大家总免不了要接触或使用，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。为了让您在写作文时更加简单方便下面是小编整理的阅读的它是一只鸟英语怎么写【通用9篇】，希望能够帮助到大家。
它是一只鸟英语怎么写【通用9篇】一
如果，我会在广阔的天空中自由的飞翔。
每天清晨，我一觉醒来，呼吸着早晨清新的空气，啊！好清爽。我忍不住要高歌一曲，“叽叽喳喳，叽叽喳喳”我用最甜美、最可爱的歌声唤醒了森林里的每一棵树，每一颗草，每一只小动物，还有森林中的景物。
肚子饿了，该去找点吃的了，我在空中盘旋，寻找美味的早餐。啊，找到啦。这肥肥胖胖的虫子，要为我的早餐做点贡献啦！
吃完早餐，我满怀着好心情和朋友们一起到外面的世界去游玩。
我们飞过平静的湖水，看到水中自己的倒影，看着水中的鱼儿互相嬉戏；我们飞过飞流的瀑布，瀑布用雄浑的男高音欢迎我们；我们飞过清澈的小溪；它为我们提供甘甜的水；我们飞过悬崖陡峭，访问一下住在上面的朋友，我们还飞过了平原，菜园、花园、公园……飞累了，在一户人家的窗台上休息一会儿，这家的小主人，还喂我们食物吃，吃饱喝足后，我们又出发了，飞向了最后一站高山，我们站在山顶上，俯身凝望着这美丽的世界，看着太阳一点一点的落下山，我们该回家了。在家里，我回想着今天看到的好风景，十分开心，不知道明天会到哪儿去玩……
它是一只鸟英语怎么写【通用9篇】二
我是一只小鸟作文500字 假如我是一只小鸟
在森林的深处，有一棵枝叶茂盛的大树，大树上有一个温暖的小窝，那就是我的家！大家好，我是鸟儿无忌。
我是一只快乐而自由的鸟儿。我热爱我的家园----森林。这美丽的森林中一切都是我的好朋友，我天天与他们嬉戏玩耍。在大森林中自由飞翔，怎么也不累。我就是那么的无忧无虑！每当我双脚离开树枝，翅膀展开的那一刹那，我觉得自己十分快活！从那一刻起，我就是一只自由的鸟儿没有枪支上膛的“咔嚓”声，也没有弹弓的“叮当”声；没有一个个装鸟的布袋，也没有一张张扑鸟网；没有我同伴的嘶叫声，也没有他们惊慌飞起时那恐怖的神情……。这就是我美丽的家园，在这个家中你会放下所有戒备 ，自由的生活。这个森林是我的小天地，是我的世界，我觉得这个世界是美好的也许……就因为她不会带给我恐惧与惊慌吧！
我一定会尽情的玩耍，因为我是一只无忧无虑，童言无忌的鸟儿，所以我名叫无忌。我一只追求自由的鸟儿，我喜欢展翅飞翔，体验摆动翅膀的快乐，感受风的力量！我想，我生活在那么美好的大森林中，每一天一定有许多话要对森林说。所以我每天都会欢乐的唱歌，把歌声献给我的最爱-----森林。
假如我是一只鸟儿，我相信我是自由，快乐的！而且我生活在那么美的地方，一定会一直快乐下去的！
它是一只鸟英语怎么写【通用9篇】三
至于放假多少天了，还真的没有细数，只是感觉的确有好一段时间了。过眼云烟的度着日子，没有对年龄的牵念，对岁月的思索。每天打开网络和朋友闲扯着些无聊的话题，一些简单的轻描淡写，才惊醒这段时间的白日做梦——“放假这些日子都干了什么呀?”
对啊，自己都干了些什么呢?惊讶地看着自己回答不出，一脸的尴尬和迷惘。岁月匆匆，流年不再，哪能经得起这般行尸走肉。无奈的低下头，重新整理思绪，敲定新的方向。
假期的前些日子，热闹的和朋友侃侃而谈自己的计划，如今再拿出清单，感觉好笑，又笑不出声。不敢告诉朋友自己根本一项也没有完成，留下那些与世无争的小小美丽的欺骗，不再和他人提起。我们就这样慢慢成了一种习惯，习惯保留那些美丽小小的谎言，与世无害。但是，渐渐地就在我们心里堆成了小山，越积越高，直到有一天再也无力承受，便崩塌了，碎的一塌糊涂。这就是我们天生的惰性，每天让惰性去侵蚀我们的思想，损害我们的心灵，就开始抱怨社会的黑暗、现实的残酷、世俗的不羁。
后来，便开始说自己不幸福，什么都比不上别人。又想起自己之前讲过得一句话：你不快乐是因为你可以像一只猪一样懒，却无法像一只猪一样懒得心安理得。那个不能心安理得的，也便是自己。
慵懒容易遗失一些珍贵的东西，那些我们觉得家常不过的东西，也会随着我们的激情骤减而远去。因为从来没有什么，能够和慵懒搭在一起。慢慢地，慢慢地我了解到，身边所发生的一切事情，都由自己控制和决定。审视一下现在的自己，大概一副“病怏怏”的模样，也该一鼓作气，再而衰，三而竭了吧。
看着那些实干的朋友，都赚得了好一些零花钱，感觉他们才是懂得体验生活的人;那些背着包说走就走的，真是很佩服他们的勇气;还有呆在家里好好学习天天向上的，他们的前途似乎一片光明……懒散的时光，敲碎了自己的决定，说好的说走就走，现在也只是窝在家里写些不痛不痒的文字，多么空悲呀!
