示范班的作用 学习榜样示范心得体会(优质12篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

示范班的作用篇一

随着社会的不断发展，榜样示范的重要性越来越被人们所重视。榜样示范不仅能够传递正能量，激励他人，还能够提高一个人的学习效果。在这个话题的指导下，我想分享一下我对学习榜样示范的心得体会。

首先，榜样示范可以引起学习的兴趣。我记得以前上学的时候，我们班上有一个同学学习成绩非常优秀，不仅功课上做得出色，还经常参加各种学科竞赛，并取得了优异的成绩。他的努力和成绩给我留下了很深的印象，激发了我学习的兴趣。从那以后，我开始追求优秀，尽力达到榜样的水平。他的榜样示范让我认识到，只有通过努力学习，才能够实现自身价值。

其次，榜样示范可以培养良好的学习习惯。榜样示范的人往往具有较好的学习习惯，他们能够坚持不懈地学习，并且善于总结归纳。我曾经有一个同学，他每天都会按时完成作业，认真复习课堂所学内容。他善于将知识点整理成笔记，使得学习变得更加有效率。通过观察他的学习习惯，我也慢慢养成了自己的学习方法。榜样示范的力量在我培养良好的学习习惯方面起到了至关重要的作用。

此外，榜样示范还可以激发个人的内在动力。在我学习的道路上，我遇到了一些困难，曾经因为没有动力而想要放弃。但是，当我遇到了一个学习成绩突出的同学时，他的经历和成就激励了我，让我感到自己也可以做到。他的榜样示范成功地点燃了我的学习激情，让我不再气馁，继续向前。这个过程让我明白，榜样示范不仅能够帮助人们取得好成绩，还能够让人们充满信心，迎接挑战。

最后，榜样示范可以提升个人的整体素质。一个优秀的榜样不仅仅在学习上表现出色，还在其他领域展现出卓越的能力。比如，他们可能会参加社会实践活动，担任学生干部，或者积极参与各种社团活动。通过观摩这些优秀的榜样，我意识到他们之所以能全面发展，除了学习上的努力外，还与他们乐观向上，积极进取的心态有很大关系。因此，我开始在学习之余，积极参与各种活动，不断提升自己的综合素质。

综上所述，学习榜样示范对于个人的学习发展起到了至关重要的作用。通过榜样示范，我不仅培养了自己良好的学习习惯，激发了内在动力，还提升了自身的整体素质。我相信，榜样示范的力量会不断推动我们前行，并且通过我们自身的努力，我们也可以成为他人的学习榜样示范。让我们与榜样同行，共同努力，为自己的学习之路注入更多动力和信心。

示范班的作用篇二

近年来，“双新示范校”成为教育界热议的话题。这些学校以其创新、开放、共享、协同的内涵，引领了教育发展的新趋势。作为一名教师，我有幸受邀参加了“双新示范校”学习研讨活动，从中受益匪浅。下面，我将分享自己的学习心得，希望能够为大家提供一些参考和借鉴。

第二段：双新示范校的创新教育理念

与传统的教育相比，双新示范校的教育理念更加注重学生成长的全面发展。在这里，教师注重引导学生开拓思维，发掘潜能，尊重学生的特长和差异，提高他们的自我意识和自我管理能力。从教学的角度来看，双新示范校采用了多种形式的课程组织方式和评价方式，注重学生的主体性，让学生在学习中保持兴趣，激发他们的创造性和自主性，提高学习效果。

第三段：双新示范校的开放共享文化

在双新示范校，教师之间、学生之间、学校之间之间的交流互动得到了充分的发展。教师之间可以交流教学经验，相互借鉴课程，互相帮助，形成共同成长的氛围。学生之间可以互相学习、竞争、合作，形成良好的团队协作精神。学校之间可以互相比较、借鉴、合作，为彼此的发展提供借鉴与帮助。在这种开放共享的文化氛围中，教育的质量得到了极大的提高。

第四段：双新示范校的信息化教学

随着信息化时代的到来，双新示范校注重信息技术的整合运用，把信息技术作为教学的重要辅助手段，全力打造智能教室和数字校园。在这里，学生可以通过电子屏幕、多媒体、虚拟实验室等手段获得实践和实验机会。教师可以利用在线资源、数字化教材、网络课程等工具开设不同形式的课堂供学生进行选择。随着信息技术这一教学变革的广泛运用，教育教学的效果得到全方位的提升。

第五段：总结

作为教师，我们不断探索，不断进取。而从“双新示范校”这一兴起的现象来看，我们可以看到教育与时俱进、学校创新发展的进步空间。这一现象对于我们的教学和学术研究提出了更高的要求和更全面的思考。希望我们可以把双新示范校的创新教育理念、开放共享文化、信息化教学等理念应用到实际工作中，提高自身的教学水平，促进我国教育事业不断向前发展。

