写心得体会可以让我们更深入地思考问题，提高我们的思考能力。写心得体会时，可以借鉴一些优秀的范文，学习其中的写作技巧和表达方式。以下是一些写心得体会的经验分享，希望能对大家的学习和工作有所帮助。
与同学友好相处心得体会篇一
一、导入什么是校园欺凌校园欺凌的伤害怎样应对
活动中观看小视频，
同学们，你们都有什么小愿望呢?快来和我们分享分享吧!(请学生发言。)
原来同学们有这么多小小的愿望，那我们一起来听一听方方(能学到好多的知识)和圆圆(和越来越多的同学成为好朋友)的愿望是什么呢?那我们今天就先帮助圆圆来实现她的小愿望吧!
二、如何交到好朋友(交友小秘诀)1.互相尊重
还有一点很重要，那就是要互帮互助，说一说你在日常生活中都是怎样帮助同学的呢?(请学生回答)
在学校里，万一和同学产生了矛盾、甚至吵架了，怎么办呢?(请学生回答)
我们要先冷静，想想自己是否有做得不对的地方。如果自己做得不对，要主动向同学道歉。
每个人都会做错事，当同学做错事的时候，不要生气，不要着急，先和她讲讲道理，说一说她哪里错了，告诉她应该怎样做，然后用你宽广的胸怀原谅他，再给他一次机会。
如果有同学向我们道歉时，我们要原谅她，因为每个人都会犯错，犯错的同学也很后悔，我们要帮助她改正错误，一起进步。
在与同学的交往中，无论同学是有意还是无意伤害到你时，你应该宽容大度，千万不能斤斤计较，得理不饶人。俗话说“宰相肚里能撑船”，你要对同学说：“我们永远是好朋友、好同学。”
4.互相鼓励
在考试中或者在学习中，同学之间要互相鼓励，互相帮助，共同进步。有同学参加比赛，我们要为他加油，呐喊，助威，共同为班集体争光添彩。
三、交流一下
1.小明字写得不好，同学们都嘲笑他，这样做对吗?(请学生说对错，为什么，应该怎样做)2.假如是你，你怎么做?情景一：有两位同学玩球的时候闹了矛盾，谁也不想理谁。(请学生说应该怎么做)
应该劝一劝这两位同学，同学之间有矛盾要冷静解决，不要谁也不理谁，要友好相处，互帮互助，共同进步。
情景二：有几位同学嘲笑其他人的考试分数。(请学生说对错，应该怎么做)
看一看，她哪里的题目不会做，错在了哪里，帮助她一起改正，还可以和她一起看一看自己的题目，哪里错了，一起讨论，把自己会的题目讲给她听，把她会的题目讲给自己听，这样大家会的题目越来越多，学习进步得也越来越快。
四、你做到了吗?1.关爱朋友
朋友之间要互相关心，互相体贴。2.帮助朋友
朋友做错事时，要宽容她，原谅她，和她说一说应该怎样做，有不明白的地方可以问一问老师、家长。
五、同学相处小儿歌朝夕共相处，同学有情谊。彼此互爱助，学习齐努力。嫉妒与殴骂，自觉应抛弃。
对待同学要仁爱友爱友好和蔼可亲。
同学们，圆圆的小愿望我们帮她完成啦!如果我们能对朋友多一份微笑，多一份关爱，多一份宽容，多一份帮助，多一份鼓励，那么我们就会收获越来越多的好朋友!
与同学友好相处主题班会教案
与同学友好相处心得体会篇二
假期是亲子相处的宝贵时间，也是母女之间加深感情的机会。娘俩之间的友好相处不仅能带来快乐和美好的回忆，还有助于增进彼此的了解和信任。在过去的假期中，我和女儿一起探索和学习了许多，经历了一次次的友好沟通和合作。在这个过程中，我们逐渐意识到了友好相处的重要性，并总结出一些心得体会。
首先，欣赏与尊重是友好相处的基石。在假期中，母女两人拥有不同的兴趣和爱好，对事物的看法也有所差异。然而，我们学会了欣赏和尊重对方的个性和观点。我会倾听女儿的建议，了解她的需求和意愿，让她在选择活动和计划的过程中发挥更多的主导权。同时，我也会分享自己的想法和感受，引导她学会倾听和尊重他人的意见。通过相互欣赏和尊重，我们培养了彼此之间的信任，构建了良好的沟通基础。
其次，交流和合作是友好相处的关键。在假期中，我和女儿一起参加各种活动和游戏，通过互动和交流，加深了彼此的认识和了解。在一次次的交流中，我们学会了分享自己的想法和感受，学会了倾听对方的需求和期望。我们也培养了合作的意识和技巧，在解决问题和任务完成中形成了紧密的配合。这种交流和合作的经验不仅提升了我们的团队意识，还培养了我们解决问题和面对挑战的能力。
再次，培养共同兴趣和爱好是友好相处的途径。在假期中，我和女儿一起尝试了许多新的活动和游戏，发现了一些共同的兴趣和爱好。无论是一起做手工，还是一起探索自然，我们都充分展现了自己的创造力和想象力。通过共同兴趣和爱好，我们建立了联系，增进了彼此之间的情感交流。这也促使我们为对方更好地服务，发扬友好相处的精神。
最后，宽容和包容是友好相处的必要条件。在假期中，我们遇到了许多困难和挑战。有时，我会因为女儿的不理解或表现带来的困扰而感到失望和焦虑。然而，我学会了宽容和包容，理解她的成长过程中会出现的困惑和挣扎。我也鼓励她尝试新的事物，从错误中学习，从而培养了她的成熟和自信。通过宽容和包容，我们缓解了压力，增进了彼此之间的理解和亲近。
在过去的假期中，我和女儿从友好相处中获得了许多宝贵的经验和体会。我们学会了欣赏与尊重，交流和合作，培养共同兴趣和爱好，以及宽容和包容。这些心得体会不仅适用于假期相处，也适用于日常生活中的亲子关系。通过这些实践和体会，我和女儿的母女关系更加亲密和友好。我们相信，在未来的假期中，我们会继续保持这种友好相处的态度，创造更多美好的回忆和体验。
与同学友好相处心得体会篇三
一、导入什么是校园欺凌校园欺凌的伤害怎样应对
活动中观看小视频，
同学们，你们都有什么小愿望呢?快来和我们分享分享吧!(请学生发言。)
原来同学们有这么多小小的愿望，那我们一起来听一听方方(能学到好多的知识)和圆圆(和越来越多的同学成为好朋友)的愿望是什么呢?那我们今天就先帮助圆圆来实现她的小愿望吧!