这些日子，当阳光洒进窗子，鸟儿“啾啾”的叫了大半个上午，才匆匆忙忙的从床上爬起，慢悠的洗漱完毕，还没进入一天的新的状态。敲着键盘，到下午就忘记自己做了些什么。
偶然翻起海子的《面朝大海，春暖花开》：从明天起，做一个幸福的人，劈柴、喂马、周游世界……不必如此的豪迈，只需每天逛逛书店，跑跑步，看看书，写写字，亦已足矣。
正值青春芳华年少，一切都还来得及，那些曾经的错过，并不是注定以后不再拥有。看看时间，也该停笔了，挺晚的了。从明天起，我和我们，都去做一个幸福的人吧!
假期的慢节奏，让我爱上了慵懒散漫的生活，是否应该尽快调整好血流速度与心跳频率?
该说的我都说了。
它是一只鸟英语怎么写【通用9篇】四
随笔怎么写（一）
读书随笔就是在读书的过程中随既领悟到的，其实就是感想，这个时候拿笔记录下来，可以帮助自己加深印象.
还有另外一方面就是圈点勾画，即批注。
读书随笔是读后感的一种形式，也可以陶冶情操。首先，一篇好的读书随笔，应该抒发作者最为真实的感情，这一点十分重要。喜欢这本书，这本书肯定会给我们裨益，阅读的过程中，那些喜欢的内容会悄悄地浸润我们的灵魂；不喜欢呢?我们会和作者展开讨论，虽然这种讨论是在我们内心深处进行的，依然会是我们受益匪浅，我们的心灵会在这样的讨论中成长。
其次，一篇好的读书随笔，应该有作者独到的见解，而且，这种见解最好能够结合我们的课堂，如果我们读的是教育类书籍。生活类的呢？独到的见解最好能够结合我们的生活。因为这样的结合，是我们对阅读的一种再创造，也是阅读改变我们的素养的明证。
第三，一篇好的读书随笔，语言应该是流畅的，语句应该是优美的。只有运用流畅的语言，优美的语句，我们的作品才会在第一时间被读者所喜爱，并且因为喜欢我们的语言的缘故，很快被我们的感情感染，为我们独到的见解折服。
第四，一篇好的读书随笔，主题应该是积极向上引人深思的。这样的主题，才符合我们教师专业发展的需要，这样的主题能够感染读者，爱上读书。
第五，一篇好的读书随笔，应该能够写出书所吸引人的关键，这样，我们才能够很好的推荐我们喜欢的书籍，才能够给读者指出阅读方向。
对阅读的一点点思考，希望老师们多多批评。
一是要率真，纯真。既然是随意而写，最好不要虚构，不要涂饰。写真事，抒真情，直言自己的认识见解，虽不一定完整深刻，却因为来自生活，发自肺腑，自有它的生命力在。譬如徐喆雯的《求医》，写了她挂急诊的经历。看病谁没有经历过，有什么好写？然而作者并不这么想，或许是这段经历已深深刻在她的记忆中，因此，虽是随手写来，却把她患病的痛苦、父母的关切和医务人员的冷漠对比着写，通过一系列细节，真实可信地写得丝丝入扣，感动着读者同她一起呼唤“医德”的降临。你可以说她写得太浅，你也可以说她就事论事，未揭示更广阔的社会背景，但我觉得，能写得真实可信，令人感动，对于一篇中学生的习作，也就可以了。有了这样的叙事基础，今后的提高是并不难的。反之，为了讨好老师、家长或编辑，事情还写不清楚就动脑筋虚构、造作，以至于抄袭、拼凑，把成人的“瞒”和“骗”那一套先学过来，那才是可悲又可怕的。我们要从随笔的“真”开始，来抵制和扭转作文弄虚作假的不良风气。
二是要引人向善。随笔要写得真实，是否意味着什么都能写，写什么都是“如实反映”呢？也不是。生活是丰富的，也是复杂的。我们每天亲历、亲见、亲闻的事情，有好的，有坏的；有有意义、给人启迪、催人上进的，也有没意思、卑微琐碎甚至丑恶奸邪的。要写，要反映，我们的目光应对着什么？我们的兴趣应当在哪里？我们当然要关注主流，理直气壮地歌颂正面的美好的事物。就是要反映负面的消极的事情，也应当抱有正确的观点和态度，分清是非和善恶。是是非非、祛恶扬善，该是我们必须养成的习惯。就拿詹颖珏写的《心底的旋律》来说，面对一批孤儿院里的小朋友，人们大多是同情、怜悯的，当然也会有少数人轻视甚至厌恶他们。而我们的作者呢，则是“尝试着去接近他们，给他们讲故事，陪他们做游戏”，由于她“用人世间最真诚的爱叩开了孩子们紧闭的心”，她也“真正感受到了爱的力量”。这篇习作的价值或许就在于此吧！十分可贵。我们应当同这位小作者一样，与人为善、引人向善，不游戏人生，不圆滑逃避，也不偏颇固执，这样，随笔是能写好的。
