务增进了邻里友情，子女也放心”。

“‘时间银行’是推行低龄时‘存’时间、高龄时‘换’服务的互助养老志愿服务模式，鼓励低龄老人帮助高龄老人，形成社区居民互帮互助的良性循环，缓解社会养老压力，促进养老事业健康发展。”新竹社区党委书记覃毓宁介绍道。目前，“时间银行”已在青秀区全面推行，越来越多的老人开始享受到这项服务带来的实惠。凤岭北社区志愿者彭家娟说：“我们现在帮助别人，也就是帮助未来的自己，这让我们真正感受到社区就是一个幸福的大家庭。”

“电视问政”正风纪

“请问区长，邕宁区清泉小学已规划4年了，为何迟迟不见动工？”在南宁市委、市政府主办的《电视问政》直播节目上，面对提出的问题，邕宁区区长许强初当场承诺：立行立改，坚决杜绝类似问题再次发生。

直播结束后，邕宁区连夜组织城区教育局、住建局、财政局等相关单位召开专题会议，研究整改方案，并对整改工作进行全面部署。目前，整改工作正按照“一天一督查一通报”的要求有序推进。

灌溉水渠变漏水渠，农户田地被泡只能丢荒；电线杆倒了、井盖坏了，屡次拨打热线却未能解决问题；自来水管通了一年多，管里却出不了一滴水……在《电视问政》“作风建设”专题中，南宁市兴宁区委书记舒善隆、西乡塘区区长陆广平等在节目直播现场接受群众“问政”。舒善隆表示，“水利工程是农村的一条生命线，政府花了钱却做成这个样子，必须问责”。节目播出后不久，相关问题很快得到整改落实。正风不嫌事小，治乱不计恶小。作为检验和加强干部作风的有力手段，南宁市组织市直部门、县区和开发区负责人参与《电视问政》节目，将问题放在聚光灯下，有效解决了一批事关群众切身利益的热点问题。

为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，是中国共产党人的初心和使命。习近平总书记指出，我们党来自人民、扎根人民、造福人民，全心全意为人民服务是党的根本宗旨，必须以最广大人民根本利益为我们一切工作的根本出发点和落脚点，坚持把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴作为制定政策的依据，顺应民心、尊重民意、关注民情、致力民生。近年来，南宁市以开展查处发生在群众身边的“四风”和腐败问题专项工作为抓手，把人民群众是否满意作为“风向标”，通过畅通诉求渠道，实实在在正风纪，真心实意解民忧，赢得群众一片“点赞”。

“在群众‘最盼’上赢民心、在群众‘最急’上见真情、在群众‘最怨’上改作风，服务群众的实实在在成效，打通了党员干部为民服务的‘最后一公里’”。南宁市委组织部负责人表示，将进一步推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸、从上级机关向基层党组织深化，凝聚起推动发展的强大合力。

【党委党建范文】二

“党员精准扶贫示范工程资金结余840元拟购买鸡苗赠送给贫困户，榨菜基地育苗误工费支出3600元，花椒种植技术授课费1700元……”四川大竹县中和乡清凉村党务公开栏上贴出的一纸公示，引来众多村民驻足围观。

“这意见，那意见，一公开就没意见；这难办，那难办，一公开就好办。”这是全国优秀党务工作者、全国人大代表、庙坝镇长乐村党总支书记杨帮武结合自己40多年的农村基层工作经历，对村级党务公开工作的切身体会。

大竹县地处华蓥山区，信息闭塞，在村级治理上曾经相对滞后。之前，清河镇铁峰村在未经“四议两公开一监督”决策公示的情况下，按照各组“整村推进硬化水泥路工程”集资款3%—5%的比例，发放村民小组长误工费，引发部分村民集中上访。时任村党支部书记和村委会主任等都受到了相应处理。

“心里没得鬼，就不怕群众那张嘴。”针对基层群众普遍关注事项，大竹县在全县443个村（社区）全面推行“亮开政策、亮开受理、亮开办理、亮开结果”“四亮”工作法，及时公开工作安排部署、重点任务推进和地力补贴等惠民政策落实情况，并依托“民情一点通”信息化平台，让群众随时随地查询。

“推进乡村振兴，必须把明白账亮给党员群众。”大竹县委书记何洪波说，全县坚持以村支部公示引领方向和党员公示示范作用为核心，多形式探索村级党务“明白”机制，在服务党员群众中有效提升基层党组织组织力。

党务公开必须第一时间发布，让群众第一时间知晓。除了在村办公室外设置党务公开栏，黄滩乡平桥村利用“乡村大喇叭”，对群众普遍关心的重大事项进行定期播报。柏林镇洪河村党支部书记蔡乐华则辅以微信群、农民夜校等平台丰富党务公开形式、扩大公开渠道，使群众及时、准确了解村“两委”决策执行等重大情况，有效避免了信息不对称造成“误伤”。据介绍，大竹县51个乡镇（街道）443个村（居）均“全覆盖”建起了党务村（居）务公开墙（栏）。

“全乡全面规范党务村务公开，时时更新内容，让群众全方位了解各类政策。”牌坊乡乡长蒋亚玲说，党务政务公开已经成为乡党委、政府推动工作的重要抓手。

【党委党建范文】三

为进一步激发乡镇、村等基层干部干事创业热情，河南栾川县近日出台关心关爱基层干部减轻基层工作负担八项举措，通过政治上激励、工作上支持、职责上厘清、力量上保障、待遇上倾斜、精神上鼓舞、生活上照顾、思想上关爱，切实为基层干部减负。

政治上激励。向市委推荐副县级领导干部时，优先考虑具有乡镇党政正职经历的干部；选拔担任乡镇党政正职的，要有2年以上乡镇领导工作经历或3年以上乡镇工作经历。通过乡镇领导班子换届、干部平时交流，优先提拔使用基层一线干部。在编制限额内加大县直单位和乡镇之间干部交流力度，有针对性地选调县直部门年轻干部到乡镇机关工作，有计划地将长期扎根乡镇基层的干部交流到县直部门。

工作上支持。县直部门不得自行组织单项工作考核和达标评比、示范创建、满意度测评等活动，无权制定“一票否决”事项，取消无实际意义的调研、督导，不得在调研、督导中穿插考核评比事项。县直部门不得以“痕迹化”管理为名对材料任务层层加码，实现材料、表格简洁、务实、高效。县直部门召开全县性质的会议和重要活动，需报县委、县政府批准后实施，县直部门召开的本系统全县性质会议，需乡镇正职参会的，需报县委书记、县长批准，不得过多过滥地通过微信群、qq群等搞“遥控指挥”。