二、如何交到好朋友(交友小秘诀)1.互相尊重
还有一点很重要，那就是要互帮互助，说一说你在日常生活中都是怎样帮助同学的呢?(请学生回答)
在学校里，万一和同学产生了矛盾、甚至吵架了，怎么办呢?(请学生回答)
我们要先冷静，想想自己是否有做得不对的地方。如果自己做得不对，要主动向同学道歉。
每个人都会做错事，当同学做错事的时候，不要生气，不要着急，先和她讲讲道理，说一说她哪里错了，告诉她应该怎样做，然后用你宽广的胸怀原谅他，再给他一次机会。
如果有同学向我们道歉时，我们要原谅她，因为每个人都会犯错，犯错的同学也很后悔，我们要帮助她改正错误，一起进步。
在与同学的交往中，无论同学是有意还是无意伤害到你时，你应该宽容大度，千万不能斤斤计较，得理不饶人。俗话说“宰相肚里能撑船”，你要对同学说：“我们永远是好朋友、好同学。”
4.互相鼓励
在考试中或者在学习中，同学之间要互相鼓励，互相帮助，共同进步。有同学参加比赛，我们要为他加油，呐喊，助威，共同为班集体争光添彩。
三、交流一下
1.小明字写得不好，同学们都嘲笑他，这样做对吗?(请学生说对错，为什么，应该怎样做)2.假如是你，你怎么做?情景一：有两位同学玩球的时候闹了矛盾，谁也不想理谁。(请学生说应该怎么做)
应该劝一劝这两位同学，同学之间有矛盾要冷静解决，不要谁也不理谁，要友好相处，互帮互助，共同进步。
情景二：有几位同学嘲笑其他人的考试分数。(请学生说对错，应该怎么做)
看一看，她哪里的题目不会做，错在了哪里，帮助她一起改正，还可以和她一起看一看自己的题目，哪里错了，一起讨论，把自己会的题目讲给她听，把她会的题目讲给自己听，这样大家会的题目越来越多，学习进步得也越来越快。
四、你做到了吗?1.关爱朋友
朋友之间要互相关心，互相体贴。2.帮助朋友
朋友做错事时，要宽容她，原谅她，和她说一说应该怎样做，有不明白的地方可以问一问老师、家长。
五、同学相处小儿歌朝夕共相处，同学有情谊。彼此互爱助，学习齐努力。嫉妒与殴骂，自觉应抛弃。
对待同学要仁爱友爱友好和蔼可亲。
同学们，圆圆的小愿望我们帮她完成啦!如果我们能对朋友多一份微笑，多一份关爱，多一份宽容，多一份帮助，多一份鼓励，那么我们就会收获越来越多的好朋友!
与同学友好相处心得体会篇四
第一段：引言（100字）
邻里关系是生活中重要的一环。与邻居友好相处，不仅是一种社会的基本要求，更是维系社区和睦、创造美好居住环境的关键。在我与邻居交往的过程中，我不断汲取经验、总结思考，与邻居共建和谐社区的经验和体会，值得分享。
第二段：了解邻居（200字）
与邻居建立良好的交往必须要有了解，最好找机会多方了解邻居家庭的情况、兴趣、生活习惯等，从而为建立友好的交往关系打下基础。我在认识新邻居时会暗中考察他的家庭情况，了解他们的兴趣爱好和文化背景，还会询问是否有特别的优点和缺点。而在与老邻居的关系处理上，我总会尊重邻居，坦诚相待，在日常交往中关注、倾听邻居的生活感受、需求和困难，这样才能建立真正的互动与交往。
第三段：积极回应邻居的诉求（300字）
在我与邻居交往的过程中，我发现，邻居们都是社区共同体中不可或缺的一份子，他们的诉求和需求，也要得到积极回应和支持。我会自觉做好各种社区公告的宣传工作，保持自己的信誉和威信，让邻居找到真正的信任和归属感。另一方面，我会关注邻居的生活情况，及时向社区物业反映和协调邻居生活中的种种问题，帮助邻居得到社会环境、政策和资源的支持，从而维护邻里之间的团结与和谐，拓展邻居之间的友谊和社会支持力。
第四段：共同策划活动（300字）
在社区中，我们可以组织各种各样的活动，这既可以增强邻居之间的交往，也可以促进社区维护和提升。建立一个和谐、温馨的社区文化氛围是每个公民的义务。我在平时的生活和工作中时常策划一些群众普及活动，积极发挥自己的社交能力，组织邻居一起玩游戏、聚餐、看电影等，让大家在娱乐中建立了更多的信任感和彼此理解感，同时也为邻里关系的建立打下稳固的基础。
第五段：总结（200字）
与邻居友好相处，是一种积极的生活态度，更是维护社区和睦、创造美好居住环境的关键。要想实现这个目标，我们必须始终坚持守法、诚实、友善的信条，积极回应邻居的需求，切实做好社区的公益工作，同时也要加强沟通、共同策划和参加各类社区活动，保持和邻居的良性互动与交往。这样才能建立一个彼此信任、友爱和互助的和谐社区，让大家都充满着幸福和满足。
与同学友好相处心得体会篇五
近年来，城市化的飞速发展，使得人们之间的关系越来越疏远。而在城市生活中，与邻居友好相处是最基本的关系之一。邻里关系的好坏，直接影响到居民们的生活品质。在我与邻居友好相处多年的经验中，我深深体会到了几个方面的心得体会。
一、“和”比“硬”更能打动人心
在与邻居交往中，我们应该遵循“和”比“硬”更能打动人心的道理。正如老话所说，君子以和为贵，与邻居相处时也应该明辨是非，采用缓和的方法，以柔克刚。如果邻居有一些言语过激或者恶意的举动，我们不断用融合的态度去引导对方，在传递自己信念的同时，也能领会并理解对方的想法。当双方以和为贵、相互尊重时，便能从根本上增强邻里关系，为下一步合作铺平道路。
二、用微笑感染对方的情绪
对于新邻居的到来，我们要表现出诚意，用积极的姿态去感染和交往，让他们在我们的笑容面前，深刻体会“家在哪里，人在哪里”的真谛。面对邻居，不难看出本质上是老乡，是一种亲情的关系。因此，我们要用自己的微笑和宽厚来感染对方的情绪，把不同的文化差异融入于邻居之间的友谊，让彼此的关系更加亲密、友好。
