读后感是我们内心深处对书籍情感的表达和反思。在写读后感时，我们应该尽可能客观地表达自己的感受，给予读者正确而真实的反馈。推荐大家阅读以下读后感范文，希望能够给大家带来启发和思考。
祖国山川颂读后感篇一
“怀念过往,有我对生命的慎重,有我对此身所有一切的敬与爱。”
散文集注定是淡然恬静，磨练人心的，但我也早已过了看郭敬明、安妮宝贝哭得泪流满面的年纪，捧起这本封面是墨绿与浅绿交替的小书，虽轻，其价值却重。
初读时，只觉这篇文章短小精美，清新的文字唤起我对自然的悸动。那些生动而有趣的记事，如赖床或是澡堂春秋，往往能引起我极大的共鸣；抑或是稻菜流年和地上岁月，将我零落的儿时思绪串联起来，恍然一惊，发现岁月真是长，像流水一样悠远。
我不禁再读，像孩子追着一根快要飞走的风筝线，踉踉跄跄地闯进了林清玄先生漫步的小海岛，他用宁静的语调向我赞美海的儿女：“要知道海洋的故事，就要和海的儿女做朋友”；我忽又飞到龙应台的书房窗旁，见她眉头紧锁，眼中透射出能够穿透历史的犀利目光，写下对百年的思索；我又被那宿命似的神秘呼唤所吸引，遇见最后的狩猎，那个凄美迷离的梦......
这一篇篇山川河流的文章，见证了岁月的流逝，它不再是一把骇人的`“杀猪刀”，而是静谧的走，从时光的齿轮里走，从茂密的树冠上走，从田间地头走到一座安静的城市。这使我终于相信：人类的来处一定是刀耕火种，人类的归处一定是田园牧歌。在这里，岁月似乎静止，它温柔静美，与你缱绻耳语，将每分每秒都拉长了，将自己曼妙的自然身躯，或是生活里柴米油盐的温馨都带到我的眼前，心如止水的感觉不过如此。
鲁迅曾言：“远方的所有人，所有事都与我有关。”个人认为，《山川岁月长的》的意义便是让流连都市的人们脚步放慢点，关注眼前的人和事，感受人情，体味平庸人生中的苦与甜。然而，如今的人们口中颂着“诗意与远方”，心中所想似乎不然，拜金主义当道，虚假文艺流行，世界变化的速度使人瞠目，那些主张“大隐于世”的人们已成为旁人眼中的异类。然而，来自山川湖海的人最终都要有个昼夜厨房与爱的归宿，区别只在于早晚，无可厚非。也不是让我们学会对残酷的世界去妥协着放弃自己的梦想，而是愿自己的余生怀揣着无限乐趣，去体验这个世界美好的那一面，每一分每一秒。
时光荏苒，岁月如梭。枝头腊梅花又开，月亮仍是亘古不变的做好卫星的职责，注视地球的变迁。而在这天地之间行走的我们，更应怀揣感恩之心去面对世界的馈赠；感谢岁月给予我们磨难与温柔，让我们怀念漫漫往事，体验平淡当下，灿烂未来。正如三毛所言：“在有限的空间里，过无限广大的日子。”
这是一篇献给山川与岁月的信，用长长的人生慢慢地拆。若想岁月饶人，便敬重生命，对它保持着敬与爱。《山川岁月长》，期望与君共读。
祖国山川颂读后感篇二
学生在一年级的学习中，已经初步认读过整时，对作息时间有一定的感性认识，知道了钟面上有12个大格，60个小格，也知道时针短而粗，分针细而长。
本 节课的教学内容主要要求学生在认识钟面的基础上，认识时间单位时、分及它们的关系，学会读、写钟面上所表示的时刻等。这节课要掌握的知识相当多，而时间单 位具有抽象性，时间进率具有复杂性,低年级学生掌握这些知识还是有一定的难度。因此，教材中我主要通过直观，帮助学生获得感性认识，并联系学生的生活实 际，以便于学生接受。教学中发现用钟表演示和用flash演示，效果很明显。
为了突出教学重、难点，力求体现“动手操作”这一教学思想，在教学中主要采用幻灯片和钟面模型演示，让学生积极主动参与到学习的全过程来，帮助学生建立时、分的时间观念。在课堂中穿插了欣赏钟表图片，拓展学生的知识视野，激发学生的探索欲望。
具体反思体现在以下几个方面：
1、感受1分的长短。教师计时，学生做各种活动。结束后观察钟面上时针前后的变化，发现分针走1分经过了1小格，即：分针走1小格是1分。这样走1大格是5分，走1圈是60分。通过先演示，再归纳的方法，很易于学生们理解。
2、通过感受分针的特点，探求时针的特点过程。教师用钟表演示，同学们细心观察，发现分针走1圈时，时针走了1小格，即时针走了1时，由此得到：1时=60分。此外学生们还发现时针走1圈是12时。
以上两个知识的讲解依靠的都是直观形象的动画演示，所以争取在以后的教学中尽量采取这种教学方法，效果非常显著。
祖国山川颂读后感篇三
当我安静地站在大大的落地窗前看漫天飞舞的枯黄的叶子，车水马龙的街道上行人匆匆的影子。日光温暖的让我仿佛自己是一个暮年的老人在安静地享受生命尽头的时光。平和而安详。又是一年的秋日，那些逝去的岁月站在时光的尽头微笑着对我说：“再见”。他们停留在时光的角落，不浮尘挨，不浸沧桑。依旧闪烁着诱人的光彩。可是，你却只能离他们愈来愈远。于是记忆，再不肯被丢弃的逝去的时光中，让笔尖留下痕迹，让扉页不再苍白。
于是你发现，岁月，那么长。当你回头品味时，人生的行囊似乎有很多值得珍藏的东西。成长，把你从一无所知的孩童蜕变成深知人情世故的少年。