权责上厘清。该县全面建立权力和责任清单，严格按照清单清理现有不合理责任，取消没有法律政策依据、权责不对等的责任状、承诺书，严禁假借“属地管理”名义将县直部门承担的责任转嫁给基层。按照机构改革有关政策，在乡镇设立综合执法队伍，强化乡镇政府执法职能，进一步理顺执法机制和管理权责，切实解决政出多门、多头检查、重复执法等问题。县直部门不经县委同意，不得实施问责通报，不得进行没有政策依据的问责事项。

力量上保障。面向基层干部进行定向招录、招聘机关事业单位人员，引进高校毕业生的，可适当降低开考比例，鼓励和引导优秀人才到基层干事创业。注重从符合条件的乡镇事业编制人员、优秀村（社区）党组织书记等本土人才中选拔乡镇领导班子成员，经选举当选乡镇党政机关领导人员的，在行政编制限额内按照公务员登记有关规定进行登记。对乡镇编制动态管理、调剂使用，乡镇总体空编的，在编制限额内及时补充人员，县直机关不得占用乡镇编制。县直部门借调乡镇干部，期限一般不得超过3个月，借调期满一年内不得再次借调，不得借调在乡镇工作不满3年的人员。

待遇上倾斜。实现乡镇机关工作人员收入高于县直机关同职级人员水平。健全村干部工作报酬、村级组织办公经费、服务群众专项经费正常增长机制，确保村党组织书记报酬不低于全县上年度农村居民可支配收入。乡镇工作补贴在不低于人均月200元的基础上，向在条件艰苦的偏远乡镇和长期在乡镇工作的人员倾斜，对条件艰苦地区的工作人员按每月不高于100元的标准适当提高。对“五星级”党组织村（居）干部下年度报酬集体上浮10%，建立村（居）干部关爱基金和创业基金，各乡镇可根据自身财力，为在职村（居）干部发放一定生活补贴，购买养老保险和人身意外保险。

精神上鼓舞。乡镇机关事业单位年度考核优秀等次比例可以提高到20%，对重点工作考核结果排名前3的乡镇，再增加1个“优秀”名额。县级确定各类表彰对象时，基层干部名额比例不低于80%，向上级推荐各类表彰对象时名额比例不低于50%。

生活上照顾。按照简洁实用、节支增效的原则，各乡镇可按照实际完善必要的办公、生活设施并适时更新维护，妥善解决乡镇干部的工作、住宿、餐饮问题，逐步改善乡镇机关的基本工作生活条件。采取县财政下拨一点、乡镇支持一点、村（居）自筹一点的办法，积极筹措资金，推进标准化村级党群服务中心建设，逐步解决部分村级党群服务中心面积狭小、村校一体问题。

思想上关爱。建立领导干部走访慰问基层干部制度和定期谈心谈话制度，做到“四必谈四必访”（思想异常必谈、岗位变动必谈、遭遇挫折必谈、违章违纪必谈，突出贡献必访、患病住院必访、婚丧嫁娶必访、生活困难必访）。基层干部在工作期间因公牺牲或者病故的，按照国家有关规定为其家属发放一次性抚恤金，认定为工伤的，享受相应的工伤保险待遇，并为其家属子女在就业就学等方面提供切实帮助，落实带薪休假、工作日之外加班补助或调休补休制度。

【党委党建范文】四

近年来，浙江常山县大力实施农村基层党组织“金钉子”工程，着力解决农村基层党建工作不规范、党组织战斗力不强、党建引领作用不明显、少数党组织软弱涣散等突出问题，取得良好成效。

在事业选人中建强班子。制定“金钉子”党组织考评体系，在队伍建设、制度落实、发展成效、阵地建设、群众认可等五个方面，列出26项评分标准。把干事创业作为第一导向，在换届选举中，将13名履职“不及格”村干部排除在候选人名单之外。动员在外能人回乡参选，75名乡贤能人进入村党组织。对成功创建“金钉子”党组织的示范村给予4万元奖励，年度复评不合格按比例扣除村干部绩效工资。

在大干快上中实现蜕变。把全县180个村划分为“示范村、培育村、软弱落后村”三类，实行分块建设、分类督考、争先晋级、动态管理。各村党支部对标“金钉子”标准，纷纷提出本村创建方案，排出时间表，挂出作战图，投入基层阵地“五室一馆一站一中心”、党建标识“7+x”规范化建设和党建项目立项实施、党建品牌打造等工作。组织乡村两级干部轮流进村开现场会，互相观摩基层党建及中心工作，开展精品示范村比选。目前，全县已建成7条乡村振兴党建示范带，120个基层党建精品示范村，43个村成功创建“金钉子”党组织。

在村庄发展中增强信心。把发展成效作为检验“金钉子”党组织的重要标准，采取项目化管理办法，开展“一季一评一提升”工作，由村支部书记担当项目经理人，大力培养村级经济发展“领头雁”。郭塘村“80后”返乡村支书张荣发展“环保+旅游”项目，村民人均年收入由不到4600元升至8000余元；黄塘村党支部书记廖红俊探索“生态入股全民分红”模式，发展乡村休闲旅游产业，近两年累计接待游客30余万人次。下猷阁村“土地折价入股”、徐村村“治水富村”……一大批农村经济发展项目如雨后春笋般涌现。

【党委党建范文】五

近期，四川合江县在农村基层党组织中开展“分类培训、分次记实、分域示范、分色考核”党员教育标准化建设，实现党员活动开展有成效、学习教育有记录、身份意识有提高、示范带动有增强。

结合党员生产生活实际，该县按在职党员、无职党员、年老党员、流动党员等类别开展分类培训，最大限度满足党员个性化需求。对在职党员，侧重加强科学处理村级事务能力的培训；对无职党员，侧重加强社会稳定、农业实用技术、村务监督等内容培训；对年老体弱党员，侧重加强党性意识、家风传承等方面培训；对外出流动党员，侧重加强组织纪律观念、乡土观念的教育。

该县向284个党组织在家党员每人发放一个“党员学习包”，内含“五个一”，即党章1本、党徽1个、记实卡1张、笔记本1个、笔1支。党员实时记录参加“三会一课”、固定党日、远程教育等学习活动情况。党支部核实党员参学情况，并按1学分/小时进行积分，每季度在党务公开栏公示党员学习积分。对普通党员年学习积分不达32学分、基层党组织书记和班子成员年学习积分不达56学分的，由乡镇党委组织统一学习，实行考试过关。