三、举手之劳，互帮互助
人，是社交动物。与邻居扮演着一种特殊的社交角色，与其他人不同的是，邻居的联系更具互补性，因为他们共处于同一社区。当邻居在工作或生活上需要帮助时，我们应该毫不犹豫地帮助对方，和邻居互帮互助，自己也会倍感快乐满足。从心里为他人着想，实际行动去帮助他人，实际上是通过行动来表达对邻居的爱和情感的方式。
四、多举行邻里活动，增加彼此的交流
举办邻里活动，是增加邻里间的交流不可或缺的工具。如在某个节日过后，可以组织一些邻里之间的联欢活动，让邻居和家人聚在一起，分享美好时光。在这种环境下，我们可以主动认识到更多的邻居，彼此之间更加熟悉，进而发展出互帮互助的情感。其实，人们很难在忙碌的城市生活中参与邻里活动，因此，我们需要投入一些心思和精力，以此为契机，走入邻居的生活圈子。
五、以宽容之心换取友谊之海
在和邻居相处中，我们不能过于挑剔、苛责，因为邻居之间的和谐关系需要以宽容之心去换取友谊之海。当遇到邻居的过失或者瑕疵的时候，有时候我们应该放下身段，以更加宽容的心态去面对。若我们以气概之心去面对这些问题，宁可让不必要的矛盾激化，我们的相互关心和友谊的基础就可能根本不能建立起来，对我们甚至整个社区的生活都将带来实质性的危害。
总之，与邻居友好相处对我们物质与精神都有着积极的影响，让我们的心灵更加充实，让我们的亲情得到了释放和扩张。在这个拥挤、快节奏的城市，我们应该积极倡导并运用我们的人性，为邻里间的和谐和幸福而努力！
与同学友好相处心得体会篇六
一、教学目标：
知识目标：了解与人相处的学问，使学生懂得与人友好相处的重要性。能力目标：初步学会基本的交往原则和交往技巧。情感目标：让学生体验与人友好相处的快乐。
二、教学准备：
1、课前调查本班同学的交往情况，搜集典型案例，以备上课时用。
2、选择一些与课文相关的漫画
3、准备有关友谊主题的配乐诗朗诵。
三、教学过程
（一）谈话导入
师：今天我们的教室真干净啊！能告诉我昨天的值日生是哪几位吗？（表扬）师：刚刚被表扬的几位同学，能告诉大家你现在的心情吗？（活动）
（二）谈感受
1、前后座的四人分为一组，每人说出三次自已被表扬的经历和当时的感受。
2、老师在各组选出一名同学向全班同学陈述。
（三）互相赞美
1、同座位两人一组，每人回想可以赞美对方的三处，依次写在小纸条上，写上自已的名字交给老师。
2、老师将纸条收齐后，打乱了放在一个大信封里，随机请同学上来抽取其中的一条，大声地读给全班同学听。
3、请被读到的同学向大家说自已被赞美的感受和感谢。
（四）赞美他人
1、请每位同学找出生活中三个赞美的对象，比如爸爸妈妈，老师，同学，邻居等，回想他们身上值得赞美的地方。
2、向老师说出自已准备赞美他们的时间和方式。
（五）理解课题
（六）朗读短文《赞美的力量》
1、请一位朗读好的同学起来有表情地朗读《赞美的力量》。
2、思考讨论：要不要赞美他人。哪些同学有了自已的答案？全班交流。
（七）辩论表演
1、请持有相同观点的同学自动组成一组，进行小范围的辩论表演。
2、请全体同学为辩论双方打分。
（八）阅读文章《孤独的小美》
1、请同学阅读《孤独的小美》。
2、师问：你们有没有过类似的情况？你自已或周围同学的？
3、角色互换：师问：假如你是小美，你准备怎么办？（收集金点子）
4、师总结：我将同学们的金点子汇总起来，想办法通过课文的编者交给小美，好吗？
（九）赞一赞
1、请每个同学找出自已在班上交往最少的同学，想一想原因是什么？
2、继续想一想，这些同学身上有什么值得赞美的地方？
3、在课堂上向这些同学说出自已的赞美。
（十）播放歌曲《朋友》。
1、请大家跟着录音机一起哼唱《朋友》；
2、请一些同学说说歌词的意思。
（十一）小结：
找一找，自已周围有哪些需要帮助的同学？自已的力量如果不够，试着约请其他同学共同商定友情帮助的方案。
与同学友好相处心得体会篇七
引导学生认识同学之间为什么要友好相处的道理，教给学生和同学友好相处的方法。通过教师的讲解和课堂活动，懂得什么是尊重、宽容、信任、真诚及信义。在与同学相处中，要把已学懂的道理用于学学习和生活中。
一、导入
教师：同学们，我们今天讲新课：与同学友好相处。
二、讲授新课
教师讲《一支铅笔》的故事。
教师：同学们，世界上最纯洁的友情是同学的情谊，因此，你们要关心、爱护和帮助同学，像故事中班长和红红那样。你们生活在下一个班集体中，难免有些碰撞，发生一些小矛盾、小冲突，只要站在对方立场上想一想，学会宽容和尊重，知错就改，这些小矛盾就不难解决，要像玲玲、强强那样做。
三、课堂活动
1、想想议议
教师：现在分小组讨论以下三个问题，然后各组选派代表发言。这三个问题是：
目的是让学生说说与同学相处的做法和体会。
2、想想说说
c、下雨了，丽丽带了雨伞，可蕊蕊没带雨伞，丽丽撑伞把蕊蕊先送回家，然后自己才回家的。丽丽做得对吗?为什么?教师：请一位同学念一遍，大家思考一分钟，然后自由发言。目的是了解学生对本课知识程度，让学生知道自己该怎么做，不该怎么做。
3、想想判断
教师在教室前屏幕上打出两段故事及选择题目。教师念第一段故事，试让学生自由回答问题，然后教师念第二段故事，再让学生自由回答选择题。
目的是训练学生劫所学知识提高判断问题的能力。
四、实践指导“小记者采访”
教师：我请六位同学按角色朗读。其他同学跟着他们默读，读完要记住内容啊!