，我人生的第一次迁移。从满是质朴气息的乡村来到灯红酒绿额的城市。那时的我仿佛一个新生婴儿，原来世界可以这样多彩缤纷。一颗心，如一杯水，不掺任何杂质。从此，我告别了大冬天全班几十个人围着一个火炉子的时光，告别了每天回家我这般跟铅笔在昏暗的灯光下读书写字，告别了蓬头垢面，泥泞小道。尽管改变了这一切，我毕竟是个乡下人，所以这个城市好像在处处用或明或暗的方式来嘲笑我。我穿着乡里学校的校服来到高楼大厦的学校，她们的校服一片嫩绿，而我，穿着一件黑白相间的校服，格格不入。他们不知道我在乡里名列前茅，所以我一副不食人间烟火的样子，像一只高傲的黑天鹅。当第一次考试成绩下来的时候，才发现这个世界上是有比自己更好的人存在的。于是我的座位被班主任调到了最后一排。那一刻，我开始知道不是所有人都可以被一视同仁，除非你真的有什么被别人仰望的资本。终于，我的'座位从最后一排被排到了中间第三排，所有人羡慕的位置。而这样的原因仅仅是我的作文获了全校二等奖。我知道了这个世界可以把人划分为三六九等，高贵的讲，是适者生存。我开始斜着眼睛看这个世界，而从见那种最最真实的感觉被这个城市冲刷得一干二净了。你无奈的对时光说你不愿意，而时光却从你身旁呼啸而过，他说，来不及了。
，我遇到了一个值得我珍惜一生的朋友。之所以敢说这个女孩将是我用一生来守候的人是因为她的到来让我的世界开始有了光。整整五年的时光它一直在，我们经历了一个又一个春秋冬夏。小城的每个角落都有和她一起的记忆。从朝阳到日落，从莺飞草长到百花殆尽白雪皑皑。一点一滴，关于梦想，关于爱，关于世界，关于死亡，关于生存，关于天涯海角，关于地老天荒所有的一切都一起分享。这世界上真的会有一个人在等待着你，或迟或早的出现在你的生命中陪你走那些美好的艰难的岁月。而甜，便是在这个时候出现的天使，让生命和梦想都大放光彩。她说，这份情的重量，愿以一生衡量；我说，这份情的长度，愿倾尽一生陪你走完，踏万水千山，看云卷云舒。
，我步入初中，像所有的豆豌年华一样，我揣着梦想，揣着张扬的心去探知新的世界。不得不说缘分这东西是天注定的，我遇到了让十五岁的时光充满欢声笑语的天使，她们是最美的女孩，像天使一样的女孩，她们有这个世界上最最纯真的想法和笑容，是我青春一路烂漫的花朵。我们在操场上放声的张扬的笑过，在宿舍也升人静的被窝里心贴心的睡过，在吵过架红过脸没出息的哭过，在犯错后被老师罚跑过，在九年级抱着大本大本的习题熬夜苦战过，在餐厅一起吃饭笑到喷饭过最后，中考过后一场大雨一张毕业证一张毕业照，我们的欢乐从此收场。离别，是人这一生中不可逃脱的宿命，即使再刻骨铭心的友情，也逃不过一个拥抱，一句珍重再见。前面是我们要得到的通信证，后面，是终结的墓志铭。没人记得那天谁流泪了，谁开怀大笑了，谁寂寞无声了，只是大家的脸上除了雨水还是雨水，周围除了淅淅沥沥的雨声还是雨声。没有再见。你冲天空大叫说你不想离开，上帝无言，无言微笑，他说，孩子，你还有前面的路要走。
，我开始了青春的初恋。那种感觉，像阳光一样。他是个爽朗的男孩有洁白的牙齿，笑起来给人满满的温暖。16岁，真的不懂什么是爱。所以想把所有的美好的东西全部给他或者他全部给我。一句我爱你，在十字开头的年龄，那样不自量力，那样单薄浮华。因为彼此的高傲不懂得包容和宽容，所以在一场大雪之后，我的初恋无疾而终。而那种失去的疼痛至今已就刻骨铭心。就像那首歌一样，太美的誓言因为太年轻，但亲爱的那并不是爱情。
，我上高中，全县唯一的一所高中，美名其曰全县的高等学府。时光真是个可怕的东西，他做到了。他终于把一个满是菱角的我磨得圆滑可人，把一个放肆张扬的我变的默默无声。日子过得太快，我甚至来不及去认识那些新的面孔。桌子上重重砸来的是九本必修书和各种各样的复习资料。她们仰天长啸，我安静的把那些书放进抽屉，像是决心典当所有的自由与欢乐要与这些枯燥的东西相依为命。没错，我别无选择。于是我开始了人生一个乘风破浪的阶段，甚至在一个月之后我连后面同学叫什么名字都不知道，因为这一个月里我没日没日夜的把头埋进书里。我拿着这一个月努力后的丰硕成果，没有喜悦，只是麻木。因为自开校以来，每个老师都重复着同一句话：一年高考，三年备考。
，我上高二了。离还有570天，而似乎每个老师都在告诉我即使你努力了，你也考不上北大。在他们眼里，在升学率低到让人瞠目结舌的一中，想考北大，那就是天方夜谭。而没有任何人知道我想上北大。就这样，我和所谓的不可能抗争着，晨光熹微中拿着历史书去中国五千年历史中穿梭，夜深人静时抱着厚厚的6?7高考模拟题刷题。没有人知道这样的日子有多无奈和绝望，可是我别无选择。我知道，有人曾说：你会为你此刻三秒钟的惬意，付出你此后三十年的代价。所以，我深知这句话的轻重。高三，他来的悄无声息，来的势不可挡。我曾无数次幻想过自己的未来，那样美好。可是，现在的我只是为那样的生活做一个准备，等待破茧成蝶。
呵，岁月，那么长。我对着教学楼说，2016你等着我，时光说，孩子，欢迎你来经受火的淬炼。2016之后，希望你是一只涅槃凤凰。
