总结可以帮助我们更好地记录和回顾过去的成果和经验。总结要有自己的观点和思考，展现个性和独特性。随着社会的发展，总结越来越重要，以下是一些相关范文，供大家阅读。
风筝节活动心得篇一
放风筝是一项既古老又有趣的活动，它能够让人们感受到风的流动和心灵的自由。近日，我校开展了一次实践活动——放风筝比赛，参加其中让我受益匪浅。在这次活动中，我不仅学到了放风筝的技巧，还领悟到了与他人团结合作的重要性，同时也收获了放风筝背后蕴含的内涵。以下是我对这次活动的心得体会。
首先，放风筝不仅仅是一种简单的娱乐活动，更是一种技巧的体现。在这次活动中，我学会了如何选择适合放风筝的天气和地点。风力太大时，放风筝容易被刮飞，而风力太小时，则无法使放风筝升上天空。此外，放风筝的地点也非常重要，需要选择开阔的地方，避免风筝被树木、电线杆等障碍物绊住。通过这次活动，我更深入地了解到放风筝需要讲究技巧和前期准备。
其次，放风筝比赛强调团队合作的重要性。在比赛中，每个团队都有自己的风筝，但只有团队的合作才能让风筝顺利地升上天空。有的同学负责放线，有的同学负责掌握风力，还有的同学负责掌舵。没有一个环节能够缺失，只有我们相互配合，才能使风筝稳定地升上高空。通过这次活动，我明白了团队合作的重要性，在以后的学习和生活中，我会更加注重与他人的合作，互相支持，共同进步。
此外，放风筝的过程也给我带来了很深的思考。每当我看到放风筝飞上天空，时而翱翔，时而转圈，时而跳跃，我就感到一阵惊喜。风筝与风的相互作用给人一种自由的感觉，也让我想到了人生的道理。风筝的线轻轻牵引着飞舞的风筝，当我们在生活中遭遇困境和挫折时，我们需要抓住希望的线索，才能持之以恒地追寻自己的目标。
最后，在这次活动中，我还体会到了放风筝的乐趣和放松心情。放风筝不仅能让人感受到自由和快乐，还能帮助人释放心中的压力和负能量。当我放飞风筝的那一刹那，仿佛所有的烦恼都抛到了脑后，纷杂的思绪也随着风一起飘散。在追逐风筝的同时，我找到了内心的宁静和放松。这次活动让我明白了，放风筝不仅仅是一种娱乐活动，更是一种释放压力的方式。
综上所述，通过这次实践活动放风筝，我不仅学到了放风筝的技巧和风筝比赛的团队合作，还领悟到了放风筝所蕴含的内涵。放风筝是一项活泼有趣的活动，也是一种追寻自由、享受生活的方式。我相信，通过这次活动的丰富经验，我将更加勇敢地追寻自己的梦想，更加积极地面对生活的各种挑战。
风筝节活动心得篇二
三下乡风筝活动是一项具有浓厚民俗文化特色的群众性活动，旨在弘扬传统文化、丰富乡村生活，提高农民群众的文化素质。近日，我参加了一次三下乡风筝活动，深深地感受到了这项活动的魅力和意义。
第二段：心灵共振的乡村风景
这次三下乡风筝活动的目的地是一座位于农村的宽广绿野，周围山水环绕，田园风光令人陶醉。我们一到达那里，就看到整个村子都洋溢着喜气，村民们纷纷从家中拿出自己制作的精美风筝，灵巧而有造型。我们迫不及待地加入其中，纷纷展开自己的风筝，耐心地贴上竹篾、彩纸，设计出各种各样的图案。细心的农民给我们传授了风筝制作的技巧，大家互相帮助，共同享受着沉浸在风筝制作的乐趣中。
第三段：心灵与风的奇妙互动
风筝制作完成后，我们将风筝携带到开阔的草地上，舒展着线索，等待迎风而上。导线一松，风筝便在风中翱翔起来。看着自己的风筝自由地在空中飞翔，心里不禁感到一阵的喜悦。有时风儿轻轻地吹拂，风筝懒洋洋地在空中舞动，如同一只欢快的蝴蝶；有时风儿猛然而至，风筝突然加速，高高地升空，看似要突破云霄。我们簇拥在一起，相互鼓励、相互欣赏，享受着风带来的自由和快乐。
第四段：心与心灵的碰撞与启迪
在飞行的过程中，我们不仅仅是单纯地追逐风筝，更是彼此之间心意的传递。不同的人带着不同的心情放飞属于自己的风筝，有人笑着说：“我把自己的希望和快乐都放飞到天上了。虽然不知道会不会实现，但至少在风筝翱翔的瞬间，我感到了一股自信。”我们一起组成了一片属于我们的风筝天空，共同创造出令人陶醉的景象。每当看到一飞冲天的风筝，我脑海中浮现的是不同人生观和价值观的碰撞，我们都被激发出更多的想法和思考，这种心与心灵的碰撞和启迪令人难忘。
第五段：心得体会和活动的意义
通过这次参与三下乡风筝活动，让我深刻地感受到了乡村风景之美，更重要的是它唤醒了我心底的那份童真和对自由的向往。风筝可以说是一种凝结着百姓智慧和创造力的艺术品，它不仅仅是一件物品，更是一种情怀和文化的传递。参与到制作和放飞风筝的过程中，将我与自然和谐相处的感觉强烈起来。同时，这也是一种文化交流的方式，让城市人了解农民、尊重农民，激发他们的创造力和潜力，促进城乡人民的心灵沟通和交流。总之，三下乡风筝活动不仅仅是一种娱乐方式，更是一种民间文化的传承和弘扬，有着深远的意义和诚挚的情感。希望能够将这样的活动推广到更广大的农村地区，让更多的人参与到其中，享受到乡村风光和文化的滋润，共同构建美丽中国的梦想。
风筝节活动心得篇三
第一段：引言（150字）