示范班的作用篇三

20xx年10月24日，我非常荣幸地参加了学校开展的学生党建骨干培训活动，为进一步提高党支部书记以及后备干部的思想理论修养和实际工作能力，发挥党支部的战斗堡垒作用奠定基础。作为一名新进党员骨干，能够聆听郑强老师深入浅出的报告，与各学院的青党员精英共同学习与交流，我受益匪浅，感受颇深，不仅在理论素养上得到充实，开阔了视野，同时在思想上也有了质的飞跃，在认识上得到了更大的提高。现将学习情况汇报如下：

一、通过理论培训，提升了我的理论素养。通过学习使我深刻认识到党支部的重要性，支部书记既是单位工作的组织者同时又是领导者，既要认真贯彻党的路线方针又要起到模范带头作用，自己的一言一行都深深影响着周围的同志，自己的一举一动都代表着党员的形象。

通过老师生动活泼的举例，我们学到了很多关于学生党员干部应该如何在和谐校园中做好先锋模范作用。首先，在支部生活会中支部书记应该如何调动党员的积极性来参与到活动中，针对话题各抒己见，发表自己的想法。其次，支部活动和班内活动应该互相协调和配合，不应该自己独立分派。第三，党员之间应该要批评与自我批评，互相促进、互相提高。第四，作为支部书记和支委应该更加明确自己的工作，对自己的职责要有比较彻底的了解，能够为其他同学解答党的有关方面的问题。最后，要走群众路线，真心实意地听取群众意见，满腔热情地关心群众。

二、明确了党员发展的程序及要求。过去对党员发展的程序和要求不是很清楚，通过老师的讲解和材料

课件

其中最为重要的是党的信仰问题。以前有个信仰上帝的同学问过我，为什么有了宗教信仰就不能加入中国共产党了，她一样可以拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定......我无法全面系统地反驳，通过学习，我知道共产党员是工人阶级的，同时也是中国人民和中华民族的有共产主义觉悟的先锋战士，是唯物主义者和无神论者，共产党员只能信仰马列主力、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，不得信仰宗教。但是考虑我国国情，尊重和随顺党员本民族的风俗习惯，把信教和某些民族风俗活动区分开。但是，“中国共产党可以允许党员信宗教自由。这有助于党提倡的‘和谐社会’的建设。”因此,有分析说,中国共产党也许会逐渐扩大信仰宗教自由范围。对于这一点，我觉得的确需要深刻考虑我国少数民族的宗教现状，不能全而概之，一棍子打死。如今一些党员存在一些共产主义信仰动摇、丧失，表现：悲观失望，信仰动摇;精神空虚，没有信仰;鼓吹“神秘现象”;盲目信仰邪教;热衷封建迷信;推崇资本主义文明;把自己混同于普通群众。这是他们放弃了马列主义理论的学习，放弃了世界观的改造，放弃了党性修养和锻炼的结果。我们要吸取教训。

要加强党性修养，要学会用自己的头脑来思考问题。要阅读马列原著，毛泽东选集和邓小平理论，培养自己的党员修养。当今社会是一个变化的社会，人、事、物都会不时地发生变化，我们要学会以不变应万变。平时注意党性修养的培养，才能抵挡住不良诱惑的影响，以适应千变万化的社会，适应复杂的社会。作为大学生，最基本的是树立正确的世界观，人生观，价值观;作为党员，最基本的是树立全心全意为人民服务的思想。大学生党员应该为人正直，且有坚定的共产主义信念。其次，要有先进思想。共产党员要起到先锋模范作用，就要有先进的思想，才能发挥自身作用，否则就会被淘汰。有坚定的理想信念。我们要胸怀远大的理想、不断坚持开拓进取,无论何种情况下，心中必须要有坚定的理想信念，这是共产党员保持先进性标准的核心。也只有有了这种政治追求，才能在各种困难和压力面前做到处变不惊。

我要以此次学习为契机，用学到的新的理论知识去指导工作实践，不断改造自己的世界观，为构建社会主义和谐社会做出应有的贡献。

在短短的几天培训中，我始终抱着认真的态度参加每一天的学习，听取老师的精彩报告，和党员互动交流学习。特别是金一南教授的讲座，让我受益匪浅。我深刻的了解到了必须领会学习型政党的深刻内涵和建设学习型政党的重要意义，并以高度负责的精神和认真的态度致力于学习型政党的建设。对于我们来说，学习是一种责任。我们生活工作在这个充满机遇和挑战的时代，许多新事物需要我们去学习、去探索、去实践，许多新问题有待我们去研究、去回答、去解决。学习又是一种追求。一个人的人生情趣，不仅是闲情逸致，更是一种文化品格;不仅是怡情养性，更是一种道德建树;不仅是个人情怀，更是一种人生境界。学习还是一种生活方式。