时光依旧往前，岁月语笑嫣然。记忆在不断的更新，生命在未知的期限向前。而我，将在这样的岁月进行一场漫长的等待，无关友情，爱情。是一张成长的通行证，岁月的通行证。
月，我人生中的第二次迁移。从抬头就有一线天的狭长的深巷搬到了高楼大厦上，此刻我站在新宅的大大的落地窗前，看漫天飞舞的秋叶，思念曾经出现在生命的事和人，或许他们还在继续和自己的生命有交集，或许他们已经走了，我们背道而驰。我对着远方祈祷：生命中可爱的人，请你们依旧素面朝天的留在记忆里，生命中美好的事情请出现在我爱的人的生命里，给他们带去幸福美好。
我对天空说，无论怎样的沧桑，2016你等着我，等我去打开未来的门。
岁月啊，那么长。请你留下身边那些可爱的人。
祖国山川颂读后感篇四
在教学中我反复实践，感觉以小组为单位的预习探讨方式是解决此类问题的有效途径之一。故而，我尝试着在不同的课文中灵活运用此法。
在预习中，采用在作者经历渲染的基础上，让学生在小组讨论中互相启发，完成预习。故设计了上面的"预习要求"从同学们课堂发言和交上来的书面材料看，学生们真是尽情展现才华呀。预习效果无论在广度还是深度上均远远超出预期。真是学生中蕴藏着巨大的能量，只要你给他们足够的机会，只要你给他们足够的平台，他们总会展现出他们独特的魅力，总会不断给你别样的惊喜。
在具体的课堂操作上，原设计是各组发表各组的`看法，然后教师点评。后来发现，这样做一方面会影响各组之间的切磋机会;另一方面会让一些同学觉得别的小组的发言与自己无关，从而大大降低课堂效率;再者，也造成时间的浪费，教学内容的混乱。所以在教学过程中，我试着采取每一个精彩片段，以提出这一处的小组的发言为蓝本，其他小组补充或扩充。这样既有预习中的"预设"，更有学习中的"生成"。
祖国山川颂读后感篇五
秋雨凉，岁月长，土窑不复旧时光
有时候，秋雨会比春阳更有感染力。它似乎可以穿透纷繁尘世中迷蒙雾障氤氲的幻觉，打湿曾经沧海桑田的承诺，用一缕温润的清新，俘获人性中那根最具温婉情怀的软肋;用一丝潮湿的含蓄，唤醒记忆深处一段无法抖落的过往。它带着一种熟悉而又略感陌生的温软，一种恍惚而又倍觉清醒的迷离，如一缕秋风从心底拂过丝丝的沁凉。当这种感觉渐渐清灵的时候，往事的云烟，也就带着一抹岁月的怅然与忧伤迎面而来。
行走在黄土高原这场绵绵无尽的秋雨里，我已经想不起，当年是揣着怎样的一种情怀，只是向这片苍莽的黄土高原轻轻道一声：我会回来!便头也不回就走出了青春年少的记忆中，陇东这片黄土上那座小小的山村，那面幽深而又淳厚的土窑洞。
因为，我走的时候年纪尚少，还不懂得珍惜眼前曾经拥有过的事物，还不知道曾经有过的生活，有一天需要用绵长的怀念来回想。我只是想着，我要去的远方，自会有一片新鲜的事物在等着我。但是，我一直都知道，那依山而筑的村庄和那幽深温润的土窑里，蕴藏着我年少时光的醇香。
秋雨，也唯有这连绵无尽的秋雨，才能打湿我孤寂的魂魄;才能打落我背井离乡的沧桑;才能将我纷繁的思绪拉回到年少时这片曾经的家园。这秋雨，昨天也曾经从我年少记忆中的土窑坝子上面落下来，在窑的门前和窗外编织出一道均匀的雨帘，笼罩着土窑里人家简单而宁静的生活。秋风，在远处的山峁上比试着脚力。秋雨，在眼前的土窑和矮墙上，用“水滴石穿”的执着敲打着淡淡的印痕。矮墙和光滑的窑面子上长满的苔藓，呈着一团墨绿色的旧痕。揭开这些斑驳的记忆，那一面面陈旧的老窑洞，仿佛是从沧桑岁月里蹒跚而来的老人，在沁凉的秋雨里，显得那般平淡、安静、祥和，甚至连一声秋虫似的轻微叹息都不曾发出，就那样静然默立着，用一份朴实无华的内蕴，静静叙说着土窑里一辈又一辈人的如烟往事。土窑里进进出出的山民，低着沉重的头颅，挺着铁黑的脊梁，将一生的辛酸和情感，默默刻进那黢黑光滑的窑壁上，凉在矮墙外高高的柴垛上。
因为，他们身边的每一寸黄土，多少年来，如陕北汉子般，始终保持着一份坚韧平淡而又不失理性的缄默，收藏着每一位山民那份淡然的忧伤，诉说着他们千百年来经历的风雨沧桑，看他们在这片黄土高原上平淡的来过，又平淡的离去，至始至终不说一句抱怨。这，只是我年少记忆里陇东的土窑和山民纯粹的神韵。只是，在我有限的人生流年里，还没来得及让这份纯粹的神韵滋生出梦想的翅膀，它就已流淌着被时代抛弃的忧伤。
我走的时候，没有向身后那面蕴藏着我年少时光醇香的土窑洞;没有向门前那棵苍老粗壮的老桑树;没有向矮墙外那头拴在榆木桩子上善良的黄牛;没有向卧在矮墙根下那条温顺的小黑狗;没有向伫立在矮墙上那只日日用清脆鸣声唤醒村民矫健的红公鸡;没有向窑前及窑坝上的一草一木——做一声轻轻的道别，甚至连母亲挂在晾衣架上那抹淡淡的哀愁都来不及装进行囊，便毅然决然走向了远方，一走便是几十年。
今天，当我的脚步重新踏回这片曾经是我年少时家园的黄土地时，其间只是相隔了几十年的时光，它怎么就变成了一片荒凉的废墟?我愕然!其实，我早就应该明白，它迟早会有那么一天要从历史的潮流中退出，要变成今天的模样。只是，我实在没有想到，它会来的这么早，这么突兀。