教师指定了一位同学为小记者，又给五位同学分配了各自担任的角色。
目的是通过这六位同学的表演，把与同学友好相处的方法教给同学。
六、教师总结
教师：同学们，通过本节课学习，我们又懂得了一些心理学知识，认识到要与同学友好相处，必须做到关心、爱护、帮助同学;在平时的学习和生活中，要尊重、信任同学;对同学要真诚、讲信义;对同学的进步要表示祝贺，并与他友好竞争，共同进步。
与同学友好相处心得体会篇八
假期是一段让人期待的时间，它给予我们休息和放松的机会。然而，对于在家庭中相互关系并不和谐的人来说，假期可能会成为一段互怨和矛盾的时光。然而，如果娘俩能友好相处，共同度过假期，那将是一段美好的回忆。在我个人的体验中，我学到了很多保持友好相处的方法和技巧，并愿意把它们与大家分享。
首先，沟通一直是保持良好关系的关键。在假期期间，娘俩之间要保持充分的沟通。沟通并不仅仅是相互交流，更是倾听对方的需要和感受。在计划假期活动方面，我们需要互相协商并尊重对方的想法。通过沟通，我们可以更好地理解对方，从而避免不必要的冲突和争吵。
其次，尊重彼此的空间也是友好相处的重要方面。虽然我们是母女关系，但我们依然是独立的个体。在度假期间，每个人都有自己的兴趣和爱好。我们应该尊重彼此的选择，让对方有足够的空间去追求自己的兴趣。这样，我们不仅可以保持友好关系，还可以彼此激发对方的潜力和独立思考能力。
第三，互相理解和体谅是假期娘俩友好相处的又一要点。我们都是人，都有情绪和困惑。在假期中，我们要学会站在对方的角度上看问题，并试图理解彼此的感受和需求。当我们遇到矛盾或意见不合时，我们应该保持冷静，用理性的态度去解决问题，而不是冲动地争吵或抱怨。
第四，互相帮助和支持是娘俩友好相处的重要基础。在假期中，我们常常会遇到各种困难和挑战。在这些时候，我们需要相互扶持，给予鼓励和支持。无论是在旅行中遇到的困难，还是在家中完成任务时遇到的困难，我们都应该互相帮助、共同解决问题。这样，我们的关系将更加紧密，也将更加愉快地度过假期。
最后，感恩和快乐也是假期娘俩友好相处的关键。在忙碌的生活中，很容易忘记珍惜和感恩。然而，在假期中，我们应该学会珍惜和感激彼此的存在。无论是妈妈辛苦工作给予我们生活的保障，还是孩子在我们生命中带来的欢乐，我们都应该感恩。只有这样，我们才能在假期中感受到真正的快乐，并在快乐中培养友好的关系。
总结起来，假期是一段宝贵的时间，我们应该尽可能地创造美好的回忆。友好相处是保持良好关系的基石。通过充分的沟通、彼此尊重、互相理解和体谅，互相帮助和支持，以及感恩和快乐，我们可以共同度过美好的假期时光。让我们从现在开始，尽可能地合作和理解，创造幸福和友好关系，共同度过一个难忘的假期。
与同学友好相处心得体会篇九
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好!我是初三三班的于璐。我今天演讲的题目是《请珍惜永远的同学情》。
不知在什么时候，你会发现，身边朋友渐渐多了起来，你会发现，自己再也不是那个整天托着脑袋做梦的傻小孩。你有了自己的思想，你的灵魂中充满了奇特的思想。你总是会想一些与众不同的事情，不要见怪，这是属于你的青春，属于你的激情，属于你的心潮澎湃。
然而，伴随着如此绚丽的青春，会有丝丝缕缕的忧愁爬上你的心头。随着身边交往的人越来越多，你会感觉再也没有从前活的那样开心自在，因为世俗的牵绊，会让你小小的心中装满不安和疑惑，你该拿什么面对身边的人，拿什么面对自己的青春。
同学们在一起，难免会发生矛盾。我记得有这样一件事：两个小同学，因为一句不经意的话，发生了争执，两边谁也不让谁，然后扭打起来，把事情闹得很大，最后都是灰头灰脑的进了办公室，接受批评。等闹剧结束后，他们回过头来想自己当初是多么的不应该，可是已经晚了。他们从前还是很要好的朋友。但闹剧一发生，这份感情出现了裂缝，再也无法修复，这段感情再也无法回到最初。他们傻了，两颗迷茫的心在祈祷，那份永逝的感情。我想，如果再给他们一次机会，他们决不会做出当初那种傻事，可是，谁又能给他们这次机会呢。
同学之间，没有什么仇怨，我相信没有一个同学愿意把身边的人都变成敌人吧。那就以诚相待，用心去品味珍贵的同学情，别让小小的争执毁了一段伟大的感情。相信别人的人总会是快乐的，懂得爱别人的人总会是幸福的。等你用一颗坦荡的心去面对身边的同学是，你会发现她们是多么的和蔼可亲，多么的天真善良。你会发现，付出的多，收获的也就更多。
同学给的爱，虽比不上父母爱的细腻，可那份贴心的关怀却胜似父母的爱。还记不记得那次下大雨，你们几个同学共躲在一个伞下跑回宿舍的情景呢?你还记不记得那次你遇到难题不会，欲哭无泪的时候，她耐心忙你讲解的情景呢?还记不记得那次运动会，运动健儿们奔驰在跑道上时，我们同学们激情高昂的加油呐喊声呢?这就是同学之间的爱。多少温馨的场景，我们数不胜数，想想这几年的时光，是同学们在一起相依相偎，共同走过的。以后的路，也会是如此。
让身边的同学变成知己，让他们成为你无话不谈的贴心人。把你的快乐将给他们听，一份快乐会变成两份快乐，两份快乐又会变成很多很多分;把你的忧愁讲给他们听，一份忧愁又会一点一点的被瓦解，何乐而不为呢。
人的一生很短，如白驹过隙，稍纵即逝。在你生命最绚烂的现在多创造一些美好的回忆，就算等老了回忆起来也是一种享受。珍惜你身边的同学情。请记住，爱永远比恨好。不管你从前怎么样，从现在开始，用真诚的心去面对身边的同学，让同学陪你一直走下去。
我的演讲完毕，谢谢大家。
同学情义始最真——暨同学会发言稿
尊敬的各位老师、各位老同学们：
大家好!
春华秋实20载，同学情义始最真。期盼已久的同学聚会今天隆重举行了!首先我代表93届毕业生对本次活动的筹备小组表示衷心的感谢，对各位老师和同学们能在百忙之中参加这次活动表示最热烈的欢迎!
今天在这里,我的内心十分激动。在过去20年的岁月里，“感恩”两个字是我最想说的心里话。
一、感恩老师，教我们做人的道理
记得著名教育学家陶行知曾经有言：“道德是做人的根本，根本一坏，纵使你有一些学问和本领，也无甚用。否则，没有道德的人，学问和本领愈大，为非作恶的破坏力就愈大。”成人先成才，树人先树德。在学校，老师总会通过一些细微的小事，给我们讲述做人的道理。这样深入浅出的教育方法让我们更容易理解和接受，从而树立了正确的是非观和价值观。
二、感恩老师，给予我们丰富的知识
教书育人是老师的天则。学校就像大熔炉，我们学生就如那最原始的铁矿，而老师就是那炼铁人，是他们不辞艰辛，将我们锻造成为坚不可摧的钢铁。他们传授的`知识，开拓了我们的眼界，那四尺讲台就是我们的梦想起飞的舞台。
三、感恩老师，给我们的每一个鼓励和信任
老师的鼓励，让我们内心充满自信;老师的信任，让我们的自我价值得到肯定。记得上高二的时候，我的成绩一般，差不多排在班级40名开外。在那个重分数的年代，像我这样的成绩肯定与任何奖项无缘了。但令我喜出望外的是，在年底的时候，我们的班主任韩松林老师给我颁发了“最佳劳动奖”!虽然这个奖项有点微不足道，却给了我很大的鼓励，因为它给了我暗示，说明韩老师认可了我的才能，他并没有单凭成绩论好坏，从而树立了我很强的自信心。
四、感恩同学，求学期间创造了无穷的快乐
巨大的升学压力、沉重的学习负担，那时的高中生活真的很辛苦。但是因为有了同学们的相伴，我们苦中作乐：那些年我们一起在篮球场上挥汗如雨，篮球让我们联系更紧密;那些年我们在田径场上共同为班级争荣誉;那些年我们一起在校园里谈天说地，交流学习心得;那些年我们在三阳河畔留下了无数的足迹，(我本人主要是锻炼和早读，但至于黄兴强同学、刘新生同学、刘杰同学他们干嘛了呢?此处省略100字，不过你们都懂的啊。)……往事一幕幕涌现，和同学们在一起学习、玩耍是最快乐的事。这种快乐是发自内心，最纯粹的喜悦!