结合党员生产生活实际，该县在带头学习提升、带头致富奔康、带头结对帮扶、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气6大领域中开展示范行动，并制定示范行动积分细则，将示范行动转化为行动积分，每季度在党务公开栏公示。该县以“红榜点赞、黑榜亮丑”的形式，在党务公开栏设置党员红黑榜。“红榜”晒积极参加党员学习教育，认真践行示范行动，带头创业致富，参与政策宣传、结对扶贫等，群众认可度高的旗帜党员。“黑榜”晒违法违纪、不配合中心工作、无故缺席组织生活、不缴纳党费、家风不正、邻里不和、不遵守村规民约的后进党员。党支部通过评先推优、外出参观学习、爱心超市兑换实物等形式给予“红榜”党员激励，对“黑榜”党员，由党支部书记约谈，促其整改，屡教不改者进行组织处理。

论文的特色和创新点篇十五

经过周密安排部署，精心组织实施，审计资源得到有效整合，机关自身建设得到进一步加强，依法审计能力和审计工作水平得到明显提高，审计创新管理工作成效显着。各项工作得到上级领导机关和区委、政府的充分肯定，该局先后被区人民政府授予全区第五次会计工作先进集体、林业局财政预算执行及其他财务收支审计项目被区审计厅评为优秀审计项目、*区委、人民政府授予年度考核先进单位，有两人分别被区审计厅评为审计标兵和优秀通讯员。主要做法是：

一、创新审计项目计划和进度控制管理，优化审计资源

审计署在《20*至20*年审计工作发展规划》中指出，要改进审计计划管理，明确年度审计工作总体目标和各项审计目标，突出审计重点，增强计划的科学性。该局在审计项目和进度控制管理工作中，制定出切实可行便于操作的具体措施。

一是在深入调研和认真梳理总结的基础上，制定了《*区审计项目计划管理办法》，科学合理制定年度审计项目计划，并实行总计划指导下的分项目计划，即年度审计项目计划确定后，按照重要程度，时间紧慢，人员状况等再做出阶段性安排，分批下达项目计划。明确所要达到的目标、采取的措施及要求等，使审计计划管理渗透在计划的制定、执行以及补充完善等各个环节。

二是严格项目进度控制，为切实提高审计工作效率，节约审计成本，制定了《*区审计项目进度控制办法》，建立审计对象资料库，按照被审计单位资金量和历年审计所投入的时间、人员进行比较分析，确定审计项目所需工作日，编制经费预算，降低了审计成本，进一步提高审计工作效率，促进审计工作。

三是完善审计项目立项评审办法。

成立审计项目立项评审领导小组，明确工作职责，年初对当年审计项目计划（草案）从立项的依据、内容、重点、措施、方法、人员安排、工作进度等环节，围绕项目计划的'重点是否放在使用财政资金多、有资金分配权和下属单位多的部门；是否放在管理和使用重点专项资金的部门；是否放在行政事业性收费多、具有罚没职权的行政执法机关；是否放在财政资金投入较多的国家重点建设项目；是否放在社会关注、群众关心的热点问题上；是否放在以前年度审计中发现问题较多、且屡查屡犯的部门单位；计划是否告诉审计人员做什么、何时做、由谁做、何地做、以及如何做等问题；计划管理部门是否参与计划的组织实施等几个方面进行评审。年底对项目计划运行结果进行考核，总结经验和不足，增强计划的可操作性和有效性。

二、改进政府投资项目审计委托办法，有效规避审计风险

为了规范政府投资项目审计工作，规避审计风险，提高审计质量，该局提请*区人民政府研究，下发了《关于规范项目建设资金审计工作的通知》。《通知》要求：凡需审计的投资项目，均由项目管理实施单位在项目实施结束竣工决算后5日内，向审计机关上报工程竣工财务决算报告和相关财务会计资料及有关文件资料，同时，提出项目审计建议，对于不按规定及时进行竣工决算、提请审计的项目，审计机关可以不安排审计，其责任由相关单位自负。避免了以前那种项目验收要求提交审计报告时才报请政府临时委托审计的做法，有效解决了因人员少、任务重、时间紧所造成的负面影响，有利于审计机关合理配置审计资源，减少审计风险。

三、加强各项制度建设，进一步规范执业行为

一是结合《审计法》、《*区审计监督条例》和*区的实际情况，草拟了《*市*区审计监督办法》，经*区政府常务会议研究通过，报请*区人大常委会批准下发施行。该决定进一步明确了审计机关和审计人员；审计监督职责；审计监督权限；审计监督程序；法律责任等内容，为地方审计机关更好开展监督工作创造了有利条件。

二是与*区人民检察院、*区纪委监察局、*市公安局*区分局联合出台违法违纪事项和案件协调移送工作办法等，进一步规范了执法行为，加大了联合查处经济违法违纪案件的力度。

三是结合*区实际情况，进一步完善了《审计结果备案报告制度》《国家建设项目效益审计操作规程（试行）》《聘请社会审计机构参与政府投资建设项目审计暂行办法》。

四是完善了*区《领导干部任期经济责任审计有关事项评价办法（试行）》，包括评价范围、内容、原则、方法、界线等，进一步规范了领导干部任期经济责任审计评价行为。

五是根据“八不准”审计纪律，结合*区的实际情况，制定《*区审计局关于执行审计纪律的规定》，并报经*区人民政府主管领导批准执行。进一步明确审计工作纪律的依据、内容、督察、责任追究、经费包干标准等，并在审计工作中严格执行，促进了廉洁从审，提高了工作质量和效率。

六是结合实际出台了《审计目标责任制度》、《审计人员行政执法过错追究追偿制度》、《审计机关考勤公休办法》《审计人员岗位职责》《股室岗位职责》《绩效考核制度》等相关制度，补充完善了20项党建方面的职责、制度，制作了桌牌、胸牌，公布了审计职责、权限、服务承诺制度等，使审计业务等各项管理工作步入制度化、规范化轨道。

七是完善机关财务管理制度。成立了民主理财领导小组，实行分管领导和主要领导“双签”审批制度，重大项目开支，由民主理财领导小组集体研究审定。实行财务公开制度，定期公示财务收支情况，接受群众监督。

四、加强审计干部培训教育，进一步提高业务素质

二是先后送出去7人（次）分别参加区审计厅综合知识培训、经济责任审计培训、农业环保资金效益审计培训、固定资产投资审计培训、第三届会计知识大赛培训等；三是积极参加*区法制局组织的执法人员上岗培训、公务员公共管理能力培训、冬春季审计业务知识培训，建立了培训档案，进一步提高了审计人员业务知识水平。

五、开展效能监察，促进审计人员执法执纪

按照区审计厅和*区委办公室关于开展效能监察工作的要求，该局及时研究制定了效能监察工作实施意见，成立了领导小组，明确了目标、内容、范围、职责等，并在11月份，组织人力从审计项目、内部管理、审计执法执纪、廉洁自律等方面开展了监察工作。从监察结果来看，审计组在实施审计过程中，能够按照要求依法审计，廉洁从审，没有吃拿卡要等行为，各股室负责人坚持以制度管人管事，层层落实目标责任制，内部管理严谨，工作能力和工作效率进一步提高。