制作风筝是一项富有创造力和团队合作精神的活动课程，我有幸参加了这次课程并完整地体验了整个制作风筝的过程。这是一次令人难忘的经历，不仅增加了我的知识，还锻炼了我的动手能力和合作意识。在接下来的文章中，我将分享一些我在制作风筝活动中的心得体会。
第二段：准备工作（250字）
在制作风筝的活动中，准备工作至关重要。我们首先要选择合适的材料，如纸张、竹子和麻线。然后，我们需要设计风筝的形状和图案，并确保它们符合风筝飞行的原理。在这个过程中，我们需要的不仅仅是创造力，还需要耐心和坚持。此外，我们还需要收集和整理相关的信息，了解不同种类的风筝和它们的文化背景。所有这些准备工作为我们后续的制作打下了良好的基础。
第三段：制作过程（300字）
制作过程是本次活动的重点，它不仅要求我们掌握一定的技术，还需要我们发挥创造力和动手能力。我们按照预先设计好的图纸，将纸张剪裁成需要的形状，并用竹子构建风筝的骨架。这个过程中需要小心操作，以避免材料损坏。然后，我们使用胶水将纸张固定在骨架上，并绑上麻线和风筝尾巴。整个制作过程不仅考验了我们的技巧，也锻炼了我们的耐心和细心。
第四段：团队合作（300字）
在制作风筝的过程中，团队合作起着至关重要的作用。每个人都有自己的任务，需要保持良好的沟通和协作能力。我们分工明确，相互帮助，共同解决出现的问题和困难。有时，我们会遇到风筝不稳定的情况，这时我们要集思广益，找出问题所在，并共同改进。通过这次活动，我们的团队意识得到了进一步培养，我们也意识到了集体的力量是无限的。
第五段：收获与反思（200字）
通过这次制作风筝的活动，我学到了很多东西。首先，我学会了如何利用有限的材料创作出美丽的风筝，并了解了风筝的飞行原理。其次，我在团队合作中学到了如何与他人协商、沟通和分工合作。最重要的是，我发现了自己的不足和提升空间，并意识到只有不断学习和努力，才能更好地将自己的才能发挥出来。这次制作风筝的活动对我来说是一次宝贵的经历，我会继续努力，不断提高自己的技能和团队合作能力。
总结（200字）
通过制作风筝的活动课，我不仅获得了专业知识和技能，还培养了良好的团队合作精神和创新思维。这次活动不仅是一次课堂上的学习，更是一次全面发展和个人成长的机会。我相信，这次制作风筝的经验将对我未来的学习和生活产生积极的影响，让我变得更加自信和勇敢。我期待未来还有更多这样的实践机会，让我能够在实践中不断提高自己。
风筝节活动心得篇四
第一段：介绍三下乡风筝活动的背景和目的（200字）
“三下乡风筝活动”是我校每年都会组织的一项传统活动，旨在让学生了解农村的风土人情，增强与农民的交流和合作意识。活动中，学生们会亲自动手制作风筝，并亲自到农村进行放飞，以此感受乡村的美好。这次活动的主题是“飞翔的美梦”，我们希望学生们能借此机会，体验到人与自然的和谐与美妙。
第二段：描述风筝制作和准备过程（250字）
在三下乡风筝活动中，学生们亲手制作风筝，整个过程既锻炼了动手能力，又培养了合作精神。首先，学生们收集纸张和竹杆等材料，然后按照指导老师的示范，折叠纸张制作风筝的骨架并用线条固定。接下来，他们在骨架上涂上各种鲜艳的颜色，以增加风筝的吸引力。随后，学生们进行了简单的装饰，如用彩线编织，贴上漂亮的贴纸等。整个制作过程不仅锻炼了学生们的创造力和耐心，还培养了他们对美的感知能力。
第三段：描述活动过程及感受（300字）
风筝制作完成后，我们兴高采烈地来到了农村。在乡间清新的空气中，我们整齐地站成一排，将风筝一起放飞。当风筝在空中自由翱翔的时候，我们都感受到一种无比美妙的自由和宽广。我们的风筝与大自然相结合，仿佛成了飞翔的使者，将我们的心愿传递给蓝天白云。同时，我们也在与农民交流中感受到了乡村人的善良和淳朴，他们热情地与我们交谈，让我们了解到他们的困难和需要。这种交流和沟通，使我们更加懂得珍惜我们所拥有的，并且愿意为农村的发展尽一份力量。
第四段：总结风筝活动的意义和价值（250字）
三下乡风筝活动不仅仅是一次简单的游玩，它还寄托着丰富的意义和价值。通过亲身参与风筝制作和放飞活动，学生们能够锻炼动手能力和创造力，感受到合作的重要性，并培养对美的感知能力。同学们在放飞一起的过程中，感受到的无限自由和宽广，唤起他们对生活的热爱和追求。与农民的交流和合作，使学生们更加懂得珍惜所拥有的，了解到农村的困境与需要，激发了他们为乡村发展尽一份力量的欲望。
第五段：对未来的展望和个人收获（200字）
通过三下乡风筝活动，我深深地感受到了乡村的美好和农民的辛勤。这次活动不仅增强了我对自然的向往和感知能力，也让我更加懂得珍惜所拥有的和帮助他人。我希望未来能继续参与类似的社会实践活动，为乡村的发展贡献一份自己的力量，同时也丰富自己的人生经历。
风筝节活动心得篇五
第一段：引言（150字）
民间风筝艺术活动是一种传统的手工艺活动，具有丰富的文化内涵和艺术价值。近期，我有幸参加了一次风筝制作和飞行的活动，这次活动让我深刻体会到了民间风筝艺术的魅力。在这次活动中，我不仅学到了风筝的制作技巧，还意识到了风筝背后蕴藏的文化。本文将通过五段式结构，为读者们分享我在民间风筝艺术活动中的心得体会。