于是，我在这片荒芜坍塌的废墟上长久地徘徊，执着地觅寻，希望能在那隅风雨冲刷不到的墙角里;在那墙角黑黢黢的烟道和落满土块儿与泥巴的炕头上;在那烟熏火燎充满生活滋味的窑壁上——寻到一丝我今生曾在这里生活过的痕迹。因为，我始终无法相信，眼前这片荒凉颓废的废墟之上，曾经承载过我年少的时光。
然，一切不复有。我只有暗自神伤。
我不知道，我尚未来得及向它们告别的那黄牛、那小狗、那公鸡、那窑前坝上的一草一木——是否也跟眼前这片面目全非的残窑断垣一样，与一捏黄土归于了沉寂?因为，我已经找不到家门前那棵虬枝横桠直直盖向我家小院的老桑。找不到它，我就找不到归家的路。
可，我还是不住的怀念，在这片废墟之上曾经度过的家园。
在一片沁凉秋雨的侵染中，我感到四周有一种道不明的寂静的绵长哀婉，又有一种说不出的沧桑疼痛，在撕裂着我这颗脆弱而敏感的心。恍惚间，我终于明白：心灵有多少难言的眷恋，眼眸就有多少蓦然地回首。只是，我无法明白，在我离去的岁月里，这里的所有在一年又一年漫长的等待中，期盼的是什么，就像我无法相信这片年少的家园，只是在我人生低眉的瞬间便废失一样。
我知道，至此，我所有回家的脚步，都将实实在在行走在时代冰冷而又坚硬的水泥路面上，再也无法触及这片淳厚温润的黄土地，这能凭着记忆里这份古老的气息，淡淡回味昨天的自己。
岁月的年轮，已将我推进人生的`初秋。奔波穿行在繁华都市交错迷离，车水马龙的街头巷尾，我知道，再也不会有哪条路径上会有一扇古老的木门为我敞开，为我等待。倘若，昨天的离开，只是，为了今日的怀念，我宁愿，呆在昨天那面幽深淳厚的土窑里从不出来。
你一定要相信，不会有到不了的明天
时光总是这么不经人意，在清晨第一缕光的门前，在午后那杯热水的顶端，在夜晚灯红酒绿的街边......悄悄然划过一道道美丽的弧线。一天又一天，指尖由微凉转为生疼，才惊觉已是人生路漫漫。
曾经的记忆，随着岁月的流逝已经模糊不清。多年以后，我的心中还有什么，我常常问我自己。我不知道我在做什么，也不知道我应该去做什么。我已经麻木了，不知道什么是痛，也不知道什么是快乐。我强忍着痛楚对每个人笑，却没有人知道我心中真正的感受。
时间撕碎了一切，撕碎了我心中最坚固的防线。一直以为我是一个坚强的人，原来我错了。我的内心是如此的脆弱，我用手去触摸记忆的伤痕，流出的不是血，而是岁月深深的暗影。那些曾经最亲密的人，已经离我越来越远，而我却傻傻的站在记忆的原点。
有星星的夜晚，不一定有月亮；有月亮的晚上，星星不一定亮。我却常常只能坐在黑暗的边缘。我把手伸进岁月里，却没有任何的感觉。突然间，明白了，有些人注定是生命中的过客。
记住该记住的，忘记该忘记的，改变能改变的，接受不能改变的。谁都是这样努力的去做，但是有几个能真正的做到。人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。时间总是过的太快，来不及等待，匆忙之中自己错过了太多。过去的美好，幻化成一枚枚锋利的针，深深的扎在脑袋里。
曾经有多远？我伸出了手，满把都是冷空气，抓不住一点快乐的影子。只有那段破碎的段落，粘在记忆深处。偶尔浮出来，上面带着滴血的刺，冰冷的红。
从什么时候起，对自己有了一些陌生了呢？
从什么时候起，自己不再是那个笑的一脸天真的孩子？
从什么时候起，开始沉默，茫然的看着身边的一切？
从什么时候起，自己变得麻木不仁了？
蓦然间回首，昨日时空的伤痕逆转，浮华的幸福，自身边一掠而过。我在上方坐着，像一个迷失方向的孩子，总是徘徊在寻找出口的路上，走走停停，孜孜不悔地前进，寻找回家的路。
往事不堪回首，人不可能永远停留在原点，人生就像一次旅行，可以欣赏沿途的风景，不管什么样的风景，都是人生不可抹煞的记忆。
不知道远方的朋友过得好不好,我也渐渐失去了他们的消息,岁月渐渐地淡忘了记忆,我不知道他们在陌生的城市里是否过得开心.当我昨天接到那一通求职电话后,我才发现其实自己差的很远,我有时在怀疑自己所接受的教育,我想梦想在这一刻动摇了,我现在还较庆幸,因为我现在还坐在办公室里,不受酷暑,在这样的炎热季节里。
我不知道人的一生有多少次的转折,我也不知道生活要教会我什么,引用他人的话了,有时我真的不想过的这样辛苦,可生活总是很辛苦。在一个思考的世界里,我更多的是太多的不现实,在现实世界中我又不知所去。
看着友人忙碌的背影,我不知心底何等的莫名,真想打一通电话,告诉心底的那个自己,你要勇敢,你要学会走自己的路。
独自走在冰冷的大街上，望着川流不息的人群，却找不到一张熟悉的面孔，此时此刻发现自己是那么的渺小，偌大的一个城市，自己却不知道走向何方？再怎么的繁华，再怎么的热闹，没有属于自己的空间。一瞬间，感觉自己一无所有，只是这个城市的一个过客，什么也带不走，什么也留不下，时间的创伤让人憔悴不堪，没有归宿感，更没有成就感......