尽管毕业之后我们各奔东西，为了各自的家庭和责任奋斗打拼，在社会历练的这些年，“交流”成了我们这些老同学联系感情的桥梁，因为“交流”，我们彼此间的感情一如往初。
一、因为交流，带来了信心和动力
记得在高考放榜的时候，几家欢喜几家愁。有的同学金榜题名，但是有的同学却被大学拒之门外。但是高中的同学并没有瞧不起落榜生，而是竭尽自己所能来帮助他们，给他们辅导功课，传授考试的技巧。在这样的鼓励和交流之下，很多落榜生在第二年进入了心中理想的大学。
二、因为交流，带来了全新的理念和方法
一个人不管多聪明，但是总会有思想的局限。在进入社会后，与同学们的交流成了拓展思维，学习新理念的最佳方式。
比方说我，在创业的过程中，免不了要和政府打交道。刚开始，错综复杂的政府部门和相关制度，让我有点摸不着头脑。而在这种情况下，周晓军同学便会不时的提醒我、指导我怎样与相关部门打交道，从而让我学到了相关的知识，少走弯路和错路，为我的事业打下了基础。
三、因为交流，带来了情感上的愉悦
每一次的聚会，和同学们在一起谈天说地是我最快乐的时刻之一。与大家的交流没有任何压力束缚，总是那么轻松自在。大家相聚在一起，给我们带来的是心理上的快乐，精神上的慰藉。
与同学友好相处心得体会篇十
我们班里有一位同学，她今年九岁了！她头上总是扎着一个马尾巴，皮肤黑黑的，她的门牙有一些地方是黑色的，她说：“懒得总是洗那么干净”，她就是邱玥菡了。
邱玥菡非常关心我，有事我不小心在哪碰了一下，摔了一下，她马上大叫：“孙依敬，要不要去医务室呀！”我总是淡定的告诉她不用了。
邱玥菡是一个守信的人，我每次都给她说很多小秘密，她是我最忠实的朋友，当然她也会给我说一些小秘密哦。
邱玥菡是个乐于助人的小朋友。一次我下楼梯时，啪的一声，我的文具盒摔到了地上，所有的文件都滚了出来，其他同学看见了，根本就不理我，只有邱玥菡耐心的帮我收拾。
邱玥菡也是小组长，她么天都早早的来到学校，偶尔也会来晚一点，每一次都把作业摆的整整齐齐，再交给课代表，然后一字不差的告诉课代表谁谁谁没有交作业。真是个好组长！
邱玥菡，我们是好朋友，能遇到你，说明我们有缘分！
与同学友好相处心得体会篇十一
1、真诚的友谊是世间最美好的东西。友谊的心总是越来越平；友谊的手总是越来越紧；友谊之花总是越开越旺；友谊之树总是越长越壮。友谊仿佛一杯香茗，气色清香，清醇鲜凉；友谊恰似一坛陈酿，辛辣沁脾，快曲飘香；友谊像大海明珠，光辉灿烂，友谊如深山宝矿，光彩夺目。友谊价值永恒。
2、前进的路上一路风雨，一路温情，青春的碎影密密麻麻用友谊粘贴，高山流水，也许我们不曾拥有，但与友促膝而谈，我们也会有不一样的收获！
3、流水曾对沙石说：你是我的歌谣。"高清曾对手指说：你是我的喉咙。"而我们更应该用爱，用真诚对身边的人说：你是我的朋友"。这样用心呵护的友谊，友谊才会长青。友谊在不同的时代有不同的意义。仔细想来，始终未变的是那种广度，永远不会变的是那一种存在。
4、朋友和友情时无限的，它存在于每个人的周围，只要你去面对，去摸索，它就像树上的果实等着你去摘，就像送到嘴边的美味等着你去品尝。但每个人的友情并不是长久的，比如我，我有许多的好朋友，有许多份友情，也许这些友谊并不是真诚的，但它至少给了我一丝的安慰。
5、友谊，就是这样难舍难离，可友谊同样需要精心呵护。在人际关系日益商品化的今天，人们的精神似乎麻木了，友情似乎也成了儿戏，纯真的友情一去不复返，更难寻的是知己。
6、谈友，君子之交，深刻之交都是不可缺少的。但是，也不乏那种用甜言蜜语搭建的友情，恰如空中楼阁般这是不安全不可靠的。
8、真正的朋友什么也不能给予你，只是原谅你的一切。当然，除了背叛，除了出卖是不可原谅的。友谊是两颗心的真诚相待，不是一颗心对另一颗心的敲打。友谊是两个人的事，需要两个人共同完成。
9、友谊，如人生的甘泉，人人都需要；友谊，如生活中的氧气，谁都需要。品味友谊，品味人生。
10、友情是一种很美妙的东西，真正的友情不依靠事业、祸福和身份，不依靠经历、地位和处境。它是人与人之间的一种相互理解和尊重，是人与人之间心灵上的默契。
11、真正的友情不依靠什么。不依靠事业、祸福和身份，不依靠经历、方位和处境，它在本性上拒绝功利，拒绝归属，拒绝契约，它是独立人格之间的互相呼应和确认。它使人们独而不孤，互相解读自己存在的意义。因此所谓朋友也只不过是互相使对方活得更加自在的那些人。
12、真正的友情，是比爱情更纯洁更美好的。真正的朋友，会打击你，会帮助你，但未必是形影不离的，友情的距离是中间塞了水，水才是友谊呢，离离最真实的尺度，可近可远，时有时无。
13、友谊就像放风筝，你在这头，我在那头。你牵着我，我拉着你。彼此紧紧的连在一起，彼此深深的仰望。那是一种美，一种既朴实又华丽的美。
14、友情具有亲情和爱情不可比拟的特质。学生时代你遇到一个朋友，并不是因为能从他身上得到什么，而是因为与他谈得来。平时，当你有心事的时候可以向对方倾诉，这种亲切真挚的情感也只有在学生时代才显得格外明朗。
15、朋友是茶，是人生中最值得品味的，在茶中放牛奶，就像朋友之间加上了功名利禄，友谊变了质。自私者在友谊面前不肯付出，迟迟体味不到友谊的意义；庸懒者在友谊面前退退缩缩，尝不到友谊的味道；无私者在友谊面前无私奉献，他的一生都是甜的，友谊是纯洁的，朋友之间更应以诚相待。
16、友友谊是一条善良的河流，澄清着沿路的风尘；是上天在人的心灵中植下的一方净土，培育着诚实善良的花朵。友谊是一枚青橄榄，开始品尝总是涩涩的，时间久了才能品出其甘甜。
17、儿时的友情应该保持一辈子，所谓君子之交淡如水，不需要通过物质做基础来开始和维持友情，更不需要相互有利益挂钩，不需要通过双赢来维持友情。友情是默契而清淡的。
18、你的问候是来致深山里的一股清泉，你的笑容让我今生迷醉，远方的朋友让我问候你一声还好吧。
19、朋友就像片片拼图，结合后构成一幅美丽的图画，如果不见了一片，就永远都不会完整，你—就是我不想遗失的那重要一片。
20、朋友是身边那份充实；是忍不住时刻想拨的号码；是深夜长坐的那杯清茶。
21、人间最珍贵是友情；最浪漫的是爱情；最动人的是恋情；最想要的是真情；我最想见到的是你有好心情！