三要给人以美。随笔是散文的一种，毕竟也属于文学作品，不应当与美绝缘。生活中不缺少美，缺少的是发现。我们写随笔，若是能从一般的人们不以为意的生活中发现、挖掘出令人愉悦的美感，并以优美的文笔把它反映出来，那就既是作品的成功，也是能力的锻炼。在这一点上，清川的《老屋子·新主人》是会给我们启示的。他写了居住多年的老房子，那“很窄很深的弄堂”，那“吱吱嘎嘎的楼梯”，那“没有浴室”“有的只是木制马桶”的“设备”……但我读了却和作者一样，“永远不会嫌马桶臭、弄堂窄、老房子的破落”，因为他还写了住在这里的人，写了那对爷爷奶奶对他关怀无微不至的，写了那几乎整个弄堂的邻里都与他和睦相处……正是这些人间的真情挚爱，使他“感到一种幸福，单纯的幸福，无所奢求的幸福。”写得多美啊，可以称得上意味隽永了。这要比那些随便发泄、无病呻吟的作品有价值得多，也绝非那些矫揉造作、晦涩难懂，故作高深的作品所能比拟的。
总之，只要我们真心朝着真善美的目标努力，日积月累，终有一天能写出好的随笔作品的。
随笔怎么写（二）
“随笔”“随笔”，有文就录，有感就发，有事就记，有理就说，率性而为，不必拘泥！
随笔这类文章，或讲述文化知识，或发表学术观点，或评析世态人情，启人心智，引人深思。在写法上，它们往往旁征博引，而不作理论性太强的阐释，行文缜密而不失活泼，结构自由而不失谨严，因此，富有“理趣”是它们的突出特色。
阅读这类文章，要整体把握文章的内容和风格，提炼作者的主要观点品位妙语佳句，还要敢于发表自己的见解。
随笔是散文的一种，写随笔就像与邻家谈心般轻松，没有任何的负担，没有华丽的辞藻，严密的结构。随笔的形式可以不受体裁的限制，灵活多样，不拘一格，可以观景抒情；可以睹物谈看法；可以读书谈感想；可以一事一议，也可以对同类事进行综合议论。随笔也不受字数的限制，短的几十字，长的几百字，篇幅长短皆由内容而定。
写随笔最重要的是要表达出写作的意图：或者是一种快乐的心情，或者是一点小感悟，或者是一个新观点……总之，如同邻家大婶般亲切与平易近人。
生活随笔就是日常生活中心情、感悟、新观点、新发现……生活如浩瀚的大海，博大宽广，时时处处事事都可以写成文章。
“五四”新文学时代，现代随笔的创作繁荣一时，但“随笔”的命名与内涵尚未及统一，随笔这一文体便被左翼文学排斥至文学边缘。这给当代随笔的文体研究带来了一定困难。从现代随笔的滥觞、朱自清的“散文观”、周作人和鲁迅的“随笔观”等角度入手，在现代散文众多的命名中寻找随笔的源头，以期为当代随笔的发展提供可资借鉴的依据。
随笔内容方面可以归结为以下三点：
1、人的生命形态主要由许许多多细小的琐事组成，惊险奇特，英烈悲壮，可遇而不可求，是生活的非常态。平平凡凡，寻寻常常，随处皆是，是生活的常态。只有那些注目寻常琐事，并在其中能感发出无尽趣味来的人，他的心境必不至枯涩，他的心泉必不至干涸，而一旦弄笔写作便自然容易找到感觉，坠入境界，放任自由。对琐事不大放在心上的人，在平常生活中发现不了诗意的人，其人必定干枯无趣，其心必定顽劣粗糙，自然极难与笔墨有缘。
2、于今世界红尘滚滚，物欲汹汹，人心越来越浮躁，时尚越来越火爆，而写作恰恰需要细腻的心灵，素材偏偏多在生活的幽微平常之处。所以，身处现代，你选择写作，其实写作也在选择你。只有当你在生活中“步步留心，时时在意”的时候，你才能从平常的生活中感发出具有共鸣效应的整体情感，生发出启迪人智的哲理思考，也便有可能与写作结下一份良缘。应该说，绮语清词，嘉言华章是天地间早就有了的，它在随笔式的自由写作中最易被呈现出来，只是它需要凝神遐思，用心体味方能妙手偶得。
3、人总说永恒，期盼永恒，其实哪会有什么真正的永恒。人易朽，文字也易朽。如前所述，写作和其它种类的艺术一样，只是人的一种生命享受与精神自救。写作之初就心存“文章千古事”的觉悟与抱负的人，十有八九成不了写作的好手。用一颗善良之心，真诚之心去贴近平常的生活，从中感悟人生的真谛，触摸时代的脉搏，寻觅真善美的所在，并忠实地将其诉诸笔端，这才是我们生活随笔写作的正途。
随笔的分类
常见的现代随笔有记叙性随笔、议论性随笔、说明性随笔、绘景性随笔、状物性随笔等等。
1、记叙性随笔
记叙性随笔大多取材于日常生活中的片断或作者的偶然经历，基本内容是叙事写人。随笔的主旨是写情见性，它的抒写往往融入作者的主观感受，有时直截了当说出，有时是隐藏在文字背后；它描写的往往是人人类似经历的平凡小事，但经过你仔细体味后，会使你察觉世俗风情、感悟人生道理。