当今世界，科学技术日新月异，知识经济方兴未艾，知识总量呈几何级数增长，知识更新速度大大加快，我们不懂、不熟悉的东西很多，即使过去懂的知识也在不断更新。在这个知识经济时代，学习已不是一个人一生中某一阶段的事，而是一种社会化、制度化和终生化的行为，是现代社会每个人成长进步的客观需要。不实现知识的不断更新，就必然落后于时代前进的步伐，甚至还可能被历史所抛弃，我们要时刻有“知识恐慌”和“本领缺失”的意识。我们不仅要从提高自身素质和

岗位职责

通过这次培训班学习，我们重温了许多党的基本理论知识，更加认识到只有中国共产党能够救中国的道理。

共

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示范班的作用篇四

近日，我参加了一场关于学习示范培训的活动，并在其中获益匪浅。通过这次培训，我不仅明确了自己在学习方式上的不足，也领悟到了一些学习的要点和方法。在此，我愿通过本文与大家分享我的心得体会。

首先，在整个培训过程中，我深深体会到了学习示范的重要性。在接受示范的过程中，我的眼界得到了拓宽，思维也变得更加敏捷。我发现，通过观察别人的学习方式和方法，可以借鉴到许多有效的技巧和思路。当我们看到别人如何从一个零基础逐步进步，如何避免一些常见的错误时，不禁会对自己之前盲目学习的方式感到惭愧。因此，学习示范不仅使我们受益匪浅，也为我们树立了良好的学习榜样。

其次，我意识到了学习示范对于培养学习动力的有效性。在示范中，我看到了许多同学积极主动的学习态度和坚持不懈的毅力。他们不仅有着强烈的学习欲望，而且在面对困难的时候也能够坚持不懈地克服。这让我意识到，学习不仅仅是一个学习知识的过程，更是一种修炼的过程。只有在坚持不懈的努力中，才能达到真正的学习目标。在以后的学习中，我将会从这些示范中获得动力，努力提高我的学习能力。

另外，学习示范也教会了我如何有效利用时间。在示范的现场，学习者们同样面临着时间有限的挑战。然而，他们通过高效的学习方法和时间管理，成功地在有限的时间内完成了高质量的学习。这让我深感惭愧，因为我平时常常被拖延和分散的注意力所困扰。在未来的学习中，我决心学习示范中的经验，合理安排学习时间，避免拖延并保持高效。

最后，学习示范使我意识到学习是团队合作的过程。在示范中，我见到了许多志同道合的伙伴，他们不仅可以互相帮助，共同谋求进步，还能相互鼓励，充分发挥每个人的潜力。这种学习环境促使每个人都能更好地成长和学习。从中，我明白到在今后的学习中，与他人的沟通和合作将是非常重要的一环。通过合作，我们不仅可以互相学习，还可以共同解决学习中的问题，推动彼此的进步。

综上所述，学习示范培训给我带来了许多关于学习的体悟。通过观察别人的学习方式和方法，我明确了自己在学习方式上的不足，并意识到了学习示范对于培养学习动力、时间管理以及团队合作的重要性。在今后的学习过程中，我将努力克服自己的不足，积极借鉴学习示范的经验和方法，不断提高自己的学习能力。我相信，在这个学习示范的道路上，我将不断进步，越来越接近自己的目标。

示范班的作用篇五

历史是一面镜子，它反射出了人类社会的发展和演进。学习历史，不仅可以拓宽自己的视野，了解过去的故事，更可以从中汲取智慧和启示，指导我们更好地面对未来。在历史示范课的学习过程中，我深切感受到了历史的魅力和内涵，从中受益匪浅。以下是我对历史示范课学习的心得体会。

首先，历史示范课给予了我们一次亲历历史的机会。在课堂中，我们不再只是被动地接受老师的讲解，而是有机会亲身参与历史事件的再现。通过现场演绎、角色扮演等形式，我们可以深入体验当时的人物和环境，与历史产生强烈的共鸣。这种身临其境的感受，使我更加深刻地理解了历史的真实与复杂。同时，通过与同学们的互动和讨论，我也从不同的角度和思维方式中收获了更多的观点和见解。

其次，历史示范课激发了我对历史的兴趣和探索欲望。在课堂中，老师经常提出一些引人深思的问题，激发我们的思考和讨论。通过这些问题，我深入思考了历史现象背后的原因和影响，以及历史发展的规律。我开始主动阅读与历史相关的书籍和文章，用眼睛去探索历史的宏大叙事、用心去感受不同时期的风云变幻。历史变成了我乐于探索的宝藏，每一次的发现都让我感到兴奋和满足。

第三，历史示范课培养了我们的批判思维。历史不仅仅是一堆数据和事件的堆积，更是对人性、社会运动、文化思潮等方面的思考和分析。在历史示范课中，老师会以开放性的问题引导我们去思考历史现象背后的深层原因和内在逻辑。这种批判性的思维，培养了我们对信息的理性辨析能力，使我们在面对复杂的社会问题时能够做出明智的判断和决策。