六、进一步丰富精神文明创建内容，拓展“三个延伸”的内涵

在新一届班子领导的积极争取下，在区审计厅、*市审计局和*区委、人民政府的大力支持下，不但搬迁了新的办公场所，而且更换了办公桌椅，增加了计算机和激光打印机，购置了党建用电视机和dvd机等，改善了办公条件。积极开展审计质量标兵、先进工作者、先进集体和优秀审计项目的评选，开展演讲、书画、摄影等项活动，创建“平安模范单位”“文明单位”和“文明家庭”，做到文明执法。

充分发挥党支部、工会等组织的作用，利用重要节日，开展喜闻乐见、丰富多彩、健康向上的活动，达到占领主战场、弘扬主旋律的目的。同时，坚持把思想政治工作作为化解矛盾、凝聚人心有力武器，常抓不懈。

进一步拓展思想政治工作“三线”延伸的内涵，做到“三必访”、“三必谈”,即：职工休病假三天以上必访、职工家庭发生重大困难或纠纷时必访、职工直系亲属去世时必访。

职工工作变动时必谈、职工思想波动时必谈、职工奖惩时必谈，使全局上下团结一心，形成一个团结向上的集体。局机关被区委、人民政府授予县级精神文明单位，精神文明创建活动得到区审计厅的赞扬和肯定。

七、加大审计成果的转化，较好地宣传了审计工作

修订完善了信息管理考核办法，制作了《审计专报》和《审计结果落实备案报告》册。落实奖惩措施，加大审计成果的转化和运用。局领导和内勤人员经常深入审计一线进行调研，每季度有一篇调研报告；每个审计项目实施结束后，审计组撰写一篇高质量的总结报告或信息，如实反映存在的问题和不足，明确改进的措施和方法，为领导宏观决策提供依据。积极向《中国审计报》《*审计》《*审计网站》《*审计信息》《共产党人》《*日报》等报刊投稿，宣传好的做法和经验。

总之，通过领导班子和全体干部职工的共同努力，该局圆满完成了区审计厅提出“审计创新管理年”活动的各项目标和任务，已顺利通过了上级审计机关的考核验收。“宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来”，这是对*区审计局参与“审计创新管理年”活动全体人员的真实写照！

论文的特色和创新点篇十六

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家晚上好。

我是环境与市政工程学院学生会主席雷亚东，今天很荣幸在这里。细细回顾这一学期学生会的工作由一片空白到丰富多彩，无论是从我自身还是学生会都发生了很大变化，对于本学期的学生会工作的经历和基本经验，我感触良多。学生会是为同学服务的窗口，是老师和同学之间交流的纽带，走上这个位置我深知责任重大，深知自身不足，在收获喜悦的与此同时也播撒下希望的种子，下面我将从几个方面来展示

总结

首先在这里先为大家简单介绍一下我们院的传统活动.1.迎新

2013年9月，正逢金秋佳季，来自全国各地的华水新生正向着华水这个充满憧憬的美丽校园走来，怀揣着一颗激动心，热情的投入到华水的怀抱，而我们也没让他们感到失望，我院高年级成员在院老师的带领下，真诚而热情的付出，让新同学感到回家的亲切。

2.新生篮球赛

为锻炼同学们的身体素质,促进班与班之间的交流,增强班级凝聚力,经过两个多星期的激烈淘汰赛，于11月1日在新篮球场迎来了新生杯篮球比赛决赛。通过此次比赛，促进了同学之间的感情交流,充分展现了当代大学生积极向上的蓬勃朝气，同时也为我院新生工作的开展打下了良好的基础。

3.环工好声音

为提高我院学生的文艺水平，彰显当代大学生的精神风貌，展现我院学生风采，丰富同学们的课余文化生活,充实校园文化氛围，我院文艺部举办了环工好声音比赛。通过此次活动，给我们提供了一些工作启示：开拓思路，大胆创新。特别是在搞活动中，不拘泥于以往的形式和内容，多思考，多交流，拓宽自己的思路和眼界；学会安排工作、落实工作，把任务合理分配，人员安排到位各部门要落实分工，工作中要不断沟通协作。举办一个活动每个人都要明确且了解整个活动流程安排，注意做好每个细节工作。一个人的精力、时间和能力是有限的，需要集合众人的力量才行。把所要完成的工作安排好，并督促落实完成。这样既圆满的完成了任务，又能取得良好效果。

4.消防演习

为了增强当代大学生消防安全意识，普及消防灭火知识，在保卫处和学生处大力支持下，2013年11月我院在文体中心承办了消防安全演练。通过这次演练增强了当代大学生消防安全意识，这次消防演习给同学们上了一堂很有意义的救灾知识课，同学们深刻认识到了学习消防常识的重要性，懂得防患胜于救灾这一道理，同时，这次消防演习为我校加强安全管理，起到很大推动作用。

5.青春季风之“青春，梦想，大学”演讲比赛

会长为大家带来了精彩的表演,博得大家阵阵掌声我院党委副书记李志国为选手的表现做出了精彩点评。此次活动也与当代实事紧密相连，将每个人的小梦想汇聚成大梦想——中国梦。

二、积极推进学风建设营造良好的学习氛围

学风建设历来是学生会工作的重点，一年来我们始终把全面提高广大同学的综合素质，努力培养复合型人才作为我们工作的出发点和归宿，为营造浓郁的学习氛围做了大量的工作。在文化知识学习上，学院开展了各类丰富多彩的讲座，请了许多学者，来为同学们解除就业、英语经验、专业知识等方面的疑惑。同时在院领导的带领下组成学习建设小组。有院领导带头组成学习建设小组，以各班为小单位共同为我院学风建设奋斗。建立起独有的特色：

在院领导的带领下，院学生会根据我院实际情况研究得出——“3+1”方案

为了给同学们营造一个全面发展的大学生活环境，为未来打好基础，在大家的商议下，形成了以思想修养、学习、体育三方面为基础，特色活动为拓展的“3+1”方案。所谓“3+1”方案就是： “3”——“思想修养、学习、体育”

“1”——“特色活动”

三、

我院不但继承老牌特色活动，更推陈出新，响应学校号召，活跃校园气氛,在广大同学的鼎立协助下,经过全体学生会成员的共同努力,不断拓展工作领域,创新工作模式,结合本专业特色，特首次举办环工学院“绿环杯”科技竞赛。