2、议论性随笔
这类随笔又叫“随感”或“杂感”。所谓“随”，有随手记下而非刻意为文之义；所谓“杂”，是指内容广泛，包罗万象，大至社会问题、人生哲理，小至身边琐事，风花雪月，鸟虫宠物，校园风情，学习心得，书籍品评，亲人友人，无可不写。但随笔的重点还是个“感‘字，作者要有感而发，哪怕是一点思考、一点感受、一点闪光的意念都可带到文章中去，不摆做文章的架子，保持一种随意漫谈的风格。
3、说明性随笔
黎先耀写人和自然关系的随笔《天之骄子》，着笔于形态各异的自然景观，表达自己热爱大自然的情趣，着力加强人们的生态意识。因此，说明性随笔不同于纯粹的说明文，它看重的是事物中的意趣，带有鉴赏的性质，有时则借物抒怀，另有寄托。模山范水，往往以片断的文字，把大自然的千姿百态准确形象地描绘出来。练习这类随笔，要以精细而敏锐的观察力，捕捉到事物特色的生命，笔调轻灵，不刻意为文。正如王国维所说的那样：“以我观物，故物皆著我之色彩。”
随笔怎么写（三）
“随笔”是“散文”的一种。
随笔：
1.犹言随手下笔。2.一种灵活随便的笔记或文体。3.一种散文体裁。篇幅短小，表现形式灵活自由，可以抒情、叙事或评论。
随笔是一种自由灵活、篇幅短小的散文文体。
随笔的突出特点是不拘一格，随意而谈，只要言之有物，言之有理，即可纵横恣肆、挥洒自如。当然，放开笔头不等于乱跑野马。作者在写作随笔时，总是如实道来，避免矫揉造作与人为的拔高，它注意联系实际，促进人们心灵的交流，因此，优秀的随笔，总那么可亲可信，就像是与读者拉家常。
随笔虽然属于散文，但与叙事散文、抒情散文相比，写人、叙事并不那么细致、形象，多是粗线条的叙写和概括交代，同时也没有那么强烈的感情色彩，更不强求创造某种意境；在布局谋篇上也不像一般散文那么讲究。随笔不管写什么内容，总要谈作自己的感受和认识，发表个人的见解，因此随笔要用第一人称。惟其如此，读随笔时，总有一种特殊的亲切感。
随笔由于是随意而谈，有话则长，无话则短，所以它的题材比一般散文更加广泛。现实生活的见闻，以往事件的漫忆，所思所想的道理，作家作品的漫评，以及古今中外，天南海北，工作学习，旅游见闻，史话传说，掌故轶闻等，无不能作为随笔的材料，作者就是在这似乎是信手拈来的材料中谈自己的一得之悟。当然，这些材料也必须是有意义的、能给人以教育和启迪的东西。
随笔一般采用夹叙夹记的方法，语言朴实无华。
随笔这类文章，或讲述文化知识，或发表学术观点，或评析世态人情，启人心智，引人深思。在写法上，它们往往旁征博引，而不作理论性太强的阐释，行文缜密而不失活泼，结构自由而不失谨严，因此，富有“理趣”是它们的突出特色。
阅读这类文章，要整体把握文章的内容和风格，提炼作者的主要观点品位妙语佳句，还要敢于发表自己的见解。
技巧
随手
随笔中涉及的往往是一些即时发生的事件和看到事件当时产生的想法，那种想法也有点火花闪动似，所以需要及时捕捉，记录下来。因为扔了一段时间之后，您对事件的记忆可能就不那么清晰了，故事就很难说得完整，思想的火花可能也消失不见了。所以要养成随手写的习惯，如果能坚持记教育日记，那么您会发现那其中有很多您可能已经不太记得的事，但是在当时它是如何地让您受到震动。
随便
随笔没有什么格式的要求，不需要有什么论点论据,文字也可长可短，如果用200字就能把您想说的话说清楚了，也不一定要凑到1000字.如果您没想好这件事说明了什么，但是这件事却让您有所触动，不说不快，您也不必硬憋着，要找什么理论做依托，您可以把事情写出来，让读者自己去理解。
随心
这里讲的随心有两层意思，一是随心所欲，没有太多的限制；二是笔要随脑.文章是笔写出来的，但却是大脑想出来的，所以随笔是笔要随脑。
总结
随笔要想写好，必须有自己的独到之处，或是切入一个事件的角度不同于以往，或是自己的观点不同于常俗.这一切都需要我们有一双善于发现的眼睛，有一个善于思考的大脑，所以工作之中要注意观察.教师生活于学生之中，我们的工作对象是活生生的人，这就给我们提供了丰富的素材.每个孩子都是一本待读的书，和孩子的每一次倾心的谈话，都可以成为我们写作的素材.工作之余要读一点书，用心去思考一些新的教育理念的合理之处及与教育现实的结合点在哪里，所谓有正确的理念，才会有正确的眼光；有正确的眼光，才能有精彩的发现.