第二段：风筝的制作过程（250字）
在这次风筝制作活动中，我亲身体验了风筝的制作过程。首先，我们需要选择合适的材料，如竹竿、纸张、线等。然后，根据预定的风筝形状，将纸张剪裁，并用胶水粘贴在竹竿上。制作风筝的关键是要合理掌握重心的位置，使风筝在飞行时能够保持稳定。最后，用线将风筝与线轮连接起来，并确保线的长度适当，以便风筝能够顺利地飞起来。通过亲手制作风筝，我不仅体验到了手工艺术的乐趣，还对风筝的制作有了更加深入的了解。
第三段：风筝的文化内涵（250字）
除了了解风筝的制作方法，我还深入研究了风筝的文化内涵。风筝在中国有着悠久的历史，是中国传统文化的重要组成部分。风筝代表着人们对自由、幸福和美好生活的向往。在中国传统节日，如清明、端午等，人们喜欢放飞风筝，寓意着希望吉祥平安。此外，风筝还有着丰富的象征意义，如鹰风筝象征勇气和力量，蝴蝶风筝象征美丽和自由等。通过研究风筝文化，我对中国传统文化的博大精深有了更加深刻的认识。
第四段：风筝的飞行体验（250字）
在活动中，我还亲眼见证了风筝的飞行过程。当我将自己亲手制作的风筝放飞时，我感到一种无与伦比的兴奋。风筝在空中翱翔，随风起舞，给人一种轻松愉悦的感觉。通过风筝的飞行，我对风的力量和气流的原理有了更深入的了解。同时，风筝飞行还给我带来了一种释放压力的感觉，让我感到内心的平静和愉悦。
第五段：对民间风筝艺术的启示（300字）
通过这次活动，我意识到民间风筝艺术的重要性和魅力。风筝不仅仅是一种手工艺，更是一种传统文化的承载。通过风筝的制作和飞行，我能够感受到民间艺术的独特魅力和无穷乐趣，也更加热爱和珍惜中国传统文化。此外，风筝的制作和飞行过程也培养了我的耐心和细心，提高了我的动手能力和创造力。我希望将来能够继续参与风筝制作和飞行的活动，更好地发扬和传承民间风筝艺术。
总结（100字）
通过参加民间风筝艺术活动，我不仅学到了风筝的制作技巧，还理解了风筝背后蕴藏的文化和艺术价值。风筝的制作过程和飞行体验都让我体会到了民间艺术的魅力和乐趣。这次活动不仅增长了我的知识，还培养了我的动手能力和创造力。我希望将来能够更深入地参与和发扬民间风筝艺术，为传统文化的传承和发展贡献自己的力量。
风筝节活动心得篇六
第一段：引言（150字）
三下乡风筝活动是我校常年组织的一项传统活动，旨在增强学生的社会实践意识和动手能力。近日，我作为志愿者参加了这一活动，通过亲手制作风筝和在乡村展飞的过程，我不仅体验到了古老传统的风筝文化，还感受到了乡村的纯净和朴实。这次活动给我留下了深刻的印象，也带给我许多反思和启示。
第二段：活动准备（250字）
在参与三下乡风筝活动之前，我和我的同学们进行了充分的准备。我们通过查阅资料和多次实践制作，学习到了制作风筝的技巧和要点。我们还利用课余时间讨论设计风筝的图案，以及选择适合乡村环境的颜色和材料。在准备过程中，我们学会了团队协作与沟通，每个人都尽心尽力，相互帮助，为活动做好了充足的准备。
第三段：活动过程（350字）
活动当天，我们来到了一个美丽的乡村，以那里为基地展开了风筝活动。首先，我们按照预先设计的图案制作风筝，并用丝线紧密地缝制在一起。然后，我们用五颜六色的颜料将风筝装饰得生动有趣。在制作的过程中，我们充分发挥自己的创意，每个人都设计出了独特的风筝，并且互相分享和交流。接下来，我们一起走进村庄，在村民们的帮助下，将风筝放飞在广阔的田野上。整个过程中，我们欢笑着奔跑，庆祝着风筝的成功展飞。
第四段：心得体会（350字）
通过参与三下乡风筝活动，我深刻地理解到了风筝背后所蕴含的文化和意义。风筝作为中国传统文化的一部分，不仅仅是一种游戏，更是一个与自然对话的媒介。制作和展飞风筝的过程，让我更加欣赏大自然的美丽，同时也让我痛感现代生活的匆忙和纷扰。在乡村的宁静环境中，我找到了内心的平静和安宁，感受到了简单生活的真谛。这次活动还增强了我的团队合作精神，学会了尊重他人的观点和尝试接纳不同的意见。我也意识到，爱护环境是我们每个人的责任，我们应该保护好我们的大自然，让风筝在蓝天下自由翱翔。
第五段：总结（200字）
通过参与三下乡风筝活动，我不仅收获了丰富的知识和技能，也锻炼了自己的动手能力和团队协作精神。风筝活动让我在创造中成长，在与自然亲密接触中感受生活的美好。这次活动让我明白了要勇敢尝试，敢于追求，同时也让我认识到保护环境的重要性。以后，我将继续关注保护环境的事业，并将能够传承风筝文化的精神带给更多的人。
以上就是我参加三下乡风筝活动的心得体会。通过这次活动，我对风筝文化有了更深的了解，更重要的是，我也在未来的生活中获得了更多向前迈进的力量。希望这样的活动能继续举办，让更多的人能够感受到风筝的魅力和乡村的宁静。
风筝节活动心得篇七
放风筝是一项既简单又有趣的活动，它不仅可以锻炼人的身体和心理，还能调动人们的积极情绪。最近，在学校的实践活动中，我们有幸参与了一次放风筝的活动。通过这次活动，我深刻地体会到了放风筝的乐趣，并获得了很多宝贵的经验和启示。