22、人生得一知已足矣，斯世当以同怀视之。
23、仁爱的话，仁爱的诺言，嘴上说起来是容易的，只有在患难的时候，才能看见朋友的真心。
24、善人同处，则日闻嘉训；恶人从游，则日生邪情。
25、世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。
26、是血肉的联系，而是情感和精神的相通，使一个人有权利去援助另一个人。
27、思念是清淡的诗，不是因为孤独才想你而是因为想你才孤独，真诚的心灵胜过钻石的光芒，你我的情谊天长地久。
28、所谓友谊，这首先是诚恳，是批评同志的错误。
29、谈到名声、荣誉、快乐、财富这些东西，如果同友情相比，它们都是尘土。
30、我们的梦是不染尘埃的，就算不小心跌到地上，也要地将灰土拍去，还原一个梦最初的样子缺成我最孤单的想念。
31、我最亲爱的朋友，你的快乐我会为你加倍，你有苦衷我就会分担，祝你快乐！
32、选择朋友一定要谨慎！地道的`自私自利，会戴上友谊的假面具，却又设好陷阱来坑你。
33、一丝真诚 胜过千两黄金 一丝温暖 能抵万里寒霜 一声问候 送来温馨甜蜜 一条短信 捎去我万般心意。
34、友情的延续来自心灵，不论联系有多少，只要内心留有彼此的一片天空，那么偶尔一声问侯就会带来会心的一笑。
35、友情在我过去的生活里就象一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生存有了一点点光彩。
36、友谊！你是灵魂的神秘胶漆；你是生活的甜料，社会性的连接物！
38、友谊是一种温静与沉着的爱，为理智所引导，习惯所结成，从长久的认识与共同的契合而产生，没有嫉妒，也没有恐惧。
39、友谊之于人心其价值真有如炼金术上常常所说的他们的宝石之于人身一样。
40、于顺境中交朋友只需费一举手之劳；在困厄时寻找友谊简直比登天还难。
41、在工作中有你的关心和问候，在同行的路上有你祝福和微笑，我感激：红尘中有你同行。
42、在无利害观念之外，互相尊敬似乎是友谊的另一要点。
43、在幸运上不与人同享的，在灾难中不会是忠实的友人。
44、真正的爱情能够鼓舞人，唤醒他内心沉睡着的力量和潜藏着的才能。
45、真正的朋友不把友谊挂在口上，他们并不为了友谊而互相要求一点什么，而是彼此为对方做一切办得到的事。
46、真正的朋友应该说真话，不管那话多么尖锐。
47、装假固然不好，处处坦白，也不成，这要看是什么时候。和朋友谈心，不必留心，但和敌人对面，却必须刻刻防备，我们和朋友在一起，可以脱掉衣服，但上阵要穿甲。
48、对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。
49、风起，是我绵绵的牵挂；云涌，是我的柔柔的思念；雨来，是我细细的倾诉；阳光，是我暖暖的微笑。
50、很多显得象朋友的人其实不是朋友，而很多是朋友的倒并不显得象朋友。
1、“人生得一知己足矣！”，真的有一知己，才会更多体味世间那点点令人动心的美。
2、不论怎么样，你都不要废弃盼望，只有信任等待就会成真，无论遇到什么挫折，只要保持下去，就会如愿以偿。
3、桑田浮尘，芸芸众生，有缘相识，有幸相知，真挚对朋友，坦然对人生，愿望咱们能成为知己朋友。
4、当你孤单时，风儿就是我的歌声，愿它能使你得到片刻的抚慰；当你自豪时，雨点就是我的警钟，愿它能使你取得永恒的谦虚。
5、风起，是我绵绵的挂念；云涌，是我的轻柔的怀念；雨来，是我细细的倾诉；阳光，是我暖暖的微笑！
6、将心停泊在彩云升起的港湾，偷偷把幸福刻在你的心间，用一缕友情的丝线，将你我牢牢绑在岁月变迁的终点！
7、精益求精是哥们，济困解危是友人，有福同享有难同当是兄弟，心有灵犀一点通的是知己，毕生良知未几，你就是我的知己。
8、流年易逝，时间轻易把人抛，挂牵着的你有我千万种祝愿伴你同行，一路走好。
1、欢喜的时光无奈永留，迷恋的身影终将远去。为了收藏这美好的时间，留下难忘的记忆，组委会制造了这本留念册。她不富丽也不娇美，就像我们化校303、 304班同窗的情义，浑厚而本质；她见证了2021年6月那个欢歌笑语的日子，那个让我们期盼了三十年再相聚的美妙时刻；她承载着咱们浓浓的同学友谊，深深的师生情缘，她也将把这份不染尘的纯粹感情永远连续。
2、记忆仿佛停留在了从前的时光中，那种青春和生气又一次的降临，我们不得不否认这个社会有点情比纸薄，人与人之间的来往越来越功利化，但今天的老同学集会不会掺杂任何一丝好处。对这次加入聚会的老同学们来说，获得什么成绩并不主要，由于每个人都在一直地以各种方法、方式来证实本身的存在和价值。我们或者没有必要去计较身份与位置的高下，也没有必要去奢求财产的多少，只有爱护这来之不易的彼此共处的时光就能够了。
3、年年纪岁花类似，岁岁年年人不同，人不知鬼不觉中校园一别已有三十多个年头了，世间有这么一种情绪，固然不能时时相聚，但却能一见如故，这就是同窗之情。忘不了三十多年前那个七月流火的日子，依稀还记得那个离别的晚会，依稀还记得宿舍楼前那些束装待发的行李，还有那分辨时的拥抱跟泪水，带着年青的幻想，带着和同告别的伤感挥别了学校，踏上了社会，谁知这一挥就是三十多载。
4、青山在，人未老，同学情正浓；岁月增，水长流，情怀仍旧深。
5、时光荏冉，岁月如歌，回顾同学生活，我们不仅收成了学业，更播种了友情！回想那青春熄灭的岁月，是那么的美好、那么的亲热！同桌的笑声历历在目，老师的教导至今难忘！回想风风雨雨，有太多的感言，有太多的追忆。现在的我们，已为人夫，为人妻，为人父，为人母。步入社会，成家破业后，才知道青春的可贵。
6、同学是毕生一世的情缘，同学相聚并非展现仕途自得、生意兴旺的舞台，而在刻画经历了风雨沧桑的那道彩虹，重温那布满妄想的名堂年华，叙述那份纯挚的师生友谊，分享胜利的喜悦，安抚受伤的心灵，把散落天边的珍珠从新串成漂亮的项链。
7、相聚是短暂而又高兴的，在充斥激情的聚首之后，互道保重，又要各奔货色了，之后又将是长长的分离，但友情的芳香会给我们平庸的生涯增加一缕温煦的阳光。数十年聚散两茫茫，不思量，自难忘。走上社会，方知校园生活的美好；经由浸礼，才晓得惟有同学友情的宝贵。美好的中学时光，恰似流光溢彩的画卷，烙在我们记忆的深处。旧事如烟，温馨如昨，相聚使我们重温起那一起走过的日子，回想起那段豪情焚烧的岁月！历久弥新，永不褪色！