最重要一点是，要想写好随笔，关键还在于动笔，动笔写了，才能有好的随笔。
有了题材，如何得到一篇高质量的随笔你可能通常会觉得有话说不出说不好，这是因为尚缺乏理论积累，还不能从理论高度对手中的素材进行加工，整合，形成并表达出自己独到的视角.而这个至关重要的锤炼过程
要求：
1．注重积累相关理论.理论积累并无任何捷径，只有平常扎扎实实地研读并作好摘抄,久而久之，再处理起素材来自然会得心应手。
2．认真解读他人随笔成果.一般报刊杂志上都有一些非常贴近我们工作实际的教学随笔，可以细细地分析一下它们是如何总结提炼得出自己观点的，久而久之，我们也会受到很大启发，感觉豁然开朗。
它是一只鸟英语怎么写【通用9篇】五
我是一只普通的啄木鸟。声名远扬，连人类都知道我的芳名。
我们是一个大团体都生活在树林中，有时也在人类的居所旁的大树上时不时的来两声，人类称我们为“树林医生”。
我来介绍介绍“树林医生”吧。
首先是我们的脚趾上有四只脚趾头，二、三两趾向前，一、四两趾向后，所以我们能牢牢的抓住树木，然后我们还有坚硬的尾羽，啄木时能用它来撑住树干，像坐在椅子上一样，舒服极了。当我们发现虫穴时，就用凿子似的嘴巴把树皮凿开，然后伸出一条蚯蚓似的长舌。告诉你个秘密，其实我们的舌头不是真正的长，而是一条有弹性的结缔组织连着舌根，这个延长部分从腭下突出来，伸展向上绕过后脑壳，从脑顶的前部进到右鼻孔固定，当舌根从后脑及下腭向外滑出时，舌头就可以伸得长长的，也因为我们的舌头上有粘性的液质，所以能把小虫粘住。我们有些同胞舌尖还有细钩，又是粘，又是掏，使小虫无处可躲，无处可逃。如果虫穴很深，我们的长舌头够不着，就用声波骚扰战术，测知虫穴部位后，用硬喙重重敲击，时上时下，或左或右，使树干孔隙发出共鸣，躲在里面的虫虫感到四面受敌，就四处逃窜，使我们抓虫的机会就大大增加。
我知道你想问什么了。是头部对吧！我们老是啄木为什么没有一个患有脑震荡的呢？
我们家族有锐利的嘴，每天它都要啄木五六百次，但一点也不头晕。这是因为我们的头部有强大的肌肉组织，头骨由骨密质和骨松质组成，既防震，又能保护头脑。所以我们啄树的时候，头部和喙的运动方向，严格的保持直线运动……
噢！我该去捉虫了，我快饿扁了，再见！
它是一只鸟英语怎么写【通用9篇】六
虽然我是一只小小鸟，但我也有着与其他人一样的雄心壮志的梦想，在我看来人们嘴中说的实现只不过是虚有其表的，真正做到的没有几个，但我却想做那为数不多的一只，我时常幻想着，假如我能学会了飞行，我就可以自由自在的在这浩瀚无边的天空中任意飞翔，不必拘束，不必害怕，能够迎着清晨的第一缕阳光慢慢飞翔，但幻想和现实总是有差距的。曾经有多少次机会摆在我面前，只需那跨出一步的勇气，就能在浩瀚的天空中自由飞翔;曾经有多少次，当自己疲惫了只需那一句鼓励的话语，就能让自己充满力量;曾经有多少次，在群体中，你也许是最笨的，最不会飞的那一只，但你只要坚持，你要相信，笨鸟先飞，也许你将会成为最前面的领头鸟，我一直坚持着这一信念，努力着，努力着。
当然， 世界上没有什么不可能，只要你能坚持，你有坚定不移的信念，就一定会实现---当我还是一只小小鸟时，我就开始独自练习飞行，也许会非常吃力，每次都在努力的扇动翅膀时，明明是那么努力，但还是摔了下去，有时会撞大运，东倒西歪的飞了起来，但也只不过在阳光的照耀下停留一两秒就摔了下来，虽然每次都不甘心，虽然每次都摔得很痛，身上到处都是擦伤或摔伤后的痕迹，但我还是强忍着泪水咬牙坚持下来。我告诉自己，如果你不学会飞翔，你就会被其他鸟类欺负，你就会被你的同伴嘲笑，你将会成为老鹰的腹中之食。这是大自然的发展规律，你无法打破，弱肉强食，优胜劣汰，是这个世界存在的不可改变的真理。当别人都在嬉戏打闹时，我在努力练习;当别人都进入梦乡时，我在努力练习;当别人享受着清晨的露珠的洗礼时，我在努力练习。就这样，我没日没夜的练习着，“功夫不负有心人”，我终于能飞了起来，我终于体会到了飞行的滋味。
我深深的记得，当我第一次能飞起来时，虽然翅膀扇动时，还有些摇摇晃晃，虽然翅膀在拍动时，伤痛会突如其来，但它无法阻止我飞翔的动力，我飞了起来，泪珠不争气的落了下来，它从我的眼角慢慢滑出，流过我的脸颊，流过我的嘴唇，最终停留在我的心间，我要将它永久保存，它象征着的努力，它象征着我的毅力，它象征着我坚强不屈的意志力。当我在空中停留的那瞬间，我感受到了阳光给我的洗礼，花儿的阵阵芳香，微风为我吹去已经湿透的羽毛的清凉。这就是大自然给予我的奖励，我感受到了，我的心情随着太阳的高度越来越高，越来越激动，越来越兴奋。
因为那是第一次，我尝到努力的滋味;因为那是第一次，我用汗水换来的回报;因为那是第一次，我感受到成功的喜悦。在蔚蓝的天空中，我终于实现了我一直最憧憬的愿望。为了这一刻我努力了好久，现在终于实现了，我已浸湿的眼角旁再次流下了真挚的泪水。
现在我终于明白成功路上的艰辛，成功背后的辛酸，因为要做到，实在是不容易，你必须有强大的意志力和毅力，你必须付出比别人多一倍甚至是几倍几十倍的努力，你才能骄傲的站在别人面前，告诉他们我做到了，这样你就可以离成功更近一步，所以并不是每个人都可以做到，但只要你能坚持，我相信胜利就在不远处向你招手!