在放风筝的活动中，我最初感受到的是风带给我的力量。风是我们放风筝的助力，为放风筝提供了一个飞翔的机会。当风吹来时，我感受到了一股巨大的推动力。当我掌握了风向和风力的变化规律后，我更加灵活地调整放风筝的姿势，使它能够轻盈地在空中飘动。这给我留下了深刻的印象，让我意识到在面对困难和挑战时，我们也可以找到外力的帮助与支持，顺利克服困难。
此外，放风筝的活动还让我深刻认识到了团队合作的重要性。在放风筝的过程中，我与同伴们紧密合作，互相配合，共同协作。我们共同商讨，制定出最佳的放风筝方案，确保每个人都能够体验到放风筝的乐趣。通过团队的合作，我们共同面对风大时的困难，互相扶持、支援，使放风筝的活动更加顺利地进行下去。这样的经历让我认识到，在现实生活中，团队合作也是至关重要的，只有通过团结协作，我们才能取得更好的成果。
在放风筝的活动中，我还明白了耐心和毅力的重要性。放风筝并不总是一帆风顺的，有时候我们需要反复试验、摸索，才能找到适合的飞行姿势。而在等待风力足够的时候，我们也需要耐心等待。并且，当飞行过程中出现问题时，我们需要毅力坚持，寻找解决方案。通过这次放风筝的经历，我意识到耐心和毅力是实现目标必不可少的品质，只有拿出耐心和毅力，我们才能持久地追求自己的梦想。
此外，放风筝的活动也让我对自然有了更多的了解。在活动中，我们学习到了风的起因和风的产生对于放风筝的影响。我们还观察了不同的风力对风筝飞行的影响，这让我更加深入地了解了自然的原理。在活动结束后，我更加珍惜大自然的美丽与神奇，学会了与自然和谐相处。
最后，通过这次活动，我深刻地感受到了放风筝的魅力和乐趣。放风筝让我收获了快乐，也让我学到了很多。放风筝不仅是一种简单的娱乐方式，更是一项能够锻炼我们身体和心理的活动。在这个过程中，我们不仅需要掌握风的力量，还需要学会团队合作、培养耐心和毅力，了解自然的奥妙。这次活动让我受益匪浅，我相信，通过将这些经验运用到生活中的其他方面，我能够更好地面对困难和挑战，取得更好的成果。
总之，通过参与放风筝的实践活动，我深刻地领悟到风带给我们的力量，团队合作的重要性，耐心和毅力的价值，以及与自然和谐相处的意义。这次活动不仅让我从中收获了快乐和乐趣，也使我在成长中更加坚强和自信。相信通过将这些体会应用于其他方面的生活中，我能够取得更好的成绩。
风筝节活动心得篇八
近日，我们学校举办了一次放风筝活动，给同学们提供了一个展示自己和团队合作的机会。通过这次活动，我对团队合作和身心的平衡有了更深刻的认识。
第二段：分享活动前的期待
在活动前的几天，我和我的团队成员都对这次放风筝活动充满期待。我们一起讨论选择哪种类型的风筝，过程中我们互相分享着成功的经验和技巧。心情激动之余，我们也敲定了分工：有的同学负责选购风筝，有的同学负责准备材料，有的同学负责设计和装饰。我们成为了一个团结的集体，为着同一个目标而努力。
第三段：活动时的体验和收获
当我们带着自己亲手制作的风筝来到放风筝的场地，大家都兴奋不已。我们开始测试我们风筝的飞行性能，并根据实际情况进行调整。在团队合作的过程中，我发现每个人的专长和优点都被充分发挥了出来。有的同学擅长细致的工作，他们负责选购并调整风筝；有的同学有创造力，他们为风筝设计了独特的图案。而我则负责组织和协调整个团队的工作，以确保每个环节都能够顺利进行。通过这次活动，我深刻体会到团队合作的重要性，只有团队里的每个人都充分发挥自己的优势，我们才能一起取得成功。
第四段：体会到的心理平衡
在放风筝的过程中，我感受到了心灵的宁静和平衡。风筝在空中飞翔的感觉让我心情舒畅，一切烦恼都被抛在了脑后。我忘记了一切课业上的压力和学习的困惑，只专注于放风筝的每个动作和细节。这种放松和专注的状态使我获得了心灵和身体的平衡，我觉得自己有了更积极的心态去面对生活中的困难和挑战。
第五段：总结和感悟
通过这次放风筝活动，我深刻体会到了团队合作的重要性和心理的平衡对于身心健康的影响。团队合作需要每个人的积极参与和相互配合，只有这样才能取得最好的效果。而心理平衡是我们在繁忙的学习生活中必须要重视的，通过放松和专注的活动，我们可以调整心态，保持积极向上的心境。我将会把这次活动中的体会和收获应用到以后的学习和生活中，不断提高自己的团队合作能力和心理平衡能力，迎接生活中的各种挑战。
总结：
通过参加学校放风筝活动，我意识到了团队合作和心情的舒畅相辅相成。这次活动给我带来了难得的机会，让我更好地认识了自己，也了解了团队合作的重要性。我相信通过这次体验，我会在以后的学习和生活中更好地发挥个人优势，同时也注重保持心理的平衡，为自己和他人创造更美好的未来。
风筝节活动心得篇九
第一段：引入民间风筝艺术活动的背景（约200字）
民间风筝艺术活动是我国传统文化的重要组成部分，历史悠久、技艺精湛，承载着深厚的文化底蕴和人民的智慧。近日，我参加了一次精彩的民间风筝艺术活动，深深地感受到了这项古老艺术的魅力与活力。活动中，我遇见了许多风筝爱好者，聆听了专家的讲解，还动手制作了自己的风筝，收获颇多。