真希望时光可以倒流，回到童年时代的那个自己。
没有人值得你去流泪，值得你流泪的人不会让你哭泣。
没有人能理解你，不要奢望得到别人的理解，理解你的人只有自己。
站在十字路口，自己迷失了方向，不知道该如何选择？惆怅，犹豫、徘徊、这一刻，只有向前走，再也回不到从前了，从前的记忆，已经变得模糊不清了......
没有错与对，只有得与失，错中你失去了什么？对中你得到了什么？其他的一切都不重要，重要的是自己是否快乐?是否幸福？怎么样自己才能过的好？每个人都有权利选择自己的幸福。
我相信幸福会降临在我们每个人身上，只是时间的问题，我会等待我的幸福，追求我的梦想，一切终有结局。那么就让时间来证明一切吧......
生活中有太多的美好，何必记住过去那些不快乐的日子，我有朋友曾说过我以前的事都不记得了，我竟有种由衷的羡慕，是啊，人生所要经历的太多，快乐、幸福、悲伤等，生活也不过如此，我们往往是想得太多，又是那么不忍放手，也许会为此付出更多的代价。
我一直在想并找寻，我们为什么来到这个世上，为什么会有这么的事情发生，世界是这么大，宇宙是那么广，而我又是如此的渺小，又是如此珍贵。我想把幸福分享给每一个追求幸福的人。也许在面对活生生的现实时，更多的会是犹豫，正如友人所讲我是这么的矛盾，我想也许我本来骨子里就有两个我吧，一个现实中的自己，一个理想中的自己，如同《化身博士》一样，只是他让完美与丑恶分开，结果竟是那么的可怕。
内心无数次提醒自己：接受自己吧，认可自己吧，也许有一天你会发现你也很优秀，在所有的秩序中找寻那个独一无二的自己。我们辛辛苦苦来到这个世界上，可不是为了每天看到的那些不美好而伤心的，我们生下来的时候就已经哭够了，而且我们啊，谁也不能活着回去。所以，不要把时间都用来低落，去相信，去孤单，去爱去恨去浪费，去闯去梦去后悔，你一定要相信，不会有到不了的明天的。
祖国山川颂读后感篇六
心若没有栖息的地方
到哪里都是流浪！
一直觉得，人生来就是注定要去漂泊的，当你走过很多路，见过很多风景，接触过很多的人，便会对人生有一番新的领悟。就像大海里一艘无人驾驶的船，在历经风吹雨打，电闪雷鸣之后，终将靠岸。
有人说
爱上一座城
是因为城里住着我们喜欢的`人
而我
却想说
爱上一座城
只因曾走过的那一段青春岁月！
年轻时，不知愁滋味。没有被生活的压力和责任牵绊，凡事随心所欲，总喜欢往外跑，工作换了一份又一份，只为体验另一座城市的生活，可奇怪的是，唯独不喜欢待在家乡的城市。父亲常常说我不务正业，没个定性。每次，我都是嘻皮笑脸的对他说，世界那么大，我想去看看。最后父亲也拿我没辙，我便更加自由放纵，游离在各个不同的城市，成为城市的一个旅人。
而立之年，独自挑起了家庭的责任与重担，压力接踵而来。再也不能像年轻时那样随心所欲，到处漂泊。从此，安定成为我被迫的追求，成为束缚我人生的一把沉重的枷锁。
古稀之年，卸下枷锁，似乎又回到年轻时候的模样，只是不愿再做旅人，只愿意静静的倚靠，一杯清茶，一把蒲扇，“闲看庭前花开花落，漫随天外云卷云舒”。
祖国山川颂读后感篇七
（一）课内阅读
阅读下面的文字，完成9—13题。
面对着巨流滚滚的扬子江，我想起了它的发展历程。最先它不过是雪山冰岩下面滴沥的小泉，逐渐才变成苍苔滑石间的细流，然后是深谷里跳跃着喜悦的白色浪花的溪涧。以后它又逐渐发展，一时它是萦回在牛羊牧草之间澄澈的清溪，一时它又是沸腾咆哮、素气云浮的瀑布，一时它是波平如镜、静静地映着蓝天白云的湖泊，一时它又是飞流急湍、奔腾在崇山狭谷之间的险滩。不知经历了多少曲折和起伏，最后它才容纳了许多清的和浊的支流，形成了茫若无涯、浩浩荡荡的大江。
……
还有黄果树的瀑布。
远离瀑布还好几里，就先听到丘壑雷鸣，看到雾气从林中升起。走近一看，只见一股洪流直冲而下，在日光映射下，像是悬空的彩练，珠花迸发，有如巨龙吐沫；水冲到潭里，激起了沸腾的浪花、晶莹的水泡。大大小小的水珠，随风飘荡，上下浮游，如烟如雾，如雨如尘，浸人衣袖。上有危崖如欲倾坠，下有深潭不可逼视。轰隆的巨响，震耳欲聋，游人打着手势在夸张地交谈，却好像失去了声音。
小溪唱着愉快的歌流走了，它将冲击着一切崖岸流向大海。静静的群山，仍留在原来的地方，目送那盈盈的水波远去。
流水一去是决不回来了，但有时也会化作一两片羽云瞭望故乡。
9.作者叙述扬子江的“发展的历程”意图是什么？
答：
参考答案：通过扬子江的历程叙述，表现了中华民族由小到大、由弱到强的内在原因，那就是勇往直前、奔流到海不复回的精神。
10.描写瀑布的一段文字，用的是什么顺序?从哪些方面进行描写的？
答：
参考答案：作者描写瀑布，总体上按照由远到近的顺序，从听觉和视觉两方面描写。
答：
参考答案：因为小溪是故乡的，小溪在作者心中代表了故乡。小溪周围的人、景又是作者时时牵挂的。
12.结尾两段，群山和流水各有什么象征意义?流水化作羽云瞭望故乡，有什么含义?