第四，历史示范课拓宽了我们的国际视野。历史是世界各国各民族的共同财富，没有历史就没有今天的世界。在历史示范课上，我们不仅学习了中国的历史，还学习了世界各国的历史，比如古埃及的文明、古希腊的哲学、罗马帝国的衰落等。通过学习不同国家的历史，我们能够更好地理解各种文化的差异和相通之处，培养自己的国际视野和跨文化交流的能力。

最后，历史示范课让我意识到历史的重要性和责任。历史是人类社会的记忆，它记录了过去的光辉和罪恶，它指明了前进的方向和警示。我们有责任弘扬传统文化，传承优秀的历史文化遗产；我们有责任认识历史的阴暗面，警示我们不再犯同样的错误。在历史示范课上，我渐渐意识到，作为一名新时代的年轻人，我要用自己的力量去改变未来，为社会的进步和和谐做出贡献。

总之，历史示范课给予了我独特的学习体验和启发。通过亲历历史、激发兴趣、培养批判思维、拓宽国际视野和意识责任，我愈发深刻地理解了历史的重要性和价值。历史示范课使我在学习历史方面取得了巨大的进步，也让我在人生的道路上有了更加坚实的信念和方向。我相信，通过不断学习和思考历史，我们能够更好地面对未来，创造出一个更美好的世界。

示范班的作用篇六

立德树人是教育工作的根本任务。教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生健康成长的指导者和引路人。教师的思想政治素质和职业道德水平关系到广大青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。

因此，我校紧紧围绕“做人民满意教师，办人民满意教育”的目标要求，开展以“坚持立德树人深入进行师德师风专项教育”为主题的师德教育活动，激励全体教师树立起以德治学、育人为本、乐于奉献、奋发向上的职业理想，带动起规范执教、精益求精、爱生如子、创新进取的良好教风，形成相互理解、相互关爱、相互激励、相互帮助、优势互补、共同发展的干群关系、同事关系和师生关系、促进我校教育事业科学发展、和谐发展。

二、活动主题

坚持立德树人，深入进行师德师风专项整治活动

三、活动内容

1、召开教师会，向全体教师通报德育工作案例，从中吸取经验教训，引以为戒，举一反三，坚决杜绝师德失范、法制观念淡漠、教育手段和方法简单粗暴等现象发生，坚决防范师德师风建设和教师队伍管理工作中的漏洞和缺失。

2、开展师德师风专项教育，认真组织广大教师进行学习，学习主要内容：《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规。《中小学教师职业道德规范》，引导广大教师自觉践行职业道德规范，切实提高广大教师爱岗敬业、为人师表的思想认识，规范教师从教从业行为。严禁教师从事有偿家教或者动员、组织、诱导、暗示、强制学生接受、参与有偿补习。严禁在职教师为任何有偿家教活动提供和组织生源，或向学生宣传、推介有偿家教活动。严禁在职教师接受社会各种文化补习机构的聘请，参与有偿文化补习活动或为其提供任何便利。严禁在职教师未经教育行政部门批准，擅自受聘于其他教育机构任教师。

3、进一步健全和完善教师从教行为监管制度和师德师风考评制度。切实把师德建设摆在教师队伍建设的首位，贯穿于教师管理的全过程。明确学校校长是师德师风建设第一责任人，学校教育主管部门是师德师风管理主体，严格实行师德建设“一票否决制”，切实规范中小学教师职业道德行为。

4、切实结合全省“尊师爱生”主题教育，进一步增强办好人民满意教育的使命感和责任感，充分认识进一步加强师德师风建设的重要性和紧迫性。针对师德师风中存在的突出问题，制定整治方案，立即予以整治，树立教师和教育的良好形象，确保教育事业健康持续发展。

四、具体活动

1、边学边改、自查自纠。组织广大教师对照《中小学教师职业道德规范》查找自身存在的问题，组织开门评议，做到边学边查边改。重点抓好“八查八看”。一查贯彻教育方针情况，看是否有违背教育方针和政策，重教书轻育人，把不健康的思想和错误言论带进课堂的行为。二查热爱学生、尊重学生人格情况，看是否有讽刺、挖苦、歧视、侮辱学生，体罚或变相体罚学生，工作方法简单粗暴的行为。三查关爱学生、注重学生全面发展的情况，看是否有不关心甚至放弃学习困难生的问题。四查为人师表、廉洁从教情况，看是否有向学生推销或变相推销教辅材料和商品、向学生或家长索要财物、乱收费、有偿家教等违规行为。五查遵纪守法及遵守社会公德情况，看是否有酗酒、违反社会公德现象。六查树立教师良好形象情况，看是否有损害集体荣誉和不利于团结的言行。八查工作作风、工作纪律情况，看是否有作风不踏实、纪律不遵守、有令不行、有禁不止的行为。