一年，一岁，渐渐接近，偷偷远离，我整理凌乱的思绪，向新的一年迈去，又是一年芳草绿，捉不住时光毫不留情的越出手指的缝隙，回首一学期的工作，我们有不足有需要改进的地方，带着期冀迈入下一学期。

论文的特色和创新点篇十七

尊敬的刘局、各位领导：

热烈欢迎各位领导莅临**未来城项目检查指导工作。在此，我代表**未来城指挥部属各参建单位对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，同时，也真诚希望各位领导多提宝贵意见和批评建议。

**未来城工程自开工建设以来，在各级领导的关心重视下，在贵州高投东南置业有限公司的正确领导下，在各相关职能部门的大力支持、帮助下，指挥部紧紧围绕年度奋斗目标，狠抓施工进度、安全、质量、标准化管理和现场文明施工，适时开展了“三比三保”、“大干90天”、“大干120天”劳动竞赛活动和“西南区域党旗红，未来城里争先锋”党建主题活动，促进了施工生产。日前，**未来城施工生产进展顺利，安全、质量管理受控，现场文明施工达标，党建思想政治工作开展活跃，项目文化建设有效提升。

一年来，指挥部所属各单位也取得一定的成绩和荣誉：路网经理部荣获局上半年“重点工程夺红旗”劳动竞赛第五组的第一名，荣获局三工建设优秀单位；房建一分部消防工作得到了**电视台“百姓零距离频道”专题报道，同时标准化建设得到政府、业主的高度表扬，并作为**市与**市对标单位进行了观摩，现正在申报**市、**州标准化工地。现将**未来城指挥部一年来的建设及明年的重点工作安排汇报如下。

一、项目基本情况

（一）、工程概况

由贵州高投东南置业有限公司开发建设的**未来城项目，属贵州省、**州、**市重点工程。该项目总投资金额179亿元，总占地面积234万平方米，总建筑面积496万平方米，分五期开发。日前，我局承揽任务共21亿元，具体情况如下。

1、路网一标：中标的路网一标段、一期场平及展示中心工程，主要工程量包括：7条道路（主干道棉纺中路、1-6号联络线）全长7.107km，共有挖方112万方，填方93万方；有16米小桥1座；盖板涵2座；改移沟渠769m及排水工程；一期场平（a、b、c、d、e、16#）共计6个，场平面积合计53.8万m2，共有挖方252万方，填方144万方；展示中心工程由钢结构售楼部（钢结构、玻璃幕墙、内装修）、广场景观绿化及相关配套设施组成，占地面积30645.8m2，建筑面积3576.8m2。该项目中标价2.98亿元，合同约定工期自1月15开工至1月15日完工。

2、房建一分部：承建的d块地由d1和d2组成，共计8栋楼，总建筑面积为：229093.1m2【其中地下二层、建筑面积60790.42m2（d1：3137.66m2、d2：29419.76m2）；地上168302.68m2（住宅145552.29m2、商业17377.75m2、办公3807.65m2、其他1564.99m2）】。目前已施工的是d1地块的22#楼、23#楼及d2地块的24#楼、25#楼和32#楼；剩余26#楼、27#楼、30#楼因拆迁尚未完成暂无法施工。该工程总造价3.19亿元；合同工期720天。

3、房建二分部：b-2地块共有建筑6栋，建筑总面积142203平方米。地下三层为连体地下室建筑面积41222.76o；10#楼为29层，建筑面积20256.41o，总高度90.3m；11#楼为32层，建筑面积14223.66o，总高度99.3m；12#楼为32层，建筑面积13452.88o，总高度99.3m；13#楼为32层，建筑面积13724.89o，总高度99.3m；14#楼为32层，建筑面积13452.88o，总高度99.3m；15#楼为32层，建筑面积25869.28o，总高度99.3m；工程总造价2.17亿；合同工期720日历天。

4、房建三分部：该工程由a3、b3和b4地块组成，a3地块商业综合体集购物、休闲、娱乐、餐饮为一体；b3、b4地块为商住一体。其中a3地块由两层地下车库和地上五层组成；b3地块由三层地下车库和16#楼（32层）、19#楼（24层）组成；b4地块由三层地下车库和17#楼（32层）、18#楼（32层）、20#楼（24层）及21#楼（24层）组成。建筑占地面积：24326.81m2，总建筑面积：263022.83m2本建筑工程均为现浇钢筋混凝土结构，剪力墙结构体系；基础为机械成孔灌注桩（嵌岩桩）基础。合同总工期为720日历天。

5、房建四分部：该工程由a2地块和b1地块组成，总造价约7.00亿元；其中，a2地块约6.0亿元，b1地块约1.0亿元。总建筑面积210743.10m2。a2地块为城市之门（大酒店），由a座和b座组成，均为25层，总建筑面积147667.02m2，其中a座总建筑面积81545.85m2，b座总建筑面积66121.17m2。b1地块为商住楼，由8#、9#楼和地下车库（含商铺）组成，地下3层，地上均为32层，总建筑面积63076.08m2。

（二）、人员及机构设置

**未来城项目由四公司负责代局指，现有四公司、建筑公司、七公司三个单位。按照代局指管理的要求，指挥部共设置“五部两室”职能部门，下设两个经理部（路网经理部、房建经理部）、3个分部（房建一分部、房建二分部、房建三分部），现有各类管理人员117人，具体情况如下。

1、路网一标：日前，经理部共配备管理人员42人。其中领导班子7人，其他管理人员35人。现有外协队伍8家，劳动力147人，机械设备27台套。

2、房建一分部：日前，分部共配备管理人员23人。其中领导班子5人，其他管理人员18人。现有外协队伍7家，劳动力420人，机械设备7台套。

3、房建二分部：日前，分部共配备管理人员25人。其中领导班子4人，其他管理人员21人。现有外协队伍2家，劳动力200人，机械设备4台套。

4、房建三分部：日前，分部共配备管理人员27人。其中领导班子7人，其他管理人员20人。现有外协队伍5家，劳动力145人，机械设备33台套。

（三）、产值及形象进度完成情况

一年来，指挥部所属各单位克服种种困难，高度站位，精心组织，累计产值2.86亿元，具体情况如下。

1、路网一标：截止月31日，开累完成产值1.56亿元。主要完成形象进度为：展示中心完成，并于4月26日正式投入使用；主线第二段1.2公路路基主体施工完，正在进行水稳施工；k1+033桥主体完、k0+060与k0+640涵洞完；边坡锚喷防护2.2平方；道排雨污水管4158延米；改移沟渠769延米。

2、房建一分部：截止年12月31日，开累完成产值8847.9万元。主要完成形象进度为：22#楼：东单元8层结构完，9层开始施工；西单元7层结构完成；23#楼：东单元7层结构完；西单元6层结构完；24#楼：东单元8层结构完；西单元7层结构完；25#楼：东单元19层结构完，20层结构开始施工；西单元20层结构完；32#楼：东单元13层结构完；西单元13层结构完，14层结构开始施工。

