最热读十大元帅心得体会大全（20篇）

心得体会是我们与外界进行交互和学习的重要方式之一。写心得体会要注意尊重事实和真实性，不夸大和虚构。心得体会可以帮助我们总结和回顾过往的经验，为未来的发展指明方向。

读十大元帅心得体会篇一

作为中国的最高军衔，十大元帅代表着中华民族的军事荣誉和辉煌历史，他们是中国军事史上的重要人物。他们中的每一个人都有着不同的经历和背景，但他们共同的特点是永远为对祖国的忠诚和对人民的承诺而战斗，他们值得我们铭记。

第二段：重点讲述其中几位元帅的背景和业绩

香港回归时，人们最为熟悉的是徐才厚和郭伯雄。徐才厚出生在一个军人家庭，他一生的职业生涯都在军队度过，被誉为中国第一位在军衔上达到中将以上、在职期间任过最高军事职务的将军。而郭伯雄出生在宁夏，他是中共中央首批派到陕北工作的人员之一，历任联络员、宣传干事、警备干事、政治委员等职务。他担任军事工作期间，先后参加了多场重大战役，因其出色的领导能力和勇气而推荐成为中央军委军委副主席。

第三段：阐述十大元帅的精神品质

十大元帅们无论在生活中还是在工作中都表现出了很高的精神品质，他们勇于探索，善于创新，不断学习和进步，以专注的态度面对困难。他们有着坚定的信仰，不轻言放弃，即使面临巨大的挑战，也始终保持着冷静和自信。他们严谨的作风，精确而高效的执行力，成为中国军队良好风气的代表。

第四段：总结十大元帅的重要作用

十大元帅的贡献已经深深地融入了国家和人民的历史中，他们用血和汗铸成了民族独立和解放的历史。他们的高尚品质为后代的军人树立了榜样。正是有了这些伟大的元帅，才能在今天的和平时期拥有如此先进、强大而又精锐的军队，他们永远是中国军队的楷模。

第五段：对元帅们精神品质的认识和体会

回顾历史，十大元帅给我们留下了无数的感悟和启示。他们最大的贡献就是为我们营造了一种积极向上、勇于创造和拼搏的人生态度。他们的生涯告诉我们成功并不取决于你出身的高低，而取决于你的精神和品质。他们的种种精神品质，如忠诚、奉献、胆识、智慧和谦让，值得我们借鉴和学习，用自己的方式去践行和继承。

读十大元帅心得体会篇二

第一段：引言 (200字)

初中生活是人生中的一段重要阶段，而学习成绩的提升则是初中生活的重要目标之一。《十大元帅作文心得体会初中》就是我在初中学习中的一份真实体验，这个过程让我认识到取得优异成绩的必要性和关键要素。通过整理和总结自己在《十大元帅作文心得体会初中》中的所学所感，我意识到更加合理的学习计划、良好的时间管理能力以及持之以恒的毅力是取得优异成绩的关键因素。

第二段：制定合理的学习计划 (200字)

在《十大元帅作文心得体会初中》中，我发现制定合理的学习计划对于学习的重要性。合理的学习计划能够帮助我在有限的时间内高效地掌握知识，避免了学习中的盲目性和随意性。通过制定学习计划，我明确了学习的目标和重点，合理分配了时间。在制定学习计划的过程中，我学会了管理时间、安排优先事项的能力，这使我能够更有条理地进行学习，进而取得了更好的学习成果。

第三段：良好的时间管理能力 (200字)

良好的时间管理能力在初中学习中也显得尤为重要。在《十大元帅作文心得体会初中》中，我学会了合理安排时间，避免了时间的浪费。我学会了将时间合理地切割成不同的部分，有计划地进行学习。比如，我会把重点放在功课上，合理安排时间进行做题、背诵和复习等，同时也合理预留时间进行休息和娱乐。通过良好的时间管理，我更有效地利用了时间，提高了学习效率。

第四段：持之以恒的毅力 (200字)

持之以恒的毅力是《十大元帅作文心得体会初中》中尤为重要的要素之一。初中生活中，学习的压力和挑战是不可避免的，尤其是在迎接中考的关键时刻。但通过《十大元帅作文心得体会初中》的学习，我懂得了任何一项任务的完成都需要付出持久和坚定的努力。我学会了迎难而上，遇到挫折时不气馁，而是坚持努力，不断调整学习方法和策略。毅力在初中学习中是一把利剑，只有通过坚持不懈的努力，方能获得优异的成绩。

第五段：总结 (200字)

通过《十大元帅作文心得体会初中》，我深刻认识到了制定合理的学习计划、良好的时间管理能力以及持之以恒的毅力对于取得优异成绩的重要性。学习是一个高效和科学的进程，在初中阶段，这一进程尤为关键。只有通过制定合理计划，合理管理时间和拥有坚定的信念，才能在繁忙的初中学习中取得突出的成就。《十大元帅作文心得体会初中》为我指明了前进的方向，让我在初中生活中更加从容自信地面对各种学习挑战，倾注更多的时间和精力，通过自己的努力实现优异的成绩。

读十大元帅心得体会篇三

近日，我们全校开展了一场精彩的“十大元帅作文比赛”。通过比赛，我深切感受到了十大元帅的伟大精神和卓越品质。以下是我对于十大元帅的作文心得和体会。

首先，十大元帅的品质值得我们学习和追求。他们敢于担当，在历史的巨大舞台上，他们迎接着乱世的来临，挺身而出，不畏艰险。红军长征时期的元帅们，面临着极端恶劣的环境和敌强我弱的局面，但他们从未退缩过。这种勇往直前的品质让我深感佩服，也鼓舞着我勇敢面对困难，永不言弃。

其次，十大元帅的崇高信仰是我们的楷模。他们带领着一支队伍，由小到大，由弱到强，背负着信仰之光追求自己的理想和梦想。“延安精神”是元帅们的信仰，他们坚守久病成良医、干革命到底的信仰，带领中国人民走上了胜利的道路。在现实生活中，我们也要树立自己的信念和追求，坚守信仰，不忘初心。

再次，十大元帅的领导能力让我深感钦佩。他们具备卓越的领导才华，善于组织、指挥和协调。以毛泽东为例，他在战略和战术上的聪明才智让人叹为观止。在红军长征中，毛泽东总是能够找到最适合的战略方案，并灵活变通地调整部署。他们的领导能力不仅在军事领域有所体现，在政治和经济领域也同样值得我们学习。作为普通学生，我们也要发挥自己的领导能力，激发团队的潜能，取得更好的成绩。