2、落实整改、完善提高。

（1）制定整改措施。要对照存在问题，逐项落实整改措施，达到增强宗旨观念、提高服务本领、促进教育工作的目标。

（2）认真落实整改。要对照整改措施，逐项进行整改，认真落实。要把社会、家长、学生反映强烈的突出问题是否得以解决，人们是否满意，作为衡量活动成效的重要标志。

（3）完善规章制度。要结合实际情况和师德建设中查摆出的问题，进一步健全完善师德建设的各项规章制度，以制度管人管事。

五、活动要求

1、要解决突出问题。

主要解决人民群众最关心的突出问题，如：事业心不强，做不到爱岗敬业。行为不规范，做不到为人师表。缺乏爱心，不能关爱学生。人生观、价值观不正确，误导学生。法制意识单薄，有违规违纪的现象。

2、要坚持以人为本，教育为主的原则。对师德建设中出现的问题，采取学校讨论、批评与自我批评、自我整改的办法来解决，最终提高全体教师师德水平和整体素质。要通过各种形式大张旗鼓地宣传师德先进典型，弘扬正气。

3、强化引领，树立教师良好形象。

示范班的作用篇七

扶志扶智是根本。乾佑街道马房子村坚持党建引领扶贫扶志，积极推行深化“党员+”融合教育，创办新农民讲习所，依靠村史馆、文化活动室、党员活动室建设讲习基地、讲习广场、讲习大院，每月开展讲习不少于2次。我们赴马房子村参观之际，正逢“马房子村第十六期新农民讲习活动”在讲习广场召开，讲习活动上村民表演了自己排练的舞蹈、小品，并邀请了优秀“第一书记”宣讲扶贫事迹，脱贫之星宣讲扶贫政策和脱贫事迹，还邀请了红白理事会会长宣讲“孝义”，活动内容丰富，参与群众热情高涨。在马房子村的参观让我拓宽了扶志扶智工作的思维，激发了对于群众工作中的一些新认识新想法。我认为扶志扶智旨在激发群众内生动力，对于破除贫困群众“等、靠、要”思想，意义十分重大，但大多数贫困群众文化程度浅、思想认识低、观念陈旧保守，单一的政策宣传和思想教育并不能收获好的成效。因此我们一定要创新对于该项工作的认识，拒绝填鸭式宣讲，反之用人民群众喜闻乐见的培训方式，用更加直观、通俗、易懂的培训方式对群众进行教育培训。

产业发展是核心。为了消除贫困，真正将贫困户扶持起来，保障小康路上一个都不掉队，在精准扶贫中我们有“八个一批”的有力政策支持，其中很重要的一条便是“产业发展脱贫一批”。而对于贫困户的脱贫以及脱贫后的成果巩固我们也一直在积极探索思考。在本次学习中，我深刻的感受到了产业发展的核心以及基础作用所在，也很大意义上意识到了产业发展对于确保脱贫以及巩固脱贫成果的重要意义。本次参观的西川村木耳小镇、朱家湾村旅游以及附属产业发展、梨园村以及西川村红豆杉培育均真正意义达到了“一村一品”且均带动实现了贫困户的产业发展，保证了长效稳定收入，这不仅体现了产业在改善民生，提高资源利用率等方面的重要作用，也明确了长效产业发展的关键意义所在。针对产业发展，本次培训也让我感到了“产业”这一概念的定义范围之大，我们不能将目光局限于传统第一产业，还要将目光与计划放长远，将产业糅合发展，形成长效产业链，将更多的群众与产业链进行“捆绑”，从而确保多方位、高速长效发展。

集体经济是关键。村集体经济发展是整村脱贫的重要指标之一。党的十九大对发展壮大集体经济也提出了明确要求。用习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，探讨发展集体经济的途径、思路和方式，目的是：形成既体现集体优越性，又调动个人积极性的农村集体经济运行新机制。发展村集体经济既是解放农村生产力，提高农民生活水平的现实需求，也是坚持中国特色道路，完善基本经营制度的途径办法，还具有引领“三农”现代化，实现共同富裕的深远历史意义。

下梁镇西川村积极开展“三变改革”发展村集体经济，依靠村集体出资注册公司，引导群众通过土地入股、资金入股等方式，发展农业、光伏设备、养殖业等，贫困户人均可增收2000元，村集体年收入100万元以上。乾佑街道梨园村积极推行“党支部+三变改革+集体经济+贫困户”党建领航脱贫攻坚工作，实行党支部主导定产业、牵头搭平台，党员带头做示范、主动带农户，筹资创办集体性质公司，发展木耳、香菇产业。村干部领办合作社发展设时蔬菜等，大力发展村集体经济。真正实现了“资源变资产、资金变股金、农民变股东”的三变改革，壮大了集体经济，群众人均年增收4000余元。