它是一只鸟英语怎么写【通用9篇】七
童话作文怎么写_小学生童话作文写作技巧
一、我们在写之前要弄清什么是童话?
童话：是通过丰富的想象丶幻想和夸张，来塑造形象丶反映生活，对儿童进行思想丶道德教育的一种文学样式。童话，讲述的是虚拟的故事，并不是真实的。其中的"人物"，也是假想形象，并非真有其人。但它所表现的人、事、关系、道理，却是现实生活的反映。
二、童话都有哪些特点呢?
第一：写童话需要幻想和夸张
幻想和夸张，是童话的两只"翅膀"。 幻想，是我们对未来生活的想象。童话离不开幻想，幻想离不开夸张。夸张，是对所要表现的对象或某种特征，故意夸大或缩小的一种修辞手法。没有夸张，幻想的内容就会失去光彩;没有夸张童话中的形象就会暗淡无光;没有夸张，童话的讽刺性就会失去锋芒;没有夸张，童话的语言就会缺乏感染力。如《皇帝的新装》中，那个爱慕虚荣、愚蠢的赤裸裸的皇帝，在现实生活中可能是不存在的，但我们却相信这个故事，因为现实中就有大量爱慕虚荣、愚蠢的人存在，同时也就应运而产生了那种骗子，他们利用一些人的爱慕虚荣、愚蠢，导演着一幕幕荒延的闹剧。这种幻想，源于生活又高于生活，具有相当高的艺术价值。
一、我们在写之前要弄清什么是童话?
童话：是通过丰富的想象丶幻想和夸张，来塑造形象丶反映生活，对儿童进行思想丶道德教育的一种文学样式。童话，讲述的是虚拟的故事，并不是真实的。其中的"人物"，也是假想形象，并非真有其人。但它所表现的人、事、关系、道理，却是现实生活的反映。
二、童话都有哪些特点呢?
第一：写童话需要幻想和夸张
幻想和夸张，是童话的两只"翅膀"。 幻想，是我们对未来生活的想象。童话离不开幻想，幻想离不开夸张。夸张，是对所要表现的对象或某种特征，故意夸大或缩小的一种修辞手法。没有夸张，幻想的内容就会失去光彩;没有夸张童话中的形象就会暗淡无光;没有夸张，童话的讽刺性就会失去锋芒;没有夸张，童话的语言就会缺乏感染力。如《皇帝的新装》中，那个爱慕虚荣、愚蠢的赤裸裸的皇帝，在现实生活中可能是不存在的，但我们却相信这个故事，因为现实中就有大量爱慕虚荣、愚蠢的人存在，同时也就应运而产生了那种骗子，他们利用一些人的爱慕虚荣、愚蠢，导演着一幕幕荒延的闹剧。这种幻想，源于生活又高于生活，具有相当高的艺术价值。
第二：写童话需要有拟人化的形象
童话里的形象，大多是拟人化的。童话中，无论是动物、植物，其他东西，都可以像人一样会思考、会说话、会做事、会生活。列宁说过:"儿童的本性是爱听童话的。你给儿童讲故事时，如果其中的鸡儿、狗儿都不会说人话，儿童便没有兴趣。"
第三：写童话需要有奇妙、曲折丶动人丶完整的故事情节。
由于童话创作的主要手法是想象、幻想、夸张和拟人，因此，童话的情节都非常奇妙，洋溢着浓烈的浪漫主义色彩。如《神笔马良》的故事，说的是穷孩子马良，凭顽强刻苦的精神，得到了一支神笔。他拿着这支神笔帮助贫苦大众，智斗财主、皇帝，让人读后无不称快。
三、 童话的写作和要求：
优秀的童话都不是凭空产生的，都是作者细心观察现实生活中的人、事、物后，通过"幻想处理"，创作出来的。写童话不仅需要细心观察，还要经过一个"幻想处理"，也就是"生活幻想化"的过程。只有经过这个过程，生活才能成为童话。在创作童话时，还要注意五点要求：
第一：童话中的幻想是生活的反映，因此要植根于现实。
第二：童话中的夸张一定要突出事物的本质。脱离事物本质的夸张，只能让人感到荒诞、不可信，也就失去了童话的教育意义。
第三：童话中的拟人，一定要抓住事物的特征，符合动植物的特征。
第四：在一篇童话中，表现手法要多样，这样会使你的童话故事显得生动感人。
第五：语言简洁活泼，符合儿童的语言特点。
四、怎样创编童话故事
1、利用"假设"进行想象
假设某一具体情况，让学生根据这种情况，结合自己的生活经验进行想象、联想。想象可以超越时空、超越自我，甚至想象出世界上不存在的事物。例如，阿凡提来到我们当中，会飞的猴子，鳄鱼拿着一支玫瑰花来敲我的门……这些都是合理的想象。这样坚持下来，久而久之，就会想、敢想，就能大胆创新。
2、利用"绘画"展示故事内容，发展想象能力
在"创编童话"过程中，不要以"写故事"的形式把故事内容展示出来，而是打开绘画纸，展开想象，自由作画，把想到的东西画出来。"画好故事"以后，再给画面配上文字，就成为一篇简单的童话故事了。