第二段：风筝艺术活动的独特之处（约300字）
民间风筝艺术活动之所以能够吸引众多人参与其中，其独特之处主要体现在以下几个方面。首先，风筝的形态和造型多样化，从传统纸风筝到现代创意风筝，形态各异，展现了不同民族和地域的特色。其次，风筝制作过程融入了艺术创作和手工技艺，可以锻炼人的动手能力和审美能力。此外，风筝活动常常结合民俗节庆、竞技比赛等元素，增加了活动的趣味性和参与性，激发了人们对传统文化的热爱。最后，风筝艺术活动也融入了现代科技，一些高科技材料和设计让风筝焕发新的活力。
第三段：体验风筝艺术的乐趣（约300字）
在民间风筝艺术活动中，我亲身体验了制作风筝的乐趣。首先我学习了风筝的基本结构和制作要领，了解到风筝制作需要有耐心和细致的态度。我选择了一种传统的戏曲人物风筝作为制作对象，使用纸张和竹子，根据老师的指导，一步一步地完成了自己的风筝。在制作过程中，我体验到了手工创作的乐趣，由于每一步都需要小心翼翼地处理，让我更加专注和投入。
第四段：与专家交流的收获（约200字）
在风筝艺术活动中，我还有幸与一位专家进行了交流。这位专家是一位资深的风筝制作师，他耐心地讲解了风筝的历史渊源和制作技巧，让我受益匪浅。通过与专家的交流，我了解到风筝艺术是中国古代文化的重要代表之一，它不仅是一种游戏和娱乐方式，还蕴含了民族团结、家国情怀等深刻的寓意。专家还向我介绍了一些现代创意风筝的制作方法和材料，让我对风筝艺术有了更为全面的认知。
第五段：对民间风筝艺术活动的体会与展望（约200字）
通过参与这次民间风筝艺术活动，我深深感受到了传统文化的独特魅力和传承价值。风筝艺术作为一种传统手工艺，承载了千百年来人们对美好生活的追求。我希望未来能够有更多的人参与到风筝艺术的传承和推广中，保护和发扬这项优秀的传统文化，让更多人了解、喜爱并参与其中。同时，我也希望在风筝艺术中注入更多的创新元素，使得风筝不再仅仅是一种传统游戏，更能够与现代科技相结合，展现出新的艺术形式和创意。
风筝节活动心得篇十
第一段：引入民间风筝艺术活动的背景和意义（约200字）
民间风筝艺术是中国传统的民俗文化艺术之一，已经有几千年的历史。风筝不仅仅是儿童们的玩具，更是中国人民对于自由和美好生活的向往的象征。在现代社会中，风筝的制作和飞行已经逐渐演变成为一种文化艺术活动，并成为丰富人们业余生活的重要方式。参与民间风筝艺术活动，我深切体会到了传统文化的博大精深和充满魅力。
第二段：参与民间风筝艺术活动的感受和体验（约300字）
在风筝艺术活动中，我深入了解了风筝的历史文化和制作技巧。通过观摩老师们的示范，我学习到了选择材料、打造框架、绘制图案等基本技巧，并亲手制作了一架传统风筝。制作风筝的过程既充满挑战，又很有趣。我的手指被割破了好几次，但那些努力和汗水都是值得的。当我看到自己亲手制作的风筝在天空中翱翔起舞时，我感受到了一种无与伦比的成就感和喜悦。
第三段：民间风筝艺术活动的意义和影响（约300字）
民间风筝艺术活动不仅仅是一种手工艺术，更是一种文化的传承和交流。通过参与这样的活动，我们有机会了解到了中国传统文化的丰富内涵，增强了文化自信心。同时，风筝在飞行的过程中也传递着自由、梦想和希望等美好的寓意，这对我们现代社会中追求快节奏和高压力的生活方式来说，具有很大的正面影响。风筝活动也为人们提供了一个放松心情，享受自然与艺术的机会，让人们远离喧嚣，沉浸在宁静和美丽之中。
第四段：民间风筝艺术活动的效果和启示（约300字）
参与民间风筝艺术活动，让我深刻领略到了中国传统文化的魅力和智慧。在追求现代化的进程中，我们不能忽视民俗文化的价值，更不能忘记传统文化所蕴含的深厚民族精神。民间风筝艺术活动正是呼唤我们去关注和传承这些宝贵的文化遗产。同时，风筝活动的参与也让我明白了团队协作的重要性。制作风筝需要多人分工合作，只有充分发挥每个人的长处和与他人的默契配合，才能制作出一架完美的风筝。这个经验启示我们，只有团结一心，互相帮助，才能达成更有意义的目标。
第五段：总结民间风筝艺术活动的心得体会（约200字）
通过参与民间风筝艺术活动，我不仅学到了风筝的制作技巧，也领略到了中国传统文化的博大精深和深刻内涵。风筝飞翔在天空中时，我感受到了自由和喜悦。此外，风筝活动还给我带来了团队合作的经验和心灵的抚慰。在今后的生活中，我将继续关注和推广中国传统文化，同时也期待更多的人能够体验到民间风筝艺术活动所带来的快乐和启示。
风筝节活动心得篇十一
时值阳春三月，春风拂面、阳光明媚，本周二下午我社举行了“筝翔蓝天，放飞梦想”为主题的风筝比赛，此次活动是对学生心灵的一次放飞，通过社团各理事，参赛者的共同努力，使比赛进行的顺利而又圆满。