这些摆在面前的成功案例让我感触很深，“三变改革”的推行，村集体经济的壮大很大程度上解决了村集体的收入问题，有了稳定可观的收入，也就可以加大力度投入资金实施乡村振兴战略，整修道路、整治环境卫生、村容村貌、加强村组的亮化绿化等，可以很大程度上改善村民的居住生活环境。通过入股分红，也解决了贫困户中无劳动能力户的收入问题。因此要积极根据本村实际探索发展方向，依靠三变改革提高资源利用率，大力倡导群众参与，共同发展好村集体经济，确保脱贫，巩固成效。

培训时间虽短，但安排合理，内容丰富，教育和指导意义深刻。通过这次培训，我更加坚定了在基层历练的决心，更加牢固了推进村集体发展、提升群众生活水平的信心。作为一名“第一书记”，我一定会努力提高政治站位，加强基层组织建设。不断练强工作本领，推动精准扶贫。努力拓宽发展思维，壮大村集体经济。始终牢记党的宗旨，为民办事服务。从而不断提升基层组织治理水平。

示范班的作用篇八

近年来，随着社会的不断发展和变化，学习成为了人们生活中不可或缺的一部分。为了更好地提高自己的学习能力和效果，我参加了一次关于学习示范培训的课程。通过这次培训，我不仅学到了很多学习的方法和技巧，还深刻体会到了学习的重要性和乐趣。

首先，学习示范培训让我认识到了自己的学习方式和习惯。在课程中，培训师通过对学习过程的介绍和讲解，让我了解到了自己在学习中存在的问题和不足之处。我发现自己经常无法集中注意力，容易分散思绪，导致学习效果不理想。通过与其他学员的交流和讨论，我逐渐明白了要改变这种学习方式，需要提高自己的专注力和自律能力。

其次，学习示范培训教会了我很多实用的学习方法和技巧。在培训课程中，培训师以自己丰富的教学经验为基础，分享了一些有效的学习方法。我学到了制定学习计划的重要性，明确每天的学习目标，并合理安排学习时间。培训师还教导我们如何做好学习笔记，将知识点整理归纳，方便复习和回顾。此外，我还学会了利用互联网资源进行学习，如搜索引擎、在线课程等，使学习更加高效和便捷。

第三，学习示范培训提高了我的学习动力和兴趣。在课程中，培训师以饱满的激情和专业的教学能力，给我留下了深刻的印象。他们用丰富多样的教学方法和互动环节，吸引着我们的注意力，让我们对学习产生了浓厚的兴趣。同时，培训师还鼓励我们通过学习小组合作，互相帮助和交流，培养团队合作意识。这种愉快的学习氛围和积极的学习态度，激发了我继续学习的动力，使我对学习充满了信心和热情。

第四，学习示范培训提高了我的学习效果和成绩。在学习示范培训课程结束后的一段时间，我切身感受到了学习效果的提升和成绩的提高。通过采取了一些培训中学到的学习方法和技巧，我能够更好地集中注意力，提高学习效率。我开始制定每天的学习计划，并按计划进行学习，这让我在不知不觉间积累了大量的知识和技能。同时，与其他学员的互动和交流也让我在思维上获得了新的启发和思考角度，从而提升了我的学习能力。最终，这种积极的学习态度和有效的学习方法使我的成绩有了明显的提升。

最后，学习示范培训让我懂得了学习是一个持续的过程。通过这次培训，我意识到学习并不是一时的事情，而是需要持续的努力和坚持。学习是一种能力的培养，需要不断地练习和总结。我明白了只有不断地积累和学习，才能在人生的道路上不断前行，不断成长。因此，我决心将学习作为一种习惯和生活的一部分，不断努力提升自己的学习能力和水平。

总之，学习示范培训让我受益匪浅。通过了解自己的学习方式和习惯，学习实用的学习方法和技巧，提高学习动力和兴趣，我取得了显著的学习效果和成绩提升。同时，这次培训也让我明白了学习是需要持续努力的长期过程，我愿意坚持不懈地学习，不断提升自己，成为更好的自己。

示范班的作用篇九

近年来，历史示范课被广泛推广并应用于各级中小学历史教育。作为一位高中生，在历史课上，我也有幸参与了历史示范课。通过这一学习体验，我收获颇多，对历史的理解也有了更深入的认识。下面，我将就历史示范课学习的心得体会进行阐述。

历史示范课是以具体历史事件为借鉴，通过实际的情境再现、场景模拟和个案呈现等手段，激发学生的学习兴趣。在课堂上，老师通过展示演讲、视频模拟等方式，让我们仿佛穿越到历史的现场，亲身感受其中的英雄壮举和历史局势。从而使我们能够更直观地了解历史背景，理解历史事件的来龙去脉，更加深刻地体会到历史对现实的影响。在这个过程中，我们不再是被动地接受知识，而是主动地去探索、思考和交流。