答：
参考答案：小溪象征了祖国的儿女；“它将冲击着涯岸流向大海”象征了成长发展追逐理想的过程；“静静的群山”目送“水波远去”写出了祖国对自己儿女的期待与美好祝愿；流水“化作一两片羽云瞭望故乡”则写出了祖国儿女对祖国的依恋。
答：
参考答案：要感受到祖国山川之美，必须观察仔细，富于联想，热爱生活，饱含感情。
阅读下文，回答问题。
祖国的大自然经常改变它的装束。春天，它穿起了万紫千红的艳装；夏天，它披着青葱轻俏的夏衣；秋天，它穿着金黄色的庄严礼服；冬天，它换上了朴素的雪白长袍。
大自然的季节的变换，促使着新生事物的.成长。
这是春天的消息：你瞧!树枝上已微微露出了一些青色，窗子外面开始听得见唧唧的虫鸣了。我知道又一代昆虫，正在以我所熟悉的语言庆祝它们新生的快乐。
因此，草比花更能引起人们的许多联想和遐思。
繁盛的花木掩着古墓荒坟，绿色的苍苔披覆着残砖废瓦。人世有变迁，而春天则永远在循环不已。
夏天的清晨，农村姑娘赤着脚，踩着草上的晶莹的露珠，走到银色的小溪里满满地汲了一桶水。云雀在天空歌唱，霞光照着姑娘的鲜红的双颊。
这是多么纯朴的劳动者的美啊!
秋天，到处是红红的果子，翠锦斑斓的树叶。
在冰峰雪岭下不也能开出雪莲来吗？你看它是否比荡漾在涟漪的水面上的睡莲更娇艳？
暗夜将尽，每一棵树都踮起脚来遥望着东方，企盼着晨曦。果然，红光满面的太阳出来了，它愉快地抱吻着每一枝树梢，发出金色的微笑。
黄昏蹒跚在苍茫的原野里。最后看见它好像醉汉似的颓然倒下，消失在黑夜里了。明早起来一看，它早已无影无踪，只看见万丈红霞捧出了初升的太阳。
5．选文中运用了哪些修辞格？试举例说明。
答：
6．为什么“草比花更能引起人们的许多联想和遐思”？
答：
7．“繁盛的花木掩着古墓荒坟，绿色的苍苔披覆着残砖废瓦”这句话有什么含义？
答：
参考答案：
5．比喻、拟人、排比。举例略。
6．草比花最先感受到春的气息，并且是有春的足迹就有草的生长。
7．人世可以有变迁，但春天永远循环不已，并且充满着生命力。
祖国山川颂读后感篇八
在具体的操作中还需要注意且必须注意的是老师一定要在备课中明确何处主何处次，以便针对学生的发言灵活处理。在有主有次的处理中既节约了时间，又能让更多的组参与到课堂中来;还使教学重点明确，要点突出。此点很关键。把握好此点方可能指挥若定，灵活有效地驾驭课堂。
当然，这种授课方式常常是任凭你如何节省时间，时间还往往还是不够。因为学生太多，想法当然也不会少。所以课堂讨论结束后一定要收一下各组预习讨论后的修改稿，然后在第二天给予适当表扬。让同学们的参与热情持续燃烧。当然这也是深入学情，防止只漂浮在水面的`一个切实有效的方法。此环节当然也不能忽视。否则，课堂其乐融融，考试成绩惶惶。
另外，高帽子不好，人人爱戴，所以在教学中，一定要注意时时处处的对学生表扬鼓励。
祖国山川颂读后感篇九
寓言这种文体主要通过一个简短而生动的故事，来告诉大家一个深刻的哲理。之前已经学习了《赫尔墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》以及一则中国寓言《智子疑邻》，学生对这种文体已经较为了解。所以，学习《塞翁失马》主要的教学思路我和孩子们都非常清晰，主要把新课改和班情有机的结合起来，选取最佳结合点，宗旨是：全员参与、积极展示、张扬个性、快乐学习。用以下6个环节：展示文学常识、展示朗读、展示课文字词及内容收获、串联重难点，融会贯通、知识反馈、情景再现来展开的。因此，整个过程进行得也非常顺利。
但不足如下：
1.展示朗读部分，四位同学声音不够响亮，节奏感不强，情感不够丰富。多读的环节显示的不够突出。
2.由于学生过于紧张，课堂气氛不够热烈。
3.学生回答完问题，没有及时点评。
整改措施：
1在学生的字体及朗读上加强指导。
2.鼓励学生展示自我的勇气。
3.用心领悟新教法，大胆放手!