为了更好的促进学生的科学素养，动脑的能力和参与体育锻炼的兴趣，使学生更加热爱科学、热爱大自然。4月10日下午，所有参赛者在社团理事的带领下，举行以“筝翔蓝天，放飞梦想”为主题的放风筝比赛活动。首先由我社社长宣布比赛程序及规则，然后在各裁判的带领下，同学们来到了学校操场进行比赛，同学们个个精神十足，大家都全身心地投入于其中，乐在其中。活动本着“人人参加，重在参与”的宗旨，让校园充满欢乐，让学生健康、活泼、全面发展，挖掘学生的潜能，激发学生热爱大自然的欲望，为学生全面发展提供机会，让学生勤动手、勤动脑，进一步培养了学生手脑并用的能力。各个参赛队伍在各裁判的认真组织和辛勤指导下，秩序井然，团结奋进，表现出了顽强的意志、高尚的竞赛品质和极强的集体荣誉感。大家本着“友谊第一，比赛第二”的原则，乘着风势，放飞手中的风筝。
最后，我社社长对本次活动进行了一个小结，希望大家以后都能够积极参与这样的活动，并对在这次比赛中获奖的队伍进行了奖励。
总之，这次比赛，赛出了各参赛队伍的放风筝水平，丰富了我校学生的体育文化生活。风筝本来是一种技术与美的结合与展示，成绩是次要的，重在参与，望全校师生以此次活动为契机，能够坚持不懈，继续努力，在以后的活动中能够取得更大的成绩。
风筝节活动心得篇十二
给学生提供一个展示自我才华的舞台，张扬个性，激发学生对科学技术的热爱，培养学生的动手、动脑和审美等综合能力，体现创新精神和创新意识，同时为丰富学生的课外生活，增长学生课外知识，培养学生团队精神，树立学生远大理想，活跃我校运动氛围，进一步促进阳光体育活动，使学生德、智、体全面发展，我校特举行以“畅想春天、放飞希望”为主题的第一届风筝节。
活动设想
在本次活动中，既要引导学生自主学习与风筝有关的知识，了解中华民族悠久的风筝文化及历史，学会制作方法，还要让学生亲自动手制作各式各样的风筝，进行放飞比赛，亲自组织活动，参与活动和评价鉴赏他人的作品，在实践中增才智，长见识，真正体现学生的主体意识，提高校园生活的乐趣。
活动主题
“畅想春天、放飞希望”
活动时间
本次活动时间具体定于4月份
活动安排
一、前期准备
(1)(星期一)国旗下讲话进行发动宣传;(3月26日)
(2)班主任会议上分发了活动方案，布置每项任务，具体到时间、地点，参加的人员。(4月1日)
(3)美术专业由老师布置绘画风筝作品的任务，普通专业擅长绘画的学生在班主任的帮助下准备绘画风筝。(3月26—4月13日)
二、活动过程：
(一)、侃侃而谈话风筝——校园的“风筝节”
各班班主任组织学生开展“风筝知识知多少”活动，介绍风筝的历史、种类、文化等知识，让学生收集有关风筝的古诗文读一读;校广播台进行“多彩的风筝节”栏目宣传、播放有关风筝的歌曲，在校园内营造风筝节的气氛。
时间：3月26日-3月30日
(二)、奇思妙想画风筝——多彩的“风筝节”
每班办一期以“风筝”为主题的黑板报。(3月26—3月30日)
各班可上网购买空白风筝，利用所学知识，发挥想象，在风筝上dty，如画上“笑脸”、 “米奇头”等。风筝画好之后，各班推荐优秀作品上交团委进行评选。分美术专业组和非专业组选出一等奖1名(加班级操行分7分)，二等奖3名(各加班级操行分5分)，三等奖5名(各加班级操行分3分)，优秀奖若干名，(各加班级操行分2分)，参与但未获奖班级各加1分。对参与积极的班级授予团体奖，共3名(各加操行分3分)，对获奖学生给予物质奖励。
时间：3月26日—4月13日绘画风筝，4月16、4月17日最终评选，18日颁奖。
(三)、天高云淡放风筝——舞动的“风筝节”
在4月18日下午团委组织盛大的风筝展示及放飞仪式，在仪式上由学生展示获奖的风筝绘画作品，还将邀请荆州本地放风筝、做风筝的高人张学武等人现场表演，放飞“中国龙”、“盘鹰”风筝等。仪式结束后，各班同学将自己制作的风筝自由放飞。
时间：4月18日(如遇天气变化，活动顺延。)
(四)、情思悠悠忆风筝——“记忆”的风筝节(征文大赛)
每位同学把亲身经历的风筝节的体会和感受，用优美的文字描绘下来。每班推荐3—5篇优秀文章，参加风筝节的“征文比赛”。征文大赛评出一等奖1名(加班级操行分7分)，二等奖3名(各加班级操行分5分)，三等奖5名(各加班级操行分3分)，优秀奖若干名，(各加班级操行分2分)，参与但未获奖班级各加1分。对参与积极的班级授予团体奖，共3名(各加操行分3分)，对获奖学生给予物质奖励。
时间：评选4月25日—4月27日，颁奖4月30日。
校团委
风筝节活动心得篇十三
春天真的到，周末，广场上草地间满是放风筝的`人儿，有孩，有情侣，有爸爸也有妈妈，也在空中扯着线但不知风筝在那里的已经成功者，更多是还在屡败屡战的拉着风筝满地跑圈的寻找风的方向的。
漾试两天，风筝仍旧还是在地上爬行，不见起飞的欲望。
漾姨清晰记得在儿时，班级组织大家组成团队进行制作风筝比赛，而那时漾姨们放风筝的场地是海边的高山草地上，那时风很大，风筝也飞的很高，但而今漾姨也已经忘记如何放飞风筝，对风筝也束手无策。
风筝节活动心得篇十四
活动目的：
1.乐意参与亲子放风筝活动，在说说、放放的过程中，了解放风筝的小技巧，增强自信心，体验成功的喜悦和亲子活动的乐趣。