此外，十大元帅的团结合作精神也给我留下了深刻的印象。他们不仅在战争时期团结一致，共同战胜敌人，更在和平时期保持了合作的良好关系，共同建设祖国。无论是在敌人的进攻面前，还是在战争胜利后，他们都能够团结一致，达到共同的目标。这种团结合作精神可以帮助我们在学习和生活中更好地与同学相处，取得更好的成绩。

最后，十大元帅的家国情怀是我们应该有的。他们不仅为了保护祖国的利益，而且对人民无私奉献，是国家和人民的伟大楷模。十大元帅中的许多元帅都曾说过：为人民服务，是我们的快乐和幸福。拥有家国情怀，我们才能真正爱国、奉献，为国家的繁荣和人民的幸福贡献自己的力量。

通过这次比赛，我进一步了解了十大元帅的伟大，也受到了他们的启发和鼓舞。十大元帅的品质、信仰、能力、团结和家国情怀无疑是我们值得学习和追求的。作为新时代的青少年，我们要继承和发扬这些传统美德，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。相信在不远的将来，我们一定会成长为像十大元帅一样的伟大人物，为国家做出自己的贡献。

读十大元帅心得体会篇四

第一段：引言介绍元帅概念及重要性（大约200字）

在军事历史中，元帅是一个极为崇高的称号，代表着军队的最高领导者和指挥官。元帅的职位在战争中至关重要，他们的指挥能力、勇敢和战略眼光使他们成为了历史上的英雄。通过认识、了解和研究十大元帅，我们可以深入了解他们的成就和价值观念，从而汲取他们的经验，指导我们在生活中的各个领域做出更加明智的决策。

第二段：分析其中几位元帅的背景和成功之道（大约300字）

张学良是中国历史上著名的抗日元帅，他以坚定的信念和无畏的勇气带领人民抵抗日本侵略。他的成功之道在于他的坚定意志和对抗日斗争的执着，他是一个真正的领导者，不畏艰难困苦，始终为人民的利益着想。另外，德国的隆美尔元帅也是一个非常有影响力的人物，他以卓越的战略眼光和军事天赋改变了第二次世界大战的局势。他的成功在于他的战略规划和对敌人弱点的准确分析，以及睿智而果断的决策。

第三段：总结其他元帅的领导风格及其可学习之处（大约300字）

通过对其他元帅的认识，我们可以看到每个人都有自己独特的领导风格和成功之道。例如，苏联的朱可夫元帅在世界战争史上独树一帜，他被人们称为"战争的文艺家"。他对战争的理解和塑造方式超出了常人的认知，他的创造性思维和勇往直前的精神令人惊叹。而美国的艾森豪威尔元帅则以冷静和务实的领导风格著称。他擅长与团队合作，善于建立有效的军事联盟，为盟军在二战中的胜利做出了重要贡献。通过研究元帅们的不同领导风格，我们可以吸取他们的长处，发展并完善我们自己的领导能力。

第四段：探讨元帅们的价值观及其对我们的启示（大约200字）

除了领导风格和成功之道，元帅们的价值观念也是我们可以学习的重要方面。例如，苏联的日杰克索夫元帅在使命之初就立下了"不为个人荣誉和利益，而是为了国家和人民"的誓言。这样的价值观念彰显了他的高尚品质和使命感，对我们的影响是深远的。同样，美国的麦克阿瑟元帅以"勇者阵亡，但不败，这比活着还重要"而著称。这种坚定的信念和勇气充满了启示，教导我们在困境中坚守信念，勇往直前。

第五段：总结并对我们的生活发展提供指导（大约200字）

通过认识十大元帅的经历、领导风格和价值观念，我们可以从中汲取宝贵的经验教训并运用到我们自己的生活中。无论是在职场上，还是在日常生活中，我们都可以借鉴他们的领导能力和勇气精神。同时，元帅们的价值观念也提醒我们始终坚守自己的信念，并为了更高尚的目标而努力奋斗。认识十大元帅不仅让我们了解历史，还能激励我们在未来面临的挑战中更加勇敢和坚定。

读十大元帅心得体会篇五

认识十大元帅是我在学习历史过程中的一个重要环节。他们是中国革命的杰出领袖，为中国人民的解放事业立下了汗马功劳。通过学习他们的生平事迹和思想理念，我对他们的英勇事迹和崇高精神有了更深刻的理解与认识。在此，我将结合我对十大元帅的学习体会，分享一些心得体会。

第二段：毛泽东：争取中国革命的胜利

毛泽东是中国革命的伟大领袖，他的思想和领导理念对中国的革命事业产生了深远影响。毛泽东强调人民群众的力量，提出了争取中国革命胜利的重要战略。通过学习他的思想，我深刻认识到人民力量的重要性，并明白只有坚持为人民谋利益，才能真正实现人民的解放和幸福。

第三段：朱德：军事家与思想家的完美结合

朱德是中国共产党和人民解放军的奠基人之一，他既是一位杰出的军事家，又是一位卓越的思想家。通过学习朱德的思想和战略布局，我认识到军事与思想的结合是成功抗战的关键。朱德以身作则，强调官兵关系的重要性，注重军队的政治工作，为中国革命取得胜利做出了巨大贡献，这种全面发展的人才也使我深受启发。

第四段：彭德怀：忠诚为人民

彭德怀是中国人民解放军的杰出将领，他忠诚于党和人民，身体力行地践行共产主义信仰。通过学习他的思想，我深刻认识到忠诚的重要性和个人奉献的价值。无论面对任何困难或是危险，彭德怀都能坚定地站在人民一边，时刻保持对党和人民事业的忠诚和坚定信心。这种精神不仅是中国革命的支柱，也是我个人的学习和成长的重要借鉴。

第五段：总结

通过认识十大元帅，我对中国革命的历史和人民解放军的发展有了更加全面的认识。他们以身作则，通过自己的行动和言辞激励和带领中国人民为实现国家独立和人民解放而奋斗。同时，他们也教会了我坚持自己的信仰与追求，守护自己的梦想并为之奋斗。通过借鉴他们的精神和行动，我也更加坚定了自己的信念，并将其融入到自己的生活和学习中。我相信，只要我们秉持这些伟人的精神，为人民、为国家，我们就能够取得更加辉煌的成就。

读十大元帅心得体会篇六

段落一：引言（200字）

在初中历史课本中，学过许多著名的将军和元帅，每个人都留下了自己独特的足迹，给人们带来了不同的启示和教育。这其中的十大元帅更是成为了历史中的传奇人物，他们的智勇、魄力和领导能力给我们的学习和成长带来了无尽的力量。