8、只有阅历了春天，才干领略到百花的芬芳，只有休会过同窗的情谊，能力理解生活的美好。我们欢聚一堂，抚今追昔，我们举杯同庆，放歌舒怀。为同学之情地久天长，我们无悔！
9、祝愿同学，祝福老师，永远健康快活！一路顺风！
与同学友好相处心得体会篇十二
教师：同学们，我们今天讲新课：与同学友好相处。
二、讲授新课
教师讲《一支铅笔》的故事。
教师：同学们，世界上最纯洁的友情是同学的情谊，因此，你们要关心、爱护和帮助同学，像故事中班长和红红那样。你们生活在下一个班集体中，难免有些碰撞，发生一些小矛盾、小冲突，只要站在对方立场上想一想，学会宽容和尊重，知错就改，这些小矛盾就不难解决，要像玲玲、强强那样做。
三、课堂活动
1、想想议议
教师：现在分小组讨论以下三个问题，然后各组选派代表发言。这三个问题是：
a、为了同学之间友好相处，玲玲、红红、班长、强强都是怎么做的？
b、你是如何与同学友好相处的？能举下一个例子吗？
c、你与同学闹过另别扭吗？为什么？
目的是让学生说说与同学相处的做法和体会。
2、想想说说
教师在黑板上出示三块纸板，上面分别写有三段小故事及问题。
教师：请一位同学念一遍，大家思考一分钟，然后自由发言。目的是了解学生对本课知识程度，让学生知道自己该怎么做，不该怎么做。
3、想想判断
教师在教室前屏幕上打出两段故事及选择题目。教师念第一段故事，试让学生自由回答问题，然后教师念第二段故事，再让学生自由回答选择题。
目的是训练学生劫所学知识提高判断问题的能力。
四、实践指导“小记者采访”
教师：我请六位同学按角色朗读。其他同学跟着他们默读，读完要记住内容啊！
教师指定了一位同学为小记者，又给五位同学分配了各自担任的角色。
目的是通过这六位同学的表演，把与同学友好相处的方法教给同学。
五、教师总结
教师：同学们，通过本节课学习，我们又懂得了一些心理学知识，认识到要与同学友好相处，必须做到关心、爱护、帮助同学；在平时的学习和生活中，要尊重、信任同学；对同学要真诚、讲信义；对同学的进步要表示祝贺，并与他友好竞争，共同进步。
与同学友好相处心得体会篇十三
眨眼间，我就要给六年的小学生活说再见了，在七月份之后，我不得不离开我的母校，离开我的集体，离开与我相伴六年的同学们，那些可亲可敬、淘气可爱、各具特色的同学们。他们的样子，他们的性格我永远也不会忘记。
薛文婧是我们班的班长，个子高高的，看起来十分有威力，可以把同学们管住。她还剪了一个刘海，显得她有几分可爱。一笑起来脸上深深的两个酒窝就透漏出来了。她特别爱笑，总是“哈哈哈”的大笑。我们都怀疑，她除了考试没考好之外，可能就不会哭，不会伤心了吧。她学习棒，作文也很棒，她曾多次是作文比赛和征文比赛中证书的主人。记得有一次，全校只有她一个人得了奖。她的画画也很棒。我们都羡慕的不得了。
高艺可是我们班公认的数学天才，她微胖微胖的，她那个下嘴唇往上嘴唇上一放，完全像一个可爱的小朋友。 她在做数学题的时候，那叫一个全神贯注。谁也插不上一个字。语文课上，只要老师刚一提出问题，她便是第一个举手。
范依林更是我忘不了，她最具代表性的特点，就是她写的一手好字，他的字方方的、大大的，看着就让人舒服简，直称得上是赏心悦目。认识她我才后悔我妈小时候没让我练字。
她们都是我的好朋友，形影不离的好朋友，每天一起玩、一起上学。和她们在一起我是多么幸福。可是，我们马上又要分开，去另一所学校，去接触更多的朋友。即便到那个时候，我也不会忘记她们。
与同学友好相处心得体会篇十四
他的头发漆黑，总是剪个小平头，两个眼睛瞪得很大，圆溜溜的鼻子旁边长着两个大大的耳朵。他还有一个喜欢闭紧的嘴巴，上课时从来不会乱讲话。他的写字姿势很标准，所以他的视力很好。
他就是我的同学——周子达。他最明显的优点是学习成绩好。特别是语文成绩总是比我好。虽然他的成绩好，但他从来不会因为成绩好而骄傲，也从来不会把错题视而不见。每次试卷发下来时他总是低 下头仔细地看，然后说：“唉呀，这道题怎么就做错了呢？下次该注意。”所以他是个很会反思的人。
周子达成绩好的真正根源是因为他上课总是认真听讲。有一次，我们代管课评讲练习册时姚老师说了一个指令，结果只有周子达答应。姚老师就说：“是不是只有周子达一个人在听课？”然后，全班异 口同声地说：“不是。”像这样的事情发生过无数遍，我要学习他认真听讲的好习惯。他做作业也总是很认真，他做作业的时候周围有同学吵闹或者是动到了他的本子他也会照样若无其事地接着写下去 。
周子达很有责任心，他现在是学习管理员，每次领早读他都比邵瑞添做得好。
我要学习他的优点，争取和他做得同样好或者是超过他！
与同学友好相处心得体会篇十五
各位xxx：
感恩不仅是一种情感，更是一种人生境界的体现，永怀感恩之心，传递感恩的种子，懂得惜福和感恩，才能从各个方面获得更大的情感回报，懂得感恩，找到自己心灵休憩的家园。作者正是抓住这一点，并将它无限放大，通过一个个感人的故事和激情的互动，达到“心与心的碰撞，情与情的交融，爱与爱的传递”的目的，从而打动了每一位读者的心灵。
人间万物皆有感恩之心。落叶在空中盘旋，谱写着一曲感人的乐章，那是落叶对滋养它的大树的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡，描绘着一幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。有人说，感恩是鞋，穿上它，我们才能在人生的道路上健步如飞。感恩更像是生命中那一朵朵不谢的花，因为感恩，所以我们的生命变得五彩斑斓。
“生活是一面镜子，你对着它笑，它也对着你笑;你对着它哭，它也对着你哭”，在这个物欲横流的世界里，一个人，只有怀揣一颗感恩的心，才会体味到生活的幸福与乐趣，学会感恩也就是学会了生活。怀有一颗感恩的心，你才会得到他人的尊敬和信任，才能帮你在逆境中寻求希望，在悲观中寻求快乐。
只有懂得感恩的人，才会在未来的学习和生活中不断地得到他人的帮助和资助，让自己顺利渡过每一个难关，帮助自己实现心中的理想，成就自己的事业!