3、利用"表演"展现故事情节
例如《小红帽》，可以五人一组，分别扮演"小红帽"、"妈妈"、"外婆"、"猎人"、"狼"，将故事表演出来，表演时可以加以创造，不要完全按照原文表演。表演后，几个人凑在一起，研究一下怎样给故事欢歌结尾。
4、利用"续编"延续故事内容
如《狼和小羊》一文的结尾是："狼不想再争辩了，龇着牙，向小羊扑去……"可以大胆想象并续编故事：小羊最终的结局如何呢?如，小羊想了一个好办法战胜了狼，从此过着幸福的生活。这些与众不同的办法，就是你的想象力;把这些想象写下来，就是一篇很好的童话故事了。
童话里的形象，大多是拟人化的。童话中，无论是动物、植物，其他东西，都可以像人一样会思考、会说话、会做事、会生活。列宁说过:"儿童的本性是爱听童话的。你给儿童讲故事时，如果其中的鸡儿、狗儿都不会说人话，儿童便没有兴趣。"
第三：写童话需要有奇妙、曲折丶动人丶完整的故事情节。
由于童话创作的主要手法是想象、幻想、夸张和拟人，因此，童话的情节都非常奇妙，洋溢着浓烈的浪漫主义色彩。如《神笔马良》的故事，说的是穷孩子马良，凭顽强刻苦的精神，得到了一支神笔。他拿着这支神笔帮助贫苦大众，智斗财主、皇帝，让人读后无不称快。
三、 童话的写作和要求：
优秀的童话都不是凭空产生的，都是作者细心观察现实生活中的人、事、物后，通过"幻想处理"，创作出来的。写童话不仅需要细心观察，还要经过一个"幻想处理"，也就是"生活幻想化"的过程。只有经过这个过程，生活才能成为童话。在创作童话时，还要注意五点要求：
第一：童话中的幻想是生活的反映，因此要植根于现实。
第二：童话中的夸张一定要突出事物的本质。脱离事物本质的夸张，只能让人感到荒诞、不可信，也就失去了童话的教育意义。
第三：童话中的拟人，一定要抓住事物的特征，符合动植物的特征。
第四：在一篇童话中，表现手法要多样，这样会使你的童话故事显得生动感人。
第五：语言简洁活泼，符合儿童的语言特点。
四、怎样创编童话故事
1、利用"假设"进行想象
假设某一具体情况，让学生根据这种情况，结合自己的生活经验进行想象、联想。想象可以超越时空、超越自我，甚至想象出世界上不存在的事物。例如，阿凡提来到我们当中，会飞的猴子，鳄鱼拿着一支玫瑰花来敲我的门……这些都是合理的想象。这样坚持下来，久而久之，就会想、敢想，就能大胆创新。
2、利用"绘画"展示故事内容，发展想象能力
在"创编童话"过程中，不要以"写故事"的形式把故事内容展示出来，而是打开绘画纸，展开想象，自由作画，把想到的东西画出来。"画好故事"以后，再给画面配上文字，就成为一篇简单的童话故事了。
3、利用"表演"展现故事情节
例如《小红帽》，可以五人一组，分别扮演"小红帽"、"妈妈"、"外婆"、"猎人"、"狼"，将故事表演出来，表演时可以加以创造，不要完全按照原文表演。表演后，几个人凑在一起，研究一下怎样给故事欢歌结尾。
4、利用"续编"延续故事内容
如《狼和小羊》一文的结尾是："狼不想再争辩了，龇着牙，向小羊扑去……"可以大胆想象并续编故事：小羊最终的结局如何呢?如，小羊想了一个好办法战胜了狼，从此过着幸福的生活。这些与众不同的办法，就是你的想象力;把这些想象写下来，就是一篇很好的童话故事了。
它是一只鸟英语怎么写【通用9篇】八
“小八哥来来来跟姐姐做个运动，左三圈右三圈脖子扭扭屁股扭扭，早睡早起咱们来做运动……”一大早，小姐姐就在笼子外面对我唱起了健康歌。
我是一只宅鸟。童年时我和爸爸妈妈一起生活在一片美丽的林子里，整天自由自在地唱着歌。直到有一天，我不小心中了猎人的圈套……
我被装进一只笼子里，成了花鸟市场的商品，他们用铁链拴坏了我的一只脚，伤心的我拒绝吃食和歌唱。趁他们不注意，我成功逃出了鸟笼，可面对城市的高楼大厦，晕头转向的我竟一头撞上了一扇玻璃门，“啪”的一声掉在了地上。
一位善良的老爷爷把奄奄一息的我带回了家，治好了我脚上的伤。爷爷家有一位可爱的小姐姐，姐姐每天给我带回来好多的吃食，还给我讲学校里的新鲜事。她看我不开心，就主动带我去结交新的鸟朋友，还说：“小八哥，我也不想把你关在笼子里，可你现在这样，我就算把你放了，你也会被别人捉走的呀!”我想了想，觉得她说的挺有道理，慢慢开始吃食和唱歌了。