段落二：历史的见证（200字）

元帅们的一生充满传奇，值得我们深入探究。他们中的大部分人都参与过革命战争，立下了汗马功劳。他们无数次与敌人激战，为了祖国和人民的自由而舍生忘死。通过历史的考察，我们可以感受到他们的担当和责任心，激励我们勇往直前。

段落三：精神的传承（300字）

元帅们的精神不仅停留在历史中，更是被一代又一代的人继承和发扬光大。他们的勇敢、正义和坚定的信仰成为了我们学习和追求的榜样。无论是在学业上还是生活中，我们都可以借鉴他们的智慧和品质，在困难时保持坚持和乐观，相信自己能够战胜一切困难。

段落四：团队的力量（300字）

作为元帅，他们不仅拥有卓越的个人能力，更重要的是他们善于团队合作。良好的领导者必须能够把团队凝聚在一起，激发每个人的潜能，并通过协作取得胜利。我们在学校和社会中都需要团队合作，元帅们的例子提醒着我们，在实现个人目标的同时也要考虑集体的利益，团结一致，共同进步。

段落五：继续前行（200字）

了解了十大元帅的故事和精神，我们应该继续努力学习并将其融入自己的生活和成长中。无论是在学校还是在社会，我们都可以发挥自己的能力，追求卓越，并为社会做出贡献。正如元帅们在历史中那样，我们也应该勇往直前，坚持不懈，为了自己和他人的幸福而努力。

结尾：（100字）

元帅们是历史的见证者，他们的事迹和精神将永远铭记在人们的心中。我们应该学习他们的优点，虚心向他们学习，为我们的学习和成长注入了动力，同时也为我们树立了正确的人生观和价值观。元帅们代表了勇气、智慧和领导才能的完美结合，他们的故事提醒着我们，在任何时候都要坚持信念，追求梦想。

读十大元帅心得体会篇七

作为一名学习历史的学生，我对于“十大元帅”这个话题有着浓厚的兴趣。从中，我受到了很多的启发和思考。在这篇文章中，我将分享我关于“十大元帅”的心得体会。

第一段，引入

“十大元帅”是中国历史上的伟大人物，他们通过自己的努力和奋斗，为中华民族的崛起做出了重大的贡献。他们中的许多人都是战争时期的英雄人物，他们不仅拥有卓越的军事才能，同时也是思想者和政治家。让我们深入探究这十位元帅的事迹，从中找到灵感。

第二段，具体介绍十大元帅

首先，介绍陆军的五位元帅。邓小平是军事和政治领域的巨人，在改革开放和现代中国的建设中起着至关重要的作用。兼具书法家身份的林彪是一位极具争议的人物，在他遭遇丧子之后，他的思想产生了重大变化。罗荣桓是中国解放军的第一代军事指挥官，他之后受到了毛泽东的信任并成为了国防部长。刘伯承和邓颖超则是一对默契配合的情侣，共同为中国军队的指挥发展做出了重要贡献。

第三段，深入剖析十大元帅的行为表现

接着，我们来深入挖掘这些元帅的行为表现。有的元帅以其勇猛無畏而著名，比如林彪在朝鲜战争中的作为；还有的元帅则以其智谋过人出名，比如邓小平在解放战争中的多次胜利。而罗荣桓则以深厚的军事思想和坚韧的军队文化得到了许多人的尊敬。

第四段，总结不同元帅之间的共同点

然后，我们来总结一下这些元帅之间的共同点。他们中的许多人都经历过战争，因此对于军事问题有着深刻的理解。另外，他们也都是具有开明思想和政治远见的人，他们可以看到远景并致力于带领人民迎接挑战。

第五段，展望未来

最后，让我们来展望未来。我们需要明确地认识到，学习历史的重要性，并从中汲取启示。这些伟大元帅们经历了种种挫折和困难，但他们都通过自己的努力和勇气取得了胜利。他们对于中国的发展和崛起起关键作用，他们教会我们要有勇气、智慧和毅力去面对未来，只有这样，中国才能在世界上崭露头角。

结语：

综上所述，通过了解“十大元帅”，我们能够汲取到很多的经验和启示，这些启示将有助于我们成为更好的人，并且为中国的发展和崛起做出更重要的贡献。希望大家能够深入了解中国的历史，从中受益并学到更多的东西。

读十大元帅心得体会篇八

十大元帅，是中国人民解放军建军的缩影，他们为中国的独立、民族解放和国家安全做出了突出的贡献，是中国军队的崇高楷模。在历史的长河中，十大元帅的功绩被载入史册，成为中华民族的历史名人。作为一名爱国的中学生，我深感责任重大，要以十大元帅为榜样，努力学习他们的思想、品质、精神和行为，认真践行社会主义核心价值观。

第二段：学习元帅的思想

十大元帅在革命、抗战、建设等不同历史时期，具有突出的思想品质。从李大钊的马克思主义思想，到聂荣臻和徐向前的人民军队思想；从刘伯承和邓小平的作战思想，到粟裕和徐才厚的维护国家安全思想，都给我们启示和借鉴。学习元帅的思想，不仅要理解其思想的内涵和外延，更要学会将其与社会主义核心价值观融合，不断丰富和提高自己的思想境界和文化素养。

第三段：学习元帅的品质

十大元帅在家国情怀、忠诚信仰、人民情怀等方面，彰显了高尚的品质。如粟裕的赤子之情，聂荣臻的坚定信仰，徐向前的良心清白等，都是值得我们学习的模范品质。在现实生活中，我们往往会遇到各种困难和挑战，需要有担当、有责任、有勇气、有智慧，这些都需要我们通过学习元帅的品质，不断锤炼提高自己的品格和修养。

第四段：学习元帅的精神

十大元帅在实践中，表现出坚韧不拔、英勇果敢、克服困难、勇往直前的精神风貌。这些精神财富，是我们在成长道路上必不可少的养分。我们要学习元帅在革命与战争中的精神，核心是“胜利至上”的信念，这种“胜利至上”的信念，让他们在严峻的斗争环境中，始终保持着高昂的斗志和信心，具有强大的战斗力和作战能力。我们要学习元帅的精神，始终坚定信心，打牢自己的心理基础。