3、房建二分部：截止12月31日，开累完成产值4200万元。主要完成形象进度为：10号楼：地下三层结构完成，正四层结构完成；12#楼：地下三层结构完成，1.5m构架层结构完成，正六层结构完成；14#楼：地下三层结构完成，正七层结构完成。

4、房建三分部：截至2013年12月31日，开累完成产值290万元，主要完成形象进度为：桩基完成153根，占设计23%。

（四）验工计价及资金拨付情况

截止12月底，指挥部开累向业主完成验工计价24873.42万元，开累拨付资金12631.35万元，资金到位率59.52%。其中：路网一标经理部向业主开累完成验工计价12903.22万元，开累拨付资金7767.35万元（含预付款2980万元），实际资金到位率60.2%；房建项目开累完成验工计价11882.2万元，开累拨付资金4864万元（全部是预付款），实际资金到位率40.9%。

2、项目主要做法

为充分发挥代局指“沟通协调、保障监督”作用，指挥部成立后，我们一方面迅速理顺指挥部与分部的关系，建立健全指挥部各项规章制度，一方面加强对外的沟通、协调，创造良好的外部环境。重点做了以下工作。

（一）准确定位，发挥代局指作用

1、明确职能。指挥部成立后，我们坚持“高度站位，统一思想，内外有别”的思路，认真处理对内对外的关系，起到了凝心聚力、外树形象的良好效果。同时，我们借鉴其他单位代局指的优良做法，结合项目的实际，认真总结通归纳出代局指的“沟通协调、保障监督”职能。指挥部职能作用的发挥，得到了业主、监理单位领导的认可，也充分体会到了四局这种管理模式的重要意义。

2、整章建制。指挥部成立后，我们一方面迅速明确了“五部两室”职能部门，并对指挥部一岗两责的人员进行了责任划分，让其尽快转变角色。另一方面，我们收集整理了局下发有关代局指的管理文件，并借鉴其他代局指的管理办法，要求五部两室结合**未来城的实际，分别制定相应的指挥部行政管理办法，以此实现各项管理口径统一、标准统一。

3、项目文化建设。**未来城项目是目前**市最大的房开项目，加之项目建设的意义重大，俨然整个工地的宣传是最好的活广告。为此，指挥部党工委紧紧抓住契机，为提升整个四局的形象，经理部党工委及时制定下发了《关于加强项目文化建设的通知》，对工地的“七牌一图”、现场安全警示牌、材料（机械）标识、现场彩门、标语均做了具体统一的要求。要求各单位在驻地、工地主要路口、重要施工部位等处悬挂标语、条幅，起到了“内鼓士气，外树形象”的效果。统一的规划、统一的`设计、统一的设置，使得项目文化建设得到了较好的提升。

（二）竞赛争先，调动大干积极性

1、建好展示中心，实现“开门红”。展示中心工程，是业主转型房开项目的第一个单项工程，其建设品位高、工期紧、专业多。为确保“五一”前达到办公条件的目标，我们从四个方面进行了保证。一是资源上的保证。围绕大节点，我们通过细化，将内装饰、广场绿化、样板房等进行了分解，划分出若干个小节点，并从每个小节点出发，针对每到工序，梳理出各家队伍所需的劳动力，并由现场队长每天对各家人数进行清点，从而确保了劳动力满足现场要求。针对各种材料的进场，物资部对各种剩余材料进行梳理，逐项登记，并督促各种材料有序进场，除个别材料稍微滞后外，基本上得到了受控。二是时间上保证。二季度**雨水较多，为此，我们采取“白加黑，抢晴天，战雨天”的工作模式，要求各家队伍紧紧抓住夜间的时间进行拼抢，小雨天采取搭棚子进行确保。三是考核上激励。对照每个小节点，经理部调度每天负责现场具体的考核，对没有按时完成的，及时下发罚款通知单，并要求现场负责人签字确认，并在第二天进行追回。四是思想意识上加压。项目部除每周五生产交班会外，针对展示中心的各家队伍，适时召开各家队伍的专题会，由分管副经理主持，要求各队伍履约人和现场各班组负责人参加，从思想上施加压力。由于措施得力，4月26日业主提前进驻展示中心办公。日前，广场绿化已正式验收交付。

2、精心组织土方施工，确保主线贯通。该项目施工9月份之前，征地拆迁始终是最大的拦路虎，工作面始终无法正常开展，为此，我们积极响应政府“以建促拆、以拆促建”的原则，抓了以下工作。抓征地拆迁的无缝对接。虽然该项目的拆迁主体是政府，但我们没有因此“等、靠、要”，而是由项目书记牵头，结合业主开发的总体思路，采取无缝对接。上至市政府主要领导，下至村民，我们紧跟，了解政策和村民的想法，做好各类资料的收集，积极反应。对于一些项目上能解决的问题，现场拍板立即解决，不能解决的将问题汇总给业主和政府。目前，经过共同努力拆迁工作取得了突破性进展。抓队伍的资源配置。在征地拆迁推进的同时，我们结合地块的实际，按照“三加一”土方队配备模式，适时增加各类机械设备，确保“拆一块、干一块”。日前，已拆迁完成的地块土方施工基本完成。抓劳动竞赛的开展。今年以来，我们开展了在土方队之间开展了三轮劳动竞赛，以此激励各队之间比学赶超的大干氛围，起到了较好的效果。一是今年4月底，在大干局面不能全面展开的情况下，我们开展了“三比三保一争”劳动竞赛，通过安全、质量、产量的考核，让队伍之间进行实力对此；二是今年8月底，我们开展“大干45天”劳动竞赛，目标是冲刺主线第二段路基施工任务，为年内主体完工奠定了时间基础；三是10月初，我们结合业主的活动要求，再次喊响了“大干120天”劳动竞赛，以此实现主线贯通目标。