相信功夫不负有心人，一份付出，一分收获
祖国山川颂读后感篇十
本单元以“友情”为学习内容。在设计教学过程时，要力图充分挖掘学生的已有经验，引导学生通过多种形式、多种手段来营造情境，激发学生的情感，启发学生的思维，学会与人相处。
一、一点遗憾：
1.学生在用“wu”模唱《友谊地久天长》时，声音很美，但学生没有把模唱时的感觉贯穿到演唱中去，声音的位置偏低，显得声音不柔和。
2. 学生在唱谱时，把歌曲第二、三、四乐句完成的较好，但在带入歌词演唱时完成的不是特别好，我觉得在带入歌词演唱过程中，也应把它作为难点来完成。
二、一些闪光点：
老师通过引导学生回忆经历过的难忘的场景，使学生或悲或喜，情感得到释放，从而营造出氛围，为直观感悟音乐创造条件。这时学唱歌曲，就可以使学生的情感抒发与音乐形式、节奏自然产生共鸣，从而在不自觉的状态下建立情感与音乐形式之间的联系。在本课教学中，引导学生观看心里话视频、教师的话视频，都是创设一种情境，使学生体味友情的珍贵，情境与情感一致，学生在此基础上产生情感共鸣。在本节课中学生完成了两种体验：练习体验和情感体验，教学效果良好。
作为一名新老师，尤其是专业不对口的老师，如何上好课是我面临的最大挑战。
祖国山川颂读后感篇十一
《日月山川》是中国听写大会中的一本，可好看了。
虽然许多字我们都会写，但不会用，不了解字的意思。
说到阴，我们就会想到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”、“光阴荏苒”等，“一寸光阴一寸金”的.意思是一寸光阴，和一寸和的金一样珍贵，但是一寸长的黄金却难以买到一寸光阴。比喻时间十分宝贵。这句话也常常被用在我们的生活和学习当中，提醒着我们要珍惜眼前的时光，一旦错过，就不会再回来了。
这本书不仅内容丰富，而且又十分的引人。
祖国山川颂读后感篇十二
“祖国万岁，犹如编钟响彻天宇，每一个音符都是惊心动魄的春雷。”是的，祖国万岁，万里长城千古不毁，五千年的历史，塑造了祖国的盛衰。
一场场血战，一项项发明，亿万人民前仆后继，代代精英呕心沥血，终于创造出了中华民族上下五千年的辉煌，演绎出了无数可歌可泣的故事，形成了中华民族文化的积淀。我们炎黄的子孙在母亲的领土上发扬滋长，这首诗写出了祖国五千年的悠久历史，我们的祖国就像一首诗歌被天天颂扬。
五千年的历史塑造了伟大的祖国，这一东方巨龙，载着高峡出平湖的澎湃诗篇，载着改革开放的旗帜，载着中华民族的憧憬，正以惊人的速度向前迅猛飞奔！祖国万岁！万岁祖国！
祖国山川颂读后感篇十三
亲爱的朋友，如果你问我：“你最爱谁?”我会毫不犹豫地回答：“我爱我的父母，更爱妈妈。”同学们，你们明白吗?我们有一个共同的母亲，那就是祖国。我们可爱的中国!
了，中国已经走过了60年的光辉历程。60年里，中国共产党和中国人民以一往无前的进取精神和波澜壮阔的创新实践，谱写了中华民族自强不息，顽强奋进的壮丽史诗。
翻开《祖国在我心中》，映入眼帘的是……
“1949年10月1日，毛泽东在天安门城楼上庄严宣布：‘中华人民共和国中央人民政府成立了1”看到那里时，我的心沸腾了，好像我此时此刻也在天安门广场上，忍不住欢呼一声。中国人民经过100多年的英勇斗争，最终推翻了帝国主义，封建主义和官僚资本主义的统治，取得了新民主主义革命的胜利，中国人民从此站了起来。
“在新中国成立后，百废待兴，党中央及时吹响’向科学进军‘的号角，我国的科学技术得到了空前发展的影响迅速提高，为经济社会发展和国家安全供给了强有力的支撑，为全国建设小康社会和社会主义现代化建设做出了重要的贡献。
”在1964年10月16日午时，我国第一颗原子弹爆炸成功。“
”1967年6月17日，中国第一颗氢弹爆炸成功。“
”1970年4月24日，中国第一颗人造卫星’东方红一号‘发射成功。“
看到这儿，我想起了邓爷爷说的”我们要在高科技领域占一席之地。“仅有我们拥有了雄厚的实力，才能捍卫自我的主权。
我们是跨世纪的一代新人，我们的明天就是祖国的明天，我们自身素质的高低直接决定着国力的强弱。”少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。“从此刻开始，我们要更加努力地学好科学文化知识，将来为国家多做点事，充实好国力，让我们伟大的祖国永远屹立于世界之巅。
祖国山川颂读后感篇十四
2.国破山河在，城春草木深。——杜甫《春望》
3.行到水穷处，坐看云起时。——王维《终南别业/初至山中/入山寄城中故人》
4.照影玉潭里，刷毛琪树间。夜栖寒月静，朝步落花闲。
5.海水梦悠悠，君愁我亦愁。——佚名《西洲曲》
6.我愿得此鸟，玩之坐碧山。胡公能辄赠，笼寄野人还。
7.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。——白居易《忆江南》
8.峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。——张养浩《山坡羊》
9.野老祭坛鸦噪庙，猎人冲雪鹿惊林。幻身若是逢僧者，水洗皮肤语洗心
10.国破山河在，城春草木深。——杜甫《春望》
11.凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。——李白《登金陵凤凰台》
12.空山不见人，但闻人语响。——王维《鹿柴》
13.大江东去，浪淘尽，千古风流人物。——苏轼《赤壁怀古》
14.天门中断楚江开，碧水东流到此回。——李白《望天门山》
15.凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。——戴叔伦《兰溪棹歌》
16.岩扉松径长寂寥，惟有幽人自来去。——孟浩然《夜归鹿门山歌》
17.大漠孤烟直，长河落日圆。——王维《使至塞上》
18.君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。——李白《将进酒》
19.闻有灵汤独去寻，一瓶一钵一兼金。不愁乱世兵相害，却喜寒山路入深。
20.而今识尽愁滋味，欲说还休。——辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》