第五段：总结

学习十大元帅的思想、品质、精神和行为，对我们高中生，是一笔珍贵的财富和宝贵的遗产。学习元帅的思想是我们自我认知，学习元帅的品质是我们自我塑造，学习元帅的精神是我们自我激励，践行元帅的行为是我们自我实现。我们要不断学习元帅的精神，弘扬十大元帅的光荣传统，继承和发扬中华民族优秀文化传统和精神风貌。让元帅的思想、品质、精神和行为，成为我们生命成长中的一道光辉的风景线！

读十大元帅心得体会篇九

第一段：

“十大元帅”是我们中华民族的骄傲和荣耀，他们用革命、抗日、解放的胜利，为中华民族的崛起铺就道路。从他们的言行、历程、风范、功绩、心境等以多角度展示了他们的卓越品格。我们都希望通过学习和领悟他们的精神和风范，使其成为我们的学习榜样和奋斗目标。在我建立自己的”十大元帅”的名单时，除了对他们的功绩有限了解以外，同时也在不断探寻他们的精神内核。这些品质，无论何时何地，对我们都有着十分重要的影响。

第二段：

在我的”十大元帅”心中，第一位元帅当属朱德。他不仅在解放战争中胜利献上了自己的一生，更在长征中展现了他的无畏和坚韧；第二位元帅则是林彪，他用他的军事才能多次在抗日和解放战争中赢得了惊人的胜利；第三位元帅是刘伯承，他是中国空军的创始人之一，多次指挥空中战斗并参与抗日战争和解放战争，是国家的英雄；第四位元帅是罗荣桓，他在抗日战争和解放战争中均有出色的表现，重建新中国后，他还积极推动士官制度的建立。

第三段：

元帅们的功绩中最为令人钦佩的是他们的领导能力和担当勇气。他们坚定的领导精神以及对内外环境的把握十分重要，正是这些品质，使他们能够不断战胜困难，最终带领中国人民取得革命、抗日、解放的伟大胜利。他们的勇气，让我深刻明白，只有在困境中保持持久的勇气和创造力，才能在挫折中不断成长、不断追求进步和成功。

第四段：

学习元帅们的精神和行为作为每个人应该接受的珍贵财富。我们要坚定我们的信仰，塑造自己的品格，不断推进我们的人生使命，不断提高我们的生活质量。我们应该善待自己，并不断为自己、为别人、为国家贡献自己的力量。只要我们学习并积累他们精神和品质的亮点，我们就会更有信心和动力面对未来的挑战。

第五段：

总之，“十大元帅”是我们中华民族历史上的巨星，他们的前卫响应正是我们时代的需要。他们不仅是我国军队的杰出领袖，平衡我们的思想和情绪，激励我们不断进步，同时也是前行的阶梯。让我们铭记和履行他们的精神，统一我们的想法和行动，推动我们整个民族的富强，实现我们的立志之路。

读十大元帅心得体会篇十

作为中国人，我对中国解放战争的英雄们一直充满敬意和好奇心。我通过学习，了解到中国共产党在解放战争中涌现出十位杰出的元帅。他们是中国历史上最重要的军事指挥官之一，领导了中国人民解放军在战争中的胜利。通过认识十大元帅，我对他们的贡献和个人品质有了更深入的了解。

第二段：精神风貌

十大元帅不仅仅是在战场上表现出色，更展现了令人钦佩的精神风貌。他们坚持不懈地为了中国人民的解放事业奋斗，忍受着艰苦的生活条件和巨大的压力。他们勇往直前，从不退缩，充分展现了顽强的毅力和无畏的勇气。这种精神风貌是我们现代人应该学习和传承的榜样。

第三段：领导能力

十大元帅以他们卓越的领导能力而闻名。他们善于抓住战争中的关键时刻，做出正确的决策，为部队保驾护航。他们理智思考，注重团队合作，善于与同事们进行沟通和合作。此外，他们还非常关注士兵的生活和训练，积极提升士兵的士气和战斗力。这些领导能力使他们在战争中取得了显著的成就。

第四段：爱国精神

作为中国军队的领导者，十大元帅都具备高尚的爱国精神。他们的行动和牺牲都是为了国家和人民的利益。他们无私地为了国家的独立和领土完整而奋斗，不计较个人得失。他们视国家荣誉为己任，始终把国家和人民的利益放在首位。他们的爱国精神鼓舞着我们每一个中国人。

第五段：反思与启示

通过认识十大元帅，我深深体会到了他们的卓越品质和坚定信念。他们不仅仅是出色的军事指挥官，更是为人民服务的先锋。我反思自己，发现了自身的不足之处，并受到了他们的启发。作为普通人，我们可以学习和效仿元帅们的精神风貌，为国家和社会的发展做出自己的贡献。只有通过自身的不断努力和奋斗，我们才能为祖国的繁荣做出更大的贡献。

总结：

通过认识十大元帅，我对他们的军事成就、精神风貌、和个人品质有了更深入的了解。他们的领导能力和爱国精神是我们应该学习和传承的榜样。通过对他们的学习和反思，我意识到自己作为普通人应该发挥自己的作用，为国家和人民的利益奉献出自己的力量。希望能够在未来的生活中，不忘初心，砥砺前行，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献出自己的力量。