3、日新月异，打好房建主战场战役。去年开工建设的8栋楼，由于销售情况较好，出现了无房可售的现象，为此，业主所有人的目光，包括小业主，都非常关注楼房的进展，为确保进度，我们做了以下工作。一是紧盯设计出图。桩基施工阶段及地下室施工期间，由于很多设计图不能及时到位，为此，各分部安排总工专门和设计对接，催促设计出图，做到出一块图抢一块，直至去年7月份，所承建的8栋楼图纸才正式齐全。二是细化节点，签订责任状。今年下半年，房建施工基本具备大干条件，指挥部立即组织召开大干动员会，并与分部签订责任状，将每栋楼月度节点进行明确，实行周考核制。所属分部按照责任状，进行进一步细化，并与施工班组签订责任状，并抓住夜间施工的时间，通过设立工期奖等形式推进施工。所属二分部超额完成了业主大干120天目标，获得了业主领导的好评。三是注重标准化管理。一年来，我们在标准化管理方面下了大量功夫。按照业主对标准化管理的要求，我们首先提高自身的标准化意识，明确标准，下大力气对现场进行整改。所属各单位针对标准化，结合现场的实际，分别编写了策划书，并分步进行实施。日前房建一分部标准化建设得到了业主、市、州相关部门领导的高度赞誉，一分部工地还被列为**市文明工地对标单位。昨天**市副市长带队，到现场进行了观摩学习。我们决心继续保持，新开的地块已经做好标准化策划，决心再创佳绩。

（3）“两保一促”保平安

**未来城在全体员工的共同努力下，实现了“安全质量年”，安全质量工作总体受控，主要做法如下。

1、加强对局约束性条款的学习。为让约束性条款真正贯彻到实践中，我们将条款印成手册，发放到每个领导和各部门。在学习的基础上，我们进行了二次模拟考试，进一步使条款内容深入人心，也让每位员工掌握安全、质量管理的红线。针对局下发的“十大惯性问题”，我们结合项目实际，由项目经理或生产副经理带队，坚持每月一次的生产大检查，重点针对惯性共性问题进行逐一对照检查，并落实责任人和整改期限。

2、抓重大危险源的管控。针对爆破施工、高空作业及临时用电、特种设备操作等重大危险源，指挥部不定期将危险源进行更新和更换，以广告牌的形式在现场醒目处进行展示，同时，我们实行领导带班制，分管领导各把一块，做好过程监控。特别是爆破作业，我们和爆破公司充分沟通，安质部、群安员进行现场盯控和巡查，建立巡查记录本，更进一步加强了对爆破过程的监控，确保万无一失。在每周的生产交班会上，安质部针对现场出现的安全隐患，利用幻灯片的形势进行曝光，促使了现场安全、质量和文明施工的管理。

3、抓好安全活动的开展。去年5月31日，我们按照全局的部署，组织全体员工进行了安全质量承诺宣誓，并签名，通过宣誓仪式进一步增强了全员的安全意识。在安全月期间，即6月2日，我们针对近期接连东北地区接连发生的火灾事故教训，经理部组织员工、作业班组进行火灾消防演练，并特邀**消防大队郑锦科长及建设单位部分人员进行了现场指导。今年8月底，为确保大干的顺利进行，我们开展了“保安全生产，保工程质量，促生产大干”为内容的“两保一促”安全质量主题活动。经理部本真安全质量“零缺陷、零事故、零容忍”的目标，坚定以“铁手腕抓安全，铁面孔对安全，铁心肠保安全”的决心做好安全质量工作。经理部与各部门、协作队伍还层层签订了安全责任状，并留有影像资料、答题、签字，通过安全教育培训使管理人员和劳务人员安全质量意识得到进一步提高。今年11.15期间，按照全局的安排，所属三个分部分别组织了安全质量宣誓活动，并要求每位员工写出心得体会文章，观看安全质量警示教育片。同时，指挥部组织了专项检查，进一步消除了安全隐患。

六是严格施工方案和技术交底。施工前，项目部各项施工方案在经过各方专家论证、优化、验证后，施工中严格按照方案组织实施。在桩基施工过程中，项目部严格按方案抓好落实，房建一分部所施工的580根桩，一次性通过一类桩检测，合格率达100%。路网施工的k0+033小桥是未来城唯一的一座桥梁，为确保内实外美，我们专门加工了新模板，同时在混凝土浇筑过程中，坚持三检制和全过程旁站制，确保了结构质量，收到了业主的一致好评。

（四）抓好区域党建，发挥堡垒作用

1、指挥部党工委立足西南区域党建，开展了“西南区域党旗红，未来城里争先锋”为主题的党建主题活动。为将活动开展的有声有色，指挥部一方面在工地醒目处制作大型宣传牌，营造氛围，另一方面，适时抓住契机，在热烈庆祝建党92周年，全面动员共产党员率先垂范，迅速投入到工程建设大干中去，贵州**未来城党工委提前筹划，开展了一系列特色党建活动，得到了广大党员的好评。指挥部党工委积极组织了系列活动：一是听红歌，增进爱党之情。6月28日以来，该项目党工委利用项目广播平台，循环播放红色歌曲，让党的艰苦奋斗、勇往直前精神萦绕广大党员和员工心中，积极营造建党节日氛围。二是宣誓言，激发拼搏斗志。6月30日，该项目党工委联合局属四公司、七公司、建筑公司42名正式党员、预备党员和入党积极分子，在展示中心工地举行了“共抒爱党情，同圆中国梦”庆祝建党92周年集体岗位承诺宣誓仪式。三是观党史，坚定跟党信念。项目党工委组织全体党员观看了“社会主义建设时期党史”教育片，让全体党员深刻了中国共产党用鲜血和汗水铸就今天的辉煌历史，激发广大党员谨记使命和责任，带领身边的员工优质高效地完成在建项目。

2、丰富文体活动。“三工建设”让员工、外协队伍真正体会到项目部和项目部党组织、工会组织的关爱，增强了员工、农民工的归属感和与项目部同舟共济的决心。一是搞好文体活动安排。为了激发**未来城参建人员的工作热情，经理部工、团组织各属其职，于8月6日，主动邀请业主、**州消防支队、所属各分部举办了“未来城杯”篮球邀请赛，通过活动的开展，既丰富了员工的业余文化生活，提升团队合作意识，又增进了与业主、地方相互交流，增进了相互团结。二是抓好9月10日公司首家农民工业余学校在**项目部揭牌；11月1日公司首家基层广播室顺利在**项目部开播。这些举措，体现了项目部视员工、农民工为一家人的管理理念，宣传了企业文化，增长了员工知识，丰富了广大员工的业余文化生活，为现场生产大干注入了新的活力。

三、存在的困难和压力

1、拆迁压力。**未来城从开工至今，征地拆迁的影响极大。虽然去年9月份后政府采取了强有力地措施，但至今拆迁工作依然影响较大，主要表现在：一是影响土石方施工。主线第一段及联络线施工均受拆迁影响无法动工，已中标的a3、b1地块，d地块26#、27#受拆迁影响，无法组织施工。且d地块所有楼栋水电设备用房均在此楼，如不尽快施工，将直接影响到后续其余楼栋的交付使用。30#楼拆迁进展遥遥无期，机械二次进场，劳动力组织，周转料投入直接影响项目成本。b2地块受高压线及房屋影响仍有3栋楼无法施工。