通过历史示范课的学习，我深刻感受到历史对于人类发展的重要性。通过深入了解历史事件和历史人物，我认识到历史是我们认识现实、改造现实的前提和重要方式。历史是经验的积累，可以让我们从中得到各种各样的真知灼见。正是因为历史的存在，我们才能够从过去的经验中总结教训，为未来的决策提供参考。没有历史，就没有今天的我们，更不会有未来的前景。在日益快速变化的社会中，历史课能够帮助我们更好地认识和理解这个世界。

历史示范课还使我体味到了历史对于人类的智慧和勇气的启迪。通过学习历史，我们可以了解到许多优秀的历史人物和智者，他们用自己卓越的智慧和勇气，为人类的进步和发展作出了巨大的贡献。比如，我在历史示范课中学习了南京大屠杀期间的那些勇敢的南京市民，他们以身殉国、保卫家园，展示了伟大的爱国精神和勇敢的抗争意志。通过他们的故事，我们可以学到很多为人处世的智慧，并且被激励，奋发图强。历史示范课给了我更大的勇气和动力去面对困难和挑战。

历史示范课还使我感受到了历史的学问和研究。在历史课上，老师引导我们思考历史事件产生的原因和结果，在实际情境中分析历史的影响力和历史背后的规律性。通过对历史事件的思考和探索，我意识到历史不仅是一个事实的堆砌，更是一种思考的过程。我们需要梳理历史事件的线索，了解事件之间的复杂关系，还要从中感悟到历史的深层次规律。通过历史示范课的学习，我不仅对历史的认识更加系统，也对历史研究的方法和意义有了更深入的了解。

历史示范课给了我学习历史的兴趣和动力。通过生动的教学形式和引人入胜的内容，历史示范课使我对历史产生了浓厚的兴趣。我对历史的好奇心呼之欲出，渴望深入了解更多的历史事件和历史背后的故事。历史示范课展示了历史的魅力，让我认识到历史是如此广阔而深沉的学问，也激发了我深入研究历史的决心和热情。

总之，历史示范课的学习给了我很多的收获和启迪。通过历史示范课，我更深刻地认识到历史的重要性和智慧，明白历史对于人类的影响和作用。历史示范课让我感受到了历史的魅力和学问，激发了我对历史学习的兴趣和动力。相信在今后的历史课堂上，我会更加努力地学习，不断深入挖掘历史的奥秘，为自己和社会做出更大的贡献。

示范班的作用篇十

当前疫情防控到了最吃劲的要害时期，严一点就能早日见顶，松一毫就可能前功尽弃。因此，越是考验意志的时候越需要铆足干劲。年轻干部作为国之栋梁更要当好“疫”线“扛旗手”，为打赢疫情防控阻击战贡献时代青春力量!

当好“扛旗手”，要敢于担当做表率。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”敢于担当是中国共产党人的优良传统和精神特质，也是年轻干部必须具备的基本素养。当前是疫情防控的要害时刻紧要关头，与疫情较量与病毒博弈与时间赛跑，随时都要面对未知的风险和牺牲。在这场没有硝烟的战场上，公安干警的一份份“请战书”一次次卡点值守一次次巡逻值勤，医护人员的一次次主动请缨一次次逆行一张张口罩背后被勒得泛紫的脸，基层干部的一户户摸排登记一道道关口坚守一次次排忧解难是担当。广大年轻干部要害时刻是否敢于挺身而出冲在前面，敢于向各种不担当不作为乱作为的行为“亮剑”，切实做到守土有责守土担责守土尽责是打赢打好战“疫”的底气和信心。

当好“扛旗手”，要增强应对突发事件的本领。年轻干部，往往是出“家门”入“校门”，出“校门”入“机关门”的“三门”干部，缺乏历练，总觉得复杂局面离自己很远，平时不注重锻炼这方面的能力，当遇到复杂局面时就会惊惶失措不知轻重。因此广大年轻干部要把疫情防控作为应对突发事件驾驭复杂局面水平的一次大考。从处理疫情防控中呈现的各类矛盾，从做好宣传教育和舆论引导，从推动各类生产企业复工复产，疫情防控形式不断变化，各项工作也不断面临新的问题。要做到面对疫情不能“拖”面对质疑不能“堵”面对矛盾不能“急”，要学会用全面的联系的发展的观点来看待问题，提高辨证思维能力，坚定屏弃主观主义形式主义和教条主义。深入调查钻研，不能“一刀切”“一锅煮”，更不能搞形式主义那一套。

当好“扛旗手”，要提高服务群众的能力。古人云：感人心者，莫先乎情。感情体现党性，感情决定立场，带着感情做事是拉近与人民群众距离的前提。把群众利益摆在最高位置，听得进群众呼声，切实把存在的矛盾和问题搞清搞透，才干在防控过程中突出重点击中要害，化解痛点和难点。面对这场没有硝烟的战争，广大年轻干部要把疫情防控作为检验初心使命的“试金石”，积极发挥抗“疫”一线“服务员”作用，在做好自身防护的基础上，帮助群众加油鼓劲解惑释疑疏导心理化解情绪，热情周到地为他们解决一些生活中的实际艰难。把群众当亲人，同呼吸共命运，也惟独如此，才干借助群众的智慧和力量来打赢这场疫情阻击战。