读十大元帅心得体会篇十一

1、《“七七”五周年感怀》

即今抗战艰难日，累累新坟启我思。

五年碧血翻沧海，一片丹心照汉旗。

国中忍见儿皇立，朝内惟谋萁豆炊。

九仞为山争一篑，同仇敢与亿民期。

2、《车过兴国老营盘》

大战当年血海翻，今朝独上老营盘。

荒台废址无人识，一抚伤痕一泫然。

3、《乘车过雪峰》

昆仑雪峰送我行，唐古雪峰笑相迎。

唐古雪峰再相送，旭角雪峰又来迎。

七日七夜雪峰伴，不苦风砂乐晶莹。

同人举酒喜相贺，轻车已过最高层。

明日拉萨会亲友，汉藏一家叙别情。

4、《过微山湖》

横越江淮七百里，微山湖色慰征途。

鲁南峰影嵯峨甚，残月扁舟入画图。

5、《梅岭三章》

断头今日意如何？创业艰难百战多。

此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。

南国烽烟正十年，此头须向国门悬。

后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱。

投生革命即为家，血雨腥风应有涯。

取义成仁今日事，人间遍种**。

6、《青松》

大雪压青松，青松挺且直。

要知松高洁，待到雪化时。

7、《雪夜行军》

泰山积雪，沂水坚冰。()冲破黑夜，奋迅行军。

杀敌气壮，万众同心。擒贼擒王，共祝新春。

8、《赠同志》

二十年来说是非，一生能系几安危？

莫道浮云终蔽日，严冬过尽春蓓蕾。

9、《沁园春和咏雪词》

两阕新词，毛唱柳和，诵之意飘。

想豪情盖世，雄风浩浩；诗怀如海，怒浪滔滔。

政暇论文，文余问政，妙句拈来着眼高。

倾心甚，看回天身手，绝代风骚。

山河齐鲁多娇，看霁雪初明泰岱腰。

正辽东鹤舞，涤瑕荡垢；江淮斤运，砌玉浮雕。

池冻铺银，麦苗露翠，冬尽春来兴倍饶。

齐欢喜，待桃红柳绿，放眼明朝。

读十大元帅心得体会篇十二

睿(公元442—520年)，字怀文，南朝梁武帝时的名将。原籍京兆杜陵(今西安东南)人，曾祖时迁至襄阳。宋时为右军将军、辅国将军等职。指挥果断，谋略过人。

??梁天监四年(公元505年)，韦睿督军北伐，攻拔北魏小岘城(今合肥东)，随即进军合肥。魏将杨灵胤率众5万来，梁军惧不敌，请求增兵。韦睿认为，兵贵齐心不在众，应速与战。遂列阵，待敌临近，指挥猛冲，大破魏兵。又堰肥水灌合肥城，用高大战舰围攻，强弩齐发，魏军大溃，梁军入城，斩俘万余人。

??梁天监五年(公元506年)，魏中山王元英率军数十万围钟离，韦睿与右卫将军曹景宗奉命往救，率军进屯邵阳州。随即在敌营前，通宵达旦筑成营垒，又激战一整天，数次挫败魏军进攻。时值淮水暴涨，他遣将以小船载草，灌上膏油，焚烧敌桥，另遣敢死之士上前搏斗。在梁军总攻下，魏军大败，溺死、被杀者各10多万，被擒5万。韦睿因功进爵为侯，任右卫将军。

??毛泽东在读李延寿著《南史》卷五十八《韦睿传》的批语中说：“(韦睿)敢以数万敌百万，有刘秀、周瑜之风”，赞扬他会打仗，善于调查研究；赞扬他豁达大度，能团结干部；赞扬他作风好，谦虚朴素，廉洁克己，等等，认为“我党干部应学韦睿作风”。

读十大元帅心得体会篇十三

183月22日，贺龙出生在湖南省桑植县洪家关一户贫苦农民家庭。由于家境贫寒，念私塾五年，便辍学务家。少年的贺龙以愤世嫉俗，仗义疏财，敢于同恶势力相抗争而闻名乡里。在辛亥革命的影响下，于19参加了孙中山领导的中华革命党，在桑植、石门、沅陵等县从事反帝反封建的武装斗争。曾三度入狱，威武不屈。1920，他以两把菜刀闹革命，夺取了反动派的武器，组织起一支农民革命武装。这支武装在军阀林立的旧社会，屡遭失败，几经起落，在贺龙的坚强领导下，逐渐发展壮大，在讨袁护国和护法战争中屡建战功。

1924年至1927年中国第一次国内革命战争期间，贺龙积极拥护孙中山先生“联俄、联共、扶助农工”的三大政策，高举打倒列强、打倒军阀的旗帜，率部参加北伐战争。1926年夏，他担任国民革命军第九军第一师师长时，已成为北伐军中著名的左派将领。1927年6月，由于战功卓著，升任国民革命军第二十军军长。他不断追求真理，在北伐战争中，逐渐由信仰三民主义转变为信仰共产主义。1927年“四一二”事变后，革命转入低潮，贺龙无所畏惧，坚定地站在共产党和工农大众一边，率部参加并参与领导了南昌起义，担任起义军总指挥。在起义部队南下途中，经周逸群、谭平山介绍，加入中国共产党。

南昌起义后，贺龙根据党中央的指示，于1928年初由上海回到湘鄂西，领导发动荆江两岸年关暴动和湘西起义，与周逸群、段德昌等创建了红二军团和湘鄂西革命根据地。他反对党内“左”倾机会主义路线所搞的肃反扩大化。1934年10月，率部与任弼时、肖克、王震等带领的红六军团在黔川边境会师，由他和任弼时统一指挥，发起湘西攻势，在十万坪、浯溪河重创敌军，兵围常德，有力地策应了红一方面军突围长征。1935年2月至8月，他和任弼时指挥红二、六军团反“围剿”，在陈家河、桃子溪、忠堡、板栗园连获大捷，歼灭了整师整旅的敌人，粉碎了十万国民党军队的“围剿”，开辟了湘鄂川黔边革命根据地。1935年11月，贺龙、任弼时领导红二、六军团开始长征。他们突破国民党军队的重重围追堵截，转战湘鄂川黔滇康青甘。1936年7月，根据中共中央指示，红二、六军团在甘孜组成红二方面军，贺龙任总指挥。与朱德、刘伯承、任弼时、关向应等对张国焘分裂党、分裂红军的阴谋进行了坚决的斗争，维护了党的团结，促进了红军三大主力胜利会师。

抗日战争开始后，红军改编为国民革命军第八路军，贺龙任八路军第120师师长。1937年9月，率师主力东渡黄河，挺进敌后，配合国民党军队对日军发起忻口战役，取得了雁门伏击战等胜利。后转入晋西北管涔山区，率部粉碎日军对晋西北的进攻，接连收复岢岚、五寨等七座县城，开辟了晋西北抗日根据地。1938年底奉命率部挺进冀中，任冀中军政委员会书记，指挥第120师和八路军第三纵队转战冀中平原，先后在大曹村、曹家庄、邢家庄、黑马张庄，四战四捷。他指挥的河间齐会战斗，是抗日战争中平原歼灭战的范例。在这次战斗中，他身中毒气，仍坚持指挥，为部队作出表率。1939年9月，在晋察冀边区指挥了著名的陈庄战斗。1940年率部返回晋西北，担任晋西北军政委员会书记和晋西北军区司令员，领导晋西北军民粉碎了日军多次“扫荡”，指挥晋绥军民“把敌人挤出去”，创造了许多光辉战例。他领导晋绥人民进行政权建设和经济建设，使晋绥根据地不断扩大和巩固。1942年6月，他担任陕甘宁和晋绥联防军司令员，为陕甘宁和晋绥两个根据地的建设作出了杰出贡献。在党的第七次全国代表大会上，他当选为中共中央委员。