活是从感恩开始的!
与同学友好相处心得体会篇十六
亲爱的老师们、同学们：
大家上午好！
又到了演讲的时间，我是大家的同学xx。这次由我给大家带来演讲主题――“学会与同学友好相处”！
同学们，校园本该是一个清净的地方。作为我们学习的地方，老师和领导们将我们的校园布置的干净又整洁。同学们在这样的地方学习、听课。生活中还能和同学互相学习，互相玩耍。在这样一个美好的地方进行学习，应该是再好不过的了。但是，随着我们的进入，有些不应该进来的事情，也被我们带进了校园里面！坏习惯开始出现、问题开始变多，甚至连同学们最重要的学习，都开始下滑！
这是为什么呢？为什么我们的校园会出现这么多的冲突，那么多的问题呢？同学们，如果你的心中有这样的问题，那么就应该从自己开始，好好的反省好好的检讨我们自己！学校中发生了各种各样的问题，我们学生就是问题的载体。我们从校外进来，但是自身却带着各自的.习惯和脾气。有的时候我们的意见不合，我们的思想出现了偏差。这就会引起矛盾，进而出现问题！各位，不要小看这些矛盾，它们会进一步的造成影响，不仅仅影响我们自己，更会影响我们身边的同学们！
请大家试着想想看，如果在你们的身边，有人因为一些鸡毛蒜皮的小事而打架。将教室弄的一团乱，紧接着我们会受到那些影响呢？没错，首先，我们的班级评分会被扣！这会大大的打击同学们的积极性。其次，打架双方的朋友，也会因此而产生分隔，这是非常常见的情况。
仅仅是两个同学的打架就会分离班级，甚至是降低同学们的积极性和热情！如果不止这样的麻烦，甚至还会造成更多的影响呢……那就太糟糕了！
但是我们仔细的思考就会发现，我们身边的这些矛盾和问题，都是从两个不合的同学开始的。他们的行为进一步影响了更多的人！为此，这场演讲的真正意义才能体现！
同学们，我们都知道矛盾和排斥是不能带来成功的，历史上无数的例子也给了我们演示。而我们的也是一样，作为学生，我们只有不断的互相帮助、互相扶持、互相竞争，这才能给我们的学习带来进步，才能带来更美好的校园！
我的演讲结束，谢谢大家！
与同学友好相处心得体会篇十七
一、目标：
知识目标：了解与人相处的学问，使学生懂得与人友好相处的重要性。能力目标：初步学会基本的交往原则和交往技巧。情感目标：让学生体验与人友好相处的快乐。
二、教学准备：
1、课前调查本班同学的交往情况，搜集典型案例，以备上课时用。
2、选择一些与课文相关的漫画
3、准备有关友谊主题的配乐诗朗诵。
三、教学过程
(一)谈话导入
师：今天我们的教室真干净啊!能告诉我昨天的值日生是哪几位吗?(表扬)师：刚刚被表扬的几位同学，能告诉大家你现在的心情吗?(活动)
(二)谈感受
1、前后座的四人分为一组，每人说出三次自已被表扬的经历和当时的感受。
2、老师在各组选出一名同学向全班同学陈述。
(三)互相赞美
1、同座位两人一组，每人回想可以赞美对方的三处，依次写在小纸条上，写上自已的名字交给老师。
2、老师将纸条收齐后，打乱了放在一个大信封里，随机请同学上来抽取其中的一条，大声地读给全班同学听。
3、请被读到的同学向大家说自已被赞美的感受和感谢。
(四)赞美他人
1、请每位同学找出生活中三个赞美的对象，比如爸爸妈妈，老师，同学，邻居等，回想他们身上值得赞美的地方。
2、向老师说出自已准备赞美他们的时间和方式。
(五)理解课题
(六)朗读短文《赞美的力量》
1、请一位朗读好的同学起来有表情地朗读《赞美的力量》。
2、思考讨论：要不要赞美他人。哪些同学有了自已的答案?全班交流。
(七)辩论表演
1、请持有相同观点的同学自动组成一组，进行小范围的辩论表演。
2、请全体同学为辩论双方打分。
(八)阅读文章《孤独的小美》
1、请同学阅读《孤独的小美》。
2、师问：你们有没有过类似的情况?你自已或周围同学的?
3、角色互换：师问：假如你是小美，你准备怎么办?(收集金点子)
4、师总结：我将同学们的金点子汇总起来，想办法通过课文的编者交给小美，好吗?
(九)赞一赞
1、请每个同学找出自已在班上交往最少的同学，想一想原因是什么?
2、继续想一想，这些同学身上有什么值得赞美的地方?
3、在课堂上向这些同学说出自已的赞美。
(十)播放歌曲《朋友》。
1、请大家跟着录音机一起哼唱《朋友》;
2、请一些同学说说歌词的意思。
(十)
1、阅读课文中的“嘘，千万别......“
2、组织学生回答课文中的三个问题。
(十一)小结：
找一找，自已周围有哪些需要帮助的同学?自已的力量如果不够，试着约请其他同学共同商定友情帮助的方案。
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/5020411.html】