21.相看两不厌，只有敬亭山。——李白《独坐敬亭山》
22.孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。——李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
祖国山川颂读后感篇十五
1.春云乍出山有无，春色已去春山孤。山光空蒙不可写，正要云气相萦纡。
2.岱宗何崔嵬，群山无与比。使者久尘嚣，望之不胜喜。无缘凌绝顶，诣祠聊致讄。
3.岱宗天下秀，霖雨遍人间。高卧今何在，东山似此山。
4.放开尘眼顿超凡，便觉栖真悟泐潭。碧嶂排空千仞矗，清泉漱颊十分甘。
5.风云一举到天关，快意平生有此观。万古齐州烟九点，五更沧海日三竿。
6.鸡鸣日观望，远与扶桑对。沧海似熔金，众山如点黛。遥知碧峰首，独立烟岚内。北石依五松，苍苍几千载。
7.江右书生枉白头，杖藜始得此山游。手摩红日登三观，袖佛黄埃看九州。
8.九十行年发未华，道人风骨饱烟霞。洞天府地三千里，神府仙闾第一家。
9.灵岩突兀方山曲，古殿般舟枕岩腹。石磴层盘林莽中，鞭蓉面面罗青峰。
10.流水来天洞，人间一脉通。桃源知不远，浮出落花红。
11.路人藤阴石径凉，马头遥认赞公房。兜罗天近云烟湿，婆律风清草木香。
12.盘石暂憩舒清眺，洞壑风来号万窍。
13.清亭忝民牧，倏尔两月余。恳侧理辞讼，仓皇行简书。
14.清斋三千日，裂素写道经。吟诵有所得，众神护我形。云行信长风，飒若羽翼生。攀崖上日观，伏槛窥东溟。
15.日观卜先征，时巡顺物情。风行未备礼，云密遽飘英。委树寒花发，萦空落絮轻。
16.日观东北倾，两崖夹双石。海水落眼前，天光摇空碧。千峰争攒聚，万壑绝凌历。
17.三峰突兀与天齐，天门未到劳攀跻。层层石磴出林杪，萦回百折青云梯。
18.石洞荒凉树影孤，洲人相语是酆都。
19.石径俯云壑，竹林开幽境。寺古僧徒稀，山深岚气冷。
20.泰山天门，无室宇尚矣，布山张炼师为之经构；累岁乃成，可谓破天荒者也。
21.泰山天壤间，屹如郁萧台。厥初造化手，劈此何雄哉。
22.天下三岩自石传，灵岩的是梵王天。群峰环寺连丛柏，双鹤盘空涌二泉。
23.我爱西溪好，披云屡往来。一川烟景合，三面画屏开。
24.我梦天倪子，同登日观峰。骨强清似鹤，步健老犹龙。
25.向来井处方知隘，今后巢居亦觉宽。
26.萦回绿水遶春山，蝶舞莺啼白昼闲。谁似西堂知解脱，不教忧色到朱颜。
27.元气裂，两仪具。五岳峙，真形露。
28.钟山英秀草堂灵，林下相逢话愈清。闻道谋身官勇退，得闲何必待功成。
29.朝觐当年筑此坛，旌旗影里簇仙班。只今惟有青山在，日暮孤云自往还。
30.朝钦王母池，暝投天门关。独抱绿绮琴，夜行青山间。山明月露白，夜静松风歇。
祖国山川颂读后感篇十六
2、君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。——李白《将进酒》
4、黄河落天走东海，万里写入胸怀间。——李白《赠裴十四》
5、天门中断楚江开，碧水东流至此回。——李白《望天门山》
7、孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。——李白《送孟浩然之广陵》
8、大漠孤烟直，长河落日圆。——王维《使至塞上》
9、大江东去，浪淘尽，千古风流人物。——苏轼《念奴娇赤壁怀古》
10、星垂平野阔，月涌大江流。——杜甫《旅夜抒怀》
12、生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。——李清照《夏日绝句》
13、白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。——王之涣《登鹳雀楼》
14、黄河远上白云间，一片孤城万仞山。——王之涣《凉州词》
15、山随平野尽，江入大江流。——李白《渡荆门送别》
祖国山川颂读后感篇十七
祖国山川宽广辽阔，壮美雄浑，为我们提供了无尽的自然财富和精神滋养。从北方的长白山到南方的南岭，从河北的太行山到四川的峨眉山，每一个山川都展示着不同的风景和独特的魅力。我曾有幸亲身走进这些山川，欣赏到了大自然的美丽与力量。在祖国山川的庇护下，我们能感受到无穷的力量和希望。
第二段：祖国山川的历史意义
祖国山川承载了悠久的历史文化，无论是长城的雄伟壮丽，还是黄河的波澜壮阔，都记录着中华民族的奋斗与坚韧。长城是中华民族的象征，是我们历史上抵御外敌侵略的屏障。黄河是中华民族的母亲河，见证了我们民族的兴衰和沧桑变迁。登上祖国山川，我不禁沉浸在历史的长河之中，深切感受到了祖国山川的历史意义。
第三段：祖国山川的人文精神
祖国山川孕育了众多的文化和人文精神，历史名人和文化瑰宝就如同星光点点，熠熠生辉。在山川之中，我感受到了伟人们的智慧和勇气。例如，在黄河沿岸游览时，我看到了伟大的诗人杜牧曾在此留下的诗篇，深深地感受到了他文化的博大精深。祖国山川中的古文化和人文景观无疑是我们民族的宝贵财富，也是我们传承和弘扬的责任。
第四段：祖国山川的生态保护
保护祖国山川是我们每一个公民的责任和使命。祖国山川的自然生态丰富多样，拥有着珍稀的动植物资源。然而，由于人类的不负责任行为，这些生态资源正遭受到严重的破坏。登上祖国山川，我看到了大片的森林消失和水源污染的现象，心中不禁感到痛惜和悲伤。我们要履行保护祖国山川的责任，从自我做起，减少对自然资源的消耗和破坏，努力构建人与自然的和谐共生。
第五段：祖国山川给予我的启示
祖国山川让我对生活有了更深刻的理解和感悟。在大自然面前，人的力量显得微不足道，人类只有尊重自然、顺应自然、保护自然，才能获得更长久的幸福。祖国山川也给予了我坚定的信念和奋斗的勇气，不论生活中遇到多少困难和挫折，我都相信只要坚持努力，就能迎来美好的未来。
总结：
祖国山川所展示的壮丽美景、弘扬的历史文化、承载的人文精神，以及需要我们保护的生态环境，都给予了我很多的启示和感悟。我们作为一名中国公民，应该珍爱和保护祖国山川，用我们的行动守护祖国的美丽与宝藏。同时，我们也要从祖国山川中汲取力量和智慧，努力奋斗，追求自己的梦想，为实现中华民族的伟大复兴贡献一份力量。
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