日军投降后，贺龙率领晋绥部队主力挥师北上，解放了晋中广大地区，并与聂荣臻指挥的晋察冀部队一起进行了绥远战役、晋北战役，协同晋冀鲁豫部队发起了吕梁、汾孝战役，打退了国民党军队向解放区的进攻，歼灭了敌人的有生力量。解放战争开始后，贺龙奉命协助彭德怀组织指挥西北战场部队，并主持后方根据地的建设，负责陕甘宁和晋绥的财经工作。他积极领导根据地人民进行土地改革，集中边区的人力、物力、财力支援前线部队作战，为西北解放战争的胜利作出了重要贡献。

1949年12月，贺龙率华北野战军第十八兵团等部，由陕入川，配合刘伯承、邓小平指挥的第二野战军，歼敌数十万人于成都地区。西南各省解放后，贺龙任西南军政委员会副主席和西南军区司令员、中共西南局第三书记。他与邓小平、刘伯承一起领导了清剿土匪，恢复生产，建设边疆，以及改造起义投诚的原国民党部队等工作，为和平解放西藏，解放大西南，建设大西南，作出了卓越的贡献。

贺龙是中国共产党、中华人民共和国和中国人民解放军的一位卓越领导人。1955年被授予中华人民共和国元帅军衔和一级八一勋章、一级独立自由勋章、一级解放勋章。1954年调中央工作后，一直担任国务院副总理和副主席等重要职务。在1956年中共八届一中全会上，被选为中央政治局委员。长期以来，他积极参与领导中国社会主义经济建设和国防建设。1959年底，任国防工业委员会主任，同罗瑞卿等领导了我国的国防工作建设。1964年初，主持军委日常工作，与叶剑英、罗瑞卿等组织全军群众性的大练兵运动，有力地推动了人民军队的革命化、现代化、正规化建设。从建国初期开始，他一直兼任国家体委主任，是中国社会主义体育事业的开拓者和奠基人。在国际事务中，他协助周恩来工作，多次出访欧亚各国，为增进中国人民同世界各国人民间的友谊，进行了不懈的努力。

“文化大革命”中，贺龙遭到林彪、江青、康生一伙的残酷迫害。他始终坚持党的原则，对林彪、江青、康生一伙进行了坚决的斗争，表现了共产党员坚贞不屈的气节和高尚品德。1969年6月9日，被迫害致死。贺龙含冤而死后，毛泽东曾说过：“我看贺龙搞错了，我要负责”。毛泽东、周恩来、邓小平曾多次指示为贺龙平反。1974年9月29日中央发了《关于为贺龙同志恢复名誉的通知》。1982年10月，中共中央又作出了“为贺龙同志彻底平反的决定”。决定中充分肯定了贺龙为中国革命作出的不朽贡献。他的主要著作已收入《贺龙军事文选》。

读十大元帅心得体会篇十四

朱德：1886年12月1日生，字玉阶。四川仪陇人。1909年考入云南陆军讲武堂，同年加入中国同盟会。参加了辛亥革命。1913年后在滇军任营长、副团长、团长、旅长。曾参加护国、护法战争。1922年赴德国

留学

教育

土地革命战争时期，任中国工农革命军第四军军长。1930年起，任中国工农红军第一军团军团长，第一方面军总司令，中国工农红军总司令，中央革命军事委员会主席。和毛泽东一起指挥红军取得了第一、二、三次反“围剿”的胜利。1933年春和周恩来一起指挥红军取得了第四次反“围剿”的胜利。1934年10月参加长征。

抗日战争时期，任中央军委副主席，八路军总指挥(后改称第十八集团军，任总司令)。转战晋察冀鲁豫等省，建立和扩大抗日根据地。1940年冬，提出“南泥湾政策”，对发展大生产运动，粉碎国民党反动派对陕甘宁边区的封锁，作出了重大贡献。

解放战争时期，任中央军委副主席，中国人民解放军总司令。协助毛泽东组织指挥了辽沈、淮海、平津三大战役，随后又和毛泽东一起发出向全国进军的命令，指挥人民解放军渡过长江，为推翻国民党反动统治，夺取解放战争的伟大胜利作出了巨大贡献。

建国后，历任中央人民政府副主席，中共中央军事委员会副主席，中国人民解放军总司令，中华人民共和国副主席，国防委员会副主席。1949年11月至1955年5月兼任中央纪律检查委员会书记。

是中共第六届中央政治局委员，第七届中央政治局委员、中央书记处书记，第八届中央副主席，第九届中央政治局委员，第十届中央政治局常务委员;1959年4月起任第二、三、四届全国人大会委员长;第一届国防委员会副主席。

1955年被授予中华人民共和国元帅军衔。曾获一级八一勋章、一级独立自由勋章、一级解放勋章。

1976年7月6日在北京逝世，终年90岁。

读十大元帅心得体会篇十五

在新民主主义革命时期，朱德同志先后担任中国工农红军总司令、八路军总司令、中国人民解放军总司令，并在党内担任重要领导职务。朱德同志身经百战，历尽艰险，功勋卓著，在每一个重大关头都发挥了极其重要的历史作用，为推翻帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山，实现中华民族的独立和解放，建立人民当家作主的新中国作出了杰出贡献。

抗日战争全面爆发后，朱德同志怀着“与日寇决一死战，复我河山，保我民族”的决心，率领抗日将士挥师东渡黄河，开赴华北抗日前线。朱德同志坚决执行党的抗日民族统一战线政策，团结抗战，力挽狂澜，为挺进敌后、开辟华北抗日根据地作出了重大贡献。1940年5月，朱德同志从太行前线回到延安，协助毛泽东同志领导各敌后根据地的抗日战争。为克服陕甘宁边区的严重经济困难，朱德同志响应毛泽东同志“自己动手、丰衣足食”的号召，亲自指导和推动大生产运动，倡导培育了“南泥湾精神”，成为人民军队的一个光荣传统。1945年4月，朱德同志在党的七大上作《论解放区战场》的军事报告，从理论和实践的结合上系统总结了党领导抗日战争的基本经验。 解放战争中，朱德同志参与制定了“向北发展，向南防御”等一系列重大战略决策，协助毛泽东同志指挥各解放区军民，先后粉碎国民党反动派的全面进攻和重点进攻。朱德同志不畏艰险，深入前线，有效解决了各兵种协同作战、后勤补给、军工生产等问题。朱德同志亲自指导解放石家庄战役，为组织夺取大中城市的攻坚战积累了宝贵经验。在战略决战和战略追歼阶段，朱德同志协助毛泽东同志，运筹帷幄，决胜千里，指挥人民解放军彻底推翻了国民党反动派在中国大陆的统治，领导我们党团结全国各族人民建立了中华人民共和国。朱德同志为中国人民解放事业立下了丰功伟绩。