她从不逼我学说话，还经常给我洗澡，我越来越喜欢她，也越来越乐意呆在笼子里了，有时她打开笼子的门，让我出来溜达溜达，我转几圈后就又会回到笼子里。她很着急，说：“你怎么老跑回笼子里啊!这样宅你什么时候才能回到大自然里去?”她还经常给我讲一些关于健康的知识，比如：要早睡早起啦、要注意饮食啦、不要伤心过度啦等等。我也知道小姐姐是想告诉我要做一只健康的鸟，但我并不是很在意，只想继续做我的宅鸟，吃了睡、睡了吃，偶尔忧伤的想想我那快乐的童年。
直到有一天，我生病了，身体越来越瘦弱，看着小姐姐在笼子外面不停的流泪，我暗暗下定决心：一定要听她的话，早日回到大自然。后来小姐姐再让我出来溜达，我就会低低的、慢慢的飞几圈，有一次，我竟飞得撞到了房顶，我欢喜极了，大声歌唱，小姐姐高兴得奖励了我好多小虫子。她还经常给我唱健康歌，提醒我每天锻炼，渐渐的，我的身体慢慢好了起来。可小姐姐却变得面黄肌瘦，她悄悄向我诉苦：“小八哥，妈妈总逼我吃饭，可我就是没胃口，你说该怎么办?”我听完后，着急得对她“叽叽喳喳”说了起来，意思是：光锻炼可不行，饮食也很重要!我不做宅鸟，可你也得好好吃饭!小姐姐似乎听懂了我的话，对我说：“小八哥，你的建议不错，我会努力。”
“抖抖手呀抖抖脚呀，勤做深呼吸,学八哥唱唱跳跳你才会身体好……”看着面色渐渐红润起来的小姐姐，我高兴得跟她一起唱起了健康歌……
它是一只鸟英语怎么写【通用9篇】九
假如我是一只鸟
我是一只生活在绚丽多彩的大自然中的小鸟。
“今天真是个好日子！”一早醒来的我，接受着晨光的沐浴，忍不住大喊着。可不是嘛，一日之计在于晨，你瞧，大伙们可都起床了。早上好，榕树爷爷，你笔直着身子，是在聆听大自然的声音吗？早上好，花儿妹妹，你展开了笑脸，是在和伙伴们互相问候吗？早上好，蝴蝶姐姐，你在花间翩翩起舞，是在邀我与你共舞吗？早上好，溪流哥哥，你欢快的奔跑着，是在迎接新一天的到来吗？这么美好的日子，我也该去外面看看喽。
我振动着翅膀，呼吸大自然带来的清新空气。哇，真美呀！突然，我发现了身旁那些千奇万化的白云。它们时而变成展翅高飞的雄鹰；时而变成威风凛凛的狮子；时而变成憨厚可掬的熊猫；时而又变成张牙舞爪的妖怪……大自然可真是鬼斧神工呀！
“哗啦啦，哗啦啦！”咦，这是什么？飞了许久，一股喷泉映入我的眼帘。那简直是“晶莹剔透、波光艳隐、美妙绝伦”呀！水花呈现出多种颜色，旁边的小喷泉手拉着手，蹦蹦跳跳，前俯俯，后仰仰，再弯弯腰，可爱极了。
过了一会儿，我又越过一片树林。这里绿树成荫，枝繁叶茂，形成了树的海洋。远远望去，就像一大团凝聚在山脚的绿色浓烟。
我继续向前飞，看见了奇峰罗列的山峦，看见了古色古香的大桥，看见了清澈见底的湖水……花儿朵朵，大树棵棵，我领略了大自然的美好风光。最后，我停在了树梢上，展开了歌喉，唱着这赞美大自然的歌。
月球历险记
今天，我来到黄金旅游馆。我对服务员说：”服务员，我要去月球旅行！“说着便拿出机票。机器人服务员说：”
请您到5号飞船等候，等人到齐立刻出发！“”唔，谢谢“！
我满意地点点头。
十分钟后，飞船起飞了。我望着窗外的风景，想到：月球是怎样的呢？是不是和地球一样的呢？带着这个疑问，我和邻座津津有味地聊了起来。从交谈中，我的知他是一位医学家，此次旅行是为了寻找抗癌药物。没过多久，月球就到了。我们刚下飞船，就被眼前这景象给惊呆了：远处的瀑布是牛奶、小溪是各种饮料、树上有苹果、橘子、葡萄、芒果……除了人、动物，其他都可以吃。这时，导游来了，他对我们说：”别惊讶了，我们这儿的东西几乎全是食物做成的。“我们走着走着，看见了许多大小不一的房屋，导游解释道：”这里的富人住饼干房，特别结实；穷人住奶油房，特别容易倒塌。“这时，总统来了。他听说我们是从地球来的，便为我们举行了隆重的欢迎仪式。随后，我们品尝了小溪中的饮料、瀑布里的牛奶、树上的水果。吃饱了，喝足了，总统带着我们参观了变色宫殿、黄金小屋……我们还在彩虹厅会见了嫦娥姐姐和玉？妹妹？还有正在砍树的吴刚。我们尽情地唱啊、跳啊，沉浸在欢乐的气氛中。
时间不知不觉地溜到了傍晚，在一片欢笑中，我们乘上宇宙快车，载着月球人对我们的友谊飞回地球。
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