2.在活动中感受春天的美，萌发热爱大自然、热爱春天、热爱家乡的情感。
活动准备：风筝、玩沙工具邀请函各位家长朋友：
为了使家庭教育和幼儿园教育更好地相结合，我们特邀家长朋友们参加大班组亲子放风筝活动。让我们带着孩子走进大自然、感受春天的美。在亲子互动中，自然而然地增强幼儿的自信心，密切亲子之间的感情，促进幼儿身心健康和谐发展。希望各位家长能准时参加活动。
时间：周五(4月4日)上午9：00地点：平水桥海边活动要求：
1.请家长利用这几天时间为孩子准备一个自己喜欢的风筝。
2.我们的活动地点是平水桥海边，请家长为孩子准备玩沙工具，让孩子能更好的参与活动。
3.请家长和幼儿都穿运动服，方便的鞋子，以免沙子进鞋里，为幼儿带好水，注意保暖，在家给幼儿讲好活动的安全要领和注意事项。
4.每个家庭至少来两个家长参加活动，最好是父母。
5.活动当天，幼儿在家吃早饭，上午9:00准时在平水桥海边集合，家长和幼儿自行出发，路上一定要注意安全。
大班组20xx年4月1日活动名称：五彩风筝童心飞翔--亲子放风筝活动活动时间：20xx年4月4日活动地点：平水桥海边活动过程：
一、教师开场：
幼：高兴二、活动开始1.出示风筝，让幼儿互相传着看一看，引导幼儿观察，初步了解风筝的外观结构。
师:老师这里也有一个漂亮的风筝，咱们小朋友们来看一看吧。"老师还给小朋友们带来了有关风筝的儿歌呢，可好听了。"幼儿欣赏儿歌《放风筝》。
2.教师介绍放风筝的相关知识和放风筝技巧。
师：风筝有许多种类。按风筝的形象分，有动物、植物、人物等形状;按风筝的构造分类，有硬翅、软翅等;按风筝的功能分，有玩具、观赏、特技等;按风筝的大小分，有巨型、大型、中型等。在田野郊外放风筝时要注意，逆风而行，一家人要合作，共同把风筝放飞蓝天。在活动中，我们也能够呼吸新鲜空气，锻炼身体，增强体质。
三、观看老师放风筝，学习放风筝的样子和技巧。
1.首先观看老师放风筝。
2.亲自尝试在父母的帮助下放风筝。
幼：想。
师：现在我宣布："五彩风筝童心飞翔"放风筝活动现在开始。
2.教师与每个家庭互动合作放风筝。
五、幼儿自由玩沙，活动结束。
师：大家放风筝开心吗?
幼：开心师：风筝有些累了，咱们让风筝先歇一歇。在这美丽的海边，有金黄色的沙子，你们想不想玩沙子呀?让我们尽情的玩吧!
家园活动小结：
在本次活动中，孩子们学会了放风筝的技巧，也开阔了幼儿的视野。通过家长和孩子齐心合力完成放风筝的活动，增进了家长和孩子之间的亲子关系，锻炼了幼儿的身体协调能力，增强了幼儿的体质。在户外活动中，也使孩子更加亲近自然，感受了大自然的美丽。
风筝节活动心得篇十五
为了迎接学术科技节，为了加强我校校园文化建设，营造活跃的校园文化氛围，丰富广大同学的课余生活，锻炼同学们的动手实践能力，同时也可以促进同学们的交流。大赛将于下周三在操场举行。
主办方：计算机与信息工程系青年志愿者协会。
海报宣传：利用海报（宣传部）对此次风筝大赛进行宣传。
报名单（团队名称，成员，联系方式，团队口号）。
场地，桌子（2张），椅子（2张）申请。
材料准备：竹子，纸，胶水，风筝线，颜料，画笔。
人员安排：安全保障组（5人），记分评比组（6人），物资保障组（2人），桌子椅子搬运（3人），收集报名人员（5人）。
时间：星期三
1：30—3：00（制作风筝）
3：00—3；30（评比筛选）
3：30—4：00（放飞评比）
制作风筝（队员根据给定的材料在规定的时间进行制作）
评比筛选（评比小组根据制作的风筝进行评比，然后进行拍照）
评比小组第一次从参赛小组选出15组进行下一轮比赛。第一轮评比（根据风筝的美观（50分），创意（50分）进行评比）。
评比小组第二次从15个参赛小组选出5个优胜组，第二轮评比（根据风筝的美观（40分），创意（40分），实用（20分）进行评比）。
最后评选出一等奖1名二等奖1名三等奖2名
活动仅提供（纸，竹签，风筝线，胶带和胶水，颜料），若个人外需，请自带。材料准备宜多不宜少。
所有参赛者应保护环境，不随意丢弃。若天气变化，可令择适合之日。
相互协作与交流，增进同学们之间的感情，使大家享受课余生活的.乐趣通过这样的活动，同学们的动手能力得到有效的提高，促进学校精神文明建设。优胜的风筝会在校园里进行展示。
青年志愿者协会
xx年3月25日
风筝节活动心得篇十六
春天到，天气渐渐的变暖和。现在正是放风筝的季节。老师让我们全班同学拿风筝到学校来。
今天是一个大晴天，下午第二节课，章老师叫我们拿着风筝排好队，到操场上去放风筝。我和一个没有带风筝的同学一起放。我拿着线，她拿着风筝，我开始慢慢地跑，我一拉风筝就开始飞上天。今天是我第一次把风筝放上天，我心里有点自豪。
同学们都把风筝放上天空，天上变成五颜六色。有蝴蝶的风筝，有笑脸的风筝，有动物的风筝。我的是一个三家形的风筝。今天的天气虽然很热，但是同学们的脸上都露出满意的笑容。
风筝节活动心得篇十七
今日，阳光明媚，我和湘潭日报社小记者一起来到东方红广场放风筝。