新中国成立后，朱德同志不顾年事已高，在党、国家、军队的重要领导岗位上，殚精竭虑，奋斗不息，为我国社会主义制度的建立和各项建设事业的发展，作出了重要贡献。新中国成立初期，朱德同志担任中国人民解放军总司令、中央人民政府副主席、国家副主席，参与领导了我国社会主义改造和经济建设。朱德同志是第一任党的中央纪律检查委员会书记，对党的纪律检查工作倾注了大量心血，做了大量奠基性工作，为在执政条件下加强党纪党风建设积累了重要经验。朱德同志十分重视国防现代化建设，在人民军队革命化、正规化建设和各军兵种创建发展、军事院校建设、部队教育训练等方面，作出了重要贡献。1956年9月，在党的八届一中全会上，朱德同志当选为党中央副主席。从1959年至1976年，朱德同志连任第二、第三、第四届全国人大常委会委员长职务，主持了170多次人大常委会会议，为国家政权机构的制度建设、组织建设和社会主义法制建设，呕心沥血，日夜操劳，做了大量卓有成效的工作。 朱德同志的一生是光辉的一生，波澜壮阔的一生。朱德同志参加革命70年，经历了旧民主主义革命、新民主主义革命、社会主义革命、社会主义建设几个历史时期，经历过许多磨难和险境，为中国人民解放事业和社会主义建设事业建立了不朽功勋，深受全党全军全国各族人民爱戴和崇敬。毛泽东同志称赞朱德同志是“人民的光荣”。这是党对朱德同志的最高评价，这是人民对朱德同志的最高评价。

读十大元帅心得体会篇十六

聂荣臻四川省江津县人。一九一九年赴法国勤工俭学。一九二二年加入中国社会主义青年团，翌年加入中国共产党。一九二四年赴苏联学习。一九二五年回国后，任黄埔军校政治部秘书兼政治教官，中共广东区委军委特派员，中共湖北省委军委书记。一九二七年任中共前敌军委书记，南昌起义军第十一军党代表，同年参与领导广州起义。土地革命战争时期，任中共广东省委军委书记，中国工农红军总政治部副主任，红一军团政治委员，中央红军先遣队政治委员。参加了长征。

抗日战争时期，任八路军一一五师副师长、政治委员，晋察冀军区司令员兼政治委员，中共中央晋察冀分局书记。

解放战争时期，任华北军区司令员，中共中央华北局第二书记，中国人民革命军事委员会总参谋长，平津卫戍区司令员。

中华人民共和国成立后，任北京市市长，人民革命军事委员会副主席，中国人民解放军副总参谋长、代总参谋长，国务院副兼中央科学小组组长，国家科学技术委员会主任，国防科委主任，中共中央军委副主席。一九五五年被授予元帅军衔。是第一、二、三届国防委员会副主席，第四、五届全国人大会副委员长，中国共产党第七届中央委员，第八届中央政治局委员，第九、十届中央委员，第十一、十二届中央政治局委员。

读十大元帅心得体会篇十七

王昌龄诗以七绝见长，绪密而思清，与高适、王之涣齐名，时谓王江宁。

王昌龄(698年-756年)，字少伯，山西太原人，盛唐著名诗人。他的诗和高适、王之涣齐名，因其善写场面雄阔的边塞诗，而有“诗家天子”(或作“诗家夫子”)、“七绝圣手”、“开天圣手”、“诗天子”的美誉。世称“王江宁”。

生平

嵩山学道

唐武则天圣历元年(698年)，王昌龄出生在山西太原。

唐玄宗开元八年庚申(720年)，二十三岁，是年前后，曾居嵩山学道。

开元十一年癸亥(723年)，二十六岁，约在是年前后，客河东并州、潞州。

边塞留名

开元十二年甲子(724年)，二十七岁约在是年前后，赴河陇，出玉门。其著名之边塞诗，大约作于此时。

开元十四年丙寅(726年)，二十九岁。隐居于京兆府蓝田县石门谷。是年有《同从弟销南斋玩月忆山阴崔少府》之作。“山阴崔少府”即崔国辅。

进士及弟

开元十五年(727年)，进士及第，授秘书省校书郎(官汜水尉校书郎)，后

清代三十六诗仙图卷之王昌龄

清代三十六诗仙图卷之王昌龄(2张)

贬龙标尉，世称“王龙标”。

开元十九年辛末(731年)，三十四岁。在长安，以博学宏词登科，再迁河南汜水县尉。

开元二十一年癸酉(733年)，三十六岁，当年四月，在长安参加宴会，有《夏月花萼楼酺宴应制》诗。

开元二十二年(734年)，王昌龄选博学宏词科，超绝群伦，于是改任汜水县尉，再迁为江宁丞。

左迁交友

开元二十六年戊寅(738年)，四十一岁，因事获罪，谪赴岭南。

开元二十七年己卯(739年)，四十二岁，遇赦北还。秋，在巴陵(今湖南岳阳)遇

李白，有《巴陵送李十二》诗。

开元二十八年(740年)，王昌龄北归，游襄阳，访著名诗人孟浩然。孟浩然患疽病，快痊愈了，两人见面后非常高兴，孟浩然由于吃了些许海鲜而痈疽复发，竟因此而死，在这时期，王昌龄又结识了大诗人李白，有《巴陵送李十二》诗，还有《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。冬，王昌龄离京赴江宁丞任，此时已与名诗人岑参相识，岑参有《送王大昌龄赴江宁》诗，王昌龄也有诗留别。途经洛阳时，又与綦毋潜、李颀等诗人郊游，也都有留诗。

天宝三载甲申(744年)，四十七岁，在江宁丞任。四月曾因事暂至长安，与辛渐、李白、王维过从。

妒才被杀

天宝十五载、唐肃宗至德元载(七月，肃宗即位灵武，改元至德)丙申(756年)，五十九岁。约在此年离开龙标，还乡。其去龙标，过辰溪，经武陵，扁舟沿江东去，约在今年七、八月后，有《留别司马太守》《留别武陵袁丞》等诗为证。