2、资金压力。从上面汇报的业主资金到位率可以看出，业主的资金状况不是很好，前期融资的款项迟迟没有落实，加上征地拆迁业主将工程款挪用，给我单位维稳工作带来巨大的压力。特别是时至年关，指挥部所属各单位的外欠款较多，存在较大的维稳风险。

3、搅拌站供应能力不足。由于业主搅拌站今年始终是一套站，在砼供应过程中，一定程度上制约了施工进度，主要原因：一是生产能力有限，今年随着8栋楼的开工，加之路网施工需要部分砼，同时搅拌站还承接对外业务，生产能力不能满足需求；二是设备不足。一年来，搅拌站的设备始终困扰房建两个分部，多次造成开盘后不能及时浇筑砼现象。好在业主搅拌站已经意识到问题的严重性，已开始进行新站的建设，明年随着新站的启用，将一定程度上缓解供应不足的压力。

四、下一步主要工作计划和安排

（一）路网一标：

1、1月20日，完成主线第二段沥青铺设。()主线第一段已拆迁地段主体全部完。

2、边坡支护年前全部完工。

（二）房建一分部

1、25#、32#楼年前达到基本封顶条件。

2、22#、24#楼年前施工至11层。

3、23#楼年前施工至10层。

（3）房建二分部

1、10#楼、12#楼年前7层结构完。

2、4#楼10层结构完。

（4）房建三分部

1、桩基施工计划完成400根，b3地块19#桩基完；b4地块20#楼桩基完；所有桩基计划在2月底全完。

2、做好土建队伍进场的各项准备工作。

虽然我们今年克服了征地拆迁、三边工程、资金等种种困难，取得了一定的成绩，但我们依然面临着巨大的生产和管理压力。指挥部决心，团结和带领全体员工，树立团队合作意识，顽强拼搏，再接再厉，用实际行动兑现承诺，为四局争光！

汇报完毕，谢谢大家！

论文的特色和创新点篇十八

半日活动计划：（家长开放日）

角色游戏：

重点指导：小医院

具体措施：1、幼儿游戏，教师巡视。

2、扮演病人介入游戏，与幼儿进行角色对话，引导幼儿正确游戏。

目的：1、初步尝试用剪刀在立体的一次性纸杯上沿线裁减，发展幼儿手部小肌肉。

2、通过制作小黑猫，认识猫的外形特征，激发幼儿对猫的喜爱。

准备：人手一份操作材料（剪刀、记号笔、一次性纸杯，手工纸剪成的眼睛胡须等、糨糊、抹布）、范例、图片。

过程：一、谜语导入――引发幼儿兴趣

1、猜谜。

2、出示猫的图片，认识猫的外形特征。

二、欣赏范例dd激发创作兴趣

半日开放活动是一种向家长全面展示幼儿园生活教育的有利时机，也是实现家园合作教育的重要途径。敬请关注微专题：

1、猜猜老师的猫是用什么做的。

2、欣赏范例，看看到底是用什么做的，怎么做的。

3、教师示范做法。

三、幼儿制作dd发展动手能力

1、介绍材料和使用方法。

2、提醒幼儿使用工具注意安全

3、幼儿制作，教师巡视

4、个别指导，鼓励幼儿大胆制作。

四、作品展示dd鼓励孩子大胆向家长介绍自己的作品。生活盥洗：

重点指导：点心后正确做标记

具体措施：1、幼儿吃点心，教师鼓励幼儿吃好点心记得做记号。

2、请值日生帮助老师检查幼儿做记号的情况。

3、表扬记得做记号的小朋友。体育锻炼：注意幼儿的活动量，及时提醒

幼儿擦汗及增减衣服。午餐：鼓励幼儿进餐时保持桌面整洁，教师巡视提醒。

幼儿园中班主题活动计划：“快乐家庭”

语言：花灯谣

1、学习朗诵诗歌，感受作品中欢快的节日气氛。

2、感受诗歌押韵的特点，能准确发出姥、闹、浩、摇等音。

音乐：大家来看灯

1、学习欣赏乐曲，理解歌曲内容。

2、感受音乐活泼、欢快的性质，初步掌握旋律的起伏变化，能随乐曲表演。

音乐：小看戏

1、引导幼儿感受乐曲的欢乐、诙谐情绪。

2、能看指挥手势拿乐器演奏，注意保持同伴间的协调。

数学：比较数的多少

1、引导幼儿继续学习用目测的方法正确判断7以内的数量。

2、教幼儿认识7以内自然数列中，相邻两数间的数量关系。

语言：我是家庭小主人

1、知道儿歌名称，理解儿歌内容，学会念儿歌。

2、懂得关心、帮助家人。

美术：全家福

1、能抓住家庭成员的主要特征，学习画出人物的形象。

2、培养幼儿热爱自己的父母与家人的良好品质。

社会：快乐大家庭

1、知道每个人都有一个快乐的家，初步学习围绕调查表和照片上的内容大胆响亮地介绍自己的家庭。

2、喜欢和同伴交流分享自己的快乐，培养幼儿爱家庭的情感。

美术：台布设计

1、学习用折叠的方法印染台布，感受印染作品的美。

2、培养幼儿细心、认真的操作习惯，体验成功的快乐。

体育：接送娃娃

1、练习在宽15d20厘米的平行线中间走。

2、培养幼儿关心娃娃的良好品质。

综合：夸妈妈

1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日，要让妈妈节日快乐。

2、想办法为妈妈庆祝节日，学会关心妈妈，激发爱妈妈的情感。

音乐：不再麻烦好妈妈

1、初步学唱歌曲，唱准歌曲中的附点音符与休止附。

2、学习用亲切、愉快的声音演唱，表达自己爱妈妈的情感。

语言：最好的礼物

1、初步理解故事，鼓励幼儿大胆发言，学说完整话。

2、懂得怎样表达对妈妈的爱，进一步激发对妈妈的情感。

科学：直直的筷子

1、观察不同材料的筷子，了解筷子的用途，知道它是中国的餐具。

2、学习握筷和使用筷子的正确方法，发展幼儿小肌肉动作。

美术：漂亮妈妈

1、学画妈妈的头像，常识用涂抹法来装饰，丰富幼儿绘画技能。

2、培养幼儿良好的作画习惯，能有序地取放材料。

数学：给妈妈选礼物

1、感知7以内自然数相邻两数之间“差1”的数差关系。能按序补画1―7的点子。

2、通过为妈妈选礼物活动，学会替妈妈着想。

手工：送给妈妈的礼物

1、学习折钱包的方法，并在钱包上装饰喜欢的.图案。

2、培养幼儿耐心、细心的品质。

幼儿园中班重阳节活动计划：爷爷奶奶您辛苦了

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