放眼望去，广场真大啊!大得一眼望不到边，很多人都早已乘着春风放起了风筝。我签了到，迅速和妈妈一起挑选了一个风筝——黑色蝙蝠，来参与这次开心的小记者风筝节活动！
可是，对放风筝，我可还是一个门外汉。但是，有妈妈在，我就不怕，因为妈妈是个“风筝高手”，在妈妈的指导下，我一定可以掌握技巧，让我的“蝙蝠大侠”在蓝天下自由飞翔！
比赛开始了。我先把风筝的提线套起来，把风筝轻轻一挥，风筝就顺风飞了起来。见状，我急忙一边放线，一边拉扯，一边后退，一时间，风筝在我的控制下，徐徐上升，在空中飞翔起来，好像要和白云一起玩。风筝越飞越高了，我暗暗得意起来：“原来，放风筝这么容易啊！”可是，天有不测风云，我刚准备“冲刺”时，一根棉线阻挡了我的“冲刺”。旁边的“喜羊羊”居然准备和我的“蝙蝠大侠”来个亲密接触，这怎么行啊！我着急起来，一边退，一边把线收了起来。
经历了这次惊险后，我领悟到放风筝一定要小心，要和其他小记者保持一定的距离，不能让提线纠缠在一起。
“大风起兮云飞扬”，我再次把我的“蝙蝠大侠”放飞，只见“蝙蝠大侠”在我的控制下越飞越高，在我的视线里越变越小……可是，好景不长，突然，“嗖”的一声，“蝙蝠大侠”可能是想摆脱我的束缚，自己飞向蓝天，可惜，没有我的控制，它也飞不多远，摇摇晃晃，一头栽了下来! 这时候，我才明白是我的提线全放完了。我忙跑过去，将提线安装好，继续享受放风筝的乐趣！
欢乐的时光总是过得那么快，小记者风筝节在小记者的欢歌笑语中结束了，我也恋恋不舍地回家了。
风筝节活动心得篇十八
“畅想未来 放飞梦想”风筝 diy 彩绘放飞活动 大手牵小手，拉上好朋友，放下手机，多留点时间给孩子和春天 阳春三月，春风送暖，在这万物复苏、播种希望的季节里，让同学们带着梦想、带着追求欢聚在美丽的公园，在父母和老师的陪同下，再与身边的小伙伴携手，把一个个承载着梦想与快乐的风筝放飞到空中，让我们一起走进春天，放飞梦想，飞扬激情。
2016 年“奔跑吧少年”室外活动第一弹：风筝彩绘 diy，放飞亲子活动。等你来参加！！一、活动主题：
“ 走进春天 放飞梦想” 二、活动宗旨：
3、形成老师、学生、家长三位一体的互动团体，全方位共同关注孩子的成长与进步。
三、
活动的组织：1、活动地点：人民公园或红梅公园； 2、活动时间：（初定）2016 年 4 月 10 日（周日）下午 1 点至 4 点； 3、参加人员：铭诚学员及本活动帖报名宝贝及家长。注：为了增进孩子与朋友的友情，让孩子认识新的朋友，报名的孩子需邀请自己的朋友一起来参与活动。凡报名的孩子以及受邀参与活动的孩子均可享受福利，即铭诚学习中心一周课外兴趣班免费体验课（跆拳道、素描、水粉 儿童漫画 等兴趣班任选一门）（价值 80 元）及现金红包； 限额 50 组家庭，以活动报名为准，先报先参加，没有报名的，根据情况，我们会适当安排第二次活动。
4、活动费用：每组家庭 30 元。包括手绘风筝、线、颜料、画笔等材料费用 四、活动流程：
1、13:00--13:30 破冰小游戏：
(1)喊数抱团 主持人令学生站成一个圆圈，沿逆时针方向慢跑，当主持人突然喊：“4 个”、“2 个”、“6 个”时，活动参与人员应立即与临近的同伴按所喊数字抱成一团，最后剩下没有及时抱成团的成员淘汰。听数抱团时，不得因人数不符而互相推撞人。喊数后，主持人要读“秒”，以限制参与成员反应的时间。
(2)泡泡糖
主持人喊“泡泡糖”，大家要回应“粘什么”，主持人随机想到身体的某个部位，台上的人就要两人一组互相接触主持人说的部位。比如，主持人说左脚心，那么台上的人就要两人一组把左脚心相接触。而没有找到同伴的人被淘汰出局。当台上的人数剩下偶数时，主持人要充当 1 人在其中，使队伍始终保持奇数人数。淘汰出若干人，每人表演一个节目。
2、13:30--14:30 梦想风筝绘画 diy 以风筝为载体进行绘画主题创作，用自己的画笔和丰富的想象力绘制各式各样，五颜六色的风筝。
风筝绘画评选规则及奖励办法：先由工作人员初选出前十名，再由所有参与活动家庭进行投票，每个家庭限投一票，也可由家庭向周围游客拉票，每位游客限投一票，票数由高到低排列，前五名分别获得一等奖至五等奖，后五名获得优秀参与奖。
奖品：
一等奖：一个月兴趣班课程（价值 320 元）二等奖至五等奖：分别为价值 50 元、40 元、30 元、20 元的精美礼品或等值红包 优秀参与奖：价值 10 元的精美礼品或等值红包 3、14:30--15:30 风筝放飞时间 4、最后大家合影留念（此项活动可以随时调整）五、注意事项 1、参加活动的同学要在老师规定的场所游戏，不要疯跑打闹，做到安全第一； 2、不在公共场所乱扔果皮纸屑，不攀折花木，垃圾要及时清理； 3、一切行动听从指挥，有事要向老师说明，不要随意离队。上厕所要以小组为单位，并有一名参与的家长陪同。
风筝活动作文七篇
风筝比赛活动方案
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