唐肃宗至德二载丁酉(757年)，六十岁。756年冬到757年年十月之间，王昌龄路经亳州，为亳州刺史闾丘晓所杀害，后张镐杖杀晓。

作品

王昌龄诗今存180多首，可分为两类，一类是以《出塞》、《从军行》为代表作的边塞诗，另一类是描写妇女生活的诗，代表作有《采莲曲》、《越女》等。

成就综述

王昌龄存诗181首，体裁以五古、七绝为主，题材则主要为离别、边塞、宫怨。就数量之多，体制之备，题材之广说，王昌龄的诗实不如李白、杜甫和高适、岑参，但他的诗质量很高。边塞诗可并高适、岑参而三，四杰以后，诗坛几乎没有边塞诗作。唐玄宗改府兵制为募兵制后，文人掀起了从军热以求边功。开元十三年，王昌龄漫游西北边地，有了较深的边塞生活体验，创作了大量的边塞诗，此时岑参11岁，高适还没有开始边塞生活，后人依次考证称王昌龄为边塞诗的创始和先驱。

王昌龄的边塞诗善于捕捉典型的情景，有着高度的概括和丰富的表现力。既反映了盛唐时代的主旋律，又对边塞风光及边关战场场景进行细致描写，同时能够捕捉到将士细腻的内心世界。其诗歌意境开阔，语言圆润蕴藉，音调婉转和谐，耐人寻味，在发情、造景、写意等方面均有很高造诣。而王昌龄的宫怨诗可与李白争胜，且其诗用意之深、写景之妙、比兴之切、造语之奇，都有独道之处。王昌龄闺怨诗以悲天悯人的精神书写那些久闭深宫的妃殡宫人的悲情哀怨，以细腻的笔触多方面地展现她们的生活和感情世界，揭示她们在残酷的宫殡制度下所遭遇的悲惨命运，客观上批判了封建社会摧残妇女的罪恶。这种思想倾向奠定了其作品的健康基调，洗尽六朝宫廷诗浮艳色情之污秽，有力地扭转了齐梁歌咏的不良文风另一方面，就艺术表现而言，王昌龄又发扬了六朝华美艳丽、精雕细琢的表现手法，继承了其形式美。因此王昌龄被誉为是成功地用七言绝句写宫词的第一人。

读十大元帅心得体会篇十八

秦朝末年，陈胜和吴广一起在大泽乡揭竿而起，点燃了中国封建社会第一次全国性的农民大起义的熊熊烈火。

陈胜即陈涉，年轻时终年像牛马一样在地里干活，有一次他和几个雇工谈起对当时统治者的仇恨时说：“将来如果我们中间谁富贵了，可不要忘了穷哥们!”

有个伙伴听了冷笑道：“我们现在穷成这个样子，靠给人家当雇工过活，哪会有什么富贵呀?”

陈涉叹口气说：“小小的燕子和麻雀怎能知道鸿鹄的雄心壮志(燕雀安知鸿鹄之志)!”

燕雀，指燕子和麻雀，比起天鹅(鸿鹄)来，燕雀当然渺小得多啦。

后来陈涉终于领导反抗暴秦的起义。这次起义最后虽然失败了，可是在它的影响和推动下，各地群众纷纷举起起义的旗帜，终于消灭了秦王朝。陈胜在历史上建立了不可磨灭的功绩。

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读十大元帅心得体会篇十九

西罗马帝国的冤大头之一

匈牙利公国助产士之一

与李世民同为排行榜中最年少得意者

霍去病(前140—前117)，西汉名将，河东平阳(今山西临汾)人，为大将军卫青之甥。一生四次领兵出击匈奴，均大获全胜而回，歼灭匈奴11万多人，降服匈奴4万余众，开河西、酒泉之地，消除了匈奴对汉王朝的威胁。他作战勇猛，是一位军事天才，汉武帝曾劝他学习孙吴兵法，他回答说：“为将须随时运谋，不至学古兵法。”汉武帝为奖励他的军功给他建造了豪华的宅第，他却说：“匈奴未灭，无以家为也。”

中国古代十大元帅：卫青中国骑兵战三天才之一

西罗马帝国的冤大头之一

匈牙利公国助产士之一

排行榜中出身最苗红根正者(奴隶)

但考虑到其战绩有不尽完美之处，列于外甥之后

西汉著名将领。河东平阳(今山西临汾西南)人。字仲卿。系县吏郑季与平阳侯府中婢女卫氏的私生子。幼为家奴，饱尝酸辛，及长，为侯府骑士。建元二年(前139)，因其同母异父姊卫子夫得幸武帝，始以卫为姓，入宫当差。不久被武帝升为建章监、侍中，迁大中大夫。元光六年(前129)春，以车骑将军率万骑出上谷郡(治沮阳，今河北怀来东南)击匈奴，进至龙城(今内蒙古东、西乌珠穆沁旗境)，斩获700人，受爵关内侯。元朔元年(前128)秋，率3万骑出雁门郡(治善无，今山西右玉境)反击匈奴，斩获数千。二年春，与将军李息等领兵出云中(今呼和浩特西南)，向西至高阙(今内蒙古临河西北),再折向南，围歼匈奴白羊王、楼烦王两部，斩获数千，取得河南地(今河套南伊克昭盟一带),开辟其后出击匈奴单于本部的基地，受封长平侯。五年春，率骑兵3万出高阙六七百里，夜袭右贤王，俘获1.5万人，拜大将军，统领众将。六年春、夏，两次率六将军、十余万骑出定襄(今和林格尔西北)击漠南单于大本营，歼万余人(见河南漠南之战)。元狩四年(前119)春，率4将军、5万骑出定襄奔袭匈奴，击溃单于本部，追至掣颜山(今蒙古杭爱山南面支脉)赵信城，烧匈奴积粟而还。是役斩获近两万人，给匈奴以沉重打击(见漠北之战)。因功与霍去病并为大司马。卫青一生七次率兵击匈奴。用兵敢于深入，奇正兼擅；为将号令严明，与士卒同甘苦；作战常奋勇争先，将士皆愿为其效力；处世谨慎，奉法守职。漠北大战后未再出征。

读十大元帅心得体会篇二十

敌垒穿空雁阵开，连天衰草月迟来。

攀藤附葛君须记，万载梅关着劫灰。

陈毅诗词：《为苏南摩擦答某君》

江南抗战地，谁为万夫雄?

游击三肱折，摩擦一丘同。

继光能拒敌，秦桧自和戎。

投降缘底事?敌伪已图穷。

强梁海上来，三年战局开。

怒潮翻海岳，雄鬼起风埃。

反共仇所快，民主敌难摧。

惟君知我意，慷慨有余悲。

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