示范班的作用篇十一

近期，在学校组织的一次历史示范课学习中，我有幸亲身参与了这次活动。通过这次学习，我受益匪浅，感受到了历史的魅力和重要性。下面我将就此做一番体会及总结。

首先，历史示范课带给我最深刻的感受是历史的真实感。在课堂上，老师通过图文并茂的教学方式让我们仿佛置身于历史的长河中，如同亲历其中的事件一般。通过具体的案例分析和详细的解说，历史事件栩栩如生地展现在我们眼前。这种亲身体验的感觉让我们更加深刻地理解了历史的真实性和重要性。我们才能够更加真实地感受到历史所蕴含的深远意义。

其次，历史示范课让我认识到历史的辩证思维。在课堂上，老师以批判性的眼光对历史事件进行分析，引导我们思考历史事件背后的复杂关系和多样性。通过批判性的思维，我们可以更好地理解历史事件的原因和影响，更加全面地了解历史的进程。历史学不仅仅是对事件的描述和记忆，更是一种批判性的思考和判断能力的培养。

再次，历史示范课激发了我的自主学习意识。在这次课堂中，老师通过提问和互动形式，让我们主动参与其中，主动思考和探索。在课后的作业中，我们也被鼓励自主查阅相关资料，扩展自己的知识面。通过这种主动参与和自主学习，使得我们对历史知识的理解和掌握更加深入。同时，也培养了我们主动学习的习惯和能力，使我们不再对学习感到枯燥乏味，而是更加喜欢并积极主动地探索新的知识。

此外，历史示范课也加深了我对国家和社会发展的了解。通过学习历史，我们了解到一个国家的崛起和发展不是一蹴而就的，而是历经千辛万苦的过程。我们看到了无数仁人志士为国家的繁荣和人民的幸福默默付出的努力，也看到了一个个英雄人物用他们的智慧和勇气改变历史的进程。这让我更加珍惜现在的生活，也更加明白了每个人都要为社会进步付出自己的努力。

最后，历史示范课让我意识到历史是一面重要的镜子。通过学习历史，我们可以审视过去的错误和成就，并从中汲取教训。历史是人类前进的积淀，也是我们未来的警钟。只有通过对历史的了解和反思，我们才能更好地面对现实和未来。历史示范课的学习让我看到了历史的无穷魅力，也启发了我对历史的热爱和学习的信心。

综上所述，历史示范课让我深刻认识到了历史的真实感和辩证思维，激发了我的自主学习意识，加深了对国家和社会发展的了解，同时也让我意识到了历史的重要性和作用。历史是我们过去的经验和教训，也是我们未来的希望和导航。通过对历史的学习和思考，我们可以更好地认识自己，认识世界，为自己的未来打下坚实的基础。我相信，只有通过对历史的学习和思考，我们才能更好地书写自己的人生篇章。

示范班的作用篇十二

你好啊，春天!尽管此时的北国仍是一派冬季里白雪皑皑雾凇浩荡的景色，但是北风呼啸和寒冰三尺从未将人们一颗期望的心冰封――人们无时无刻不怀揣着对阳春三月和和煦春风的憧憬与希冀!

此刻，春姑娘你去年流连光临的这片土地上，正蒙受疫患的侵袭――年年伴你玩耍的孩子们都不得不呆在安全的室内，岁岁伴你日出日落的劳动者们也纷纷戴上了隔离口罩，平添了几分“生人勿进”的距离感......也许，当你不久再次光临这里，看到了这样的景象，你会感到几分形单影只和对人类伙伴不幸遭遇的同情，但是请你不要留下难过的泪水。因为，请你和我们坚信你的到来一样，坚信这一切都只是暂时的!普希金的诗句此时此刻就像你带来的和煦春风，安抚着我们的心灵――相信吧，快乐的日子将会来临!心儿永恒憧憬着未来;此刻却常是忧郁。一切都是瞬息，一起都会过去;而那过去了的，就会成为亲切的怀念。

三尺寒冰千里雾凇，在你看似温柔的和风细雨中居然会消融地不着痕迹，一切的坚硬和冰冷都在不知不觉中转变为生气和温暖，这就是春的魔力!你永恒是人们心底光暖和爱的象征，是带去生气的和风细雨，是播撒期望的明丽春光。你就是这样，在不知不觉中在我们的心底播撒下一颗爱的种子，教会我们，在艰难面前永恒相信温柔的力量，怀揣期望用充满爱的行动去化解寒冰。

有了拂晓仍会如期到来春天终会如约而至美好生活就近在咫尺的信念，眼前的一切黑暗和艰难都只是更加激励我们努力学习战胜疫情的动力，因为我们知道这一仗，我们必胜!

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